VẬN DỤNG NGUYÊN LÝ VỀ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN VÀO CUỘC SỐNG CỦA BẢN THÂN

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (199.63 KB, 4 trang )

BÀI THU HOẠCH MÔN TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN
Họ tên: Hồ Thị Hồng Nhung
MSSV: K214041632
Lớp: K21404C (Sáng thứ 4 – Ca 2)
Giáo viên hướng dẫn: TS. Mạch Thị Khánh Trinh

CHỦ ĐỀ: VẬN DỤNG NGUYÊN LÝ VỀ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT
HỌC MÁC – LÊNIN VÀO CUỘC SỐNG CỦA BẢN THÂN
Bài làm:
1. Lý do chọn chủ đề:
Trong thế giới này hầu như tất cả mọi sự vật, hiện tượng đều biến đổi, phát
triển để có thể tồn tại và thích nghi với mơi trường sống xung quanh. Ví dụ như ngay
cả vi rút Corona cũng biến đổi từ biến thể Alpha đến biến thể mới nhất hiện nay được
phát hiện tại Nam Phi là biến thể Omicrom để có thể tồn tại và chống lại được các loại
vắc xin. Có thể nói xã hội ngày nay đang phát triển rất nhanh đặc biệt là trong thời đại
4.0 vì thế con người cũng cần phát triển để có thể bắt kịp được với tiến độ phát triển
của xã hội, để có thể tiếp thu được những cái mới. Nếu không thúc đẩy bản thân phát
triển, thích nghi với xã hội thì có thể sẽ bị chính xã hội đào thải, vì xã hội ngày nay
cần những người có thể linh hoạt và thích nghi được với sự phát triển khơng ngừng
của xã hội. Do đó nguyên lý về sự phát triển của triết học Mác – Lênin là rất cần thiết.
Khi đã nắm được phương pháp luận của nguyên lý này sẽ giúp chúng ta phát triển
không những về thể lực mà cịn phát triển về kiến thức, tính sáng tạo, độc lập và có
thể trở nên linh hoạt, đáp ứng được những nhu cầu của xã hội.
Nhận thấy vai trò, ý nghĩa quan trọng của nguyên lý phát triển; em quyết định
lựa chọn chủ đề: “Vận dụng nguyên lý phát triển của triết học Mác – Lênin vào
cuộc sống của bản thân”.
2. Nội dung chủ đề:
a) Khái niệm:
– Theo quan điểm siêu hình, phát triển thuần túy chỉ là sự tăng lên hoặc giảm đi về
mặt lượng, chỉ là sự tuần hồn, lặp đi, lặp lại mà khơng có sự biến đổi về chất, không

có sự ra đời của chất mới, hiện tượng mới. Nguồn gốc của sự “phát triển” nằm ngoài
các sự vật hiện tượng.
– Đối lập với quan điểm siêu hình, trong phép biện chứng khái niệm phát triển
dùng để chỉ sự vận động đi lên, là q trình tiến thơng qua bước nhảy; sự vật hiện
tượng cũ mất đi, sự vật hiện tượng mới ra đời thay thế; nó chỉ ra nguồn gốc bên trong
của sự vận động, phát triển là đấu tranh giữa các mặt đối lập bên trong sự vật hiện
tượng.
– Như vậy, phát triển là quá trình vận động từ thấp đến cao, từ kém hoàn thiện đến
hoàn thiện hơn, từ chất cũ đến chất mới ở trình độ cao hơn. Phát triển là vận động
nhưng không phải mọi vận động đều là phát triển, mà chỉ vận động nào theo khuynh
hướng đi lên thì mới là phát triển.
b) Tính chất của sự phát triển
– Tính khách quan của sự phát triển thể hiện ở chỗ nguồn gốc của nó nằm trong
chính bản thân sự vật, hiện tượng, chứ khơng phải do tác động từ bên ngồi đặc biệt
khơng phụ thuộc vào ý thức của con người.
– Tính phổ biến của sự phát triển thể hiện ở các quá trình phát triển diễn ra trong
mọi lĩnh vực tự nhiên, xã hội và tư duy; trong tất cả moi sự vật, hiện tượng và trong
mọi quá trình, mọi giai đoạn của sự vật, hiện tượng đó; trong mỗi quá trình biến đổi
đã bao hàm khả năng dẫn đến sự ra đời của cái mới, phù hợp với qui luật khách quan.
– Tính đa dạng, phong phú của sự phát triển được thể hiện ở chỗ: phát triển là
khuynh hướng chung của mọi sự vật, hiện tượng, song mỗi sự vật, mỗi hiện tượng,
mỗi lĩnh vực hiện thực lại có q trình phát triển khơng hồn tồn giống nhau. Tồn tại
ở những không gian và thời gian khác nhau sự vật sẽ phát triển khác nhau. Đồng thời
trong quá trình phát triển của mình, sự vật cịn chịu nhiều sự tác động của các sự vật,
hiện tượng hay quá trình khác, của rất nhiều yếu tố và điều kiện lịch sử cụ thể. Sự tác
động đó có thể làm thay đổi chiều hướng phát triển của sự vật, thậm chí có thể làm
cho sự vật thụt lùi tạm thời, có thể dẫn tới sự phát triển về mặt này và thối hóa ở mặt
khác…

c) Ý nghĩa phương pháp luận
Nguyên lý về sự phát triển giúp nhận thức được rằng muốn nắm được bản chất,
nắm được khuynh hướng phát triển của sự vật, hiện tượng thì phải tự giác tuân thủ
nguyên tắc phát triển tránh tư tưởng bảo thủ trì trệ, định kiến
– Cần đặt đối tượng vào sự vận động, phát hiện xu hướng biến đổi của nó để dự
báo được khuynh hướng phát triển của nó trong tương lai.
– Cần nhận thức được phát triển là quá trình trải qua nhiều giai đoạn
– Phải sớm phát hiện và ủng hộ đối tượng mới hợp quy luật, tạo điều kiện cho nó
phát triển; chống lại quan điểm bảo thủ, trì trệ, định kiến.
– Trong quá trình thay thế đối tượng cũ bằng đối tượng mới phải biết kế thừa các
yếu tố tích cực từ đối tượng cũ và phát triển sáng tạo chúng trong điều kiện mới.
3. Sự vận dụng của bản thân
* Trong cuộc sống hằng ngày
– Trong các mối quan hệ thì em ln thẳng thắn nhận và sửa lỗi cũng như góp ý cho
mọi người để có thể duy trì và phát triển mối quan hệ. Bên cạnh đó em cũng rất cởi
mở và hòa đồng với mọi người để mở rộng thêm mối quan hệ, tạo ấn tượng tốt cho
bản thân và sau khi nói chuyện một thời gian nếu khơng hợp thì em sẽ chỉ giữ mối
quan hệ ở mức xã giao cịn nếu hợp thì có thể làm bạn.
– Tham gia các hoạt động ngoại khóa để phát triển cho bản thân về các kỹ năng mềm
bên cạnh đó em cũng học thêm một mơn thể thao để phát triển thể lực cho bản thân.
– Đọc thêm sách để phát triển về mặt tư duy nhận thức.
– Xem phim giúp cho em tìm hiểu được thế giới xung quanh: khí hậu, khung cảnh, các
địa danh của các nước trên thế giới, biết được thêm những nền văn hóa khác nhau, góc
nhìn của các nhân vật về cuộc sống và những số phận, hoàn cảnh khác nhau trong xã
hội. Cũng từ những bộ phim có thể giúp cho em nhìn nhận lại bản thân và thay đổi để
trở thành một người tốt hơn.

– Luôn lắng nghe và tiếp nhận những nhận xét của mọi người để khắc phục những

khuyết điểm và duy trì, phát huy những ưu điểm của bản thân.
– Ln cẩn thận và kiên nhẫn với mọi việc mình làm vì việc gì cũng cần phải trải qua
một quá trình mới có thể phát triển, thay đổi.
– Hạn chế so sánh bản thân với người khác mà chỉ so sánh bản thân với chính bản thân
mình để giảm bớt sự nản chí, tự ti điều này cũng giúp em có nhiều động lực hơn trong
cuộc sống, trở nên tự tin vì em biết mỗi người ai cũng có một tốc độ, cách thức và
điều kiện phát triển. Do đó chỉ tự nhìn nhận bản thân xem hơm nay có biết thêm gì, có
khác gì so với hơm qua, tuần trước, năm trước không để xem bản thân đang phát triển
hay thụt lùi mà có phương án thay đổi.
* Trong học tập
– Em đã học thêm tiếng Trung để phát triển cho bản thân về mặt ngôn ngữ, kiến thức
và việc học tiếng Trung giúp em biết thêm về chữ viết, nền văn hóa của Trung Quốc
– Em thường hay làm lại các bài tập trên lớp hoặc bài kiểm tra để rút kinh nghiệm và
mày mò thêm phương pháp làm bài nhanh hơn dễ hiểu hơn.
– Em hay tìm hiểu trên mạng về các phương pháp học để so sánh với bản thân và điều
chỉnh lại phương pháp học sao cho phù hợp với môi trường học tập và điều kiện học
tập.
– Em thường đặt ra cho bản thân những mục tiêu để thúc đẩy bản thân làm việc, học
tập tránh tình trạng trì trệ mọi thứ.
– Em lắng nghe những ý kiến, nhận xét của thầy cô về bài làm của mình để rút kinh
nghiệm cho bản thân, tiếp thu cách làm bài mới cũng như thay thế các phương pháp
làm bài cũ của mình.
– Em thường học nhóm để trao đổi kiến thức và bài tập với các bạn, cách này giúp em
có thể hỏi các bạn về bài mình khơng biết, có thể phát triển được kiến thức của bản
thân, bên cạnh đó em cũng có thể chia sẻ với các bạn về kiến thức của mình. Học
nhóm giúp em có thể phát triển kỹ năng làm việc nhóm của bản thân.

có sự sinh ra của chất mới, hiện tượng kỳ lạ mới. Nguồn gốc của sự “ phát triển ” nằm ngoàicác sự vật hiện tượng kỳ lạ. – Đối lập với quan điểm siêu hình, trong phép biện chứng khái niệm phát triểndùng để chỉ sự hoạt động đi lên, là q trình tiến thơng qua bước nhảy ; sự vật hiệntượng cũ mất đi, sự vật hiện tượng kỳ lạ mới sinh ra thay thế sửa chữa ; nó chỉ ra nguồn gốc bên trongcủa sự hoạt động, phát triển là đấu tranh giữa những mặt trái chiều bên trong sự vật hiệntượng. – Như vậy, phát triển là quy trình hoạt động từ thấp đến cao, từ kém triển khai xong đếnhoàn thiện hơn, từ chất cũ đến chất mới ở trình độ cao hơn. Phát triển là vận độngnhưng không phải mọi hoạt động đều là phát triển, mà chỉ hoạt động nào theo khuynhhướng đi lên thì mới là phát triển. b ) Tính chất của sự phát triển – Tính khách quan của sự phát triển biểu lộ ở chỗ nguồn gốc của nó nằm trongchính bản thân sự vật, hiện tượng kỳ lạ, chứ khơng phải do ảnh hưởng tác động từ bên ngồi đặc biệtkhơng phụ thuộc vào vào ý thức của con người. – Tính phổ cập của sự phát triển biểu lộ ở những quy trình phát triển diễn ra trongmọi nghành tự nhiên, xã hội và tư duy ; trong tổng thể moi sự vật, hiện tượng kỳ lạ và trongmọi quy trình, mọi quá trình của sự vật, hiện tượng kỳ lạ đó ; trong mỗi quy trình biến đổiđã bao hàm năng lực dẫn đến sự sinh ra của cái mới, tương thích với qui luật khách quan. – Tính phong phú, đa dạng chủng loại của sự phát triển được biểu lộ ở chỗ : phát triển làkhuynh hướng chung của mọi sự vật, hiện tượng kỳ lạ, tuy nhiên mỗi sự vật, mỗi hiện tượng kỳ lạ, mỗi nghành nghề dịch vụ hiện thực lại có q trình phát triển khơng hồn tồn giống nhau. Tồn tạiở những khoảng trống và thời hạn khác nhau sự vật sẽ phát triển khác nhau. Đồng thờitrong quy trình phát triển của mình, sự vật cịn chịu nhiều sự ảnh hưởng tác động của những sự vật, hiện tượng kỳ lạ hay quy trình khác, của rất nhiều yếu tố và điều kiện kèm theo lịch sử vẻ vang đơn cử. Sự tácđộng đó hoàn toàn có thể làm biến hóa khunh hướng phát triển của sự vật, thậm chí còn hoàn toàn có thể làmcho sự vật thụt lùi trong thời điểm tạm thời, hoàn toàn có thể dẫn tới sự phát triển về mặt này và thối hóa ở mặtkhác … c ) Ý nghĩa giải pháp luậnNguyên lý về sự phát triển giúp nhận thức được rằng muốn nắm được thực chất, nắm được khuynh hướng phát triển của sự vật, hiện tượng kỳ lạ thì phải tự giác tuân thủnguyên tắc phát triển tránh tư tưởng bảo thủ ngưng trệ, định kiến – Cần đặt đối tượng người dùng vào sự hoạt động, phát hiện xu thế biến hóa của nó để dựbáo được khuynh hướng phát triển của nó trong tương lai. – Cần nhận thức được phát triển là quy trình trải qua nhiều quá trình – Phải sớm phát hiện và ủng hộ đối tượng người tiêu dùng mới hợp quy luật, tạo điều kiện kèm theo cho nóphát triển ; chống lại quan điểm bảo thủ, ngưng trệ, định kiến. – Trong quy trình thay thế sửa chữa đối tượng người tiêu dùng cũ bằng đối tượng người tiêu dùng mới phải biết thừa kế cácyếu tố tích cực từ đối tượng người dùng cũ và phát triển phát minh sáng tạo chúng trong điều kiện kèm theo mới. 3. Sự vận dụng của bản thân * Trong đời sống hằng ngày – Trong những mối quan hệ thì em ln thẳng thắn nhận và sửa lỗi cũng như góp ý chomọi người để hoàn toàn có thể duy trì và phát triển mối quan hệ. Bên cạnh đó em cũng rất cởimở và hòa đồng với mọi người để lan rộng ra thêm mối quan hệ, tạo ấn tượng tốt chobản thân và sau khi trò chuyện một thời hạn nếu khơng hợp thì em sẽ chỉ giữ mốiquan hệ ở mức xã giao cịn nếu hợp thì hoàn toàn có thể làm bạn. – Tham gia những hoạt động giải trí ngoại khóa để phát triển cho bản thân về những kỹ năng và kiến thức mềmbên cạnh đó em cũng học thêm một mơn thể thao để phát triển thể lực cho bản thân. – Đọc thêm sách để phát triển về mặt tư duy nhận thức. – Xem phim giúp cho em tìm hiểu và khám phá được quốc tế xung quanh : khí hậu, khung cảnh, cácđịa danh của những nước trên quốc tế, biết được thêm những nền văn hóa truyền thống khác nhau, gócnhìn của những nhân vật về đời sống và những số phận, thực trạng khác nhau trong xãhội. Cũng từ những bộ phim hoàn toàn có thể giúp cho em nhìn nhận lại bản thân và biến hóa đểtrở thành một người tốt hơn. – Luôn lắng nghe và đảm nhiệm những nhận xét của mọi người để khắc phục nhữngkhuyết điểm và duy trì, phát huy những ưu điểm của bản thân. – Ln cẩn trọng và kiên trì với mọi việc mình làm vì việc gì cũng cần phải trải quamột quy trình mới hoàn toàn có thể phát triển, đổi khác. – Hạn chế so sánh bản thân với người khác mà chỉ so sánh bản thân với chính bản thânmình để giảm bớt sự nản chí, tự ti điều này cũng giúp em có nhiều động lực hơn trongcuộc sống, trở nên tự tin vì em biết mỗi người ai cũng có một vận tốc, phương pháp vàđiều kiện phát triển. Do đó chỉ tự nhìn nhận bản thân xem hơm nay có biết thêm gì, cókhác gì so với hơm qua, tuần trước, năm trước không để xem bản thân đang phát triểnhay thụt lùi mà có giải pháp biến hóa. * Trong học tập – Em đã học thêm tiếng Trung để phát triển cho bản thân về mặt ngôn từ, kiến thứcvà việc học tiếng Trung giúp em biết thêm về chữ viết, nền văn hóa truyền thống của Trung Quốc – Em thường hay làm lại những bài tập trên lớp hoặc bài kiểm tra để rút kinh nghiệm tay nghề vàmày mò thêm chiêu thức làm bài nhanh hơn dễ hiểu hơn. – Em hay tìm hiểu và khám phá trên mạng về những phương pháp học để so sánh với bản thân và điềuchỉnh lại phương pháp học sao cho tương thích với môi trường học tập và điều kiện kèm theo họctập. – Em thường đặt ra cho bản thân những tiềm năng để thôi thúc bản thân thao tác, họctập tránh thực trạng ngưng trệ mọi thứ. – Em lắng nghe những quan điểm, nhận xét của thầy cô về bài làm của mình để rút kinhnghiệm cho bản thân, tiếp thu cách làm bài mới cũng như thay thế sửa chữa những phương pháplàm bài cũ của mình. – Em thường học nhóm để trao đổi kiến thức và kỹ năng và bài tập với những bạn, cách này giúp emcó thể hỏi những bạn về bài mình khơng biết, hoàn toàn có thể phát triển được kỹ năng và kiến thức của bảnthân, cạnh bên đó em cũng hoàn toàn có thể san sẻ với những bạn về kiến thức và kỹ năng của mình. Họcnhóm giúp em hoàn toàn có thể phát triển kỹ năng và kiến thức thao tác nhóm của bản thân .

Source: https://evbn.org
Category: Góc Nhìn