Học Tốt Ngữ Văn – Sách Giải Văn – Soạn Văn Lớp 10 Bài Tính Chuẩn Xác Hấp Dẫn Của Văn Bản Thuyết Minh (Cực Ngắn)

Xem toàn bộ tài liệu Lớp 10: tại đây

Xem thêm các sách tham khảo liên quan:

Sách giải văn 10 bài tính chuẩn xác mê hoặc của văn bản thuyết minh ( Cực Ngắn ), giúp bạn soạn bài và học tốt ngữ văn 10, sách giải ngữ văn lớp 10 bài tính chuẩn xác mê hoặc của văn bản thuyết minh sẽ có tác động ảnh hưởng tích cực đến hiệu quả học tập văn lớp 10 của bạn, bạn sẽ có những giải thuật hay, những bài giải sách giáo khoa ngữ văn lớp 10, giải bài tập sgk văn 10 đạt được điểm tốt :

I. Tính chuẩn xác trong văn bản thuyết minh

– Là yêu cầu quan trọng nhất giúp cho sự hiểu biết của người đọc, người nghe thêm chính xác và phong phú.

1. Tính chuẩn xác và 1 số ít giải pháp bảo vệ tính chuẩn xác của văn bản thuyết minh .
2. Luyện tập
a. Câu văn chưa chuẩn xác, vì : chương trình Ngữ văn 10 không phải chỉ có văn học dân gian và văn học dân gian không phải chỉ có ca dao, tục ngữ .
b. Câu văn này giải thích ý cụm từ “ thiên cổ hùng văn ” chưa chuẩn xác vì nó không tương thích với ý nghĩa thực của cụm từ này. “ Thiên cổ hùng văn ” là “ áng hùng văn của nghìn đời ” .
c. Văn bản dẫn trong bài tập này không hề dùng để thuyết minh về nhà thơ Nguyễn Bỉnh Khiêm được vì nội dung của nó không nói gì đến Nguyễn Bỉnh Khiêm với tư cách một nhà thơ .

II. Tính hấp dẫn của văn bản thuyết minh

1. Tính mê hoặc và 1 số ít giải pháp tạo tính mê hoặc của văn bản thuyết minh
Phần lí thuyết đã được trình diễn vừa đủ trong SGK Ngữ văn 10 trang 25 .
2. Luyện tập

Câu 1 (trang 26 sgk Ngữ văn 10 Tập 2):

Đoạn văn (1)

Trong vấn đề “ Nếu bị tước đi môi trường tự nhiên kích thích, bộ não của đứa trẻ sẽ phải chịu đựng ngưng trệ ”, tác giả đã đưa ra hàng loạt những chi tiết cụ thể về bộ não của những đứa trẻ ít được đùa, ít tiếp xúc với quốc tế xing quanh và hộp não của những con chuột bị nhốt trong hộp rỗng, … để làm sáng tỏ vấn đề .

Câu 2 (trang 26 sgk Ngữ văn 10 Tập 2):

Việc kể lại truyền thuyết thần thoại về hòn hòn đảo An Mạ góp thêm phần làm cho bài thuyết minh hay và mê hoặc hơn :
– Ta không chỉ thấy cảnh sắc Hồ Hoàn Kiếm thời điểm ngày hôm nay mà còn hiểu sâu về những sự tích, truyền thuyết thần thoại, lịch sử dân tộc của danh lam thắng cảnh đó .
– Việc dẫn truyền thuyết về hòn hòn đảo sẽ làm cho hình ảnh hồ Ba Bể trở nên mê hoặc hơn, mang sắc tố kì ảo, thần tiên. Ngắm cảnh sắc với những xúc cảm như vậy, tâm hồn sẽ tự do và thâm thúy hơn .

III. Luyện tập

Đoạn văn thuyết minh trên mê hoặc vì :
– Sử dụng linh động những kiểu câu : đơn, ghép, nghi vấn, cảm thán, chứng minh và khẳng định …
– Dùng thủ pháp so sánh giàu hình ảnh, giàu liên tưởng như : “ Bó hành hoa xanh như lá mạ ”, “ … một làn sương mỏng mảnh, mơ hồ như một bức tranh tàu vẽ những ông tiên ngồi đánh cờ ở trong rừng mùa thu ”, …
– Bộc lộ cảm hứng hồn nhiên : “ Trông mà thèm quá ”, “ Có ai lại đừng vào ăn cho được ” ,

– Kết hợp nhiều giác quan ( thị giác, khứu giác, vị giác, … ) và liên tưởng đa dạng và phong phú khi quan sát : chuyện trò ăn phở và lại liên tưởng hấp dẫn như đang trèo lên đỉnh chùa Hương …
– Bộc lộ cảm hứng trực tiếp, chân thực bằng những câu cảm thán : “ Trông mà thèm quá ! ”, “ Có ai lại đừng vào ăn cho được ” …

Source: https://evbn.org
Category : blog Leading