Quan điểm chỉ đạo mới trong đổi mới giáo dục – Báo Giáo dục và Thời đại Online

Các văn kiện của Đảng về giáo dục và đào tạo và giảng dạy trước đây đã nêu nhiều quan điểm chỉ đạo đến nay vẫn còn nguyên giá trị, cần liên tục không cho và thực thi .
Đó là : Giáo dục và đào tạo và giảng dạy là quốc sách số 1 ; góp vốn đầu tư cho giáo dục là góp vốn đầu tư phát triển ; giáo dục là sự nghiệp của toàn Đảng, của Nhà nước và của toàn dân ; tiềm năng của giáo dục là nâng cao dân trí, giảng dạy nhân lực, tu dưỡng nhân tài ; phát triển giáo dục gắn với nhu yếu phát triển kinh tế tài chính – xã hội và củng cố quốc phòng – bảo mật an ninh ; đa dạng hoá những mô hình giáo dục ; học song song với hành, giáo dục nhà trường gắn liền với giáo dục mái ấm gia đình, xã hội ; triển khai công minh trong giáo dục ; ưu tiên góp vốn đầu tư phát triển giáo dục vùng có điều kiện kèm theo kinh tế tài chính – xã hội đặc biệt quan trọng khó khăn vất vả, vùng dân tộc thiểu số và những đối tượng người dùng diện chủ trương ; thực thi dân chủ hoá, xã hội hoá giáo dục .
Để triển khai thay đổi cơ bản, tổng lực giáo dục và đào tạo và giảng dạy cung ứng nhu yếu công nghiệp hoá, hiện đại hoá trong điều kiện kèm theo kinh tế thị trường, khuynh hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế, Đảng ta đã đề ra một số ít nội dung mới trong quan điểm chỉ đạo :

– Giáo dục và đào tạo là một nhân tố quyết định thành công của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc; đầu tư cho giáo dục được ưu tiên đi trước trong các chương trình, kế hoạch phát triển kinh
tế – xã hội.

– Nêu những yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo (xem tại đây).

– Chuyển mạnh quá trình giáo dục từ chủ yếu chú trọng trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất người học.

– Phát triển giáo dục và đào tạo phải phù hợp quy luật phát triển khách quan, những tiến bộ khoa học và công nghệ. Chuyển phát triển giáo dục từ chủ yếu theo mục tiêu số lượng sang chú trọng chất lượng và hiệu quả, đồng thời đáp ứng yêu cầu số lượng. Thực hiện chuẩn hoá, hiện đại hoá.

– Đổi mới mạng lưới hệ thống giáo dục theo hướng mở, linh động, bảo vệ liên thông giữa những bậc học, trình độ và giữa những phương pháp giảng dạy ; tạo điều kiện kèm theo thuận tiện cho việc học tập suốt đời ; kiến thiết xây dựng xã hội học tập .
– Chủ động phát huy mặt tích cực, hạn chế mặt xấu đi của cơ chế thị trường, bảo vệ khuynh hướng xã hội chủ nghĩa trong phát triển giáo dục. Phát triển hài hoà, bình đẳng, tương hỗ lẫn nhau giữa giáo dục công lập và ngoài công lập, giáo dục những vùng miền .
– Chủ động, tích cực hội nhập quốc tế để phát triển giáo dục và huấn luyện và đào tạo, đồng thời giáo dục và đào tạo và giảng dạy phải phân phối nhu yếu hội nhập quốc tế để phát triển quốc gia .

Source: https://evbn.org
Category: Góc Nhìn