Tổng quan chương trình và phương pháp học Tiếng Anh lớp 6

Tổng quan kiến thức môn Tiếng Anh lớp 6

Chương trình Tiếng Anh lớp sáu gồm 12 bài học kinh nghiệm, chia làm hai học kỳ. Học kỳ một gồm những bài từ unit 1 đến unit 6 : My new school, My home, My friends, My neighbourhood, Natural wonders of the world, Our Tet holiday, học kỳ hai gồm những bài từ unit 7 đến unit 12 : Television, Sports and game, Cities of the world, Our houses in the future, Our greener world, Robots .

Mỗi bài đều chia rõ ràng các phần nội dung của bài học: Từ vựng, ngữ pháp, các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết và phần phát âm đan cài trong mỗi bài học. Khi học, các em cần nắm vững quy tắc ngữ pháp của mỗi bài để đảm bảo kiến thức nền tảng.

Theo cô Bảo Vân, những chủ đề kiến thức và kỹ năng thuộc chương trình học kỳ một của Tiếng Anh 6 đều là những chủ đề quen thuộc và thân mật, gắn liền với đời sống thực tiễn, thế cho nên học viên sẽ thuận tiện hơn trong việc tiếp thu kiến thức và kỹ năng. Bước sang học kỳ hai, những chủ đề kiến thức và kỹ năng nâng cao hơn, kỹ năng và kiến thức về từ vựng, ngữ pháp và những kỹ năng và kiến thức cũng sẽ khó hơn, yên cầu học viên phải rèn luyện liên tục trong quy trình học .
Cô Đặng Bảo Vân, giáo viên môn Tiếng Anh tại Hệ thống Giáo dục đào tạo HOCMAI .Bên cạnh đó, học viên cần quan tâm, ở chương trình tiểu học, nếu kỹ năng và kiến thức của môn Tiếng Anh chỉ ở mức độ phân biệt cơ bản, thì lên lớp sáu sẽ có sự nâng cao hơn đi kèm với đó là nội dung kiểm tra và dạng bài trong những bài kiểm tra cũng rất khác, yên cầu học viên cần vận dụng kiến thức và kỹ năng đã học để giải quyết và xử lý phong phú bài .
Ví dụ : Dạng bài tương quan đến cách phát âm, viết lại câu nghĩa không đổi, tìm từ khác loại so với những từ cùng loại, dạng bài tìm lỗi sai và sửa lỗi, dạng bài đọc hiểu đoạn văn để chọn ra thông tin đúng hoặc sai …
Về ngữ pháp, học viên cần nắm vững thời của động từ, động từ khuyết thiếu, lượng từ và từ vựng thuộc mỗi chuyên đề. Đặc biệt kỹ năng và kiến thức ngữ pháp và từ vựng nhiều hơn, yên cầu năng lực ghi nhớ của học viên, do đó cần có phương pháp học tương thích để đạt được hiệu suất cao như mong ước .

Phương pháp học tốt môn Tiếng Anh lớp 6

Với nhiều năm kinh nghiệm tay nghề dạy học và luyện thi môn Tiếng Anh, cô Bảo Vân cho rằng để học tốt môn học này và đạt hiệu suất cao như mong ước thì học viên cần có phương pháp học tương thích .
Phần từ vựng, học viên hoàn toàn có thể vận dụng hình thức học trải qua mindmap ( sơ đồ tư duy ), theo đó sau mỗi bài học kinh nghiệm thì học viên nên học lại từ vựng của bài bằng cách vẽ sơ đồ tư duy, học từ vựng theo cặp từ đồng nghĩa tương quan và trái nghĩa, theo nhóm chủ đề, gắn nó với những sự vật, hiện tượng kỳ lạ trong đời sống để ghi nhớ thuận tiện hơn. Bên cạnh đó học từ vựng trải qua flashcard ( thẻ thông tin ), qua những bài hát Tiếng Anh cũng là phương pháp học phổ cập mà học viên hoàn toàn có thể tìm hiểu thêm thêm .
Về ngữ pháp, cô Bảo Vân khuyên học viên không nên học thuộc lòng những công thức vì đó chỉ là cách học vẹt, thay vào đó học viên hãy cố gắng nỗ lực học để hiểu thực chất của chúng và rèn luyện bằng cách làm nhiều những dạng bài tập. Khi học thì học viên cần lập bảng nghiên cứu và phân tích để so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa những hiện tượng kỳ lạ ngữ pháp. Ví dụ : Có thể lập bảng so sánh thời hiện tại đơn và hiện tại tiếp nối ; quá khứ đơn và hiện tại hoàn thành xong, để nhìn thấy sự độc lạ giữa những kiến thức và kỹ năng này, đi kèm với đó là những ví dụ minh họa đơn cử .
Song song với việc học ngữ pháp thì học viên cần thực hành thực tế liên tục những dạng bài tập để rút ra kinh nghiệm tay nghề cho bản thân. Một số dạng bài cần có cách làm khoa học, đơn cử như sau :
– Dạng bài tìm từ có cách phát âm khác : Hãy nắm vững bảng phiên âm quốc tế trong Tiếng Anh, đồng thời học cách tra từ điển Anh-Anh để xem cách phát âm. Học sinh cần hình thành thói quen này càng sớm càng tốt để phát âm chuẩn. Việc đọc được phiên âm quốc tế sẽ giúp những bạn đọc đúng được những từ trong tiếng Anh .

– Dạng chia động từ đúng dạng: Học sinh cần hiểu bản chất sự khác nhau giữa các thời.

– Dạng bài tìm lỗi sai : Cần sự suy luận và phán đoán của học viên bởi lỗi sai hoàn toàn có thể từ nhiều góc nhìn. Ví dụ : Lỗi sai hoàn toàn có thể tương quan đến từ vựng, hoặc tương quan đến ngữ pháp .
Trên đây là những quan tâm giúp học viên lớp sáu học tập đạt hiệu suất cao môn Tiếng Anh, cạnh bên đó cha mẹ cần chăm sóc sát sao việc học của con cũng như sát cánh cùng con trong học tập để giúp con tự tin học tập tốt ngay trong năm học đầu cấp trung học cơ sở này. Phụ huynh, học viên xem chi tiết cụ thể video để được tư vấn đơn cử .

Thế Đan

Source: https://evbn.org
Category: Đào Tạo