lịch sử địa phương tp. hồ chí minh

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (135.89 KB, 8 trang )

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP. HỒ CHÍ MINH
TRƯỜNG THPT LƯƠNG VĂN CAN
……
GIÁO ÁN BÀI:
DI TÍCH LỊCH SỬ -VĂN HÓA
Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
GVHD: NGUYỄN TÔ HUỆ.
SVTH: NGUYỄN HỮU THÌN.
LỚP: 10A2
TP. HỒ CHÍ MINH NGÀY / / 2011
BÀI
DI TÍCH LỊCH SỬ -VĂN HÓA
Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
I – MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
– Nắm được khái niệm về di tích lịch sử- văn hóa và một số di tích lịch sử ở TP. Hồ
Chí Minh.
– Hiểu được lịch sử của vùng đất TP. Hồ Chí Minh.
– Có được những kiến thức bổ ích về lịch sử vùng đất màmình đang sống, cảm
thấy tự hào, yêu quý quê hương mình hơn và từ đó sẽ sống cho xứng đáng với công sức
của các thế hệ cha anh đã không tiếc xương máu, bảo vệ và xây dựng TP. Hồ Chí Minh.
2. Tư tưởng, tình cảm
– Bồi dưỡng lòng tự hào về những di sản văn hoá của dân tộc nói chung và của
TP. Hồ Chí Minh nói riêng.
– Từ đó xây dựng ý thức bảo vệ, giữ gìn và phát huy những giá trị đó.
– Bồi dưỡng ý thức đổi mới, vươn lên của ,mỗi cá nhân
– Giáo dục lòng yêu quê hương, ý thức quan tâm tới thế giới sống.
3. Kĩ năng
– Rèn luyện và củng cố kĩ năng sử dụng, khai thác lược đồ
– Rèn luyện kĩ năng quan sát tranh, ảnh, phân tích và đánh giá sự kiện lịch sử.
II – THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY HỌC

– SGK, SGV, giáo án và tranh, ảnh minh hoạ cho bài học
III – TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY – HỌC
1. Ổn định trật tự lớp
2. Kiểm tra bài cũ
3. Dẫn dắt bài mới
Từ khi thành lập cho tới nay TP. Hồ Chí Minh đã trải qua bao thăng trầm biến cố
và nhưng có thể các em chưa thể hiểu hết những gì về mảnh đất thân yêu mà chúng ta
đang sống, những sự kiện ,những biến cố hay những di tích lịch sử…. Hôm nay chúng ta
cùng nhau tìm hiểu rõ hơn về lịch sử TP. Hồ Chí Minh qua bài học hôm nay.
4. Tổ chức dạy – học.
Hoạt động của thầy và trò. Nội dung cơ bản.
Hoạt động 1: cả lớp, cá nhân.
– GV trình bày về:Khái niệm vể
di tích lịch sử -văn hóa, Phân
loại di tích lịch sử- văn hóa.
– HS nghe, ghi chép.
– GV: em hãy cho biết:Điều kiện
để một công trình, một hiện vật
được công nhận là di tích lịch
sử- văn hóa?
– HS suy nghĩ, trả lời
– GV trình bày tiếp về: Gía trị của
di tích lịch sử- văn hóa.
– HS nghe, ghi chép.
I. Khái niệm vể di tích lịch sử -văn hóa.
1. Khái niệm vể di tích lịch sử -văn hóa .
Di tích lịch sử- văn hóa là công trình xây dựng,
địa điểm và các di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia
thuộc công trình, địa điểm có giá trị lịch sử,
văn hóa, khoa học.

2. Phân loại di tích lịch sử- văn hóa.
Di tích lịch sử- văn hóa được phân loại như
sau:
a. Di tích lịch sử(di tích lưu niệm sự kiện,
di tích lưu niệm danh nhân)
b. Di tích kiến trúc nghệ thuật
c. Di tích khảo cổ.
d. Danh lam thắng cảnh
3. Điều kiện để một công trình, một hiện
vật được công nhận là di tích lịch sử- văn
hóa.
Di tích lịch sử- văn hóa phải có một trong các
điều kiện sau:
a. Công trình xây dựng, địa điểm gắn với
sự kiện lịch sử tiêu biểu trong quá trình
dựng nước và giữ nước.
b. Công trình xây dựng, địa điểm gắn với
thân thế và sự nghiệp của những anh
hung dân tộc, danh nhân đất nước.
c. Công trình xây dựng, địa điểm gắn với
sự kiện tiêu biểu của các thời kỳ cách
mạng, kháng chiến.
d. Địa có giá trị khảo cổ.
e. Quần thể các công trình kiến trúc hoặc
đơn lẻ có giá trị tiêu biểu về kiến trúc,
nghệ thuật của một hoặc nhiều giai
đoạn lịch sử.
4.Gía trị của di tích lịch sử- văn hóa.
– Di tích lịch sử- văn hóa là dấu ấn, là
bằng chứng về truyền thống lịch sử-

văn hóa quốc gia, dân tộc địa phương
qua nhiều thế hệ, gắn với sự phát triển
của xã hội, tạo nên bản sắc văn hoa
Việt Nam.
– Di tích lịch sử- văn hóa giúp chúng ta
hiểu biết về quá khứ.
– Di tích lịch sử- văn hóa là cầu nối giúp
– GV: em hãy cho biết ý nghĩa
của việc tìm hiểu di tích lịchsử-
văn hóa?
– HS suy nghĩ, trả lời.
– GV trình bày sơ lược về Di tích
lịch sử- văn hóa TP. Hồ Chí
Minh.
– HS nghe, ghi chép.
Hoạt động 2 cả lớp và cá nhân.
– GV: em hãy kể tên một số di
tích lịch sử mà em biết?
– HS: suy nghĩ và trả lời
-GV: nêu tên các di tích cụ thể và
nói rõ các di tích lịch sử gồm có: Đình
Bình Đông,Địa đạo Củ Chi, Hội trường
cho các dân tộc có thể giao lưu văn hóa
và hiểu biết lẫn nhau.
5. Ý nghĩa của việc tìm hiểu di tích
lịchsử- văn hóa.
a. Về mặt văn hóa
Di tích lịch sử- văn hóa là nơi bảo tồn
những giá trị truyền thống văn hóa, lịch sử
trong quá trình khai phá, xây dựng và bảo

vệ tổ quốc.
b. Về mặt xã hội
– Di tích lịch sử- văn hóa là tài sản vô giá
có già trị giáo dục cao về tình lao động
sang tạo, tình yêu quê hương đất nước,
long tự hào dân tộc và noi gương tiền
nhân
– Tìm hiểu Di tích lịch sử- văn hóa thể
hiện truyền thống uống nước nhớ
nguồn.
c. về mặt khoa học
Di tích lịch sử- văn hóa là nguồn tư liệu
xác thực về mặt khoa học trên nhiều lĩnh
vực:
– Tri thức dân gian.
– Tri thức về KHKT trong xây dựng, thủ
công.
– Tri thức về y dược học dân tộc.
– Tri thức về quân sự.
– Tri thức văn hóa ẩm thực…
6. Vài nét về Di tích lịch sử- văn hóa TP.
Hồ Chí Minh.
– Di tích lịch sử- văn hóa TP. Hồ Chí
Minh hình thành trong quá trình khai
phá, xây dựng của nhiều tầng lớp cư
dân qua các thời kỳ lịch sử.
– Tính đến 30/03/2009 tại TP. HCM có
54 di tích cấp quốc qia(26 di tích lịch
sử, 26 di tích kiến trúc nghệ thuật, 2 di
tích khảo cổ) và 53 di tích cấp TP.

II. Một số di tích lịch sử- văn hóa
cấp quốc gia tiêu biểu ở TP. Hồ Chí
Minh.
1. Các di tích lịch sử.
a. Đình Bình Đông.
– Địa điểm: tạo lạc tại cù lao trên rạch Bà
Tàng, phường 7, q8.
– Đình được xây dựng vào khoảng năm
thống nhất
– GV: EM hãy nêu hiểu biết của
mình về đình Bình Đông?
– HS: suy nghĩ và trả lời
– GV: EM hãy nêu hiểu biết của
mình về Địa đạo Củ Chi?
– HS: suy nghĩ và trả lời
– GV: EM hãy nêu hiểu biết của
mình về Hội trường thống
nhất?
– HS: suy nghĩ và trả lời
1852, khi ấy chỉ là một căn nhà lá nhỏ.
đền được tu sửa lại nhiều lần và sau này
được xây dựng lại nhưng vẫn giữ
nguyên kiến trúc tổng thể. Đình được
triều đình sắc phong năm Tự Đức ngũ
niên 1853.
– Trong kháng chiến chống Pháp đình là
căn cứ hoạt động của Bác Tôn Đức
Thắng.( từ năm 1920 đến 1929). hiện
nay, trong nhà truyền thống trong
khuôn viên đình vẫn còn lưu giữ nhiều

kỹ vật về Bác Tôn.
b. Địa đạo Củ Chi.
– Địa điểm: nằm ở xã Phú Mỹ Hưng,
huyện Củ Chi, cách trung tâm thành phố
độ 75km về phía tây bắc.
– Địa đạo Củ Chi nổi tiếng khắp thế giới
vì đây là một công trình kiến trúc độc
đáo với hệ thống đường hầm nằm sâu
trong long đất dài hơn 250km. địa đạo
có nhiều tầng, nhiều ngõ nghách chằng
chịt với những công trình chiến đấu,
sinh hoạt của du kích trong lòng đất.
– Địa đạo Củ Chi là căn cứ kháng chiến
của quân và dân Củ Chi. Các vị lãnh
đạo như Võ Văn Kiệt, Nguyễn Văn
Linh, Trần Bặch Đằng…từng đến đây.
– Ngày nay, để ghi nhớ công lao của các
chiến sỹ thì đài tưởng niệm Bến Dược
đã được xây dựng ở đây.
c. Hội trường thống nhất.
– Địa điểm: nằm tại số 135, đường Nam
Kỳ Khởi Nghĩa, phường Bến Thành,
Q1.
– 1868, dinh thống đốc Nam
Kỳ( Norodom) được xây dựng trên địa
điểm hội trường thống nhất.
– 1954 dinh được bàn giao cho chính phủ
miền Nam VN. Trải qua chiến tranh và
tu sửa Dinh Độc Lập có diện tích xây
dựg là: 45.000m2, có 4 tầng, tầng

thượng có sân máy bay trực thăng.
– Nơi đây là một trong những mục tiêu
của chiến dịch Hồ Chí Minh.
– Ngày 25/6/1967 di tích được đặc cách
xếp hạng là di tích lịch sử- văn hóa cấp
– GV : nêu tên cá di tích kiến trúc
nghệ thuật:Đình Minh
Hương,Miếu Nhị Phủ.
– GV: EM hãy nêu hiểu biết của
mình về Đình Minh Hương?
– HS: suy nghĩ và trả lời
– GV: EM hãy nêu hiểu biết của
mình về Miếu Nhị Phủ?
– HS: suy nghĩ và trả lời
– GV: nêu tên các di tích khảo
cổ:Lò gốm cổ Hưng lợi,Giồng
cá vồ.
– GV: EM hãy nêu hiểu biết của
mình về Lò gốm cổ Hưng lợi?
– HS: suy nghĩ và trả lời
Quốc gia.
2. Các di tích kiến trúc nghệ thuật.
a. Đình Minh Hương.
– Địa điểm: tọa lạc tại số 380, đường
Trần Hưng Đạo, phường 11, quận 5.
– Đình được xây dựng vào năm 1789, lúc
đó là nhà việc của xã Minh Hương.
Đình được trùng tu nhiều lần và lần
cuối là 1962.
– Kiến trúc: đình được xây dựng theo

kiểu nhà năm gian, kèo gỗ, mái lợp
ngói ống, tường gạch, mái đình trang trí
lưỡng long tranh châu, cá hóa rồng…
Đìnhc ó nhiều hoành phi, câu đối có từ
giữa thế kỷ XIX. nghệ thuật mang
phong các VN giữa thế kỷ XIX.
– Đình thờ thống suất Nguyễn Hữu Cảnh
và đô đốc tướng quân Trần Thượng
Xuyên, Ngô Nhân Tịnh, Trịnh Hoài
Đức và các bậc tiền nhân, người có
công với làng xã.
b. Miếu Nhị Phủ.
– Địa điểm: tọa lạc tại 264 đường Hải
Thượng Lãn Ông, P16,Q5.
– Miếu do người Hoa xây dựng khi họ
đến Sài Gòn- Chợ Lớn sinh sống, miếu
được xây dựng năm 1765.
– Tuy đã trải qua nhiều lần trùng tu lớn
nhưng miếu vẫn giữ được nét cổ kính
và trang trí truyền thống của người Hoa
ở Phúc Kiến. nóc mái có 3 đoạn cao
thấp, uốn cong đăng đối nhau, đầu đao
cong vút hai đầu hồi có hình tam giác
lõm. Miếu là một trong những miếu cổ
xưa nhất của người Hoa ở TP. HCM vã
là công trình kiến trúc đặc sắc với nghệ
thuật chạm đá, chạm gỗ tinh xảo.
3. Di tích khảo cổ.
a. Lò gốm cổ Hưng lợi.
– Địa điểm: hiện nay thuộc phường 16,

quận 8, nằm cạnh kênh Ruột Ngựa và
kênh Lò Gốm được xây dựng trước
năm 1772 và tồn tại đến trước năm
1945. Lò gốm được khai quật vào cuối
1997 với diện tích lên tới 10.000m2
– Cấu trúc lò cho thấy lò đã trãi qua 3
– GV: EM hãy nêu hiểu biết của
mình về Giồng Cá Vồ?
– HS: suy nghĩ và trả lời
giai đoạn phát triển:
+ Giai đoạn 1: lò chuyên sản xuất lu, vại,
các đồ đựng có kích thước lớn.
+ Giai đoan 2: là lò siêu chuyên sản xuất đồ
nấu siêu : ơ chậu
+ Giai đoạn 3: là lò chén sản xuất chén,
bát, ly
Các sản phẩm này có men nhiều màu và đa
dạng về chủng loại hoa văn.
b. Giồng cá vồ.
– Địa điểm: ở ấp Hòa Hiệp, xã Long Hòa,
huyện Cần Giờ.
– được khai quật năm 1993. 1994 di tích
có niên đại cách đây 25.00 năm.
– Kết quả khai quật cho thấy nơi đây xưa
kia là nơi cu trú của cư dân sản xuất đồ
gốm và là khu mộ tang của cư dân cổ.
đặc trưng là khu mộ tang hình cầu.
– hiện vật thu được gồm có trang sức,
gốm các loại. như vậy đây sẽ là căn cứ
cho chúng ta tìm hiểu cuộc sống của

người xưa không chỉ có giá trị với TP
mà là cả Đông Nam Á.
1. Củng cố
– Di tích lịch sử- văn hóa được phân loại như thế nào?
– Điều kiện để một công trình địa điểm được công nhận là di tích lịch sử- văn hóa ?
– Nêu ý nghĩa về việc tìm hiể di tích lịch sử- văn hóa?
2. Dặn dò, bài tập về nhà
– Sưu tầm tranh ảnh về các di tích lịch sử- văn hóa?
– Tìm hiểu them các di tích khác?
3. HS học bài, trả lời câu hỏi SGK.
Ý kiến của GVHD:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
GVHD: NGUYỄN TÔ HUỆ.

– SGK, SGV, giáo án và tranh, ảnh minh hoạ cho bài họcIII – TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY – HỌC1. Ổn định trật tự lớp2. Kiểm tra bài cũ3. Dẫn dắt bài mớiTừ khi xây dựng cho tới nay TP. Hồ Chí Minh đã trải qua bao thăng trầm biến cốvà nhưng hoàn toàn có thể những em chưa thể hiểu hết những gì về mảnh đất thân yêu mà chúng tađang sống, những sự kiện, những biến cố hay những di tích lịch sử …. Hôm nay chúng tacùng nhau tìm hiểu và khám phá rõ hơn về lịch sử TP. Hồ Chí Minh qua bài học kinh nghiệm thời điểm ngày hôm nay. 4. Tổ chức dạy – học. Hoạt động của thầy và trò. Nội dung cơ bản. Hoạt động 1 : cả lớp, cá thể. – GV trình diễn về : Khái niệm vểdi tích lịch sử – văn hóa truyền thống, Phânloại di tích lịch sử – văn hóa truyền thống. – HS nghe, ghi chép. – GV : em hãy cho biết : Điều kiệnđể một khu công trình, một hiện vậtđược công nhận là di tích lịchsử – văn hóa truyền thống ? – HS tâm lý, vấn đáp – GV trình diễn tiếp về : Gía trị củadi tích lịch sử – văn hóa truyền thống. – HS nghe, ghi chép. I. Khái niệm vể di tích lịch sử – văn hóa truyền thống. 1. Khái niệm vể di tích lịch sử – văn hóa truyền thống. Di tích lịch sử – văn hóa truyền thống là khu công trình thiết kế xây dựng, khu vực và những di vật, cổ vật, bảo vật quốc giathuộc khu công trình, khu vực có giá trị lịch sử, văn hóa truyền thống, khoa học. 2. Phân loại di tích lịch sử – văn hóa truyền thống. Di tích lịch sử – văn hóa truyền thống được phân loại nhưsau : a. Di tích lịch sử ( di tích lưu niệm sự kiện, di tích lưu niệm danh nhân ) b. Di tích kiến trúc nghệ thuậtc. Di tích khảo cổ. d. Danh lam thắng cảnh3. Điều kiện để một khu công trình, một hiệnvật được công nhận là di tích lịch sử – vănhóa. Di tích lịch sử – văn hóa truyền thống phải có một trong cácđiều kiện sau : a. Công trình kiến thiết xây dựng, khu vực gắn vớisự kiện lịch sử tiêu biểu vượt trội trong quá trìnhdựng nước và giữ nước. b. Công trình thiết kế xây dựng, khu vực gắn vớithân thế và sự nghiệp của những anhhung dân tộc bản địa, danh nhân quốc gia. c. Công trình thiết kế xây dựng, khu vực gắn vớisự kiện tiêu biểu vượt trội của những thời kỳ cáchmạng, kháng chiến. d. Địa có giá trị khảo cổ. e. Quần thể những khu công trình kiến trúc hoặcđơn lẻ có giá trị tiêu biểu vượt trội về kiến trúc, thẩm mỹ và nghệ thuật của một hoặc nhiều giaiđoạn lịch sử. 4. Gía trị của di tích lịch sử – văn hóa truyền thống. – Di tích lịch sử – văn hóa truyền thống là dấu ấn, làbằng chứng về truyền thống cuội nguồn lịch sử-văn hóa vương quốc, dân tộc bản địa địa phươngqua nhiều thế hệ, gắn với sự phát triểncủa xã hội, tạo nên truyền thống văn hoaViệt Nam. – Di tích lịch sử – văn hóa truyền thống giúp chúng tahiểu biết về quá khứ. – Di tích lịch sử – văn hóa truyền thống là cầu nối giúp – GV : em hãy cho biết ý nghĩacủa việc tìm hiểu và khám phá di tích lịchsử-văn hóa ? – HS tâm lý, vấn đáp. – GV trình diễn sơ lược về Di tíchlịch sử – văn hóa truyền thống TP. Hồ ChíMinh. – HS nghe, ghi chép. Hoạt động 2 cả lớp và cá thể. – GV : em hãy kể tên 1 số ít ditích lịch sử mà em biết ? – HS : tâm lý và trả lời-GV : nêu tên những di tích đơn cử vànói rõ những di tích lịch sử gồm có : ĐìnhBình Đông, Địa đạo Củ Chi, Hội trườngcho những dân tộc bản địa hoàn toàn có thể giao lưu văn hóavà hiểu biết lẫn nhau. 5. Ý nghĩa của việc tìm hiểu và khám phá di tíchlịchsử – văn hóa truyền thống. a. Về mặt văn hóaDi tích lịch sử – văn hóa truyền thống là nơi bảo tồnnhững giá trị truyền thống lịch sử văn hóa truyền thống, lịch sửtrong quy trình tìm hiểu và khám phá, thiết kế xây dựng và bảovệ tổ quốc. b. Về mặt xã hội – Di tích lịch sử – văn hóa truyền thống là gia tài vô giácó già trị giáo dục cao về tình lao độngsang tạo, tình yêu quê nhà quốc gia, long tự hào dân tộc bản địa và noi gương tiềnnhân – Tìm hiểu Di tích lịch sử – văn hóa truyền thống thểhiện truyền thống cuội nguồn uống nước nhớnguồn. c. về mặt khoa họcDi tích lịch sử – văn hóa truyền thống là nguồn tư liệuxác thực về mặt khoa học trên nhiều lĩnhvực : – Tri thức dân gian. – Tri thức về khoa học kỹ thuật trong kiến thiết xây dựng, thủcông. – Tri thức về y dược học dân tộc bản địa. – Tri thức về quân sự chiến lược. – Tri thức văn hóa truyền thống nhà hàng siêu thị … 6. Vài nét về Di tích lịch sử – văn hóa truyền thống TP.Hồ Chí Minh. – Di tích lịch sử – văn hóa truyền thống TP. Hồ ChíMinh hình thành trong quy trình khaiphá, kiến thiết xây dựng của nhiều những tầng lớp cưdân qua những thời kỳ lịch sử. – Tính đến 30/03/2009 tại TP. Hồ Chí Minh có54 di tích cấp quốc qia ( 26 di tích lịchsử, 26 di tích kiến trúc nghệ thuật và thẩm mỹ, 2 ditích khảo cổ ) và 53 di tích cấp TP.II. Một số di tích lịch sử – văn hóacấp vương quốc tiêu biểu vượt trội ở TP. Hồ ChíMinh. 1. Các di tích lịch sử. a. Đình Bình Đông. – Địa điểm : tạo lạc tại cù lao trên rạch BàTàng, phường 7, q8. – Đình được thiết kế xây dựng vào khoảng chừng nămthống nhất – GV : EM hãy nêu hiểu biết củamình về đình Bình Đông ? – HS : tâm lý và vấn đáp – GV : EM hãy nêu hiểu biết củamình về Địa đạo Củ Chi ? – HS : tâm lý và vấn đáp – GV : EM hãy nêu hiểu biết củamình về Hội trường thốngnhất ? – HS : tâm lý và trả lời1852, khi ấy chỉ là một căn nhà lá nhỏ. đền được tu sửa lại nhiều lần và sau nàyđược thiết kế xây dựng lại nhưng vẫn giữnguyên kiến trúc tổng thể và toàn diện. Đình đượctriều đình sắc phong năm Tự Đức ngũniên 1853. – Trong kháng chiến chống Pháp đình làcăn cứ hoạt động giải trí của Bác Tôn ĐứcThắng. ( từ năm 1920 đến 1929 ). hiệnnay, trong nhà truyền thống lịch sử trongkhuôn viên đình vẫn còn lưu giữ nhiềukỹ vật về Bác Tôn. b. Địa đạo Củ Chi. – Địa điểm : nằm ở xã Phú Mỹ Hưng, huyện Củ Chi, cách TT thành phốđộ 75 km về phía tây bắc. – Địa đạo Củ Chi nổi tiếng khắp thế giớivì đây là một khu công trình kiến trúc độcđáo với mạng lưới hệ thống đường hầm nằm sâutrong long đất dài hơn 250 km. địa đạocó nhiều tầng, nhiều ngõ nghách chằngchịt với những khu công trình chiến đấu, hoạt động và sinh hoạt của du kích trong lòng đất. – Địa đạo Củ Chi là địa thế căn cứ kháng chiếncủa quân và dân Củ Chi. Các vị lãnhđạo như Võ Văn Kiệt, Nguyễn VănLinh, Trần Bặch Đằng … từng đến đây. – Ngày nay, để ghi nhớ công lao của cácchiến sỹ thì đài tưởng niệm Bến Dượcđã được kiến thiết xây dựng ở đây. c. Hội trường thống nhất. – Địa điểm : nằm tại số 135, đường NamKỳ Khởi Nghĩa, phường Bến Thành, Q1. – 1868, dinh thống đốc NamKỳ ( Norodom ) được kiến thiết xây dựng trên địađiểm hội trường thống nhất. – 1954 dinh được chuyển giao cho chính phủmiền Nam VN. Trải qua cuộc chiến tranh vàtu sửa Dinh Độc Lập có diện tích quy hoạnh xâydựg là : 45.000 mét vuông, có 4 tầng, tầngthượng có sân máy bay trực thăng. – Nơi đây là một trong những mục tiêucủa chiến dịch Hồ Chí Minh. – Ngày 25/6/1967 di tích được đặc cáchxếp hạng là di tích lịch sử – văn hóa truyền thống cấp – GV : nêu tên cá di tích kiến trúcnghệ thuật : Đình MinhHương, Miếu Nhị Phủ. – GV : EM hãy nêu hiểu biết củamình về Đình Minh Hương ? – HS : tâm lý và vấn đáp – GV : EM hãy nêu hiểu biết củamình về Miếu Nhị Phủ ? – HS : tâm lý và vấn đáp – GV : nêu tên những di tích khảocổ : Lò gốm cổ Hưng lợi, Giồngcá vồ. – GV : EM hãy nêu hiểu biết củamình về Lò gốm cổ Hưng lợi ? – HS : tâm lý và trả lờiQuốc gia. 2. Các di tích kiến trúc nghệ thuật và thẩm mỹ. a. Đình Minh Hương. – Địa điểm : tọa lạc tại số 380, đườngTrần Hưng Đạo, phường 11, Q. 5. – Đình được kiến thiết xây dựng vào năm 1789, lúcđó là nhà việc của xã Minh Hương. Đình được trùng tu nhiều lần và lầncuối là 1962. – Kiến trúc : đình được kiến thiết xây dựng theokiểu nhà năm gian, kèo gỗ, mái lợpngói ống, tường gạch, mái đình trang trílưỡng long tranh châu, cá hóa thành rồng … Đìnhc ó nhiều hoành phi, câu đối có từgiữa thế kỷ XIX. nghệ thuật và thẩm mỹ mangphong những việt nam giữa thế kỷ XIX. – Đình thờ thống suất Nguyễn Hữu Cảnhvà đô đốc tướng quân Trần ThượngXuyên, Ngô Nhân Tịnh, Trịnh HoàiĐức và những bậc tiền nhân, người cócông với làng xã. b. Miếu Nhị Phủ. – Địa điểm : tọa lạc tại 264 đường HảiThượng Lãn Ông, P16, Q5. – Miếu do người Hoa thiết kế xây dựng khi họđến TP HCM – Chợ Lớn sinh sống, miếuđược kiến thiết xây dựng năm 1765. – Tuy đã trải qua nhiều lần trùng tu lớnnhưng miếu vẫn giữ được nét cổ kínhvà trang trí truyền thống cuội nguồn của người Hoaở Phúc Kiến. nóc mái có 3 đoạn caothấp, uốn cong đăng đối nhau, đầu đaocong vút hai đầu hồi có hình tam giáclõm. Miếu là một trong những miếu cổxưa nhất của người Hoa ở TP. Hồ Chí Minh vãlà khu công trình kiến trúc rực rỡ với nghệthuật chạm đá, chạm gỗ tinh xảo. 3. Di tích khảo cổ. a. Lò gốm cổ Hưng lợi. – Địa điểm : lúc bấy giờ thuộc phường 16, Q. 8, nằm cạnh kênh Ruột Ngựa vàkênh Lò Gốm được kiến thiết xây dựng trướcnăm 1772 và sống sót đến trước năm1945. Lò gốm được khai thác vào cuối1997 với diện tích quy hoạnh lên tới 10.000 mét vuông – Cấu trúc lò cho thấy lò đã trãi qua 3 – GV : EM hãy nêu hiểu biết củamình về Giồng Cá Vồ ? – HS : tâm lý và trả lờigiai đoạn tăng trưởng : + Giai đoạn 1 : lò chuyên sản xuất lu, vại, những đồ đựng có size lớn. + Giai đoan 2 : là lò siêu chuyên sản xuất đồnấu siêu : ơ chậu + Giai đoạn 3 : là lò chén sản xuất chén, bát, lyCác loại sản phẩm này có men nhiều màu và đadạng về chủng loại hoa văn. b. Giồng cá vồ. – Địa điểm : ở ấp Hòa Hiệp, xã Long Hòa, huyện Cần Giờ. – được khai thác năm 1993. 1994 di tíchcó niên đại cách đây 25.00 năm. – Kết quả khai thác cho thấy nơi đây xưakia là nơi cu trú của dân cư sản xuất đồgốm và là khu mộ tang của dân cư cổ. đặc trưng là khu mộ tang hình cầu. – hiện vật thu được gồm có trang sức đẹp, gốm những loại. như vậy đây sẽ là căn cứcho tất cả chúng ta khám phá đời sống củangười xưa không chỉ có giá trị với TPmà là cả Khu vực Đông Nam Á. 1. Củng cố – Di tích lịch sử – văn hóa truyền thống được phân loại như thế nào ? – Điều kiện để một khu công trình khu vực được công nhận là di tích lịch sử – văn hóa truyền thống ? – Nêu ý nghĩa về việc tìm hiể di tích lịch sử – văn hóa truyền thống ? 2. Dặn dò, bài tập về nhà – Sưu tầm tranh vẽ về những di tích lịch sử – văn hóa truyền thống ? – Tìm hiểu them những di tích khác ? 3. HS học bài, vấn đáp thắc mắc SGK.Ý kiến của GVHD : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … GVHD : NGUYỄN TÔ HUỆ .

Source: https://evbn.org
Category: Địa Danh