Khung chương trình đào tạo đại học Bách khoa

Học phí đại học Bách Khoa Hà Nội (học phí HUST) năm học 2021 – 2022 sẽ có mức đóng giao động từ 22,000,000 đồng đến 28,000,000 đồng/ năm (tùy theo từng nhóm ngành và chương trình đào tạo). Mức học phí này năm trong lộ trình học phí giai đoạn 2020 đến 2025 với mức tăng trung bình khoảng 8%/ năm học đối với từng chương trình đào tạo. Hãy cùng Edunet tìm hiểu chi tiết mức học phí của từng chương trình trong bài viết này nhé! 

Trường ĐH Bách Khoa TP. Hà Nội lọt TOP 10 trường ĐH công lập số 1 tại TP.HN. Xem ngay > TOP 10 trường ĐH công lập tại Hà Nôi

Giới thiệu trường Đại học Bách Khoa Hà Nội – HUST

Trường Đại học Bách Khoa TP.HN ( tên tiếng Anh : Hanoi University of Science and Technology – viết tắt HUST ) được xây dựng theo Nghị định số 147 / NĐ ngày 6 – 3 – 1956 do Bộ trưởng Bộ Giáo dục đào tạo Nguyễn Văn Huyên ký. HUST là TT đào tạo, nghiên cứu và điều tra khoa học và công nghệ tiên tiến đa ngành, đa nghành ; tích hợp ngặt nghèo giữa đào tạo với điều tra và nghiên cứu khoa học nhằm mục đích tạo nguồn nhân lực chất lượng cao và tu dưỡng nhân tài khoa học, công nghệ tiên tiến.

Quy định về học phí 

1. Học phí được tính theo số tín chỉ học phí ( TCHP ) của những học phần được sinh viên ĐK học ở mỗi học kỳ. Số TCHP của mỗi loại học phần trong chương trình đào tạo. 2. Mức học phí / một TCHP so với những học phần nằm trong khung chương trình đào tạo được pháp luật cho 2 học kỳ chính của năm học theo đơn vị chức năng nghìn đồng như sau : a ) Các chương trình đào tạo chuẩn :

b ) Các chương trình đào tạo đặc biệt quan trọng và chương trình ELITECH :

– ( 1 ) Các học phần thuộc khối kỹ năng và kiến thức Lý luận chính trị, Giáo dục đào tạo sức khỏe thể chất, GD Quốc phòng – An ninh. – ( 2 ) Bao gồm những học phần trong chương trình hỗ trợ tiếng Anh Husstart. – ( 3 ) Đối với chương trình IPE, sinh viên phải đóng thêm phí ghi danh và kiểm định chất lượng của trường đối tác chiến lược, tạm tính quy đổi là 12 triệu đồng / năm học.

Chế độ miễn giảm học phí

Trường tương hỗ hàng loạt phần chênh lệch giữa mức học phí HUST với mức học phí được miễn, giảm theo lao lý của Nhà nước so với những sinh viên thuộc đối tượng người dùng được hưởng chính sách chủ trương miễn, giảm học phí theo pháp luật.

Học phí HUST năm học 2019

1. Học phí chương trình đào tạo chuẩn – Chương trình ĐH chuẩn : Từ 17,000,000 – 22,000,000 đồng / năm học – Chương trình ELITECH – Tiên tiến : Tương đương 1,3 – 1,5 lần học phí chương trình ĐH chuẩn cùng ngành – Riêng Chương trình Tiếng Anh chuyên nghiệp Quốc tế ( FL2 ) và Khoa học tài liệu và trí tuệ tự tạo ( IT – E10 ) học phí gấp 2 chương trình chuẩn 2. Học phí Chương trình đào tạo quốc tế – Chương trình đào tạo quốc tế : Từ 25,000,000 – 30,000,000 đồng / học kỳ

– Học phí của những Chương trình đào tạo quốc tế do HUST cấp bằng nằm trong khoảng chừng 25,000,000 – 30,000,000 đồng / học kỳ. Mức đơn cử tùy theo chương trình riêng. 3. Học phí chương trình Thạc sĩ : Học phí Thạc sĩ ngành kỹ thuật là 36,000,000 – 37,000,000 đồng / hàng loạt thời hạn học, thạc sĩ ngành kinh tế tài chính là 40,000,000 đồng / hàng loạt thời hạn học. – Học phí những ngành Kỹ thuật, Công nghệ : 720.000 đồng / tín chỉ học phí. – Học phí những ngành kinh tế tài chính : 780.000 đồng / tín chỉ học phí 4. Học phí Tiến sĩ – Nghiên cứu sinh – Học phí Tiến sĩ – Nghiên cứu sinh là 80,000,000 đồng / hàng loạt thời hạn học.

Học phí HUST năm học 2020

1. Học phí chương trình đào tạo chuẩn : – Chương trình ĐH chuẩn : Từ 20,000,000 – 24,000,000 đồng / năm học – Riêng Chương trình tuy nhiên bằng Tiếng Anh chuyên nghiệp Quốc tế ( FL2 ) : 42,000,000 – 45,000,000 đồng / năm học ( đã gồm có phí ghi danh ) 2. Học phí chương trình ELITECH – Chương trình ELITECH – Tiên tiến : 30,000,000 – 36,000,000 đồng / năm học – Riêng những chương trình Khoa học tài liệu và Trí tuệ tự tạo ( IT – E10, IT – E10x ), Công nghệ thông tin Việt – Pháp ( IT – EP, IT – EPx ) và Logistics và Quản lý chuỗi đáp ứng ( EM – E14, EM – E14x ) : 50,000,000 đồng / năm học 3. Học phí chương trình đào tạo quốc tế – Chương trình Đào tạo quốc tế : Từ 25,000,000 – 30,000,000 đồng / học kỳ ( riêng chương trình TROY – BA và TROY – IT một năm học có 3 học kỳ ). 4. Học phí chương trình Thạc sĩ, Tiến sĩ – Nghiên cứu sinh giữ nguyên so với năm 2019

Học phí HUST năm học 2021

1. Chương trình Đào tạo chuẩn : 22,000,000 – 28,000,000 đồng / năm học 2. Chương trình ELITECH : khoảng chừng 40,000,000 – 45,000,000 đồng / năm học 3. Các chương trình, học phí ~ 50,000,000 – 60,000,000 đồng / năm học – Khoa học tài liệu và trí tuệ tự tạo ( IT – E10, IT – E10x ) – Logistics và Quản lý chuỗi đáp ứng ( EM – E14, EM – E14x ) 4. Chương trình Tiếng Anh chuyên nghiệp quốc tế ~ 45,000,000 – 50,000,000 đồng / năm 5. Chương trình Đào tạo quốc tế học phí ~ 55,000,000 – 65,000,000 đồng / năm học 6. Chương trình TROY ( học 3 kỳ / năm ) học phí ~ 80,000,000 đồng / năm học 7. Học phí chương trình Thạc sĩ, Tiến sĩ – Nghiên cứu sinh giữ nguyên so với năm 2019 Lộ trình tăng học phí ĐH Bách Khoa Thành Phố Hà Nội từ 2020 đến 2025 : mức tăng trung bình khoảng chừng 8 % / năm học và không vượt quá mức 10 % / năm học so với từng chương trình đang tiến hành đào tạo để tương thích lộ trình tính đúng, tính đủ ngân sách đào tạo vào học phí đến năm 2025.

Học bổng đại học Bách Khoa Hà Nội

Năm học 2021 – 2022 : Khoảng 60 tỷ tiền cấp học bổng khuyến khích học tập dành cho sinh viên có hiệu quả học tập và rèn luyện tốt. Khoảng 60,000,000,000 tiền cấp học bổng được được cấp choc những bạn sinh viên có thành tích theo phân loại sau : – Loại xuất sắc ( A ) : Có tác dụng học tập loại xuất sắc và điểm rèn luyện đạt xuất sắc trở lên – Loại giỏi ( B ) : Có hiệu quả học tập loại giỏi và điểm rèn luyện đạt giỏi trở lên – Loại khá ( C ) : Có tác dụng học tập loại khá và điểm rèn luyện đạt khá trở lên – Học bổng hỗ trợ vốn từ những Doanh nghiệp, Tập đoàn

Cách thức nộp hồ sơ ứng tuyển đại học Bách Khoa Hà Nội – HUST

Bên trên là hàng loạt thông tin về học phí ĐH ĐH Bách Khoa TP. Hà Nội mà Edunet muốn san sẻ tới bạn. Nếu bạn yêu dấu HUST hãy ĐK ứng tuyển nhé !

Dưới đây Edunet có một phần quà dành tặng riêng cho bạn > XEM NGAY

Eudunet với thiên chức mang đến những nguồn thông tin trực tuyến có ích cho những sinh viên tương lai. Cung cấp những thông tin tương quan đế những khóa học một cách tốt nhất, được cho phép học viên, sinh viên học những gì họ muốn, theo cách họ muốn và theo cách họ hoàn toàn có thể ĐK thuận tiện nhất.

[QUÀ TẶNG] Link ứng tuyển và nhận học bổng của HUST từ Edunet

Thông tin về các trường đại học cao đẳng khác: https://edunet.vn/bai–viet

Edunet có rất nhiều chương trình học bổng dành tặng riêng cho các bạn. Hãy tiếp tục đón đọc và ứng tuyển các khóa học của các trường đại học tại Edunet các bạn nhé!

1M ỤC LỤCKHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO KHỐI NGÀNH KỸ THUẬT ………………………………………………………………………. 71M ô hình và chương trình đào tạo ……………………………………………………………………………………………………… 72C ấu trúc chương trình khối kỹ thuật ………………………………………………………………………………………………….. 72.1 Cấu trúc chương trình cử nhân …………………………………………………………………………………………………. 82.2 Cấu trúc chương trình kỹ sư ……………………………………………………………………………………………………… 82.3 Chuẩn trình độ tiếng Anh …………………………………………………………………………………………………………. 83C hương trình giáo dục đại cương ……………………………………………………………………………………………………… 83.1 Danh mục học phần học chung ………………………………………………………………………………………………… 83.2 Danh mục những học phần tự chọn ………………………………………………………………………………………………. 93.3 Mô tả tóm tắt nội dung học phần ………………………………………………………………………………………………. 94Q uy trình đào tạo và thang điểm ……………………………………………………………………………………………………. 115Q uy định về học ngành thứ hai ………………………………………………………………………………………………………. 11CH ƯƠNG TRÌNH CỬ NHÂN KỸ THUẬT ĐIỆN ………………………………………………………………………………………. 131M ục tiêu chương trình …………………………………………………………………………………………………………………… 132C huẩn đầu ra – Kết quả mong đợi …………………………………………………………………………………………………… 133N ội dung chương trình ………………………………………………………………………………………………………………….. 143.1 Cấu trúc chương trình đào tạo ………………………………………………………………………………………………… 143.2 Danh mục học phần của chương trình đào tạo ………………………………………………………………………….. 144M ô tả tóm tắt nội dung học phần ……………………………………………………………………………………………………. 20T ự chọn xu thế …………………………………………………………………………………………………………………….. 23KHUNG CHƯƠNG TRÌNH KỸ SƯ KỸ THUẬT ĐIỆN ……………………………………………………………………………….. 281M ục tiêu chương trình …………………………………………………………………………………………………………………… 282C huẩn đầu ra – Kết quả mong đợi …………………………………………………………………………………………………… 283T hời gian đào tạo và khối lượng kỹ năng và kiến thức toàn khóa ………………………………………………………………………… 293.1 Chương trình chính quy …………………………………………………………………………………………………………. 293.2 Chương trình chuyển hệ từ CNKT …………………………………………………………………………………………… 294 Đối tượng tuyển sinh …………………………………………………………………………………………………………………….. 295Q uy trình đào tạo, điều kiện kèm theo tốt nghiệp ……………………………………………………………………………………………. 306T hang điểm …………………………………………………………………………………………………………………………………. 307N ội dung chương trình ………………………………………………………………………………………………………………….. 317.1 Cấu trúc chương trình đào tạo ( đối sánh tương quan với chương trình Cử nhân kỹ thuật ) ………………………………… 317.2 Danh mục học phần chi tiết cụ thể của chương trình đào tạo ……………………………………………………………….. 31CH ƯƠNG TRÌNH CỬ NHÂN KỸ THUẬT ĐIỀU KHIỂN VÀ TỰ ĐỘNG HÓA ……………………………………………….. 341M ục tiêu chương trình …………………………………………………………………………………………………………………… 342C huẩn đầu ra – Kết quả mong đợi …………………………………………………………………………………………………… 343N ội dung chương trình ………………………………………………………………………………………………………………….. 3523.1 Cấu trúc chương trình đào tạo ………………………………………………………………………………………………… 353.2 Danh mục học phần của chương trình đào tạo ………………………………………………………………………….. 354M ô tả tóm tắt nội dung học phần ……………………………………………………………………………………………………. 414.1 Tự chọn khuynh hướng ………………………………………………………………………………………………………………. 45KHUNG CHƯƠNG TRÌNH KỸ SƯ ĐIỀU KHIỂN và TỰ ĐỘNG HÓA …………………………………………………………… 481M ục tiêu chương trình …………………………………………………………………………………………………………………… 482C huẩn đầu ra – Kết quả mong đợi …………………………………………………………………………………………………… 483T hời gian đào tạo và khối lượng kiến thức và kỹ năng toàn khóa ………………………………………………………………………… 493.1 Chương trình chính quy …………………………………………………………………………………………………………. 493.2 Chương trình chuyển hệ từ CNKT …………………………………………………………………………………………… 494 Đối tượng tuyển sinh …………………………………………………………………………………………………………………….. 495Q uy trình đào tạo, điều kiện kèm theo tốt nghiệp ……………………………………………………………………………………………. 506T hang điểm …………………………………………………………………………………………………………………………………. 507N ội dung chương trình ………………………………………………………………………………………………………………….. 517.1 Cấu trúc chương trình đào tạo ( đối sánh tương quan với chương trình Cử nhân kỹ thuật ) ………………………………… 517.2 Danh mục học phần cụ thể của chương trình đào tạo ……………………………………………………………….. 51CH ƯƠNG TRÌNH CỬ NHÂN KỸ THUẬT ĐIỆN TỬ – VIỄN THÔNG …………………………………………………………………… 541M ục tiêu chương trình …………………………………………………………………………………………………………………… 542C huẩn đầu ra – Kết quả mong đợi …………………………………………………………………………………………………… 543N ội dung chương trình ………………………………………………………………………………………………………………….. 553.1 Cấu trúc chương trình đào tạo ………………………………………………………………………………………………… 553.2 Danh mục học phần của chương trình đào tạo ………………………………………………………………………….. 554M ô tả tóm tắt nội dung học phần ……………………………………………………………………………………………………. 59KHUNG CHƯƠNG TRÌNH KỸ SƯ ĐIỆN TỬ VIỄN THÔNG ……………………………………………………………………… 701M ục tiêu chương trình …………………………………………………………………………………………………………………… 702C huẩn đầu ra – Kết quả mong đợi …………………………………………………………………………………………………… 703T hời gian đào tạo và khối lượng kiến thức và kỹ năng toàn khóa ………………………………………………………………………… 713.1 Chương trình chính quy …………………………………………………………………………………………………………. 713.2 Chương trình chuyển hệ từ CNKT …………………………………………………………………………………………… 714 Đối tượng tuyển sinh …………………………………………………………………………………………………………………….. 715Q uy trình đào tạo, điều kiện kèm theo tốt nghiệp ……………………………………………………………………………………………. 716T hang điểm …………………………………………………………………………………………………………………………………. 717N ội dung chương trình ………………………………………………………………………………………………………………….. 727.1 Cấu trúc chương trình đào tạo ( đối sánh tương quan với chương trình Cử nhân kỹ thuật ) ………………………………… 727.2 Danh mục học phần chi tiết cụ thể của chương trình đào tạo ……………………………………………………………….. 73CH ƯƠNG TRÌNH CỬ NHÂN KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ……………………………………………………….. 761M ục tiêu chương trình …………………………………………………………………………………………………………………… 762C huẩn đầu ra – Kết quả mong đợi …………………………………………………………………………………………………… 763N ội dung chương trình ………………………………………………………………………………………………………………….. 7733.1 Cấu trúc chương trình đào tạo ………………………………………………………………………………………………… 773.2 Danh mục học phần của chương trình đào tạo ………………………………………………………………………….. 784M ô tả tóm tắt nội dung học phần ……………………………………………………………………………………………………. 81KHUNG CHƯƠNG TRÌNH KỸ SƯ KHOA HỌC MÁY TÍNH ………………………………………………………………………. 911M ục tiêu chương trình …………………………………………………………………………………………………………………… 912C huẩn đầu ra – Kết quả mong đợi …………………………………………………………………………………………………… 913T hời gian đào tạo và khối lượng kiến thức và kỹ năng toàn khóa ………………………………………………………………………… 923.1 Chương trình chính quy …………………………………………………………………………………………………………. 923.2 Chương trình chuyển hệ từ CNKT …………………………………………………………………………………………… 924 Đối tượng tuyển sinh …………………………………………………………………………………………………………………….. 925Q uy trình đào tạo, điều kiện kèm theo tốt nghiệp ……………………………………………………………………………………………. 936T hang điểm …………………………………………………………………………………………………………………………………. 937N ội dung chương trình ………………………………………………………………………………………………………………….. 937.1 Cấu trúc chương trình đào tạo ( đối sánh tương quan với chương trình Cử nhân kỹ thuật ) ………………………………… 937.2 Danh mục học phần cụ thể của chương trình đào tạo ……………………………………………………………….. 94KHUNG CHƯƠNG TRÌNH KỸ SƯ HỆ THỐNG THÔNG TIN ……………………………………………………………………. 961M ục tiêu chương trình …………………………………………………………………………………………………………………… 962C huẩn đầu ra – Kết quả mong đợi …………………………………………………………………………………………………… 963T hời gian đào tạo và khối lượng kiến thức và kỹ năng toàn khóa ………………………………………………………………………… 973.1 Chương trình chính quy …………………………………………………………………………………………………………. 973.2 Chương trình chuyển hệ từ CNKT …………………………………………………………………………………………… 974 Đối tượng tuyển sinh …………………………………………………………………………………………………………………….. 975Q uy trình đào tạo, điều kiện kèm theo tốt nghiệp ……………………………………………………………………………………………. 986T hang điểm …………………………………………………………………………………………………………………………………. 987N ội dung chương trình ………………………………………………………………………………………………………………….. 997.1 Cấu trúc chương trình đào tạo ( đối sánh tương quan với chương trình Cử nhân kỹ thuật ) ………………………………… 997.2 Danh mục học phần chi tiết cụ thể của chương trình đào tạo ……………………………………………………………….. 99KHUNG CHƯƠNG TRÌNH KỸ SƯ KỸ THUẬT PHẦN MỀM ……………………………………………………………………. 1011M ục tiêu chương trình …………………………………………………………………………………………………………………. 1012C huẩn đầu ra – Kết quả mong đợi …………………………………………………………………………………………………. 1013T hời gian đào tạo và khối lượng kỹ năng và kiến thức toàn khóa ………………………………………………………………………. 1023.1 Chương trình chính quy ……………………………………………………………………………………………………….. 1023.2 Chương trình chuyển hệ từ CNKT …………………………………………………………………………………………. 1024 Đối tượng tuyển sinh …………………………………………………………………………………………………………………… 1025Q uy trình đào tạo, điều kiện kèm theo tốt nghiệp ………………………………………………………………………………………….. 1036T hang điểm ……………………………………………………………………………………………………………………………….. 1037N ội dung chương trình ………………………………………………………………………………………………………………… 1047.1 Cấu trúc chương trình đào tạo ( đối sánh tương quan với chương trình Cử nhân kỹ thuật ) ………………………………. 1047.2 Danh mục học phần chi tiết cụ thể của chương trình đào tạo ……………………………………………………………… 1044CH ƯƠNG TRÌNH CỬ NHÂN KỸ THUẬT MÁY TÍNH VÀ TRUYỀN THÔNG ……………………………………………… 1061M ục tiêu chương trình …………………………………………………………………………………………………………………. 1062C huẩn đầu ra – Kết quả mong đợi …………………………………………………………………………………………………. 1063N ội dung chương trình ………………………………………………………………………………………………………………… 1073.1 Cấu trúc chương trình đào tạo ………………………………………………………………………………………………. 1073.2 Danh mục học phần riêng của chương trình đào tạo ………………………………………………………………… 1074M ô tả tóm tắt nội dung học phần ………………………………………………………………………………………………….. 111KHUNG CHƯƠNG TRÌNH KỸ SƯ KỸ THUẬT MÁY TÍNH ……………………………………………………………………… 1201M ục tiêu chương trình …………………………………………………………………………………………………………………. 1202C huẩn đầu ra – Kết quả mong đợi …………………………………………………………………………………………………. 1203T hời gian đào tạo và khối lượng kiến thức và kỹ năng toàn khóa ………………………………………………………………………. 1213.1 Chương trình chính quy ……………………………………………………………………………………………………….. 1213.2 Chương trình chuyển hệ từ CNKT …………………………………………………………………………………………. 1214 Đối tượng tuyển sinh …………………………………………………………………………………………………………………… 1215Q uy trình đào tạo, điều kiện kèm theo tốt nghiệp ………………………………………………………………………………………….. 1226T hang điểm ……………………………………………………………………………………………………………………………….. 1227N ội dung chương trình ………………………………………………………………………………………………………………… 1237.1 Cấu trúc chương trình đào tạo ( đối sánh tương quan với chương trình Cử nhân kỹ thuật ) ………………………………. 1237.2 Danh mục học phần cụ thể của chương trình đào tạo ……………………………………………………………… 123KHUNG CHƯƠNG TRÌNH KỸ SƯ TRUYỀN THÔNG VÀ MẠNG MÁY TÍNH ……………………………………………. 1251M ục tiêu chương trình …………………………………………………………………………………………………………………. 1252C huẩn đầu ra – Kết quả mong đợi …………………………………………………………………………………………………. 1253T hời gian đào tạo và khối lượng kiến thức và kỹ năng toàn khóa ………………………………………………………………………. 1263.1 Chương trình chính quy ……………………………………………………………………………………………………….. 1263.2 Chương trình chuyển hệ từ CNKT …………………………………………………………………………………………. 1264 Đối tượng tuyển sinh …………………………………………………………………………………………………………………… 1265Q uy trình đào tạo, điều kiện kèm theo tốt nghiệp ………………………………………………………………………………………….. 1276T hang điểm ……………………………………………………………………………………………………………………………….. 1277N ội dung chương trình ………………………………………………………………………………………………………………… 1287.1 Cấu trúc chương trình đào tạo ( đối sánh tương quan với chương trình Cử nhân kỹ thuật ) ………………………………. 1287.2 Danh mục học phần chi tiết cụ thể của chương trình đào tạo ……………………………………………………………… 128CH ƯƠNG TRÌNH CỬ NHÂN TOÁN-TIN ỨNG DỤNG ……………………………………………………………………………. 1301M ục tiêu chương trình …………………………………………………………………………………………………………………. 1302C huẩn đầu ra – Kết quả mong đợi …………………………………………………………………………………………………. 1303N ội dung chương trình ………………………………………………………………………………………………………………… 1313.1 Cấu trúc chương trình đào tạo ………………………………………………………………………………………………. 1313.2 Danh mục học phần của chương trình đào tạo ………………………………………………………………………… 1324M ô tả tóm tắt nội dung học phần ………………………………………………………………………………………………….. 135KHUNG CHƯƠNG TRÌNH KỸ SƯ TOÁN TIN ỨNG DỤNG …………………………………………………………………….. 14451M ục tiêu chương trình …………………………………………………………………………………………………………………. 1442C huẩn đầu ra – Kết quả mong đợi …………………………………………………………………………………………………. 1443T hời gian đào tạo và khối lượng kiến thức và kỹ năng toàn khóa ………………………………………………………………………. 1453.1 Chương trình chính quy ……………………………………………………………………………………………………….. 1453.2 Chương trình chuyển hệ từ CNKT …………………………………………………………………………………………. 1454 Đối tượng tuyển sinh …………………………………………………………………………………………………………………… 1455Q uy trình đào tạo, điều kiện kèm theo tốt nghiệp ………………………………………………………………………………………….. 1466T hang điểm ……………………………………………………………………………………………………………………………….. 1467N ội dung chương trình ………………………………………………………………………………………………………………… 1477.1 Cấu trúc chương trình đào tạo ( đối sánh tương quan với chương trình Cử nhân kỹ thuật ) ………………………………. 1477.2 Danh mục học phần cụ thể của chương trình đào tạo ……………………………………………………………… 14767KHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO KHỐI NGÀNH KỸ THUẬT1toán, phong cách thiết kế và tăng trưởng mạng lưới hệ thống, mẫu sản phẩm kỹthuật, công nghệ tiên tiến. Người tốt nghiệp Cử nhân kỹthuật của Trường ĐHBK Thành Phố Hà Nội được xét tuyển đểhọc tiếp chương trình Kỹ sư cùng ngành rộng. Chương trình Cử nhân khoa học ( Bachelor ofScience, BS ) / Cử nhân quản trị kinh doanh thương mại ( Bachelor of Business Administration, BBA ) và cácdạng tương tự khác, vận dụng cho những ngànhkhoa học, kinh tế tài chính, sư phạm, ngôn từ. Người tốtnghiệp Cử nhân khoa học ( và những tên gọi tươngđương khác ) muốn học chương trình kỹ sư phải phảihoàn thành chương trình quy đổi theo quy địnhhọc văn bằng thứ hai. Chương trình Cử nhân công nghệ tiên tiến ( kỹ thuật ) ( Bachelor of Technology, BTech ), vận dụng cho cácngành thuộc khối Công nghệ ( kỹ thuật ), đào tạođịnh hướng ứng dụng và quản lý và vận hành mạng lưới hệ thống, thiết bịcông nghệ. Cử nhân công nghệ tiên tiến muốn học tiếpchương trình Kỹ sư thuộc cùng nghành nghề dịch vụ đào tạo phảihoàn thành chương trình quy đổi để đạt yêu cầutương đương với chương trình Cử nhân kỹ thuật. Mô hình và chương trình đào tạoMô hình và chương trình đào tạo của Trường Đạihọc Bách khoa Thành Phố Hà Nội vận dụng từ những khóa nhậphọc năm 2009 ( K54 ) được thay đổi một cách cơ bản, tổng lực theo những chuẩn mực quốc tế, chú trọngtính thiết thực của nội dung chương trình và nănglực thao tác của người tốt nghiệp, đồng thời có tínhmềm dẻo và tính liên thông cao, phát huy tối đa khảnăng cá thể của mỗi sinh viên, cung ứng tốt hơnnhu cầu của người học và nhu yếu nguồn nhân lựctrình độ cao của xã hội trong xu thế nền kinh tế tài chính trithức toàn thế giới hóa. Các bậc học được cấu trúc lại theo quy mô 4-1-1 ( Cử nhân-Kỹ sư-Thạc sĩ ) phối hợp 4-2 ( Cử nhân-Thạcsĩ ), tương thích với quy mô của những trường ĐH trênthế giới. Chương trình cử nhân được phong cách thiết kế cho thời hạn 4 năm, xu thế cơ bản, đào tạo ngành rộng ; trangbị cho người học những kỹ năng và kiến thức khoa học-kỹ thuậtnền tảng và năng lượng nghề nghiệp cơ bản để có khảnăng thích ứng với những việc làm khác nhau tronglĩnh vực ngành rộng được đào tạo. Khối lượngchương trình cử nhân tối thiểu 130 tín chỉ và tối đa134 tín chỉ. Sau khi triển khai xong bằng cử nhân, ngườihọc hoàn toàn có thể đi làm hoặc học tiếp lên chương trình kỹsư ( ≈ 1 năm so với những ngành kỹ thuật ) hoặc thạc sĩ ( ≈ 2 năm ). Chương trình cử nhân được chia làm 3 loại : Chương trình Cử nhân kỹ thuật ( Bachelor ofEngineering, BEng ), vận dụng cho những ngànhthuộc khối kỹ thuật, đào tạo theo xu thế tínhChương trình kỹ sư được phong cách thiết kế cho thời hạn 5 năm ( 1 năm so với người tốt nghiệp cử nhân ), vận dụng chocác ngành kỹ thuật, khuynh hướng nghề nghiệp, đào tạongành hẹp ( chuyên ngành ), bổ trợ cho người họcnhững kiến thức và kỹ năng kỹ thuật nâng cao và năng lượng nghềnghiệp nâng cao để hoàn toàn có thể chuẩn bị sẵn sàng cung ứng yêucầu của thực tiễn việc làm. Chương trình kỹ sư có khốilượng tối thiểu 156 – 164 tín chỉ so với người học thẳnghoặc 34-38 tín chỉ so với người đã có bằng cử nhâncùng ngành học. Người tốt nghiệp kỹ sư cũng có thểhọc tiếp lên chương trình thạc sĩ ( ≈ 1-1, 5 năm ), trongtrường hợp xuất sắc hoàn toàn có thể được xét tuyển để làmthẳng nghiên cứu sinh. 2C ấu trúc chương trình khối kỹ thuậtCấu trúc chung cho khung chương trình những ngành kỹthuật được phong cách thiết kế dựa trên những chuẩn mực quốc tế ( ABET, CDIO ), bảo vệ phân phối nhu yếu chuẩn đầura của những ngành, đồng thời bảo vệ tính linh động, liên thông giữa những bậc học và ngành đào tạo. 8 theo chuẩn TOEIC trước khi được làm khóa luận hayđồ án tốt nghiệp. Để tạo điều kiện kèm theo tốt nhất cho sinhviên, Trường tổ chức triển khai những lớp tiếng Anh tương ứng vớicác trình độ khác nhau cho sinh viên lựa chọn ( theo kếtquả kiểm tra phân loại đầu khoá ). Những sinh viên đãcó chứng từ tiếng Anh tương tự 450 TOEIC sẽđược miễn học. Để sinh viên có kế hoạch học tập đạt nhu yếu chuẩnđầu ra này, Nhà trường pháp luật nhu yếu chuẩn trìnhđộ tiếng Anh theo trình độ năm học của sinh viên nhưsau : Sinh viên trình độ năm thứ hai : 300 điểmSinh viên trình độ năm thứ ba : 350 điểmSinh viên từ trình độ năm thứ tư : 400 điểmTrước khi làm đồ án / khóa luận tốt nghiệp : 450 điểm. 2.1 Cấu trúc chương trình cử nhânTT Phần chương trình1Giáo dục đại cương1. 1 Toán và khoa học cơ bảnBắt buộc toàn khối ngànhTừng ngành bổ sung1. 2 Lý luận chính trị1. 3 Pháp luật đại cương1. 4 Giáo dục thể chất1. 5 Giáo dục đào tạo quốc phòng-an ninh1. 6 Tiếng Anh2Giáo dục chuyên nghiệp2. 1 Cơ sở và cốt lõi ngành2. 2 Tự chọn theo định hướng2. 3 Tự chọn tự do2. 4 Thực tập kỹ thuật2. 5 Đồ án tốt nghiệp cử nhânTổng khối lượng chương trình2. 2TT122. 12.22.3 Số tín chỉ ≥ 50 ≥ 3226 ≥ 6102C hứng chỉChứng chỉ680-8436-48 ≤ 18 ≥ 826130 – 134C ấu trúc chương trình kỹ sưPhần chương trìnhSố tín chỉChương trình môn học cử nhân124-128 ( gồm có những mục 1.1 – 2.3 củachương trình cử nhân ) Chương trình chuyên ngành kỹ34-38sưChuyên ngành bắt buộc12-18Chuyên ngành tự chọn8-10Thực tập cuối khóa và đồ án tốt12nghiệp kỹ sưTổng khối lượng chương trình158-166Sinh viên không đạt nhu yếu chuẩn trình độ tiếng Anhtheo từng học kỳ sẽ bị Nhà trường hạn chế ĐK họctập trình độ xuống mức tối thiểu ( 12TC ) để có thểbố trí thời hạn học cải tổ trình độ tiếng Anh. 33.1 Chương trình giáo dục đại cươngDanh mục học phần học chungChương trình đào tạo của tổng thể những ngành kỹ thuật cóyêu cầu chung về phần kiến thức và kỹ năng giáo dục đại cươngnhư sau ( cột HK ghi học kỳ theo kế hoạch học tậpchuẩn ). Mã sốTên học phầnKhối lượng HKMI1110Giải tích I4 ( 3-2-0 – 8 ) 1MI1120 Giải tích II3 ( 2-2-0 – 6 ) 2MI1130 Giải tích III3 ( 2-2-0 – 6 ) 2MI1140 Đại số4 ( 3-2-0 – 8 ) 1PH1110 Vật lý I3 ( 2-1-1 – 6 ) 1PH1120 Vật lý II3 ( 2-1-1 – 6 ) 2EM1010 Quản trị học đại cương2 ( 2-0-0 – 4 ) 2IT1110 Tin học đại cương4 ( 3-1-1 – 8 ) 3FL1100 Tiếng Anh PreTOEIC3 ( 0-6-0 – 6 ) 1FL1101 Tiếng Anh TOEIC I3 ( 0-6-0 – 6 ) 22 ( 2-1-0 – 4 ) 13 ( 3-0-0 – 6 ) 2N hững NL cơ bản củaSSH1110CN Mác-Lênin INhững NL cơ bản củaSSH1120CN Mác-Lênin IISSH1050 Tư tưởng Hồ Chí Minh2. 3C huẩn trình độ tiếng AnhĐể có đủ năng lượng học tập và thao tác trong môitrường quốc tế, sinh viên ĐHBK TP.HN phải đạttrình độ tiếng Anh tối thiểu tương tự 450 điểm2 ( 2-0-0 – 4 ) 3-4 Đường lối CM của ĐảngSSH11303 ( 3-0-0 – 6 ) 4-5 CSVNPE1010Giáo dục sức khỏe thể chất Ax ( 0-0-2 – 0 ) 19PE1020 Giáo dục đào tạo sức khỏe thể chất Bx ( 0-0-2 – 0 ) 2MI1120 PE1030Giáo dục sức khỏe thể chất Cx ( 0-0-2 – 0 ) 33 ( 2-2-0 – 6 ) PE201xGiáo dục sức khỏe thể chất Dx ( 0-0-2 – 0 ) 4H ọc phần học trước : MI1110 ( Giải tích I ) PE202xGiáo dục sức khỏe thể chất Ex ( 0-0-2 – 0 ) 5MIL1110 Đường lối QS của Đảngx ( 3-0-0 – 6 ) 1MIL1120 Công tác QP-ANx ( 3-0-0 – 6 ) 2 x ( 3-1-1 – 8 ) 3C ung cấp cho sinh viên những kiến thức và kỹ năng cơ bản về Tíchphân phụ thuộc vào tham số, Tích phân bội hai và bội ba, Tích phân đường và mặt, Ứng dụng của phép tính viphân vào hình học, Lý thuyết trường. Trên cơ sở đó, sinh viên hoàn toàn có thể học tiếp những học phần sau về Toáncũng như những môn học kỹ thuật khác, góp thêm phần tạonên nền tảng Toán học cơ bản cho những ngành kỹ thuậtvà kinh tế tài chính. MIL1130QS chung và kỹ chiếnthuật bắn súng AKLưu ý : Chương trình Giáo dục đào tạo sức khỏe thể chất và Giáo dụcquốc phòng-an ninh theo pháp luật chung của BộGiáo dục và Đào tạo có cấp chứng từ riêng, không xét trong tổng khối lượng kiến thức và kỹ năng chomột ngành đào tạo. Điểm từng học phần cũngkhông được tính trong tính điểm trung bình họctập của sinh viên, không tính trong điểm trungbình tốt nghiệp. Hai học phần tiếng Anh được tính vào tổng khốilượng của chương trình toàn khóa, nhưng do đãcó pháp luật riêng về chuẩn trình độ từng nămhọc và chuẩn trình độ đầu ra nên không dùng đểtính điểm trung bình học tập, không tính trongđiểm trung bình tốt nghiệp của sinh viên. 3.2 Danh mục những học phần tự chọnCác học phần thuộc khối kỹ năng và kiến thức Toán và khoahọc cơ bản do ngành chọn bổ trợ hoặc do sinhviên tự chọn để bảo vệ khối lượng tối thiểu 32 TCtheo chuẩn ABET.Mã sốMI2020PH1130CH1010ME2015ME2040Tên học phầnKhối lượngXác suất thống kêVật lý IIIHóa đại cươngĐồ họa kỹ thuật cơ bảnCơ học kỹ thuật3 ( 2-2-0 – 6 ) 3 ( 2-1-1 – 6 ) 3 ( 2-1-1 – 6 ) 3 ( 3-1-0 – 6 ) 3 ( 3-1-0 – 6 ) MI1130Giải tích IIGiải tích III3 ( 2-2-0 – 6 ) Học phần học trước : MI1110 ( Giải tích I ) Cung cấp cho sinh viên những kỹ năng và kiến thức cơ bản vềChuỗi số, Chuỗi hàm, Chuỗi lũy thừa, Chuỗi Fourier, cùng với những kiến thức và kỹ năng cơ sở về Phương trình vi phâncấp một, Phương trình vi phân cấp hai và phần tối thiểuvề Hệ phương trình vi phân cấp một. Trên cơ sở đó, sinh viên hoàn toàn có thể học tiếp những học phần sau về Toáncũng như những môn học kỹ thuật khác, góp thêm phần tạonên nền tảng Toán học cơ bản cho những ngành kỹ thuật, công nghệ tiên tiến và kinh tế tài chính. MI1140Đại số4 ( 3-2-0 – 8 ) Cung cấp cho sinh viên những kỹ năng và kiến thức cơ bản về Lýthuyết ma trận, Định thức và Hệ phương trình tuyến tínhtheo quan điểm tư duy cấu trúc và những kỹ năng và kiến thức tốithiểu về logic, Tập hợp, Ánh xạ, Trường số phức và cácý tưởng đơn thuần về đường bậc hai, mặt bậc hai. Trêncơ sở đó, sinh viên hoàn toàn có thể học tiếp những học phần sau vềToán cũng như những môn học kỹ thuật khác, góp phầntạo nên nền tảng Toán học cơ bản cho những ngành kỹthuật, công nghệ tiên tiến và kinh tế tài chính. MI2020Xác suất thống kê3 ( 2-2-0 – 6 ) 3.3 Mô tả tóm tắt nội dung học phầnMI1110Giải tích I4 ( 3-2-0 – 8 ) Cung cấp cho sinh viên những kỹ năng và kiến thức cơ bản vềhàm số một biến số và nhiều biến số. Trên cơ sởđó, sinh viên hoàn toàn có thể học tiếp những học phần sau vềToán cũng như những môn học kỹ thuật khác, gópphần tạo nên nền tảng Toán học cơ bản cho cácngành kỹ thuật, công nghệ tiên tiến và kinh tế tài chính. Học phần học trước : MI1110 ( Giải tích ), MI1140 ( Đạisố ). Mục tiêu : Cung cấp cho học viên những kiến thức và kỹ năng vềxác suất là những khái niệm và quy tắc suy diễn xác suấtcũng như về biến ngẫu nhiên và những phân phối xácsuất thông dụng ( một và hai chiều ) ; những khái niệm cơbản của thống kê toán học nhằm mục đích giúp sinh viên biếtcách giải quyết và xử lý những bài toán thống kê trong những quy mô ướclượng, kiểm định giải thiết và hồi quy tuyến tính. Trêncơ sở đó sinh viên có được một giải pháp tiếp cậnvới quy mô trong thực tiễn và có kỹ năng và kiến thức thiết yếu để đưa ralời giải đúng cho những bài toán đó. 10N ội dung : Sự kiện ngẫu nhiên và phép tính Xác Suất, đại lượng ngẫu nhiên, phân phối Tỷ Lệ, véc tơngẫu nhiên, triết lý ước đạt thống kê, lý thuyếtquyết định thống kê. PH1110Vật lý I3 ( 2-1-1 – 6 ) Mục tiêu : Cung cấp cho sinh viên những kiến thứccơ bản về Vật lý đại cương ( cơ học, nhiệt học ), làmcơ sở cho sinh viên học những môn kỹ thuật. Nội dung : Các đại lượng vật lý cơ bản và những quyluật tương quan như : Động lượng, những định lý và địnhluật về động lượng ; mômen động lượng, những định lývà định luật về mômen động lượng ; động năng, thếnăng, định luật bảo toàn cơ năng. Vận dụng xétchuyển động quay vật rắn, giao động và sóng cơ. CH1010Hóa học đại cương3 ( 2-1-1 – 6 ) Mục tiêu : Sinh viên nắm được những kỹ năng và kiến thức cơ bản vềnguyên tử, cấu trúc phân tử và link hoá học tạo chophương pháp luận đúng đắn trong tư duy học tập vàchuẩn bị điều tra và nghiên cứu sau này ; cung ứng cho sinh viênnhững khái niệm, quy luật cơ bản của hóa học tronglĩnh vực nhiệt động hóa học, động hóa học, điện hóahọc và dung dịch, tạo điều kiện kèm theo để sinh viên hoàn toàn có thể họctốt và biết vận dụng những kỹ năng và kiến thức cơ bản về lýthuyết hóa học khi học những môn học khác, giải quyếtcác bài toán đơn cử trong nhiều nghành nghề dịch vụ. Nội dung : Các loại trường : Điện trường, từ trường ; những đặc thù, những đại lượng đặc trưng ( cường độ, điện thế, từ thông, .. ) và những định lý, định luật liênquan. Ảnh hưởng qua lại giữa trường và chất. Quanhệ giữa từ trường và điện trường, trường điện từthống nhất. Vận dụng xét giao động và sóng điện từ. Nội dung : Cung cấp cho sinh viên những kỹ năng và kiến thức cơbản về cấu trúc nguyên tử, phân tử và link hoá học, thuyết Lewis, nắm được những nội dung của cácphương pháp hoá học văn minh : chiêu thức liên kếthoá trị ( giải pháp VB ) và giải pháp obitan phântử ( chiêu thức MO ) ; Cung cấp cho sinh viên nhữngkiến thức cơ sở về sự tạo thành link trong những phântử phức ; Trang bị cho sinh viên những kỹ năng và kiến thức cơ bảnvề những loại tinh thể ( ion, nguyên tử, phân tử, sắt kẽm kim loại ) ; Nhiệt động hóa học : điều tra và nghiên cứu sự biến hóa những đạilượng nhiệt động như ∆ U, ∆ H, ∆ S, ∆ G … của những quátrình hóa học hoặc những phản ứng hóa học, từ đó biếtđược khunh hướng của quy trình, điều kiện kèm theo cân bằngcủa hệ hóa học ; Ứng dụng những nguyên tắc cơ bản củanhiệt động học vào nghiên cứu và điều tra những phản ứng và cânbằng trong dung dịch : cân đối axit – bazơ, cân bằngcủa chất điện ly và chất điện ly ít tan, cân đối tạophức … ; Động hóa học : điều tra và nghiên cứu vận tốc phản ứng vàcơ chế phản ứng ; Nghiên cứu quan hệ qua lại giữaphản ứng oxi hóa khử và dòng điện : pin ganvanic vàđiện phân ; Sau mỗi phần học là phần bài tập bắt buộcđể sinh viên nắm vững kỹ năng và kiến thức đã học. PH1130ME2015Thuyết động học phân tử sử dụng thống kê giảithích và tính những lượng : nhiệt độ, áp suất, nội năng ( khí lý tưởng ). Vận dụng định luật bảo toàn vàchuyển hóa nguồn năng lượng vào những quy trình chuyểntrạng thái nhiệt. Xét chiều diễn biến của những quátrình nhiệt, nguyên tắc tăng entrôpi. PH1120Vật lý II3 ( 2-1-1 – 6 ) Mục tiêu : Cung cấp cho sinh viên những kiến thứccơ bản về Vật lý đại cương ( điện từ ). Vật lý III3 ( 2-1-1 – 6 ) Học phần học trước : PH1110 ( Vật lý I ), PH1120 ( Vậtlý II ). Mục tiêu : Cung cấp cho sinh viên những kiến thứccơ bản về Vật lý đại cương ( quang học, vật lý lượngtử ) làm cơ sở cho sinh viên học những môn kỹ thuật. Nội dung : Các đặc thù của ánh sáng : Tính sóng ( giao thoa, nhiễu xạ .. ), tính hạt ( bức xạ nhiệt, Compton ), sự phát xạ ( tự nhiên, cảm ứng ) và hấpthụ ánh sáng, laser. Vận dụng lưỡng tính sóng – hạt của electron ( vi hạt ) để xét nguồn năng lượng và quang phổ nguyên tử, trạngthái và nguyên tắc Pauli, xét đặc thù điện của cácvật liệu ( sắt kẽm kim loại, bán dẫn ), spin và những loại thốngkê lượng tử. Đồ họa kỹ thuật cơ bản3 ( 3-1-0 – 6 ) Mục tiêu : Trang bị cho sinh viên những kỹ năng và kiến thức cơbản của hình học chiếu ( là nền tảng của vẽ kỹ thuật ) vàvẽ kỹ thuật cơ bảnNội dung : Phần Hình hoạ : phép chiếu, trình diễn cácđối tượng hình học, hình chiếu phụ và xác lập hìnhthật ; giao của những đối tượng người dùng ; Phần Vẽ kỹ thuật cơ bản : những tiêu chuẩn trong vẽ kỹ thuật, kỹ thuật vẽ phẳng, hình chiếu, hình cắt, mặt phẳng cắt, hình chiếu trục đô, đọchiểu 2D sang 3D, vẽ những cụ thể ghép và mối ghép, vẽlắp đơn thuần. ME20403 ( 3-1-0 – 6 ) Cơ học kỹ thuật11Mục tiêu : Sinh viên nắm được kỹ năng và kiến thức về xây dựngmô hình lực, lập phương trình cân đối của hệ lực, hai bài toán cơ bản của động lực và những phươngpháp cơ bản để giải chúng, phương trình chuyểnđộng của máy. Nội dung : Phần 1. Tĩnh học : Xây dựng quy mô lực, thu gọn hệ lực phẳng, thành lập phương trình cânbằng của hệ lực phẳng tính năng lên vật rắn và hệvật rắn. Thu gọn hệ lực khoảng trống. Phương trìnhcân bằng của hệ lực khoảng trống. Trọng tâm vật rắn. Phần 2. Động học : Các đặc trưng động học của vậtrắn và những điểm thuộc vật. Công thức tính vận tốcvà tần suất so với hoạt động cơ bản của vật rắn. Tổng hợp hoạt động điểm, chuyển động vật. Phần 3. Động lực học : Động lực học chất điểm vàcơ hệ. Các định luật Newton, những định lý tổng quátcủa động lực học, nguyên tắc Đalămbe, phương phápTĩnh hình học – Động lực, phương trình chuyển độngcủa máy. IT1110cho kế hoạch học tập của mình. Mọi quy trình tiến độ thực hiệnthuận lợi, thuận tiện qua mạng. Quy chế đào tạo theo tínchỉ của Trường hoàn toàn có thể xem và tải về tại trang Webdtdh. hust.edu.vn. Điểm chữ ( A, B, C, D, F ) và thang điểm 4 quy đổi tươngứng được sử dụng để nhìn nhận hiệu quả học tập chínhthức. Thang điểm 10 được sử dụng cho điểm thànhphần ( điểm tiện ích ) của học phần. Thang điểm 10 ( điểm thành phần ) Tin học đại cương4 ( 3-1-1 – 8 ) Mục tiêu : Trang bị cho sinh viên những kỹ năng và kiến thức cơbản về cấu trúc và tổ chức triển khai máy tính, lập trình máytính và chính sách triển khai chương trình, kiến thức và kỹ năng cơbản để sử dụng máy tính hiệu suất cao trong học tập, điều tra và nghiên cứu và thao tác trong những ngành kỹ thuật, công nghệ tiên tiến. Nội dung : Tin học cơ bản : Biểu diễn thông tin trongmáy tính. Hệ thống máy tính. Hệ quản lý và điều hành Linux. Lập trình bằng ngôn từ C : Tổng quan về ngôn ngữC. Kiểu dữ liệu, biểu thức và cấu trúc lập trình trongC. Các kiểu tài liệu phức tạp : con trỏ, mảng và xâutrong C. Mảng. Cấu trúc. Tệp dữ liệu. EM1010Quản trị học đại cương2 ( 2-0-0 – 4 ) Mục tiêu : Trang bị cho sinh viên những kiến thức và kỹ năng cơbản và một phần kiến thức và kỹ năng về quản trị hoạt động giải trí củadoanh nghiệp. Nội dung : Bản chất, nội dung và vai trò của quản lýdoanh nghiệp ; giải pháp thực thi từng loạicông việc và cán bộ quản trị doanh nghiệp. 4Q uy trình đào tạo và thang điểmTrường ĐHBK TP. Hà Nội vận dụng tiến trình đào tạotheo học chế tín chỉ. Sinh viên được dữ thế chủ động lập kếhoạch và ĐK học tập, tích góp từng phần kiếnthức theo quá trình tương thích với điều kiện kèm theo và năng lựccủa bản thân. Với sự tương hỗ của cố vấn học tập, sinhviên chọn ĐK môn học, lớp học thuận tiện nhấtThang điểm 4 Điểm chữĐiểm sốtừ9, 5 đến10A + 4,0 từ8, 5 đến9, 4A4, 0 từ8, 0 đến8, 4B + 3,5 từ7, 0 đến7, 9B3, 0 từ6, 5 đến6, 9C + 2,5 từ5, 5 đến6, 4C2, 0 từ5, 0 đến5, 4D + 1,5 từ4, 0 đến4, 9D1, 0F0 Dưới 4,0 * Riêng TTTN và ĐATN : Điểm tổng kết họcphần từ C trở lên mới được coi là đạt. 5Q uy định về học ngành thứ haiQuy định về học ngành thứ hai ĐH chính quy theohọc chế tín chỉ được cho phép sinh viên được tự do lựa chọnhọc thêm một ngành thứ hai theo chương trình songngành hoặc tuy nhiên bằng. Toàn văn bản lao lý có thểxem tại trang dtdh.hust.edu.vn. Đối với chương trình tuy nhiên ngành, người tốt nghiệp đượccấp một bằng ĐH ghi tên chung hai ngành, ví dụKỹ thuật Cơ khí và Hàng không, Kỹ thuật Máy tính vàPhần mềm, Kỹ thuật Điện tử và Máy tính, Kỹ thuật Hóahọc và Sinh học, … Theo pháp luật, để nhận được mộtbằng tuy nhiên ngành sinh viên cần hoàn thành kiến thứccơ sở và cốt lõi của cả hai ngành, như vậy khối lượngkiến thức toàn khóa sẽ tăng thêm khoảng chừng 24-32 tín chỉso với chương trình đơn ngành, tương tự với 1-2 học kỳ. Hiện tại, Trường đưa ra một hạng mục gồm 38 chương trình tuy nhiên ngành để sinh viên lựa chọn. Trong khi những chương trình tuy nhiên ngành hạn chế về khảnăng phối hợp ngành học và bằng tốt nghiệp, thì đối vớicác chương trình tuy nhiên bằng sinh viên hoàn toàn có thể lựa chọnhọc thêm một ngành bất kể thuộc khoa, viện khác đểkhi tốt nghiệp được cấp hai bằng cử nhân, hai bằng kỹsư, hoặc một bằng cử nhân và một bằng kỹ sư. Theoquy định, khối lượng kỹ năng và kiến thức toàn khóa của cácchương trình tuy nhiên bằng sẽ tăng thêm khoảng chừng 54-64 tín12chỉ so với thường thì, tương tự với 3-4 học kỳ. Ví dụ, sinh viên những ngành kỹ thuật hoàn toàn có thể học đểlấy thêm bằng cử nhân của một ngành thuộc khoakinh tế, quản trị với khối lượng kiến thức và kỹ năng tăng thêmlà 55 tín chỉ. Một ưu điểm của quy trình tiến độ đào tạo theotín chỉ là sinh viên hoàn toàn có thể ĐK học và tích góp tínchỉ của ngành thứ hai ngay từ năm thứ hai theo kếhoạch của bản thân ( hoàn toàn có thể học thêm cả học kỳ hè ), qua đó những sinh viên học tốt hoàn toàn có thể rút ngắn đángkể thời hạn học toàn khóa. ChuyênchọnKhối kiến thứcSongngànhSongbằngtựTự chọn tự do—CN, KS CN, KSĐồ án / khoá luận TNCN, KS CN, KSGiáo dục đại cương ( CN, KS ) CN, KSTự chọn định hướngTự chọn bắt buộcNGÀNH 2 – Thực tập kỹ thuậtThực tập tốt nghiệpCơ sở và cốt lõi ngànhCấu trúc những chương trình tuy nhiên ngành và songbằng được pháp luật đơn cử trong bảng dưới đây. Chương trìnhngànhChuyênbuộcngànhbắtChuyênchọnngànhtựCN, KS CN, KS–KSKS–Giáo dục đại cươngCN, KS CN, KSTự chọn tự do–Cơ sở và cốt lõi ngànhCN, KS CN, KSThực tập kỹ thuậtThực tập tốt nghiệp–Đồ án / khóa luận TN-CN, KSTự chọn định hướngNGÀNH 1T ự chọn bắt buộcChuyênbuộcngànhbắt-CN, KSKSKS13CHƯƠNG TRÌNH CỬ NHÂN KỸ THUẬT ĐIỆN1Ngành đào tạo : Kỹ thuật điện, điện tửMã ngành : 52520201B ằng tốt nghiệp : Cử nhân Kỹ thuật điệnMục tiêu chương trìnhMục tiêu của Chương trình cử nhân Kỹ thuật điện là trang bị cho người tốt nghiệp : ( 1 ) Kiến thức cơ sở trình độ vững chãi để thích ứng tốt với những việc làm khác nhau trong nghành nghề dịch vụ rộngcủa ngành kỹ thuật điện lực : nhà máy sản xuất phát điện, truyền tải điện, phân phối điện cho công nghiệp và sinhhoạt, phong cách thiết kế, sản xuất thiết bị điện công nghiệp và gia dụng. ( 2 ) Kỹ năng chuyên nghiệp và phẩm chất cá thể thiết yếu để thành công xuất sắc trong nghề nghiệp. ( 3 ) Kỹ năng xã hội thiết yếu để thao tác hiệu suất cao trong nhóm đa ngành và trong thiên nhiên và môi trường quốc tế. ( 4 ) Năng lực tham gia thiết kế xây dựng và tăng trưởng mạng lưới hệ thống, loại sản phẩm và giải pháp kỹ thuật của ngành kỹ thuật điệnlực tương thích toàn cảnh kinh tế tài chính, xã hội và thiên nhiên và môi trường. ( 5 ) Phẩm chất chính trị, ý thức Giao hàng nhân dân, có sức khoẻ, phân phối nhu yếu kiến thiết xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Cử nhân Kỹ thuật điện của Trường ĐHBK TP. Hà Nội được học liên thông thẳng lên chương trình Kỹ sư hoặc Thạc sĩKỹ thuật điện, được học liên thông quy đổi lên chương trình Kỹ sư hoặc Thạc sĩ ngành Kỹ thuật điều khiển và tinh chỉnh vàTự động hóa. 2C huẩn đầu ra – Kết quả mong đợiSau khi tốt nghiệp, Cử nhân kỹ thuật điện của Trường ĐHBK TP.HN phải có được : 1. Kiến thức cơ sở trình độ vững chãi để thích ứng tốt với những việc làm khác nhau trong nghành rộngcủa ngành kỹ thuật điện lực như : nhà máy sản xuất phát điện, truyền tải điện, cung ứng điện cho công nghiệp và sinhhoạt, phong cách thiết kế, sản xuất thiết bị điện công nghiệp và gia dụng. 1.1 Khả năng vận dụng kỹ năng và kiến thức cơ sở toán, vật lý, hóa học, tin học để diễn đạt, giám sát và mô phỏng cáchệ thống, quy trình và loại sản phẩm kỹ thuật có tương quan đến những ứng dụng của kỹ thuật điện lực. 1.2 Khả năng vận dụng kiến thức và kỹ năng cơ sở kỹ thuật mạch điện, kỹ thuật điện tử, kỹ thuật tinh chỉnh và điều khiển, đo lường và thống kê, tự động hóa để nghiên cứu và phân tích những mạng lưới hệ thống điện lực, loại sản phẩm thiết bị kỹ thuật có tương quan đến những ứngdụng của kỹ thuật điện lực. 1.3 Khả năng vận dụng kỹ năng và kiến thức kỹ thuật điện lực, tích hợp năng lực khai thác, sử dụng những giải pháp, công cụ hiện đại để tham gia phong cách thiết kế và nhìn nhận những giải pháp mạng lưới hệ thống điện, dây chuyền sản xuất sản xuất vàsản phẩm kỹ thuật có tương quan đến những ứng dụng của kỹ thuật điện lực. 2. Kỹ năng chuyên nghiệp và phẩm chất cá thể thiết yếu để thành công xuất sắc trong nghề nghiệp : 2.1 Lập luận nghiên cứu và phân tích và xử lý yếu tố kỹ thuật. 2.2 Khả năng thử nghiệm, nghiên cứu và điều tra và tò mò tri thức. 2.3 Tư duy mạng lưới hệ thống và tư duy phê bình. 2.4 Tính năng động, phát minh sáng tạo và trang nghiêm. 2.5 Đạo đức và nghĩa vụ và trách nhiệm nghề nghiệp. 2.6 Hiểu biết những yếu tố đương đại và ý thức học suốt đời. 3. Kỹ năng xã hội thiết yếu để thao tác hiệu suất cao trong nhóm đa ngành và trong thiên nhiên và môi trường quốc tế : 3.1 Kỹ năng tổ chức triển khai, chỉ huy và thao tác theo nhóm ( đa ngành ). 3.2 Kỹ năng tiếp xúc hiệu suất cao trải qua viết, thuyết trình, luận bàn, đàm phán, làm chủ trường hợp, sửdụng hiệu suất cao những công cụ và phương tiện đi lại văn minh. 3.3 Kỹ năng sử dụng tiếng Anh hiệu suất cao trong việc làm, đạt điểm TOEIC ≥ 450.144. Năng lực thiết kế xây dựng và tăng trưởng mạng lưới hệ thống, mẫu sản phẩm và giải pháp kỹ thuật của ngành kỹ thuật điện lực phùhợp toàn cảnh kinh tế tài chính, xã hội và môi trường tự nhiên : 4.1 Nhận thức về mối liên hệ mật thiết giữa giải pháp kỹ thuật với những yếu tố kinh tế tài chính, xã hội và môi trườngtrong quốc tế toàn thế giới hóa. 4.2 Năng lực phân biệt yếu tố và hình thành sáng tạo độc đáo giải pháp kỹ thuật, tham gia kiến thiết xây dựng dự án Bất Động Sản. 4.3 Năng lực tham gia phong cách thiết kế mạng lưới hệ thống, quy trình, loại sản phẩm và đưa ra những giải pháp kỹ thuật có liên quanđến kỹ thuật điện lực. 4.4 Năng lực tham gia thực thi, sản xuất và tiến hành mạng lưới hệ thống, loại sản phẩm và những giải pháp kỹ thuật có liênquan đến kỹ thuật điện lực. 4.5 Năng lực quản lý và vận hành, sử dụng và khai thác mạng lưới hệ thống, quy trình, mẫu sản phẩm có tương quan đến kỹ thuật điệnlực. 5. Phẩm chất chính trị, ý thức Giao hàng nhân dân, có sức khoẻ, phân phối nhu yếu kiến thiết xây dựng và bảo vệ Tổ quốc : 5.1 Có trình độ lý luận chính trị theo chương trình lao lý chung của Bộ Giáo dục và Đào tạo. 5.2 Có chứng từ Giáo dục đào tạo sức khỏe thể chất và chứng từ Giáo dục đào tạo quốc phòng – An ninh theo chương trình quyđịnh chung của Bộ Giáo dục và Đào tạo. 3N ội dung chương trình3. 1C ấu trúc chương trình đào tạoTTPHẦN CHƯƠNG TRÌNH11. 1G iáo dục đại cươngToán và khoa học cơ bản1. 21.31.41. 51.622.12.22.32.4 Lý luận chính trịPháp luật đại cươngGiáo dục thể chấtGiáo dục quốc phòng – an ninhTiếng AnhGiáo dục chuyên nghiệpCơ sở và cốt lõi của ngànhTự chọn theo định hướngTự chọn tự doThực tập kỹ thuật2. 5 Đồ án tốt nghiệp cử nhânTổng khối lượngKHỐI LƯỢNG ( Tínchỉ, TC ) 5032102 ( 5 ) ( 165 tiết ) 6834620926GHI CHÚ26 chung khối ngành kỹ thuật, 3 bắt buộc bổsung của ngành và 3 tự chọn bắt buộcTheo chương trình pháp luật chung của BộGD-ĐT. GDTC và GDQP-AN không tính vàotổng số tín chỉ toàn khóa. Trong đó có 2 đồ án ( 4 TC ) Chọn 1 trong 2 xu thế của ngành * Chọn trong list do khoa phê duyệtĐăng ký thực thi 4 tuần trong thời hạn hè từtrình độ năm thứ 3T hực hiện khi chỉ còn thiếu không quá 10 TCtự chọn133 * Sinh viên hoàn toàn có thể lựa chọn những học phần tự chọn theo hai khuynh hướng chuyên ngành : khuynh hướng chuyên ngànhHệ thống Điện và chuyên ngành Thiết bị Điện – Điện tử. Ngoài ra sinh viên hoàn toàn có thể lựa chọn những học phần tự do từcác chương trình khác với không quá 9 tín chỉ. Sự lựa chọn những học phần tự chọn của sinh viên được thực thi từhọc kỳ VI và cần được trải qua những cố vấn học tập để bảo vệ tính thống nhất, tính xu thế của chươngtrình đào tạo. 3.2 Danh mục học phần của chương trình đào tạo15TTMÃ SỐ TÊN HỌC PHẦNBổ sung toán và khoa học cơ bản1MI2020 Xác suất thống kêKHỐILƯỢNGKỲ HỌC THEO KH CHUẨN12345676 TC3 ( 2-2-0 – 6 ) 3T ự chọn một trong hai học phần2aPH1130 Vật lý III3 ( 2-1-1 – 6 ) 32 bME2040 Cơ học kỹ thuật3 ( 3-1-0 – 6 ) 3C ơ sở và cốt lõi ngành46TC1EE1010 Nhập môn kỹ thuật ngành Điện3 ( 2-0-6 – 6 ) 32EE2000 Tín hiệu và hệ thống3 ( 3-0-1 – 6 ) 33EE2020 Lý thuyết mạch điện I4 ( 3-1-1 – 8 ) 44EE2120 Lý thuyết mạch điện II2 ( 2-0-1 – 4 ) 25EE2030 Trường điện từ2 ( 2-0-0 – 4 ) 26EE2110 Điện tử tương tự3 ( 3-0-1 – 6 ) 37EE2130 Thiết kế mạng lưới hệ thống số3 ( 3-0-1 – 6 ) 38EE3280 Lý thuyết điều khiển và tinh chỉnh I3 ( 3-1-0 – 6 ) 39EE3110 Kỹ thuật đo lường3 ( 3-0-1 – 6 ) 310EE3140 Máy điện I3 ( 3-0-1 – 6 ) 311EE3410 Điện tử công suất3 ( 3-0-1 – 6 ) 312EE3425 Hệ thống phân phối điện3 ( 3-1-0 – 6 ) 413EE3242 Khí cụ điện2 ( 2-0-1 – 4 ) 214EE3490 Kỹ thuật lập trình3 ( 2-1-0 – 6 ) 315EE3510 Truyền động điện3 ( 3-0-1 – 6 ) 316EE3810 Đồ án I2 ( 0-0-4 – 4 ) 217EE3820 Đồ án II2 ( 0-0-4 – 4 ) Tự chọn theo định hướngHệ thống Điện220 TC209111EE4010 Lưới điện3 ( 3-1-0 – 8 ) 32EE4020 Ngắn mạch trong HTĐ3 ( 3-1-0 – 6 ) 33EE4050 KTĐ cao áp I3 ( 3-1-0 – 6 ) 34EE4030 Phần điện NMĐ và TBA4 ( 4-0-0 – 8 ) 45EE4040 Bảo vệ và tinh chỉnh và điều khiển HTĐ I3 ( 3-1-0 – 6 ) 36EE4051 Thí nghiệm HTĐ I ( CA I, Lưới điện ) 1 ( 0-0-2 – 2 ) 17EE4041 Thí nghiệm HTĐ II ( BV&ĐK, NMĐ&TBA ) 1 ( 0-0-2 – 2 ) 18EE4060 Đồ án III ( HTĐ ) 2 ( 0-0-4 – 4 ) 2T hiết bị điện – điện tử208121EE4081 Vật liệu kỹ thuật điện2 ( 2-0-1 – 4 ) 22EE4080 Máy điện II3 ( 3-0-1 – 6 ) 33EE4422 Vi điều khiển và tinh chỉnh và ứng dụng3 ( 3-0-1 – 6 ) 34EE4070 Điều khiển thiết bị điện3 ( 3-0-1 – 6 ) 35EE4090 Khí cụ điện cao áp3 ( 3-0-1 – 6 ) 36EE4082 Kỹ thuật chiếu sáng3 ( 3-1-0 – 6 ) 38167EE3600 Hệ thống đo và điều khiển và tinh chỉnh công nghiệpTự chọn tự do3 ( 3-0-1 – 6 ) 39 TCEE3910 Thực tập kỹ thuật2 ( 0-0-6 – 4 ) EE4910 Đồ án tốt nghiệp6 ( 0-0-12 – 12 ) CỘNG CÁC HỌC PHẦN CHUYÊN NGÀNH83TCCỘNG CÁC HỌC PHẦN TOÀN KHÓA1339260010 13 16 14/13 15/16 1518 17 17 16 18 17/16 15/16 1517C hương trình Cử nhân Kỹ thuật ĐiệnEM1010 ( 2TC ) QT học ĐCEE2000 ( 3TC ) Tín hiệu và HTMI1130 ( 3TC ) Giải tích IIIEE2120 ( 2TC ) LT mạch điện IIEE2020 ( 4TC ) LT mạch điện IMI1120 ( 3TC ) Giải tích IIMI1110 ( 4TC ) Giải tích IEE3140 ( 3TC ) Máy điện IEE2030 ( 2TC ) Trường điện từIT1110 ( 4TC ) Tin học ĐCPH1120 ( 3TC ) Vật lý IIPH1110 ( 3TC ) Vật lý IEE3490 ( 3TC ) KT lập trìnhEE3280 ( 3TC ) LT tinh chỉnh và điều khiển IMI2020 ( 3TC ) Xác suất TKFL1102 ( 3TC ) TA TOEIC IIFL1101 ( 3TC ) TA TOEIC ISSH1050 ( 2TC ) TT HCMPH1130 / ME2040 ( Chọn một : 3 TC ) SSH1120 ( 3TC ) CN Mác-Lênin IISSH1110 ( 2TC ) CN Mác-Lênin IKế hoạch học tập chuẩn ( vận dụng cho K57, nhập học 2012 ) HK217TCEE1010 ( 3TC ) Nhập môn KTEE2110 ( 3TC ) Điện tử TTEE3420 ( 4TC ) HT CC điệnSSH1170 ( 2TC ) Pháp luật ĐCHK317TCEE2130 ( 3TC ) Thiết kế HT sốEE3410 ( 3TC ) Điện tử CSMI1140 ( 4TC ) Đại sốHK416TCEE3110 ( 3TC ) KT đo lườngHK116TCHK518TCBắt buộc riêng của ngànhBắt buộc chung khối ngànhHP tuy nhiên hànhHP học trướcHP tiên quyếtSSH1130 ( 3TC ) Đường lối CMTự chọn tự doTự chọn ĐH ( 9/8 TC ) EE3810 ( 2TC ) ĐA ITự chọn TD ( 9 TC ) Tự chọn ĐH ( 11-12 TC ) EE3510 ( 3TC ) Truyền động điệnHK617 / 16TCEE3820 ( 2TC ) ĐA IIEE3910 ( 2TC ) TTKTEE4910 ( 6TC ) ĐATN CNChú giảiHK715 / 16TCHK815 TC1819204Mô tả tóm tắt nội dung học phầnEE 1010N hập môn Kỹ thuật ngành Điện3 ( 2-0-3 – 6 ) Mục tiêu : Giúp sinh viên mới bước vào ngành Kỹ thuật Điện, Kỹ thuật Điều khiển và Tự động hóa nhận thức sâuhơn về đặc thù của ngành nghề và nhu yếu kỹ năng và kiến thức, kiến thức và kỹ năng cho việc làm của người kỹ sư, đồng thời giúpsinh viên có được sự mê hồn cùng sự tự tin trong học tập và trong con đường nghề nghiệp ; Tạo điều kiện kèm theo chosinh viên trong bước đầu học chiêu thức xử lý bài toán thực tiễn của ngành học, rèn luyện kỹ năng và kiến thức thực hànhtay nghề tối thiểu, kỹ năng và kiến thức thao tác nhóm, lập báo cáo giải trình và thuyết trình. Nội dung : Giờ lên lớp giảng dạy hoặc đàm đạo theo chuyên đề : trình làng ngành nghề, trình làng chương trìnhđào tạo, kiến thức và kỹ năng viết báo cáo giải trình, trình diễn, thao tác nhóm, trình làng những dự án Bất Động Sản công nghiệp … Tổ chức đi tham quanmột số cơ sở sản xuất. Chia nhóm 3 sinh viên dưới sự hướng dẫn của giảng viên để thực thi đề tài sản xuất, lắpđặt một thiết bị tự động hóa đơn thuần ở nhà và tại những xưởng thực hành thực tế ( theo kế hoạch ĐK của từng nhóm ). Yêucầu nhóm sinh viên viết báo cáo giải trình ( dưới dạng một đồ án con ) và bảo vệ trước Hội đồng. EE2000Tín hiệu và hệ thống3 ( 3-0-1 – 6 ) Học phần học trước : MI1110 ( Giải tích I ), MI1140 ( Đại số ) Mục tiêu : Trang bị cho sinh viên những kỹ năng và kiến thức cơ bản về miêu tả, nghiên cứu và phân tích và giải quyết và xử lý tín hiệu, thiết kế xây dựng quy mô môtả hệ tuyến tính, tạo cơ sở cho những học phần khác trong chương trình đào tạo những ngành kỹ thuật, đặc biệt quan trọng làKỹ thuật Điện, Điều khiển và Tự động hoá. Sinh viên có được giải pháp miêu tả và xử lý những bài toán kỹthuật dựa trên cách tiếp cận mạng lưới hệ thống, độc lập và bổ trợ cho cách tiếp cận vật lý-hóa học. Nội dung : Khái niệm tín hiệu và mạng lưới hệ thống, đặc trưng và phân loại tín hiệu, những dạng tín hiệu tiêu biểu vượt trội, đặc trưngvà phân loại mạng lưới hệ thống. Mô tả và nghiên cứu và phân tích tín hiệu trên miền thời hạn và trên miền tần số : hàm thực, hàm tươngquan và tỷ lệ phổ, phép đổi khác Fourier, phép đổi khác Laplace, trích mẫu và Phục hồi tín hiệu, phép biếnđổi Z. Mô tả hệ tuyến tính trên miền thời hạn : phương trình vi phân / sai phân, cung ứng quá độ, mô hình trạng thái ; Mô tả hệ hệ tuyến tính trên miền tần số : đặc tính tần số, hàm truyền. Giới thiệu về thiết kế xây dựng quy mô bằngphương pháp thực nghiệm. Thực hành xử lý bài toán bằng công cụ ứng dụng Matlab. EE2020Lý thuyết mạch điện I4 ( 3-1-1 – 8 ) Học phần học trước : MI1120 ( Giải tích II ), PH1120 ( Vật lý II ). Mục tiêu : Trình bày quy mô mạch của hệ thống thiết bị điện. Các khái niệm cơ bản về mạch điện, những phươngpháp cơ bản để nghiên cứu và phân tích mạch điện tuyến tính ở chính sách xác lập và chính sách quá độ. Nội dung : Cung cấp kỹ năng và kiến thức cơ sở về trường điện từ và ứng dụng cho sinh viên chuyên ngành Điện, bao gồmcác quy mô, chiêu thức nghiên cứu và phân tích và tổng hợp mạch điện tuyến tính ở chính sách xác lập và quá độ. EE2120Lý thuyết mạch II2 ( 2-0-1 – 4 ) Học phần học trước : EE2020 ( Lý thuyết mạch điện I ). Mục tiêu : Hướng dẫn sinh viên điều tra và nghiên cứu quy mô mạch chứa những thành phần phi tuyến của hệ thống thiết bị điệnvà quy mô mạch có thông số kỹ thuật rải. Nội dung : Cung cấp cho sinh viên những giải pháp nghiên cứu và phân tích mạch điện phi tuyến trong những chính sách xác lậpdừng, giao động gần hình sin, nghiên cứu và phân tích chính sách quá độ trong những mạch điện tuyến tính và nghiên cứu và điều tra một môhình mạch mới – mạch có thông số kỹ thuật rải ( quy mô đường dây dài ). EE21022 ( 2-0-0 – 4 ) Trường điện từ21Học phần học trước : MI1120 ( Giải tích II ), PH1120 ( Vật lý II ). Mục tiêu : Trang bị những kiến thức và kỹ năng kỹ thuật cơ sở quan trọng nhất về quy mô và những chiêu thức nghiên cứu và điều tra, tínhtoán trường điện từ. Nội dung : Những khái niệm cơ bản về trường điện từ. Điện trường tĩnh. Điện trường dừng trong vật dẫn. Từtrường dừng. Trường điện từ biến thiên. EE2110Điện tử tương tự3 ( 3-0-1 – 6 ) Học phần học trước : EE2020 ( Lý thuyết mạch điện I ). Mục tiêu : Trang bị cho người học những kiến thức và kỹ năng về : Các linh phụ kiện điện tử cơ bản, quy mô tương tự tín hiệunhỏ của những linh phụ kiện ; Nguyên lý của những mạch khuếch đại, nghiên cứu và phân tích và phong cách thiết kế mạch khuếch đại ; Giới thiệumột số mạch điện tử ứng dụng như : chỉnh lưu, ổn áp một chiều, xê dịch, so sánh, lọc tích cực sử dụng op-amp. Nội dung : Diode và những ứng dụng. Transistor lưỡng cực và những ứng dụng khuếch đại. Transistor hiệu ứng trườngvà những ứng dụng khuếch đại. Khuếch đại thuật và và những ứng dụng. Mạch ổn áp một chiều. Mạch chỉnh lưu tíchcực. EE2130Thiết kế mạng lưới hệ thống số3 ( 3-0-1 – 6 ) Học phần học song hành : EE2020 ( Điện tử tương tự như ). Mục tiêu : Trang bị cho sinh viên những kiến thức và kỹ năng cơ bản về màn biểu diễn và giải quyết và xử lý thông tin số trong những thiết bị điện tử, tạo cơ sở cho sinh viên tiếp thu tốt những học phần khác của những ngành Kỹ thuật Điện, Kỹ thuật Điều khiển và tựđộng hóaNội dung : Biểu diễn tín hiệu số trong những thiết bị điện tử, mã nhị phân và phép xử lý số học – logic so với cácbiến trong hệ nhị phân. Đặc tính điện của những khối tính năng trong những thiết bị điện tử số, quan hệ vào ra và đặctính thời hạn của những mạch điện tử số. Các mạch logic tổng hợp, logic dãy và giải pháp miêu tả chúng. Phươngpháp phong cách thiết kế mạch điện tử số. Các bộ biến hóa tín hiệu số – tựa như và tựa như – số. EE3280Lý thuyết điều khiển và tinh chỉnh I3 ( 3-1-0 – 6 ) Học phần học trước : EE2000 ( Tín hiệu và mạng lưới hệ thống ). Mục tiêu : Trang bị cho sinh viên những kiến thức và kỹ năng cơ bản về nghiên cứu và phân tích chất lượng mạng lưới hệ thống ; những nguyên tắc điềukhiển cơ bản ( truyền thẳng, phản hồi ) ; những giải pháp phong cách thiết kế bộ tinh chỉnh và điều khiển liên tục tuyến tính trong miền tầnsố và trong miền thời hạn. Nội dung : Điều khiển hệ liên tục trong miền tần số : miêu tả những hệ tuyến tính, hàm truyền, nghiên cứu và phân tích chất lượng hệthống trên cơ sở hàm truyền, hàm đặc tính tần. Những chỉ tiêu nhìn nhận chất lượng mạng lưới hệ thống. Điều khiển hệ liêntục trong miền thời hạn : Cấu trúc mô hình trạng thái. Xác định quỹ đạo trạng thái tự do và quỹ đạo trạng tháicưỡng bức. Phân tích chất lượng động học Thiết kế bộ điều khiển và tinh chỉnh phản hồi trạng thái. EE3110Kỹ thuật đo lường3 ( 3-0-1 – 6 ) Học phần học trước : EE2030 ( Điện tử tương tự như ). Mục tiêu : Cung cấp cho sinh viên những kiến thức và kỹ năng cơ bản của kỹ thuật đo ( sai số, khoảng chừng đo của kỹ thuật Đolường, gia công hiệu quả đo, nguyên tắc hoạt động giải trí của thiết bị, những thành phần cấu thành ). Giúp sinh viên hiểu cáchsử dụng những thiết bị thống kê giám sát trong mạng lưới hệ thống sản xuất cũng như những thiết bị thao tác độc lập trong những phòng thínghiệm. Học phần còn phân phối cho sinh viên kỹ năng và kiến thức để tiếp cận những học phần như tinh chỉnh và điều khiển quy trình, đovà tinh chỉnh và điều khiển công nghiệp. Nội dung : Phần 1 : Cơ sở triết lý của KT giám sát : những khái niệm cơ bản trong kỹ thuật đo như sai số, phép đo, thiết bị đo và gia công số hiệu quả đo ( tính tóan độ không bảo vệ đo, những bước thiết hành nhìn nhận một thiết bịđo ). Phần 2 : Phương pháp và đo những đại lượng điện thông dụng : dòng điện, điện áp, điện tích, điện trở, điện22cảm, điện dung, tần số, góc lệch pha, hiệu suất và nguồn năng lượng điện. Phần 3 : Các chiêu thức và thiết bị đocác đại lượng không điện. Khái niệm cảm ứng và cấu thành những thiết bị đo những đại lượng không điện thường gặptrong công nghiệp : đo nhiệt độ, đo lực, áp suất, khối lượng, lưu lượng, tốc độ động cơ, chuyển dời, mức … EE3140Máy điện I3 ( 3-0-1 – 6 ) Học phần học trước : EE2030 ( Trường điện từ ). Mục tiêu : Cung cấp cho sinh viên kiến thức và kỹ năng cơ bản về máy điện. Sau khi học xong học phần này sinh viên phảihiểu rõ cấu trúc và nguyên tắc thao tác của những loại máy điện, quy mô toán miêu tả những quy trình vật lí trong máyđiện và những đặc tính hầu hết của những loại máy điện. Nội dung : Nghiên cứu về : máy biến áp, máy điện không đồng nhất, máy điện đồng nhất, máy điện một chiều. Nộidung gồm có cấu trúc và nguyên lí thao tác của những loại máy điện, những quy mô diễn đạt quy trình biến hóa nănglượng, những chiêu thức xác lập những thông số kỹ thuật và đặc tính hầu hết của những loại máy điện. EE3410Điện tử công suất3 ( 3-0-1 – 6 ) Học phần học trước : EE2110 ( Điện tử tựa như ). Mục tiêu : Cung cấp cho sinh viên kiến thức và kỹ năng cơ bản về quy trình biển đổi nguồn năng lượng điện dùng những bộ biến đổibán dẫn hiệu suất cũng như những nghành ứng dụng tiêu biểu vượt trội của đổi khác điện năng. Người học sẽ có hiểubiết chắc như đinh về những đặc tính của những thành phần bán dẫn hiệu suất lớn, những quy trình đổi khác xoay chiều – mộtchiều ( AC – DC ), xoay chiều – xoay chiều ( AC – AC ), một chiều – một chiều ( DC – DC ), một chiều – xoay chiều ( DC – AC ) và những bộ biến tần. Môn học nhu yếu người học biết sử dụng 1 số ít ứng dụng mô phỏng nhưMATLAB, PLEC, … để điều tra và nghiên cứu những chính sách thao tác của những bộ biến hóa. Sau môn học này người học có khảnăng thống kê giám sát, phong cách thiết kế những bộ đổi khác bán dẫn trong những ứng dụng đơn thuần. Nội dung : Đặc tính của những thành phần bán dẫn : đi-ôt, tiristo, GTO, BJT, MOSFET, IGBT. Chỉnh lưu và nghịchlưu phụ thuộc vào. Các bộ đổi khác xung áp : xoay chiều, một chiều, bộ chuyển đổi nguồn một chiều. Nghịch lưu độclập : nghịch lưu nguồn dòng, nghịch lưu nguồn áp. Khái niệm về những bộ biến tần : biến tần tần số thấp có khâutrung gian một chiều, biến tần trực tiếp. Biến tần cộng hưởng : biến tần với dòng điện, điện áp ra hình sin, tần sốcao cho những quy trình nung nóng cảm ứng. Phương pháp thiết kế xây dựng mạng lưới hệ thống điều khiển và tinh chỉnh phát xung cho những bộbiến đổi. EE3425Hệ thống cung ứng điện3 ( 3-1-0 – 6 ) Học phần học trước : EE2020 ( Lý thuyết mạch điện I ). Mục tiêu : Cung cấp cho người học những kiến thức và kỹ năng về nguyên tắc thao tác của mạng lưới hệ thống phát, truyền tải và phânphối điện năng. Người học sẽ nắm vững được cấu trúc, nguyên tắc hoạt động giải trí của những thành phần chính trong một hệthống điện trung và hạ áp. Sau môn học này người học sẽ biết cách đo lường và thống kê, quy hoạch, phong cách thiết kế và vận hànhcác mạng lưới hệ thống cung ứng điện bảo vệ nhu yếu của phụ tải. Nội dung : Khái niệm về mạng lưới hệ thống điện. Các yếu tố kinh tế tài chính, kỹ thuật cơ bản của mạng lưới hệ thống nguồn, truyền tải vàphụ tải điện. Hệ thống thiết bị mạng điện trung và hạ áp ( gồm có cả mạch lực + đo lường và thống kê, điều khiển và tinh chỉnh, bảo vệ ). Tính toán, lựa chọn những thiết bị điện trung và hạ áp. Phân tích bảo đảm an toàn điện của mạng lưới hệ thống phân phối điện. Tínhtoán nối đất và chống sét. Phân tích chất lượng điện năng. Thiết kế chiếu sáng. EE3490Kỹ thuật lập trình3 ( 2-2-0 – 6 ) Học phần học trước : IT1110 ( Tin học đại cương ) Mục tiêu : Trang bị cho người học những kỹ thuật cơ bản và nâng cao trong phong cách thiết kế và tăng trưởng chương trìnhphần mềm, tập trung chuyên sâu rèn luyện tư duy lập trình và giải pháp xử lý bài toán nhằm mục đích đạt 4 nhu yếu : hiệuquả, hiệu suất, độ đáng tin cậy và giá trị sử dụng lại. Sau khi triển khai xong học phần, sinh viên có năng lực đặt bàitoán, phong cách thiết kế chương trình, mã hóa và kiểm thử chương trình sử dụng một ngôn từ lập trình bậc cao tiêu biểu23 ( C / C + + ) để xử lý những bài toán trong nghành khoa học kỹ thuật nói chung và trong những ngành Kỹ thuật Điệnvà Kỹ thuật Điều khiển và tự động hóa nói riêng. Nội dung : Quy trình công nghệ phần mềm và nhu yếu chất lượng ứng dụng trong khoa học và kỹ thuật ; Ngônngữ lập trình C / C + + ; Lập trình có cấu trúc : những thành tố cơ bản của chương trình, phong cách thiết kế thuật toán, phong cách thiết kế hàmvà thư viện, cấu trúc tài liệu ; Lập trình hướng đối tượng người dùng và lập trình tổng quát : trừu tượng hóa, đóng gói tài liệu, cấu trúc tài liệu và thuật toán ( tổng quát ). Bên cạnh những bài tập về nhà liên tục, sinh viên phải hoàn thànhmột bài tập lớn với nội dung xuyên suốt chương trình nhằm mục đích rèn luyện chiêu thức xử lý yếu tố và kỹ năngthực hành những kỹ thuật được học. EE3510Truyền động điện3 ( 3-0-1 – 6 ) Học phần học trước : EE3410 ( Điện tử hiệu suất ), EE3140 ( Máy điện I ). Mục tiêu : Cung cấp cho người học những kỹ năng và kiến thức cơ bản về quy trình biến hóa điện năng thành cơ năng xảy ratrong mạch lực của mạng lưới hệ thống Bộ biến đổi điện – động cơ điện. Người học sẽ nắm vững được nguyên tắc sinh mômen điện từ, cách thiết kế xây dựng những đặc tính và những chiêu thức thông dụng để kiểm soát và điều chỉnh mô men và vận tốc củađộng cơ điện ( trong mạng lưới hệ thống ) trong những chính sách thao tác khác nhau, tùy thuộc vào nhu yếu của cơ cấu tổ chức máy. Saumôn học này người học hoàn toàn có thể giám sát, lựa chọn, tích hợp được những mạng lưới hệ thống truyền động điện thông dụng phùhợp cho nhu yếu công nghệ tiên tiến của cơ cấu tổ chức máy. Nội dung : Những yếu tố chung về động lực học truyền động điện. Các đặc tính và yếu tố kiểm soát và điều chỉnh vận tốc củahệ thống : Chỉnh lưu điều khiển và tinh chỉnh – Động cơ một chiều kích từ độc lập. Các đặc tính và yếu tố kiểm soát và điều chỉnh tốc độcủa mạng lưới hệ thống : Biến tần nguồn áp – Động cơ không đồng nhất. Các đặc tính và yếu tố kiểm soát và điều chỉnh vận tốc của hệthống : Biến tần nguồn áp – Động cơ đồng điệu. Khái quát về chọn hiệu suất động cơ tuyền động. EE3810Đồ án I2 ( 0-4-0 – 8 ) Học phần học trước : EE2120 ( Lý thuyết mạch điện II ), EE2110 ( Điện tử tựa như ), EE2130 ( Thiết kế hệ thốngsố ), EE3110 ( Kỹ thuật thống kê giám sát ), EE3280 ( Lý thuyết điều khiển và tinh chỉnh I ). Mục tiêu : Tạo cho sinh viên hoàn toàn có thể tự nghiên cứu và điều tra và thao tác theo nhóm theo nội dung của ngành Kỹ thuật điệnlực / Điều khiển và tự động hóa theo hướng triển khai đồ án vận dụng những kỹ năng và kiến thức về điện tử tựa như, điện tửsố, kỹ thuật đo lường và thống kê và kỹ thuật điều khiển và tinh chỉnh để tự phong cách thiết kế thiết kế xây dựng một mẫu sản phẩm đơn cử theo sự hướng dẫn, gợiý của giáo viên hướng dẫn. Nội dung : Yêu cầu phải có mẫu sản phẩm mô phỏng / thực theo nhu yếu của giáo viên hướng dẫn. EE3820Đồ án II2 ( 0-4-0 – 8 ) Học phần học trước : EE 3140 ( Máy điện I ) Mục tiêu : Tạo cho sinh viên hoàn toàn có thể tự điều tra và nghiên cứu và thao tác theo nhóm theo nội dung của ngành Kỹ thuật điệnlực / Điều khiển và tự động hóa theo hướng thực thi đồ án vận dụng những kỹ năng và kiến thức về điện tử hiệu suất, kỹthuật lập trình, máy điện, mạng lưới hệ thống cung ứng điện, lưới điện và truyền động điện để tự phong cách thiết kế thiết kế xây dựng một sảnphẩm đơn cử theo sự hướng dẫn, gợi ý của giáo viên hướng dẫn. Nội dung : Yêu cầu phải có mẫu sản phẩm mô phỏng / thực theo nhu yếu của giáo viên hướng dẫn. Tự chọn định hướngEE4010Lưới điện3 ( 3-1-0 – 8 ) Học phần học trước : EE2120 ( Lý thuyết mạch điện II ). 24M ục tiêu : Cung cấp cho sinh viên những kiến thức và kỹ năng cơ bản về lưới điện và những công cụ để thống kê giám sát, phong cách thiết kế lướiđiện. Nội dụng : Tính toán chính sách xác lập những lưới điện, những phương trình diễn đạt, giải pháp giải những phương trình chếđộ xác lập của mạng lưới hệ thống điện, nâng cao chất lượng quản lý và vận hành lưới điện, đo lường và thống kê chính sách của những mạng và hệthống điện phức tạp, nghiên cứu và phân tích chính sách thao tác của những đường dây dài. EE4020Ngắn mạch trong mạng lưới hệ thống điện3 ( 3-1-0 – 6 ) Học phần song hành : EE4010 ( Lưới điện ). Mục tiêu : Trang bị cho sinh viên kỹ năng và kiến thức thiết yếu về sự cố ngắn mạch trong HTĐ, những giải pháp tính toándòng điện ngắn mạch và những đại lượng tương quan đến quy trình quá độ điện từ diễn ra trong quy trình quá độngắn mạch. Nội dung : Khái niệm chung về ngắn mạch và dòng điện ngắn mạch trong mạng lưới hệ thống điện. Thiết lập sơ đồ tínhtoán ngắn mạch mạng lưới hệ thống điện. Tính toán ngắn mạch ba pha duy trì. Quá trình quá độ điện từ và những thông sốcủa máy phát điện khi ngắn mạch ba pha. Tính toán dòng điện ngắn mạch quá độ. Ngắn mạch không đối xứng. Sự cố phức tạp. EE4050Kỹ thuật điện cao áp I3 ( 3-1-0 – 6 ) Học phần học trước : EE2120 ( Lý thuyết mạch điện II ). Mục tiêu : Cung cấp những kỹ năng và kiến thức về vật tư và thiết bị cách điện, phương pháp kiểm tra và bảo vệ dự trữ antoàn cho mạng lưới hệ thống và thành phần. Nội dung : Vật liệu dẫn điện và bán dẫn điện, vật tư từ, vật tư cách điện, tính dẫn điện của điện môi, sự phâncực điện môi, tổn hao điện môi, đặc tính cơ, lý, hoá, nhiệt của vật tư cách điện, phóng điện trong điện môi, vậtliệu cách điện thể khí, vật tư cách điện thể Lỏng, vật tư cách điện thể rắn, cấu trúc cách điện cao áp, đặc tínhcách điện, cấu trúc cách điện của thiết bị dùng trong mạng lưới hệ thống điện, chiêu thức kiểm tra dự trữ cách điện, Quá điện áp khí quyển, hiện tượng kỳ lạ phóng điện sét, phóng điện xung kích, bảo vệ chống sét đánh trực tiếp trạmbiến áp quy trình sóng trên đường dây tải điện, nối đất. EE4030Phần điện nhà máy sản xuất điện và trạm biến áp4 ( 4-0-0 – 8 ) Học phần học trước : EE4010 ( Lưới điện ). Mục tiêu : Giới thiệu những thiết bị chính trong nhà máy sản xuất điện và trạm biến áp : đặc thù, cấu trúc, tác dụng, chế độlàm việc, cách thống kê giám sát chọn những thiết bị ; những dạng sơ đồ trong nhà máy sản xuất điện và trạm biến áp ; những thiết bị và sơđồ điều khiển và tinh chỉnh, kiểm tra trong xí nghiệp sản xuất điện và trạm biến áp. Trên cơ sở những kỹ năng và kiến thức đã học, sinh viên có thểtiến hành phong cách thiết kế, thiết kế xây dựng, quản lý và vận hành phần điện những nhà máy sản xuất điện và trạm biến áp. Nội dung : Các yếu tố chung về NMĐ và TBA, tính năng của dòng điện so với những khí cụ điện và dây dẫn, dâydẫn, cáp và sứ cách điện, khí cụ điện cao áp, máy biến áp điện lực, sơ đồ nối điện của NMĐ và TBA, nguồn điệnthao tác trong những xí nghiệp sản xuất và trạm biến áp, tinh chỉnh và điều khiển, tín hiệu và kiểm tra cách điện trong NMĐ và TBA, thiếtbị phân phối điện trong NMĐ và TBA.EE 4040B ảo vệ và điều khiển và tinh chỉnh mạng lưới hệ thống điện I3 ( 3-1-0 – 6 ) Học phần học trước : EE4020 ( Ngắn mạch trong HTĐ ). Mục tiêu : Trang bị cho sinh viên kỹ năng và kiến thức về những nguyên tắc bảo vệ rơle trong mạng lưới hệ thống điện. Sinh viên có thểphân tích, lựa chọn phương pháp bảo vệ tương thích cho những thành phần chính trong HTĐ.Nội dung : Giới thiệu chung, những nhu yếu của mạng lưới hệ thống bảo vệ trong HTĐ. Các thành phần chính trong mạng lưới hệ thống bảovệ rơle. Các nguyên tắc giám sát và phát hiện hư hỏng trong mạng lưới hệ thống điện. Bảo vệ những thành phần chính của HTĐ : Phương thức bảo vệ và tự động hóa đóng lại vận dụng cho những đường dây truyền tải và phân phối điện ; phương thức25bảo vệ máy phát điện đồng điệu, động cơ điện, máy biến áp, thanh góp và những thiết bị bù. Những yếu tố chung vềứng dụng kỹ thuật số và máy tính trong bảo vệ và tinh chỉnh và điều khiển mạng lưới hệ thống điện. EE4051Thí nghiệm HTĐ I1 ( 0-0-2 – 2 ) Học phần song hành : EE4050, EE4010Mục tiêu : Phục vụ những học phần KTĐ cao áp 1 và Lưới điệnNội dung : Thực hiện những bài thí nghiệm những học phần KTĐ cao áp 1 và Lưới điện. EE4041Thí nghiệm HTĐ II1 ( 0-0-2 – 2 ) Học phần học song hành : EE4040 ( Bảo vệ và ĐK mạng lưới hệ thống điện ), EE4030 ( Phần điện nhà máy điện và trạmbiến áp ) Mục tiêu : Phục vụ những học phần Bảo vệ và ĐK mạng lưới hệ thống điện, và Phần điện nhà máy sản xuất điện và trạm biến áp. Nội dung : Thực hiện những bài thí nghiệm những học phần Bảo vệ và ĐK mạng lưới hệ thống điện, và Phần điện nhà máy sản xuất điệnvà trạm biến áp. EE4060Đồ án III ( Hệ thống điện ) 2 ( 0-0-4 – 4 ) Học phần học trước : EE4010, EE4040Mục tiêu : Tạo cho sinh viên hoàn toàn có thể tự điều tra và nghiên cứu và thao tác theo nhóm theo nội dung của chuyên ngành Hệthống điện. Đồ án được thực thi vận dụng kỹ năng và kiến thức những học phần : Lưới điện, Ngắn mạch trong HTĐ, Phần điệnNMĐ và TBA. Sản phẩm của đồ án là phong cách thiết kế thiết kế xây dựng một loại sản phẩm đơn cử theo sự hướng dẫn, gợi ý của giáoviên hướng dẫn. Nội dung : Yêu cầu phải có mẫu sản phẩm phong cách thiết kế triển khai theo nhu yếu của giáo viên hướng dẫn. EE4081Vật liệu kỹ thuật điện2 ( 2-0-1 – 4 ) Học phần học trước : EE2020 ( Lý thuyết mạch điện I ). Mục tiêu : Cung cấp những kỹ năng và kiến thức về vật tư và thiết bị cách điện, phương pháp kiểm tra và bảo vệ dự trữ antoàn cho mạng lưới hệ thống và thành phần. Nội dung : Vật liệu dẫn điện và bán dẫn điện, vật tư từ, vật tư cách điện, tính dẫn điện của điện môi, sự phâncực điện môi, tổn hao điện môi, đặc tính cơ, lý, hoá, nhiệt của vật tư cách điện, phóng điện trong điện môi, vậtliệu cách điện thể khí, vật tư cách điện thể lỏng, vật tư cách điện thể rắn, cấu trúc cách điện cao áp, đặc tínhcách điện, cấu trúc cách điện của thiết bị dùng trong những thiết bị điện lực, chiêu thức kiểm tra dự trữ cáchđiện. EE4080Máy điện II3 ( 3-0-1 – 6 ) Học phần học trước : EE3140 ( Máy điện I ). Mục tiêu : Trang bị kiến thức và kỹ năng nâng cao cho sinh viên ngành kĩ thuật điện về máy điện tĩnh và quay. Sau khi họcxong học phần này sinh viên có hiểu biết sâu hơn về cấu trúc những chính sách hoạt động giải trí không thông thường của máyđiện truyền thống lịch sử và 1 số ít máy đặc biệt quan trọng. Nội dung : Các chính sách thao tác đặc biệt quan trọng của máy biến áp ( Quá trình quá độ, máy biến áp thao tác song song, quá dòng, quá áp … ). Kết cấu dây quấn của máy điện một và xoay chiều. Máy phát điện thao tác với tải khôngđối xứng, máy phát điện đồng nhất thao tác song song và phân phối hiệu suất. Các loại động cơ một, hai pha,