Biên bản họp đánh giá, xếp loại giáo viên cuối năm

trang chủKiến thức

mẫu biên bản họp nhận xét đánh giá cán bộ

Mẫu biên bản họp đánh giá phân loại công chức, viên chức, người lao động là biểu mẫu được lập ra để tổng hợp kết quả, ý kiến đánh giá của đơn vị, cơ quan đối với cán bộ, công chức, viên chức.

Bạn đang xem : Mẫu biên bản họp nhận xét nhìn nhận cán bộNội dung trong biểu mẫu cần trình bàu rõ thời hạn họp, thành phần tham gia, nội dung cuộc họp. Sau đây là nội dung cụ thể, mời những bạn cùng tìm hiểu thêm và tải mẫu tại đây .

Biên bản họp đánh giá công, viên chức – Mẫu 1

BIÊN BẢNHỌP ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC, NGƯỜI LAO ĐỘNG NĂM

Đơn vị : …………………………………………

I. THỜI GIAN HỌP

Vào hồi …….. giờ, ………. ngày .. tháng nămTại : ……….Tiến hành họp nhìn nhận, phân loại công chức, viên chức, người lao động của đơn vị chức năng năm

II. THÀNH PHẦN HỌP

Toàn thể viên chức, người lao động đơn vị chức năng. Tổng số : Có mặt : ; Vắng mặt :Họ, tên người vắng mặt : ..Chủ trì cuộc họp : .Thư ký : .

III. NỘI DUNG

Đơn vị tổ chức triển khai triển khai tiến hành Kế hoạch số : ngày .. về tiến hànhnhìn nhận và phân loại viên chức, người lao động của năm .. như sau :

1. Phần I. Viên chức tự đánh giá, phân loại và những ý kiến đóng góp của tập thể:

– Từng viên chức, người lao động trình diễn bản tự nhìn nhận trước tập thể đơn vị chức năng- Tập thể đơn vị chức năng góp phần quan điểm, bổ trợ bản tự nhìn nhận của từng cá thể trong đơn vị chức năng ( Nêu rõĐơn vị có nhất trí với bản tự nhìn nhận, phân loại của cá thể không ? Góp ý những ưu, điểm yếu kémcủa những nhân ( nếu có )

2. Phần II. Kết luận đánh giá, phân loại của đơn vị:

Căn cứ vào hiệu quả nhìn nhận, phân loại, đơn vị chức năng Kết luận, quyết định hành động phân loại cho từng công chức, viên chức, người lao động. Cụ thể :

Cuộc họp kết thúc vào hồi : .. h. cùng ngày. Biên bản được trải qua trước cuộc họp, 100 % những thành viên dự họp của đơn vị chức năng nhất trí trải qua .

Biên bản họp đánh giá công, viên chức – Mẫu 2

BIÊN BẢNHỌP ĐÁNH GIÁ PHÂN LOẠI CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨCNĂM HỌC 20.. – 20…

Hôm nay, vào hồi 7 giờ ngày … / … / 20 …., tại Phòng họp hội đồng ……… tổ chức triển khai họp nhìn nhận và phân loại công chức năm học 20 …. – 20 …

I. THÀNH PHẦN:

– Bà : ……………………….. – Hiệu trưởng – Chủ trì ;- Bà : ……………………….. GVPTCM – Thư ký .- Cùng toàn thể những công chức, viên chức và lao động hợp đồng theo Nghị định 68/2000 / NĐ-CP thuộc …………………………Tổng số : … / … công chức, viên chức lao động hợp đồng theo Nghị định 68/2000 / NĐ-CP xuất hiện tham gia cuộc họp .Vắng mặt : 0

II. NỘI DUNG:

1. Bà : ……………………….. – Hiệu trưởng, tiến hành Công văn số ………… về nhìn nhận, công chức, viên chức lao động hợp đồng theo Nghị định 68/2000 / NĐ-CP năm học 20 … – 20 … và nêu trình tự cuộc họp : – Công chức, viên chức và lao động hợp đồng theo Nghị định 68/2000 / NĐ-CP trình diễn báo cáo giải trình tự nhìn nhận hiệu quả tại cuộc họp để mọi người tham gia cuộc họp góp phần quan điểm .- Các cá thể tham gia cuộc họp góp phần quan điểm .- Trên cơ sở quan điểm góp phần của tập thể trường, Hiệu trưởng Kết luận, quyết định hành động nhìn nhận và phân loại cho từng công chức, viên chức ( và lao động hợp đồng theo Nghị định 68/2000 / NĐ-CP của Trường .

– Thư ký tiến hành ghi biên bản;

– Thông qua biên bản góp ý nhìn nhận tại cuộc họp .2. Nội dung cuộc họp :1. Đ / c ……………………….. – Hiệu trưởng – trình phiếu nhìn nhận và phân loại, tự nhận mức : Hoàn thành tốt trách nhiệm .- Các quan điểm góp phần :+ Ưu điểm : Đa số GV, NV trong hội nghị đều có quan điểm nhận xét chung và nhìn nhận đ / c …………. luôn nhiệt tình, nhanh gọn, tích cực học hỏi và có nhiều phát minh sáng tạo trong công tác làm việc quản trị chỉ huy nhà trường, thiết kế xây dựng cơ sở vật chất, thiết kế xây dựng cảnh sắc môi trường tự nhiên, đặc biệt quan trọng là trong công tác làm việc XD trường đạt chuẩn Quốc gia. Luôn chăm sóc và động viên kịp thời, chăm sóc đến đời sống ý thức của CB, GV, NV trong đơn vị chức năng và đề xuất cấp trên xếp loại đ / c …………. : Hoàn thành xuất sắc trách nhiệm .+ Khuyết điểm : Đôi lúc còn nể nang, chưa quyết đoán, thẳng thắn xử lý những yếu tố so với những cá thể bị mắc khuyết điểm trong nhà trường .2. Đ / c ……………………….. – Phó Hiệu trưởng – Trình phiếu nhìn nhận và phân loại, tự nhận mức : Hoàn thành tốt trách nhiệm .- Các quan điểm góp phần :+ Ưu điểm : Nhiệt tình, luôn có ý thức học hỏi về công tác làm việc chỉ huy trình độ, sử dụng CNTT thành thạo, có nhiều phát minh sáng tạo trong việc tu dưỡng cho những giáo viên còn yếu về trình độ, thiết kế xây dựng môi trường học tập lấy trẻ làm TT, có ý thức giúp sức chị em. Đề nghị xếp loại đ / c ………. : Hoàn thành xuất sắc trách nhiệm .+ Khuyết điểm : Đôi lúc còn chưa mạnh dạn phát biểu, còn nể nang ngần ngại .3. Đ / c ……………………….. – Viên chức – Trình phiếu nhìn nhận và phân loại, tự nhận mức : Hoàn thành tốt trách nhiệm .- Các quan điểm góp phần :+ Ưu điểm : Nhiệt tình, luôn có ý thức học hỏi về công tác làm việc trình độ, có nhiều phát minh sáng tạo trong giảng dạy, có ý thức trợ giúp chị em. Đề nghị xếp loại : Hoàn thành xuất sắc trách nhiệm .Xem thêm : Danh Sách Các Cổng Dịch Vụ Mạng Internet, Danh Sách Các Port Dịch Vụ Phổ Biến Trên Internet+ Khuyết điểm : Đôi lúc còn chưa mạnh dạn phát biểu, còn nể nang ngần ngại .4. Đ / c ……………………….. – Viên chức – Trình phiếu nhìn nhận và phân loại, tự nhận mức : Hoàn thành tốt trách nhiệm .- Các quan điểm góp phần :+ Ưu điểm : Nhiệt tình, có năng lượng trình độ, luôn có niềm tin học hỏi, có nhiều phát minh sáng tạo trong giảng dạy, có ý thức giúp sức chị em. Đề nghị xếp loại : Hoàn thành xuất sắc trách nhiệm .+ Khuyết điểm : Đôi lúc còn chưa mạnh dạn phát biểu, còn nể nang ngần ngại, chưa mạnh dạn phát biểu trước hội nghị tập thể .5. Đ / c ……………………….. – Viên chức – Trình phiếu nhìn nhận và phân loại, tự nhận mức : Hoàn thành tốt trách nhiệm .- Các quan điểm góp phần :+ Ưu điểm : Nhiệt tình, có năng lượng trình độ, luôn có niềm tin học hỏi, có nhiều phát minh sáng tạo trong giảng dạy, có niềm tin giúp sức chị em. Đề nghị xếp loại : Hoàn thành xuất sắc trách nhiệm .+ Khuyết điểm : Đôi lúc còn chưa mạnh dạn phát biểu, còn nể nang ngần ngại, chưa mạnh dạn phát biểu trước hội nghị tập thể .6. Đ / c ………………….. – Viên chức – Trình phiếu nhìn nhận và phân loại, tự nhận mức : Hoàn thành tốt trách nhiệm .- Các quan điểm góp phần :+ Ưu điểm : Nhiệt tình, luôn có ý thức học hỏi, có niềm tin giúp sức chị em. Đề nghị xếp loại : Hoàn thành xuất sắc trách nhiệm .+ Khuyết điểm : Còn chưa mạnh dạn phát biểu trước tập thể .7. Đ / c ………………….. – Viên chức – Trình phiếu nhìn nhận và phân loại, tự nhận mức : Hoàn thành tốt trách nhiệm .- Các quan điểm góp phần :+ Ưu điểm : Nhiệt tình, luôn có ý thức học hỏi, có niềm tin trợ giúp chị em, có phát minh sáng tạo trong nghành nghề dịch vụ trình độ. Đề nghị xếp loại : Hoàn thành xuất sắc trách nhiệm .+ Khuyết điểm : Còn chưa mạnh dạn phát biểu trước tập thể .8. Đ / c ………………….. – hợp đồng 68 – Trình phiếu nhìn nhận và phân loại, tự nhận mức : Hoàn thành tốt trách nhiệm .- Các quan điểm góp phần :+ Ưu điểm : Nhiệt tình, có niềm tin học hỏi, nhanh gọn, có nghĩa vụ và trách nhiệm với việc làm được giao. Nhất trí xếp loại : Hoàn thành tốt trách nhiệm .+ Khuyết điểm : Còn chưa mạnh dạn phát biểu trước tập thể .9. Đ / c ………………….. – hợp đồng 68 – Trình phiếu nhìn nhận và phân loại, tự nhận mức : Hoàn thành tốt trách nhiệm .- Các quan điểm góp phần :+ Ưu điểm : Nhiệt tình, có niềm tin học hỏi, có niềm tin nghĩa vụ và trách nhiệm với việc làm được giao. Nhất trí xếp loại : Hoàn thành tốt trách nhiệm .+ Khuyết điểm : Còn chưa mạnh dạn, tự tin, chưa linh động giải quyết và xử lý trong việc làm trình độ và chưa mạnh dạn phát biểu trước tập thể .* Sau khi tổng hợp những nhận xét, phân loại và nhìn nhận của toàn thể công chức, viên chức và lao động hợp đồng theo Nghị định 68/2000 / NĐ-CP thuộc trường ……, chiến sỹ ……………………….. – Hiệu trưởng trường ……. thống nhất phân loại và nhìn nhận công chức, viên chức và lao động hợp đồng theo Nghị định 68/2000 / NĐ-CP năm học 20 … – 20 …, như sau :

III. KẾT LUẬN:

Căn cứ vào nội dung và những quan điểm phát biểu của những thành viên trong hội nghị, chiến sỹ chủ tọa hội nghị đã Tóm lại như sau : Trong số …. đ / c có tên trong list, hiệu quả xếp loại ở đầu cuối của Hiệu trưởng là :

– Xếp loại HTXSNV gồm: …..đ/c (BGH: 01; GV: 22; NV: 02)

– Xếp loại HTTNV gồm : …. đ / c ( GV : 13, NV : 02 )- Xếp loại HTNV gồm : … đ / c ( NVYT )Cuộc họp kết thúc vào hồi 11 giờ 30 cùng ngày. Biên bản được đọc trải qua cho mọi người cùng nghe và thống nhất với nội dung trên. / .

• Nên mua giày thể thao hãng nào? top 16 thương hiệu nổi tiếng nhất 2019
• Tại sao người chết có hơi lạnh
• Maple syrup mua ở đâu
• Hướng dẫn đề xuất kết bạn trên facebook

Source: https://evbn.org
Category: Giáo Viên