Mẫu bản kiểm điểm cá nhân của giáo viên và cách ghi

Hàng năm, giáo viên cũng như những đối tượng người tiêu dùng khác thường phải làm bản tự kiểm điểm để nhìn nhận lại ưu, điểm yếu kém của mình trong năm học. Dưới đây là tổng hợp những bản kiểm điểm trong từng trường hợp đơn cử của giáo viên .1. Mẫu bản kiểm điểm cuối năm của giáo viên là viên chức

1. Mẫu bản kiểm điểm cuối năm của giáo viên là viên chức

Mỗi cuối năm học, giáo viên thường được yêu cầu tự nhìn nhận, kiểm điểm những ưu điểm, điểm yếu kém, những việc đã triển khai được cũng như còn thiếu sót trong năm học vừa mới qua .

Với giáo viên – người là viên chức trong đơn vị sự nghiệp công lập, cuối năm – trước khi thực hiện xếp loại, đánh giá chất lượng viên chức thì phải làm bản tự đánh giá, xếp loại viên chức.

Do đó, hoàn toàn có thể hiểu, bản tự kiểm điểm giáo viên là viên chức trong đơn vị chức năng sự nghiệp công lập là mẫu Phiếu nhìn nhận, phân loại viên chức được phát hành kèm theo Nghị định số 90/2020 / NĐ-CP. Cụ thể như sau :
Tải về Sửa/In biểu mẫu

TÊN CƠ QUAN, TỔ CHỨC, ĐƠN VỊ         CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

                                                                               Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG VIÊN CHỨC
Năm………..

Họ và tên : ………………………………………………………………………………………………………..
Chức danh nghề nghiệp : …………………………………………………………………………………….
Đơn vị công tác làm việc : ……………………………………………………………………………………………….

I. KẾT QUẢ TỰ ĐÁNH GIÁ

1. Chính trị tư tưởng : …………………………………………………………………………………………
2. Đạo đức, lối sống : …………………………………………………………………………………………..
3. Tác phong, lề lối thao tác : … … … … ………………………………………………………………..
4. Ý thức tổ chức triển khai kỷ luật : ……………………………………………………………………………………
5. Kết quả thực thi chức trách, trách nhiệm được giao ( xác lập rõ nội dung việc làm thực thi ; tỉ lệ triển khai xong, chất lượng, quy trình tiến độ việc làm ) : … … … … … … … … … … .
6. Thái độ Giao hàng nhân dân, doanh nghiệp ( so với những vị trí tiếp xúc trực tiếp hoặc trực tiếp xử lý việc làm của dân cư và doanh nghiệp ) : … … … … … … ..

PHẦN DÀNH RIÊNG CHO VIÊN CHỨC QUẢN LÝ

7. Kết quả hoạt động giải trí của cơ quan, tổ chức triển khai, đơn vị chức năng được giao quản trị, đảm nhiệm : … …
8. Năng lực chỉ huy, quản trị : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..
9. Năng lực tập hợp, đoàn kết : … … … … … … … … … … …. … … … … … … … … … … .

II. TỰ NHẬN XÉT, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG

1. Tự nhận xét ưu, khuyết điểm : … …………………………………………………………………….
2. Tự xếp loại chất lượng : … … … … … ………………………………………………………………..
( Hoàn thành xuất sắc trách nhiệm ; triển khai xong tốt trách nhiệm ; triển khai xong trách nhiệm ; không triển khai xong trách nhiệm ) .
……, ngày …. tháng …. năm …..

NGƯỜI TỰ NHẬN XÉT

III. Ý KIẾN NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ ĐỐI VỚI CẤP PHÓ CỦA NGƯỜI ĐỨNG ĐẦU ĐƠN VỊ SỰ NGHIỆP CÔNG LẬP

………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
….., ngày …. tháng …. năm …..

NGƯỜI NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ
(Ký, ghi rõ họ tên)

IV. KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG VIÊN CHỨC (Phần dành cho cấp có thẩm quyền đánh giá)

1. Nhận xét ưu, khuyết điểm : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .
2. Kết quả nhìn nhận, xếp loại chất lượng : … … … … … … … … … … … … … … … … …
( Hoàn thành xuất sắc trách nhiệm ; triển khai xong tốt trách nhiệm ; triển khai xong trách nhiệm ; không triển khai xong trách nhiệm ) .

…., ngày …. tháng …. năm …..

NGƯỜI CÓ THẨM QUYỀN ĐÁNH GIÁ

( Ký tên, ghi rõ họ tên )

Lưu ý : Theo khoản 2 Điều 20 Nghị định số 90/2020 / NĐ-CP, giáo viên hoàn toàn có thể nhìn nhận, xếp loại theo quyết định hành động của Hiệu trưởng mà không phải trước ngày 15/12 hàng năm, trước thời gian nhìn nhận, xếp loại Đảng viên … bởi thời gian kết thúc năm công tác làm việc trước tháng 12 hàng năm .
Đây là mẫu phiếu được dùng để ghi lại hiệu quả nhìn nhận, xếp loại giáo viên ; là địa thế căn cứ để sắp xếp, sử dụng, giảng dạy, tu dưỡng hoặc thăng hạng cũng như kỷ luật … giáo viên những cấp .
Xem thêm : Mẫu phiếu nhìn nhận viên chức mới nhất và cụ thể cách ghi

2. Mẫu bản kiểm điểm Đảng viên là giáo viên

Trong nhiều trường học, số lượng giáo viên là Đảng viên không phải ít. Khi đó, những giáo viên là Đảng viên, khi kết thúc năm học thường phải làm bản kiểm điểm cuối năm của Đảng viên .
Đây là một trong những trách nhiệm thường niên của mỗi Đảng viên. Thông qua bản tự kiểm điểm này, Đảng viên tự soi lại bản thân, nhìn nhận ưu, khuyết điểm cũng như khắc phục điểm yếu và phát huy điểm mạnh .
Trong quy trình kiểm điểm, mỗi giáo viên là Đảng viên cũng phải không ngừng tự hoàn thành xong bản thân, góp thêm phần nâng cao năng lượng của Đảng viên, kiến thiết xây dựng tổ chức triển khai Đảng tại trường học lành mạnh, vững mạnh .
Hiện nay, những tiêu chuẩn nhìn nhận, xếp loại Đảng viên cuối năm được Ban Chấp hành Trung ương Đảng lao lý đơn cử tại Hướng dẫn số 21 – HD / BTCTW ngày 18/10/2019 với ba tiêu chuẩn :
– Xây dựng Đảng, thiết kế xây dựng mạng lưới hệ thống chính trị, xã hội .
– Tổng kết hiệu quả triển khai trách nhiệm được giao trong năm học .
– Khắc phục hạn chế, yếu kém đã được chỉ ra .
Theo đó, giáo viên là Đảng viên hoàn toàn có thể tìm hiểu thêm biểu mẫu tự kiểm điểm dưới đây :
Tải vềSửa/In biểu mẫu

ĐẢNG BỘ …                                                 ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM

Chi bộ: ………..                                                 ………., ngày…..tháng….năm…….

BẢN KIỂM ĐIỂM CÁ NHÂN

Năm ………….
Họ và tên : ……………………………… Ngày sinh : …………………………………………………
Chức vụ Đảng : …………………………………………………………………………………………..
Chức vụ chính quyền sở tại : …………………………………………………………………………………
Chức vụ đoàn thể : ………………………………………………………………………………………
Đơn vị công tác làm việc : …………………………………………………………………………………………
Chi bộ ……………………………………………………………………………………………………….

I. Ưu điểm, kết quả đạt được

1. Về tư tưởng chính trị ; phẩm chất đạo đức, lối sống ; ý thức tổ chức triển khai kỷ luật ; tác phong, lề lối thao tác :
– Về tư tưởng chính trị … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … ..
– Về phẩm chất đạo đức, lối sống … … … … … … …. … … … … … … … … … … … ..
– Về ý thức tổ chức triển khai kỷ luật … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..
– Về tác phong, lề lối thao tác … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … ..
– Việc đấu tranh phòng, chống những biểu lộ suy thoái và khủng hoảng về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, “ tự diễn biến ”, “ tự chuyển hóa ” của cá nhân. ( Đối chiếu với 27 bộc lộ, cá nhân tự nhận diện ) … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … ..
Tự nhìn nhận về Lever thực thi :
□ Xuất sắc □ Tốt □ Trung bình □ Kém
2. Về thực thi chức trách, trách nhiệm được giao
– Việc thực thi chức trách, quyền hạn theo lao lý ( Đảng, chính quyền sở tại, đoàn thể ) … … … … … … … … … … … … … … … … … … …. … … … … … … … … … … … ..
– Kết quả triển khai những chỉ tiêu, trách nhiệm được giao trong năm … … … … … … … .
– Trách nhiệm cá nhân tương quan đến hiệu quả, hạn chế, khuyết điểm ở nghành, địa phương, tổ chức triển khai, cơ quan, đơn vị chức năng do mình đảm nhiệm … … … … … … … … … … .
Tự nhìn nhận về Lever triển khai :
□ Xuất sắc □ Tốt □ Trung bình □ Kém
3. Việc thực thi cam kết tu dưỡng, rèn luyện, phấn đấu hằng năm

II. Hạn chế, khuyết điểm và nguyên nhân

1. Hạn chế, khuyết điểm ( theo 03 nội dung nêu trên ) … … … … … …. … … … … …
2. Nguyên nhân của hạn chế, khuyết điểm … … … … … … … … … … … … … … … ..

III. Kết quả khắc phục những hạn chế, khuyết điểm đã được cấp có thẩm quyền kết luận hoặc được chỉ ra ở các kỳ kiểm điểm trước

Kiểm điểm rõ từng hạn chế, khuyết điểm ( đã được khắc phục ; đang khắc phục, mức độ khắc phục ; chưa được khắc phục ) ; những khó khăn vất vả, vướng mắc ( nếu có ) ; nghĩa vụ và trách nhiệm của cá nhân … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
Tự nhìn nhận về Lever triển khai :
□ Xuất sắc □ Tốt □ Trung bình □ Kém

IV. Giải trình những vấn đề được gơi ý kiểm điểm (nếu có)

Giải trình từng yếu tố được gợi ý kiểm điểm, nêu nguyên do, xác lập nghĩa vụ và trách nhiệm của cá nhân so với từng yếu tố được gợi ý kiểm điểm … … … … … …. … ..

V. Làm rõ trách nhiệm của cá nhân đối với những hạn chế, khuyết điểm của tập thể (nếu có)

VI. Phương hướng, biện pháp khắc phục hạn chế, khuyết điểm

VII. Tự nhận mức xếp loại chất lượng

1. Xếp loại cán bộ, công chức, viên chức :
□ Hoàn thành xuất sắc trách nhiệm
□ Hoàn thành tốt trách nhiệm
□ Hoàn thành trách nhiệm
□ Không hoàn thành xong trách nhiệm
2. Xếp loại Đảng viên :
□ Hoàn thành xuất sắc trách nhiệm
□ Hoàn thành tốt trách nhiệm
□ Hoàn thành trách nhiệm
□ Không triển khai xong trách nhiệm

NGƯỜI TỰ KIỂM ĐIỂM

( Ký, ghi rõ họ tên )

Đánh giá, xếp loại chất lượng cán bộ, công chức, viên chức

– Nhận xét, nhìn nhận của người quản trị, sử dụng cán bộ, công chức, viên chức : … … …………………………………………………………………………………………
– Mức xếp loại chất lượng công chức, viên chức : ……………………………………………

THỦ TRƯỞNG CƠ QUAN, ĐƠN VỊ

( Xác lập thời gian, ký, ghi rõ họ tên và đóng dấu )

Đánh giá, xếp loại chất lượng Đảng viên

– Nhận xét, nhìn nhận của chi ủy : ……………………………………………………………………
– Chi bộ đề xuất kiến nghị xếp loại mức chất lượng : ……………………………………………………..

T/M CHI ỦY (CHI BỘ)

( Xác lập thời gian, ký, ghi rõ họ tên )

– Đảng ủy, chi ủy cơ sở xếp loại mức chất lượng : ………………………..

T/M ĐẢNG ỦY (CHI ỦY)

( Xác lập thời gian, ký, ghi rõ họ tên và đóng dấu )
Xem thêm : Mẫu Bản kiểm điểm Đảng viên cuối năm và cách viết

3. Mẫu bản kiểm điểm giáo viên đánh giá học kỳ

Ngoài việc nhìn nhận cuối năm, mỗi khi kết thúc học kỳ 1, học kỳ 2, giáo viên cũng hoàn toàn có thể phải thực thi kiểm điểm học kỳ để nhìn nhận lại những ưu, khuyết điểm của bản thân trong việc triển khai công tác làm việc giảng dạy, triển khai trách nhiệm của học kỳ đó .
Đồng thời, trải qua bản kiểm điểm, giáo viên cũng yêu cầu và đưa ra giải pháp rèn luyện, triển khai trách nhiệm của học kỳ tiếp theo .
Dưới đây là biểu mẫu bản kiểm điểm học kỳ của giáo viên :
Tải vềSửa/In biểu mẫu

PHÒNG GD- ĐT ……………… TRƯỜNG ……………………

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

BẢN TỰ KIỂM ĐIỂM CÁ NHÂN HỌC KÌ I

Năm học ……….
Họ và tên : ………………………………………………………………………………………
Ngày sinh : …………………………………………………………………………………….
Trình độ trình độ : …………………………………………………………………….
Chức vụ : ……………………………………………………………………………………….
Đơn vị : …………………………………………………………………………………………

I. Tự nhận xét quá trình công tác trong học kì 1:

1. Phẩm chất chính trị ; đạo đức lối sống :
– Ưu điểm : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..
– Tồn tại : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .
2. Thực hiện quy định trình độ :
– Ưu điểm : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
– Tồn tại : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .
3. Các công tác làm việc khác : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
…………., ngày … tháng … năm 20 …

Người viết kiểm điểm

II. Tổ đánh giá xếp loại:

…………………………………………………………………………………………………………

III. Nhà trường đánh giá kết luận.

…………………………………………………………………………………………………………

Hiệu trưởng

4. Mẫu kiểm điểm cá nhân của giáo viên vi phạm

Bên cạnh những bản kiểm điểm phải triển khai định kỳ nêu trên, khi giáo viên mắc sai phạm trong quy trình thao tác, giảng dạy thì phải làm bản kiểm điểm trước khi nhận hình thức giải quyết và xử lý kỷ luật .
Trong đó, nguyên do thường gặp khi giáo viên phải làm kiểm điểm là vi phạm nội quy, quy định của trường học, nơi công tác làm việc …
Thông qua bản kiểm điểm, giáo viên nhìn nhận lại sai lầm đáng tiếc của mình, trình diễn đơn cử thực trạng, nội dung, trường hợp xảy ra sai phạm … Trên cơ sở đó, người có thẩm quyền địa thế căn cứ, xem xét và quyết định hành động hình thức kỷ luật tương thích .
Đồng thời, trải qua bản kiểm điểm này, giáo viên còn hoàn toàn có thể tự nhận mức kỷ luật cũng như đưa ra những hứa hẹn, cam kết ràng buộc về việc không tái phạm vi phạm của bản thân .
Độc giả hoàn toàn có thể tìm hiểu thêm bản kiểm điểm của giáo viên vi phạm nội quy, kỷ luật dưới đây :
Tải vềSửa/In biểu mẫu

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

BẢN KIỂM ĐIỂM

Kính gửi : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … .
Tôi tên là : … … … … … … … … … … … … … … … …. … … … … … … … … … … … … ..
Đơn vị : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … .
Chức vụ : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …. … … … … …
Nhiệm vụ được giao : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
Theo nhu yếu của chỉ huy nhà trường, tôi xin kiểm điểm bản thân như sau :
Trình bày vấn đề xảy ra : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
Nguyên nhân sai phạm : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..
Hậu quả do sai phạm xảy ra : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..
Tự nhận hình thức kỷ luật : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .
Cam kết của giáo viên : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .
… … … … Ngày … tháng … năm 20 … … …

Người viết kiểm điểm

( Ký và ghi rõ họ tên )

Trên đây là tổng hợp các bản kiểm điểm cá nhân của giáo viên và cách viết. Nếu thắc mắc, độc giả có thể liên hệ 1900.6192 để được LuatVietnam hỗ trợ, giải đáp.

>> Hướng dẫn cách viết bản kiểm điểm chuẩn

Source: https://evbn.org
Category: Giáo Viên