THAM LUẬN VỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ

THAM LUẬN VỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ

Kính thưa quý vị đại biểu!

Kính thưa toàn thể hội nghị!

Lời đầu tiên cho phép tôi xin được gửi tới các vị đại biểu, các vị khách quí cùng toàn thể các đồng chí một lời chúc sức khỏe và hạnh phúc. Chúc hội nghị thành công tốt đẹp! Kính thưa hội nghị sau khi nghe báo cáo tổng kết năm học 2019-2020và phương hướng hoạt động của nhà trường trong năm học 2020-2021, Tôi hoàn toàn nhất trí.  Được sự cho phép của đoàn chủ tịch, tại hội nghị hôm nay tôi xin được tham luận về  vấn đề nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ trong  trường MN

Kính thưa hội nghị!

Trong những năm gần đây, Đảng và nhà nước từng bước rất chăm sóc đến giáo dục MN thế cho nên bậc học MN tăng trưởng không ngừng, trường MN Xuân Phổ đã được chăm sóc và chỉ huy xát sao của những cấp chỉ huy trong năm học vừa mới qua nhà trường đã đạt những thành tích đáng kể :

* Về chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng:

– Nhà trường chú trọng đến chất lượng bữa ăn của trẻ, triển khai tốt công tác làm việc vệ sinh bảo đảm an toàn thực phẩm không để xảy ra ngộ độc thực phẩm trong trường MN, Vì vậy tỷ suất trẻ SDD vừa 5/241, tỷ suất 2,1 % Giảm 5 % so với đầu năm thấp còi : 9/241 tỷ suất 3,7 %. Trẻ thấp còi độ II : 1/214 tỷ suất 0,4 %. Giảm 3 % so vơi đầu năm .- Tổ chức bữa ăn giấc ngủ của trẻ đúng cách, đúng giờ theo pháp luật .- Công tác phối hợp, tuyên truyền với cha mẹ trẻ để chăm nom trẻ tốt .- Bếp ăn được Trung tâm y tế dự trữ công nhận nhà bếp ăn bảo đảm an toàn .- 100 % trẻ nắm được thao tác và được rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước sạch .- Tại góc tuyên truyền những lớp, trong khuôn viên trường đưa 1 số ít hình ảnh về trường học thân thiện bảo đảm an toàn, phòng chống tai nạn thương tâm thương tích ; Dịch “ tay – chân – miệng ” để tuyên truyền cho cha mẹ. Đặc biệt là tuyên truyền về phòng chống bệnh viruts covid 19

* Về chất lượng giáo dục trẻ:

Trong năm học vừa mới qua trường MN Xuân Phổ cũng đạt được 1 số ít thành tích đáng khuyến khích :- 1 đc được Ủy Ban Nhân Dân Tỉnh khuyến mãi gấy khen- 3 đc là chiến sỹ thi đua cấp cơ sở- 18/20 CBGV đạt thương hiệu lao động tiên tiến .- Tham gia cuộc thi kiến thiết xây dựng môi trường tự nhiên giáo dục lấy trẻ làm TT cấp Huyện nhà trường đạt giải 3, tập thể nhà trường đạt thương hiệu tập thể tiên tiến và phát triển .- Trẻ được thưởng thức, hứng thú tham gia vào những hoạt động giải trí tập thể như du lịch thăm quan dã ngoại, ngày hội ngày lễ hội như ngày hội đến trường của bé, tết trung thu, Giao lưu ngày hội thể dục thể thao, Ngày quân đội nhân dân Nước Ta, tết Nguyên Đán … .. giúp trẻ tự tin, mạnh dạn trong tiếp xúc, đi dạo ; hứng thú hơn với những tiết học vì vậy mà nhận thức của trẻ cũng tốt hơn rất nhiều, tác phong nhanh gọn, linh động .- Giáo viên tích cực, dữ thế chủ động tìm tòi, biết tận dụng tài nguyên giáo dục trên internet làm đa dạng và phong phú việc phong cách thiết kế bài giảng. Đại đa số giáo viên không còn dạy theo lối cô nói gì trẻ làm theo cô cái đó mà đa phần lấy năng lượng của trẻ làm TT để hướng trẻ vào tham gia những hoạt động giải trí 1 cách tích cực có hiệu suất cao .- Nhà trường tổ chức triển khai tốt ngày hội ngày lễ hội đặc biệt quan trọng là ngày hội đến trường, ngày tết trung thu, tết Nguyên Đán … … .. với sự tham gia của đông đủ cha mẹ trẻ, trẻ, và CBGV toàn trường đã thu được tác dụng rất tốt, cha mẹ những cháu rất chăm sóc háo hức đón chờ, ngoài những hoạt động giải trí du lịch thăm quan ngoại khóa của trẻ được chăm sóc đó là những buổi tham quan trường Tiểu học, Nhà thờ Trần Triều Điện … ..

*Khó khăn và Một số giải pháp

Bên cạnh những việc đã làm được, trong năm học vừa mới qua trong công tác làm việc chăm nom giáo dục trẻ vẫn còn những hạn chế nhất định đó là 1 số ít giáo viên thực sự góp vốn đầu tư vào tiết dạy, giáo viên dạy giỏi chưa thực sự điển hình nổi bật, điểm đạt chưa cao. Công tác kiểm tra nhìn nhận chưa nhiều, hoạt động giải trí của tổ trình độ còn dè dặt, có lúc vẫn nể nag, hình thức .Để phát huy những ưu điểm và khắc phục sống sót nhăm nâng cao chất lượng CSGD trẻ tập thể nhà trường, cá thể CB, GV tất cả chúng ta cần phải làm gì ? Và làm như thế nào ? Tôi xin phép đưa ra 1 số ít giải pháp triển khai sau đây :

*Về công tác giáo dục

– Trước hết tập thể đoàn kết triển khai tốt mọi trách nhiệm được giao, thực thi tốt khung chương trình GDMN theo thông tư 28 dưới sự chỉ huy của phòng GD&ĐT .- Ban giám hiệu cần tăng cường kiểm tra, giám sát quy trình tổ chức triển khai những hoạt động giải trí CSGD của nhà trường .- Toàn thể CBGV tham gia không thiếu những lớp tập huấn tu dưỡng trình độ nghiệp do phòng, nhà trường tổ chức triển khai. Thường xuyên tổ chức triển khai tu dưỡng tại chỗ, tổ chức triển khai hội giảng tại trường, và dự giờ lẫn nhau để nâng cao chất lượng giảng dạy nhằm mục đích góp ý, rút kinh nghiệm tay nghề .- Xây dựng môi trường tự nhiên lớp học thân thiện, thân mật, bảo đảm an toàn, tương thích với từng chủ đề theo tiêu chuẩn lấy trẻ làm TT .- Thực hiện tốt quy định trình độ, bảo vệ giờ nào việc ấy. Có kế hoạch đơn cử cho bản thân mình trong công tác làm việc giảng dạy. Làm tốt công tác làm việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy, những lớp điểm quan tâm kiến thiết xây dựng điển hình nổi bật chuyên đề điểm mà lớp mình được phân công .- Đưa ứng dụng chiêu thức Montessori vào những hoạt động giải trí chăm nom giáo dục trẻ- Thực hiện nhìn nhận trẻ theo nội dung chương trình giáo dục mầm non, nhìn nhận trẻ 5 tuổi theo bộ chuẩn bằng nhiều chiêu thức nhìn nhận khác nhau, thiết kế xây dựng bộ công cụ nhìn nhận tương thích với sự tăng trưởng và nhận thức của trẻ .Tăng thêm sự phối hợp kết nối giữa nhà trường và cha mẹ trẻ .

  Đổi mới công tác thông tin và truyền thông để thống nhất về nhận thức, tạo sự đồng thuận và huy động sự tham gia đánh giá, giám sát và phản biện của toàn xã hội đối với công cuộc đổi mới, phát triển giáo dục tại trường MN. Tăng cường tính chủ động trong công tác tuyên truyền, chú ý tuyên truyền về vai trò, vị trí của GDMN; những chủ trương đổi mới GDMN, những hoạt động nổi bật trong năm học.
        Thường xuyên đăng các tin, bài trên trang web của trường, làm phong phú, sinh động các góc tuyên  truyền nhằm giúp cho phụ huynh nắm được một số kiến thức giáo dục, rèn luyện cho trẻ có thói quen, hành vi văn minh trong giao tiếp, biết yêu thương quý trọng mọi người xung quanh.
       Tham mưu với các cấp đầu tư nguồn kinh phí xây dựng, sửa chữa, mua sắm trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi. Vận động phụ huynh đóng góp kinh phí, ngày công lao động để tu sửa, cải tạo khuôn viên trường, lớp; ủng hộ các nguyên vật liệu làm đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho công tác dạy và học nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ.

*Về công tác chăm sóc nuôi dưỡng:

– Thường xuyên tính định lượng dinh dưỡng khẩu phần ăn, thiết lập thực đơn với nhiều món ăn nhiều mẫu mã nhưng tương thích với trẻ giúp trẻ ăn ngon hết xuất góp thêm phần giảm tỷ suất trẻ suy dinh dưỡng .- Phối hợp với y tế kiểm tra sức khỏe thể chất cho trẻ định kỳ và khám SK tối thiểu 2 lần / năm .- Tuyên truyền tốt tới cha mẹ học viên về những hoạt động giải trí của trẻ trong ngày để cùng phối hợp nuôi dạy trẻ .- Các chiến sỹ giáo viên đứng lớp quan tâm triển khai tốt và tiếp tục công tác làm việc vệ sinh thiên nhiên và môi trường, vệ sinh cá thể của trẻ đúng cách, đúng giờ, bảo vệ vệ sinh phòng bệnh cho trẻ .

Trên đây là ý kiến tham luận của tôi về vấn đề chăm sóc giáo dục trẻ trong nhà trường, cuối cùng tôi xin cảm ơn sự quan tâm lắng nghe của các quí vị đại biểu đã về dự hội nghị hôm nay, một lần nữa xin chúc các đồng chí mạnh khỏe hạnh phúc. Xin chân thành cảm ơn./.

Source: https://evbn.org
Category: Giáo Viên