Tìm hiểu chung về văn bản hành chính – Phân tích văn bản: – 123docz.net

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN NGỮ VĂN 7 CẢ NĂM

Tìm hiểu chung về văn bản hành chính

II- Phân tích văn bản:

Tìm hiểu chung về văn bản hành chính

A- Mục tiêu cần đạt:

– Học sinh hiểu đợc văn bản hành chính, nội dung, yêu cầu và các loại văn
bản hành chính

B- Chuẩn bị của thầy và trò.

– Thầy: + Đọc SGK, TLTK, soạn giáo án
+ Bảng phụ

– Trò: Học bài cũ, chuẩn bị bài mới.

Hoạt động 1 Khởi động
* 1- Tổ chức

2- Kiểm tra:

3- Bài mới: (gt bài)

Hoạt động 2 Đọc – hiểu văn bản

1- Ngữ liệu và phân tích ngữ liệu I- Bài học

Ngữ liệu: Các văn bản 1,2,3 (sgk 107) 2- Kết luận
– Mỗi văn bản viết ra nhằm mục đích gì

+ VB1: thông báo: phổ biến 1 nội dung
+ VB2: Báo cáo: tổng kết nêu lên những gì
đã thể hiện cho cấp trên biết

* Văn bản hành chính:
– ba văn bản có gì giống nhau và khác nhau

(về hình thức, nội dung)

– Dùng để truyền đạt những nội dung và yêu
cầu từ cấp trên xuống

+ giống nhau: hình thức trình bày theo mẫu
quy định

– Bày tỏ ý kiến, nguyện vọng cá nhân, tập thể
gửi tới cơ quan có thẩm quyền giải quyết
+ Khác nhau: mục đích

nội dung cụ thể

– Văn bản này đợc trình bày theo một số mục
đích nhất định (có mẫu)

– Những văn bản nào viết theo mẫu có thể
so sánh với 3 văn bản trên?

* Ghi nhớ (sgk110)

⇒Biên bản, sơ yếu lí lịch, giấy khai sinh…
– Khi nào viết thông báo? giấy đề nghị?báo cáo?

– Hoạt động 3: II- Luyện tập

– Thế nào nào VB hành chính Bài 1 (sgk 110)

+ Không dùng VB hành chính
– Trong các tình huống, tình huống nào ng-

ời viết dùng VB hành chính?

+ Không dùng VB hành chính

– Tình huống 3: dùng phơng thức biểu cảm
– Tình huống 6: dùng phơng thức kể và tả để
tái hiện buổi tham quan

+ Dùng VB hành chính:
– Tình huống 1: thông báo
– Tình huống 2: Báo cáo

– tên văn bản ứng với mỗi tình huống là gì? – Tình huống 4: Đơn xin nghỉ học
– Tình huống 5: Đề nghị

– Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò

4- Củng cố – Khái quát về văn bản hành chính

– Các loại VB hành chính mà em đã biết

5- HDVN – Học bài theo yêu cầu

– Su tầm các VB hành chính
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 116:

Trả bài tập làm văn số 6

A- Mục tiêu cần đạt:

– Học sinh nhận đợc kết quả bài viết số 6, nghe những nhận xét về u điểm,
khuyết điểm và sửa chữa lỗi của bài.

– Rèn kỹ năng sửa lỗi cho học sinh

B- Chuẩn bị của thầy và trò.

– Thầy: + Đọc SGK, TLTK, soạn giáo án
– Trò: Học bài cũ, chuẩn bị bài mới.

C- Tiến trình lên lớp.

Hoạt động 1 Khởi động

* 1- Tổ chức
2- Kiểm tra:

3- Bài mới: (gt bài)

Hoạt động 2

I- Đề bài

Đọc đề bài Giải thích tại sao nhà văn Phạm Duy Tốn lại
đặt nhan đề tác phẩm của mình là “sống chết
mặc bay”?