Thông tư 08/TT khen thưởng và thi hành kỷ luật học sinh các trường phổ thông

THÔNG TƯ

HƯỚNG DẪN VỀ VIỆC KHEN THƯỞNG VÀ THI HÀNH KỶ LUẬT HỌC SINH CÁC TRƯỜNG PHỔ THÔNG.

Bộ Giáo Dục đã pháp luật về quyền hạn, trách nhiệm học sinh pháp luật về việc khen thưởng và kỉ luật học sinh những trường đại trà phổ thông. Nay Bộ hướng dẫn đơn cử việc khen thưởng và thi hành kỉ luật học sinh đại trà phổ thông như sau :

I. Mục đích, ý nghĩa, các nguyên tắc tiến hành việc khen thưởng và thi hành kỉ luật đối với học sinh. Các đối tượng khen thưởng và thi hành kỉ luật:

1. Việc khen thưởng và thi hành kỉ luật so với học sinh là một trong những giải pháp giáo dục quan trọng trong nhà trường đại trà phổ thông, nhằm mục đích mục tiêu :- Khuyến khích học sinh phấn đấu vươn lên, noi theo những gương tốt để tu dưỡng và rèn luyện bản thân .- Ngăn chặn không để những hiện tượng kỳ lạ sai lầm tăng trưởng, giáo dục những học sinh phạm sai lầm đáng tiếc, giúp những học sinh này phấn đấu trở thành học sinh tốt .- Thúc đẩy học sinh tự giác thực thi lao lý về quyền hạn, trách nhiệm của mình nhằm mục đích nâng cao ý thức góp thêm phần kiến thiết xây dựng mọi nề nếp, kỷ cương trong nhà trường .2. Việc khen thưởng và kỉ luật so với học sinh được triển khai đúng đắn sẽ góp thêm phần tích cực vào việc củng cố và tăng trưởng trào lưu thi đua “ Hai tốt ” trong nhà trường đại trà phổ thông từng bước thực thi tốt tiềm năng huấn luyện và đào tạo của nhà trường và từng cấp học. Muốn vậy, cần phải bảo vệ được những nguyên tắc sau :a ) Chính xác, khách quan, vô tư, không định kiến, hẹp hòi, tùy tiện .b ) Dân chủ, bình đẳng, có lí có tình so với mọi học sinh .c ) Lấy giáo dục làm chính, đồng thời giữ nghiêm kỉ luật. Phát huy ưu điểm, tu dưỡng những tác nhân tích cực, lấy đó làm chỗ dựa để khắc phục những thiếu sót, những bộc lộ xấu đi .d ) Tiến hành kịp thời những hình thức thích hợp .e ) Tạo ra trong nhà trường và ngoài xã hội một dư luận đúng đắn, ủng hộ cái tốt, phê phán cái sai .f ) Có kế hoạch theo dõi sự văn minh và sửa chữa thay thế của học sinh phạm lỗi .g ) Khen phải kèm theo hình thức thưởng thích đáng .3. Đối tượng khen thưởng và thi hành kỉ luật :Đối tượng khen thưởng là những học sinh gương mẫu, triển khai trách nhiệm của mình đã được Bộ lao lý. Đối tượng thi hành kỉ luật là những học sinh có khuyết điểm tương đối nghiêm trọng, vi phạm những lao lý về trách nhiệm học sinh đã được Bộ lao lý .

II. Hình thức khen thưởng:

Bộ hướng dẫn triển khai việc khen thưởng như sau :1. Khen trước lớp :Những học sinh làm tốt mặt này hoặc mặt khác trong quy trình thực thi trách nhiệm của mình trong từng tháng hoặc từng học kì qua những bộc lộ sau đây sẽ được khen trước lớp .a ) Có biểu lộ tốt và hành vi đạo đức như :Nhiệt tình giúp sức bạn trong học tập và hoạt động và sinh hoạt, có ý thức đấu tranh chống những bộc lộ xấu đi trong học tập và hoạt động và sinh hoạt ; tích cực góp thêm phần tham gia vào việc bảo vệ trật tự, trị an trong xã hội, nhặt được của rơi trả lại cho người mất, có thái độ hành vi tốt trong việc cư xử với mọi người v.v …b ) Có bộc lộ tốt về mặt học tập nhu :Đạt hiệu quả học tập tốt trong tháng ( toàn bộ những bài được kiểm tra miệng, kiểm tra 15 phút, kiểm tra 1 tiết đều đạt từ điểm 7 trở lên )- Cần cù, vượt khó vươn lên, tân tiến vượt bậc trong học tập .- Tích cực trợ giúp bạn học tập yếu, kém vươn lên và có tân tiến rõ ràng trong học tập v.v …c ) Có bộc lộ tốt về mặt lao động như :Hăng hái tham gia và hoàn thành xong xuất sắc trách nhiệm được giao trong buổi lao động của nhà trường tổ chức triển khai ( đi đúng giờ, mang khá đầy đủ dụng cụ, có ý thức tổ chức triển khai kỉ luật và có hiệu suất cao trong lao động, v.v … )d ) Hăng hái tham gia và đạt được hiệu quả tốt trong những hoạt động giải trí văn nghệ, thể dục thể thao kiến thiết xây dựng tập thể tổ, lớp học v.v …Ngoài những biểu lộ tốt trên đây, nếu học sinh nào có biểu lộ tốt khác ở mức độ tương tự thì cũng được xét khen trước lớp .Việc khen trước lớp do giáo viên chủ nhiệm đại diện thay mặt Hiệu trưởng thực thi và khen bằng lời .Riêng so với học sinh những lớp cấp 1, ngoài hình thức khen trước lớp trên đây, còn hai hình thức khen thưởng sau đây :* Thưởng phiếu khen :Những học sinh lớp 1 và lớp 2, nếu có 1 trong những ưu điểm sau đây thì được thưởng phiếu khen :- Chăm chỉ và đạt hiệu quả cao trong học tập .- Lễ phép với thầy, cô giáo và mọi người trong mái ấm gia đình, ngoài xã hội .- Có văn minh nhanh trong học tập, trong việc sửa chữa thay thế khuyết điểm, sai sót về hành vi nếp sống v.v …Hình thức khen thưởng này sẽ do giáo viên chủ nhiệm lớp xét và thực thi từng tháng, sau đó báo cáo giải trình để hiệu trưởng biết và theo dõi .* Ghi tên vào bảng danh dự của lớp :Những học sinh những lớp cấp 1, nếu phấn đấu đạt 1 trong những thành tích sau đây thì được ghi tên vào bảng danh dự của lớp :- Đạt tác dụng cao nhất lớp về những mặt giáo dục .- Có thành tích điển hình nổi bật đáng nêu gương cho cả lớp về từng mặt giáo dục, v.v … Hình thức khen thưởng này sẽ do giáo viên chủ nhiệm lớp xét và triển khai 2 tháng 1 lần, mỗi lần từ 3 đến 5 học sinh, sau đó báo cáo giải trình để Hiệu trưởng biết và theo dõi .2. Khen trước toàn trường :Những học sinh làm tốt mặt này hoặc mặt khác trong quy trình triển khai trách nhiệm của mình ở mức cao hơn, đáng nêu gương trước toàn trường thì giáo viên chủ nhiệm lớp hoàn toàn có thể ý kiến đề nghị Hiệu trưởng khen trước toàn trường để phát huy tính năng chung .Việc khen trước toàn trường do Hiệu trưởng quyết định hành động và triển khai. Hình thức khen thưởng hoàn toàn có thể là biểu dương hoặc bằng lời hoặc vừa biểu dương bằng lời vừa cấp giấy khen .3. Được Tặng thương hiệu “ học sinh khá ” là những học sinh phấn đấu đạt tiêu chuẩn xếp loại khá trở lên về những mặt giáo dục sau mỗi học kì hoặc mỗi năm học theo pháp luật hiện hành của việc xếp loại những mặt giáo dục .Giáo viên chủ nhiệm có nghĩa vụ và trách nhiệm lập list những học sinh đạt tiêu chuẩn “ học sinh khá ” của lớp mình đảm nhiệm, báo cáo giải trình để Hiệu trưởng xét quyết định hành động và cấp giấy khen. Tùy theo năng lực của mình, trường học lớp hoàn toàn có thể trao tặng phần thưởng .4. Được khuyến mãi ngay thương hiệu “ học sinh giỏi ” là những học sinh phấn đấu đạt tiêu chuẩn loại tốt về đạo đức, lao động, thể dục vệ sinh quân sự chiến lược loại giỏi về văn hóa truyền thống theo pháp luật hiện hành về việc xếp loại những mặt giáo dục .Giáo viên chủ nhiệm có nghĩa vụ và trách nhiệm lập list những học sinh đạt tiêu chuẩn “ học sinh giỏi ” của lớp mình đảm nhiệm báo cáo giải trình để Hiệu trưởng xét quyết định hành động và cấp giấy khen. Tùy theo năng lực của mình, trường hoặc lớp hoàn toàn có thể trao tặng phần thưởng .5. Được ghi tên vào bảng danh dự của trường là những học sinh tiêu biểu vượt trội trong học tập, tu dưỡng và rèn luyện đạo đức, lao động, thể dục thể thao, những học sinh đặc biệt tích cực tham gia hoạt động giải trí tập thể, công tác làm việc xã hội … ở những cập học đại trà phổ thông, kể cả cấp 1. Những học sinh này sẽ do giáo viên chủ nhiệm lớp lập list, báo cáo giải trình Hiệu trưởng quyết định hành động khen và ghi vào bảng danh dự của trường vào cuối mỗi học kỳ và cuối năm học .6. Được khuyến mãi thương hiệu học sinh xuất sắc là những học sinh cuối cấp học hay bậc học đã liên tục đạt thương hiệu học sinh giỏi trong một cấp học hay bậc học. Những học sinh này sẽ do giáo viên chủ nhiệm lớp lập list để Hiệu trưởng và Hội đồng giáo dục nhà trường xét chọn và đề xuất cơ quan quản trị giáo dục cấp trên cấp giấy khen hoặc bằng khen và Tặng Kèm phần thưởng. Học sinh xuất sắc ở những trường PTCS sẽ do Phòng giáo dục tổng hợp, xét chọn. Học sinh xuất sắc ở những trường PTTH sẽ do trường PTTH tổng hợp, xét chọn và ý kiến đề nghị lên Sở Giáo dục đào tạo quyết định hành động khuyến mãi ngay thương hiệu học sinh xuất sắc của cấp học hay bậc học đồng thời cấp giấy khen hoặc bằng khen và Tặng Kèm phần thưởng .7. Được khen thưởng đặc biệt quan trọng :a ) Những học sinh đại trà phổ thông những cấp đạt giỏi trong những kì thi tinh lọc học sinh giỏi cấp huyện Q., tỉnh thành phố và toàn nước về những bộ môn văn hóa truyền thống, sẽ được khen thưởng đặc biệt quan trọng theo pháp luật sau :- Học sinh đạt giải ở cấp Q., huyện sẽ được phòng giáo dục cấp giấy khen và khuyến mãi phần thưởng .- Học sinh đạt giải ở cấp tỉnh, thành phố sẽ được Sở giáo dục cấp giấy khen và Ủy Ban Nhân Dân huyện, Q., thị xã … tặng phần thưởng .- Học sinh đạt giải ở cấp toàn nước sẽ được Bộ giáo dục cấp bằng khen và Ủy Ban Nhân Dân tỉnh, thành phố, đặc khu thường trực TW Tặng Kèm phần thưởng .- Những học sinh trong đội tuyển vương quốc đi dự học sinh giỏi và thi vô địch trong những kì thi quốc tế sẽ được Bộ giáo dục cấp bằng khen và Tặng Ngay phần thưởng .b ) Học sinh đạt giải về những bộ môn thể thao trong “ Hội khỏe Phù Đổng ” và những bộ môn lao động kĩ thuật trong những “ Hội thi khéo tay kĩ thuật ” ở cấp tỉnh huyện thì Sở giáo dục và Phòng giáo dục cấp giấy khen và Tặng Ngay phần thưởng .c ) Những học sinh có thành tích đặc biệt quan trọng, đột xuất ( như dũng mãnh cứu người bị nạn, gan góc đấu tranh bảo vệ gia tài XHCN, đấu tranh chống xấu đi, chống thiên tai, dịch họa, có sáng tạo ý tưởng trong khoa học, kĩ thuật, v.v … ) thì tùy theo ý nghĩa và mức độ công dụng của hành vi, Hiệu trưởng nhà trường sẽ khen thưởng hoặc lập hồ sơ ý kiến đề nghị lên cơ quan quản lí giáo dục cấp trên ( Phòng giáo dục, Sở giáo dục, Bộ giáo dục ) khen thưởng .

III. Hình thức thi hành kỉ luật:

Theo qui định của Bộ, việc thi hành kỉ luật so với học sinh đại trà phổ thông phạm khuyết điểm trong việc triển khai quyền hạn và trách nhiệm của mình với 5 hình thức, đơn cử vận dụng như sau :1. Khiển trách trước lớp :Những học sinh phạm một trong những khuyết điểm sau đây trong quy trình triển khai nội qui của nhà trường, quyền hạn và trách nhiệm cấp bản thân sẽ bị khiển trách trước lớp :- Nghỉ học không xin phép từ 3 buổi trở lên trong thời hạn 1 tháng .- Không thuộc bài hoặc làm bài, không chuẩn bị sẵn sàng bài rất đầy đủ do thầy, cô giáo pháp luật từ 3 lần trở lên trong thời hạn 1 tháng .- Đi học không đúng giờ hoặc đi lao động không mang theo dụng cụ lao động mà nhà trường đã qui định từ 3 lần trở lên trong thời hạn 1 tháng .- Nói năng thô tục, đánh bạc ( chơi số đề ) hút thuốc lá …- Mắc khuyết điểm sai phạm thuộc những điều nhà trường ngăn cấm, dù chỉ là một lần, tuy nhiên đã có tai hại nhất định đến việc giáo dục tổng lực của nhà trường như : quay cóp hoặc gà bài cho bạn trong giờ kiểm tra bài, có thái độ kém văn hoá hoặc hành vi thiếu đạo đức so với thầy cô giáo, so với cha mẹ, bạn hữu và những người xung quanh, gây mất đoàn kết trong tổ, nhóm học tập, bao che hoặc đống ý với hành vi sai phạm của bạn, không báo cáo giải trình với nhà trường những việc làm sai lầm của bạn mà mình đã biết để nhà trường có giải pháp ngăn ngừa kịp thời, hoặc kiểm điểm sai phạm khác mà đặc thù và mức độ có tai hại tương tự .- Việc quyết định hành động khiển trách trước lớp sẽ do giáo viên chủ nhiệm lớp xét quyết định hành động sau khi đã tìm hiểu thêm quan điểm của cán bộ chi đoàn và cán bộ lớp và công bố kịp thời vào buổi hoạt động và sinh hoạt lớp hàng tuần, sau đó giáo viên chủ nhiệm lớp báo cáo giải trình Hiệu trưởng để biết va theo dõi .2. Khiển trách trước hội đồng kỉ luật nhà trường :- Những học sinh phạm 1 trong những những khuyết điểm sau đây : trong quy trình thực thi nội qui của nhà trường, quyền hạn và trách nhiệm của bản thân sẽ bị khiển trách trước Hội đồng kỉ luật nhà trường- Tái phạm nhiều lần một trong những khuyết điểm, sai phạm đã bị khiển trách trước lớp .- Mắc khuyết điểm, sai phạm thuộc những điều nhà trường ngăn cấm, dù chỉ là một lần, tuy nhiên đã gây nhiều mối đe dọa ảnh hưởng tác động không tốt đến việc giáo dục tổng lực của nhà trường như : đánh cắp bút, sách, tiền tài, vật dụng tư trang, … của bè bạn, thầy cô giáo, mái ấm gia đình hoặc của nhân dân nơi mình ở : gây gổ, đánh nhau với bạn hữu và những người ở ngoài nhà trường : tung dư luận xấu, phao tin đồn thổi nhảm ; tham gia tuyên truyền những hoạt động giải trí mê tín dị đoan dị đoan ; nghe nhạc, xem phim hoặc truyền báo sách báo có nội dung xấu ; hoặc mắc những khuyết điểm sai phạm khác có đặc thù và mức độ tai hại tương tự .- Trong trường hợp học sinh mắc khuyết điểm, sai phạm những điều nhà trường nghiêm cấm, tuy nhiên chưa đến mức độ phải khiển trách trước Hội đồng kỉ luật nhà trường như tái phạm một trong những khuyết điểm, sai phạm đã bị khiển trách trước lớp thì giáo viên chủ nhiệm lớp hoàn toàn có thể tìm hiểu thêm quan điểm của cán bộ chi đoàn, cán bộ lớp ý kiến đề nghị Hiệu trưởng quyết định hành động cho khiển trách trước lớp, giáo viên chủ nhiệm lớp cần công bố kịp thời kỉ luật đọc trước lớp và thông tin cho cha mẹ học sinh biết để phối hợp giáo dục- Việc khiển trách trước Hội đồng kỉ luật nhà trường sẽ do Hội đồng kỉ luật nhà trường xét đề xuất Hiệu trưởng quyết định hành động và triển khai3. Cảnh cáo trước toàn trường :- Những học sinh phạm một trong những khuyết điểm sai phạm sau đây trong quy trình triển khai nội qui nhà trường, quyền hạn và trách nhiệm của bản thân sẽ bị Hội đồng kỉ luật cảnh cáo trước toàn trường

– Mắc khuyết điểm sai phạm đã bị khiển trách trước Hội đồng kỉ luật nhà trường mà không chịu sửa chữa, vẫn còn tái phạm

– Đã nhiều lần trốn học, trốn lao động hoặc quay cóp gà bài cho bạn trong lúc kiểm tra- Mắc khuyết điểm sai phạm lớn, dù chỉ là một lần, tuy nhiên có tai hại nghiêm trọng như : đánh cắp hoặc cướp giật ở trong và ngoài trường ; có lời nói và hành vi vô lễ với thầy cô giáo ; trêu chọc hoặc có hành vi thô bỉ với phụ nữ, với người quốc tế ; có những bộc lộ rõ ràng về gây rối trật tự bảo mật an ninh ; bị công an tạm giam giữ hoặc thông tin cho nhà trường biết ; đánh nhau có tổ chức triển khai hoặc mắc những khuyết điểm sai phạm khác có đặc thù và mức độ mối đe dọa tương tự- Hình thức kỉ luật cảnh cáo trước toàn trường sẽ do Hội đồng kỉ luật nhà trường ý kiến đề nghị. Hiệu trưởng quyết định hành động và thực thi. Hình thức kỉ luật này sẽ ghi vào học bạ của học sinh và thông tin cho mái ấm gia đình biết4. Đuổi học một tuần lễ :- Những học sinh vi phạm những khuyết điểm đã bị cảnh cáo trước toàn trường nhưng không biết hối lỗi và thay thế sửa chữa khuyết điểm, có tác động ảnh hưởng xấu tới những học sinh khác ; hoặc phạm khuyết điểm lần đầu nhưng có đặc thù và mức độ nghiêm trọng, làm tổn thương nhiều đến danh dự của nhà trường, của thầy cô giáo và tập thể học sinh như : trôn cắp, chấn lột, gây gổ đánh nhau có tổ chức triển khai và gây thương tích cho người khác, … hoặc mắc những khuyết điểm sai phạm khác có đặc thù và mức độ mối đe dọa tương tự thì Hội đồng kỉ luật nhà trường xét đề xuất Hiệu trưởng quyết định hành động và thi hành, đồng thời báo cáo giải trình lên cơ quan quản lí giáo dục cấp trên trực tiếp để biết và theo dõi- Hình thức kỉ luật này sẽ ghi vào học bạ của học sinh và thông tin cho mái ấm gia đình biết để phối hợp giáo dục- Trong thời hạn 1 tuần sẽ bị đuổi học, học sinh này phải kiểm điểm và tâm lý một cách thâm thúy về những khuyết điểm sai phạm của mình, nếu tỏ ra thành khẩn ăn năn, hối lỗi, có quyết tâm sửa chữa thay thế khuyết điểm để tân tiến thì sau thời hạn bị đuổi học Hiệu trưởng hoàn toàn có thể xét và quyết định hành động cho liên tục học. Thời gian học sinh bị đuổi học sẽ được coi là nghỉ học có phép nếu được học lại .- Nếu trong thời hạn bị đuổi học 1 tuần lễ, học sinh mắc khuyết điểm sai phạm không tỏ ra thành khẩn hối lỗi và quyết tâm sửa chữa thay thế, thậm chí còn còn phạm thêm nhiều khuyết điểm sai phạm khác thì Hội đồng kỉ luật nhà trường sẽ đề xuất Hiệu trưởng quyết định hành động đuổi học 1 năm- Gia đình học sinh có nghĩa vụ và trách nhiệm quản lí và giáo dục con cháu trong thời hạn học sinh bị đuổi học5. Đuổi học 1 năm :- Những học sinh mắc 1 trong những khuyết điểm sai phạm sau đây sẽ bị Hội đồng kỉ luật của nhà trường đề xuất Hiệu trưởng quyết định hành động thi hành kỉ luật đuổi học 1 năm, có ghi học bạ và thông tin cho mái ấm gia đình, đồng thời giao cho mái ấm gia đình, đoàn đội và chính quyền sở tại địa phương liên tục giáo dục- Mắc khuyết điểm sai phạm đã bị Hội đồng kỉ luật nhà trường trải qua Hiệu trưởng đuổi học 1 tuần lễ mà không chịu thay thế sửa chữa, vẫn còn tái phạm, thậm chí còn còn phạm thêm những khuyết điểm sai phạm khác- Mắc khuyết điểm sai phạm rất nghiêm trọng, tuy chỉ là lần đầu, song hành động sai phạm này là có ý thức và dữ thế chủ động ( không phải bị lôi kéo, a tòng ), gây nên những mối đe dọa rất lớn, rất nguy hại đến gia tài của xã hội và tính mạng con người của con người như : tham gia những tổ chức triển khai trộm cắp, trấn lột, trụy lạc, phản động, … dùng vũ khí ( dao găm, lưỡi lê, súng lục, lựu đạn, … ) đánh nhau có tổ chức triển khai, gây thương tích cho người khác, can án ngoài nhà trường bị công an bắt giữ hoặc mắc những khuyết điểm sai phạm khác mà đặc thù và mức độ tai hại tương tự- Sau khi thi hành kỉ luật đuổi học 1 năm, nhà trường phải lập khá đầy đủ hồ sơ, báo cáo giải trình ngay lên cơ quan giáo dục cấp trên trực tiếp quản lí là Phòng giáo dục ( so với học sinh cấp 2 ) và Sở giáo dục ( so với học sinh PTTH ) để biết và theo dõi- Những học sinh sau 1 năm bị đuổi học, nếu có đủ điều kiện kèm theo về tuổi và muốn học lại thì phải làm đơn xin trường cũ xét cho học lại và phải có giấy xác nhận của chính quyền sở tại địa phương ( phường, xã, thị xã, thị xã, … ) về sự tân tiến của bản thân, giấy cam kết của mái ấm gia đình về việc giáo dục con mình- Ngoài hình thức thi hành kỉ luật trên đây, để bảo vệ tính sư phạm và tính tráng lệ của việc giảng dạy và học tập trong giờ lên lớp, giáo viên bộ môn hoàn toàn có thể trong thời điểm tạm thời đình chỉ việc học tập và đưa lên để Hiệu trưởng giáo dục những học sinh mắc phải một trong những sai phạm như : nói năng hoặc có thái độ vô lễ so với thầy cô giáo ; gây gổ đánh nhau với bè bạn trong lớp ; gây mất trật tự làm tác động ảnh hưởng đến việc học tập của tập thể lớp, mặc dầu đã được thầy cô giáo khuyên răn, nhắc nhở, … Các học sinh này được vào lớp liên tục học trong tiết học sau

IV. Tổ chức thực hiện khen thưởng và xử lí kỉ luật

A. Lập hồ sơ khen thưởng:

1. Hồ sơ so với học sinh được thưởng phiếu khen và ghi tên vào bảng danh dự của lớp ( so với học sinh cấp 1 ) gồm có list học sinh được giáo viên chủ nhiệm lớp thưởng phiếu khen hoặc ghi tên vào bảng danh dự của lớp2. Hồ sơ so với học sinh được khen trước lớp gồm có :- Ý kiến đề xuất của giáo viên chủ nhiệm lớp- Ý kiến quyết định hành động của Hiệu trưởng3. Hồ sơ so với học sinh được khen trước toàn trường gồm có :- Báo cáo tóm tắt của giáo viên chủ nhiệm lớp về thành tích của học sinh và quan điểm ý kiến đề nghị Hiệu trưởng khen- Những sách vở, hồ sơ có tương quan về thành tích của học sinh được đề xuất khen ( công văn của đơn vị chức năng, cơ quan, đoàn thể đề xuất nhà trường khen về thành tích bảo vệ gia tài XHCN của học sinh hoặc 1 thứ giấy khen, 1 bài báo đã đăng về đức tính ngay thật của học sinh đã nhặt được của rơi trả lại cho người mất, … )- Quyết định khen của Hiệu trưởng kèm theo list học sinhđược khen4. Hồ sơ so với học sinh được khuyến mãi ngay thương hiệu “ học sinh khá ”, “ học sinh giỏi ” và học sinh được ghi tên vào bảng danh dự của trường gồm có :- Danh sách học sinh đạt thương hiệu “ học sinh khá ” “ học sinh giỏi ” của từng lớp học ( theo tiêu chuẩn qui định của Bộ giáo dục ) sau mỗi học kỳ hoặc cuối năm học- Danh sách học sinh và quan điểm của giá viên chủ nhiệm lớp đề xuất Hiệu trưởng quyết định hành động hình thức khen thưởng được ghi tên vào bảng danh dự của trường- Quyết định khen của Hiệu trưởng kèm theo list học sinh được khen đã nói trên5. Hồ sơ so với học sinh được tạng thương hiệu “ học sinh xuất sắc ” gồm có :- Danh sách học sinh đạt thương hiệu “ học sinh xuất sắc ” của từng lớp học ( theo tiêu chuẩn pháp luật của Bộ giáo dục ) được Hiệu trưởng và Hội đồng giáo dục nhà trường xét chọn và ý kiến đề nghị cơ quan quản trị giáo dục cấp trên khen thưởng- Biên bản xét chọn và quan điểm đề xuất của Hội đống giáo dục nhà trường với cấp trên- Quyết định khen thưởng của cơ quan quản trị giáo dục cấp trên kèm theo list học sinh được khen thưởng6. Hồ sơ so với học sinh được khen thưởng đặc biệt quan trọng :a ) Đối với học sinh đạt giải trong kỳ thi chọn học sinh giỏi, gồm có :- Danh sách học sinh của nhà trường đã đạt giải trong những kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp huyện, Q., tỉnh, thành phố, đạc khu thường trực Trung ương và toàn nước về những bộ môn văn hóa truyền thống, những bộ môn thể thao trong “ Hội khỏe Phù đổng ”, những bộ môn trong lao động kỹ thuật, trong những “ Hội thi khéo tay kỹ thuật ” những cấp- Quyết định khen thưởng những cơ quan quản lí giáo dục những cấp và quyết định hành động Tặng Ngay phần thưởng của chính quyền sở tại những cấp ( nếu có )b ) Đối với những học sinh đi dự những kỳ thi quốc tế, gồm có :- Danh sách học sinh trong những đội tuyển vương quốc đi dự thi giỏi và thi vô địch trong những kỳ thi quốc tế- Quyết định khen thưởng của Bộ giáo dụcc ) Đối với học sinh có thành tích đặc biệt quan trọng, đột xuất, gồm có 2 loại :* Khen ở trường :- Danh sách học sinh của trường có thành tích đặc biệt quan trọng, đột xuất kèm theo bản thành tích đơn cử của từng học sinh- Quyết định khen thưởng của Hiệu trưởng* Cấp trên khen :- Danh sách học sinh của trường có thành tích đặc biệt quan trọng, đột xuất ( kèm theo bản thành tích đơn cử của từng học sinh ) được nhà trường ý kiến đề nghị bên cơ quan quản lí giáo dục cấp trên khen thưởng- Quyết định khen thưởng của cơ quan quản lí cấp trên

B. Lập hồ sơ đề nghị xét kỉ luật (đối với những hình thức kỉ luật tự khiển trách trước Hội đồng nhà trường trở lên)

1. Sau khi phát hiện những học sinh mắc khuyết điểm sai phạm từ mức độ cần ý kiến đề nghị khiển trách trước Hội đồng kỉ luật nhà trường trở lên, giáo viên chủ nhiệm lớp phải lập hồ sơ và báo cáo giải trình ngay với Hiệu trưởng và Hội đồng kỉ luật của nhà trường để xét và thi hành kỉ luật kịp thời, qua đó giáo dục chung cho học sinh toàn trường, đồng thời nhà trường phải thông tin cho mái ấm gia đình học sinh biết để có nghĩa vụ và trách nhiệm phối hợp cùng nhà trường triển khai giáo dục con em của mình thay thế sửa chữa khuyết điểm .Hồ sơ xét kỉ luật so với những học sinh phạm lỗi này gồm có :- Bản tự kiểm điểm sai phạm của học sinh phạm lỗi ( sau khi đã tìm hiểu thêm quan điểm của tập thể lớp của học sinh phạm lỗi ) kèm theo những tài liệu, tang vật nếu có2. Xét quyết định hành động kỉ luật :- Trên cơ sở hồ sơ đề xuất, xét kỉ luật do giáo viên chủ nhiệm lớp báo cáo giải trình và ý kiến đề nghị Hội đồng kỉ luật nhà trường sẽ địa thế căn cứ vào ý thức phạm lỗi, đặc thù và mức độ tai hại của hành vi phạm lỗi của từng học sinh mà quyết định hành động hình thức kỉ luật thích đáng ( từ mức độ khiển trách trước Hội đồng kỉ luật trở lên ) .- Thành phần của Hội đồng kỉ luật nhà trường gồm có : Hiệu trưởng, đại biểu Đoàn người trẻ tuổi cộng sản Hồ Chí Minh hoặc đại biểu Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh của nhà trường, Giáo viên chủ nhiệm lớp của học sinh phạm lỗi và hai giáo viên có kinh nghiệm tay nghề giáo dục và được Hội đồng giáo dục tin tưởng về đạo đức cử làm ủy viên của Hội đồng kỉ luật .- Hiệu trưởng chủ trì những phiên họp của Hội đồng kỉ luật, Hội đồng kỉ luật họp kín khi biểu quyết kỉ luật. Phương thức biểu quyết là bỏ phiếu kín. Cha mẹ học sinh và bản thân học sinh phạm lỗi được mời đến tham gia buổi họp của Hội đồng kỉ luật để nghe báo cáo giải trình về khuyết điểm sai phạm của học sinh. Khi Hội đồng kỉ luật bàn luận và biểu quyết hình thức kỉ luật thì không được tham gia. Hội đồng kỉ luật biểu quyết theo hầu hết. Riêng so với hình thức đuổi học phải có tối thiểu là 2/3 số thành viên biểu quyết ưng ý. Những vụ kỉ luật phức tạp cần được đưa ra trước Hội đồng giáo dục của nhà trường bàn hướng xử lý trước khi Hội đồng kỉ luật họp để xét và biểu quyết .- Biên bản tranh luận và biểu quyết của Hội đồng kỉ luật phải được chuyển ngay cho Hiệu trưởng để xét và quyết định hành động kỉ luật. Nếu Hiệu trưởng không nhất trí với Hội đồng kỉ luật phải báo ngay với Phòng giáo dục ( cấp PTCS ) hoặc Sở giáo dục ( cấp PTTH ) xét, quyết định hành động và thông tin ngay cho học sinh và mái ấm gia đình học sinh biết .3. Thời hạn xét kỉ luật :- Xét định kì hàng tháng, cuối học kì, cuối năm học .- Xét đột xuất để thi hành kỉ luật kịp thời nhắm nâng cao công dụng giáo dục chung cho toàn trường và nhanh gọn hạn chế tác hại của hành vi phạm lỗi .4. Quyền khiếu nại của học sinh và cha mẹ học sinhHọc sinh và cha mẹ học sinh có quyền khiếu nại về kỉ luật của mình từ mức kỉ luật cảnh cáo trước toàn trường trở lên trong thời hạn một tuần lễ kể từ ngày được thông tin quyết định hành động kỉ luật :a ) Nếu bị kỉ luật cảnh cáo trước toàn trường hoặc bị đuổi học 1 tuần lễ thì làm đơn khiếu nại với nhà trường. Hiệu trưởng phải xem xét lại vụ kỉ luật và tra lời ngay cho đương sự trong thời hạn 3 ngày kể từ ngày nhận được đơn khiếu nại. Nếu phát hiện có sai lầm đáng tiếc trong việc xét kỉ luật thì Hiệu trưởng phải triệu tập ngay Hội đồng kỉ luật của nhà trường để bàn luận, xem xét vụ kỉ luật cho thỏa đáng trong khoanh vùng phạm vi 1 tuần lễ kể từ ngày nhận được đơn khiếu nại .b ) Nếu bị kỉ luật đuổi 1 năm thì hoàn toàn có thể làm đơn khiếu nại với nhà trường hoặc cơ quan giáo dục cấp trên ( Phòng giáo dục so với cấp 1, 2 ; Sở giáo dục so với cấp PTTH ). Hiệu trưởng phải xem xét lại vụ kỉ luật và vấn đáp ngay cho đương sự trong thời hạn 3 ngày kể từ ngày nhận được đơn khiếu nại. Nếu phát hiện có sai lầm đáng tiếc trong việc xét kỉ luật thì Hiệu trưởng phải triệu tập ngay Hội đồng kỉ luật của nhà trường để luận bàn xem xét vụ kỉ luật cho thỏa đáng trong khoanh vùng phạm vi 1 tuần kể từ ngày nhận được đơn khiếu nại .Phòng, Sở giáo dục sau khi nhận được đơn khiếu nại của học sinh hoặc cha mẹ học sinh phải xem xét lại vụ kỉ luật và vấn đáp cho đương sự trong thời hạn chậm nhất là 15 ngày kể từ ngày nhận được đơn khiếu nại .

V. Việc giúp đỡ học sinh bị kỉ luật sửa chữa khuyết điểm, xét hạ mức hoặc xóa kỉ luật:

Đối với những học sinh bị kỉ luật, giáo viên chủ nhiệm lớp, những giáo viên bộ môn. Đội mần nin thiếu nhi tiền phong Hồ Chí Minh, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh và tập thể lớp có nghĩa vụ và trách nhiệm theo dõi, tích cực trợ giúp rèn luyện, thay thế sửa chữa khuyết điểm để văn minh .1. Cuối năm học, Hội đồng kỉ luật của nhà trường dưới sự tinh chỉnh và điều khiển của Hiệu Trưởng sẽ họp để xét quyết định hành động hạ mức hoặc xóa kỉ luật cho học sinh phạm lỗi trong năm học nếu học sinh đó tích cực thay thế sửa chữa và có tân tiến. Học sinh và cha mẹ học sinh được mời đến tham gia cuộc họp này, nhưng khi Hội đồng kỉ luật biểu quyết xóa kỉ luật thì không được tham gia. Việc biểu quyết này sẽ triển khai bằng bỏ phiếu kín và theo nguyên tắc hầu hết. Quyết định hạ mức hoặc xóa bỏ kỉ luật phải được công bố tại nơi đã công bố thi hành kỉ luật, đồng thời thông tin cho học sinh và cha mẹ học sinh biết .Hồ sơ để xét hạ mức hoặc xóa kỉ luật gồm :a ) Bản tự kiểm điểm về quy trình phấn đấu sửa chữa thay thế khuyết điểm và mức độ văn minh của học sinh phạm lỗi .b ) Đề nghị hạ mức hoặc xóa kỉ luật của giáo viên chủ nhiệm lớp sau khi đã tìm hiểu thêm quan điểm của tập thể lớp sau của học sinh phạm lỗi .2. Việc kỉ luật vào học bạ của học sinh chỉ thực thi vào cuối năm học, sau khi Hội đồng kỉ luật đã họp xét và quyết định hành động hạ mức hoặc xóa kỉ luật cho học sinh phạm lỗi và ghi theo mức kỉ luật mới ( nếu được hạ mức ) hoặc không ghi kỉ luật ( nếu đã được xóa kỉ luật ). Chỉ ghi vào học bạ những kỉ luật từ mức bị cảnh cáo trước toàn trường trở lên .Hội đồng kỉ luật chỉ xét xóa kỉ luật cho những học sinh bị mức kỉ luật từ cảnh cáo trước toàn trường trở lên. Ví dụ :Một học sinh A, trong học kì I mắc khuyết điểm, sai phạm đã bị Hội đồng kỉ luật quyết định hành động giải quyết và xử lý trước toàn trường. Đến cuối năm học đó, đã cố gắng nỗ lực phấn đấu sửa chữa thay thế khuyết điểm để văn minh, học sinh này đã được Hội đồng kỉ luật xét hạ mức kỉ luật từ cảnh cáo trước toàn trường xuống mức độ khiển trách trước Hội đồng kỉ luật. Như vậy, nhà trường không ghi vào học bạ của học sinh này mức độ kỉ luật cảnh cáo nữa .Các quyết định hành động hạ mức hoặc xóa kỉ luật so với học sinh phạm lỗi, nhà trường phải thông tin ngay cho mái ấm gia đình học sinh để phối hợp cùng nhà trường động viên con em của mình liên tục phấn đấu văn minh hơn nữa .

VI. Việc lưu trữ hồ sơ khen thưởng, kỉ luật và hồ sơ hạ mức hoặc xóa kỉ luật:

1. Hồ sơ khen thưởng :- Hồ sơ so với học sinh được thưởng phiếu khen, được ghi tên vào bảng danh dự của lớp hoặc được khen trước lớp sẽ do giáo viên chủ nhiệm lớp lưu giữ tại sổ chủ nhiệm lớp trong thời hạn học sinh đang theo học trong cấp 1 .- Hồ sơ so với học sinh được khen trước toàn trường, học sinh được Tặng thương hiệu “ học sinh khá ”, “ học sinh giỏi ”, “ học sinh xuất sắc ” học sinh được ghi tên vào bảng danh dự của trường, học sinh được khen đặc biệt quan trọng … sẽ do văn phòng nhà trường lưu giữ lâu bền hơn .2. Hồ sơ kỉ luật, hồ sơ hạ mức hoặc xóa kỉ luật so với học sinh cần được dữ gìn và bảo vệ khá đầy đủ và lưu giữ lâu bền hơn tại văn phòng nhà trường ( so với những học sinh bị Hội đồng kỷ luật của nhà trường giải quyết và xử lý ) và lưu giữ tại sổ chủ nhiệm lớp trong thời hạn học sinh đang theo học ở từng cấp học ( so với những học sinh bị giáo viên chủ nhiệm lớp khiển trách trước lớp ) .Trên đây là hướng dẫn về việc khen thưởng và thi hành kỉ luật so với học sinh những trường đại trà phổ thông vận dụng thống nhất trong cả nước từ năm học 1987 – 1988. Những văn bản thông tư hướng dẫn trước đây trái với thông tư hướng dẫn này đều bãi bỏ .Các Sở giáo dục phải tổ chức triển khai phổ cập nhanh gọn và khá đầy đủ nội dung thông tư này tới những trường đại trà phổ thông để thi hành .

Source: https://evbn.org
Category: Học Sinh