Đồ dung dạy học môn Khoa học tự nhiên 6

GV : Nguyễn Thu Hiền Trờng trung học cơ sở Hoàng Ninh Việt Yên Phòng giáo dục – huấn luyện và đào tạo việt yên Trờng thcs hoàng ninh = = = = = và và = = = = = kế hoạch làm mới và sử dụng ĐdDHtổ khoa học tự nhiênNăm học : 2008 – 2009T ổ trởng : Nguyễn Thu Hiền. Hoàng Ninh, tháng 9 năm2008. 1GV : Nguyễn Thu Hiền Trờng trung học cơ sở Hoàng Ninh Việt YênPhần I : những địa thế căn cứ để kiến thiết xây dựng kế hoạchI. Các văn bản chỉ huy : – Căn cứ QĐ số 40 / QH ngày 09/12/2000 của Quốc hội khoá X thông tư số 14 / – Căn cứ kế hoạch 28 KH UB ngày 18/1/2002 UBND tỉnh Bắc giang, địa thế căn cứ kế hoạch của Ủy Ban Nhân Dân huyện Việt Yên về Đổi mới giáo dục phổ thông và nâng cao chất lợng giáo dục tiến trình 2002 2007. – Căn cứ kế hoạch thay đổi CTGDPT của Sở GD và ĐT Bắc Giang, phòng GD Việt Yên. – Căn cứ CV 401 / PGD&ĐT Việt yên về Hớng dẫn thực thi nhiêm vụ năm học. II. Tình hình thực tiễn về vật dụng trang thiết bị, CSVC ship hàng cho giảng dạy và học tập của trờng : 1. Tình hình thực tiễn : Cụ thể nh sau : – Số phòng học 15 trong đó phòng học bền vững và kiên cố cao tầng liền kề 15. – Phòng vật dụng chung 01 phòng. – Trang thiết bị dạy học có 4 bộ cho 4 khối. – Năm 2008, nhà trờng đầu t thêm 1 máy vi tính xách tay, 1 đầu chiếu Prorictơ và màn chiếu. – Th viện 01 phòng. 2. Những thuận tiện, khó khăn vất vả : a. Thuận lợi : – Số lợng vật dụng, thiết bị đã cung ứng tơng đối đủ so với nhu yếu giảng dạy ở nhiều môn : Vật lí, Hoá học, Sinh học, Địa lí, Lịch sử, Công nghệb. Khó khăn : – Một số loại vật dụng đã cấp chất lợng kém, giá trị sử dụng thấp. – Điều kiện dữ gìn và bảo vệ trng bày còn hạn chế, phòng vật dụng còn chật, mạng lưới hệ thống tủ trng bày thiếu. – Việc tự làm vật dụng dạy học ở một số ít bộ môn, 1 số ít giáo viên cha chăm sóc thích đáng. Phần II : Nhiệm vụ, chỉ tiêu, giải pháp. 2GV : Nguyễn Thu Hiền Trờng trung học cơ sở Hoàng Ninh Việt YênI. trách nhiệm : – Nhằm tăng cờng hiệu lực thực thi hiện hành quản trị cuả Ban giám hiệu và hiệu suất cao sử dụng, dữ gìn và bảo vệ vật dụng, thiết bị dạy học. Phục vụ tốt nhất kế hoạch thay đổi nội dung, chơng trình SGK mới và giúp giáo viên thực thi thay đổi phơng pháp giảng dạy nhằm mục đích nâng cao chất lợng giáo dục. II. Chỉ tiêu cơ bản-100 % số giờ dạy ở những khối lớp 6, 7, 8, 9 đều sử dụng vật dụng thiết bị dạy học theo nhu yếu. – Trong năm học mỗi giáo viên tự làm từ 2 – 4 vật dụng có chất lợng. – Tham gia dự thi sử dụng, dữ gìn và bảo vệ vật dụng vừa đủ và có chất lợng. – Tập huấn giáo viên ở những bộ môn Toán, Lý, Hoá, Sinh sử dụng có tổng kết nhìn nhận. Iii. Các giảI pháp chính : 1. Công tác quản trị chỉ huy : – Tăng cờng công tác làm việc kiểm tra đôn đốc việc sử dụng thiết bị vật dụng dạy học trên lớp. – Phát động trào lưu thi đua làm mới vật dụng dạy học. Gắn tiêu chuẩn sử dụng vật dụng dạy học trên lớp để nhìn nhận tiết dạy, tiêu chuẩn tự làm vật dụng dạy học để nhìn nhận thi đua. 2. Đối với giáo viên và cán bộ quản trị phòng vật dụng : a. Đối với cán bộ quản trị phòng vật dụng : – Xây dựng phòng vật dụng – Kiểm tra định kỳ, phân loại, nhìn nhận chất lợng vật dụng thiết bị, báo cáo giải trình th-ờng xuyên với BGH – Xây dựng lịch thao tác, trực giao nhận dữ gìn và bảo vệ vật dụng đúng tiến trình, thủ tục. b. Đối với giáo viên bộ môn : – Kiểm tra nắm chắc vật dụng hiện có, thờng xuyên học tập năng cao hiệu suất cao sử dụng những loại vật dụng dạy học. – Xây dựng kế hoạch sử dụng dữ gìn và bảo vệ làm mới vật dụng theo bộ môn duyệt với BGH. 3GV : NguyÔn Thu HiÒn – Trêng THCS Hoµng Ninh – ViÖt YªnDuyÖt cña BGH Hoµng Ninh, ngµy 25 th ¸ ng 9 n ¨ m 2008T æ trëngNguyÔn Thu HiÒn4GV : Nguyễn Thu Hiền Trờng trung học cơ sở Hoàng Ninh Việt YênPhần III. kế hoạch cụ thểTháng nămNội dung việc làm Biện pháp Ngời PT Kết quả8-9 / 2008 – Lập kế hoạch quản trị, sử dụng, làm mới dồ dùng. – Tu bổ phòng vật dụng. – Phân công cán bộ, giáo viên đảm nhiệm kiêm nhiệm phòng vật dụng thí nghiệm. – GVPT thanh tra rà soát, sắp xếp, dán nhãn những loại đồ dùngGV bộ mônThắm, Quý, Loan, Lạng, Hân. 10/2008 – Phát động làm vật dụng đợt 1 – Sử dụng vật dụng trên lớp theo kế hoạch. – Thu nộp, chấm thi vật dụng, phân loại. – GVBM thanh tra rà soát, sắp xếp, kiểm tra những loại vật dụng để sử dụng có hiệu suất cao trên lớp. GVGV cốt cánGV bộ môn11 / 2008 – Hội giảng đợt 20/11 – Thi sử dụng vật dụng cấp huyện ( Nếu có ) – Tập huấn chẩn bị cho thi sử dụng vật dụng cấp huyện ( Nếu có ) GVGVGV cốt cán12 / 2006 – Sơ kết nhìn nhận vật dụng tự làm nhìn nhận xếp loại. – Sử dụng vật dụng trên lớp. – GVBM thanh tra rà soát, sắp xếp, kiểm tra những loại vật dụng để sử dụng có hiệu suất cao trên Tổ trởng5

Liên hệ Liên hệ Liên hệ Liên hệ Liên hệ Liên hệ Liên hệ

Liên hệ

Liên hệ Liên hệ Liên hệ Liên hệ Liên hệ Liên hệ Liên hệ Liên hệ