Soạn văn lớp 6 Tập 1 Kết nối tri thức hay nhất, ngắn gọn | Soạn văn 6 Tập 1

Với những bài soạn văn lớp 6 Tập 1 hay nhất, ngắn gọn sách Kết nối tri thức với đời sống vấn đáp những câu hỏi theo tiến trình bài học kinh nghiệm giúp những em thuận tiện soạn văn 6 Tập 1 .

Mục lục Soạn văn lớp 6 Tập 1 – Kết nối tri thức

Giới thiệu khóa học Ngữ văn 6 – Bộ sách kết nối tri thức với cuộc sống – Cô Trương San

Top 12 Đề thi Ngữ văn lớp 6 Giữa kì 1 có đáp án (sách mới)

Soạn bài Bài học đường đời đầu tiên Ngữ văn lớp 6 – Kết nối tri thức

* Trước khi đọc

Câu 1 (trang 12 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống):

– Khi đọc, xem một truyện kể hay một bộ phim nói về một niềm vui hay nỗi buồn mà nhân vật đã trải qua. Em từng có tâm lý : xót xa, thương cảm, sẽ động viên, giúp sức những ai gặp phải thực trạng khó khăn vất vả hoặc có nỗi buồn giống như nhân vật trong truyện, …

Câu 2 (trang 12 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống):

– Điều hài lòng về bản thân : Ngoan ngoãn, siêng năng, vâng lời ông bà cha mẹ, đoàn kết, yêu thương bè bạn .
– Điều chưa hài lòng về bản thân : Đôi lúc tự kiêu, chủ quan, chưa cẩn trọng, …

* Đọc văn bản

Gợi ý trả lời câu hỏi trong bài đọc: 

1. Theo dõi: Chú ý các chi tiết miêu tả hình dáng, cử chỉ, hành động của nhân vật Dế Mèn. 

+ chàng dế người trẻ tuổi cường tráng
+ càng mẫm bóng
+ vuốt ở chân, ở khoeo cứ cứng dần và nhọn hoắt .
+ co cẳng, đạp phanh phách vào những ngọn cỏ
+ đôi cánh trước ngắn hủn hoẳn, giờ thành cái áo dài, …
+ vũ lên … phành phạch, giòn giã .
+ cả người rung rinh màu nâu bóng mỡ
+ đầu to ra, nổi từng tảng ,
+ hai cái răng đen nhánh
+ râu dài, uốn cong
+ trịnh trọng, khoan thai đưa cả hai chân lên vuốt râu .
+ đi đứng oai vệ, mỗi bước làm điệu dún dẩy …
+ tợn lắm, cà khịa bà con trong xóm
+ ngứa chân, đá ghẹo anh gọng vó .

2. Dự đoán: Em dự đoán như thế nào về sự việc sắp được kể? 

– Sự việc sắp tới là một việc khù khờ, không hay, khiến Dế Mèn ân hận và ghi nhớ suốt đời .

3. Theo dõi: Chú ý những lời đối thoại giữa Dế Mèn và Dế Choắt. 

Những lời đối thoại :
– Dế Mèn :
+ Sao chú mày sống cẩu thả quá như vậy ! Nhà cửa đâu … thì chú có mà đi đời !
+ Ôi thôi, chú mày ơi ! Chú mày có lớn mà chẳng có khôn .
+ Được, chú mình cứ nói thẳng thừng ra nào .
+ Hức ! Thông ngách sang nhà ta ? Dễ nghe nhỉ ! Chú mày … cho chết !
– Dế Choắt :
+ Thưa anh, em cũng muốn khôn nhưng khôn không được. … em mới dám nói …
+ Anh đã nghĩ thương em … em chạy sang …

4. Theo dõi: Lúc rủ Dế Choắt trêu chị Cốc, Dế Mèn có nghĩ đến hậu quả không? 

– Dế Mèn không hề nghĩ đến hậu quả .

5. Theo dõi: Điều gì đã xảy ra với Dế Choắt? Dế Mèn đã làm gì khi chứng kiến điều đó? 

– Dế Choắt bị chị Cốc tưởng lầm nên đã bị đánh đến trọng thương .
– Dế Mèn núp tận đáy hang, sợ hãi, nằm yên lặng .

6. Theo dõi: Chú ý những từ ngữ miêu tả cảm xúc của Dế Mèn. 

– Cảm xúc của Dế Mèn : vừa tá hỏa vừa ân hận, hối lỗi .

* Sau khi đọc

Nội dung chính: 

Bài văn miêu tả Dế Mèn có vẻ như đẹp cường tráng của tuổi trẻ nhưng tính nết còn kiêu căng, xốc nổi. Do bày trò trêu chọc chị Cốc nên đã gây ra cái chết thảm thương cho Dế Choắt, Dế Mèn hối hận và rút ra được bài học kinh nghiệm đường đời tiên phong cho mình .

Gợi ý trả lời câu hỏi sau khi đọc: 

Câu 1 (trang 19 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống):

– Câu chuyện được kể bằng lời của nhân vật Dế Mèn .
– Người kể chuyện ngôi thứ nhất, xưng “ tôi ” .

Câu 2 (trang 19 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống):

Những cụ thể miêu tả Dế Mèn là :
– Ngoại hình :
+ Đôi càng mẫm bóng .
+ Những cái vuốt ở chân, ở khoeo cứ cứng dần và nhọn hoắt .
+ Đôi cánh trước ngắn hủn hoẳn, giờ thành cái áo dài kín xuống tận chấm đuôi .
+ Đầu to ra, nổi từng tảng rất bướng .
+ Hai cái răng đen nhánh như hai lưỡi liềm máy, nhai ngoàm ngoạp .
+ Sợi râu dài, uốn cong một vẻ rất đỗi hùng dũng .
– Hành động :
+ Thử sự lợi hại của những chiếc vuốt, co cẳng đạp phanh phách .
+ Trịnh trọng, khoan thai đưa cả hai chân lên vuốt râu .
+ Đi đứng oai vệ .
+ Cà khịa với tổng thể mọi bà con trong xóm .
→ Lối miêu tả này thường được sử dụng ở loại truyện đồng thoại .
…………………………
…………………………
…………………………

Soạn bài Chuyện cổ tích về loài người Ngữ văn lớp 6 – Kết nối tri thức

* Trước khi đọc

Câu 1 (trang 39 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống):

– Một số truyện kể về nguồn gốc loài người trong kho tàng văn học dân gian Nước Ta hoặc văn học quốc tế là :
+ Giê-hô-va phát minh sáng tạo ra con người ( châu Âu )
+ Thần Pờ-rô-mê-tê phát minh sáng tạo ra con người ( Hy Lạp )
+ Bản Cổ khai thiên lập địa và Nữ Oa phát minh sáng tạo con người ( phương Đông ), …
– Các truyện có điểm kì quặc là đều lý giải nguồn gốc loài người do Trời sinh ra. Đó là cách lý giải mang sắc tố hoang đường, kì ảo .

Câu 2 (trang 12 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống):

– Một số bài thơ viết về tình cảm mái ấm gia đình như :

LÀM ANH (Phan Thị Thanh Nhàn)

Làm anh khó đấy
Phải đâu chuyện đùa
Với em gái bé
Phải “ người lớn ” cơ .
Khi em bé khóc
Anh phải dỗ dành
Nếu em bé ngã
Anh nâng dịu dàng êm ả .
Mẹ cho quà bánh
Chia em phần hơn
Có đồ chơi đẹp
Cũng nhường em luôn .
Làm anh thật khó
Nhưng mà thật vui
Ai yêu em bé
Thì làm được thôi

THƯƠNG ÔNG (Tú Mỡ)

(Trích) 

Ông bị đau chân
Nó sưng nó tấy

Đi phải chống gậy

Khập khiễng khập khà
Bước lên thềm nhà
Nhấc chân quá khó
Thấy ông nhăn nhó
Việt chơi ngoài sân
Lon ton lại gần
Âu yếm nhanh nhảu :
– Ông vịn vai cháu
Cháu đỡ ông lên !
Ông bước lên thềm
Trong lòng sung sướng
Quẳng gậy cúi xuống
Quên cả đớn đau
Ôm cháu xoa đầu
– Hoan hô thằng bé
Bé thế mà khỏe
Vì nó thương ông .

* Đọc văn bản

Gợi ý trả lời câu hỏi trong bài đọc: 

1. Theo dõi: Số lượng tiếng trong một dòng thơ. 

– Một dòng thơ có 5 tiếng .

2. Hình dung: Hình ảnh trái đất khi trẻ con được sinh ra. 

+ Trên toàn cầu trần trụi
+ Không dáng cây ngọn cỏ
+ Mặt trời cũng chưa có
+ Chỉ toàn là bóng đêm
+ Không khí chỉ màu đen
Chưa có sắc tố khác .

3. Hình dung: Sự thay đổi của trái đất sau khi trẻ con được sinh ra qua miêu tả của nhà thơ. 

+ mặt trời nhô cao .
+ màu xanh cỏ cây khởi đầu có
+ cây cao bằng gang tay
+ có lá cỏ và hoa
+ hoa có màu đỏ
+ chim bấy giờ sinh ra
+ có tiếng hót của chim trong và cao
+ có gió truyền âm thanh
+ có sông, có biển
+ biển sinh ý nghĩ, cá tôm, những cánh buồm
+ đám mây cho bóng rợp
+ có đường cho trẻ tập đi

4. Theo dõi: Các nhân vật, sự việc được kể trong bài thơ. 

– Các nhân vật : mẹ, bà, bố, thầy giáo
– Các vấn đề :
+ cái bống, cái bang
+ cái hoa
+ cánh cò
+ vị gừng
+ vết lấm
+ đầu nguồn cơn mưa
+ bãi sông cát vắng, …

5. Hình dung: Sự chăm sóc, yêu thương của mẹ dành cho con. 

+ mẹ cho con tình yêu và lời ru
+ mẹ bế bồng chăm nom

6. Hình dung: Hình ảnh bà kể chuyện và thế giới trong những câu chuyện cổ bà kể. 

+ Chuyện con cóc nàng tiên
Chuyện cô Tấm ở hiền
Thằng Lý Thông ở ác …
+ Mái tóc bà thì bạc
Con mắt bà thì vui
Bà kể đến suốt đời
Cũng không sao hết chuyện .

7. Hình dung: Sự yêu thương, chăm sóc mà bố dành cho con. 

+ Muốn cho trẻ hiểu biết
Thế là bố sinh ra
Bố bảo cho biết ngoan
Bố dạy cho biết nghĩ

8. Hình dung: Khung cảnh mái trường thân yêu. 

+ Có lớp, có bàn, có thầy giáo, có cái bảng bằng cái chiếu, cục phấn từ đá, …

* Sau khi đọc

Nội dung chính: 

Bài thơ kể lại một cách sinh động về sự sinh ra của loài người. Mọi thứ từ mặt trời, mẹ, bố, mặt bể, con đường, trường học, … đều sinh ra để ship hàng cho những nhu yếu của trẻ con. Qua đó bài thơ đã thể hiện tình yêu mến so với con người nhất là trẻ nhỏ. Trẻ em cần được yêu thương, chăm nom, dạy dỗ. Hãy dành những gì tốt đẹp nhất cho tuổi thơ .

Gợi ý trả lời câu hỏi sau khi đọc: 

Câu 1 (trang 43 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống):

– Những địa thế căn cứ để xác lập văn bản “ Chuyện cổ tích về loài người là một bài thơ ” là :
+ Mặc dù có yếu tố tự sự nhưng “ Chuyện cổ tích về loài người ” vẫn là một bài thơ vì nhà thơ chỉ mượn phương pháp tự sự để thể hiện xúc cảm, tình cảm yêu thương dành cho trẻ thơ .
+ Về hình thức : mỗi dòng thơ có 5 tiếng, những dòng được sắp xếp theo khổ và không số lượng giới hạn số lượng dòng trong một bài .
+ Bài thơ sử dụng vần chân ở hầu hết những dòng thơ, ví dụ :

“Từ cánh cò rất trắng

Từ vị gừng rất đắng

Từ vết lấm chưa khô
Từ đầu nguồn cơn mưa

Từ bãi sông cát vắng…”

+ Mỗi dòng thơ đều được ngắt nhịp 3/2 hoặc 2/3, tạo âm điệu uyển chuyển. Ví dụ :
“ Trời sinh ra / trước nhất
Chỉ toàn là / trẻ con
… ..
Màu xanh / khởi đầu cỏ
Màu xanh / khởi đầu cây ”
…………………………
…………………………
…………………………
Trên đây tóm tắt nội dung soạn văn lớp 6 Tập 1 hay nhất bộ sách Kết nối tri thức với đời sống, để xem cụ thể mời quí bạn đọc vào từng bài ở trên !

Giới thiệu kênh Youtube VietJack

Ngân hàng trắc nghiệm lớp 6 tại khoahoc.vietjack.com

Đã có app VietJack trên điện thoại cảm ứng, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi trực tuyến, Bài giảng …. không tính tiền. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS .

Nhóm học tập facebook miễn phí cho teen 2k10: fb.com/groups/hoctap2k10/

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

Loạt bài soạn văn lớp 6 hay nhất dựa trên đề bài và hình ảnh của sách giáo khoa Ngữ văn lớp 6 Tập 1, Tập 2 bộ sách Kết nối tri thức với đời sống ( NXB Giáo dục đào tạo ). Bản quyền soạn văn lớp 6 thuộc VietJack, nghiêm cấm mọi hành vi sao chép mà chưa được xin phép .

Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.

Các loạt bài lớp 6 Kết nối tri thức khác

Source: https://evbn.org
Category: Bài Tập