Soạn bài: Bài 28 – Ôn tập truyện và kí
1. Trong các bài từ 18 đến 22 và 25, 26, 27 chúng ta đã học các tác phẩm truyện kí hiện đại. Làm bảng thống kê theo mẫu sau:
|
Số |
Tên tác phẩm |
Tác giả Bạn đang đọc: Soạn bài: Bài 28 – Ôn tập truyện và kí |
Thể |
Đại ý |
| 1 | Bài học đường đời tiên phong ( trích Dế Mèn phiêu lưu kí ) | Tô Hoài |
Trích |
Bài văn miêu tả Dế Mèn có vẻ như đẹp cường tráng của tuổi trẻ nhúng còn kiêu căng xốc nổi nên đã gây ra cái chết thảm thương cho Dế Choắt. Dế Mèn rất ân hận và rút ra bài học kinh nghiệm về đường đời cho mình . |
| 2 |
Sông nước |
Đoàn Giỏi |
Trích |
Đoạn văn miêu tả cảnh sông nước Cà Mau với vẻ đẹp to lớn, hùng vĩ, đầy sức sống hoang dã với chợ Năm Căn sinh động, phong phú và độc lạ . |
| 3 | Bức tranh của em gái tôi | Tạ Duy Anh | Truyện | Truyện kể về cô em gái có tài hội họa, có tình cảm trong sáng hồn nhiên, có tấm lòng nhân hậu đã làm cho người anh hay ghen tị hiểu ra mặt xấu của mình . |
| 4 | Vượt thác | Võ Quảng |
Trích |
Bài văn miêu tả cảnh vượt thác của con thuyền trên sông Thu Bồn, làm điển hình nổi bật vẻ hùng dũng và sức mạnh của con người lao động trên nền cảnh vạn vật thiên nhiên hùng vĩ . |
| 5 | Buổi học ở đầu cuối | An-phông – xơ Đô-đê | Truyện | Truyện đã thuật lại buổi học tiếng Pháp sau cuối ở vùng đất An – dát bị quân Phổ chiếm đóng và qua đó đã làm điển hình nổi bật hình ảnh thầy Ha-men yêu nước, làm điển hình nổi bật chân lí : ” Khi một dân tộc bản địa rơi vào vòng nô lệ, nếu họ vẫn giữ tiếng nói của mình thì chẳng khác gì nắm được chìa khóa chốn lao tù ” . |
| 6 | Đảo Cô Tô |
Nguyễn |
Kí | Bài kí miêu tả cảnh vạn vật thiên nhiên tươi đẹp và cảnh hoạt động và sinh hoạt sung sướng của vùng hòn đảo Đảo Cô Tô |
| 7 | Cây tre Nước Ta | Thép Mới |
Kí |
Bài văn làm nổi rõ sự gắn bó truyền kiếp của cây tre trong đời sống của người Nước Ta cùng những phẩm chất cao quý của cây tre trong sản xuất, chiến đấu : giản dị và đơn giản, chịu khó, ngay thật, dũng mãnh, kiên cường, quật cường . |
| 8 | Lòng yêu nước | I.Ê – ren-bua |
Kí |
Bài văn bộc lộ lòng yêu nước thâm thúy của tác giả và nhân dân Xô Viết trong cuộc cuộc chiến tranh vệ quốc, đồng thời nêu bật lên một chân lí : ” Lòng yêu nước bắt đầu là lòng yêu những vật tầm thường nhất … lòng yêu nhà, yêu làng xóm, yêu miền quê trở nên lòng yêu Tổ quốc ” . |
| 9 | Lao xao | Duy Khánh | Trích truyện | Bài văn kể và miêu tả thật đơn cử sinh động về những loài chim ở đồng quê. Qua đó ta thấy sự quan sát tinh tường, sự hiểu biết đa dạng và phong phú và tình cảm yêu dấu quê nhà của tác giả . |
| Tên tác phẩm |
Thể |
Cốt truyện |
Nhân |
Nhân vật kể chuyện |
| Dế Mèn phiêu lưu kí |
Truyện |
Dế Mèn tự kể . | + | |
| Sông nước Cà Mau | Trích truyện | Đoạn này trích từ một cuốn truyện nhưng khi tách riêng ra lại có đặc thù như một bài kí và ở đây không có diễn biến . | ||
| Bức tranh của em gái tôi | Truyện | + | + | |
| Vượt thác |
Trích |
Riêng đoạn trích đa phần là miêu tả nhân vật, không có cốt truyên . |
.+ |
|
| Buổi học sau cuối | Truyện | + | + | |
| Đảo Cô Tô | Kí | |||
| Cây tre Nước Ta | Kí | |||
| Lòng yêu nước | Kí | |||
| Lao xao |
Trích |
Đoạn trích đa phần là văn miêu tả những loài chim, không có diễn biến . | + |
Nhận xét :
– Qua bảng kê trên, ta thấy ở cả truyện và kí thường có chung yếu tố tự sự, tức là có miêu tả và lời kể .
– Trong những tác phẩm kí đã học đều không có diễn biến, không có nhân vật .
3. Những tác phẩm truyện, kí đã học để lại cho ta những cảm nhận sâu sắc về đất nước và về cuộc sống con người.
Đất nước ta thật đáng yêu vì có nhiều cảnh vạn vật thiên nhiên tuyệt đẹp như vùng sông nước Cà Mau, hòn đảo Đảo Cô Tô, cảnh làng quê nhiều chim chóc … Con người Nước Ta phải lao động và chiến đấu khó khăn vất vả nguy hiểm, nhưng chính trong sự gian truân đó họ lại tỏ rõ lòng gan góc kiên cường .
4. Phát biểu cảm nghĩ về nhân vật em thích nhất và nhớ nhất trong các truyện đã học:
Đoạn văn tham khảo
Trong những truyện đã học, tôi nhớ nhất và cũng yêu quý nhất nhân vật ” cô họa sỹ nhí ” trong truyện Bức tranh của em gái tôi của Tạ Duy Anh .
Cô bé ấy có cái tên thật hay : Kiều Phương nhưng lại được ” ông anh đặt cho cái biệt danh là ” Mèo ” và cô cũng vui tươi đồng ý cái biệt danh tầm thường đó. Điều này chứng tỏ tính vô tư và hồn nhiên của cô. Cô không so đo, xét nét những chuyện mà cô cho là không quan trọng mà chỉ chú tâm vào ba việc : bí hiểm sản xuất những loại phẩm màu để vẽ và lặng lẽ quan sát mọi thứ xung quanh rồi lại lặng lẽ vẽ tranh. Cô bé có tài nhưng cũng chẳng biết là mình có tài và khi đã được một họa sỹ lớn tuổi khẳng định chắc chắn kĩ năng của mình, , cô vẫn chẳng kiêu căng, tự phụ mà vẫn hồn nhiên, ngây thơ như bản tính của cô .
Cô bé còn là một người tốt bụng, giàu lòng yêu dấu mọi người trong mái ấm gia đình. Cái ” ông anh ” bất tài của cô đã tỏ ra ganh ghét cô. Cô vẫn làm như không biết, vẫn luôn giữ thái độ thân thiện, ân cần. Cho đến khi bức tranh dự thi của cô được nhận phần thưởng thì ” ông anh ” có tính nhỏ nhen kia mới ngớ người ra, rồi thấy xấu hổ ” vì người trong tranh chính là anh ta “. Cô em đã vẽ anh ta không phải với bộ mặt cau có, không dễ chịu mà với bộ mặt thật đáng yêu và dễ thương, hiền hòa và suy tư, mơ mộng. Điều đó biểu lộ là sự rộng lượng và lòng nhân hậu của cô .
Ôi! Cô họa sĩ thật là đáng yêu, đáng trân trọng!
Tóm tắt:
Truyện có nhiều thể như : truyện ngắn, truyện vừa, truyện dài, tiểu thuyết …. Kí gồm có nhiều thể như : kí sự, bút kí, nhật kí, phóng sự … Truyện và kí tân tiến thường viết bằng văn xuôi .
Các thể truyện và những thể kí ( như bút kí, kí sự, phóng sự ) thuộc mô hình tự sự. Tự sự là phương pháp tái hiện đời sống hầu hết bằng kể và tả. Tác phẩm tự sự là câu truyện về người hoặc vấn đề nào đó được kể lại, miêu tả qua lời của người kể chuyện. Các yếu tố như diễn biến, nhân vật, lời kể thường không hề thiếu được trong mỗi tác phẩm .
Source: https://evbn.org
Category: Bài Tập


















![Toni Kroos là ai? [ sự thật về tiểu sử đầy đủ Toni Kroos ]](https://evbn.org/wp-content/uploads/New-Project-6635-1671934592.jpg)


