Thông tư 19/2019/TT-BGDĐT về Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông và giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên do Bộ trưởng Bộ Giáo

THÔNG TƯ

BAN HÀNH QUY CHẾ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN, CÁN BỘ QUẢN LÝ CƠ SỞ GIÁO DỤC MẦM NON, CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG VÀ GIÁO VIÊN TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN

Căn cứ Luật giáo dục ngày 14 tháng
6 năm 2005; Luật sửa đổi, bổ sung một số điều
của Luật giáo dục ngày 25 tháng 11 năm 2009;

Căn cứ Nghị định số 69/2017/NĐ-CP
ngày 25 tháng 5 năm 2017 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn
và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo;

Căn cứ Nghị định số 75/2006/NĐ-CP
ngày 02 tháng 8 năm 2006 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật giáo dục; Nghị định số 31/2011/NĐ-CP
ngày 11 tháng 5 năm 2011 của Chính phủ sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định
số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng 8 năm 2006 của Chính phủ quy định chi
tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật giáo dục; Nghị định số 07/2013/NĐ-CP ngày 09 tháng 01 năm 2013 của Chính phủ sửa đổi điểm b khoản 13 Điều 1 của Nghị định số
31/2011/NĐ-CP ngày 11 tháng 5 năm 2011 của Chính phủ sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng 8 năm 2006
của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một
số điều của Luật giáo dục;

Căn cứ Nghị định số 101/2017/NĐ-CP ngày 01 tháng 9 năm
2017 của Chính phủ về
đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức;

Theo đề nghị của Cục trưởng Cục Nhà giáo và
Cán bộ quản lý giáo
dục;

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
ban hành Thông tư ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, cán bộ quản
lý cơ sở giáo dục mầm
non, cơ sở giáo dục phổ thông và giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên.

Điều 1. Ban hành kèm theo Thông
tư này Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục
mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông và giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên.

Điều 2. Thông tư này có hiệu lực
thi hành kể từ ngày 28 tháng 12 năm 2019. Thông tư này thay thế Thông tư số
26/2012/TT-BGDĐT ngày 10 tháng 7 năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục
thường xuyên.

Điều 3. Chánh Văn phòng, Cục
trưởng Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục, Thủ trưởng các đơn vị thuộc Bộ
Giáo dục và Đào tạo, Giám đốc sở giáo dục và đào tạo, các tổ chức và cá nhân có
liên quan chịu trách nhiệm thi hành Thông tư này./.

QUY CHẾ

BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN, CÁN BỘ QUẢN LÝ CƠ SỞ GIÁO DỤC MẦM
NON, CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG VÀ GIÁO VIÊN TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN
(Ban hành kèm theo Thông tư số 19/2019/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 11 năm
2019 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Chương I

QUY ĐỊNH CHUNG

Điều 1. Phạm vi
điều chỉnh

Quy chế này quy định việc bồi dưỡng liên tục ( BDTX ) so với giáo viên, cán bộ quản trị cơ sở giáo dục mần nin thiếu nhi, cơ sở giáo dục phổ thông và giáo viên TT giáo dục liên tục, gồm có : Tổ chức BDTX ; nhìn nhận và công nhận tác dụng BDTX giáo viên, cán bộ quản trị cơ sở giáo dục mần nin thiếu nhi, cơ sở giáo dục phổ thông và giáo viên TT giáo dục tiếp tục .

Điều 2. Đối tượng
áp dụng

Quy chế này vận dụng so với :
1. Giáo viên đang chăm nom, nuôi dưỡng, giáo dục tại trường mần nin thiếu nhi, trường mẫu giáo, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập ( sau đây gọi chung là cơ sở giáo dục mần nin thiếu nhi ) ; giáo viên đang giảng dạy tại trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông, trường đại trà phổ thông có nhiều cấp học, trường chuyên, trường đại trà phổ thông dân tộc bản địa nội trú, trường đại trà phổ thông dân tộc bản địa bán trú ( sau đây gọi chung là cơ sở giáo dục phổ thông ) và giáo viên đang giảng dạy tại TT giáo dục liên tục. Sau đây, giáo viên đang chăm nom, nuôi dưỡng, giáo dục tại cơ sở giáo dục mần nin thiếu nhi, giáo viên đang giảng dạy tại cơ sở giáo dục phổ thông và TT giáo dục tiếp tục được gọi chung là giáo viên .
2. Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng cơ sở giáo dục mần nin thiếu nhi, cơ sở giáo dục phổ thông ( sau đây gọi chung là cán bộ quản trị ) .
3. Các tổ chức triển khai, cá thể có tương quan .

Điều 3. Mục
đích của BDTX

1. Bồi dưỡng theo nhu yếu của vị trí việc làm ; bồi dưỡng kiến thức và kỹ năng, kiến thức và kỹ năng chuyên ngành bắt buộc hàng năm so với giáo viên, cán bộ quản trị ; là địa thế căn cứ để quản trị, chỉ huy, tổ chức triển khai bồi dưỡng, tự bồi dưỡng nhằm mục đích nâng cao phẩm chất, năng lượng trình độ, nhiệm vụ của giáo viên, cán bộ quản trị ; nâng cao mức độ cung ứng của giáo viên, cán bộ quản trị theo nhu yếu vị trí việc làm ; cung ứng nhu yếu tăng trưởng giáo dục mần nin thiếu nhi, giáo dục phổ thông, giáo dục liên tục và cung ứng nhu yếu của chuẩn nghề nghiệp .
2. Phát triển năng lượng tự học, tự bồi dưỡng, tự nhìn nhận công tác làm việc BDTX của giáo viên, cán bộ quản trị ; năng lượng tổ chức triển khai, quản trị hoạt động giải trí BDTX giáo viên, cán bộ quản trị của cơ sở giáo dục mần nin thiếu nhi, cơ sở giáo dục phổ thông, TT giáo dục liên tục, phòng giáo dục và huấn luyện và đào tạo, sở giáo dục và giảng dạy .

Điều 4. Nguyên tắc
BDTX

1. Đáp ứng nhu yếu trách nhiệm năm học, chuẩn nghề nghiệp, vị trí việc làm và nhu yếu tăng trưởng của cơ sở giáo dục mần nin thiếu nhi, cơ sở giáo dục phổ thông, TT giáo dục tiếp tục, của địa phương và của ngành .
2. Bảo đảm tôn vinh ý thức tự học, bồi dưỡng liên tục tại cơ sở giáo dục mần nin thiếu nhi, cơ sở giáo dục phổ thông và TT giáo dục liên tục, việc lựa chọn chương trình bồi dưỡng theo nhu yếu của chuẩn nghề nghiệp, vị trí việc làm của giáo viên, cán bộ quản trị .
3. Thực hiện phân công, phân cấp và chính sách phối hợp trong tổ chức triển khai BDTX .
4. Bảo đảm thiết thực, chất lượng, công khai minh bạch, minh bạch, hiệu suất cao .

Chương II

TỔ CHỨC BỒI DƯỠNG
THƯỜNG XUYÊN

Điều 5. Chương
trình BDTX

Thực hiện theo những Chương trình BDTX do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo phát hành ( sau đây gọi chung là Chương trình BDTX ), gồm có : Chương trình BDTX giáo viên, cán bộ quản trị cơ sở giáo dục mần nin thiếu nhi ; Chương trình BDTX giáo viên, cán bộ quản trị cơ sở giáo dục phổ thông ; Chương trình BDTX giáo viên TT giáo dục liên tục .

Điều 6. Phương
pháp và loại hình tổ chức BDTX

1. Thực hiện bồi dưỡng bằng chiêu thức tích cực, tăng cường tự học, phát huy tính tích cực, dữ thế chủ động và tư duy phát minh sáng tạo của giáo viên, cán bộ quản trị ; tăng cường thực hành thực tế tại cơ sở giáo dục mần nin thiếu nhi, cơ sở giáo dục phổ thông và TT giáo dục tiếp tục ; luận bàn, trao đổi, san sẻ thông tin, kỹ năng và kiến thức và kinh nghiệm tay nghề giữa báo cáo viên với giáo viên và cán bộ quản trị, giữa giáo viên với giáo viên và giữa cán bộ quản trị với nhau .
2. Loại hình tổ chức triển khai BDTX :
a ) Tập trung : Thực hiện bồi dưỡng tập trung chuyên sâu ; hướng dẫn giáo viên, cán bộ quản trị tự học, thực hành thực tế, hệ thống hóa kiến thức và kỹ năng, giải đáp vướng mắc, hướng dẫn những nội dung BDTX cung ứng nhu yếu của giáo viên, cán bộ quản trị trong học tập BDTX ; tạo điều kiện kèm theo cho giáo viên, cán bộ quản trị có thời cơ được trao đổi, san sẻ, tranh luận về trình độ, nhiệm vụ và rèn luyện kiến thức và kỹ năng thực hành thực tế .
Thời lượng, số lượng giáo viên, cán bộ quản trị tham gia học tập bồi dưỡng tập trung chuyên sâu được triển khai theo phân cấp quản trị nhưng phải bảo vệ những nhu yếu về mục tiêu, nhu yếu cần đạt, nội dung, chiêu thức, thời lượng bồi dưỡng được quy định trong Chương trình BDTX và những quy định tại Quy chế này .
b ) Từ xa : Thực hiện bồi dưỡng từ xa, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động giải trí bồi dưỡng, tập huấn qua mạng internet cho giáo viên, cán bộ quản trị bảo vệ những nhu yếu về mục tiêu, nhu yếu cần đạt, nội dung, chiêu thức, thời lượng bồi dưỡng được quy định trong Chương trình BDTX và những quy định tại Quy chế này ;
c ) Bán tập trung chuyên sâu : Kết hợp mô hình tổ chức triển khai bồi dưỡng tập trung chuyên sâu và từ xa được quy định tại điểm a, điểm b Khoản này bảo vệ hiệu suất cao và nhu yếu BDTX giáo viên, cán bộ quản trị .

Điều 7. Tài liệu
BDTX

1. Biên soạn tài liệu BDTX :
a ) Tài liệu BDTX được biên soạn tương thích với nhu yếu bồi dưỡng giáo viên, cán bộ quản trị theo chuẩn nghề nghiệp, vị trí việc làm, nhu yếu thay đổi và nâng cao chất lượng dạy học, giáo dục tương thích với kế hoạch bồi dưỡng và nhu yếu tăng trưởng nguồn nhân lực của cơ sở giáo dục mần nin thiếu nhi, cơ sở giáo dục phổ thông, TT giáo dục liên tục, của địa phương và của ngành ;
b ) Tài liệu được biên soạn phải bảo vệ tích hợp giữa lý luận và thực tiễn, kiến thức và kỹ năng và kinh nghiệm tay nghề với kỹ năng và kiến thức thực hành thực tế ;
c ) Tài liệu biên soạn phải tương thích với Chương trình BDTX và những quy định tại Quy chế này ;
d ) Tài liệu BDTX được tổ chức triển khai biên soạn tương thích với mô hình tổ chức triển khai BDTX :
– Tài liệu BDTX tập trung chuyên sâu : Được tổ chức triển khai biên soạn và phát hành dưới dạng ấn phẩm, băng tiếng, băng hình và những thiết bị tàng trữ thông tin khác bảo vệ theo quy định của Chương trình BDTX và quy định tại Quy chế này .
– Tài liệu BDTX từ xa : Được biên soạn dưới dạng học liệu ( băng đĩa ghi hình ảnh, âm thanh, đoạn phim ngắn ; chương trình phát thanh, chương trình truyền hình ; sách in, tài liệu hướng dẫn dạy và học với sự trợ giúp của máy tính ; bài tập trên internet và những buổi trao đổi bàn luận, truyền hình hội nghị từ xa ; bài thực tập ảo, bài thực tập mô phỏng và thực tập thực tiễn hoặc những học liệu khác tương thích ) bảo vệ cung ứng và chuyển tải không thiếu nội dung, nhu yếu cần đạt của Chương trình BDTX để người học hoàn toàn có thể tự học, tự bồi dưỡng theo quy định tại Quy chế này .
– Tài liệu BDTX bán tập trung chuyên sâu : Kết hợp tài liệu BDTX tập trung chuyên sâu và tài liệu BDTX từ xa .
2. Các cơ sở giáo dục thực thi trách nhiệm BDTX chịu nghĩa vụ và trách nhiệm tổ chức triển khai biên soạn và thẩm định và đánh giá tài liệu BDTX. Giáo viên, cán bộ quản trị sử dụng tài liệu bồi dưỡng do những cơ sở giáo dục triển khai trách nhiệm BDTX biên soạn hoặc hoàn toàn có thể khai thác, sử dụng những tài liệu tương thích khác .

Điều 8. Kế hoạch
BDTX

1. Kế hoạch BDTX được kiến thiết xây dựng theo năm học, gồm có : Kế hoạch BDTX của giáo viên, cán bộ quản trị, của cơ sở giáo dục mần nin thiếu nhi, cơ sở giáo dục phổ thông, TT giáo dục liên tục, phòng giáo dục và huấn luyện và đào tạo và sở giáo dục và giảng dạy .
2. Kế hoạch BDTX phải nêu rõ tiềm năng, nội dung, mô hình tổ chức triển khai BDTX và tác dụng đầu ra phân phối nhu yếu tăng trưởng nghề nghiệp liên tục cho giáo viên, cán bộ quản trị .
3. Xây dựng kế hoạch BDTX năm học :
a ) Kế hoạch BDTX của giáo viên, cán bộ quản trị : Căn cứ vào nhu yếu về mô đun bồi dưỡng, hình thức bồi dưỡng và hướng dẫn của cơ sở giáo dục nơi đang công tác làm việc ; giáo viên, cán bộ quản trị kiến thiết xây dựng kế hoạch BDTX của cá thể trình cấp có thẩm quyền phê duyệt trước ngày 31 tháng 5 hằng năm ;
b ) Kế hoạch BDTX của cơ sở giáo dục mần nin thiếu nhi, cơ sở giáo dục phổ thông và TT giáo dục liên tục : Căn cứ vào hướng dẫn của sở giáo dục và đào tạo và giảng dạy, phòng giáo dục và đào tạo và giảng dạy, theo phân cấp quản trị, và kế hoạch BDTX của giáo viên, cán bộ quản trị ; cơ sở giáo dục mần nin thiếu nhi, cơ sở giáo dục phổ thông và TT giáo dục liên tục kiến thiết xây dựng kế hoạch BDTX và báo cáo giải trình cơ quan quản trị giáo dục cấp trên vào tháng 6 hằng năm ;
c ) Kế hoạch BDTX của phòng giáo dục và đào tạo và giảng dạy : Căn cứ vào hướng dẫn của sở giáo dục và giảng dạy và kế hoạch BDTX của cơ sở giáo dục mần nin thiếu nhi, trường tiểu học, trường trung học cơ sở thuộc thẩm quyền quản trị ; phòng giáo dục và huấn luyện và đào tạo thiết kế xây dựng kế hoạch BDTX và báo cáo giải trình sở giáo dục và huấn luyện và đào tạo vào tháng 6 hằng năm ;

d) Kế hoạch BDTX của sở giáo dục và
đào tạo: Căn cứ hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo, kế hoạch BDTX của phòng
giáo dục và đào tạo, trường trung học phổ thông, cơ sở giáo dục phổ thông thuộc
thẩm quyền quản lý và trung tâm giáo dục thường xuyên; sở giáo dục và đào tạo
xây dựng kế hoạch BDTX để triển khai thực hiện từ tháng 7 hằng năm.

Điều 9. Báo cáo
viên BDTX

1. Báo cáo viên BDTX : Là nhà giáo thuộc những cơ sở giáo dục thực thi trách nhiệm BDTX, chuyên viên, cán bộ quản trị giáo dục, giáo viên và cán bộ quản trị cơ sở giáo dục mần nin thiếu nhi, cơ sở giáo dục phổ thông cốt cán cung ứng tiêu chuẩn được quy định tại Khoản 2 Điều này .
2. Tiêu chuẩn của báo cáo viên BDTX :
a ) Có bằng tốt nghiệp từ ĐH trở lên và phẩm chất, năng lượng nghề nghiệp tốt ;
b ) Nắm vững Chương trình BDTX, có năng lực truyền đạt nội dung tài liệu BDTX tương thích với đối tượng người dùng bồi dưỡng ;
c ) Có kinh nghiệm tay nghề trong công tác làm việc BDTX giáo viên, cán bộ quản trị ( từ 03 năm trở lên ) ; có niềm tin nghĩa vụ và trách nhiệm, năng lực cộng tác với đồng nghiệp ; có năng lực hướng dẫn, tư vấn giáo viên, cán bộ quản trị tự học ; nắm vững quá trình tổ chức triển khai, nội dung, kỹ thuật, chiêu thức, hình thức nhìn nhận hiệu quả BDTX theo quy định ;
d ) Có trình độ tin học đạt chuẩn kiến thức và kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin cơ bản theo quy định tại Thông tư số 03/2014 / TT-BTTTT ngày 11 tháng 3 năm năm trước của Bộ tin tức và Truyền thông quy định Chuẩn kỹ năng và kiến thức sử dụng công nghệ thông tin ; có năng lực thiết kế xây dựng và tăng trưởng học liệu số để bồi dưỡng giáo viên, cán bộ quản trị .
3. Trách nhiệm của báo cáo viên BDTX : Thực hiện trách nhiệm theo phân công của cơ quan chủ quản, cơ sở triển khai trách nhiệm BDTX, theo chính sách thỉnh giảng hoặc hợp đồng lao động .

Điều 10. Cơ sở
giáo dục thực hiện nhiệm vụ BDTX

1. Cơ sở giáo dục thực thi trách nhiệm BDTX gồm :
a ) Cơ sở giáo dục bồi dưỡng giáo viên : Trường sư phạm, cơ sở giáo dục có khoa sư phạm, cơ sở giáo dục được phép đào tạo và giảng dạy, bồi dưỡng nhà giáo ;
b ) Cơ sở giáo dục bồi dưỡng cán bộ quản trị : Trường sư phạm, cơ sở giáo dục ĐH có khoa quản trị giáo dục, cơ sở giáo dục được phép giảng dạy, bồi dưỡng cán bộ quản trị giáo dục .
2. Cơ sở giáo dục được thực thi trách nhiệm BDTX phải phân phối những nhu yếu sau :
a ) Là cơ sở giáo dục được quy định tại Khoản 1 Điều này ;
b ) Đảm bảo năng lượng kiến thiết xây dựng tài liệu BDTX theo quy định tại Điều 7 của Quy chế này ;
c ) Đảm bảo đội ngũ báo cáo viên đạt tiêu chuẩn theo quy định tại Điều 9 của Quy chế này ;
d ) Có cơ sở vật chất thiết bị, kỹ thuật, cơ sở thực hành thực tế phân phối được công tác làm việc bồi dưỡng, trong đó bảo vệ có mạng lưới hệ thống thông tin tích hợp để định kỳ tích lũy và giải quyết và xử lý tài liệu về báo cáo viên, giáo viên và cán bộ quản trị ; có mạng lưới hệ thống ghi nhận và giải quyết và xử lý phản hồi từ những bên có tương quan về những văn minh trong bồi dưỡng nhằm mục đích nâng cấp cải tiến, nâng cao chất lượng bồi dưỡng giáo viên, cán bộ quản trị ; mạng lưới hệ thống phần cứng và ứng dụng công nghệ tiên tiến được duy trì liên tục và luôn chuẩn bị sẵn sàng để báo cáo viên và giáo viên, cán bộ quản trị hoàn toàn có thể sử dụng hiệu suất cao ;
3. Cơ sở giáo dục thực thi trách nhiệm BDTX theo phương pháp giao trách nhiệm hoặc ký hợp đồng .

Chương III

ĐÁNH GIÁ VÀ CÔNG
NHẬN KẾT QUẢ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN

Điều 11. Đánh
giá và xếp loại kết quả BDTX

1. Đánh giá việc vận dụng kiến thức và kỹ năng BDTX vào thực tiễn dạy học, giáo dục trẻ nhỏ, học viên ; thực tiễn quản trị cơ sở giáo dục mần nin thiếu nhi, cơ sở giáo dục phổ thông và TT giáo dục tiếp tục. Đánh giá trải qua mạng lưới hệ thống câu hỏi trắc nghiệm ( so với những nội dung triết lý ), bài tập điều tra và nghiên cứu, bài thu hoạch ( so với nội dung thực hành thực tế ) bảo vệ phân phối nhu yếu về tiềm năng, nhu yếu cần đạt và nội dung Chương trình BDTX và quy định tại Quy chế này .
2. Bài kiểm tra triết lý, thực hành thực tế chấm theo thang điểm 10 và đạt nhu yếu khi đạt điểm từ 05 trở lên .
3. Xếp loại hiệu quả :
a ) Hoàn thành kế hoạch BDTX : Giáo viên, cán bộ quản trị được xếp loại hoàn thành xong kế hoạch BDTX khi triển khai vừa đủ những quy định của khóa bồi dưỡng ; hoàn thành xong đủ những bài kiểm tra với tác dụng đạt nhu yếu trở lên theo quy định tại Khoản 2 Điều này ;
b ) Không hoàn thành xong kế hoạch BDTX : Giáo viên, cán bộ quản trị không phân phối được những nhu yếu tại điểm a Khoản này .
4. Giáo viên, cán bộ quản trị được xếp loại hoàn thành xong kế hoạch BDTX thì được cấp chứng từ hoàn thành xong kế hoạch BDTX. Kết quả nhìn nhận BDTX được lưu vào hồ sơ và là địa thế căn cứ thực thi chính sách, chủ trương bồi dưỡng tăng trưởng nghề nghiệp và sử dụng giáo viên, cán bộ quản trị .

Điều 12. Cấp chứng
chỉ BDTX

Việc cấp chứng từ BDTX thực thi theo quy định về đào tạo và giảng dạy, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức .

Chương IV

TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Điều 13. Cơ chế
phối hợp giữa sở giáo dục và đào tạo, phòng giáo dục và đào tạo với cơ sở giáo
dục thực hiện nhiệm vụ BDTX trong việc thực hiện BDTX

1. Sở giáo dục và giảng dạy, phòng giáo dục và huấn luyện và đào tạo theo thẩm quyền, chủ trì, phối hợp với cơ sở giáo dục thực thi trách nhiệm BDTX thực thi trách nhiệm sau :
a ) Khảo sát nhu yếu BDTX của giáo viên, cán bộ quản trị để thiết kế xây dựng kế hoạch BDTX tương thích với đối tượng người tiêu dùng và nhu yếu thực tiễn ;
b ) Tổ chức BDTX giáo viên, cán bộ quản trị theo Chương trình BDTX và quy định tại Quy chế này .
2. Cơ sở giáo dục triển khai trách nhiệm BDTX chủ trì, phối hợp sở giáo dục và đào tạo và giảng dạy, phòng giáo dục và giảng dạy thực thi trách nhiệm sau :
a ) Tổ chức biên soạn và thẩm định và đánh giá tài liệu BDTX bảo vệ chất lượng và theo quy định ;
b ) Cung cấp tài liệu bồi dưỡng và thông tin kịp thời về tình hình bồi dưỡng của giáo viên, cán bộ quản trị ;
c ) Thực hiện BDTX và nhìn nhận hiệu quả BDTX theo quy định .

Điều 14. Trách
nhiệm của các đơn vị thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo

1. Cục Nhà giáo và Cán bộ quản trị giáo dục :
a ) Chủ trì, phối hợp với những đơn vị chức năng tính năng thuộc Bộ : Ban hành những văn bản chỉ huy tương quan đến công tác làm việc BDTX giáo viên, cán bộ quản trị ; tổ chức triển khai kiểm tra công tác làm việc BDTX giáo viên, cán bộ quản trị trên khoanh vùng phạm vi toàn nước ; định kỳ tổ chức triển khai sơ kết, tổng kết công tác làm việc BDTX giáo viên, cán bộ quản trị ;
b ) Thực hiện những việc làm khác tương quan được Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo phân công .
2. Thanh tra Bộ chủ trì, phối hợp với Cục Nhà giáo và Cán bộ quản trị giáo dục và những đơn vị chức năng tính năng thuộc Bộ có tương quan thanh tra hoạt động giải trí BDTX .
3. Các đơn vị chức năng khác thuộc Bộ : Phối hợp trong việc thanh tra, kiểm tra công tác làm việc bảo vệ chất lượng, hiệu suất cao của hoạt động giải trí BDTX .

Điều 15. Trách
nhiệm của sở giáo dục và đào tạo

1. Thực hiện theo chính sách phối hợp được quy định tại Điều 13 của Quy chế này .
2. Chỉ đạo, kiểm tra công tác làm việc BDTX giáo viên, cán bộ quản trị của những phòng giáo dục và huấn luyện và đào tạo, những cơ sở giáo dục thuộc thẩm quyền quản trị .
3. Chủ trì, quyết định hành động lựa chọn cơ sở giáo dục thực thi trách nhiệm BDTX đủ năng lượng để triển khai trách nhiệm BDTX cho giáo viên, cán bộ quản trị theo thẩm quyền và theo quy định tại Quy chế này .
4. Tham mưu với Ủy ban nhân dân cấp tỉnh về nguồn kinh phí đầu tư BDTX và những điều kiện kèm theo tương quan Giao hàng công tác làm việc BDTX theo quy định. Kinh phí BDTX được dự trù trong kinh phí đầu tư chi tiếp tục hằng năm, từ kinh phí đầu tư tương hỗ của những chương trình, dự án Bất Động Sản hoặc từ những nguồn khác theo quy định của pháp lý ( nếu có ) .
5. Báo cáo công tác làm việc BDTX giáo viên, cán bộ quản trị về Bộ Giáo dục và Đào tạo ( qua Cục Nhà giáo và Cán bộ quản trị giáo dục ) vào tháng 6 hằng năm ( ngay sau khi năm học kết thúc ) và theo nhu yếu của cơ quan có thẩm quyền .

Điều 16. Trách
nhiệm của phòng giáo dục và đào tạo

1. Thực hiện theo chính sách phối hợp được quy định tại Điều 13 của Quy chế này .
2. Chỉ đạo, kiểm tra công tác làm việc BDTX giáo viên, cán bộ quản trị của những cơ sở giáo dục thuộc thẩm quyền quản trị .
3. Tham mưu với Ủy ban nhân dân cấp huyện về nguồn kinh phí đầu tư BDTX và những điều kiện kèm theo tương quan ship hàng công tác làm việc BDTX theo quy định. Kinh phí BDTX được dự trù trong kinh phí đầu tư chi liên tục hằng năm, từ kinh phí đầu tư tương hỗ của những chương trình, dự án Bất Động Sản hoặc từ những nguồn khác theo quy định của pháp lý ( nếu có ) .
4. Báo cáo công tác làm việc BDTX giáo viên, cán bộ quản trị về sở giáo dục và giảng dạy vào tháng 6 hằng năm ( ngay sau khi năm học kết thúc ) và theo nhu yếu của cơ quan có thẩm quyền .

Điều 17. Trách
nhiệm của cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và trung tâm giáo dục thường
xuyên.

1. Hướng dẫn giáo viên, cán bộ quản trị kiến thiết xây dựng kế hoạch BDTX ; thiết kế xây dựng kế hoạch BDTX giáo viên, cán bộ quản trị và tổ chức triển khai tiến hành kế hoạch BDTX .
2. Tổng hợp và báo cáo giải trình công tác làm việc thực thi kế hoạch BDTX của giáo viên, cán bộ quản trị, vào tháng 6 hằng năm ( ngay sau khi năm học kết thúc ), theo phân cấp quản trị và theo nhu yếu của cơ quan có thẩm quyền .
3. Thực hiện chính sách, chủ trương so với giáo viên, cán bộ quản trị tham gia BDTX theo quy định .

Điều 18. Trách
nhiệm, quyền lợi của giáo viên, cán bộ quản lý

1. Xây dựng và hoàn thành xong kế hoạch BDTX của cá thể ; tráng lệ thực thi những quy định về BDTX theo Quy chế này .

2. Được hưởng nguyên lương, các khoản
phụ cấp, trợ cấp (nếu có) và các chế độ, chính sách khác theo quy định trong thời
gian thực hiện kế hoạch BDTX.

Điều 19. Trách
nhiệm của các cơ sở giáo dục thực hiện nhiệm vụ BDTX

1. Thực hiện theo chính sách phối hợp được quy định tại Điều 13 của Quy chế này ; công khai minh bạch list đội ngũ báo cáo viên ; kiến thiết xây dựng mạng lưới hệ thống câu hỏi trắc nghiệm ( so với những nội dung kim chỉ nan ), bài tập nghiên cứu và điều tra, bài thu hoạch ( so với nội dung thực hành thực tế ) để nhìn nhận hiệu quả bồi dưỡng theo từng nội dung của Chương trình BDTX và gửi về Bộ Giáo dục và Đào tạo ( qua Cục Nhà giáo và Cán bộ quản trị giáo dục ) trước khi tổ chức triển khai bồi dưỡng .
2. Cơ sở thực thi trách nhiệm BDTX hoàn toàn có thể link với cơ sở giáo dục triển khai trách nhiệm huấn luyện và đào tạo, bồi dưỡng giáo viên, cán bộ quản trị khác trong trường hợp thiết yếu và chịu nghĩa vụ và trách nhiệm về chất lượng, những điều kiện kèm theo bảo vệ triển khai BDTX và theo những quy định của Quy chế này. / .

Source: https://evbn.org
Category: Giáo Viên