Soạn bài Ôn tập phần Văn học kì 2 (chi tiết)>

Video hướng dẫn giải

Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn

Câu 1

Video hướng dẫn giải

Câu 1 (trang 116 SGK Ngữ văn 11 tập 2)

Thơ mới khác với thơ trung đại như thế nào?

Lời giải chi tiết:

Câu 2

Video hướng dẫn giải

Câu 2 (trang 116 SGK Ngữ văn 11 tập 2)

Những nội dung cơ bản và đặc điểm nghệ thuật chủ yếu của các bài thơ Lưu biệt khi xuất dương của Phan Bội Châu, Hầu Trời của Tản Đà? Làm rõ tính chất giao thời (giữa văn học trung đại và hiện đại) về nghệ thuật của các tác phẩm nói trên.

Lời giải chi tiết:

– Bài thơ Lưu biệt khi xuất dương :
+ Nội dung : Khắc họa vẻ đẹp lãng mạn, hào hùng của nhà chí sĩ cách mạng những năm đầu thế kỷ XX với bầu tư tưởng mới lạ, táo bạo, bầu nhiệt huyết sôi trào và khát vọng cháy bỏng trong buổi ra đi tìm đường cứu nước .
+ Nghệ thuật : giọng thơ tận tâm, sôi trào ; hình ảnh thơ kỳ vĩ, hào hùng .
– Bài thơ Hầu trời :
+ Nội dung : Biểu hiện cái tôi cá thể ngông, phóng túng, tự ý thức về năng lực, giá trị đích thực của mình và khao khát được chứng minh và khẳng định giữa cuộc sống .
+ Nghệ thuật : thể thơ thất ngôn trường thiên khá tự do, giọng điệu tự do, tự nhiên, ngôn từ giản dị và đơn giản, sôi động, hóm hỉnh .
– Tính chất giao thời trong nghệ thuật và thẩm mỹ của hai bài thơ trên :
+ Bài Lưu biệt khi xuất dương : Viết bằng chữ Hán, sử dụng thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật và thi pháp truyền thống cuội nguồn. Nét mới của nằm ở tư tưởng mới mẻ và lạ mắt chống lại lối học sáo mòn của Nho học và khát vọng hành vi sôi trào của người chí sĩ thời đại mới .
+ Bài Hầu trời : Hình ảnh và thể thơ còn mang dấu ấn của văn học trung đại nhưng biểu lộ nét mới mẻ và lạ mắt là thể hiện cái tôi ngông, phóng túng với sự tự ý thức cao, bài thơ viết bằng chữ quốc ngữ .

Câu 3

Video hướng dẫn giải

Câu 3 (trang 116 SGK Ngữ văn 11 tập 2)

Qua việc phân tích, so sánh các bài thơ Lưu biệt khi xuất dương của Phan Bội Châu, Hầu Trời của Tản Đà, Vội vàng của Xuân Diệu, hãy làm sáng tỏ quá trình hiện đại hóa thơ ca thời kỳ từ đầu thế kỷ XX đến Cách mạng tháng Tám năm 1945.

Lời giải chi tiết:

Quá trình hiện đại hoá của thơ ca thời kì từ đầu thế kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám năm 1945 được bộc lộ khá rõ qua những bài thơ như Xuất dương lưu biệt của Phan Bội Châu, Hầu Trời của Tản Đà, Vội vàng của Xuân Diệu .
– Giai đoạn thứ nhất ( từ đầu thế kỷ XX đến khoảng chừng năm 1920 ), thành tựu đa phần của văn học là thơ của những chí sĩ cách mạng, tiêu biểu vượt trội là Phan Bội Châu. Trong sáng tác của Phan Bội Châu cũng như của nhiều cây bút Hán học yêu nước và cách mạng khác, nội dung tư tưởng đã khác với thơ ca thế kỷ XIX, nhưng về thẩm mỹ và nghệ thuật vẫn thuộc phạm trù văn học trung đại, những tác giả vẫn viết theo thi pháp của thơ trung đại. Điều đó biểu lộ rất rõ trong bài thơ Xuất dương lưu biệt của Phan Bội Châu. Trong bài này, Phan Bội Châu đã bộc lộ lẽ sống mới, ý niệm mới về ” chí làm trai ” nhưng bài thơ vẫn được viết bằng thi pháp và ngôn từ của văn học trung đại .
– Giai đoạn thứ hai ( khoảng chừng từ 1920 đến 1930 ), công cuộc hiện đại hoá văn học đã đạt được những thành tựu đáng ghi nhận. Văn học quá trình này đã thay đổi, có tính tân tiến, nhưng những yếu tố của thi pháp văn học trung đại vẫn sống sót khá thông dụng, nhất là trong sáng tác thơ .
Bài Hầu Trời của Tản Đà bộc lộ rất rõ đặc thù nói trên. Trong Hầu Trời, đã thấy Open ” cái tôi ” cá thể phóng túng, tự ý thức về năng lực, giá trị đích thực của mình và khao khát được chứng minh và khẳng định mình. Qua Hầu Trời, Tản Đà cũng thể hiện rõ một quan điểm khá văn minh về nghề văn. Cách chia khổ thơ như Tán Đà đã làm trong bài này chưa từng thấy trong thời kỳ trung đại. Nhưng ” cái tôi ” cá thể phóng túng của Tản Đà vẫn phảng phất ý thức cái ngông của nhà nho tài tử của thơ ca cuối thời trung đại kiểu Nguyễn Công Trứ, Tú Xương, … Vì vậy, Hầu Trời chưa thể xem là thực sự văn minh. Tản Đà, qua Hầu Trời và những bài thơ khác của ông, ” hoàn toàn có thể xem như cái gạch nối giữa hai thời đại văn học của dân tộc bản địa ” .
– Giai đoạn thứ ba ( từ khoảng chừng 1930 đến 1945 ), nền văn học nước nhà đã hoàn tất quy trình hiện đại hoá với nhiều cuộc cải cách thâm thúy trên mọi thể loại. Phong trào Thơ mới ( được khởi lên từ năm 1932 ) được xem là ” một cuộc cách mạng thơ ca ” ( Hoài Thanh ). Bài thơ Vội vàng của Xuân Diệu, Tràng giang của Huy Cận, Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử, Tương tư của Nguyễn Bính, … là những bài thơ tiêu biểu vượt trội, bộc lộ rõ những đặc trưng của thơ mới. Đó là lời nói nghệ thuật và thẩm mỹ của ” cái tôi ” cá thể tự giải phóng trọn vẹn ra khỏi mạng lưới hệ thống ước lệ của thơ ca thời kỳ trung đại, trực tiếp quan sát quốc tế và lòng mình bằng con mắt của cá thể, đồng thời cảm thấy bơ vơ, đơn độc trước thiên hà và cuộc sống .

Câu 4

Video hướng dẫn giải

Câu 4 (trang 116 SGK Ngữ văn 11 tập 2)

Nội dung tư tưởng và đặc sắc nghệ thuật của các bài thơ Vội vàng của Xuân Diệu, Tràng giang của Huy Cận, Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử, Tương tư của Nguyễn Bính, Chiều xuân của Anh Thơ.

Lời giải chi tiết:

Nội dung tư tưởng và rực rỡ thẩm mỹ và nghệ thuật của những bài thơ :

a) Vội vàng của Xuân Diệu

– Vội vàng, đúng như cái tiêu đề của nó, là lời giục giã hãy sống hết mình, hãy yêu say từng phút giây của tuổi trẻ, hãy chiêm ngưỡng và thưởng thức bằng toàn bộ khát khao những ngon ngọt của cuộc sống .
– Vội vàng là một bài thơ rất Xuân Diệu. Xuân Diệu ở trái tim sôi sục, ở cặp mắt xanh non háo hức, ở sự chứng minh và khẳng định ” cái tôi ” trong quan hệ gắn bó với đời, ở nhịp thơ hăm hở, tất tả, ở hình ảnh rất táo bạo đầy rẫy cảm xúc và có tính sắc dục, ở cú pháp ” rất Tây ” và lối qua hàng rất là tự do .

b) Tràng giang của Huy Cận

– Tràng giang thấm đẫm một nỗi buồn. Mỗi khổ thơ thực ra là một sự tiến hành khác nhau của nỗi buồn đó và thường được gợi lên bằng cách trái chiều giữa cái bát ngát cao rộng như vô hạn với cái nhỏ bé, mong manh. Ở bài thơ này, có lẽ rằng Huy Cận không miêu tả cảnh vật theo một trật tự nhất định. Dường như tác giả không có dự tính khắc hoạ một bức tranh rất đầy đủ, hài hoà qua những khổ thơ, mà toàn bộ chỉ nhằm mục đích tô đậm ở người đọc ấn tượng về nỗi buồn vắng vẻ, xa vắng trải dài vô tận theo khoảng trống và thời hạn .
– Tràng giang có nhiều nét rực rỡ về thẩm mỹ và nghệ thuật .
+ Thể thơ thất ngôn trang nghiêm, cổ kính với cách ngắt nhịp quen thuộc ( 4/3 ) tạo nên sự cân đối, hài hoà. Thủ pháp tương phản được sử dụng triệt để : hữu hạn / vô hạn ; nhỏ bé / lớn lao ; không / có, …
+ Sử dụng thành công xuất sắc những loại từ láy : láy âm ( ” tràng giang “, ” vắng ngắt “, ” chót vót “, ” lơ thơ “, … ), láy trọn vẹn ( ” điệp điệp “, ” song song “, ” lớp lớp “, … ). Các giải pháp tu từ : nhân hóa, ẩn dụ, so sánh, …

c) Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử

– Nội dung bài thơ biểu lộ nỗi buồn, niềm khao khát của một con người tha thiết yêu đời, yêu đời sống, yêu vạn vật thiên nhiên, yêu con người. Bài thơ đẹp như vậy, trên thực tiễn lại được sáng tác khi nhà thơ ở trong một thực trạng thật tối tăm, vô vọng ( bệnh tật giày vò, nồi ám ảnh về cái chết, về sự xa lánh của người đời ). Điều đó khiến ta thêm thương xót và cảm thông với số phận của tác giả, thêm cảm phục một con người đầy năng lực và nghị lực, con người đã gan góc vượt lên trên thực trạng nghiệt ngã để sáng tác ra những vần thơ tài hoa về tình đời, tình người .

    Có thể nói, Đây thôn Vĩ Dạ trước hết là một bài thơ về tình yêu – tình yêu của Hàn Mặc Tử với Hoàng Thị Kim Cúc. Xuyên qua sương khói hư ảo của tình yêu mơ mộng là tình quê, là tình yêu thiết tha đằm thắm với đất nước, quê hương. Với việc khơi gợi lên tình cảm yêu thương chung của nhiều người như thế, bài thơ diễn tả tâm trạng riêng của tác giả lại tạo được sự cộng hưởng rộng rãi và lâu bền trong tâm hồn của bao thế hệ người đọc.

– Ở bài thơ này, tứ thơ mở màn với cảnh đẹp thôn Vĩ bên dòng sông Hương, từ đó khơi gợi liên tưởng thực ảo và mở ra bao nhiêu nỗi niềm cảm hứng, suy tư về cảnh và người xứ Huế với phấp phỏng những mặc cảm, uẩn khúc, niềm hy vọng, niềm tin yêu .
Bút pháp của nhà thơ sử dụng trong bài thơ này tích hợp hài hoà điệu tả thực, tượng trưng, lãng mạn và trữ tình. Cảnh đẹp xứ Huế đậm nét tả thực mà lại có tầm cao tượng trưng. Sự mơ mộng làm tăng thêm sắc thái lãng mạn. Nét chân thực của xúc cảm làm đậm thêm chất trữ tình .

d) Tương tư của Nguyễn Bính

Bài thơ bộc lộ nỗi nhớ thương đơn phương da diết của một tình nhân. Từ đó, bài thơ gợi sự dễ thương và đáng yêu, đáng quý của tình yêu, đồng thời cũng ngợi ca vẻ đẹp tâm hồn con người .
Thơ Nguyễn Bính có một điệu riêng. Bài thơ này cũng vậy. Bằng lối ví von mộc mạc mà duyên dáng mang phong vị dân gian, thơ Nguyễn Bính đã đem đến cho người đọc những hình ảnh thân thương cùa quê nhà quốc gia và một tình người đằm thắm, thiết tha .

e) Chiều xuân của Anh Thơ

Bài thơ là một bức tranh mùa xuân vào buổi chiều – tiêu biểu vượt trội cho cảnh xuân nơi đồng quê miền Bắc nước ta. Bài thơ mạnh ở lối tả. Không tả tỉ mỉ cụ thể mà quan sát rộng, măc dù thế vẫn muốn tóm gọn từ linh hồn của cảnh. Có thể nhận xét chung rằng bức tranh buổi chiều xuân khá yên ả. Thậm chí có phần hơi tĩnh mịch nữa .
Bài thơ tả cảnh nhưng lại gợi ra rất rõ cái không khí và nhịp sống muôn đời, ở nông thôn ta thời trước, đó là sự bình yên. Con đò nằm biếng lười, quán vắng, những cánh bướm rập rờn, những đàn trâu thư thả … tổng thể đều có dáng khoan thai. Trong bài thơ, thi sĩ đã sử dụng rất nhiều từ láy để dựng cảnh, hay nói đúng hơn là để gợi cái trạng thái ý thức của cảnh : mưa thì ” êm êm “, quán tranh đứng ” im lìm “, hoa xoan rụng ” tơi bời “, đàn sáo mô ” vu vơ “, mấy cánh bướm ” rập rờn “, những trâu bò ” từ tốn “, … Trong những từ láy đã nêu, trừ từ ” tơi bời “, những từ láy còn lại đều là những từ láy có đặc thù giảm nhẹ : ” êm êm “, ” vu vơ “, ” rập rờn “, ” thư thả “, … và hoặc thì miêu tả trạng thái thụ động hoặc thì miêu tả trạng thái thụ động thì diễn đạt trạng thái túc tắc của chủ thể. Rõ ràng trong toàn diện và tổng thể bài thơ, chính vì sự tích hợp của những từ láy này đã giúp bộc lộ điển hình nổi bật vẻ đẹp dịu dàng êm ả, yên ả, thanh thản của cảnh chiều xuân cũng như nhịp sống khoan thai nơi đồng quê của tác giả .

Câu 5

Video hướng dẫn giải

Câu 5 (trang 116 SGK Ngữ văn 11 tập 2)

Tư tưởng và đặc sắc nghệ thuật của các bài thơ Chiều tối, Lai Tân của Hồ Chí Minh; Từ ấy, Nhớ đồng của Tố Hữu?

Lời giải chi tiết:

a) Chiều tối của Hồ Chí Minh

Bài thơ rất tiêu biểu vượt trội cho thơ trữ tình Hồ Chí Minh : nhà thơ không trực tiếp thể hiện cảm nghĩ nội tâm mà bộc lộ qua cách cảm nhận hình ảnh, cảnh vật khách quan. Qua bức tranh cảnh vật, ta thấy được những nét đẹp tâm hồn của một nhà thơ – chiến sỹ : lòng yêu vạn vật thiên nhiên, con người, yêu đời sống, phong thái thư thả tự chủ và niềm sáng sủa, nghị lực kiên cường vượt lên trên thực trạng khắc nghiệt, tối tăm .
– Nghệ thuật tả cảnh trong bài thơ vừa có những nét cổ xưa ( bút pháp chấm phá, ước lệ với những thi liệu cũ ) vừa có nét tân tiến ( bút pháp tả thực sinh động với những hình ảnh dân dã, đời thường ). Bài thơ đa phần là gợi tả chứ không phải là miêu tả, cho nên vì thế mà hoàn toàn có thể cảm nhận đặc thù hàm súc của thơ rất cao .
– Ngôn ngữ trong bài thơ được sử dụng rất linh động và phát minh sáng tạo. Một số từ ngữ vừa gợi tả lại vừa quyến rũ ( ” quyện điểu “, ” cô vân ” ). Biện pháp láy âm vắt dòng ở câu 3 và câu 4 tạo nhịp thơ khoẻ khoắn. Ngoài ra bài thơ có những chữ rất quan trọng, hoàn toàn có thể làm ” sáng ” lên cả bài thơ, ví như chữ ” hồng ” trong câu thơ cuối ví dụ điển hình .

b) Lai Tân của Hồ Chí Minh

– Bài thơ cho thấy thực trạng đen tối, thối nát của một xã hội tưởng là yên ấm, tốt đẹp .
– Bài thơ có một cách cấu tứ giật mình. Ba câu thơ đầu chỉ thuần kể việc. Điểm nút chính là câu thơ thứ tư. Nó làm bật ra hàng loạt tư tưởng của bài. Nó làm bung vỡ tổng thể cái ý châm biếm mỉa mai hướng đến sự thối nát đến tận xương tuỷ của cái xã hội Tưởng Giới Thạch .
– Bài thơ cũng in đậm cái bút pháp chấm phá của thơ Đường. Lời thư ngắn gọn, súc tích. Không cầu kỳ câu chữ, nhưng hoàn toàn có thể nói : chỉ với bốn câu thơ ngắn, nhà thơ đã vẽ nên cái thực chất của cả một chính sách xã hội mục nát đến vô cùng. Sức chiến đấu, chất ” thép ” của bài thơ nhẹ nhàng mà kinh khủng chính là ở đó .

c) Từ ấy của Tố Hữu

Bài thơ là niềm vui sướng, mê hồn mãnh liệt của Tố Hữu trong buổi đầu gặp gỡ lý tưởng cách mạng. Sự hoạt động của tâm trạng nhà thơ được bộc lộ sinh động bădng những hình ảnh tươi đẹp, bằng những giải pháp tu từ quyến rũ ( nhất là giải pháp tu từ ẩn dụ ) và ngôn từ giàu nhạc điệu .
Nhạc điệu của bài thơ trước hết được tạo ra từ thể thơ thất ngôn – vốn mang âm điệu sang chảnh. Cách ngắt nhịp trong bài thơ liên tục biến hóa qua những câu thơ, ví dụ : ” Từ ấy trong tôi / bừng nắng hạ … Hồn tôi / là một vườn hoa lá … Gần gũi nhau / thêm mạnh khối đời … ” Hệ thống vần cuối của những câu thơ cũng rất nhiều mẫu mã, có sức vang ngân, bởi nó hầu hết là những âm mở, như : ” hạ ” – ” lá ” ; ” người ” – ” nơi ” – ” đời ” ; ” nhà ” – ” pha “, …

d) Nhớ đồng của Tố Hữu

– Bài thơ là niềm yêu quý thiết tha và nỗi nhớ da diết của nhà thơ so với quê nhà, đồng thời biểu lộ niềm mê hồn lý tưởng và khát khao tự do, khát khao hành vi của nhà thơ .
– Bài thơ dùng nhiều hình ảnh ẩn dụ, nhiều giải pháp điệp ( điệp từ, điệp cú pháp ), điệu thơ nhẹ nhàng, ngôn từ trong sáng, thiết tha, giàu sức hấp dẫn .

Câu 6

Video hướng dẫn giải

Câu 6 (trang 116 SGK Ngữ văn 11 tập 2)

Cái đẹp, cái hay, sức hấp dẫn của bài thơ Tôi yêu em (Pu-skin)?

Lời giải chi tiết:

Cái đẹp, cái hay và sức mê hoặc của bài thơ Tôi yêu em ( Pu-skin )
– Về nội dung : Tinh yêu là một trong những chủ đề quan trọng trong sáng tác của Pu-skin. Thơ tình yêu của Pu-skin, mà Tôi yêu em là một bài thơ tiêu biểu vượt trội, thường bắt nguồn từ những xúc cảm đơn cử, chân thực với những thưởng thức tình cảm sâu xa, do đó, đã bộc lộ được những vẻ đẹp phong phú, tinh xảo của quốc tế tâm hồn con người. Viết Tôi yêu em, Pu-skin chạm vào mảng đề tài đã trở thành vĩnh cửu, thế nhưng, bài thơ vẫn hay, vẫn đẹp và có sức mê hoặc không ngờ, ấy là vì qua bài thơ, những cung bậc tình cảm phức tạp, những sắc thái cảm hứng nhiều mẫu mã, những rung động sâu xa và những ấn tượng khó chớp lấy của tình yêu đã được nhà thơ miêu tả một cách rất là tinh xảo, chân thực và đơn cử. Sức hấp dẫn của Tôi yêu em còn bộc lộ ở sự chân thành, hùng vĩ và nhân ái của con người trong tình yêu đôi lứa .
– Về thẩm mỹ và nghệ thuật : Đặc điểm thẩm mỹ và nghệ thuật điển hình nổi bật của bài thơ Tôi yêu em là cách sử dụng từ ngữ điêu luyện, ngôn từ đơn giản và giản dị, trong sáng. Bài thơ giàu cảm hứng nhưng lại được bộc lộ một cách ngọt ngào, suy tư. Bên cạnh đó, những cụ thể đơn cử, sôi động và cách nhịp câu thơ cũng được Pu-skin triệt để phát huy sức mạnh, đem lại cho thơ ông sự phong phú, điệu đàng về âm điệu và xúc cảm .

Câu 7

Video hướng dẫn giải

Câu 7 (trang 116 SGK Ngữ văn 11 tập 2)

Phân tích hình tượng nhân vật Bê-li-cốp trong truyện ngắn Người trong bao (Sê-khốp).

Lời giải chi tiết:

– Bê-li-cốp là ” người trong bao ” cả trong hoạt động và sinh hoạt và trong tư tưởng .
+ Trong hoạt động và sinh hoạt : Bê-li-cốp mang ô, kính râm, áo bành tô dựng cổ lên, đi ủng cả khi trời đẹp. Buồng ngủ của Bê-li-cốp chật như cái hộp, cửa đóng kín kẽ, khi ngủ kéo chăn trùm kín đầu, … Đồ dùng của hắn như : chiếc đồng hồ đeo tay quả quýt, chiếc dao con, … toàn bộ đều để trong bao .
+ Trong tư tưởng : Bê-li-cốp chỉ làm theo thông tư, mệnh lệnh. Hắn không làm gì để phải động chạm đến ai. Hắn luôn thoả mãn, luôn hài lòng với lối sống cổ lỗ, hủ lậu, kỳ quái của mình .
– Những ” cái bao ” chụp lên mọi hành vi và tâm lý của Bê-li-cốp cho thấy hắn là một con người nhỏ bé, yếu ớt và thảm hại. Y cứ nhởn nhơ, tự nhiên đắm chìm trong quá khứ, trong những xác tín cực kỳ lỗi thời, đen tối. Bê-li-cốp không hiểu mọi người xung quanh, không hiểu xã hội, đời sống đương thời. Đó thực là một kẻ hèn nhát, cô độc, máy móc, giáo điều, thu mình trong bao, trong vỏ ốc và cảm thấy yên tâm, sung sướng, niềm hạnh phúc, mãn nguyện trong đó .
– Điều đáng lo ngại là lối sống và con người Bê-li-cốp đã tác động ảnh hưởng can đảm và mạnh mẽ và dai dẳng đến lối sống và ý thức của anh chị em trong trường nơi y thao tác, trong cả thành phố nơi y sống như một thứ dịch hạch. Ngay cả khi Bê-li-cốp chết, tính cách và lối sống ấy vẫn liên tục sống sót và gây ảnh hưởng tác động nặng nề đến đời sống hiện tại và tương lai của cả dân thành phố, không tài nào thoát ra được. Chính bởi thế mà, thực ra hình tượng Bê-li-cốp không phải là một hiện tượng kỳ lạ riêng biệt. Toàn bộ hình ảnh con người và tính cách của y là nổi bật cho một kiểu người, một hiện tượng kỳ lạ xã hội đã và đang sống sót trong đời sống của một bộ phận tri thức Nga cuối thế kỷ XIX .

Câu 8

Video hướng dẫn giải

Câu 8 (trang 116 SGK Ngữ văn 11 tập 2)

Phân tích nhân vật Giăng Van-giăng trong đoạn trích Người cầm quyền khôi phục uy quyền (Huy-gô).

Lời giải chi tiết:

– Tình huống éo le : Giăng Van-giăng bị đặt vào thực trạng kịch tính. Phăng-tin đang trong thực trạng nguy kịch, Giăng Van-giăng không muốn Phăng-tin biết thực sự ông là tù khổ sai và muốn tìm Cô-dét để tương hỗ cô nhưng Gia-ve đã đến để bắt ông .
– Hình tượng Giăng Van-giăng :
+ Trước khi Phăng-tin qua đời :
> Với Gia-ve : Giăng Van-giăng chịu nhún nhường, xưng hô kính trọng ông – tôi, xin Gia-ve cho thêm thời hạn, cúi đầu, rỉ tai khi nói …
> Với Phăng-tin : trấn an, tìm mọi cách che chở và giúp sức .
+ Sau khi Phăng-tin qua đời :
> Khôi phục uy quyền trước Gia-ve : cậy bàn tay Gia-ve ra, bẻ thanh giường rình rập đe dọa hắn, kết tội Gia-ve, đổi khác xưng hô bình đẳng anh – tôi .
> Thương xót và tiễn biệt Phăng-tin : sửa sang phục trang, rỉ tai vào tai Phăng-tin khiến khuôn mặt chị rạng rỡ, tiễn chị về cõi vĩnh hằng .

=> Giăng Van-giăng là con người nhân hậu, giàu lòng yêu thương và hi sinh vì người khác. Sức mạnh và uy quyền của Giăng Van-giăng chính là sức mạnh và uy quyền của tình yêu thương cao cả.

Loigiaihay.com

Source: https://evbn.org
Category: Bài Tập