Chức năng, nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm tiểu học, THCS

Quy định chung về tính năng, nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm ? Nhiệm vụ, quyền hạn của người giáo viên chủ nhiệm trong trường tiểu học ? Nhiệm vụ, quyền hạn của người giáo viên chủ nhiệm trong trường trung học cơ sở ?

Mỗi tất cả chúng ta khi đã từng trải qua thiên nhiên và môi trường giáo dục tại nhà trường, đều từng gắn bó với những thầy cô giáo viên chủ nhiệm. Giáo viên chủ nhiệm lớp là người chịu nghĩa vụ và trách nhiệm triển khai mọi quyết định hành động quản trị của hiệu trưởng so với lớp và những thành viên trong lớp. Giáo viên chủ nhiêm lớp là người vạch kế hoạch, tổ chức triển khai cho lớp mình thực thi những chủ đề theo kế hoạch và theo dõi, nhìn nhận việc triển khai của những học viên. Như vậy, vai trò của giáo viên chủ nhiệm là vô cùng quan trọng và cần được phát huy để nền giáo dục vương quốc ngày càng tăng trưởng.

Công tác giáo dục và đào tạo của nước ta luôn là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu, được các cấp, các ngành đề cao và ưu tiên tạo mọi điều kiện để phát triển. Muốn giáo dục được các thế hệ học sinh có tiềm năng và tri thức, người thầy là một yếu tố vô cùng quan trọng, đặc biệt là các giáo viên chủ nhiệm. Chính vì thế. Bài viết dưới đây Luật Dương Gia sẽ giúp người đọc tìm hiểu về các chức năng, nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm tiểu học và trung học phổ thông.

Luật sư tư vấn luật miễn phí qua tổng đài điện thoại: 1900.6568

1. Quy định chung về công dụng, nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm :

Theo quy định của Điều lệ trường Tiểu học, Điều lệ Trường Trung học cơ sở, Trường Trung học phổ thông và Trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành kèm theo Thông tư sổ 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3 /2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo có nội dung như sau:

Giáo viên chữ nhiệm có những nhiệm vụ sau đây : – Thứ nhất, phải kiến thiết xây dựng kế hoạch những hoạt động giải trí giáo dục biểu lộ rõ tiềm năng, nội dung, chiêu thức giáo dục bảo vệ tính khả thi, tương thích với đặc thù học viên, với thực trạng và điều kiện kèm theo thực tiễn nhằm mục đích thôi thúc sự tân tiến của cả lớp và của từng học viên. – Thứ hai, phải thực thi những hoạt động giải trí giáo dục theo kế hoạch đã thiết kế xây dựng. – Thứ ba, tham gia phối hợp ngặt nghèo với mái ấm gia đình học viên, với những giáo viên bộ môn, Đoàn người trẻ tuổi Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, những tổ chức triển khai xã hội có tương quan trong việc tương hỗ, giám sát việc học tập, rèn luyện, hướng nghiệp của học viên lớp mình chủ nhiệm và góp thêm phần kêu gọi những nguồn lực trong hội đồng tăng trưởng nhà trường. – Thứ tư, có những nhận xét, nhìn nhận và xếp loại học viên cuối kỳ và cuối năm học ; ý kiến đề nghị khen thưởng và kỷ luật học sinh ; ý kiến đề nghị list học viên được lên lớp thẳng, phải kiểm tra lại, phải rèn luyện thêm về hạnh kiểm trong kỳ nghỉ hè, phải ở lại lớp ; hoàn hảo việc ghi sổ điểm và học bạ học viên .

Xem thêm: Bảng lương giáo viên, giáo viên tập sự mới nhất năm 2022

– Cuối cùng, phải báo cáo giải trình thường kỳ hoặc đột xuất về tình hình của lớp với Hiệu trưởng trường học. Giáo viên chủ nhiệm có những quyền sau đây : – Thứ nhất, giáo viên chủ nhiệm được dự những giờ học, hoạt động giải trí giáo dục khác của học viên lớp mình. – Thứ hai, giáo viên chủ nhiệm được dự những cuộc họp của Hội đồng khen thưởng và Hội đồng kỷ luật khi xử lý những yếu tố có tương quan đến học viên của lớp mình. – Thứ ba, giáo viên chủ nhiệm được dự những lớp tu dưỡng, hội nghị chuyên đề về công tác làm việc chủ nhiệm. – Thứ tư, giáo viên chủ nhiệm được quyền được cho phép cá thể hạc sinh nghỉ học không quá 3 ngày liên tục. – Ngoài ra, giáo viên chủ nhiệm còn được giảm giờ lên lớp hàng tuần theo pháp luật khi làm chủ nhiệm lớp.

Ngoài việc thực hiện đúng các quy định về nhiệm vụ theo quy định tại Điều lệ trường Tiểu học, Điều lệ Trường Trung học cơ sở, Trường Trung học phổ thông và Trường phổ thông có nhiều cấp học, còn phải thực hiện tốt các nhiệm vụ được quy định chi tiết tại Điều 4 Thông tư 28/2009/TT-BGDĐT ngày 21 tháng 10 năm 2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo để nhằm đảm bảo chất lượng dạy và học mà Bộ cũng như Chính phủ đề ra có nội dung như sau:

Xem thêm: Chế độ nghỉ hưu, nghỉ hưu trước tuổi dành cho giáo viên mới nhất năm 2022

– Giáo viên chủ nhiệm lớp phải khám phá và nắm vững học viên trong lớp về mọi mặt để có giải pháp tổ chức triển khai giáo dục sát với đối tượng người tiêu dùng nhằm mục đích thôi thúc sự tân tiến của từng học viên và của cả lớp. – Giáo viên chủ nhiệm lớp phải phối hợp ngặt nghèo với mái ấm gia đình học viên, dữ thế chủ động phối hợp với những giáo viên bộ môn, Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, những đoàn thể và những tổ chức triển khai xã hội khác có tương quan trong hoạt động giải trí giảng dạy và giáo dục học viên của lớp mình chủ nhiệm. – Nhận xét, nhìn nhận xếp loại học viên cuối kỳ và cuối năm học, ý kiến đề nghị khen thưởng và kỷ luật học sinh, ý kiến đề nghị list học viên được lên lớp, list học viên phải kiểm tra lại, phải rèn luyện thêm về hạnh kiểm trong kỳ nghỉ hè, phải ở lại lớp, hoàn hảo việc ghi vào sổ điểm và học bạ học viên. – Tham gia hướng dẫn hoạt động giải trí tập thể, hoạt động giải trí giáo dục và rèn luyện học viên do nhà trường tổ chức triển khai. – Báo cáo thường kì hoặc đột xuất về tình hình của lớp với Hiệu trưởng.

2. Nhiệm vụ, tính năng của người giáo viên chủ nhiệm trong trường tiểu học :

Tiểu học là một môi trường tự nhiên giáo dục đặc biệt quan trọng. Đây là một bậc học quan trọng so với sự tăng trưởng của trẻ nhỏ, là thời hạn hình thành nhân cách và năng lượng trí tuệ cho trẻ. Mục tiêu chung của chương trình giáo dục tiểu học này là giúp học viên tăng trưởng tổng lực về đạo đức, trí tuệ, sức khỏe thể chất, nghệ thuật và thẩm mỹ và những kỹ năng và kiến thức cơ bản, tăng trưởng năng lượng cá thể, tính năng động và phát minh sáng tạo, hình thành nhân cách con người Nước Ta xã hội chủ nghĩa, thiết kế xây dựng tư cách và nghĩa vụ và trách nhiệm công dân ; chuẩn bị sẵn sàng cho học viên liên tục học lên hoặc đi vào đời sống lao động, tham gia thiết kế xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

2.1. Nhiệm vụ của người giáo viên chủ nhiệm trong trường tiểu học:

– Giáo viên chủ nhiệm trong trường tiểu học phải dựa vào tình hình thực tiễn, vạch kế hoạch giúp lớp tổ chức triển khai triển khai chương trình giảng dạy ( học tập, rèn luyện ) trong từng tuần, từng tháng, học kỳ và năm học .

Xem thêm: Giáo viên kiêm nhiệm Bí thư chi đoàn được hưởng phụ cấp gì?

– Giáo viên chủ nhiệm trong trường tiểu học phối hợp cùng cán bộ lớp theo dõi, nhìn nhận tác dụng học tập, rèn luyện của lớp chủ nhiệm theo từng tháng, học kỳ và năm học ; đồng thời báo cáo giải trình hiệu quả đó với nhà trường vào cuối mỗi tháng. – Trong những trường hợp thiết yếu, giáo viên chủ nhiệm trong trường tiểu học cần liên hệ với mái ấm gia đình học viên để phối hợp giáo dục học viên. – Giáo viên chủ nhiệm trong trường tiểu học ghi nhận xét, xác nhận những yếu tố thuộc về quản trị hành chính Nhà nước trong phạm vị hoạt động giải trí của lớp. – Kết thúc thời hạn năm học, chủ nhiệm lớp phải chuyển giao hồ sơ công tác làm việc chủ nhiệm lớp cho cán bộ văn phòng và chuyển giao tình hình lớp cho giáo viên chủ nhiệm mới. – Tìm hiểu và nắm vững học viên trong lớp về mọi mặt để có giải pháp tổ chức triển khai giáo dục sát với đối tượng người tiêu dùng nhằm mục đích thôi thúc sự tân tiến của từng học viên và của cả lớp. – Xây dựng kế hoạch những hoạt động giải trí giáo dục biểu lộ rõ tiềm năng, nội dung, giải pháp giáo dục bảo vệ tính khả thi, tương thích với đặc thù HS, với thực trạng và điều kiện kèm theo trong thực tiễn nhằm mục đích thôi thúc sự tân tiến của cả lớp và của từng học viên. – Thực hiện những hoạt động giải trí giáo dục theo kế hoạch đã thiết kế xây dựng. – Phối hợp ngặt nghèo với mái ấm gia đình học viên, với những giáo viên bộ môn, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, những tổ chức triển khai xã hội có tương quan trong việc tương hỗ, giám sát việc học tập, rèn luyện, hướng nghiệp của học viên lớp mình chủ nhiệm và góp thêm phần kêu gọi những nguồn lực trong hội đồng tăng trưởng nhà trường ;

Xem thêm: Xếp loại thi đua cuối năm đối với giáo viên có thời gian nghỉ ốm và nghỉ sản

– Nhận xét, nhìn nhận và xếp loại học viên cuối kỳ và cuối năm học ; đề xuất khen thưởng và kỷ luật học sinh ; ý kiến đề nghị list học viên được lên lớp thẳng, phải kiểm tra lại, phải rèn luyện thêm về hạnh kiểm trong kỳ nghỉ hè, phải ở lại lớp ; hoàn hảo việc ghi sổ điểm và học bạ học viên ; – Báo cáo thường kỳ hoặc đột xuất về tình hình của lớp với Hiệu trưởng, hoặc phó hiệu trưởng khi được chuyển nhượng ủy quyền. – Giáo viên chủ nhiệm là người trực tiếp, liên tục hướng dẫn học viên tạo dựng thiên nhiên và môi trường thân thiện trong mỗi lớp học ; là thành viên tích cực trong trào lưu thi đua kiến thiết xây dựng “ Trường học thân thiện – Học sinh tích cực ”.

2.2. Quyền hạn:

– Giáo viên chủ nhiệm trong trường tiểu học được mời dự họp hoặc là thành viên hội đồng xử lý những yếu tố về học viên của lớp mình đảm nhiệm. – Giáo viên chủ nhiệm trong trường tiểu học được liên hệ với những giáo viên bộ môn, Tổ trưởng tổ trình độ, BGH, Đoàn người trẻ tuổi, Ban đại diện thay mặt cha mẹ học viên để phản ánh tình hình giảng dạy của giáo viên, tình hình học tập, rèn luyện của học viên và bảo vệ quyền hạn chính đáng của học viên lớp mình đảm nhiệm. – Giáo viên chủ nhiệm trong trường tiểu học được quyền cho học viên nghỉ học ( khi học viên có đơn với nguyên do chính đáng ). – Giáo viên chủ nhiệm trong trường tiểu học được gọi học viên riêng biệt đến nơi thao tác để giáo dục học viên. – Giáo viên chủ nhiệm trong trường tiểu học được mời cha mẹ học viên đến trường để phối hợp giáo dục khi thiết yếu. – Giáo viên chủ nhiệm là người chủ chốt của nhà trường và làm công tác làm việc giáo dục đạo đức, lối sống cho học viên. Việc giáo dục ở quá trình tiểu học giữ vai trò quan trọng. Trong đó, giáo viên giữ vai trò hướng dẫn, tổ chức triển khai, chỉ huy và kiểm soát và điều chỉnh hoạt động giải trí của học viên, học viên sẽ là người lắng nghe, tự giác trải qua việc nỗ lực của bản thân nhằm mục đích đạt tới mục tiêu dạy học. Giai đoạn giáo dục tiểu học phải bảo vệ cho học viên có hiểu biết đơn thuần và thiết yếu về tự nhiên, xã hội và con người. Học sinh cần có kỹ năng và kiến thức cơ bản về nghe, nói, đọc, viết và thống kê giám sát, có thói quen rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh, có hiểu biết khởi đầu về hát, múa, âm nhạc, mỹ thuật. Giáo dục tiểu học phải giúp học viên phát huy tính tích cực, tự giác, dữ thế chủ động, phát minh sáng tạo của học viên, tương thích với đặc thù của từng lớp học, môn học, tu dưỡng năng lực tự học và năng lực thao tác theo nhóm, rèn luyện kỹ năn vận dụng kiến thức và kỹ năng vào thực tiễn, đồng thời đem lại hứng thú học tập cho học viên.

3. Nhiệm vụ, quyền hạn  của người giáo viên chủ nhiệm trong trường THCS:

3.1. Giáo viên chủ nhiệm cấp THCS có những nhiệm vụ sau đây:

– Giáo viên chủ nhiệm cấp trung học cơ sở phải thiết kế xây dựng kế hoạch những hoạt động giải trí giáo dục biểu lộ rõ tiềm năng, nội dung, chiêu thức giáo dục bảo vệ tính khả thi, tương thích với đặc thù học viên, với thực trạng và điều kiện kèm theo thực tiễn nhằm mục đích thôi thúc sự tân tiến của cả lớp và của từng học viên. – Giáo viên chủ nhiệm cấp trung học cơ sở thực thi những hoạt động giải trí giáo dục theo kế hoạch đã kiến thiết xây dựng. – Giáo viên chủ nhiệm cấp trung học cơ sở phối hợp ngặt nghèo với mái ấm gia đình học viên, với những giáo viên bộ môn, những tổ chức triển khai xã hội có tương quan trong việc tương hỗ, giám sát việc học tập, rèn luyện, hướng nghiệp của học viên lớp mình chủ nhiệm và góp thêm phần kêu gọi những nguồn lực trong hội đồng tăng trưởng nhà trường. – Giáo viên chủ nhiệm cấp trung học cơ sở nhận xét, nhìn nhận và xếp loại học viên cuối kỳ và cuối năm học ; đề xuất khen thưởng và kỷ luật học sinh ; đề xuất list học viên được lên lớp thẳng, phải kiểm tra lại, phải rèn luyện thêm về hạnh kiểm trong kỳ nghỉ hè, phải ở lại lớp ; hoàn hảo việc ghi sổ điểm và học bạ học viên. – Giáo viên chủ nhiệm cấp trung học cơ sở phải báo cáo giải trình thường kỳ hoặc đột xuất về tình hình của lớp với Hiệu trưởng.

3.2. Giáo viên chủ nhiệm có những quyền hạn sau đây:

– Giáo viên chủ nhiệm cấp trung học cơ sở được tham gia dự những giờ học, hoạt động giải trí giáo dục khác của học viên lớp mình. – Giáo viên chủ nhiệm cấp trung học cơ sở được dự những cuộc họp của Hội đồng khen thưởng và Hội đồng kỷ luật khi xử lý những yếu tố có tương quan đến học viên của lớp mình.

– Giáo viên chủ nhiệm cấp THCS được dự các lớp bồi dưỡng, hội nghị chuyên đề về công tác chủ nhiệm.

– Giáo viên chủ nhiệm cấp trung học cơ sở được quyền được cho phép cá thể hạc sinh nghỉ học không quá 3 ngày liên tục. – Giáo viên chủ nhiệm cấp trung học cơ sở được giảm giờ lên lớp hàng tuần theo pháp luật khi làm chủ nhiệm lớp. Giáo dục đào tạo trung học cơ sở nhằm mục đích giúp học viên củng cố, tăng trưởng những hiệu quả của giáo dục Tiểu học ; có học vấn đại trà phổ thông ở trình độ cơ sở và những hiểu biết khởi đầu về kĩ thuật và hướng nghiệp để liên tục học Trung học đại trà phổ thông, tầm trung học nghề hoặc đi vào đời sống lao động và bảo vệ cho học viên có những hiểu biết đại trà phổ thông cơ bản về Tiếng Việt, toán, lịch sử vẻ vang dân tộc bản địa ; kiến thức và kỹ năng khác về khoa học xã hội, khoa học tự nhiên, pháp lý, tin học, ngoại ngữ ; có những hiểu biết thiết yếu tối thiểu về kĩ thuật và hướng nghiệp.

Source: https://evbn.org
Category: Giáo Viên