Mẫu nhận xét học sinh theo Thông tư 27

Mẫu nhận xét các môn học theo Thông tư 27 mang tới những lời nhận xét các môn: Toán, Tiếng Việt, Đạo đức, Thủ công, Tự nhiên và xã hội, Hoạt động trải nghiệm, Giáo dục thể chất, Mĩ thuật, Âm nhạc theo Thông tư 27. Bên cạnh đó, thầy cô còn có thể tham khảo thêm cả nhận xét năng lực, phẩm chất cho học sinh Tiểu học.

Nội dung chính

• Lời nhận xét các môn theo Thông tư 27
• Lời nhận xét môn Tiếng Việt theo Thông tư 27
• Mẫu nhận xét học kì 2 môn Tiếng Việt
• Mẫu nhận xét giữa học kỳ 2 môn Tiếng Việt
• Nhận xét học kì 1 môn Tiếng Việt
• Lời nhận xét môn Toán theo Thông tư 27
• Mẫu nhận xét học kì 2 môn Toán
• Mẫu nhận xét giữa học kỳ 2 môn Toán
• Nhận xét học kì 1 môn Toán
• Mẫu nhận xét môn Thủ công giữa học kì 2 theo Thông tư 27
• Lời nhận xét môn Tự nhiên và xã hội theo Thông tư 27
• Mẫu nhận xét học kì 2 môn Tự nhiên xã hội
• Mẫu nhận xét học kì 1 môn Tự nhiên xã hội
• Lời nhận xét môn Đạo đức theo Thông tư 27
• Mẫu nhận xét học kì 2 môn Đạo đức
• Mẫu nhận xét học kì 1 môn Đạo đức
• Lời nhận xét môn Hoạt động trải nghiệm theo Thông tư 27
• Mẫu nhận xét học kì 2 môn Hoạt động trải nghiệm
• Mẫu nhận xét học kì 1 môn Hoạt động trải nghiệm
• Lời nhận xét môn Âm nhạc theo Thông tư 27
• Lời nhận xét môn Mĩ thuật theo Thông tư 27
• Lời nhận xét môn Giáo dục thể chất theo Thông tư 27

Qua đó, thầy cô thuận tiện ghi nhận xét, nhìn nhận những môn cho học sinh của mình vào sổ học bạ. Vậy mời thầy cô cùng theo dõi nội dung cụ thể trong bài viết dưới đây của Download. vn :

Lời nhận xét các môn theo Thông tư 27

• Lời nhận xét môn Tiếng Việt theo Thông tư 27
• Mẫu nhận xét học kì 2 môn Tiếng Việt
• Mẫu nhận xét giữa học kỳ 2 môn Tiếng Việt
• Nhận xét học kì 1 môn Tiếng Việt
• Lời nhận xét môn Toán theo Thông tư 27
• Mẫu nhận xét học kì 2 môn Toán
• Mẫu nhận xét giữa học kỳ 2 môn Toán
• Nhận xét học kì 1 môn Toán
• Mẫu nhận xét môn Thủ công giữa học kì 2 theo Thông tư 27
• Lời nhận xét môn Tự nhiên và xã hội theo Thông tư 27
• Mẫu nhận xét học kì 2 môn Tự nhiên xã hội
• Mẫu nhận xét học kì 1 môn Tự nhiên xã hội
• Lời nhận xét môn Đạo đức theo Thông tư 27
• Mẫu nhận xét học kì 2 môn Đạo đức
• Mẫu nhận xét học kì 1 môn Đạo đức
• Lời nhận xét môn Hoạt động trải nghiệm theo Thông tư 27
• Mẫu nhận xét học kì 2 môn Hoạt động trải nghiệm
• Mẫu nhận xét học kì 1 môn Hoạt động trải nghiệm
• Lời nhận xét môn Âm nhạc theo Thông tư 27
• Lời nhận xét môn Mĩ thuật theo Thông tư 27
• Lời nhận xét môn Giáo dục thể chất theo Thông tư 27

Lời nhận xét môn Tiếng Việt theo Thông tư 27

Mẫu nhận xét học kì 2 môn Tiếng Việt

1. Đọc to, rõ ràng, lưu loát.

2. Đọc to, khá lưu loát .3. Đọc trơn tương đối tốt .4. Tốc độ đọc nhanh .5. Bước đầu biết ngắt nghỉ hơi hợp lý .6. Kĩ năng đọc rất tốt .7. Hoàn thành tốt kĩ năng nghe, nói, đọc viết .8. Chữ viết sạch sẽ và đẹp mắt, ngay ngắn .9. Chữ viết sạch sẽ và đẹp mắt, đúng mẫu .10. Chữ viết đẹp, nắn nót .11. Chữ viết tròn đều, ngay ngắn .12. Trình bày bài sạch sẽ và đẹp mắt, khoa học .13. Vốn từ khá đa dạng và phong phú .14. Biết đặt và vấn đáp thắc mắc .15. Biết diễn đạt câu toàn vẹn .16. Biết diễn đạt câu hay .17. Kĩ năng viết câu vấn đáp khá tốt .18. Kĩ năng đọc hiểu tương đối tốt .19. Làm tốt những bài tập chính tả .20. Có năng lực ghi nhớ và kể chuyện tương đối tốt .21. Tiếp thu bài tốt, đọc viết thành thạo, viết chữ đẹp .21. Khả năng nghe viết tốt .22. Kĩ năng nói và viết tốt .23. Có giọng đọc tốt, trong bước đầu biết đọc diễn cảm. Đáng khen .24. Đọc diễn cảm. Hiểu và vấn đáp đúng câu hỏi .25. Hoàn thành tốt những trách nhiệm bài học kinh nghiệm. Đọc lưu loát, viết thành thạo .26. Nắm vững kiến thức và kỹ năng những môn học, vận dụng có hiệu suất cao .27. Đọc to, lưu loát, bảo vệ vận tốc viết .28. Đọc trôi chảy, viết đúng chính tả .29. Đọc trôi chảy, nắm vững nội dung bài học kinh nghiệm .30. Đọc to rõ ràng, có nhiều nỗ lực hơn so với đầu năm .31. Đọc khá lưu loát nhưng hơi nhỏ .32. Có tân tiến. Đọc to hơn, khá lưu loát .33. Đọc to hơn, đã liền tiếng .34. Chữ viết có tân tiến .35. Chữ viết có tân tiến nhưng chưa đều tay .36. Chữ viết khá đẹp nhưng chưa cẩn trọng .37. Kĩ năng trình diễn bài đã tốt hơn .38. Nghe viết có tân tiến .39. Làm bài tập chính tả có văn minh, ít sai lỗi .40. Bước đầu biết vấn đáp thắc mắc đủ ý .41. Biết diễn đạt những câu đơn thuần .42. Bước đầu biết dùng từ, đặt câu .43. Kể được một đoạn của câu truyện .44. Đọc nhỏ, chưa liền tiếng .45. Đọc trơn nhỏ, chưa liền tiếng .46. Đọc trơn to nhưng chưa liền tiếng .47. Đọc nhỏ, chưa nhớ hết những vần .48. Đọc to, nhưng còn đánh vần chậm .49. Đọc còn đánh vần chậm .50. Ngắt nghỉ hơi chưa phải chăng .51. Đọc chưa lưu loát .52. Còn mắc nhiều lỗi phát âm .53. Đọc còn ngọng, chưa tròn tiếng .54. Đọc chậm, chưa bảo vệ vận tốc .55. Kĩ năng đọc hiểu văn bản còn hạn chế .56. Còn lúng túng khi vấn đáp thắc mắc .57. Diễn đạt câu chưa toàn vẹn .58. Còn lúng túng khi diễn đạt câu .59. Vốn từ hạn chế, chưa đa dạng chủng loại .60. Chưa biết sử dụng từ ngữ tương thích khi viết câu .61. Chưa vấn đáp đúng nội dung câu hỏi .62. Chữ viết chưa đúng mẫu .63. Chữ viết chưa thật sạch, ngay ngắn .64. Cần sửa khoảng chừng những giữa những chữ .65. Cần sửa khoảng chừng những giữa những chữ .66. Cần viết đúng độ cao những con chữ .67. Chữ viết chưa cẩn trọng .68. Trình bày bài chưa khoa học .69. Chưa biết cách trình diễn bài khoa học .70. Nghe viết chậm, hay sai lỗi .71. Chưa có năng lực nghe viết .72. Hoàn thành nội dung môn học .73. Mắc nhiều lỗi chính tả .74. Cần tích cực rèn kĩ năng đọc và viết .75. Cần cố gắng nỗ lực rèn đọc và viết nhiều hơn .76. Cần viết chữ cẩn trọng, giữ vở sạch hơn .77. Chưa hoàn thành xong nội dung môn học .78. Chưa có năng lực đọc viết .

Mẫu nhận xét giữa học kỳ 2 môn Tiếng Việt

Nhận xét học kì 1 môn Tiếng Việt

• Em biết đã đọc lưu loát và hiểu nghĩa bài đọc, viết đúng chính tả với tốc độ phù hợp.
• Tốc độ đọc đạt yêu cầu. Viết đúng bài chính tả
• Em nói được 1  2 câu có sử dụng từ ngữ liên quan đến chủ đề.
• Em biết trao đổi với bạn về sự vật, hoạt động được đặt tên chủ đề.
• Em biết trao đổi với bạn về các sự vật, hoạt động, trạng thái được vẽ trong tranh.
• Em đọc được âm, vần, tiếng; viết được chữ ghi âm, vần,tiếng, từ đã học.
• Bước đầu em biết đọc thầm.
• Em trả lời được một số câu hỏi đơn giản về nội dung bài đọc.
• Em biết trả lời đúng nội dung một số câu hỏi đơn giản về nội dung bài đọc.
• Em có thể trả lời được câu hỏi đơn giản về nội dung bài đọc theo gợi ý, hỗ trợ.
• Em nói rõ ràng thành câu.
• Em có thể nói câu có vần, tiếng, từ liên quan đến chủ đề.
• Em có kỹ năng thực hành tốt trên bộ đồ dùng học Tiếng Việt.
• Em rất chăm chỉ thông qua hoạt động tập viết.
• Em biết đánh giá trung thực việc thực hiện các nội dung học tập.
• Em có năng lực sáng tạo tốt qua hoạt động đọc, viết.
• Em có thể tự học qua hình ảnh, gợi ý của thầy cô.
• Em cần cố gắng đọc to trước lớp để ghi nhớ đúng âm, vần.
• Em nhớ viết đúng độ cao con chữ h. l,
• Em cần đọc lại bài nhiều lần để ghi nhớ tốt các âm đôi.
• Em nhớ chú ý lắng nghe giáo viên, các bạn đọc để ghi nhớ tốt hơn.
• Em cần kiên trì khi viết, để bài viết đúng, sạch đẹp hơn.
• Em nhớ quan sát tranh thật kĩ để nêu đúng các sự vật, trạng thái, hoạt động trong tranh.
• Đọc còn đánh vần, viết chưa đều các nét.

Lời nhận xét môn Toán theo Thông tư 27

Mẫu nhận xét học kì 2 môn Toán

1. Học khá tốt .2. Tiếp thu bài được .3. Học khá .4. Học giỏi .5. Học tốt .6. Làm bài tốt .7. Vận dụng kiến thức và kỹ năng đã học làm tốt những dạng bài tập .8. Vận dụng kỹ năng và kiến thức đã học thực thi tốt những dạng bài tập .9. Trình bày bài sạch sẽ và đẹp mắt, khoa học .10. Làm bài nhanh, đúng mực .11. Thông minh, tiếp thu bài nhanh .12. Nắm vững kỹ năng và kiến thức .13. Thực hiện tính thành thạo .14. Nắm được đơn vị chức năng đo độ dài, biết ước đạt độ dài những vật .15. Biết xách định phép tính và câu vấn đáp bài toán có lời văn .16. Nhận diện hình tương đối tốt .17. Nắm được cách xem giờ đúng .18. Hoàn thành tốt kỹ năng và kiến thức giữa kì II .19. Hoàn thành tốt kỹ năng và kiến thức học kì I .20. Giải toán nhanh, đúng chuẩn .21. Làm bài nhanh nhưng cần cẩn trọng hơn .22. Nhận diện hình hình học chưa tốt .23. Cần đẩy nhanh vận tốc làm bài .24. Con cần làm bài cẩn trọng hơn .25. Lưu ý luyện thêm kĩ năng nhận diện hình hình học .26. Tiếp thu bài chưa nhanh .27. Chữ số viết chưa ngay ngắn .28. Tính còn nhầm lẫn .29. Còn lúng túng khi xác lập phép tính và câu vấn đáp của bài toán có lời văn .30. Chưa nắm vững kỹ năng và kiến thức .31. Cần đặt tính cẩn trọng .32. Chưa triển khai xong kỹ năng và kiến thức, kĩ năng môn học .33. Tiếp thu nhanh, nắm chắc kỹ năng và kiến thức môn học, vận dụng giải toán tốt .34. Có văn minh nhiều trong việc tiếp thu và vận dụng kiến thức và kỹ năng vào giải toán. Cần liên tục phát huy .35. Có tân tiến vượt bậc về môn Toán .36. Nắm được kỹ năng và kiến thức cơ bản, kĩ năng giám sát có văn minh .

Mẫu nhận xét giữa học kỳ 2 môn Toán

Nhận xét học kì 1 môn Toán

• Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10 (1 chữ số)
• Biết đếm thêm, đếm bớt.
• Biết thực hiện tính toán trong bài có 2 dấu phép tính cộng, trừ.
• Biết nhìn hình viết phép tính thích hợp.
• Đếm đúng số lượng các phần tử của tập hợp từ 1 đến 10
• Nhận biết được giá trị theo vị trí của các chữ số trong một số
• Đọc, viết được các số trong phạm vi 10
• Thực hiện được các thao tác tách – gộp số
• Biết đọc sơ đồ tách – gộp số theo bốn phép tính.
• So sánh được các số trong phạm vi 10
• Biết được vị trí các số và điền số còn thiếu vào trong dãy số
• Xác định được số lớn nhất, số bé nhất, xếp thứ tự các số trong phạm vi 10
• Biết nhìn tranh và nói được theo mẫu câu theo hướng tách – gộp
• Biết đếm thêm, đếm bớt 1 tạo thành dãy số tăng dần, giảm dần
• Nhận biết và mô tả được các quan hệ bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn giữa số lượng các phần tử của hai tập hợp
• Nhận biết và mô tả được các quan hệ bằng nhau, lớn hơn, bé hơn giữa các số
• Sử dụng đúng các thuật ngữ bằng, lớn hơn, bé hơn và các kí hiệu =,>,<
• Nhận biết dãy số và xếp được các số theo thứ tự từ bé tới lớn, từ lớn tới bé
• Em cần viết số đúng độ cao.
• Em cần làm bài đúng với yêu cầu.
• Em chưa hiểu kĩ yêu cầu của bài tập nên làm bài chưa chính xác. Em nên..

Mẫu nhận xét môn Thủ công giữa học kì 2 theo Thông tư 27

Lời nhận xét môn Tự nhiên và xã hội theo Thông tư 27

Mẫu nhận xét học kì 2 môn Tự nhiên xã hội

1. Tự giác tham gia và triển khai những hoạt động giải trí học tập cá thể .2. Biết phối hợp với những bạn trong nhóm để hoàn thành xong trách nhiệm học tập .3. Tự giác thực thi hoạt động giải trí tiếp nối sau bài học kinh nghiệm .4. Vận dụng bài học kinh nghiệm xử lý những yếu tố thường gặp trong đời sống hằng ngày .5. Hoàn thành tốt những trách nhiệm của bài học kinh nghiệm .6. Vốn hiếu biết về tự nhiên tương đối tốt .7. Nêu và đặt được câu hỏi về một số ít đặc thù bên ngoài của cây .8. Nêu và làm được 1 số ít việc để chăm nom và bảo vệ cây xanh .9. Có ý thức giữ bảo đảm an toàn cho bản thân khi tiếp xúc với một số ít loại cây .10. Chỉ và nói được tên những bộ phận bên ngoài của 1 số ít con vật .11. Phân biệt được 1 số ít con vật theo ích lợi và mối đe dọa của chúng so với con người .12. Nêu tên và đặt được câu hỏi để khám phá về một số ít đặc thù bên ngoài điển hình nổi bật của con vật .13. Đối xử tốt với vật nuôi .14. Có ý thức, biết giữ bảo đảm an toàn cho bản thân khi tiếp xúc với 1 số ít con vật .15. Chia sẻ được với bạn về vật nuôi thương mến và những việc cần làm để giữ bảo đảm an toàn khi tiếp xúc với cây cối, vật nuôi .

16. Biết cách bảo vệ những giác quan và phòng tránh cận thị học đường .17. Biết giữ vệ sinh khung hình .18. Nêu được tên một số ít thức ăn, đồ uống giúp khung hình khỏe mạnh, bảo đảm an toàn .19. Nêu được những hoạt động giải trí hoạt động và nghỉ ngơi có lợi cho sức khỏe thể chất .20. Nhận biết được những vùng riêng tư của khung hình cần được bảo vệ .21. Thực hành nói không và tránh xa người có hành vi động chạm hay rình rập đe dọa đến sự bảo đảm an toàn của bản thân .22. Mô tả được khung trời ban ngày và đêm hôm .23. Có ý thức bảo vệ khung hình khi đi ngoài trời nắng và san sẻ với mọi người xung quan cùng triển khai .24. Sử dụng được phục trang tương thích với thời tiết để giữ cho khung hình khỏe mạnh .25. Vận dụng tốt kiến thức và kỹ năng đã học để bảo vệ sức khỏe thể chất bản thân .26. Hiểu bài và triển khai xong tốt những bài học kinh nghiệm .27. Đã nắm vững những kỹ năng và kiến thức đã học. Biết vận dụng vào trong thực tiễn đời sống .28. Hoàn thành những trách nhiệm bài học kinh nghiệm .29. Cần tăng cường vận dụng kiến thức và kỹ năng đã học của những môn vào đời sống hàng ngày .30. Cần mạnh dạn hơn khi tham gia những hoạt động giải trí học tập .31. Chưa biết cách chăm nom và bảo vệ cây xanh .32. Chưa biết sắp xếp thời hạn hoạt động và nghỉ ngơi phải chăng .33. Chưa có ý thức bảo vệ khung hình khi đi ngoài trời nắng .34. Chưa biết cách lựa chọn phục trang tương thích với thời tiết .35. Hoàn thành môn học .36. Cần tích cực phối hợp với những bạn trong nhóm để triển khai xong trách nhiệm học tập .37. Cần vận dụng bài học kinh nghiệm tốt hơn để xử lý những yếu tố thường gặp trong đời sống hằng ngày38. Vốn hiểu biết về tự nhiên còn hạn chế .

Mẫu nhận xét học kì 1 môn Tự nhiên xã hội

• Em tự giác tham gia các hoạt động học tập: cá nhân, nhóm.
• Em biết trả lời đúng nội dung câu hỏi theo từng chủ đề bài học
• Em nắm được nội dung bài học và biết vận dụng vào cuộc sống.
• Em nêu được tên các đồ dùng trong nhà và cách sử dụng an toàn.
• Em nêu được một số việc phù hợp để giữ nhà ở gọn gàng, ngăn nắp.
• Em biết xử lý tình huống theo yêu cầu của bài học.
• Em biết thể hiện cách ứng xử phù hợp với bạn bè, thầy cô giáo.
• Em kể tên được những hoạt động trong trường học và biết nêu cảm nhận của bản thân.
• Em nêu được những hoạt động vui chơi và lựa chọn trò chơi an toàn.
• Em biết giữ gìn và sử dụng đúng các đồ dùng học tập.

Lời nhận xét môn Đạo đức theo Thông tư 27

Mẫu nhận xét học kì 2 môn Đạo đức

1. Hăng hái phát biểu thiết kế xây dựng bài .2. Biết nhìn tranh nêu trường hợp .3. Nhận biết được biểu lộ và ý nghĩa của những hành vi đạo đức đúng .4. Thực hành kỹ năng và kiến thức đã học vào những trường hợp thường gặp trong đời sống .5. Tự giác triển khai những hành vi tương thích với năng lực của mình .6. Biết vận dụng, bộc lộ những hành vi đạo đức đúng trong đời sống hằng ngày .7. Nhận biết được hành vi đạo đức đúng hoặc chưa đúng .8. Hiểu được phương pháp biểu lộ những hành vi đạo đức đã học .9. Bước đầu biết nhìn nhận mức độ liên tục hay không khi triển khai những hành vi đạo đức đúng .10. Biết nhớ lại những thưởng thức trong quá khứ để tiếp thu bài tốt hơn .11. Xử lí trường hợp khá tốt .12. Hoàn thành tốt những chuẩn mực hành vi đạo đức đã học .13. Có hành vi ứng xử tương thích thực trạng .14. Biết phòng, tránh tai nạn thương tâm thương tích .15. Có năng lực tự chăm nom bản thân .16. Thực hiện tốt nội quy trường, lớp .17. Sinh hoạt nền nếp, sắp xếp thời hạn học tập, đi dạo khoa học .18. Hoàn thành môn học .19. Chưa vận dụng tốt những hành vi đạo đức đã học .20. Cần mạnh dạn hơn khi đưa ra cách xử lí trường hợp .21. Nhận biết được hành vi chưa đúng nhưng chưa biết cách sửa hành vi chưa đúng thành hành vi đúng .22. Cần vận dụng những kỹ năng và kiến thức đã học để có hành vi, ứng xử, tiếp xúc đúng mực trong đời sống .23. Nắm được bài nhưng cần mạnh dạn hơn .24. Cần vận dụng tốt hơn những hành vi đạo đức trong thực tiễn .

Mẫu nhận xét học kì 1 môn Đạo đức

• Em biết đánh giá tính chất đúng/sai của những thái độ và hành vi đạo đức đã học.
• Em biết tự giác thực hiện những việc làm ở trường.
• Em nêu được những việc tự giác làm ở nhà.
• Em biết kể lại những việc em đã tự giác thực hiện ở trường.
• Em biết kể lại những việc em đã tự giác thực hiện ở nhà.
• Em biết quan tâm giúp đỡ bạn bè tự giác trong học tập và sinh hoạt ở trường.
• Em biết thể hiện thái độ đồng tình với những hành vi đạo đức tốt.
• Em nêu được những biểu hiện của sự quan tâm và chăm sóc ông bà, cha mẹ.
• Em biết điều chỉnh thái độ và hành vi đạo đức phù hợp.
• Em biết nhắc nhở bạn bè điều chỉnh thái độ và hành phi đạo đức phù hợp
• Em biếp áp dụng các hành vi đạo đức đã học vào thực tiễn.
• Em biết tự giác tham gia các hoạt động nhóm.

Lời nhận xét môn Hoạt động trải nghiệm theo Thông tư 27

Mẫu nhận xét học kì 2 môn Hoạt động trải nghiệm

1. Tham gia đàm đạo tích cực, nhiệt tình, vui tươi, đoàn kết .2. Mô tả được hình thức bên ngoài của bản thân .3. Mạnh dạn làm quen và thân thiện với bè bạn mới .4. Thể hiện sự thân thiện với thầy cô, bè bạn .5. Nhận biết được những việc nên làm vào giờ học, những việc nên làm vào giờ chơi và triển khai được những việc đó .6. Nhận biết được những việc nên làm vào giờ học, những việc nên làm vào giờ chơi và biết cách kiểm soát và điều chỉnh hành vi của mình cho tương thích .7. Tham gia những hoạt động giải trí giáo dục của nhà trường .8. Thể hiện được 1 số ít bộc lộ xúc cảm và hành vi yêu thương tương thích với thực trạng tiếp xúc thường thì .9. Hiểu được công dụng của việc lắng nghe tích cực : rèn luyện sự tập trung chuyên sâu, những kĩ năng học tập ….10. Tự tin khi tham gia hoạt động giải trí tập thể .11. Biết biểu lộ sự chăm sóc đến mọi người xung quanh .12. Hiểu nguyên tắc của lời khen .13. Biết cách tạo cảm hứng tích cực cho mình, cho người khác .14. Biết cách vượt qua cảm hứng không vui .15. Kĩ năng tiếp xúc khá tốt .16. Biết nói lời nói đẹp .17. Có ý thức giữ gìn, bảo vệ thiên nhiên và môi trường .18. Thực hiện được lời nói, việc làm bộc lộ tình yêu thương với những thành viên trong mái ấm gia đình .19. Biết sắp xếp nhà cửa, góc học tập ngăn nắp, ngăn nắp .20. Nêu được những hành vi bảo đảm an toàn, không bảo đảm an toàn khi đi dạo .21. Thực hiện được một số ít việc tự chăm nom bản thân .22. Chưa có ý thức giữ gìn, bảo vệ thiên nhiên và môi trường .23. Cần sắp xếp góc học tập ngăn nắp, ngăn nắp hơn .24. Cần mạnh dạn bộc lộ tình yêu quý với những thành viên trong mái ấm gia đình .25. Chưa mạnh dạn khi tiếp xúc, nêu quan điểm bản thân .26. Cần tự tin hơn khi tham gia những hoạt động giải trí tập thể .27. Cần rèn năng lực lắng nghe, tập trung chuyên sâu .28. Hoàn thành môn học .29. Chưa biết tự chăm nom bản thân .30. Cần sắp xếp thời hạn học tập, đi dạo khoa học hơn .

Mẫu nhận xét học kì 1 môn Hoạt động trải nghiệm

• Em biết khám phá thế giới bản thân và thế giới xung quanh.
• Em mô tả được hình dáng của em bên ngoài và của bạn.
• Em biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến với các bạn trong nhóm.
• Em nêu được hành vi an toàn và không an toàn khi vui chơi.
• Em biết xử lí tình huống, phân biệt đúng/sai trong chủ đề vừa học.
• Em biết yêu thương giúp đỡ bạn bè phù hợp với hoàn cảnh.
• Em biết tự chăm sóc bản thân và trang phục phù hợp khi dến trường,lớp.
• Em nhận biết được hành vi nên và không nên làm ở lớp.
• Em biết vận dụng bài học vào cuộc sống hằng ngày.
• Em tham gia tích cực phát biểu trong hoạt động nhóm.
• Em chỉ ra được hành vi nên làm và không nên làm ở lớp,ở nhà.
• Em biết giới thiệu tên, sở thích, điểm nổi bật của các bạn.
• Em ứng xử thân thiện với bạn bè, lễ phép với thầy cô.

Lời nhận xét môn Âm nhạc theo Thông tư 27

– Thuộc lời ca, hát đúng giai điệu, biết bộc lộ sắc thái bài hát- Biết trình diễn phối hợp hoạt động phụ hoạ cho bài hát .- Biết đọc cao độ, trường độ của những bài Tập đọc nhạc .- Ghép được lời ca bào Tập đọc nhạc, gõ đệm uyển chuyển .- Mạnh dạn, tự tin bộc lộ được xúc cảm của mình qua bài hát .- Hát rõ lời, đúng giai điệu những bài hát, biết phối hợp hoạt động phụ hoạ .- Đọc được đúng cao độ và tiết tấu của những bài Tập đọc nhạc .- Biết đọc cao độ, trường độ, ghép lời ca và tích hợp gõ đệm bài TĐN .- Hát đúng giai điệu, thuộc lời những bài hát ,- Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca, theo phách .- Biết gọi tên nốt, phối hợp nốt trên khuôn nhạc, hát đúng giai điệu .- Thuộc lời ca và hát lại được những bài hát đã học phối hợp hoạt động phụ hoạ .- Biết giá trị độ dài của hình nốt đã học, biết thể hiện hình tiết tấu có những nốt đã học .- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca, nhớ tên và vị trí những nốt nhạc qua game show .+ Hoàn thành những nội dung của từng bài trong tháng .+ Biết bộc lộ tình cảm của mình vào bài hát .+ Hoàn thành những nội dung của môn học .+ Mạnh dạn, tự tin biểu lộ bài hát rất hay .+ Hát đúng lời những bài hát, biết tích hợp hoạt động phụ hoạ .+ Hoàn thành những nội dung chương trình của từng bài trong tháng .+ Biết bộc lộ sắc thái tình cảm của bài hát phối hợp với gõ đệm uyển chuyển đúng chuẩn .+ Hoàn thành những nội dung của môn học. Hát đúng giai điệu và cảm thụ âm nhạc tốt .

Lời nhận xét môn Mĩ thuật theo Thông tư 27

• Em có ý thức chuẩn bị bài học
• Em chuẩn bị bài học rất tốt/tốt.
• Em tự giác tham gia các hoạt động học tập: cá nhân, nhóm.
• Em có khả năng tự học một mình.
• Em có ý thức bảo quản sản phẩm sáng tạo của mình/của bạn.
• Em giữ gìn, bảo quản đồ dùng học tập rất tốt
• Em biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học.
• Em luôn tập trung quan sát, trả lời đúng câu hỏi về nhận biết kiến thức.
• Em biết liên hệ hình ảnh quan sát với hình ảnh trong thực tế
• Em biết liên hệ hình, khối cơ bản với một số đồ vật ở xung quanh
• Em nắm được cách thực hành và biết vận dụng để tạo sản phẩm.
• Em nắm được nội dung bài học và biết liên hệ với cuộc sống
• Em biết liên hệ ứng dụng sản phẩm vào cuộc sống
• Em biết phối hợp cùng bạn trong thực hiện nhiệm vụ học tập
• Em biết sử dụng đồ dùng, công cụ an toàn trong thực hành
• Em biết sử dụng vật liệu sẵn có để sáng tạo sản phẩm
• Em thể hiện sự thích thú sáng tạo với vật liệu sẵn có
• Em biết giới thiệu sản phẩm của mình và chia sẻ cảm nhận về bài học
• Em biết mô tả sản phẩm theo cảm nhận
• Em biết mô tả hình ảnh chính ở tác phẩm mĩ thuật
• Em biết trao đổi cùng bạn bè trong các hoạt động học tập
• Em có khả năng báo cáo kết quả làm việc của nhóm với giáo viên.
• Em giới thiệu sản phẩm rõ ràng, tự tin
• Em biết tự đánh giá, nhận xét kết quả học tập của bản thân và của bạn.
• Em biết tôn trọng ý kiến, câu trả lời và sản phẩm của bạn
• Em bước đầu biết tự học.
• Em tự giác thực hiện nhiệm vụ học nhưng còn chậm.
• Em chưa có ý thức tự học, tự chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập.
• Em chưa tích cực tham gia hợp tác nhóm và trao đổi với bạn.
• Em nên mạnh dạn, tự tin trả lời câu hỏi, giới thiệu sản phẩm.

Lời nhận xét môn Giáo dục thể chất theo Thông tư 27