Kế hoạch giáo dục cá nhân cho HS khuyết tật học hòa nhập

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SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TAO QUẢNG NINH
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP.CẨM PHẢ
TRƯỜNG TIỂU HỌC CẨM SƠN 1

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN
(cấp tiểu học)

ảnh của học sinh
kích thước 6×9 cm

Họ và tẻn học sinh …………………………………………………………………………………………………………………………
Ngày, tháng, năm sinh:…………………./………………/…………………..

Nam  Nữ 

Dạng khó khăn: Nghe  Nhìn  trí tuệ  Ngôn ngữ  Vận động
Tự kỷ  Khó khăn đọc  Khó khăn Viết  Khó khăn Toán 

Khác:…………………………………………………………………………………………………………

NHỮNG THÔNG TIN CHUNG CỦA HỌC SINH
Họ và tên học sinh:…………………………………….. Nam 
Nữ 
Sinh ngày…… tháng ….. năm ..…….
Học lớp:…………. Trường:……………………………………………………

Trẻ có đi học mẫu giáo: có , trường: ………………………………………….
Không , lý do: …………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Hỗ sơ y tế/tâm lý: có  gồm: …………………………………………………
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Không  lý do: ………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………
Trẻ có Giấy xác định khuyết tật: Có 

Không 

Không , lý do: ………………………………………………………………….
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Họ tên bố:………………… …….Nghề nghiệp:………………………………
Họ tên mẹ:……………… ………Nghề nghiệp:………………………………
Địa chỉ gia đình:…………………………………………………… ………….
Địa chỉ liên lạc: Điện thoại:

Email:

Người thường xuyên chăm sóc trẻ:
Ông 

Bà 

Bố 

Mẹ 

Anh 

Chị 

Khác: ……………………………………………………………………………………………………….
Người có thể tham gia chăm sóc giáo dục trẻ:
Ông 

Bà 

Bố 

Mẹ 

Anh 

Chị 

Khác: ……………………………………………………………………………………………………….
Đặc điểm kinh tế gia đình: Khá  Trung bình  Cận nghèo  Nghèo 
Đặc điểm điều kiện sống của gia đình: ………………………………………….
……………………………………………………………………………………

NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CHÍNH CỦA HỌC SINH
Thông tin lấy từ: Ông 
Bà 
Bố  Mẹ  Anh 
Chị 

 bạn bè  quan sát 
Công cụ đánh giá/ trắc nghiệm , tên công cụ đánh giá: ………………………………..
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1. Điểm mạnh của học sinh:
–

Nhận thức

Ngôn ngữ – giao tiếp

Tình cảm và kỹ năng xã hội

…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..
–

Thể chất – Vận động

2. Hạn chế của học sinh:
–

Nhận thức

Ngôn ngữ – giao tiếp

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–

Tình cảm và kỹ năng xã hội

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– Kỹ năng tự phục vụ
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–

Thể chất – Vận động

MỤC TIÊU GIÁO DỤC NĂM HỌC 201…- 201…
1. Kiến thức môn học/ hoạt động giáo dục

Toán: …………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………
Tiếng Việt …………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….
Tự nhiên xã hội: ………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………..
Nghệ thuật: ………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………
1. Kỹ năng xã hội
1.1.

Kĩ năng giao tiếp: ………………………………………………………………………..

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…………………………………………………………………………………………………………….
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Kĩ năng tự phục vụ: ………………………………………………………………………..
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1.2.

Kỹ năng hòa nhập xã hội: ……………………………………………………………

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2. Kỹ năng đặc thù

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……………………………………………………………………………………………………………
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MỤC TIÊU HỌC KỲ I NĂM HỌC 201…- 201…
2. Kiến thức môn học/ hoạt động giáo dục

Tiếng Việt: ………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
Toán:……………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………….
Tự nhiên xã hội: …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………..
Nghệ thuật: ………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
Khác: ……………………………………………………………………..
3. Kỹ năng xã hội
3.1.

Kĩ năng giao tiếp: ………………………………………………………………………..

3.2.

Kĩ năng tự phục vụ: …………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
3.3.

Kỹ năng hòa nhập xã hội: …………………………………………………………….

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
từ ngày 06/ 9/ 2018 Đến ngày 15/11/2018
Mục tiêu
Biện pháp
1.
Kiến thức môn học/ HĐGD:
Tiếng Việt: ……………………… ……………………………………………..
…………………………………… ……………………………………………..

…………………………………… ……………………………………………..
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Toán: …………………………….
……………………………………
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Tự nhiên xã hội: ………………….. ……………………………………………..
…………………………………… ……………………………………………..
…………………………………… ……………………………………………..
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Nghệ thuật: ………………………
……………………………………

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Khác: ……………………………..
……………………………………
……………………………………
2. Kỹ năng xã hội:
Giao tiếp: ………………………..
……………………………………
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Tự phục vụ: ………………………
……………………………………
……………………………………
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Hòa nhập xã hội: ………………… ……………………………………………..
…………………………………… ……………………………………………..
…………………………………… ……………………………………………..
8

3. Kỹ năng đặc thù

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……………………………………

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ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ
1-thực hiện được; 2- thực hiện được với sự hỗ trợ; 3- chưa thực hiện được
Két quả
Phương tiện hỗ trợ
Người thực hiện
Ghi chú
1 2 3

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NHẬN XÉT CHUNG VỀ SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH
Những tiến bộ của trẻ:
1. Kiến thức môn học/ hoạt động giáo dục
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
2. Kỹ năng xã hội

…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
Kỹ năng đăc thù
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…………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
b) Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung và phương hướng thực hiện:
Về nội dung:
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Về biện pháp, phương pháp và phương tiện thực hiện:
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………………………………………………………………………………………………………..
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Về hình thức tổ chức:
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Cẩm Sơn, ngày…… tháng…… năm 20….
Hiệu trưởng
(ký tên, đóng dấu)

Giáo viên
(ký- ghi họ tên)

Cha mẹ HS
(ký- ghi họ tên)

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
từ ngày 15/11/2018 Đến ngày 18/01/2019
Mục tiêu

Biện pháp
4.
Kiến thức môn học/ HĐGD:
Tiếng Việt: ……………………… ……………………………………………..
…………………………………… ……………………………………………..
…………………………………… ……………………………………………..
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Toán: …………………………….
……………………………………
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……………………………………

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Khác: ……………………………..
……………………………………
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5. Kỹ năng xã hội:
Giao tiếp: ………………………..
……………………………………

……………………………………………..
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11

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Tự phục vụ: ………………………
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Hòa nhập xã hội: …………………

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6. Kỹ năng đặc thù
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Xem thêm: Trách nhiệm của học sinh trong việc bảo vệ môi trường – angelicupstarts

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NHẬN XÉT CHUNG VỀ SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH
Những tiến bộ của trẻ:
3. Kiến thức môn học/ hoạt động giáo dục
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
4. Kỹ năng xã hội

Kỹ năng đăc thù
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
b) Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung và phương hướng thực hiện:
Về nội dung:
………………………………………………………………………………………………………..
.
13

………………………………………………………………………………………………………..
.
Về biện pháp, phương pháp và phương tiện thực hiện:
………………………………………………………………………………………………………..
.
………………………………………………………………………………………………………..
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Về hình thức tổ chức:
………………………………………………………………………………………………………..
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………………………………………………………………………………………………………..
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Cẩm Sơn, ngày…… tháng…… năm 20….
Hiệu trưởng
(ký tên, đóng dấu)

Giáo viên
(ký- ghi họ tên)

Cha mẹ HS
(ký- ghi họ tên)

MỤC TIÊU HỌC KỲ II NĂM HỌC 201…- 201…
5. Kiến thức môn học/ hoạt động giáo dục

6. Kỹ năng xã hội
6.1.

Kĩ năng giao tiếp: ………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
6.2.

Kĩ năng tự phục vụ: …………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
6.3.

Kỹ năng hòa nhập xã hội: …………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………
7. Kỹ năng đặc thù
…………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
từ ngày 19/ 01/ 2019 Đến ngày 20/03/2019
Mục tiêu
Biện pháp
7.
Kiến thức môn học/ HĐGD:
Tiếng Việt: ……………………… ……………………………………………..
…………………………………… ……………………………………………..
…………………………………… ……………………………………………..
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Toán: …………………………….
……………………………………
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Khác: ……………………………..
……………………………………
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8. Kỹ năng xã hội:
Giao tiếp: ………………………..
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Tự phục vụ: ………………………
……………………………………
……………………………………
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Hòa nhập xã hội: …………………
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9. Kỹ năng đặc thù
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16

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NHẬN XÉT CHUNG VỀ SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH
Những tiến bộ của trẻ:
5. Kiến thức môn học/ hoạt động giáo dục
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
17

6. Kỹ năng xã hội

………………………………………………………………………………………………………..
.
Về hình thức tổ chức:
………………………………………………………………………………………………………..
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………………………………………………………………………………………………………..
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Cẩm Sơn, ngày…… tháng…… năm 20….
Hiệu trưởng
(ký tên, đóng dấu)

Giáo viên
(ký- ghi họ tên)

Cha mẹ HS
(ký- ghi họ tên)

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
từ ngày 21/03/2019 Đến ngày 20/05/2019
Mục tiêu
Biện pháp
10. Kiến thức môn học/ HĐGD:
Tiếng Việt: ……………………… ……………………………………………..
…………………………………… ……………………………………………..
…………………………………… ……………………………………………..
.
Toán: …………………………….

……………………………………
.
……………………………………

……………………………………………..
……………………………………………..
……………………………………………..
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……………………………………………..
…………………………………………….

Khác: ……………………………..
……………………………………
……………………………………
11. Kỹ năng xã hội:
Giao tiếp: ………………………..
……………………………………
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……………………………………
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……………………………………………..

……………………………………………..
……………………………………………..

Tự phục vụ: ………………………
……………………………………
……………………………………
.

……………………………………………..
……………………………………………..
……………………………………………..
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Hòa nhập xã hội: ………………… ……………………………………………..
…………………………………… ……………………………………………..
…………………………………… ……………………………………………..
19

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12. Kỹ năng đặc thù

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Xem thêm: TOP 6 chai nước hoa dành cho học sinh thơm lâu, giá rẻ nhất 2021

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NHẬN XÉT CHUNG VỀ SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH
Những tiến bộ của trẻ:
7. Kiến thức môn học/ hoạt động giáo dục
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
8. Kỹ năng xã hội

Về biện pháp, phương pháp và phương tiện thực hiện:
………………………………………………………………………………………………………..
.
………………………………………………………………………………………………………..
.
Về hình thức tổ chức:
………………………………………………………………………………………………………..
.

Giáo viên
(ký- ghi họ tên)

Cha mẹ HS
(ký- ghi họ tên)

BÀN GIAO LÊN LỚP, CHUYỂN TRƯỜNG, CUỐI CẤP, BÀN GIAO HÈ

11
24

Trẻ có đi học mẫu giáo : có , trường : … … … … … … … … … … … … … … … …. Không , nguyên do : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … Hỗ sơ y tế / tâm ý : có  gồm : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … Không  nguyên do : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … Trẻ có Giấy xác lập khuyết tật : Có  Không  Không , nguyên do : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … Họ tên bố : … … … … … … … … …. Nghề nghiệp : … … … … … … … … … … … … Họ tên mẹ : … … … … … … … … … Nghề nghiệp : … … … … … … … … … … … … Địa chỉ mái ấm gia đình : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …. Địa chỉ liên lạc : Điện thoại : E-Mail : Người thường xuyên chăm nom trẻ : Ông  Bà  Bố  Mẹ  Anh  Chị  Khác : ………………………………………………………………………………………………………. Người hoàn toàn có thể tham gia chăm nom giáo dục trẻ : Ông  Bà  Bố  Mẹ  Anh  Chị  Khác : ………………………………………………………………………………………………………. Đặc điểm kinh tế tài chính mái ấm gia đình : Khá  Trung bình  Cận nghèo  Nghèo  Đặc điểm điều kiện kèm theo sống của mái ấm gia đình : … … … … … … … … … … … … … … … …. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CHÍNH CỦA HỌC SINHThông tin lấy từ : Ông  Bà  Bố  Mẹ  Anh  Chị   bè bạn  quan sát  Công cụ nhìn nhận / trắc nghiệm , tên công cụ nhìn nhận : ……………………………….. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …. 1. Điểm mạnh của học sinh : Nhận thức ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngôn ngữ – tiếp xúc ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tình cảm và kiến thức và kỹ năng xã hội ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… – Kỹ năng tự ship hàng ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Thể chất – Vận động ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Hạn chế của học sinh : Nhận thức …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngôn ngữ – tiếp xúc ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tình cảm và kiến thức và kỹ năng xã hội …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… – Kỹ năng tự Giao hàng ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Thể chất – Vận động …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… MỤC TIÊU GIÁO DỤC NĂM HỌC 201 … – 201 … 1. Kiến thức môn học / hoạt động giải trí giáo dụcToán : ………………………………………………………………………………………………….. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ……… Tiếng Việt ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tự nhiên xã hội : …………………………………………………………………………………. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …….. Nghệ thuật : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ……… 1. Kỹ năng xã hội1. 1. Kĩ năng tiếp xúc : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Kĩ năng tự Giao hàng : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 1.2. Kỹ năng hòa nhập xã hội : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Kỹ năng đặc trưng ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… MỤC TIÊU HỌC KỲ I NĂM HỌC 201 … – 201 … 2. Kiến thức môn học / hoạt động giải trí giáo dụcTiếng Việt : ……………………………………………………………………………………….. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …….. Toán : … … ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tự nhiên xã hội : ………………………………………………………………………………… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …….. Nghệ thuật : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …….. Khác : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. 3. Kỹ năng xã hội3. 1. Kĩ năng tiếp xúc : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3.2. Kĩ năng tự Giao hàng : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3.3. Kỹ năng hòa nhập xã hội : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. Kỹ năng đặc trưng …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. KẾ HOẠCH GIÁO DỤCtừ ngày 06 / 9 / 2018 Đến ngày 15/11/2018 Mục tiêuBiện pháp1. Kiến thức môn học / HĐGD : Tiếng Việt : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. Toán : … … … … … … … … … … …. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … .. Tự nhiên xã hội : … … … … … … ….. … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. Nghệ thuật : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … …. Khác : … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 2. Kỹ năng xã hội : Giao tiếp : … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … .. Tự phục vụ : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … .. Hòa nhập xã hội : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. 3. Kỹ năng đặc trưng … … … … … … … … … … … … ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … .. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ1-thực hiện được ; 2 – thực thi được với sự tương hỗ ; 3 – chưa triển khai đượcKét quảPhương tiện hỗ trợNgười thực hiệnGhi chú1 2 3 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … NHẬN XÉT CHUNG VỀ SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINHNhững tân tiến của trẻ : 1. Kiến thức môn học / hoạt động giải trí giáo dục ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Kỹ năng xã hội ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Kỹ năng đăc thù …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… b ) Những yếu tố cần kiểm soát và điều chỉnh, bổ trợ và phương hướng triển khai : Về nội dung : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Về giải pháp, chiêu thức và phương tiện đi lại triển khai : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Về hình thức tổ chức triển khai : ……………………………………………………………………………………………………….. 10 ……………………………………………………………………………………………………….. Cẩm Sơn, ngày …… tháng …… năm 20 …. Hiệu trưởng ( ký tên, đóng dấu ) Giáo viên ( ký – ghi họ tên ) Cha mẹ HS ( ký – ghi họ tên ) KẾ HOẠCH GIÁO DỤCtừ ngày 15/11/2018 Đến ngày 18/01/2019 Mục tiêuBiện pháp4. Kiến thức môn học / HĐGD : Tiếng Việt : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. Toán : … … … … … … … … … … …. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … .. Tự nhiên xã hội : … … … … … … ….. … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. Nghệ thuật : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … …. Khác : … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 5. Kỹ năng xã hội : Giao tiếp : … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … .. 11 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. Tự phục vụ : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … .. Hòa nhập xã hội : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 6. Kỹ năng đặc trưng … … … … … … … … … … … … ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … .. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ1-thực hiện được ; 2 – triển khai được với sự tương hỗ ; 3 – chưa triển khai đượcKét quảPhương tiện hỗ trợNgười thực hiệnGhi chú1 2 3 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 12 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … NHẬN XÉT CHUNG VỀ SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINHNhững văn minh của trẻ : 3. Kiến thức môn học / hoạt động giải trí giáo dục ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. Kỹ năng xã hội ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Kỹ năng đăc thù …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… b ) Những yếu tố cần kiểm soát và điều chỉnh, bổ trợ và phương hướng triển khai : Về nội dung : ……………………………………………………………………………………………………….. 13 ……………………………………………………………………………………………………….. Về giải pháp, giải pháp và phương tiện đi lại triển khai : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Về hình thức tổ chức triển khai : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Cẩm Sơn, ngày …… tháng …… năm 20 …. Hiệu trưởng ( ký tên, đóng dấu ) Giáo viên ( ký – ghi họ tên ) Cha mẹ HS ( ký – ghi họ tên ) MỤC TIÊU HỌC KỲ II NĂM HỌC 201 … – 201 … 5. Kiến thức môn học / hoạt động giải trí giáo dụcTiếng Việt : ……………………………………………………………………………………….. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …….. Toán : … … ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tự nhiên xã hội : ………………………………………………………………………………… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …….. Nghệ thuật : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …….. Khác : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. 146. Kỹ năng xã hội6. 1. Kĩ năng tiếp xúc : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 6.2. Kĩ năng tự ship hàng : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 6.3. Kỹ năng hòa nhập xã hội : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 7. Kỹ năng đặc trưng …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. KẾ HOẠCH GIÁO DỤCtừ ngày 19 / 01 / 2019 Đến ngày 20/03/2019 Mục tiêuBiện pháp7. Kiến thức môn học / HĐGD : Tiếng Việt : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. Toán : … … … … … … … … … … …. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … .. 15T ự nhiên xã hội : … … … … … … ….. … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. Nghệ thuật : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … …. Khác : … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 8. Kỹ năng xã hội : Giao tiếp : … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … .. 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ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ1-thực hiện được ; 2 – thực thi được với sự tương hỗ ; 3 – chưa thực thi đượcKét quảPhương tiện hỗ trợNgười thực hiệnGhi chú1 2 3 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 16 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … NHẬN XÉT CHUNG VỀ SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINHNhững văn minh của trẻ : 5. Kiến thức môn học / hoạt động giải trí giáo dục ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 176. Kỹ năng xã hội ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Kỹ năng đăc thù …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… b ) Những yếu tố cần kiểm soát và điều chỉnh, bổ trợ và phương hướng triển khai : Về nội dung : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Về giải pháp, chiêu thức và phương tiện đi lại thực thi : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Về hình thức tổ chức triển khai : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Cẩm Sơn, ngày …… tháng …… năm 20 …. Hiệu trưởng ( ký tên, đóng dấu ) Giáo viên ( ký – ghi họ tên ) 18C ha mẹ HS ( ký – ghi họ tên ) KẾ HOẠCH GIÁO DỤCtừ ngày 21/03/2019 Đến ngày 20/05/2019 Mục tiêuBiện pháp10. Kiến thức môn học / HĐGD : Tiếng Việt : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. Toán : … … … … … … … … … … …. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … .. Tự nhiên xã hội : … … … … … … ….. … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. Nghệ thuật : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … …. Khác : … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 11. Kỹ năng xã hội : Giao tiếp : … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … .. Tự phục vụ : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … .. Hòa nhập xã hội : … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. 1912. Kỹ năng đặc trưng … … … … … … … … … … … … ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … .. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ1-thực hiện được ; 2 – thực thi được với sự tương hỗ ; 3 – chưa thực thi đượcKét quảPhương tiện hỗ trợNgười thực hiệnGhi chú1 2 3 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …. … … … … … … … … … … … … … … … … 20 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … NHẬN XÉT CHUNG VỀ SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINHNhững tân tiến của trẻ : 7. Kiến thức môn học / hoạt động giải trí giáo dục ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 8. Kỹ năng xã hội ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Kỹ năng đăc thù …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… b ) Những yếu tố cần kiểm soát và điều chỉnh, bổ trợ và phương hướng triển khai : Về nội dung : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Về giải pháp, giải pháp và phương tiện đi lại triển khai : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Về hình thức tổ chức triển khai : ……………………………………………………………………………………………………….. 21 ……………………………………………………………………………………………………….. Cẩm Sơn, ngày …… tháng …… năm 20 …. Hiệu trưởng ( ký tên, đóng dấu ) Giáo viên ( ký – ghi họ tên ) Cha mẹ HS ( ký – ghi họ tên ) BÀN GIAO LÊN LỚP, CHUYỂN TRƯỜNG, CUỐI CẤP, BÀN GIAO HÈ22231124

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Category: Học Sinh