‘Giao bài tập về nhà cần thiết cho học sinh’

Dù bị cha mẹ trách cứ vì làm không đúng lao lý, nhưng tôi vẫn nghĩ rằng việc mình giao bài tập về nhà là tốt cho học viên .Là một giáo viên dạy lớp 5, đọc bài viết ‘ Bài tập về nhà nhưng không bắt buộc làm ‘, tôi có chút chạnh lòng, và có đôi lời muốn san sẻ cùng những bạn. Tôi cũng là một giáo viên, cũng có giao bài tập về nhà cho học viên của mình ( nhưng không đến nỗi quá sum sê, mỗi ngày chỉ vài ba phép tính và cuối tuần là một phiếu bài tập thôi ). Tất nhiên, tôi cũng không ép buộc toàn bộ học viên của mình triển khai xong số lượng bài đó .Tôi biết, việc giao bài tập cho học viên như vậy là không đúng với lao lý của Bộ Giáo dục đào tạo và Đào tạo. Nhưng trong thực tiễn, sau nhiều năm dạy lớp, tôi thấy việc học của những bé giờ đây không được như trước kia, dù là học bán trú cả ngày. Tôi cho rằng, đây không phải là lỗi do giáo viên không chăm sóc, chăm chút cho học viên. Như ở trường tôi, giáo viên rất chú trọng đến việc dạy học thành viên hơn thời xưa. Ví dụ như, mỗi lần học viên làm sai, hằng ngày chúng tôi đều gọi từng em lên để nhận xét, hướng dẫn lại từng lỗi nhỏ .

Thế nhưng, chương trình hiện nay khá nặng và nhanh, thứ hai học kiến thức mới (35 phút), thứ ba luyện tập (35 phút), đến thứ tư đã sang một bài mới khác rồi. Trong khi đó, học sinh thời nay lại có quá nhiều thứ để phân tâm, nên qua ngày mới, trừ những em học tốt ra, gần 1/4 lớp (học khá) sẽ quên sạch những bài đã học. Chưa kể đến những bé học lực rất yếu (không thuộc bảng nhân, chia, không hiểu khi nào làm toán cộng, trừ…).

Có những bé yếu đến nỗi mà đặt tính và tính một phép chia cũng mất hơn nửa tiếng đồng hồ đeo tay chính do những bé không có một chút ít kiến thức và kỹ năng nào. Vậy nên, chúng tôi chỉ còn cách giao bài về nhà, mỗi ngày một chút ít, để khi về những em còn chút tâm lý về ngày học, buổi học, bài học kinh nghiệm thời điểm ngày hôm nay – và ngày hôm sau còn mường tượng, gợi nhớ lại được kỹ năng và kiến thức cũ .

Giao bài như thế, chúng tôi cũng rất vất vả in ấn, photo, và cực nhất là chấm bài “mòn mắt”, cũng như hướng dẫn lại từng bài cho học sinh làm sai… Vậy tại sao bỏ công sức như vậy mà không bắt buộc học sinh làm? Bởi vì quy định hiện hành là vậy và học sinh nào không làm, chúng tôi cũng sẽ không có quyền phạt.

Thế nên, dù phụ huynh trách cứ, tôi vẫn nghĩ rằng việc mình làm là đúng, là tốt cho học sinh. Suy cho cùng, đó cũng chỉ là vì cách yêu con, yêu học sinh của cha mẹ và thầy cô có đôi chút khác nhau mà thôi.

Nguyễn Ngọc

>> Bài viết không nhất thiết trùng với quan điểm VnExpress.net. Gửi bài tại đây.

Source: https://evbn.org
Category: Bài Tập