Giáo án bài Ôn tập phần văn | Giáo án Ngữ văn lớp 7 chuẩn nhất

Giáo án bài Ôn tập phần văn

Giáo án bài Ôn tập phần văn

Tải word giáo án: Ôn tập phần văn

I. Mục tiêu bài học

1. Kiến thức

– Nắm được nhan đề của các tác phẩm đã học trong chương trình ngữ văn 7, nội dung cơ bản của từng cụm bài, đặc trưng cơ bản của một số thể loại và sự giàu đẹp của Tiếng Việt, thể hiện trong các văn bản đã học.

2. Kĩ năng

– So sánh và hệ thống hoá kiến thức và kỹ năng .- Đọc thuộc lòng thơ, lập bảng mạng lưới hệ thống phân loại .

3. Thái độ

– Có ý thức học tập liên tục, trang nghiêm, thấy được cái hay, cái đẹp, ý nghĩa GD trong những tác phẩm đã học .

II. Chuẩn bị tài liệu

1. Chuẩn bị của Giáo viên

– Soạn bài, sgk, sgv, tài liệu chuẩn kiến thức và kỹ năng kĩ năng, những sách tìm hiểu thêm có tương quan đến bài học kinh nghiệm .

2. Chuẩn bị của học sinh

– Chuẩn bị bài, vấn đáp những câu hỏi bài tập SGK.

III. Tiến trình tổ chức dạy học

1. Ổn định tổ chức

– Kiểm tra sĩ số :

2. Kiểm tra đầu giờ

CH1 : Phân tích ngắn gọn nhân vật Thị Kính trong đoạn trích “ Nổi oan hại chồng ”CH2 : Nhận xét nhân vật Sùng bà bộc lộ qua hành vi và ngôn từ của Sùng bà trong đoạn trích ?CH3 : Nêu giá trị, nội dung nghệ thuật và thẩm mỹ của đoạn trích ?

3. Bài mới

– Chương trình văn học lớp 7 gồm nhiều phần gắn với từng tiến trình văn học cụ thể. Các em đã đc học, đọc thêm. Kết thúc phần học những kiến thứ cơ bản và rèn luyện cảm thụ nội dung. Bài học thời điểm ngày hôm nay những em sẽ cùng ôn tập lại nội dung chương trình văn học đã học trong năm học .

Hoạt động của GV và HS Kiến thức cần đạt
hợp đồng 1. HDHS hệ thống hóa những tác phẩm đã học :- Trả lời thắc mắc 1- GV gọi 1 HS đọc phần liệt kê của mình – Các HS khác theo dõi và bổ trợ ( nếu thiếu )- GV chốt lại nội dung .- GV hướng dẫn hs nhóm những tác phẩm theo quá trình thể loại và tiến trình văn học .- Nêu những văn bản nhật dụng ? A. Hệ thống hóa những tác phẩm đã học :I. Văn bản nhật dụng :1. Cổng trường mở ra2. Mẹ tôi3. Cuộc chia tay của những con búp bê
– Nêu tên những nhóm bài ca dao ? II. Ca dao :1. Những bài hát về tình cảm mái ấm gia đình2. Những câu hát về tình yêu quê nhà quốc gia con người3. Những câu hát than thân4. Những câu hát châm biếm
Nhóm những văn bản trữ tình trung đại ? III. Thơ trữ tình trung đại :1. Nam quốc sơn hà2. Tụng giá hoàn kinh sư3. Thiên trường vãn vọng .4. Bài ca Côn Sơn .5. Sau phút chia li .6. Bánh trôi nước7. Qua Đèo Ngang8. Bạn đến chơi nhà
Nhóm những văn bản thơ Đường ? IV.Thơ Đường1. Vọng lư sơn bội bố .2. Tĩnh dạ tứ .3. Hồi hương ngẫu thư .4. Mao ốc vị thu phong sở phá ca
H : Nhóm những văn bản thơ trữ tình văn minh ? V.Thơ trữ tình văn minh :1. Nguyên tiêu2. Cảnh khuya3. Tiếng gà trưa
H : Các văn bản tùy bút ? VI. Tùy bút :1. Một thứ quà của lúa non : Cốm2. Hồ Chí Minh tôi yêu3. Mùa xuân của tôi
Tục ngữ ? VII.Tục ngữ :1. Tục ngữ về vạn vật thiên nhiên và lao động sản xuất2. Tục ngữ về con người và xã hội
Nghị luận trung đại ? VIII.Nghị luận trung đại :1. Tinh thần yêu nước của nhân dân ta2. Sự giàu đẹp của Tiếng Việt3. Đức tính giản dị và đơn giản của Bác Hồ4. Ý nghĩa văn chương .
H : Các văn bản truyện tân tiến

IX.Truyện hiện đại:

1. Sống chết mặc bay2. Những trò lố hay là Va-ren và PBC

H : những văn bản nhật dung ? X. Văn bản nhật dụng :1. Ca Huế trên sông Hương2. Quan âm Thị Kính

HĐ 2. HDHS hệ thống hóa các khái niệm, đặc điểm theo thể loại:

Thể loại Định nghĩa
1. Ca dao – dân ca – Là những thể loại trữ tình dân gian, phối hợp lời và nhạc, diễn đạt đời sống nội tâm của con người .+ Dân ca : Những sáng tác lời và nhạc .+ Ca dao : Là lời thơ của dân ca .Là một thể thơ dân gian : thể ca dao .
2. Tục ngữ Những câu nói DG ngắn gọn, có hình ảnh, nhịp điệu biểu lộ kinh nghiệm tay nghề của nhân dân vvề mọi mặt đời sống .
3. Thơ trữ tình Là một thể loại văn học phản ánh đời sống bằng cảm hứng trực tiếp của người sáng tác. Văn bản thơ trữ tình thường có vần, nhịp điệu, ngôn từ cô đọng, mang tính cách điệu cao .
4. Thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật – 7 tiếng / câu ; 4 câu / bài .- Kết cấu : Khai – thừa – chuyển – hợp .- Vần chân ( tiếng 7 ), liền ( 1-2 ), cách ( 2-4 ), vần bằng .- Nhịp : 4/3 hoặc 2/2/3
5. Thơ ngũ ngôn tứ tuyệt Đường luật – Tương tự như thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật, chỉ khác :+ 5 tiếng / câu, 4 câu / bài+ Nhịp : 3/2 hoặc 2/3+ Có thể gieo vần trắc .
6. Thơ thất ngôn bát cú – 7 tiếng / câu ; 8 câu / bài .- Kết cấu : Đề – thực – luận – kết .- Hai câu 3-4 ; 5-6 đối nhau .- Vần :+ Theo luật B – T : nhất – tam – ngũ bất luận ; nhị – tứ – lục phân minh .+ Vần bằng, trắc, chân ( 7 ) vần liền ( 1-2 ), vần cách ( 2-4-6 )
7. Thơ lục bát – Thể thơ truyền thống của dân tộc bản địa, cấu trúc theo từng cặp : câu lục ( 6 ) trên – câu bát ( 8 ) dưới .- Vần B, sống lưng ( 6-6 ), chân ( 6-8 ), vần liền .- Luật B-T : 2B-4 T – 6B-8 B ; 2 thanh 6B – 8B không trùng thanh .- Nhịp : 2/2/2 ; 3/3 ; 4/4 ; 2/4/2 …
8. Thơ tuy nhiên thất lục bát – Kết hợp giữa thơ thất ngôn đường luật và thơ lục bát .- Một khổ có 4 câu : 2 câu 7 tiếng và một cặp lục bát .- Hai câu tuy nhiên thất nhịp : 3/4 hoặc 3/2/2, vần lưng ( 7-5 )- Hai câu lục bát : vần, nhịp như thơ lục bát .
9. Phép tương phản và tăng cấp trong nghệ thuật và thẩm mỹ . – Tương phản : Là sự trái chiều những hình ảnh, cụ thể, nhân vật trái ngược nhau để nhấn mạnh vấn đề một đối tượng người dùng nào đó hoặc cả hai .- Tăng cấp : Tăng dần mức độ những đặc thù, đặc trưng được nói đến .
HĐ 3. HDHS hệ thống hóa các đặc điểm của ca dao: B. Đặc điểm của ca dao:
GV gọi 4 HS vấn đáp về 4 nhóm ca dao, dân ca .- HS khác bổ trợ ( nếu thiếu ) – Những câu hát về tình cảm mái ấm gia đình : Lời tâm tình, nhắc nhở về công ơn sinh thành, về tình mẫu tử, tình đồng đội .- Những câu hát về tình yêu quê nhà, quốc gia, con người : Tình yêu và lòng tự hào so với con người và quê nhà quốc gia .- Những câu hát than thân : Diễn tả tâm trạng, thân phận của con người, bày tỏ lòng đồng cảm với những số phận khổ đau của người lao động ; đồng thời còn mang giá trị phản kháng, tố cáo xã hội phong kiến .- Những câu hát châm biếm : Phơi bày những vấn đề xích míc ; châm biếm, phê phán, đả kích, những bất công, thói hư tật xấu của xã hội .
hợp đồng 4. Đặc điểm của tục ngữ :

C. Đặc điểm của tục ngữ

– Hình thức : có vần nhịp điệu- Nội dung : Những kinh nghiệm tay nghề sống :1. Kinh nghiệm về vạn vật thiên nhiên- Thời gian, Dự kiến, nắng, mưa, bão, giông, lụt2. Kinh nghiệm về lao động sản xuất- Đất đai quý và hiếm, vị trí những làng nghề, kinh nghiệm tay nghề trồng trọt, chăn nuôi .3. Kinh nghiệm về con người và xã hội- Tôn vinh giá trị con người, đưa ra nhận xét, lời khuyên về phẩm chất và lối sống mà con người còn có .

5. Củng cố, luyện tập

– GV khái quát lại nội dung, kiến thức và kỹ năng ôn tập

6. Hướng dẫn về nhà

– HS ôn lại nội dung, kiến thức và kỹ năng trong bài học kinh nghiệm- HS làm BT 5,6,7,8,9
Xem thêm những bài soạn Giáo án Ngữ văn lớp 7 hay khác :
Đã có giải thuật bài tập lớp 7 sách mới :

Ngân hàng trắc nghiệm lớp 7 tại khoahoc.vietjack.com

Đã có app VietJack trên điện thoại cảm ứng, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi trực tuyến, Bài giảng …. không lấy phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS .

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

Loạt bài Giáo án Ngữ văn lớp 7 chuẩn nhất của chúng tôi được biên soạn bám sát nội dung sgk Ngữ văn 7 Tập 1 và Tập 2 theo chuẩn Giáo án của Bộ GD & ĐT.

Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.

Giải bài tập lớp 7 sách mới những môn học

Source: https://evbn.org
Category: Bài Tập