Vở bài tập Sinh học lớp 9 Bài 1: Menđen và Di truyền học | Giải VBT Sinh học lớp 9

Vở bài tập Sinh học lớp 9 Bài 1: Menđen và Di truyền học

I – Bài tập nhận thức kiến thức mới

Bài tập 1 trang 5 Vở bài tập Sinh học 9: Em hãy liên hệ bản thân và xác định xem mình giống và khác bố mẹ ớ những điểm nào? (ví dụ : hình dạng tai, mắt, mũi, tóc, màu mắt, màu da…) rồi điền vào bảng 1.

Bảng 1. Liên hệ tính trạng của bản thân với những tính trạng của cha mẹ

Trả lời :

Bài tập 2 trang 5 Vở bài tập Sinh học 9

:Quan sát hình 1.2 SGK và có nhận xét gì về đặc thù của từng cặp tính trạng đem lai ?

Trả lời:

Trong hình 1.2 SGK, từng cặp tính trạng có đặc thù tương phản với nhau .

II – Bài tập tóm tắt và ghi nhớ kiến thức cơ bản

Bài tập 1 trang 5 Vở bài tập Sinh học 9: Điển từ hoặc cụm từ thích hợp vào chỗ trống trong các câu sau :

Di truyền học điều tra và nghiên cứu …………………….. của hiện tượng kỳ lạ di truyền và biến dị. Nó có một vai trò quan trọng không chỉ về ………………… mà còn có …………………… cho Khoa học chọn giống và Y học, đặc biệt quan trọng là trong Công nghệ sinh học tân tiến .
Nhờ đề ra …………………… Menđen đã ý tưởng ra những quy luật di truyền từ thực nghiệm, đặt nền móng cho Di truyền học .

Trả lời:

Di truyền học nghiên cứu cơ sở vật chất, cơ chế, tính quy luật của hiện tượng di truyền và biến dị. Nó có một vai trò quan trọng không chỉ về lí thuyết mà còn có giá trị thực tiễn cho Khoa học chọn giống và Y học, đặc biệt là trong Công nghệ Sinh học hiện đại.

Nhờ đề ra phương pháp phân tích các thế hệ lai Menđen đã phát minh ra các quy luật di truyền từ thực nghiệm, đặt nền móng cho Di truyền học.

Bài tập 2 trang 6 Vở bài tập Sinh học 9: Chọn câu sai trong số các câu sau đây:

A. Menđen triển khai lai những cặp cha mẹ thuần chủng khác nhau về một hoặc vài cặp tính trạng thuần chủng tương phản, rồi theo dõi sự di truyền hàng loạt những cặp tính trạng trên con cháu của từng cặp cha mẹ .
B. Menđen dùng toán thống kê để nghiên cứu và phân tích những số liệu thu được, từ đó rút ra quy luật di truyền những tính trạng của cha mẹ cho những thế hệ sau .
C. Nhân tố di truyền lao lý những tính trạng của sinh vật .
D. Dòng ( hay giống ) thuần chủng là giống có đặc tính di truyển như nhau, những thế hệ sau được sinh ra giống những thế hệ trước .

Trả lời: Đáp án sai là A: Lai các cặp bố mẹ thuần chủng khác nhau về một hoặc vài cặp tính trạng thuần chủng tương phản, rồi theo dõi sự di truyền riêng rẽ của từng cặp tính trạng đó trên con cháu của từng cặp bố mẹ.

Chọn A

III – Bài tập củng cố, hoàn thiện kiến thức

Bài tập 1 trang 6 Vở bài tập Sinh học 9: Trình bày đối tượng, nội dung và ý nghĩa thực tiễn của Di truyền học.

Trả lời:

Đối tượng, nội dung, ý nghĩa thực tiễn của Di truyền học
+ Đối tượng : hiện tượng kỳ lạ di truyền và biến dị
+ Nội dung : cơ sở vật chất, chính sách, tính quy luật
+ Ý nghĩa thực tiễn : có vai trò quan trọng trong Khoa học chọn giống và Y học, đặc biệt quan trọng quan trọng so với Công nghệ sinh học tân tiến .

Bài tập 2 trang 6 Vở bài tập Sinh học 9: Nội dung cơ bản của phương pháp phân tích các thế hệ lai của Menđen?

Trả lời:

+ Menđen triển khai thực nghiệm : lai những cặp cha mẹ khác nhau về một hoặc một số ít cặp tính trạng thuần chủng tương phản, sau đó theo dõi sự di truyền riêng rẽ của từng cặp tính trạng đó trên con cháu của từng cặp cha mẹ
+ Menđen sử dụng toán thống kê để nghiên cứu và phân tích những số liệu thu được để từ đó rút ra quy luật di truyền .

Bài tập 3 trang 6 Vở bài tập Sinh học 9: Hãy lấy các ví dụ ở người để minh hoạ cho khái niệm “cặp tính trạng tương phản”.

Phương pháp giải:

Cặp tính trạng tương phản là hai trạng thái biểu lộ khác nhau của cùng một loại tính trạng .

Trả lời:

“ Cặp tính trạng tương phản ” ở người :
+ Tóc : thẳng > < xoăn + Chiều cao : lùn > < cao + Màu mắt : xanh > < đen + Mắt : một mí > < hai mí + Mũi : cao > < thấp + Màu da : đen > < trắng + Túm lông ở tai : Có túm lông ở tai > < không có túm lông ở tai

Bài tập 4 trang 7 Vở bài tập Sinh học 9: Tại sao Menđen lại chọn các cặp tính trạng tương phản để thực hiện các phép lai?

Phương pháp giải:

Cặp tính trạng tương phản là hai trạng thái biểu lộ khác nhau của cùng một loại tính trạng .

Trả lời:

Menđen lựa chọn những cặp tính trạng tương phản để triển khai phép lai vì ở mỗi thành viên của thế hệ sau từng trạng thái bộc lộ của những cặp tính trạng này sẽ được bộc lộ ở kiểu hình, trải qua việc quan sát từng thành viên và so sánh giữa những thành viên sẽ thống kê được số liệu từng trạng thái bộc lộ của những cặp tính trạng cần xét .

Source: https://evbn.org
Category: Bài Tập