Đề thi vào lớp 10 môn Ngữ văn thành phố Hà Nội năm học 2017 – 2018 (Có đáp án) Đề thi Ngữ văn vào lớp 10 tại Hà Nội

Sáng 9/6, hơn 76.000 thí sinh làm bài thi môn ngữ văn để tuyển sinh vào lớp 10 THPT niên khóa 2017-2018. Đề thi môn ngữ văn được thực hiện theo hình thức tự luận, thời kì 120 phút. Chúng tôi khuyến khích các bạn theo dõi nội dung đề thi và đáp án bên dưới.

Hát Tin Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Văn năm học 2017 – 2018
Đề thi vào lớp 10 môn Văn tỉnh Nghệ An năm học 2017 – 2018

2h30 hôm nay, thí sinh Hà Nội tiếp tục làm bài thi trắc nghiệm môn Toán với thời kì làm bài 120 phút.

Đề thi văn vào lớp 10 năm học 2017-2018 trường THPT Chuyên Hà Nội.

Phần I (4 điểm)

Mở đầu bài thơ “ Tâm tình với em ”, thi sĩ Y Phương viết :

Bước chân phải về phía cha tôi
Chân trái đi về phía mẹ
Một bước để chạm vào giọng nói
Hai bước để cười

( Ngữ văn 9, Tập 2, NXB Giáo dục đào tạo Nước Ta, năm nay )
1. Ghi lại chuẩn xác 7 dòng tiếp theo của dòng trên. ( 1 điểm )
2. Cách trình diễn bước chân của trẻ “ bằng giọng nói ” và “ bằng tiếng cười ” có gì đặc trưng ? Qua đó tác giả đã trình diễn điều gì ? ( 1 điểm )
3. Trình bày tâm lý của anh / chị về ý niệm ( khoảng chừng 12 câu ) : Được sống trong tình mến thương là niềm hạnh phúc của toàn bộ con người. ( 2 điểm )

Phần II (6 điểm)

đoạn trích :
Anh nằm xuống giường, đưa tay ôm trán tâm lý mung lung. Anh lại nghĩ về ngôi làng của mình và những ngày anh thao tác cùng bạn bè. Ôi, sao nhưng mà vui quá vậy ? Anh ta cho rằng mình là một đứa trẻ. Ngoài ra, những bài hát gãy khúc, cồng bông, hướng đến, thao tác suốt ngày. Lòng ông lão rộn rực. Nó muốn trở về làng, cùng bạn bè đắp bờ đê, đào hào, đào đường chở đá … Không biết cái chòi canh đầu làng còn xây nữa ko nhỉ ? Đường hầm bí hiểm chắc rằng rất kinh điển. Ồ ! Ông già nhớ làng, nhớ làng lắm .
( Ngữ văn 9, Tập 1, NXB Giáo dục đào tạo Nước Ta, năm nay )
1. Đoạn văn trên được trích từ truyện ngắn nào ? Của người nào ? Hãy giảng giải thực trạng sinh ra của truyện ngắn này. ( 1 điểm )
2. Những từ, ngữ nào trong đoạn trích là dòng xúc cảm, tâm lý về tư cách của ông lão được trình diễn qua sự tái diễn ? Suy nghĩ của anh / chị về Làng kháng chiến trong dòng xúc cảm nào ? ( 1 điểm )
3. Câu tương quan tới tiềm năng nói “ Không biết cái chòi canh ở đầu thôn còn xây ko. ” Kiểu câu gì ? Vì sao trong câu nói nỗi trằn trọc của ông lão lại là thể hiện của tình cảm công dân ? ( 1 điểm )
4. Sau lúc hiểu truyện ngắn trên, hãy viết và xác nhận lại khoảng chừng 12 câu hướng dẫn sử dụng câu ghép và câu thay thế sửa chữa ( gạch chân những từ dùng làm câu ghép và câu sửa chữa thay thế ). Truyện đã khắc họa rất tốt hình ảnh người nông dân trong cuộc kháng chiến. ( 3 điểm )

Đáp án đề thi vào 10 môn văn Hà Nội năm 2017

Phần I:

lần trước hết. 7 dòng tiếp theo sau dòng trên:

Người đồng nghiệp thích thú của tôi
Nói đan
Các bức tường của ngôi nhà có đầy đủ các bài hát
Rừng hoa
Đường tới trái tim
Cha mẹ luôn nhớ về ngày cưới của con
Ngày trước hết đẹp nhất trên toàn cầu.

2.2. Trong hai bài thơ:

Một bước để chạm vào giọng nói
Hai bước để cười

Tác giả Y Phương sử dụng giải pháp tu từ vừa tượng hình vừa trình diễn tình cảm thân thương, gắn bó, tình cảm mái ấm gia đình, cha mẹ so với con cái. Điều đặc trưng ở đây là bạn ko thể chạm vào giọng nói hay tiếng cười của mình. Tác giả đã sử dụng cách diễn đạt đơn cử sự kiện trừu tượng để cho người đọc cảm nhận rõ hơn về tình mến thương, sự thân thiện của những người con trong mái ấm gia đình .

3.3.

( 1 ) Con người được nuôi dưỡng và trưởng thành bằng tình mến thương của cha mẹ và những người thân yêu. ( 2 ) Hình như một số ít loài động vật hoang dã có tình cảm, ví dụ điển hình như nụ cười và lòng trung thành với chủ của loài chó so với chủ của chúng và lòng trung thành với chủ so với những con khỉ chăm nom trẻ nhỏ. ( 3 ) Vì con người dùng ý thức để nghiên cứu và phân tích và nhận thức nên mới nói, chỉ có tình người là thiêng liêng và cao quý hơn. ( 4 ) Nếu ko có tình yêu, xã hội quả đât sẽ giống như đời sống của những loài động vật hoang dã hoang dại. ( 5 ) Tình thương yêu là phẩm chất quan trọng nhất để con người sống sót, chung sống tự do, thăng hoa và niềm hạnh phúc. ( 6 ) Đó là tình yêu để xoa dịu nỗi đau thể xác và ý thức của tất cả chúng ta lúc đương đầu với những thất bại, thất bại và đớn đau của cuộc sống. ( 7 ) Tình mến thương đã truyền vào máu thịt con người từ hàng nghìn đời nay và trở thành đặc thù thiết yếu của mọi con người. ( 8 ) Có người tìm tới cái chết vì quá đớn đau lúc thất tình. ( 9 ) Thói sống tình nghĩa là thói quen ko gì sửa chữa thay thế được. ( 10 ) Những tấm gương quyết tử cao quý cho quê nhà, con cháu, lịch sử dân tộc và đồng loại được tôn trọng trong sách vở đều bắt nguồn từ động cơ của tình mến thương. ( 11 ) Nếu quả đât biết mến thương nhau hơn thì cuộc chiến tranh sẽ giảm đi rất nhiều. ( 12 ) Được sống với tình mến thương là một niềm hạnh phúc và là chân lý ko cần ranh cãi gì thêm .

Phần II:

lần trước hết. Đoạn văn trên là một đoạn trích trong truyện ngắn Làng của nhà văn Kim Lân. Truyện này được viết đầu trong cuộc kháng chiến chống Pháp và được đăng lần đầu trên tạp chí Văn nghệ năm 1948.

2.2. Những dòng xúc cảm và dòng suy nghĩ trong tính cách của một cụ già được trình bày bằng những từ, cụm từ lặp đi lặp lại. Nghĩ về việc lang thang, nghĩ về làng quê của mình, nghĩ về những ngày làm việc cùng anh trai. Anh đấy cũng phá các bài hát, đào nhạc và làm việc cả ngày. Tôi muốn về làng, cùng anh em đào đường, đắp bờ đê, …; Nhớ làng, nhớ làng.

Trong dòng xúc cảm đấy, ý tưởng sáng tạo mang tới những kỷ niệm về làng quê của ông Hai : những kỷ niệm về thời còn ở làng, cùng bạn bè đào đường, đắp bờ, đào rãnh, tôi hát bài Đập vỡ hòn đá gánh. một viên đá., Chùm ngây, Đào, Cuốc cả ngày, …

3.3. Về mục tiêu nói, câu văn trên là câu nghi vấn, bộc bạch nội tâm của nhân vật trên cao. Nó trình bày sự khắc khoải, trằn trọc của ông lão đối với công việc của anh em dân quân tự vệ trong làng. Sự quan tâm này là bộc lộ của tình cảm công dân, vì nó liên quan tới cuộc kháng chiến của làng với quê hương, xóm thôn, đồng bào, trục đường, gò đất và thực dân Pháp xâm lược. thời kì).

4.4. Học trò có thể tạo đoạn văn theo nhiều tiết mục cụ thể. Tuy nhiên, bài viết phải phục vụ các yêu cầu đã nêu trong tiêu đề. Đây là câu văn theo phương pháp lập luận quy nạp, có độ dài khoảng 12 câu, nội dung làm rõ những suy nghĩ của người nông dân trong chiến tranh. Đoạn văn có sử dụng câu ghép và phép thay thế (gạch chân những từ dùng làm câu ghép và phép thay thế). Dưới đây là một ví dụ tham khảo.

( 1 ) Nhân vật chính của tác phẩm “ Làng ” của Kim Lân là ông Hai. ( 2 ) Ông là một người rất yêu làng. ( 3 ) Đi đâu anh cũng khoe về làng quê mình. ( 4 ) Sau Cách mệnh tháng Tám năm 1945, ông khoe rằng làng của ông có loa phát tin hàng ngày về đường gạch và cuộc kháng chiến. ( 5 ) Tình yêu làng gắn liền với lòng yêu nước, yêu cách mệnh. ( 6 ) Khi kháng chiến bùng nổ, ông vẫn ở lại làng cùng bạn bè du kích bủa vây làng kháng chiến với thái độ hăng say lao động và ý thức tích cực, dù thực trạng neo đơn. ( 7 ) Khi phải tản cư sang bên làng Tanga, ông luôn nhớ về làng, nhớ về những tháng ngày vui tươi bên bạn bè. ( số 8 ) Ngày nào ông cũng vào phòng tình báo xem tin tức kháng chiến, trong lòng toại nguyện với từng thắng lợi nhỏ của kháng chiến … ( 9 ) Khi làng quê được ca tụng là làng quê Nước Ta, ông rất xấu hổ, buồn chán và thống khổ. ( 10 ) Ông ko dám đi đâu, chỉ ở nhà, tỏ tình với những con và tỏ lòng trung thành với chủ với cuộc kháng chiến. ( 11 ) Nhà ông bị cháy lúc biết rõ làng ông ko phải là làng Nước Ta, ông ko buồn nhưng mà trái lại rất phấn khởi. ( 12 ) Hình ảnh ông Hai cho thấy Chuyện làng đã khắc họa tốt hình ảnh người nông dân trong cuộc kháng chiến .

Ghi chú:

Từ “ Mr ” ở câu ( 2 ) được thay bằng từ “ Mr Hai ” ở câu ( 1 ) .

Tài sản văn hóa quan trọng: Ngày nào ông cũng vào phòng tình báo xem tin tức kháng chiến, trong lòng toại nguyện với từng thắng lợi nhỏ của kháng chiến.

Thông tin thêm

Đề thi vào lớp 10 môn Ngữ văn thành thị TP.HN năm học 2017 – 2018 ( Có đáp án ) Đề thi Ngữ văn vào lớp 10 tại TP.HN
[rule_3_plain]

[rule_3_plain]

Sáng 9/6, hơn 76.000 thí sinh bước vào thi môn Ngữ văn tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2017 – 2018. Đề Ngữ văn được thi theo hình thức tự luận, với thời kì làm bài 120 phút. Mời những bạn cùng theo dõi nội dung đề thi và đáp án dưới đây : Đề thi vào lớp 10 môn Ngữ văn tỉnh thành phố Hà Tĩnh năm học 2017 – 2018 Đề thi vào lớp 10 môn Ngữ văn tỉnh Nghệ An năm học 2017 – 201814 h30 chiều nay, những thí sinh TP.HN liên tục bước vào làm bài thi môn Toán, cũng theo hình thức trắc nghiệm với thời kì làm bài là 120 phút. Đề thi Ngữ văn vào lớp 10 trung học phổ thông TP TP.HN năm học 2017 – 2018S Ở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOHÀ NỘIĐỀ CHÍNH THỨCKỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPTNĂM HỌC 2017 – 2018M ÔN THI : NGỮ VĂNNgày thi : 09/06/2017 Thời gian làm bài : 120 phút, ko kể thời kì giao đề ( adsbygoogle = window.adsbygoogle | | [ ] ). push ( { } ) Phần I ( 4 điểm ) Mở đầu bài thơ Nói với con, thi sĩ Y Phương viết : Chân phải bước tới cha Chân trái bước tới mẹ Một bước chạm lời nói Hai bước tới tiếng cười ( Ngữ văn 9, tập hai, NXB Giáo dục đào tạo Nước Ta, năm nay ) 1. Ghi lại chuẩn xác 7 dòng tiếp theo những dòng thơ trên. ( 1 điểm ) 2. Cách miêu tả bước chân con “ chạm lời nói ”, “ tới tiếng cười ” có gì đặc trưng ? Qua đó, tác giả đã trình diễn được điều gì ? ( 1 điểm ) 3. Hãy trình diễn tâm lý của em ( khoảng chừng 12 câu ) về ý niệm : Được sống trong tình mến thương là niềm hạnh phúc của mỗi con người. ( 2 điểm ) Phần II ( 6 điểm ) Cho đoạn trích : Ông nằm vật lên giường vắt tay lên trán nghĩ ngợi vẩn vơ. Ông lại nghĩ về cái làng của ông, lại nghĩ tới những ngày cùng làm với bạn bè. Ô, sao nhưng mà độ đấy vui thế. Ông thấy mình như trẻ ra. Cũng hát hỏng, bông phèng, cũng đào, cũng cuốc mê man suốt ngày. Trong lòng ông lão lại thấy nô nức hẳn lên. Ông lại muốn về làng, lại muốn được cùng bạn bè đào đường đắp ụ, xẻ hào, khuân đá … Không biết cái chòi gác ở đầu làng đã dựng xong chưa ? Những đường hầm bí hiểm chắc là còn khướt lắm. Chao ôi ! Ông lão nhớ làng, nhớ cái làng quá. ( adsbygoogle = window.adsbygoogle | | [ ] ). push ( { } ) ( Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục đào tạo Nước Ta, năm nay ) 1. Đoạn văn trên được trích từ truyện ngắn nào ? Của người nào ? Nêu thực trạng sinh ra của truyện ngắn này. ( 1 điểm ) 2. Dòng xúc cảm, tâm lý của nhân vật ông lão được trình diễn qua việc nhắc lại những từ, cụm từ nào trong đoạn trích ? Trong dòng xúc cảm, tâm lý đấy có những kỉ niệm nào của ông với làng kháng chiến ? ( 1 điểm ) 3. Xét về tiềm năng nói, câu văn “ Không biết cái chòi gác ở đầu làng đã dựng xong chưa ” thuộc kiểu câu gì ? Vì sao nỗi trằn trọc của ông lão trong câu văn đó lại là một thể hiện của tình cảm công dân ? ( 1 điểm ) 4. Với hiểu biết của em về truyện ngắn trên, hãy viết một đoạn văn quy nạp khoảng chừng 12 câu, có sử dụng câu ghép và câu thế ( gạch dưới câu ghép và từ ngữ được dùng làm phép thế ) để khẳng định chắc chắn : Truyện đã khắc họa thành công xuất sắc hình ảnh những người nông dân trong kháng chiến. ( 3 điểm ) Đáp án đề thi vào 10 môn Ngữ văn thành thị TP. Hà Nội năm 2017P hần I : 1. 7 dòng tiếp theo của những dòng thơ trên : Người đồng mình yêu lắm con ơi Đan lờ cài nan hoa Vách nhà ken câu hát Rừng cho hoa Con đường cho những tấm lòng Cha mẹ mãi nhớ về ngày cưới Ngày trước hết đẹp nhất trên đời. ( adsbygoogle = window.adsbygoogle | | [ ] ). push ( { } ) 2. Trong 2 câu thơ : Một bước chạm lời nói Hai bước tới tiếng cườiTác giả Y phương đã sử dụng giải pháp tu từ vừa hoán vụ vừa ẩn dụ để trình diễn sự thân thiện, gắn bó, tình cảm mến thương của mái ấm gia đình, cha mẹ so với con. Điều đặc trưng ở đây là lời nói và tiếng cười ko thể chạm được. Tác giả đã dùng cách diễn đạt cụ thể hóa một vấn đề có đặc thù trừu tượng để tạo cho người đọc xúc cảm rõ nét hơn về tình mến thương, sự thân thiện của mái ấm gia đình so với đứa con. 3. ( 1 ) Con người được nuôi dưỡng và trưởng thành trải qua tình mến thương của cha mẹ và những người thân trong gia đình. ( 2 ) Hình như một số ít loài vật cũng có tình mến thương, ví dụ điển hình sự mừng rõ và trung thành với chủ của con chó so với chủ, của những con khỉ lúc chăm nom con của chúng. ( 3 ) Riêng tình mến thương của quả đât được cho là thiêng liêng hơn và cao quý hơn vì con người đã dùng ý thức để nghiên cứu và phân tích và cảm nhận nó. ( 4 ) Nếu ko có tình mến thương thì xã hội quả đât sẽ giống với đời sống của những loài dã thú. ( 5 ) Tình mến thương là một năng lực quan trọng nhất để con người sống sót, sống bình yên, thăng hoa và niềm hạnh phúc. ( 6 ) Khi tất cả chúng ta gặp những trắc trở, thất bại và đớn đau trong đời sống, chính tình mến thương đã xoa dịu những nỗi đau thể xác và ý thức cho tất cả chúng ta. ( 7 ) Tình mến thương được di truyền trong dòng máu quả đât qua hàng nghìn thế hệ và nó đã trở thành một đặc thù ko thể thiếu trong mỗi con người. ( 8 ) Có những người vì quá đớn đau lúc thất tình đã tìm tới cái chết. ( 9 ) Thói quen được sống trong mến thương là một thói quen ko thể sửa chữa thay thế. ( 10 ) Những tấm gương hi sinh cao đẹp vì quê nhà, vì con cháu, vì đồng loại được tôn vinh trong lịch sử vẻ vang và sách vở được bắt nguồn từ động lực của tình mến thương. ( 11 ) Nếu quả đât biết mến thương nhau hơn thì có nhẽ cuộc chiến tranh sẽ giảm đi rất nhiều. ( 12 ) Được sống trong mến thương là một niềm hạnh phúc, đó là một chân lý ko cần phải ranh cãi thêm. ( adsbygoogle = window.adsbygoogle | | [ ] ). push ( { } ) Phần II : 1. Đoạn văn trên được trích từ truyện ngắn Làng của nhà văn Kim Lân. Truyện này được viết trong thời kì đầu của cuộc kháng chiến chống Pháp và được đăng lần đầu trong tạp chí Văn nghệ năm 1948.2. Dòng xúc cảm, tâm lý của nhân vật ông lão được trình diễn qua việc nhắc lại những từ, cụm từ : nghĩ ngợi vẩn vơ, nghĩ về cái làng của ông, nghĩ tới những ngày cùng thao tác với bạn bè ; cũng hát hỏng, cũng đào, cũng cuốc mê man suốt ngày ; muốn về làng, muốn được cùng đồng đội đào đường, đắp ụ, … ; nhớ làng, nhớ cái làng quá. Trong dòng xúc cảm, tâm lý đấy đã hiện lên những kỉ niệm của ông Hai với làng : kỉ niệm những ngày còn ở làng, cùng thao tác với bạn bè, cùng đào đường, đắp ụ, xẻ hào, khuân đá, hát hỏng, bông phèng, đào, cuốc mê man suốt ngày, … 3. Xét về tiềm năng nói, câu văn trên thuộc kiểu câu nghi vấn và là một câu độc thoại nội tâm của nhân vật Ông Hai. Nó trình diễn nỗi do dự, trằn trọc của ông lão về việc làm của đồng đội dân quân tự vệ ở làng. Nỗi trằn trọc này là một thể hiện của tình cảm công dân vì nó gắn với quê nhà xóm thôn, với những đồng hương, với từng trục đường, từng ụ đất, với công cuộc kháng chiến của làng so với thực dân Pháp ( một sự nghiệp chung của cả nước lúc bấy giờ ). 4. Học trò hoàn toàn có thể tiến hành đoạn văn theo những nội dung đơn cử không giống nhau. Tuy nhiên, bài viết phải Giao hàng nhu yếu được nói đến trong đề bài : đoạn văn được viết theo cách lập luận quy nạp với độ dài khoảng chừng 12 câu, với nội dung làm rõ ý Truyện đã khắc họa thành công xuất sắc hình ảnh những người nông dân trong kháng chiến. Đoạn văn có sử dụng câu ghép và phép thế ( gạch dưới câu ghép và từ ngữ được dùng làm phép thế ). Sau đây là một ví dụ để tìm hiểu thêm : ( 1 ) Ông Hai là nhân vật chính trong tác phẩm “ Làng ” của Kim Lân. ( 2 ) Ông là người có tình cảm yêu làng một cách thâm thúy. ( 3 ) Đi đâu ông cũng khoe về cái làng của ông. ( 4 ) Sau Cách mệnh tháng Tám năm 1945, ông khoe làng ông có trục đường lót gạch, có loa phát thanh ngày ngày truyền đi những tin tức của kháng chiến. ( 5 ) Tình yêu làng của ông gắn bó với lòng yêu nước, yêu cách mệnh. ( 6 ) Khi kháng chiến bùng nổ, dù thực trạng neo đơn, ông đã ở lại làng cùng đồng đội du kích rào làng kháng chiến với thái độ thao tác hăng say, ý thức phấn khởi. ( 7 ) Khi phải tản cư sang bên làng Thắng, ông khi nào cũng nhớ về làng, nhớ về những ngày hoạt động giải trí vui tươi với bạn bè. ( 8 ) Ngày nào, ông cũng tới phòng thông tin, ông theo dõi tin tức kháng chiến, lòng ông vui cùng với từng chiến công dù nhỏ của kháng chiến. ( 9 ) Khi làng ông bị mang tiếng rằng làng Việt gian, ông xấu hổ, ông đau xót, ông dằn vặt. ( 10 ) Ông ko dám đi đâu, ông chỉ ở trong nhà, ông tâm tình với con và giải bày tấm lòng trung thành với chủ của mình so với kháng chiến, so với Hồ quản trị. ( 11 ) Khi làng ông được thanh minh ko phải là làng Việt gian, dù nhà bị đốt nhưng ông ko buồn nhưng mà trái lại rất là phấn khởi. ( 12 ) Hình ảnh ông Hai đã cho thấy truyện Làng đã khắc họa thành công xuất sắc hình ảnh những người nông dân trong kháng chiến. ( adsbygoogle = window.adsbygoogle | | [ ] ). push ( { } ) Chú thích : Từ “ Ông ” trong câu ( 2 ) thế cho từ “ Ông Hai ” trong câu ( 1 ) Câu ghép : Ngày nào, ông cũng tới phòng thông tin, ông theo dõi tin tức kháng chiến, lòng ông vui cùng với từng chiến công dù nhỏ của kháng chiến .
[rule_2_plain]
[ rule_2_plain ]# Đề # thi # vào # lớp # môn # Ngữ # văn # thành # phố # Hà # Nội # năm # học # Có # đáp # án # Đề # thi # Ngữ # văn # vào # lớp # tại # Hà # Nội

• Tổng hợp: Thư Viện Hỏi Đáp
• Nguồn: https://download.vn/de-thi-vao-lop-10-mon-ngu-van-thanh-pho-ha-noi-nam-hoc-2017-2018-33576

Source: https://evbn.org
Category: Bài Tập