Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Toán hơi dài, học sinh dễ bị nhầm lẫn

Chung Cường – Thảo Anh   –  
Thứ sáu, 09/06/2017 18 : 03 ( GMT + 7 )

Chiều 9.6, học sinh thi vào lớp 10 ở Hà Nội làm bài môn Toán, với thời gian 120 phút. Nếu sáng nay, nhiều thí sinh hồ hởi bước ra khỏi phòng thi rất sớm, vì đề Văn dễ, thì buổi chiều, đa số thí sinh đánh giá đề Toán khá dài, có tính phân loại học sinh.

Đề lắt léo, dễ đạt điểm 7-8

Theo ghi nhận của PV Lao Động tại 1 số ít trường trung học phổ thông, tổng thể thí sinh đều làm bài đến hết thời hạn pháp luật, không có trường hợp ra khỏi phòng thi trước. Đa số thí sinh đều tỏ ra khá tự do khi vừa hoàn thành xong ngày thi tiên phong trong đợt khảo sát kỳ thi tuyển sinh năm 2017 .

Đề thi môn Toán vào lớp 10 của TP. Hà Nội .

“ Đề thi năm nay khá tổng lực về kiến thức và kỹ năng, trải đều những nội dung chúng em được học. Đề thi không khó không dễ, nhưng có tính phân loại rất cao, khá lắt léo, có những câu thực sự chỉ dành cho học viên giỏi, ví dụ như câu cuối bài hình .
Tuy nhiên, học viên muốn đạt điểm 7 thì khá đơn thuần. Em nghĩ như mong muốn thì được 9 điểm hoặc tệ hơn là 8,5 điểm. Công tác coi thi rất khắt khe, đến giờ em vẫn còn run bần bật ” – thí sinh Nguyễn Nữ Minh Nguyệt ( trung học cơ sở Q. Đống Đa ) cho hay .

Trần Trà My – thí sinh ở điểm Trường THPT Phan Huy Chú (quận Đống Đa) – cho biết: “Vì học lực của em thuộc dạng vừa phải nên em thấy cũng vướng mắc một số câu. Đề Toán tuy hơi dài nhưng cũng đủ thời gian để học sinh làm. Em nghĩ mình được tầm 7 điểm”.

Hoàng Hồng Mai ( THCS Phương Mai ) là một trong những thí sinh rời trường thi trung học phổ thông Phan Huy Chú tiên phong. Khuôn mặt rạng rỡ vì vừa hoàn thành xong tốt bài thi .

Em Hoàng Hồng Mai ( THCS Phương Mai ) cho biết : ” Em thấy đề thi môn Toán khá dễ vì phần đông kỹ năng và kiến thức theo chương trình đã học trên lớp và được ôn luyện nhiều. Phần em sợ nhất là hình khoảng trống không có trong đề thi. Em Dự kiến môn Toán em được 8,5 điểm ” .

Còn theo đánh giá của Nguyễn Thị Mai (Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu) tại hội đồng thi Trường THPT Trần Phú (Hoàn Kiếm, Hà Nội): Đề thi môn Toán năm nay không khó, nhưng có nhiều câu dạng biến đổi “đánh bẫy lạc hướng” thí sinh, điển hình là ý b phần 2 của câu 3. Dù vậy, chỉ cần để ý một chút có thể làm được. Em tự tin mình được 8 điểm”.

Có tính phân loại cao

 Nhiều thí sinh khác cho rằng đề thi lần này tuy vừa sức nhưng vẫn khó hơn so với đề thi năm ngoái, hóc búa hơn ở phần parabol và phần hình học.

“ Môn Toán em thấy rất khó. Câu cuối bài toán hình ít bạn làm được ” – Đỗ Hà Nhi, học viên trường trung học cơ sở Vĩnh Hưng – cho biết .

Đó cũng chính là nhận định của Diệu Linh học sinh trường THPT Nhân Chính: “Môn Toán hơi khó ở phần hình. Nhưng rất may không có hình không gian, đó là nỗi ác mộng với bọn em”.

Ra khỏi phòng thi, những thí sinh vẫn tụm lại để bàn luận về đề toán .

Nhiều cha mẹ mong ngóng con bước ra .

Thầy Đặng Minh Tuấn ( người sáng lập tổ chức triển khai dạy Toán bằng tiếng Anh UberMath ) nhận định và đánh giá, đề toán vào lớp 10 THPT của TP.HN năm nay có tính phân loại tốt, phổ điểm trung bình tầm 7-8 .
“ Bài 1 vẫn ở mức cơ bản. Đa số học viên làm được và đạt tối đa 2 điểm. Bài 2 học viên cũng gặp nhiều, tuy nhiên cần quan tâm về điều kiện kèm theo khi đặt ẩn ( nếu chọn giải phương trình với ẩn x là ôtô thì điều kiện kèm theo là x > 10 – học viên thường chỉ ghi là x thuộc N * ) .

Ý b của câu 3.2 lạ hơn các năm trước khi xuất hiện trị tuyệt đối, học sinh khá giỏi có kiến thức vững vàng thì có thể giải được”- thầy Tuấn đánh giá.

Cũng theo thầy Tuấn, nếu học viên nào cần mẫn làm bài tập trong quyển ôn thi lên lớp 10 năm nay thì lại không giật mình với câu 3.2. Bài 4 phần Hình học có 3 câu đầu quen thuộc, câu cuối không khó, nhưng sẽ làm học viên mất thời hạn hơn. Còn với câu V bất đẳng thức có điều kiện kèm theo, học viên thuận tiện tìm được giá trị nhỏ nhất, nhưng với phần tìm giá trị lớn nhất sẽ gây khó khăn vất vả hơn .
Theo đánh giá và nhận định của thầy giáo Hồng Trí Quang ( Hệ thống Giáo dục đào tạo HOCMAI ), đề toán vào lớp 10 của Thành Phố Hà Nội năm nay có nhiều ý giúp phân loại học viên .
Ý tiên phong là Bài I. 3, thống kê giám sát khá dài và học viên hoàn toàn có thể nhầm lẫn. Các ý khó là III. 2. b ; IV. 4 và V mỗi ý 0,5 điểm. Các bài IV. 4 và V đều khó, cấu trúc giống đề năm ngoái. Tuy nhiên, nhiều học viên hoàn toàn có thể làm được 50% bài V và được 0,25 điểm. Theo thầy Quang, phổ điểm tập trung chuyên sâu từ 7 đến 8 điểm .

Source: https://evbn.org
Category: Bài Tập