Đề thi cuối học kì 2 lớp 5 môn Tiếng việt Có đáp án năm 2019 – 2020 –

Đề thi cuối học kì 2 lớp 5 môn Tiếng Việt năm 2021 – 2022 bao gồm đáp án chi tiết giúp các em học sinh ôn tập, củng cố kiến thức, chuẩn bị cho bài thi cuối kì 2, cuối năm học đạt kết quả cao. Đồng thời đây là tài liệu tham khảo cho các thầy cô khi ra đề học kì 2 cho các em học sinh. Sau đây mời các thầy cô cùng các em cùng tham khảo chi tiết.

1. Đề bài Đề thi học kì 2 lớp 5 môn Tiếng Việt

A. Phần đọc

I. Đọc thành tiếng (3 điểm) GV cho học sinh bắt thăm đọc và trả lời câu hỏi theo phiếu in sẵn (có hướng dẫn riêng)

II. Đọc thầm và làm bài tập (7 điểm)

Đọc thầm bài văn sau :
* Dựa vào nội dung bài đọc, khoanh vào vần âm đặt trước câu vấn đáp đúng nhất hoặc làm theo nhu yếu .

Câu 1. (0,5 điểm) Vì sao hai người đàn ông nằm viện không được phép ra khỏi phòng?

A. Vì cả hai người đều lớn tuổi và bị ốm nặng
B. Vì hai người không đi được
C. Vì họ ra khỏi phòng thì bệnh sẽ nặng thêm
D. Vì họ phải ở trong phòng để bác sĩ khám bệnh

Câu 2. (0,5 điểm) Người nằm trên giường cạnh cửa sổ miêu tả cho người bạn cùng phòng thấy được cuộc sống bên ngoài cửa sổ như thế nào?

A. Cuộc sống thật ồn ào
B. Cuộc sống thật yên bình
C. Cuộc sống thật sinh động
D. Cuộc sống thật vui tươi, thanh thản

Câu 3. (0,5 điểm) Vì sao qua lời miêu tả của bạn, người bệnh nằm giường phía trong thường nhắm hai mắt lại và cảm thấy rất vui?

A. Vì ông được nghe những lời văn miêu tả bằng từ ngữ rất sinh động
B. Vì ông được nghe giọng nói êm ả dịu dàng
C. Vì ông cảm thấy như đang tận mắt chứng kiến cảnh tượng tuyệt vời bên ngoài
D. Vì ông cảm thấy đang được động viên

Câu 4. (0,5 điểm) Theo em, tính cách của người bệnh nhân mù có những điểm gì đáng quý?

A. Thích tưởng tượng bay bổng
B. Thiết tha yêu đời sống
C. Yêu quý bạn
D. Lạc quan yêu đời, muốn đem niềm vui đến cho người khác

Câu 5. (0,5 điểm) Các vế trong câu ghép: “Các cô y tá với vẻ mặt buồn đến đưa đi vì ông ta qua đời.” được nối theo cách nào?

A. Nối trực tiếp ( không dùng từ nối )
B. Nối bằng một quan hệ từ
C. Nối bằng một cặp quan hệ từ
D. Nối bằng một cặp từ hô ứng

Câu 6. (0,5 điểm) Hai câu: “Hai người đàn ông lớn tuổi đều bị ốm nặng và cùng nằm trong một phòng của bệnh viện. Họ không được phép ra khỏi phòng của mình.” liên kết với nhau bằng cách nào?

A. Bằng cách lặp từ ngữ
B. Bằng cách thay thế sửa chữa từ ngữ ( dùng đại từ )
C. Bằng cách thay thế sửa chữa từ ngữ ( dùng từ đồng nghĩa tương quan )
D. Bằng từ ngữ nối

Câu 7. (0,5 điểm) Trong trường hợp dưới đây, dấu hai chấm được dùng làm gì?

“ Cô y tá đáp :
– Thưa bác, ông ấy bị mù. ”
A. Báo hiệu lời lý giải cho bộ phận câu đứng sau
B. Báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lý giải cho bộ phận đứng trước
C. Dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật
D. Tất cả những ý trên đều đúng

Câu 8. (0,5 điểm) Dấu phẩy trong câu: “Nhưng rồi đến một hôm, ông nằm bên cửa sổ bất động.” có tác dụng gì?

A. Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ
B. Ngăn cách chủ ngữ với vị ngữ
C. Ngăn cách giữa những vế câu
D. Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ

Câu 9. (1 điểm) Gạch chân và ghi chú thích bộ phận chủ ngữ (CN) và vị ngữ (VN) trong câu sau:

Một buổi chiều, người nằm trên giường cạnh hành lang cửa số được ngồi dậy .
……………………………………………………………………………………………………………………………………..

Câu 10. (1 điểm) Em hãy đặt một câu ghép có sử dụng quan hệ từ để nói về phẩm chất của người phụ nữ Việt Nam.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Câu 11. (1 điểm) Qua câu chuyện trên, em học tập được điều gì tốt đẹp?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

B. Phần viết

I. Chính tả (2 điểm): Nghe viết – 15 phút

Cô Chấm

Chấm cứ như một cây xương rồng. Cây xương rồng chặt ngang chặt dọc, chỉ cần cắm nó xuống đất, đất cằn cũng được, nó sẽ sống và sẽ lớn lên. Chấm thì cần cơm và lao động để sống. Chấm ăn rất khỏe, không có thức ăn cũng được. Những bữa Chấm về muộn, bà Am thương con làm nhiều, để phần dư thức ăn, Chấm cũng chỉ ăn như thường, còn bao nhiêu để cuối bữa ăn vã. Chấm hay làm thực sự, đó là một nhu yếu của sự sống, không làm chân tay nó bứt rứt làm thế nào ấy .
Theo Đào Vũ

II. Tập làm văn (8 điểm) – 35 phút

Học sinh chọn một trong hai đề sau :
Đề 1 : Hãy tả một người mà em yêu quý .
Đề 2 : Hãy tả một con vật nuôi thân thiện với em

2. Đáp án Đề thi cuối học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5

A. PHẦN ĐỌC

I. Đọc thành tiếng (3 điểm)

Giáo viên kiểm tra đọc thành tiếng so với từng HS, nhìn nhận cho điểm dựa vào nhu yếu sau :
– Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng ; vận tốc đọc đạt nhu yếu, giọng đọc có biểu cảm : 1 điểm
– Ngắt nghỉ hơi đúng ở những dấu câu, những cụm từ rõ nghĩa ; đọc đúng tiếng, từ ( không đọc sai quá 5 tiếng ) : 1 điểm
– Trả lời đúng câu hỏi về nội dung đoạn đọc : 1 điểm

II. Đọc hiểu (7 điểm)

Câu

1 2 3 4 5 6 7 8

Đáp án

A B C D B B C A

Điểm

0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5

9. Một buổi chiều, người nằm trên giường cạnh hành lang cửa số được ngồi dậy .
CN việt nam

10. HS đặt đúng yêu cầu: – Câu ghép có sử dụng quan hệ từ: 0,5 điểm

– Nói về phẩm chất của người phụ nữ Nước Ta : 0,5 điểm
( Thiếu dấu câu hoặc đầu câu không viết hoa trừ 0,25 điểm )
11. HS nêu được ý : – Biết thông cảm, san sẻ với người khác khi họ gặp khó khăn vất vả
– Lạc quan yêu đời, yêu đời sống, đem niềm vui đến cho người khác

B. PHẦN VIẾT

I. Chính tả (2 điểm)

– Tốc độ đạt nhu yếu ; chữ viết rõ ràng, viết đúng kiểu chữ, cỡ chữ ; trình diễn đúng lao lý, viết sạch, đẹp : 1 điểm .
– Viết đúng chính tả ( không mắc quá 5 lỗi ) : 1 điểm .

II. Tập làm văn (8 điểm)

TT

Điểm thành phần

Mức điểm

1,5

1

0,5

0

1

Mở bài ( 1 điểm )

– Giới thiệu được người ( con vật ) định tả, trong đó có ý ra mắt chi tiết cụ thể Giới thiệu được người ( con vật ) định tả Không có phần mở bài

2 a

Thân bài
( 4 điểm )
Tả theo trình tự hài hòa và hợp lý ( 1,5 điểm ) – Miêu tả được những đặc thù của người ( con vật ) theo trình tự hài hòa và hợp lý – Miêu tả được những đặc thù của người ( con vật ) theo một trình tự Trình tự miêu tả chưa rõ ràng Không chăm sóc đến trình tự miêu tả
2 b Chọn tả được những cụ thể tiêu biểu vượt trội, điển hình nổi bật ( 1,5 điểm ) – Các cụ thể về ngoại hình, hoạt động giải trí, … của người ( con vật ), trong đó có cụ thể nào tiêu biểu vượt trội, điển hình nổi bật nhất. Tả cụ thể những điểm điển hình nổi bật đó .
– Sắp xếp những cụ thể miêu tả hài hòa và hợp lý, lô gic, câu văn có hình ảnh .
– Các chi tiết cụ thể về ngoại hình, hoạt động giải trí của người, ( con vật ) có gì đẹp tiêu biểu vượt trội, điển hình nổi bật nhất .
– Sắp xếp những chi tiết cụ thể miêu tả tương đối hợp lý, lô gic, có hình ảnh .
– Các chi tiết cụ thể của vật phẩm có gì đẹp, trong đó có cụ thể nào tiêu biểu vượt trội, điển hình nổi bật nhất . Không đạt những nhu yếu đã nêu

2 c Cảm xúc
( 1 điểm )
Thể hiện được tình cảm tự nhiên, chân thành với người, ( con vật ) mình tả Thể hiện được tình cảm với người, ( con vật ) mình tả . Chưa biểu lộ được rõ tình cảm với người, ( con vật ) mình tả . Không đạt nhu yếu đã nêu .
3 Kết bài ( 1 điểm ) – KB nêu cảm nghĩ về thầy, cô giáo vừa tả, mong ước bản thân cũng như mọi người thương mến, tôn trọng, kính yêu, khâm phục người mình tả ; yêu quý, thân mật con vật . Có phần kết bài nêu cảm nghĩ về người, ( con vật ) mình tả . Không có phần kết bài
4 Chữ viết, chính tả
( 0,5 điểm )
Chữ viết đúng kiểu, đúng cỡ, rõ ràng .
– Có từ 0 – 3 lỗi chính tả
Chữ viết ko đúng kiểu, đúng cỡ, không rõ ràng. Hoặc : Có trên 5 lỗi chính tả
5 Dùng từ, đặt câu
( 0,5 điểm )
Có từ 0-3 lỗi dùng từ, đặt câu . Có trên 3 lỗi dùng từ, đặt câu .
6 Sáng tạo
( 1 điểm )
– Bài viết có ý độc lạ .
– Biết sử dụng những BPNT, câu văn có hình ảnh …
Đạt 1 trong 2 nhu yếu đã nêu . Không đạt hai nhu yếu đã nêu .

( Tùy theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết, hoàn toàn có thể cho những mức điểm : 7,5 ; 7 ; 6,5 ;. Không ghi điểm giỏi cho bài còn mắc lỗi. )

Bài mẫu Tả một người bạn mà em yêu quý

Nếu ai hỏi tôi rằng người bạn thân nhất của bạn là ai ? Tôi sẽ không ngần ngại mà vấn đáp rằng đó chính là Lan – Cô bạn lớp trưởng lớp tôi .
Lan năm nay 11 tuổi, bằng tuổi tôi. Bạn có dáng người cân đối, khỏe mạnh cùng với cách ăn mặc lịch sự và trang nhã, ngăn nắp cộng với tác phong nhanh gọn, linh động nên trông bạn thật xứng danh là con chim đầu đàn của lớp .
Lan thật xinh đẹp, luôn điển hình nổi bật trong đám bạn gái lớp tôi bởi bạn có khuân mặt trái xoan, nước da trắng hồng cùng với mái tóc dài đen nhánh. Đôi mắt tròn, đen lộ rõ vẻ mưu trí. Cái mũi dọc dừa xinh xắn càng làm cho khuôn mặt của bạn thêm thanh tú. Mỗi lúc vui đùa hay trò chuyện Lan luôn nở ra nụ cười rất tươi, để lộ hai hàm răng trắng đều như hạt bắp. Ai gặp Lan cũng phải trầm trồ khen ngợi vì vẻ đẹp êm ả dịu dàng, ít ai có được .
Còn tính tình của Lan thì khỏi phải nói. Tuy bằng tuổi tôi nhưng bạn chính chắn hơn tôi rất nhiều. Lan sống chan hòa, cởi mở với bè bạn. Về học tập Lan luôn đứng đầu lớp, không những thế bạn còn luôn đi đầu trong những hoạt động giải trí của lớp cũng như của trường. Con người bạn thật mẫu mực. Vừa xinh đẹp lại giỏi giang nhưng bạn không hề kiêu căng mà sống hết mình về tập thể. Ở lớp, có việc gì khúc mắc, bạn bình tĩnh khôn khéo xử lý. Đối với những bạn học yếu bạn tận tâm trợ giúp, chỉ bảo đến nơi, đến chốn. Nhờ có bạn mà lớp tôi luôn luôn đi đầu trong những hoạt động giải trí của liên đội. Vì thế trong trường thầy cô nào cũng yêu quý Lan .

Ở lớp Lan như vậy đấy còn về nhà Lan lại càng tuyệt vời hơn. Ngoài giờ học, Lan còn rất chăm chỉ làm việc nhà. Đối với ông bà cha mẹ Lan còn là một đứa cháu hiếu thảo, một người con ngoan ngoãn. Đối với mọi người xung quanh Lan luôn kính trọng, lễ phép. Vì thế mọi người đã đặt cho Lan một cái tên thật thân mật: ”Cô Tấm chăm làm”. Tình bạn giữa tôi và Lan ngày càng thân thiết. Tôi và Lan cùng vui chơi, truy bài, học nhóm. Nhiều lần tôi chưa hiểu bài Lan đến tận nhà giảng bài cho tôi. Tôi thật ngưỡng mộ bạn. Không chỉ với tôi mà tất cả các bạn trong lớp, trong trường đều ngưỡng mộ bạn.

Chơi với Lan tôi thấy rất thỏa mái. Tôi thật tự hào khi có một người bạn như vậy. Tôi mong ước sẽ được học cùng bạn để học tập những phẩm chất tốt của Lan .
>> Chi tiết : Tả bạn thân Hay Chọn Lọc
Ngoài ra những em học viên hoặc quý cha mẹ còn hoàn toàn có thể tìm hiểu thêm thêm đề thi học kì 2 lớp 5 những môn Toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh, Khoa học, Lịch sử, Địa lý chuẩn kỹ năng và kiến thức, kiến thức và kỹ năng của bộ Giáo Dục và những dạng bài ôn tập môn Tiếng Việt 5, và môn Toán 5. Những đề thi này được Tìm Đáp Án sưu tầm và tinh lọc từ những trường tiểu học trên cả nước nhằm mục đích mang lại cho học viên lớp 5 những đề ôn thi học kì 2 chất lượng nhất. Mời những em cùng quý cha mẹ tải không tính tiền đề thi về và ôn luyện .

Source: https://evbn.org
Category: Bài Tập