ĐỀ THI HỌC KÌ I – NGỮ VĂN 8 (NĂM HỌC 2018 -2019) – NGUYỄN NGỌC HÂN
PHÒNG GD & ĐT MỎ CÀY BẮC
TRƯỜNG THCS PHƯỚC MỸ TRUNG
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I (NĂM HỌC 2018-2019) – ĐỀ 2
MÔN: NGỮ VĂN 8
| Tên Chủ đề( nội dung ,chương … ) |
CÁC CẤP ĐỘ TƯ DUY |
TỔNG |
||||
| NHẬN BIẾT | THÔNG HIỂU | VẬN DỤNG THẤP | VẬN DỤNG CAO | |||
| I .ĐỌC HIỂU |
Chủ đề 1: Văn bản “Tức nước vỡ bờ” |
– Tác giả ,tác phẩm, phương pháp diễn đạt- Nội dung ý nghĩa của văn bản | ||||
|
Số câu Số điểm Tỉ lệ % |
Số câu 2 Số điểm :2đ Tỉ lệ:20% |
Số câu 1 Số điểm:2 Tỉ lệ:20% |
||||
|
Chủ đề 2:Tiếng việt Câu ghép |
Hiểu và nghiên cứu và phân tích cấu trúc và xác lập quan hệ giữa những vế trong câu . | |||||
|
Số câu Số điểm Tỉ lệ % |
Số câu 1 Số điểm : 1đ Tỉ lệ:10% |
Số câu 1 Số điểm:1 Tỉ lệ:10% |
||||
|
II. TẬP LÀM VĂN |
Chủ đề 3: Văn bản “Thông tin… năm 2000” |
Viết đoạn văn trình diễn giải pháp nhằm mục đích hạn chế tác hại của vỏ hộp ni lông so với môi trường tự nhiên . | ||||
|
Số câu Số điểm Tỉ lệ % |
Số câu 1 Số điểm: 2 Tỉ lệ:20% |
Số câu 1 Số điểm:2 Tỉ lệ: 20% |
||||
|
Viết bài văn tự sự |
Viết bài văn tự sự | |||||
|
Số câu Số điểm Tỉ lệ |
Số câu 1 Số điểm : 5 đ Tỉ lệ: 50% |
Số câu 1 Số điểm : 5 đ Tỉ lệ: 50% |
||||
| TỔNG
Số câu Số điểm Tỉ lệ |
Số câu 2 Số điểm :2đ Tỉ lệ:20% |
Số câu 1 Số điểm : 1đ Tỉ lệ:10% |
Số câu 2 Số điểm : 2 Tỉ lệ:20% |
Số câu 1 Số điểm : 5 Tỉ lệ: 50% |
Số câu 6 Số điểm: 10 Tỉ lệ:100% |
|
PHÒNG GD & ĐT MỎ CÀY BẮC
TRƯỜNG THCS PHƯỚC MỸ TRUNG
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I ( NĂM HỌC 2018-2019)
MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 8 ĐỀ 2
THỜI GIAN: 90 Phút (không kể phát đề)
I. PHẦN ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
Em hãy đọc phần trích sau và vấn đáp thắc mắc :
“Vừa nói hắn vừa bịch luôn vào ngực chị Dậu mấy bịch rồi lại sấn đến để trói anh Dậu. Hình như tức quá không thể chịu được, chị Dậu liều mạng cự lại:
– Chồng tôi đau ốm, ông không được phép hành hạ!
Cai lệ tát vào mặt chị một cái đánh bốp, rồi hắn cứ nhảy vào cạnh anh Dậu. Chị Dậu nghiến hai hàm răng:
– Mày trói ngay chồng bà đi, bà cho mày xem!
Rồi chị túm lấy cổ hắn, ấn dúi ra cửa. Sức lẻo khoẻo của anh chàng nghiện chạy không kịp với sức xô đẩy của người đàn bà lực điền, hắn ngã chỏng quèo trên mặt đất, miệng vẫn nham nhảm thét trói vợ chồng kẻ thiếu sưu…”
( Theo SGK Ngữ Văn 8, tập một, trang 30-31 )
Câu 1. (0.5 điểm) Phần trích trên trích trong văn bản nào? Của ai?
Câu 2. (0.5điểm)Chỉ ra các phương thức biểu đạt được sử dụng trong phần trích trên.
Câu 3. (1.0 điểm) Nêu nội dung ý nghĩa của văn bản mà em đã xác định ở câu 1.
Câu 4. (1.0 điểm) Phân tích cấu tạo và xác định quan hệ giữa các vế trong câu sau:
Cai lệ tát vào mặt chị một cái đánh bốp, rồi hắn cứ nhảy vào cạnh anh Dậu.
II. PHẦN TẬP LÀM VĂN (7.0 điểm)
Câu 1. (2,0 điểm)
Từ văn bản “ tin tức về Ngày Trái Đất năm 2000 ”, hãy viết một đoạn văn ( từ 4 đến 6 câu ) trình diễn giải pháp của em nhằm mục đích hạn chế tác hại của vỏ hộp ni lông so với thiên nhiên và môi trường .
Câu 2. (5, 0 điểm)
Hãy kể một kỉ niệm đáng nhớ về con vật nuôi mà em yêu thíchHết
HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I – ĐỀ 2
MÔN: NGỮ VĂN 8 (NĂM HỌC 2018 -2019)
| Phần | Câu | Nội dung | Điểm |
| I | ĐỌC HIỂU |
3.0 |
|
| 1 | – Đoạn văn trích từ văn bản “ Tức nước vỡ bờ ”- Tác giả : Ngô Tất Tố | 0.250.25 | |
| 2 | Phương thức miêu tả : tự sự, miêu tả | 0.5 | |
| 3 | Nội dung ý nghĩa : Văn bản vạch trần bộ mặt gian ác, bất nhân của xã hội thực dân phong kiến đương thời. Qua đó, tác giả còn khẳng định chắc chắn vẻ đẹp tâm hồn của người phụ nữ nông dân, vừa giàu tình yêu thương vừa tiềm tàng sức sống can đảm và mạnh mẽ . | 1.0 | |
| 4 | * Phân tích cấu trúc :
– Chủ ngữ (1): cai lệ; vị ngữ (1): tát vào mặt chị một cái đánh bốp – Chủ ngữ (2) : hắn; vị ngữ (2): cứ nhảy vào cạnh anh Dậu. * Quan hệ giữa những vế : quan hệ tiếp nối đuôi nhau . |
0.250.250.5 | |
| II |
PHẦN TẬP LÀM VĂN |
7.0 |
|
|
a. Đảm bảo thể thức của một đoạn văn b. Xác định đúng vấn đề yêu cầu c. Triển khai hợp lý nội dung đoạn văn: Có thể viết đoạn văn nêu được các giải pháp sau: – Thay đổi thói quen dùng bao ni lông : dùng những đồ vật khác thay thế sửa chữa ( giấy, lá ) ; giặt, phơi khô để dùng lại- Tuyên truyền về mối đe dọa của bao ni lông, lôi kéo mọi người hạn chế sử dụng và vứt bao ni lông bừa bãi, … d. Sáng tạo: Cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng về vấn đề yêu cầu. e. Chính tả, dùng từ đặt câu: đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt. |
0.250.251.00.250.25 | ||
|
a. Đảm bảo cấu trúc một bài văn tự sự: có đầy đủ Mở bài, Thân bài, Kết bài. b. Xác định đúng vấn đề yêu cầu: viết bài văn kể lại một câu chuyện xúc động nhất xảy ra giữa em và con vật nuôi trong gia đình. Khi kể chuyện, cần phải tạo dựng được một câu chuyện có hoàn cảnh, có nhân vật, sự việc và diễn biến câu chuyện. c. Triển khai đề bài yêu cầu: kể lại kỉ niệm với con vật nuôi mà em yêu thích thật mạch lạc, logic. Có thể làm bài theo gợi ý sau: * Mở bài: Giới thiệu được kỉ niệm với con vật nuôi mà em thương mến ( chó, mèo, … ) * Thân bài: – Con vật nuôi đó từ đâu em có ? ( đưa ra một thực trạng đơn cử )- Sơ nét về hình dáng, tính nết, thói quen của con vật nuôi- Kể kỉ niệm đáng nhớ với con vật nuôi ( có mở màn, diễn biến, kết thúc ) ; lồng ghép yếu tố miêu tả, biểu cảm tương thích * Kết bài: Cảm nhận, tâm lý của em về con vật nuôi hoặc bài học kinh nghiệm rút ra từ câu truyện . d. Sáng tạo: Cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng về vấn đề yêu cầu. e. Chính tả, dùng từ đặt câu: đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt. |
0.250.250.53.00.50.250.25 |
*Lưu ý:
1. Do đặc trưng của môn Ngữ văn, bài làm của học sinh cần được đánh giá tổng quát, tránh đếm ý cho điểm…
2. Chỉ cho điểm tối đa theo thang điểm với những bài viết đáp ứng đầy đủ những yêu cầu đã nêu ở mỗi câu, đồng thời phải chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, có cảm xúc.
3. Khuyến khích những bài viết sáng tạo. Bài viết có thể không giống với đáp án, có những ý ngoài đáp án, nhưng phải có căn cứ xác đáng và lí lẽ thuyết phục.
4. Không cho điểm đối với với những bài chỉ kể chung chung, sáo rỗng
Source: https://evbn.org
Category: Bài Tập


















![Toni Kroos là ai? [ sự thật về tiểu sử đầy đủ Toni Kroos ]](https://evbn.org/wp-content/uploads/New-Project-6635-1671934592.jpg)


