2 Bộ đề thi giữa học kì 2 lớp 10 môn Văn 2022 – Phần 2

Kì thi giữa kì 2 sắp tới, chúng tôi xin giới thiệu đến các em 2 bộ đề thi Văn giữa kì 2 lớp 10 – Phần 2 năm 2022 có lời giải chi tiết. Nội dung bám sát theo chương trình học trong nhà trường. Giúp các bạn học sinh ôn tập và luyện tập làm quen với nhiều dạng đề, đồng thời cũng chuẩn bị tốt cho kì thi sắp tới của mình. Mời các bạn tham khảo bài viết dưới đây.

Đề thi Văn giữa học kì 2 lớp 10 năm 2022 – Đề số 1

PHẦN I – ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)

Đọc văn bản sau và vấn đáp thắc mắc :

Nếu Tổ quốc nhìn từ bao hiểm họa

Đã mười lần giặc đến tự biển Đông Những ngọn sóng hóa Bạch Đằng cảm tử Lũ Thoát Hoan bạc tóc khiếp trống đồng … Nếu Tổ quốc nhìn từ bao mất mát Máu xương kia dằng dặc suốt ngàn đời Hồn dân tộc bản địa ngàn năm không chịu khuất Dáng con tàu vẫn hướng mãi ra khơi ( Nguyễn Việt Chiến, Tổ quốc nhìn từ biển, NXB Phụ nữ, năm ngoái, trang 7 – 8 )

Câu 1 (0,5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt được sử dụng trong văn bản? 

Câu 2 (1,0 điểm): Câu thơ Những ngọn sóng hóa Bạch Đằng cảm tử được tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào? Nêu tên hai tác phẩm văn học trong chương trình Ngữ văn 10 có sử dụng địa danh Bạch Đằng. 

Câu 3 (1,5 điểm): Trong văn bản, tác giả suy ngẫm về Tổ quốc qua điểm nhìn nào? Điểm nhìn ấy cho anh chị nghĩ gì về Tổ quốc chúng ta? 

PHẦN II – LÀM VĂN (7,0 điểm)

Câu 1 (2,0 điểm): Lấy chủ đề Tổ quốc nhìn từ biển, anh chị hãy viết một đoạn văn nghị luận (10 – 15 dòng).

Câu 2 (7,0 điểm): Bàn về nhân vật Ngô Tử Văn trong Chuyện chức phán sự đền Tản Viên, PGS.TS Lã Nhâm Thìn viết: Đây là hình tượng tiêu biểu của kẻ sĩ cương trực, khảng khái, kiên quyết chống gian tà. (Lã Nhâm Thìn, Phân tích tác phẩm văn học trung đại Việt Nam từ góc nhìn thể loại, NXB Giáo dục, 2009, trang 7).

Anh ( chị ) hãy làm sáng tỏ đánh giá và nhận định trên.

Đáp án đề thi giữa kì 2 môn Văn lớp 10 năm 2022 (Đề số 1)

PHẦN I – ĐỌC HIỂU

Câu 1: Phương thức biểu đạt biểu cảm.

Câu 2:

– Biện pháp tu từ nhân hóa : Bạch Đằng cảm tử. – Tác phẩm nhắc đến địa điểm Bạch Đằng : Phú sông Bạch Đằng, Đại cáo Bình Ngô.

Câu 3:

– Trong văn bản, tác giả suy ngẫm về Tổ quốc qua điểm nhìn từ biển, đề cập đến những mối đe dọa và mất mát của Tổ quốc. – Từ điểm nhìn ấy, hoàn toàn có thể nhận thấy : + Trong lịch sử vẻ vang, quốc gia Nước Ta luôn bị rình rập đe dọa bởi giặc ngoại xâm, chịu rất nhiều mất mát đau thương. + Dù phải đổ máu xương suốt ngàn đời, dân tộc bản địa ta vẫn luôn quật cường, kiên cường bảo vệ từng tấc đất, mặt biển quê nhà. – Thí sinh hoàn toàn có thể trình diễn bài làm theo những cách khác, nhưng phải nhưng phải phải chăng, thuyết phục ; giáo viên linh động trong nhìn nhận.

PHẦN II – LÀM VĂN

Câu 1: Lấy chủ đề Tổ quốc nhìn từ biển, anh chị hãy viết một đoạn văn nghị luận (10 – 15 dòng).

– Yêu cầu về kĩ năng: biết cách viết đoạn văn; đoạn văn hoàn chỉnh, chặt chẽ; diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi diễn đạt, lỗi chính tả; đảm bảo dung lượng như yêu cầu đề.

– Yêu cầu về kiến thức: Trình bày đúng chủ đề Tổ quốc nhìn từ biển, có thể triển khai:

+ Niềm tự hào về biển Nước Ta : lịch sử dân tộc, địa lí, tài nguyên, vẻ đẹp ; + Biển là một phần không hề thiếu của Tổ quốc. + Cần đồng cảm, tự hào, bảo vệ biển. – Thí sinh hoàn toàn có thể trình diễn bài làm theo những cách khác, nhưng phải nhưng phải hợp lý, thuyết phục ; giáo viên linh động trong nhìn nhận.

Câu 2:

+ Giới thiệu tác giả, tác phẩm, nhân vật, nhận định và đánh giá. + Làm sáng tỏ đánh giá và nhận định qua nhân vật Ngô Tử Văn : Tính cương trực, khảng khái, nhất quyết chống gian tà của Ngô Tử Văn thể hiện qua : • Lời kể Open ở đầu câu truyện của nhà văn • Hành động đốt đền trừ hại cho dân. • Tinh thần dũng mãnh đấu tranh bảo vệ chính nghĩa khi ở Minh ti. • Việc nhận chức phán sự đền Tản Viên. + Đánh giá : • Nghệ thuật kiến thiết xây dựng nhân vật : Khắc họa tính cách nhân vật qua thái độ, lời nói, hành vi của nhân vật ; sử dụng phối hợp thành công xuất sắc hai yếu tố “ kì ” và “ thực ”. + Ý nghĩa của việc thiết kế xây dựng nhân vật Tử Văn : Khẳng định niềm tin vào công lý : chính nghĩa thắng gian tà ; tự hào về kẻ sĩ đất Việt, cũng là cách biểu lộ lòng yêu nước.

Đề thi giữa kì 2 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2022 – Đề số 2

PHẦN I – ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và triển khai những nhu yếu :

CHÂN QUÊ

Hôm qua em đi tỉnh về Đợi em ở mãi con đê đầu làng Khăn nhung quần lĩnh rộn ràng Áo cài khuy bấm, em làm khổ tôi ! Nào đâu cái yếm lụa sồi ? Cái dây sống lưng chũi nhuộm hồi sang xuân ? Nào đâu cái áo tứ thân ? Cái khăn mỏ quạ, cái quần nái đen ? Nói ra sợ mất lòng em Van em em hãy giữ nguyên quê mùa

Như hôm em đi lễ chùa

Cứ ăn mặc thế cho thỏa mãn nhu cầu anh. Hoa chanh nở giữa vườn chanh Thầy u mình với chúng mình chân quê Hôm qua em đi tỉnh về Hương đồng gió nội bay đi không ít. ( Dẫn theo Nguyễn Bính – Thơ và đời, NXB Văn học )

Câu 1 (0,5 điểm): Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích là gì?

Câu 2 (0,75 điểm): Xác định và nêu hiệu quả biểu đạt của hai biện pháp tu từ được tác giả sử dụng trong các câu thơ sau:

Nào đâu cái yếm lụa sồi ? Cái dây sống lưng chũi nhuộm hồi sang xuân ? Nào đâu cái áo tứ thân ? Cái khăn mỏ quạ, cái quần nái đen ?

Câu 3 (0,75 điểm): Anh/chị có đồng tình với quan điểm của nhân vật trữ tình trong những câu thơ sau không? Vì sao? (Trả lời trong khoảng 5 – 7 dòng)

Nói ra sợ mất lòng em Van em em hãy giữ nguyên quê mùa Như hôm em đi lễ chùa Cứ ăn mặc thế cho thỏa mãn nhu cầu anh.

Câu 4 (1,0 điểm): Từ bài thơ, nêu suy nghĩ của anh/chị về việc giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc.

PHẦN II – LÀM VĂN(7,0 điểm)

Cảm nhận của anh / chị về nhân vật Ngô Tử Văn trong Chuyện chức phán sự đền Tản Viên ( trích Truyền kỳ mạn lục ) của Nguyễn Dữ.

Đáp án đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 10 năm 2022 (Đề số 2)

PHẦN I – ĐỌC HIỂU

Câu 1: Phương thức biểu đạt chính: biểu cảm

Câu 2:

– Học sinh nêu hai giải pháp trong những giải pháp sau : Câu hỏi tu từ ; điệp ngữ Nào đâu ; liệt kê ( những loại phục trang ). – Tác dụng : góp thêm phần biểu lộ tâm trạng nhân vật trữ tình : giật mình, ngỡ ngàng ; xót xa, đau khổ và hụt hẫng trước sự đổi khác trong cách ăn mặc của người con gái mình yêu.

Câu 3: Học sinh bày tỏ sự đồng tình hoặc phản đối quan điểm của nhân vật trữ tình và có lí giải hợp lí. Nội dung câu trả lời phải thể hiện sự trân trọng với cách nói ý tứ, tế nhị và tình yêu tha thiết, chân thành, mộc mạc của chàng trai dành cho người mình yêu và sự trân trọng, giữ gìn truyền thống cha ông.

Câu 4: Học sinh đưa ra quan điểm cá nhân. Câu trả lời phải hợp lí, có sức thuyết phục.

– Mỗi dân tộc bản địa đều có truyền thống văn hoá riêng. Đó là sự kết tinh những giá trị văn hoá cơ bản, cốt lõi của dân tộc bản địa đã được thử thách qua năm tháng. – Tuy nhiên giữ gìn truyền thống văn hoá không đồng nghĩa tương quan với khước từ đảm nhiệm văn hoá của dân tộc bản địa khác. – Muốn giữ gìn truyền thống văn hoá dân tộc bản địa, cần phải có bản lĩnh văn hoá, tiếp thu có tinh lọc tinh hoa văn hoá quốc tế và phát huy những giá trị văn hoá của dân tộc bản địa.

PHẦN II – LÀM VĂN

a. Giới thiệu chung:

– Tác giả Nguyễn Dữ là “ cây đại thụ của văn học Nước Ta thế kỉ XVI ”. – Giới thiệu về Truyền kì mạn lục : Được xem là “ áng thiên cổ kì bút ” trong nền văn học nước nhà, ghi chép những câu truyện kì quặc trong dân gian. – Giới thiệu về Chuyện chức phán sự đền Tản Viên và hình tượng nhân vật Ngô Tử Văn.

b. Hình tượng Ngô Tử Văn

– Trong Chuyện chức phán sự đền Tản Viên, tính cách nhân vật Ngô Tử Văn được khắc họa trải qua lời trình làng của tác giả và việc kể lại những hành vi của nhân vật. Người đọc nhận ra phẩm chất khảng khái, cứng cỏi, giàu ý thức dân tộc bản địa ở chàng. * Phẩm chất cương trực, khảng khái, giàu ý thức dân tộc bản địa : – Nhân vật Ngô Tử Văn Open qua lời trình làng trực tiếp và ngắn gọn của người kể chuyện về tên tuổi, quê quán, tính tình và phẩm chất. – Ngô Tử Văn được miêu tả là người “ nóng nảy, khẳng khái, thấy sự gian tà thì không chịu được ” đến mức “ cả vùng Bắc vẫn khen anh là người cương trực ”. => Lời ra mắt ngắn gọn, có giọng điệu ngợi khen tạo cảm xúc chân thực cho tác phẩm và có vai trò khuynh hướng cho người đọc về tính cách nhân vật. – Tính cách khảng khái, cương trực của Tử Văn được bộc lộ rõ nét nhất qua hành vi đốt đền tên Bách hộ họ Thôi ( Lý do đốt đền ; trước khi đốt đền Tử Văn “ rất tức giận, một hôm tắm gội thật sạch, khấn trời rồi châm lửa đốt đền ” ; sau khi đốt đền Tử Văn “ vung tay không sợ gì cả ” ; ý nghĩa của hành vi đốt đền … ). => Hành động đốt đền của Tử Văn đã chứng minh và khẳng định tính cách khẳng khái, chính trực, ghét bỏ sự gian tà và bộc lộ ý thức dân tộc bản địa can đảm và mạnh mẽ qua việc diệt trừ hồn ma tướng giặc, bảo vệ thổ thần nước Việt, người từng có công giúp Lý Nam Đế chống giặc ngoại xâm. – Cuộc đấu tranh với hồn ma tên tướng giặc. – Bản lĩnh của Tử Văn còn được bộc lộ rõ nét qua cuộc trò chuyện với ông thổ ông địa. => Tử Văn đã dám làm những việc mà đến cả thánh thần cũng không làm được, hành vi vượt qua sự tưởng tượng của người thường, bộc lộ tính cách cương trực, thẳng thắn, trọng nghĩa khí, bất bình và dám đấu tranh trước mọi phi lí ở đời. * Sự dũng mãnh, ý thức đấu tranh không khoan nhượng với cái ác : – Một lần nữa, thủ pháp tương phản đối lập lại được nhà văn sử dụng để miêu tả cuộc đấu tranh của Tử Văn dưới âm ty với hồn ma tướng giặc, qua đó mài sắc thêm bản lĩnh cương trực, thẳng thắn của nhân vật. => Qua cuộc chiến chốn công đường, Tử Văn một lần nữa khẳng định chắc chắn tính cách bộc trực, khảng khái, quyết tâm đấu tranh đến cùng vì chính nghĩa, không nao núng trước khó khăn vất vả. Từng bước Ngô Tử Văn đánh lui toàn bộ sự phản công, kháng cự của quân địch, đánh gục trọn vẹn tên tướng giặc. Kết quả, Tử Văn giành thắng lợi, nhận chức phán sự đền Tản Viên. Chiến thắng của Tử Văn đã trừng trị thích đáng hồn ma tướng giặc, làm sáng tỏ nỗi oan khuất, bảo vệ thổ thần nước Việt, giải trừ tai ương cho nhân dân. * Chi tiết kì ảo ở cuối tác phẩm : Tử Văn nhận chức phán sự đền Tản Viên. – Phần thưởng xứng danh cho những đấu tranh không khoan nhượng của Tử Văn với cái ác. – Tạo ra một kết thúc có hậu rất quen thuộc trong văn học dân gian. Đây là lời khẳng định chắc chắn niềm tin của Nguyễn Dữ về sự thắng lợi của chính nghĩa trước cái phi nghĩa. Tử Văn đại diện thay mặt cho chính nghĩa, biểu lộ ý niệm của dân gian cái thiện tất thắng cái ác, những con người dũng mãnh luôn thắng lợi mọi gian tà trong xã hội. – Bộc lộ niềm tin và tham vọng của nhân dân và tác giả về xã hội công minh, về sự thắng lợi của chính nghĩa trong xã hội. Đó là giá trị nhân đạo thâm thúy của tác phẩm.

c. Nghệ thuật miêu tả nhân vật :

– Sự phối hợp thuần thục giữa yếu tố thực và ảo tạo nên câu truyện đầy li kì với sự Open của hồn ma, quốc tế âm cung, những vấn đề khác thường ( nhân vật chết đi sống lại ). Nguyễn Dữ đã lấy cái kì để nói cái thực, dùng chuyện xưa chuyện trò nay, tạo nên giá trị muôn đời cho tác phẩm. – Nhân vật có tính cách riêng và được khắc họa qua nhiều mối quan hệ tạo tính chân thực thâm thúy cho hình tượng nhân vật.

– Cốt truyện được xây dựng đầy kịch tính: có thắt nút (Tử Văn đốt đền), có phát triển, có cao trào và giai đoạn cởi nút.

=> Sự hòa quyện của những rực rỡ thẩm mỹ và nghệ thuật trên khiến cho Chuyện chức phán sự ở đền Tản Viên trở thành tác phẩm tiêu biểu vượt trội cho thể loại truyền kì trong văn học Nước Ta.

Tham khảo thêm:

►►CLICK NGAY vào nút TẢI VỀ dưới đây để tải về 2 bộ đề thi Văn lớp 10 giữa học kì 2 – Phần 2 năm 2022 có lời giải chi tiết, đây đủ nhất file tải PDF hoàn toàn miễn phí!

Source: https://evbn.org
Category: Bài Tập