Top 100 Đề thi Lịch Sử lớp 8 năm 2021 – 2022 học kì 1, học kì 2 có đáp án

Bộ 100 Đề thi Lịch sử lớp 8 năm học 2021 – 2022 mới nhất không thiếu Học kì 1 và Học kì 2 gồm đề thi giữa kì, đề thi học kì có đáp án cụ thể, cực sát đề thi chính thức giúp học viên ôn luyện và đạt điểm trên cao trong những bài thi Lịch sử 8 .

Mục lục Đề thi Lịch sử lớp 8 năm 2021 – 2022

Đề thi Giữa kì 1 Lịch sử 8

Đề thi Học kì 1 Lịch sử 8

Đề thi Giữa kì 2 Lịch sử 8

Đề thi Học kì 2 Lịch sử 8

Phòng Giáo dục và Đào tạo …..

Đề thi Giữa học kì 1

Năm học 2021 – 2022

Bài thi môn: Lịch Sử lớp 8

Thời gian làm bài: phút

(Đề thi số 1)

Phần I.Trắc nghiệm (5 điểm )

Khoanh tròn vào đáp án đúng

Câu 1: Đến cuối thế kỉ XIX, tại sao nền kinh tế Pháp phát triển chậm lại?

A. Pháp thua trận và phải bồi thường chiến phí, tài nguyên .
B. Pháp tập trung chuyên sâu nhiều vào việc khai thác thuộc địa .
C. Pháp chỉ tập trung chuyên sâu tăng trưởng những ngành ngân hàng nhà nước, cho vay lấy lãi .
D. Kinh tế Pháp tăng trưởng không đều giữa những ngành .

Câu 2: Chủ nghĩa đế quốc Pháp được mệnh danh là gì?

A. Chủ nghĩa đế quốc thực dân .
B. Chủ nghĩa đế quốc ngân hàng nhà nước .
C. Chủ nghĩa đế quốc cho vay lãi .
D. Chủ nghĩa đế quốc quân phiệt và hiếu chiến .

Câu 3: Cách mạng 1905 – 1907 ở Nga thất bại vì sao?

A. Sai lầm về đường lối đấu tranh .
B. Thiếu sự chỉ huy của một đảng Mác-xít .
C. Chưa tập hợp được quần chúng thoáng rộng .
D. Thiếu tổ chức triển khai ngặt nghèo, lực lượng quá chênh lệch .

Câu 4: Quốc tế thứ hai tồn tại và hoạt động thông qua hình thức nào?

A. Các nghị quyết
B. Các kì đại hội
C. Sự viện trợ kinh tế tài chính .
D. Sự chỉ huy của cá thể .

Câu 5: Hạn chế lớn nhất của các nhà chủ nghĩa xã hội không tưởng là gì?

A. Chưa nhìn nhận đúng vai trò của giai cấp công nhân .
B. Chưa đề ra được giải pháp đấu tranh cho giai cấp công nhân .
C. Chưa thấy được thực chất của giai cấp tư sản .
D. Chưa vạch ra con đường đúng để thủ tiêu chính sách bóc lột, kiến thiết xây dựng xã hội mới .

Câu 5: Vai trò quan trọng nhất của việc máy móc ra đời là gì?

A. Tạo điều kiện kèm theo cho công nghiệp, nông nghiệp tăng trưởng .
B. Tạo điều kiện kèm theo cho nghành quân sự chiến lược tăng trưởng .
C. Tạo điều kiện kèm theo cho giao thông vận tải vận tải đường bộ, thông tin liên lạc tăng trưởng .
D. Là cơ sở kỹ thuật, vật chất cho sự chuyển biến từ công trường thi công thủ công bằng tay lên công nghiệp cơ khí .

(Máy móc ra đời đã thay đổi nhiều mặt của cuộc sống, làm tăng năng xuất lao động, tư sản thu được nhiều lợi lộc, chính vì vậy những công trường thủ công ngày càng phát triển tạo điều kiện để các công nghiệp cơ khí ra đời.)

Câu 7: Mở đầu quá trình xâm lược Trung Quốc, thực dân Anh đã làm gì?

A. Khuất phục triều đình Mãn Thanh .
B. Câu kết với những đế quốc khác đẻ xâu xé Trung Quốc .
C. Tiến hành cuộc cuộc chiến tranh thuốc phiện .
D. Tiến hành cuộc chiến tranh với nước đế quốc Âu, Mỹ, Nhật Bản .

Câu 8: Mục đích của cuộc vận động Duy Tân (1898) ở Trung Quốc là gì?

A. Thay thế chế ddoojj quân chủ chuyên chế bằng chính sách tư bản chủ nghĩa .
B. Thay thế chế độ quân chủ chuyên chế bằng chế độ quân chủ lập hiến .
C. Mở đường cho trào lưu tư tưởng văn minh ở Trung Quốc .
D. Phục hồi triều đình phong kiến Mãn Thanh .

Câu 9: Lào thực sự biến thành thuộc địa của Pháp từ năm nào?

A. 1884
B. 1885
C. 1886
D. 1893

Câu 10: Trước nguy cơ mất nước và chính sách cai trị khắc nghiệt của chính quyền đô hộ, thái độ của nhân dân Đông Nam Á như thế nào?

A. Nổi dậy khởi nghĩa .
B. Thành lập những tổ chức triển khai yêu nước .
C. Đấu tranh chống xâm lược, giải phóng dân tộc bản địa .
D. Tiến hành những cuộc đấu tranh vũ trang .

Đáp án trắc nghiệm

Phần II.Tự Luận ( 5 điểm )

Câu 1:Cuộc Duy tân Minh Trị (1868) ở Nhật Bản diễn ra như thế nào? (3 điểm)

Câu 2:Em hãy cho biết tình hình các nước đế quốc cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX? (2 điểm)

Đáp án tự luận

Câu 1: Cuộc Duy tân Minh Trị (1868) ở Nhật Bản:

– Trước sự tăng cường can thiệp của những nước phương Tây, Nhật Bản đã lựa chọn con đường canh tân để tăng trưởng quốc gia .
Tháng 1/1968, sau khi lên ngôi, Thiên hoàng Minh Trị đã triển khai một loạt cải cách văn minh nhằm mục đích đưa Nhật Bản thoát khỏi thực trạng phong kiến lỗi thời. Cuộc Duy tân Minh Trị được thực thi trên tổng thể những nghành đời sống xã hội : kinh tế tài chính, chính trị, xã hội, văn hóa truyền thống, giáo dục, quân sự chiến lược … ( 0,5 điểm )
+ Về kinh tế tài chính : nhà nước Nhật Bản đã thi hành nhiều cải cách như thống nhất tiền tệ, xóa bỏ sự độc quyền ruộng đất của giai cấp phong kiến, tăng cường tăng trưởng kinh tế tài chính tư bản chủ nghĩa ở nông thôn, thiết kế xây dựng hạ tầng đường xá cầu và cống, giao thông vận tải liên lạc … ( 0,5 điểm )
+ Về chính trị, xã hội : Xóa bỏ chính sách nông nô, đưa quý tộc tư sản hóa và đại tư sản lên nắm chính quyền sở tại. ( 0,5 điểm )
+ Giáo dục đào tạo : Thi hành chủ trương giáo dục bắt buộc, chú trọng nội dung khoa học – kỹ thuật trong chương trình giảng dạy, cử những học viên xuất sắc ưu tú đi du học phương tây. ( 0,5 điểm )
+ Về quân sự chiến lược : Quân đội được tổ chức triển khai và giảng dạy theo kiểu phương tây, chính sách nghĩa vụ và trách nhiệm thay cho chính sách trưng binh, tăng trưởng công nghiệp đóng tàu chiến, sản xuất vũ khí, đạn dược, mời chuyên viên quân sự chiến lược quốc tế. ( 0,5 điểm )
– Kết quả : Nhật Bản thoát khỏi rủi ro tiềm ẩn trở thành thuộc địa, tăng trưởng thành một nước tư bẳn công nghiệp. ( 0,5 điểm )

Câu 2: Tình hình các nước đế quốc cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX

– Sự tăng trưởng không đồng đều của chủ nghĩa tư bản cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX đã làm đổi khác thâm thúy so sánh lực lượng giữa những nước đế quốc : ( 1 điểm )
+ Một số nước đi vào con đường chủ nghĩa tư bản muộn, tăng trưởng nhanh nhưng ít thuộc địa như Đức, Áo-Hung. ( 0,5 điểm )
+ Các nước đế quốc “ già ” vận tốc tăng trưởng chậm lại nhưng chiếm phần nhiều thuộc địa như Anh, Pháp, Nga. Vì thế xích míc giữa những nước đế quốc về thuộc địa trở nên nóng bức, từ đó những cuộc cuộc chiến tranh giành giật thuộc địa đã diễn ra. ( 0,5 điểm )

Phòng Giáo dục và Đào tạo …..

Đề thi Học kì 1

Năm học 2021 – 2022

Bài thi môn: Lịch Sử lớp 8

Thời gian làm bài: phút

(Đề thi số 1)

Phần I.Trắc nghiệm(5 điểm )

Khoanh tròn vào câu trả lời đúng

Câu 1: Vì sao giai đoạn 1924 – 1929 các nước tư bản châu Âu ổn định được về chính trị?

A. Các chính quyền sở tại tư sản củng cố được nền thống trị của mình .
B. Đàn áp, đẩy lùi những cuộc đấu tranh của quần chúng .
C. Tốc độ tăng trưởng kinh tế tài chính nhanh .
D. Mâu thuẫn xã hội được điều hòa .

( Trước năm 1924, do mâu thuẫn và khủng hoảng những cao trào cách mạng đã bùng nổi ở các nước châu Âu trong thời gian này làm cho nền thống trị của giai cấp tư sản lâm vào tình trạng không ổn định, thậm chí khủng hoảng trầm trọng. Từ năm 1924, chính quyền tư sản các nước đã đàn áp, đẩy lùi các cuộc đấu tranh quần chúng và củng cố nền thống trị, nên chính trị cơ bản được ổn định.)

Câu 2: Hoàn cảnh nào cơ bản nhất dẫn đến sự ra đời của Quốc tế cộng sản?

A. Cao trào cách mạng dâng cao ở những nước thuộc châu Âu dẫn đến sự xây dựng những đảng cộng sản ở nhiều nước .
B. Chính quyền tư sản đàn áp khủng bố trào lưu của quần chúng .
C. Những hoạt động giải trí tích cực của Lê-nin và Đảng Bôn-sê-vích Nga .
D. Quốc tế thứ hai giải tán .

Câu 3: Đạo luật nào giữ vai trò quan trọng nhất trong các đạo luật giải quyết khủng hoảng kinh tế ở Mỹ?

A. Đạo luật về ngân hàng nhà nước
B. Đạo luật về kinh tế tài chính
C. Đạo luật phục hưng công nghiệp
D. Đạo luật phục hưng thương mại .

Câu 4: Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933 ở Mỹ bắt đầu từ ngành nào?

A. Nông nghiệp
B. Công nghiệp
C. Tài chính ngân hàng nhà nước
D. Năng lượng

Câu 5: Khó khăn lớn nhất của Nhật Bản trong thời kì khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933 là gì?

A. Thiếu nhan công để sản xuấtB. Thiếu nguyên vật liệu và thị trường tiêu thụ sản phẩm & hàng hóaC. Sự cạnh tranh đối đầu kinh khủng của Mỹ và Tây Âu .D. Thiếu nguồn vốn để góp vốn đầu tư và sản xuất .

Câu 6: Vì sao Nhật bản tiến hành xâm lượng, bành trướng ra bên ngoài?

A. Nhật chưa có thuộc địa .
B. Nhật tham vọng lan rộng ra phạm vi ảnh hưởng của mình .
C. Nhật thiếu nguyên vật liệu, nguyên vật liệu, thiếu thị trường .
D. Nhật muốn làm bá chủ quốc tế .

Câu 7: Bước tiến của phong trào dân chủ tư sản ở Đông Nam Á là?

A. Xuất hiện những nhóm
B. Xuất hiện những phái
C. Xuất hiện những chính đảng
D. Xuất hiện những hội .

Câu 8: Kết quả lớn nhất của cuộc cách mạng Mông Cổ 1921 – 1924 là gì?

A. Đảng nhân dân Mông Cổ thành lập .
B. Thoát khỏi sự phụ thuộc vào phong kiến Trung Quốc .
C. Đưa giai cấp công nhân lên nắm chính quyền sở tại .
D. Nhà nước dân chủ nhân dân Mông Cổ thành lập .

Câu 9: Đâu không phải là nguyên nhân chính dẫn đến cuộc Chiến tranh thế giới thứ hai 1939 – 1945?

A. Đức muốn làm bá chủ châu Âu và thống trị quốc tế .
B. Sự Open chủ nghĩa Phát xít .
C. Chính sách thỏa hiệp, nhượng bộ phát xít của những nước ( Anh, Pháp, Mỹ ) .
D. Do hậu quả của cuộc khủng hoảng kinh tế quốc tế ( 1929 – 1933 ) .

Câu 10: Nguyên nhân sâu xa dẫn đến Chiến tranh thế giới thứ hau là gì?

A. Mâu thuẫn về quyền hạn giữa những nước đế quốc theo mạng lưới hệ thống Véc-xai Oa-sinh-tơn .
B. Do chủ trương thỏa hiệp nhượng bộ của những nước Anh, Pháp, Mỹ .
C. Do hậu quả của Hiệp ước Xô-Đức không xâm phạm lẫn nhau .
D. Do hậu quả nặng nề của cuộc khủng hoảng kinh tế quốc tế ( 1929 – 1933

Đáp án trắc nghiệm

Tự luận

Câu 1: Vì sao chủ nghĩa phát xít thắng lợi ở Đức nhưng lại thất bại ở Pháp? (2 điểm)

Câu 2: Nêu nhận xét về phong trào đấu tranh giành độc lập ở Đông Nam Á sau Chiến tranh thế giới thứ nhất? (3 điểm)

Đáp án tự luận

Câu 1: Chủ nghĩa phát xít thắng lợi ở Đức nhưng thất bại ở Pháp, vì

Ở Đức : Để đối phó khủng hoảng kinh tế và trào lưu cách mạng, giai cấp tư sản cầm quyền ủng hộ, dung túng chủ nghĩa phát xít, đưa Hít-le lên cầm quyền. Phong trào cách mạng không đủ sức đẩy lùi chủ nghĩa phát xít. Đảng Cộng sản Đức đấu tranh kinh khủng nhưng không ngăn cản được quy trình ấy. Ngày 30/1/1933, Hít-le lên làm thủ tướng và biến nước Đức thành lò lửa cuộc chiến tranh. ( 1 điểm )
– Ở Pháp : Đảng Cộng sản Pháp kịp thời kêu gọi những đảng phái, đoàn thể trong một mặt trận chung – Mặt trận nhân dân Pháp. Tháng 5/1936, Mặt trận nhân dân Pháp thắng cử lên cầm quyền ở Pháp ; nhà nước Mặt trận nhân dân Pháp thi hành nhiều chủ trương tân tiến trong những năm 1936 – 1939. Cương lĩnh của mặt trận tương thích với quyền hạn của phần đông quần chúng. ( 1 điểm )

Câu 2: Nhận xét về phong trào đấu tranh giành độc lập ở Đông Nam Á sau Chiến tranh thế giới thứ nhất:

– Phong trào diễn ra sôi sục với những hình thức nhiều mẫu mã, trào lưu lên cao, lan rộng khắp những vương quốc. Giai cấp vô sản trưởng thành, những Đảng Cộng sản xây dựng và chỉ huy trào lưu cách mạng. ( 1 điểm )
– Đặc biệt ở Đông Dương, Đảng Cộng sản Đông Dương đã lãnh đạo nhân dân ba nước Nước Ta, LÀo, Cam-pu-chia đấu tranh chống Pháp, tạo bước ngoặt cho trào lưu. ( 1 điểm )

– Phong trào dân chủ tư sản tiếp tục phát triển có những bước tiến bộ rõ rệt, chưa có phong trào nào thắng lợi nhưng đã cổ vũ mạnh mẽ tinh thần yêu nước của các tầng lớp nhân dân chống kẻ thù chung. Điểm mới của phong trào dân chủ tư sản là xuất hiện các đảng phái có tổ chức và ảnh hưởng xã hội rộng lớn, đến năm 1940, phát xít Nhật xâm lược Đông Nam Á, từ đây, cuộc đấu tranh giành độc lập chĩa mũi nhọn vào chủ nghĩa phát xít. (1 điểm)

Phòng Giáo dục và Đào tạo …..

Đề thi Giữa học kì 2

Năm học 2021 – 2022

Bài thi môn: Lịch Sử lớp 8

Thời gian làm bài: phút

(Đề thi số 1)

Phần I.Trắc nghiệm (5 điểm)

Khoanh tròn vào đáp án đúng

Câu 1: Hiệp ước nào là mốc chấm dứt sự tồn tại của triều đại phong kiến nhà Nguyễn với tư cách là một quốc gia độc lập ?

A.Hiệp ước Nhâm Tuất ( 1862 )
B. Hiệp ước Giáp Tuất ( 1874 )
C. Hiệp ước Hác – măng ( 1883 )
D. Hiệp ước Pa-tơ-nốt ( 1884 )

Câu 2: Sau thất bại trong trận Cầu Giấy lần thứ hai (19-5-1883), thực dân Pháp có dã tâm gì?

A. Xâm chiếm hàng loạt Nước Ta
B. Cho quân rút khỏi TP. Hà Nội để bảo toàn lực lượng .
C. Tăng viện binh từ Pháp sang để chiếm toàn TP. Hà Nội .
D. Tiến hành đàn áp, khủng bố nhân dân ta .

Câu 3: Vì sao phong trào Cần vương thất bại?

A. Không được những tầng lớp nhân dân ủng hộ .
B. Vua Hàm Nghi bị thực dân Pháp bắt .
C. Địa hình bất lợi trong quy trình đấu tranh .
D. Thiếu một giai cấp tiên tiến và phát triển đủ sức chỉ huy .

Câu 4: Sự kiện nào đánh dấu sự chấm dứt của phong trào Cần vương ở Việt Nam vào cuối thế kỉ XIX?

A. Khởi nghĩa Hương Khê thất bại .
B. Khởi nghĩa nông dân Yên Thế thất bại .
C. Vua Hàm Nghi bị thực dân Pháp bắt .
D. Pháp thực thi khai thác thuộc địa lần thứ nhất .

Câu 5: Vì sao cuộc khởi nghĩa Yên Thế được xem là cuộc khởi nghĩa nông dân?

A. Cuộc khởi nghĩa có nông dân tham gia dưới sự chỉ huy của văn thân sĩ phu .
B. Cuộc khởi nghĩa mà tiềm năng hầu hết là đòi ruộng đất cho nông dân .
C. Cuộc khởi nghĩa mà lực lượng tham gia hầu hết là nông dân .
D. Cuộc khởi nghĩa mà chỉ huy và lực lượng tham gia khởi nghĩa đều là nông dân .

( Khởi nghĩa Yên Thế kéo dài từ năm 1884 đến năm 1913, cuộc khởi nghĩa do Đề Nắm và Đề Thám lãnh đạo. Hai người đều xuất thân từ nông dân, muốn đánh đuổi đế quốc bảo vệ quyền lợi và cuộc sống ở Yên Thế. Lực lượng tham gia cuộc khởi nghĩa chủ yếu là nông dân tại Yên Thế.)

Câu 6: Đề Thám trở thành chỉ huy tối cao của phong trào nông dân Yên Thế từ khi nào?

A. 1884
B. 4/1892
C. 1893
D. 1897

Câu 7: Ở Nam Kỳ, sát cánh cùng người Kinh đánh Pháp có đồng bào dân tộc nào?

A. Mường, Thái
B. Khơ-me, Mông
C. Thượng, Khơ-me, X-tiêng .
D. Thượng, X-tiêng, Thái .

Câu 8: Nội dung nào không phải là nguyên nhân nào dẫn tới thất bại của cuộc khởi nghĩa Yên Thế ?

A. Bó hẹp trong một địa phương, dễ bị cô lập
B. So sánh lực lượng quá chênh lệch, thực dân Pháp và phong kiến cấu kết đàn áp
C. Chưa có sự chỉ huy của giai cấp tiên tiến và phát triển
D. Cuộc khởi nghĩa lôi cuốn quá nhiều những nhà yêu nước

Câu 9: “Bộ máy chính quyền từ Trung Ương đến địa phương mục ruỗng, nông nghiệp, thủ công nghiệp và thương nghiệp đình trệ, tài chính cạn kiệt, đời sống nhân dân vô cùng khó khăn. Mâu thuẫn giai cấp và mâu thuẫn giữa dân tộc ngày càng gay gắt.” Đó là tình hình Việt Nam vào thời gian nào?

A. Cuối thế kỉ XVIII
B. Đầu thế kỉ XIX
C. Giữa thế kỉ XIX
D. Cuối thế kỉ XIX

Câu 10: Trước tình hình đất nước ngày càng nguy khốn, đồng thời xuất phát từ lòng yêu nước, thương dân, muốn cho nước nhà giàu mạnh, một số quan lại, sĩ phu yêu nước đã mạnh dạn đề nghị gì với nhà nước phong kiến?

A. Đổi mới việc làm nội trị .
B. Đổi mới nền kinh tế tài chính văn hóa truyền thống .
C. Đổi mới tổng thể những mặt .
D. Đổi mới chủ trương đối ngoại .

Đáp án trắc nghiệm

Phần II.Tự luận (5 điểm)

Câu 1:Nhận xét những mặt tích cực, hạn chế, kết quả và ý nghĩa của các đề nghị cải cách? (2 điểm)

Câu 2:Nêu những nội dung chính trong đề nghị cải cách của các sĩ phu, quan lại yêu nước Việt Nam giữa thế kỉ XIX.

Đáp án tự luận

Câu 1: Hướng dẫn trả lời

– Tích cực : Đáp ứng phần nào nhu yếu của nước ta lúc đó, có tác động ảnh hưởng tới cách nghĩ, cách làm của bộ phận quan lại triều đình .
– Hạn chế : Các đề xuất cải cách mang tính rời rạc, chưa xử lý được xích míc cơ bản của xã hội Nước Ta lúc đó .
– Kết quả : Triều đình Huế cự tuyệt, không đồng ý những đề xuất cải cách .
– Ý nghĩa : Tấn công vào những tư tưởng lỗi thời lỗi thời, bảo thủ, cản bước tiến hóa của dân tộc bản địa, phản ánh trình độ nhận thức mới của những người Nước Ta hiểu biết .

Câu 2: Những nội dung chính trong đề nghị cải cách của các sĩ phu, quan lại yêu nước Việt Nam giữa thế kỷ XIX (3 điểm)

– Trước tình hình quốc gia ngày một nguy khốn, đồng thời xuất phát từ lòng yêu nước thương dân, muốn cho nước nhà giàu mạnh, hoàn toàn có thể đương đầu với cuộc tiến công từ bên ngoài của quân địch, một số ít sĩ phu, quan lại đã đưa ra những đề xuất cải cách : nội trị, ngoại giao, kinh tế tài chính, văn hóa truyền thống … của Nhà nước phong kiến .
– Những sĩ phu tiêu biểu vượt trội trong trào lưu cải cách : Trần Đình Túc, Nguyễn Huy Tế, Đinh Văn Điền, Nguyễn Trường Tộ, Nguyễn Lộ Trạch .
– Nội dung của những ý kiến đề nghị cải cách gồm có những nhu yếu thay đổi quốc gia về mọi mặt, như : mở cửa biển Trà Lí ở Tỉnh Nam Định cho quốc tế vào kinh doanh, tăng cường khai thác ruộng hoang, khai mỏ, tăng trưởng kinh doanh, kiểm soát và chấn chỉnh quốc phòng, kiểm soát và chấn chỉnh cỗ máy quan lại, tăng trưởng công thương nghiệp và kinh tế tài chính, chỉnh đốn võ bị, lan rộng ra ngoại giao, cải cách giáo dục, nâng cao dân trí, bảo vệ quốc gia .

Phòng Giáo dục và Đào tạo …..

Đề thi Học kì 2

Năm học 2021 – 2022

Bài thi môn: Lịch Sử lớp 8

Thời gian làm bài: phút

(Đề thi số 1)

Phần I.Trắc nghiệm(5 điểm)

Khoanh tròn vào đáp án đúng

Câu 1: Năm 1868, Trần Đình Túc và Nguyễn Huy Tế xin mở cửa biển nào để thông thương ?

A. Cửa biển Hải Phòng Đất Cảng
B. Cửa biển Trà Lý ( Tỉnh Nam Định )
C. Cửa biển Thuận An ( Huế )
D. Cửa biển Thành Phố Đà Nẵng

Câu 2: Cuộc nổi dậy của Cai tổng Vàng – Nguyễn Thịnh diễn ra ở đâu ?

A. Tuyên Quang
B. Thái Nguyên
C. Thành Phố Bắc Ninh
D. Bắc Giang

Câu 3: Từ chỗ là giai cấp ít nhiều giữ vai trò lãnh đạo cuộc đấu tranh dân tộc ở cuối thế kỉ XIX, giờ đây giai cấp địa chủ phong kiến đã thay đổi như thế nào?

A. Trở thành tay sai cho thực dân Pháp .
B. Trở thành những tầng lớp thượng lưu ở nông thôn Nước Ta .
C. Trở thành tay sai của thực dân Pháp ra sức bóc lột, áp bức nông dân .
D. Trở thành những tầng lớp quý tộc mới ở nông thôn Nước Ta .

Câu 4: Cùng với sự phát triển đô thị, các giai cấp tầng lớp mới đã xuất hiện đó là?

A. Những người kinh doanh, chủ doanh nghiệp .
B. Tư sản, tiểu tư sản, công nhân .
C. Những nhà thầu khoán, đại lý .
D. Chủ xí nghiệp sản xuất, chủ hang kinh doanh .

Câu 5: Điểm nào dưới đây là điểm giống nhau của Phan Bội Châu và Phan Châu Trinh trong quá trình hoạt động cách mạng của mình ?

A. Đều thực thi chủ trương dùng bao lực cách mjang để đánh đuổi thực dân Pháp .
B. Đều noi gương Nhật Bản để tự cường .
C. Đều chủ trương thực thi cải cách dân chủ .
D. Đều chủ trương giương cao ngọn cờ giải phóng dân tộc bản địa .

Câu 6: Vì sao Nguyễn Ái Quốc không đi theo con đường cứu nước mà Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh và các bậc tiền bối yêu nước đầu thế kỉ XX đã chọn ?

A. Con đường của họ không có nước nào vận dụng
B. Con đường của họ là con đường cách mạng tư sản
C. Con đường cứu nước của họ chỉ đóng khung trong nước, không thoát khỏi sự bế tắc của chính sách phong kiến
D. Nguyễn Ái Quốc nhìn thấy sự bế tắc của con đường đó .

Câu 7: Phan Châu Trinh đã đề cao phương châm gì đối với nhân dân Việt Nam?

A. Tự lực tự cường .
B. Tự lực cánh sinh
C. Tự lực khai hóa
D. Tư do dân chủ

Câu 8: Giai cấp, tầng lớp nào ở Việt Nam ngày càng gánh chịu nhiều thứ thuế và khổ cực trăm bề?

A. Giai cấp tư sản dân tộc bản địa
B. Tầng lớp tiểu tư sản .
C. Giai cấp công nhân làm thuê .
D. Giai cấp nông dân .

Câu 9: Chính sách khai thác thuộc địa của thực dân Pháp đã tác động đến giai cấp nông dân Việt Nam như thế nào?

A. Nông dân bị phá sản, họ bị bần cùng hóa, không lối thoát .
B. Nông dân bị tước đoạt ruộng đất, cơ cực trăm bề .
C. Nông dân đều lâm vào thực trạng nghèo khó, không lối thoát .
D. Nông dân bị bần cùng hóa, không lối thoát .

Câu 10: Trong công nghiệp, trước hết Pháp tập trung vào ngành gì?

A. Sản xuất xi – măng và gạch ngói
B. Khai thác than và sắt kẽm kim loại
C. Chế biến gỗ và xay xát gạo .
D. Khai thác điện, nước .

Đáp án trắc nghiệm

Phần II.Tự luận (5 điểm)

Câu 1: So sánh một số điểm cơ bản về xu hướng cứu nước cuối thế kỉ XIX và xu hướng cứu nước đầu thế kỉ XX theo các nội dung: mục đích, thành phần lãnh đạo, hình thức hoạt động, tổ chức, lực lượng tham gia. (3 điểm)

Câu 2:Chính sách văn hóa, giáo dục của Pháp có đúng là để khai hóa văn mminh cho người Việt Nam hay không? (2 điểm)

Đáp án tự luận

Câu 1: So sánh một số điểm cơ bản về xu hướng cứu nước cuối thế kỷ XIX và xu hướng cứu nước đầu thế kỷ XX theo các nội dung sau đây:

Câu 2:

– Chính sách văn hóa truyền thống, giáo dục của thực dân Pháp không phải là để khai hóa văn minh cho người Nước Ta. Bởi vì : ( 0,5 điểm )
– Pháp chủ trương hạn chế tăng trưởng giáo dục ở thuộc địa ; Pháp duy trì nền giáo dục Hán học, tận dụng hệ tư tưởng phong kiến và tri thưc cựu học để Giao hàng chính sách thống trị của thực dân Pháp. ( 0,5 điểm )
– Số trường học chỉ được mở một cách dè dặt, số trẻ được đến trường rất ít, càng ở những lớp cao, số học viên càng giảm dần. ( 0,5 điểm )
– Ý đồ của Pháp là : ( 0,5 điểm )
+ Thông qua giáo dục nô dịch, thực dân Pháp muốn tạo ra một lớp người chỉ biết phục tùng .
+ Triệt để sử dụng phong kiến Nam triều, dùng người Việt trị người Việt .
+ Kìm hãm nhân dân ta trong vòng ngu dốt để dễ bề quản lý .
………………………………
………………………………
………………………………
Trên đây là phần tóm tắt 1 số ít đề thi trong những bộ đề thi Lịch Sử lớp 8, để xem khá đầy đủ mời quí bạn đọc lựa chọn một trong những bộ đề thi ở trên !

Lưu trữ: Bộ đề thi Lịch Sử lớp 8 khác:

Xem thêm bộ đề thi những môn học lớp 8 tinh lọc, có đáp án hay khác :

Giới thiệu kênh Youtube VietJack

Tổng hợp Bộ đề thi Lịch Sử lớp 8 năm học 2021 – 2022 học kì 1 và học kì 2 có đáp án của chúng tôi được biên soạn và sưu tầm từ đề thi môn Lịch Sử của các trường THCS trên cả nước.

Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.

Source: https://evbn.org
Category: Bài Tập