[Năm 2021] Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm Ngữ Văn lớp 7 (10 đề)

[Năm 2021] Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm Ngữ Văn lớp 7 (10 đề)

Tuyển chọn 10 Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm Ngữ Văn lớp 7 năm học 2021 – 2022 tinh lọc được những Giáo viên nhiều năm kinh nghiệm tay nghề biên soạn và sưu tầm từ đề thi Ngữ Văn lớp 7 của những trường THCS. Hi vọng bộ đề thi này sẽ giúp học viên ôn tập và đạt hiệu quả cao trong những bài thi khảo sát chất lượng đầu năm môn Ngữ Văn lớp 7 .

Tải xuống

Phòng Giáo dục và Đào tạo …..

Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm

Năm học 2021 – 2022

Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 7

Thời gian làm bài: 90 phút

(Đề thi số 1)

Câu 1 (3 điểm)

a. So sánh là gì ? ( 1 điểm )
b. Xác định phép so sánh và nêu công dụng của phép so sánh được sử dụng trong bài ca dao sau đây. ( 2 điểm )
Công cha như núi ngất trời
Nghĩa mẹ như nước ở ngoài biển Đông .
Núi cao biển rộng bát ngát
Cù lao chín chữ ghi lòng con ơi .

Câu 2 (2 điểm)

Qua văn bản ” Cuộc chia tay của những con búp bê “, em rút ra bài học kinh nghiệm gì qua lời nhắn nhủ của tác giả .

Câu 3 (5 điểm)

Hãy tả về người thân trong gia đình của em ( ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, ……….. )

———-HẾT———

ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM

Câu 1 (3 điểm)

a. So sánh là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt. (1 điểm )

b. 

– So sánh : : “ công cha ” – “ núi ngất trời ”, “ nghĩa mẹ ” – “ nước ở ngoài biển Đông ”
– Tác dụng : lấy cái to lớn bát ngát của vạn vật thiên nhiên để làm điển hình nổi bật công cha nghĩa mẹ vô cùng lớn lao so với con cái .
Bài ca dao là lời khuyên dạy con cháu sau khi thấm thía công ơn nghĩa tình cao sâu của cha mẹ con hãy ghi lòng tạc dạ suốt đời không quên, đó là lòng biết ơn hiếu thảo với cha mẹ .

Câu 2 (2 điểm)

– Qua câu truyện ” Cuộc chia tay của những con búp bê ” rút ra bài học kinh nghiệm :
+ Vai trò nghĩa vụ và trách nhiệm của mái ấm gia đình so với con cái .
+ Đảm bảo quyền sống, quyền niềm hạnh phúc cho trẻ .
– Lời nhắn nhủ của tác giả : Tổ ấm mái ấm gia đình là vô cùng quý giá. Mọi người hãy nỗ lực bảo vệ và giữ gìn nó, không nên vì bất kì lí do gì mà làm tổn hại đến tình cảm tự nhiên, trong sáng ấy .

Câu 3 (5 điểm)

I. Yêu cầu chung:

a. Kiểu bài: Văn miêu tả

b. Nội dung: tả về người thân của mình (bố, mẹ, ông, bà, anh, chị,…) 

c. Hình thức: 

+ Bài viết mạch lạc tích hợp tả, kể và thể hiện cảm hứng .
+ Ngôn ngữ tự nhiên, trong sáng, chân thực .

II. Yêu cầu cụ thể:

a. Mở bài (1 điểm) 

Giới thiệu khái quát về đối tượng người dùng được tả .

b. Thân bài (3 điểm)

– Tả cụ thể :
+ Trang phục
+ Từ hình dáng bên ngoài đến cử chỉ, hành đông, lời nói, tâm lý, việc làm. ( phối hợp tả, kể xen biểu cảm )
+ Sở thích, thói quen
– Tình cảm của người thân trong gia đình dành cho mình .

c. Kết bài (1 điểm) Cảm nghĩ của mình về người thân. 

Phòng Giáo dục và Đào tạo …..

Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm

Năm học 2021 – 2022

Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 7

Thời gian làm bài: 90 phút

(Đề thi số 2)

Phần I: Trắc nghiệm (2 điểm) Chọn câu trả lời đúng

Câu1: Văn bản Cổng trường mở ra thuộc kiểu loại văn bản gì?

A. Nhật dụng
B. Nghị luận
C. Thuyết minh

Câu 2: Tác giả của văn bản Cổng trường mở ra là ai?

A. Lý Lan
B. Thanh Tịnh
C. Thạch Lam

Câu 3: Sau khi nghe mẹ nói: “Ngày mai đi học, con là cậu học sinh lớp một rồi”, cậu bé đã hành động như thế nào?

A. Chạy đến ôm hôn mẹ và nói : Con cảm ơn mẹ .
B. Hăng hái tranh với mẹ quét dọn đồ chơi .
C. Ngoan ngoãn đi ngủ sớm .

Câu 4: Văn bản Cuộc chia tay của những con búp bê được viết theo phương thức biểu đạt nào là chính?

A. Miêu tả
B. Miêu tả, biểu cảm
C. Biểu cảm
D. Tự sự

Câu 5: Nhân vật chính trong văn bản Cuộc chia tay của những con búp bê là ai?

A. Nhân vật người anh
B. Nhân vật người em
C. Nhân vật người mẹ
D. Hai đồng đội Thành và Thuỷ đều là nhân vật chính

Câu 6: Dòng nào sau đây diễn đạt đúng khái niệm về từ láy?

A. Từ có những tiếng giống nhau về phụ âm đầu .
B. Từ được cấu trúc gồm hai tiếng trở lên, giữa những tiếng có quan hệ với nhau về mặt âm thanh .
C. Từ được lặp đi lặp lại nhiều lần .

Câu 7: Đại từ nào sau đây không dùng để hỏi về không gian?

A. nơi đâu
B. chỗ nào
C. khi nào
D. ở đâu

Câu 8: Từ nào sau đây không phải là từ láy?

A. bập bềnh
B. luống cuống
C. lạnh nhạt
D. xanh tươi

Phần II: Tự luận (8 điểm)

Câu 1: (1,5 điểm) Hãy chép  bài ca dao Công cha như núi ngất trời? Bài ca dao là lời của ai, nói với ai? Tình cảm mà bài ca dao muốn diễn tả là tình cảm gì?

Câu 2: (1,5 điểm) Xác định đúng từ ghép đẳng lập và từ ghép chính phụ sau:

quần áo, ao cá, mưa phùn, bút chì, chài lưới, đi đứng, làm quen, cây xanh .

Câu 3: (5 điểm) Dựa vào văn bản Cuộc chia tay của những con búp bê, đóng vai nhân vật người anh hãy kể lại truyện.

———-HẾT———

ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM

Phần I: Trắc nghiệm (2 điểm)

Mỗi câu vấn đáp đúng được 0,25 điểm

Câu	1	2	3	4	5	6	7	8
Đáp án	A	A	B	D	D	B	C	D

Phần II: Tự luận (8 điểm)

Câu 1: (1,5 điểm)

– Chép đúng bài ca dao ( 0,5 điểm )
– Bài ca dao là lời của mẹ ru con và nói với con ( 0,5 điểm )
– Bài ca dao muốn nói đến công lao trời biển của cha mẹ so với con cái và bổn phận, nghĩa vụ và trách nhiệm của con cháu so với công lao to lớn ấy ( 0,5 điểm )

Câu 2: (1,5 điểm) Xác định đúng: 

– Từ ghép đẳng lập : quần áo, chài lưới, đi đứng, cây cối .
– Từ ghép chính phụ : ao cá, mưa phùn, bút chì, làm quen .

Câu 3: (5 điểm)

a. Kĩ năng

– Truyện được kể lại theo ngôi thứ nhất – nhân vật Thành xưng tôi
– Kể tóm tắt theo trình tự thời hạn, khoảng trống diễn biến của vấn đề, cụ thể tương quan đến nhân vật .
– Lời văn ngắn gọn, súc tích, phát minh sáng tạo, tăng sức mê hoặc, hấp dẫn .

b. Nội dung cần đạt:

– Hoàn cảnh sống của hai bạn bè Thành và Thủy, tình cảm của hai bạn bè dành cho búp bê .
– Kể về ba vấn đề của cuộc chia tay :
+ Chia tay búp bê
+ Chia tay lớp học
+ Chia tay bạn bè
– Lời nhắn của Thủy với anh trai về việc không để hai con búp bê xa nhau .

Phòng Giáo dục và Đào tạo …..

Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm

Năm học 2021 – 2022

Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 7

Thời gian làm bài: 90 phút

(Đề thi số 3)

Câu 1: (2 điểm)

a. Có mấy loại từ láy? Trình bày đặc điểm về nghĩa của từ láy?

b. Xác định các từ láy trong đoạn văn sau và cho biết tác dụng của chúng.

Mưa đã ngớt. Trời rạng dần. Mấy con chim chào mào từ hốc cây nào đó bay ra hót râm ran. Mưa tạnh, phía đông một mảng trời trong vắt. Mặt trời ló ra, chói lọi trên những vòm lá bưởi lấp lánh lung linh .

Câu 2: ( 3 điểm)

Đọc câu văn sau và triển khai những nhu yếu ở bên dưới :
Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cánh cổng, rồi buông tay mà nói : “ Đi đi con, hãy can đảm và mạnh mẽ lên, quốc tế này là của con, bước qua cánh cổng trường là một quốc tế kì diệu sẽ mở ra ” .
( Theo Ngữ văn lớp 7, tập 1, trang 7 )

a. Câu văn trên được trích trong văn bản nào? Ai là tác giả?

b. Tìm 2 từ ghép đẳng lập có trong câu văn?

c. Viết đoạn văn ngắn để lí giải thế giới kì diệu khi bước qua cánh cổng trường được thể hiện trong đoạn văn

d. Nêu ý nghĩa của câu văn trên?

Câu 3:(5 điểm)

Phát biểu cảm nghĩ của em về một người thân trong gia đình mà em yêu quí ( ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em … )

———-HẾT———

ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM

Câu 1: (2 điểm)

a.

– Có hai loại từ láy: từ láy toàn bộ và từ láy bộ phận. 

– Nghĩa của từ láy:

+ Nghĩa của từ láy được hình thành nhờ đặc thù âm thanh của tiếng và sự hòa phối âm thanh giữa những tiếng .
+ Trong trường hợp từ láy có tiếng gốc thì nghĩa của từ láy hoàn toàn có thể có những sắc thái riêng so với tiếng gốc như sắc thái biểu cảm, sắc thái giảm nhẹ hoặc nhấn mạnh vấn đề, …

b. 

– Các từ láy: râm ran, chói lọi, lấp lánh ( Sai một từ, thiếu hoặc thừa một từ – 0,15 đ)

– Tác dụng:

+ Khắc họa vẻ đẹp của cảnh vật sau cơn mưa : sinh động, chan hòa ánh sáng và tràn trề sức sống .
+ Thể hiện tài quan sát, miêu tả của người viết .

Câu 2: (3 điểm)

a. Văn bản: Cổng trường mở ra – Lý Lan

b. Từ ghép đẳng lập : can đảm và mạnh mẽ, kì diệu
c. Viết đoạn văn ngắn bảo vệ :
* Hình thức : là một đoạn văn
* Ý nghĩa : Thế giới kì diệu là : quốc tế của tri thức, của tình bạn, tình thầy trò, quốc tế của tham vọng …
d. Ý nghĩa : chứng minh và khẳng định ý nghĩa to lớn của nhà trường trong cuộc sống mỗi con người .

Câu 3:(5 điểm)

I. Yêu cầu chung:

– Viết bài văn hoàn hảo, bố cục tổng quan 3 phần : Mở bài, Thân bài, Kết bài .
– Biết vận dụng kĩ năng làm bài văn biểu cảm .
– Cảm xúc trong sáng, chân thành, tự nhiên, hợp lý .
– Không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu .
– Trình bày thật sạch, rõ ràng

II. Yêu cầu cụ thể:

– Tình cảm trân trọng, yêu quý một người thân trong gia đình ( ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em … )

a.  Mở bài:

– Giới thiệu khái quát về người thân trong gia đình và tình cảm của em .

b. Thân bài: 

– Cảm xúc về hình ảnh người thân trong gia đình ( phối hợp tả, ra mắt một vài đặc thù về ngoại hình, tính cách )
– Cảm xúc về người thân trong gia đình gắn với những kỉ niệm ( phối hợp xen kẽ kể kỉ niệm đáng nhớ về người thân trong gia đình để thể hiện cảm hứng, tâm lý )
– Ý nghĩa của tình thân trong hiện tại và tương lai .

c. Kết bài: 

– Khẳng định lại xúc cảm, tình cảm của mình với người thân trong gia đình .
– Mong ước, hứa hẹn, nhắn nhủ ( nếu có )

Phòng Giáo dục và Đào tạo …..

Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm

Năm học 2021 – 2022

Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 7

Thời gian làm bài: 90 phút

(Đề thi số 4)

Câu 1 (3 điểm):

a. Tìm các từ ghép, từ láy có trong các đoạn văn sau:

“ Nhìn bàn tay mảnh mai của em dịu dàng êm ả đưa mũi kim thoăn thoắt, không hiểu sao tôi thấy ân hận quá. Lâu nay, mải đi dạo bè bạn, chẳng khi nào tôi chú ý quan tâm đến em … Từ đấy, chiều nào tôi cũng đi đón em. Chúng tôi nắm tay nhau vừa đi vừa trò chuyện .
Vậy mà giờ đây, đồng đội tôi sắp phải xa nhau. Có thể sẽ xa nhau mãi mãi. Lạy trời đây chỉ là một giấc mơ. Một giấc mơ thôi. ”
( Khánh Hoài – Cuộc chia tay của những con búp bê )

b. Văn bản “Cổng trường mở ra” của Lý Lan đã kết thúc như sau:

“ Đi đi con, hãy can đảm và mạnh mẽ lên, quốc tế này là của con, bước qua cánh cổng trường là một quốc tế kì diệu sẽ mở ra ” .
Lời kết này có ý nghĩa gì ?

Câu 2 (2 điểm):

Cảm nhận của em về bài ca dao sau :
“ Đứng bên ni đồng ngó bên tê đồng, mêng mông bát ngát ,
Đứng bên tê đồng ngó bên ni đồng, bát ngát mêng mông .
Thân em như chẽn lúa đòng đòng
Phất phơ dưới ngọn nắng hồng ban mai. ”

Câu 3 (5 điểm):

Mùa thu. Nắng như tơ vàng mật ong mới rót. Trời xanh ngăn ngắt. Gió hiu hiu nhè nhẹ. Lòng người cứ dìu dịu ngân ngân không biết thời gian sáng trưa chiều. Cái nắng nóng bức của chàng trai mùa hạ đã nhường chỗ cho nàng thu ; chú ve sầu ngưng kéo cây đàn vĩ cầm để so tơ uốn phím chuẩn bị sẵn sàng cho mùa hè năm sau …
Lấy xúc cảm từ đoạn văn trên, em hãy viết một bài văn tả lại cảnh vào thu trên quê nhà em .

———-HẾT———

ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM

Câu 1: (3 điểm)

a.

– Các từ ghép : bàn tay, mũi kim, ân hận, đi dạo, bè bạn, trò chuyện, đồng đội, giấc mơ .
– Các từ láy : mảnh mai, dịu dàng êm ả, thoăn thoắt, mãi mãi .

b. Học sinh có thể có nhiều cách nêu ý nghĩa khác nhau nhưng đảm bảo có các ý sau:

– Câu nói của người mẹ vừa biểu lộ sự động viên, khuyến khích con hãy mạnh dạn, dũng mãnh bước vào một chặng đường mới vừa gợi mở ra một quốc tế mới tuyệt đẹp và khẳng định chắc chắn đó là quốc tế của con .
– Thế giới kì diệu mà nhà trường mở ra là quốc tế của tri thức khoa học, quốc tế của những tình cảm trong sáng, quốc tế của những tham vọng và ước vọng ngày mai …
– Người mẹ đã gửi gắm niềm tin và chắp cánh tham vọng cho con .
– Học sinh biết viết thành một đoạn hay nhiều đoạn văn hoàn hảo bảo vệ những ý nêu trên ; câu văn mạch lạc, giàu xúc cảm ; không sai lỗi chính tả .

Câu 2: (2 điểm)

* Học sinh hoàn toàn có thể trình diễn cảm nhận của mình bằng một đoạn văn hoặc nhiều hơn nhưng bảo vệ có những ý sau :
– Thể thơ lục bát biến thể, ngôn từ, nhịp điệu của dòng thơ sau lặp và hòn đảo lại dòng lời thơ trước tạo ra hai vế đối xứng, cân đối .
– Hai câu đầu của bài ca dao vừa gợi ra khoảng trống to lớn của cánh đồng lúa xanh tốt, sự giàu sang của quê nhà vừa gợi ra một tư thế say sưa ngắm nhìn, những rung động, những xúc cảm sung sướng tự hào trước sự “ mêng mông bát ngát … bát ngát mêng mông ” của cánh đồng lúa quen thuộc .
– Hai câu sau, với lối so sánh đậm đà, ý vị cùng hai tiếng “ Thân em ” quen thuộc đã gợi liên tưởng về hình ảnh cô gái làng quê với một vẻ đẹp duyên dáng, xinh xắn, một sức lực lao động căng tràn hứa hẹn → Hình ảnh tươi tắn, mạnh khỏe, hồn nhiên của những cô gái Nước Ta .
ð Đọc bài ca dao, ta cảm thấy sự vương vấn, kết nối, hoà quyện của hương quê, tình quê và thêm yêu quê nhà, quốc gia, con người Nước Ta .
– Học sinh biết viết thành một đoạn hay nhiều đoạn văn hoàn hảo bảo vệ những ý nêu trên ; câu văn mạch lạc, giàu cảm hứng ; không sai lỗi chính tả .

Câu 3: (5 điểm)

* Yêu cầu:

– Hình thức :
+ Bài văn có bố cục tổng quan 3 phần, mỗi phần thực thi một trách nhiệm đơn cử .
+ Phần thân bài được tạo bởi những đoạn văn tả cảnh theo trình tự quan sát nhất định .
+ Biết vận dụng những kiểu câu, dấu câu, từ loại để miêu tả phải chăng, đặc biệt quan trọng vận dụng linh động, phát minh sáng tạo những giải pháp tu từ làm điển hình nổi bật cảnh cần tả, tạo câu văn có hình ảnh, xúc cảm. Biết tích hợp giữa miêu tả và tự sự .
– Nội dung :
+ Nêu được đối tượng người dùng cần tả .
+ Tả được những đặc thù tiêu biểu vượt trội của cảnh vào thu .
+ Bày tỏ được tình cảm, cảm hứng chân thành với cảnh vật được tả .

* Dàn bài:

Giáo viên hoàn toàn có thể địa thế căn cứ vào dàn ý sau để chấm điểm :

a. Mở bài: 

– Giới thiệu cảnh mùa thu đến trên quê nhà em .
– Nêu cảm nhận chung về cảnh vật trong thời gian giao mùa ( vào thu ) .

b. Thân bài: 

– Tả khái quát cảnh vào thu trên quê nhà em : thời hạn, cảnh vật, không khí …
– Tả một số ít cảnh tiêu biểu vượt trội làm điển hình nổi bật nét đặc trưng của mùa thu : ánh nắng, khung trời, gió, cây cối, hương thơm …
+ Có thể chọn một vài hình ảnh tiêu biểu vượt trội để tả kĩ : nắng sớm, khung trời trong xanh, những cơn gió se lạnh, những làn sương mỏng dính giăng mắc trên đường thôn ngõ xóm, hương thơm ngào ngạt của những chùm trái chín …
– Cảm xúc đơn cử của bản thân khi được tận mắt chứng kiến khoảnh khắc giao mùa tuyệt vời từ hạ sang thu .

c. Kết bài: 

– Nêu cảm nghĩ về cảnh được tả : yêu quý, gắn bó, …

Phòng Giáo dục và Đào tạo …..

Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm

Năm học 2021 – 2022

Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 7

Thời gian làm bài: 90 phút

(Đề thi số 5)

Câu 1: (3 điểm)

Đọc đoạn văn sau và vấn đáp những câu hỏi :
… Bố nhớ, cách đây mấy năm, mẹ đã phải thức suốt đêm, cúi mình trên chiếc nôi trông chừng hơi thở hổn hển của con, quằn quại vì nỗi lo âu, khóc nức nở khi nghĩ rằng hoàn toàn có thể mất con ! Nhớ lại điều ấy, bố không hề nén được cơn tức giận so với con [ … ] Người mẹ sẵn sàng chuẩn bị bỏ hết một năm niềm hạnh phúc để tránh cho con một giờ đau đớn, người mẹ hoàn toàn có thể đi ăn xin để nuôi con, hoàn toàn có thể hi sinh tính mạng con người để cứu sống con ! …
( Theo SGK Ngữ Văn 7, tập 1, trang 10 )

a. Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Của ai?

b. Tìm 2 từ láy, 2 từ ghép đẳng lập có trong đoạn văn.

c. Em cảm nhận được phẩm chất gì của người mẹ được nhắc đến trong đoạn văn? 

Từ đó em rút ra được bài học kinh nghiệm gì cho mình ?

Câu 2 (2 điểm)

Anh em nào phải người xa
…

a. Chép ba câu tiếp theo để hoàn chỉnh bài ca dao trên.

b. Viết một đoạn văn (khoảng 3 đến 4 câu) trình bày ngắn gọn nội dung, ý nghĩa của bài ca dao em vừa chép.

Câu 3:(5 điểm)

Kì nghỉ hè luôn là điều mong đợi của toàn bộ những bạn học viên bởi nó luôn gắn liền với những chuyến đi chơi, thăm bạn hữu, người thân trong gia đình … với biết bao kỉ niệm .
Em hãy kể lại một kỉ niệm đáng nhớ của bản thân trong kì nghỉ hè vừa mới qua .

———-HẾT———

ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM

Câu 1: (3 điểm) 

a. 

– Đoạn văn trên trích trong văn bản “ Mẹ tôi ” .
– Tác giả : Ét-môn-đô đơ A-mi-xi ( Nếu HS chỉ ghi A-mi-xi vẫn cho điểm tối đa )

b. 

– HS tìm được 2 trong những từ láy có trong đoạn văn : hổn hển, quằn quại, nức nở, chuẩn bị sẵn sàng, đau đớn .
– Các từ ghép đẳng lập : lo âu, tức giận .

c. 

* HS có thể diễn đạt theo những cách khác nhau nhưng cần nêu được những phẩm chất chính của người mẹ:

– Yêu thương con tha thiết .
– Sẵn sàng hi sinh tổng thể, kể cả mạng sống của bản thân để mong con được niềm hạnh phúc .
=> Đó cũng là phẩm chất chung của hầu hết bà mẹ trên trần gian .

* Bài học: Phải biết yêu thương, kính trọng và hiếu thảo với cha mẹ…

Câu 2: (2 điểm) 

a. Học sinh chép chính xác bài ca dao như văn bản SGK Ngữ Văn 7, tập 1, trang 35.

Lưu ý : sai một từ thì trừ 0,25 điểm

b. Viết đoạn văn:

– Hình thức : Học sinh viết được đoạn văn hoàn hảo, không mắc lỗi chính tả, chữ viết sạch sẽ và đẹp mắt, rõ ràng .
– Nội dung : Bài ca dao tôn vinh tình bạn bè, nhắc nhở bạn bè phải đoàn kết, gắn bó, yêu thương nhau. Anh em đoàn kết sẽ mang lại niềm vui, niềm niềm hạnh phúc lớn cho cha mẹ. Đó cũng là một truyền thống lịch sử tốt đẹp của dân tộc bản địa ta
( HS hoàn toàn có thể diễn đạt theo nhiều cách khác nhau, nhưng nêu đúng nội dung vẫn cho điểm tối đa )

Câu 3: (5 điểm)

1. Yêu cầu về kĩ năng:

– Viết bài văn hoàn hảo, bố cục tổng quan 3 phần : Mở bài, Thân bài, Kết bài .
– Biết vận dụng kĩ năng làm bài văn tự sự tích hợp với miêu tả và biểu cảm .
– Kết cấu ngặt nghèo, diễn đạt trôi chảy ; văn viết có cảm hứng chân thành, tự nhiên, phải chăng. Biết sử dụng những giải pháp tu từ trong bài văn .
– Không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu
– Trình bày thật sạch, rõ ràng .

2. Yêu cầu về nội dung:

* Kỉ niệm đáng nhớ: có thể là kỉ niệm vui hoặc kỉ niệm buồn, hơặc kỉ niệm cho em một bài học sống…gắn với chuyến thăm quan du lịch, gặp gỡ bạn bè, về quê thăm ông bà…

a. Mở bài: 

– Giới thiệu chung về thực trạng dẫn đến kỉ niệm. ( Sự việc ấy diễn ra ở đâu ? Khi nào ? Với ai ? )
– Cảm xúc chung của em về kỉ niệm đó .

b. Thân bài: Kể diễn biến của sự việc. 

– Kể theo trình tự thời hạn : Sự việc mở màn, vấn đề tăng trưởng, vấn đề cao trào ( Diễn biến của vấn đề ? Tâm trạng của em ? Điều làm cho em ấn tượng nhất ? … )
– HS hoàn toàn có thể tích hợp trình tự thời hạn, khoảng trống, hoặc kể theo trình tự ngược trải qua hồi tưởng .

c. Kết bài: 

– Kết quả của vấn đề .
– Ý nghĩa và bài học kinh nghiệm em rút ra cho bản thân .
– Mong ước, hứa hẹn, nhắn nhủ ( nếu có ) .
( Lưu ý : Với đề này, HS được tự do lựa chọn kỉ niệm trong dịp hè để kể, do đó không có hướng dẫn đơn cử, chỉ hướng dẫn chung. Vì vậy, khi chấm, GV cần địa thế căn cứ vào bài làm đơn cử của HS để nhìn nhận tương thích, bảo vệ công minh, khách quan. )

Phòng Giáo dục và Đào tạo …..

Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm

Năm học 2021 – 2022

Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 7

Thời gian làm bài: 90 phút

(Đề thi số 6)

Câu 1: (2 điểm)

Tìm 4 từ ghép đẳng lập và 4 từ ghép chính phụ rồi điền vào ô trống bên dưới :

Từ ghép đẳng lập	Từ ghép chính phụ

Câu 2: (2 điểm) Nhớ và chép lại một bài ca dao về Tình cảm gia đình mà em đã được học? Nêu nội dung chính của bài ca dao đó?

Câu 3: (6 điểm) Hãy tả quang cảnh sân trường em trong giờ ra chơi?

———-HẾT———

ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM

Câu 1: (2 điểm)

Tìm 4 từ ghép đẳng lập và 4 từ ghép chính phụ ( Mỗi từ tìm đúng được 0,25 đ )

Từ ghép đẳng lập	Từ ghép chính phụ
Ông bà, ăn ở, cày cấy, hoa quả, …	Ông ngoại, ăn cơm, hoa hồng, quả lê, …

Câu 2: (2 điểm) 

– Chép đúng, đủ, không sai lỗi chính tả một hoặc 2 bài ca dao về Tình cảm mái ấm gia đình đã được học. ( 1 điểm )

– Nêu được nội dung chính của bài ca dao đó.(1 điểm)

Câu 3: (6 điểm) 

1. Về hình thức:(2 điểm)

– Sử dụng đúng chiêu thức tả cảnh, sử dụng những kĩ năng miêu tả như : quan sát, tưởng tượng, liên tưởng, so sánh, nhận xét, …
– Sử dụng ngôi tả, trình tự tả hợp lý .
– Diễn đạt lô gíc, mê hoặc, lời văn trong sáng, chân thực, giàu hình ảnh, xúc cảm .
– Viết đúng chính tả, biết dùng từ, đặt câu đúng chuẩn .
– Trình bày thật sạch, rõ ràng, khoa học .

2. Nội dung

Viết đúng kiểu bài văn tả cảnh hoạt động và sinh hoạt theo bố cục tổng quan ba phần. ( 4 điểm )
a. Mở bài : ( 0.5 điểm )
– Giới thiệu giờ ra chơi : thời hạn, khu vực … sân trường im ắng, tiếng trống báo hiệu giờ ra chơi …
b. Thân bài : Tả cảnh sân trường : ( 3 điểm )
* Tả bao quát : ( 0.5 điểm )
+ Cảnh sân trường lúc mở màn ra chơi : ồn ào, náo nhiệt hẳn lên …
+ Hoạt động đi dạo của mọi người trong cảnh ( chạy nhảy, vui đùa … )
* Tả chi tiết cụ thể : ( 2 điểm )
+ Cảnh tập thể dục : HS nhanh gọn xếp hàng tập thể dục giữa giờ, những động tác đều và đẹp …
+ Cảnh đi dạo :
– Hoạt động đi dạo của từng nhóm ( nhảy dây, kéo co, đá cầu, rượt bắt, chơi truyền, ô ăn quan … được nhiều bạn ưa thích )
– Có nhóm bạn không thích nô đùa mà ngồi trò chuyện, đọc chuyện, ôn bài …
– Âm thanh : hỗn độn, tiếng cười đùa, hô hoán …
– Không khí : sinh động, sôi sục …
+ Tả cảnh vật xung quanh sân trường : cây cối, những loài vật như chim chóc … ( tả lồng vào những cảnh trên )
* Tả cảnh sân trường sau giờ ra chơi : Trống báo, cảnh vào lớp, sân trường tĩnh mịch, chỉ nghe thấy tiếng học bài từ những lớp vọng ra, tiếng chim chóc chuyền cành, tiếng lá cây rì rào trong gió … ( 0.5 điểm )
c. Kết bài : ( 0.5 điểm )
– Cảm nghĩ về giờ ra chơi ( nêu quyền lợi của giờ ra chơi ) : giải toả nỗi mệt nhọc, stress ; đầu óc thư giãn giải trí, tự do, tiếp thu bài học kinh nghiệm tiếp theo được tốt hơn .

Phòng Giáo dục và Đào tạo …..

Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm

Năm học 2021 – 2022

Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 7

Thời gian làm bài: 90 phút

(Đề thi số 7)

I. TRẮC NGHIỆM: (2 điểm) Chọn đáp án em cho là đúng nhất. 

Câu 1: (0,5 điểm) Tác giả của văn bản “Cổng trường mở ra” là: 

A. Lý Lan
B. Thanh Tịnh
C. Thạch Lam
D. Huy Cận

Câu 2: (0,5 điểm) Văn bản “Mẹ tôi” được viết dưới hình thức: 

A. Một bài thơ
B. Một truyện ngắn
C. Một tiểu thuyết
D. Một bức thư

Câu 3: (0,5 điểm) Trong các từ sau đây từ nào là từ ghép? 

A. Đo đỏ
B. Lung linh
C. Mênh mông
D. Tươi tốt

Câu 4: (0,5 điểm) Mạch lạc trong văn bản không có tính chất nào dưới đây?

A. Là phần quan trọng nhất của văn bản, được bộc lộ bằng những ý lớn .
B. Thông suốt không đứt đoạn, liên tục .
C. Tuần tự đi qua những phần, những đoạn .
D. Trôi chảy thành dòng thành mạch .

II. TỰ LUẬN: (8 điểm).

Câu 1: (2 điểm) Em hiểu câu nói của người mẹ “Bước qua cánh cổng trường là một thế giới kỳ diệu sẽ mở ra” như thế nào?

Câu 2: (1 điểm) Viết một đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 câu có sử dụng từ ghép đẳng lập, chính phụ.

Câu 3: (5 điểm) Miêu tả một cảnh đẹp ở quê hương em.

———-HẾT———

ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM

I. TRẮC NGHIỆM: (2 điểm). Mỗi ý đúng 0,5 điểm

Câu	1	2	3	4
Đáp án	A	D	D	A

II. TỰ LUẬN: (8 điểm).

Câu 1: (2 điểm)

– Ý nghĩa nội dung câu nói :
+ Khẳng định vai trò to lớn của nhà trường so với con cái .
+ Tin tưởng vào sự nghiệp giáo dục .
+ Khích lệ con tới trường .

Câu 2: (2 điểm)

– Viết đúng đoạn văn 5 đến 7 câu .
– Nội dung tự chọn : loài cây, loài hoa, sở trường thích nghi, cảnh đẹp quê nhà, …
– Có sử dụng từ ghép đẳng lập, chính phụ .

Câu 3: (4 điểm)

Viết bài văn tả cảnh gồm ba phần :
a. Mở bài : Giới thiệu đối tượng người tiêu dùng được tả : 1 cảnh đẹp của quê nhà .
b. Thân bài : Tả chi tiết cụ thể theo tuần tự từ gần ra xa ( hoặc tả từ xa tới gần ) .
c. Kết bài : Nêu cảm hứng ý nghĩa của cảnh đẹp đó .

Phòng Giáo dục và Đào tạo …..

Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm

Năm học 2021 – 2022

Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 7

Thời gian làm bài: 90 phút

(Đề thi số 8)

Câu 1: (4 điểm)

Chỉ ra và nêu công dụng của giải pháp tu từ trong những câu sau :
a ) Cái chàng Dế Choắt người gầy gò và dài lêu nghêu như một gã nghiện thuốc phiện .
( Trích ” Dế Mèn phưu lưu kí ” – Tô Hoài )
b ) Cây trên núi hòn đảo lại thêm xanh mượt, nước biển lại lam biếc đặm đà hơn hết cả mọi khi và cát lại vàng giòn hơn nữa .
( Trích ” Đảo Cô Tô ” – Nguyễn Tuân )
c )

Ngoài thềm rơi cái lá đa
Tiếng rơi rất mỏng như là rơi nghiêng

( Trích ” Đêm Côn Sơn ” – Trần Đăng Khoa )

Câu 2: (6 điểm)

Tả lại một cảnh đẹp của quê nhà mà em thích nhất .

———-HẾT———

ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM

Câu 1:

a )
– Biện pháp tu từ nhân hóa ” Cái chàng ” ( 0,25 điểm )
→ Làm cho quốc tế loài vật trở nên thân thiện với con người ( 0,5 điểm )
– Biện pháp tu từ so sánh ” Dế Choắt ” với ” gã nghiện thuốc phiện ” ( 0,25 điểm )
→ Giúp ta tưởng tượng ra sự gầy gò ốm yếu thiếu sự sống của Dế Choắt ( 0,5 điểm )
b ) Biện pháp tu từ ẩn dụ quy đổi cảm xúc ” giòn ” ( 0,5 điểm )
→ Sự tinh sạch của cát trên hòn đảo Đảo Cô Tô sau trận bão ( 0,5 điểm )
c )
– Biện pháp tu từ ẩn dụ quy đổi cảm xúc ” mỏng dính ” ( 0,25 điểm )
→ Liên tưởng đến một hình ảnh, một dáng bay ( 0,5 điểm )
– Biện pháp tu từ so sánh ” tiếng rơi ” với ” rơi nghiêng ” ( 0,25 điểm )
→ Thể hiện sự yên bình của đêm Côn Sơn ( 0,5 điểm )

Câu 2:

1. Yêu cầu về kỹ năng:

– HS biết cách làm bài văn miêu tả .
– Bố cục 3 phần rõ ràng, ngặt nghèo, không sai lỗi chính tả, lỗi diễn đạt .

2. Yêu cầu về nội dung:

– Học sinh có nhiều cách viết khác nhau nhưng cần phải có những ý cơ bản sau :

a. Mở bài: Giới thiệu đối tượng miêu tả (0,5 điểm)

b. Thân bài: (5,0 điểm)

Miêu tả theo trình tự hài hòa và hợp lý từ xa đến gần, từ khái quát đến đơn cử
Miêu tả theo trình tự thời hạn
Miêu tả vạn vật thiên nhiên tích hợp với hoạt động giải trí của con người .

c. Kết bài: Cảm xúc về đối tượng miêu tả (0,5 điểm)

Phòng Giáo dục và Đào tạo …..

Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm

Năm học 2021 – 2022

Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 7

Thời gian làm bài: 90 phút

(Đề thi số 9)

Câu 1: (2 điểm)

Đêm nay mẹ không ngủ được. Ngày mai là ngày khai trường lớp Một của con. Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cánh cổng, rồi buông tay mà nói : “ Đi đi con, hãy can đảm và mạnh mẽ lên, quốc tế này là của con, bước qua cánh cổng trường là một quốc tế kì diệu sẽ mở ra ” .
1. Đoạn trích trên được trích từ văn bản nào ? Tác giả là ai ?
2. Em hiểu như thế nào về câu nói của người mẹ trong đoạn trích ?

Câu 2: (2 điểm)

Xác định chủ ngữ và vị ngữ trong những câu sau :
a. Dưới bóng tre xanh, ta gìn giữ một nền văn hóa truyền thống truyền kiếp .
( Cây tre Nước Ta )
b. Chẳng bao lâu, tôi đã trở thành một chàng dế người trẻ tuổi cường tráng .
( Bài học đường đời tiên phong )
c. Tình yêu thương kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng hơn cả .
( Mẹ Tôi )
d. Bóng tre trùm lên âu yếm làng, bản, xóm, thôn .
( Cây tre Nước Ta )

Câu 3: (6 điểm)

Sáng đầu thu trong xanh
Em mặc quần áo mới
Đi đón ngày khai trường
Vui như là đi hội. 

( Ngày khai trường )
Hàng năm, Lễ khai giảng năm học mới ở trường em luôn diễn ra tưng bừng, rộn ràng và tràn trề ý nghĩa. Em hãy tả lại và bày tỏ xúc cảm của mình về buổi Lễ khai giảng ấy .

———-HẾT———

ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM

Câu 1: (2 điểm)

1 .
– Cổng trường mở ra
– Tác giả Lý Lan
2. HS vấn đáp và trình diễn ngắn gọn : Câu nói của người mẹ trong đoạn trích :
+ Là lời động viên, khuyến khích con vượt qua những khó khăn vất vả của buổi đầu đến lớp .
+ Mẹ khẳng định chắc chắn ” bước qua cánh cổng trường là một quốc tế kì diệu sẽ mở ra ” có nghĩa là : ngôi trường là một quốc tế kì diệu, quốc tế của tri thức phong phú và đa dạng, của những tình cảm tốt đẹp, thiêng liêng – tình thầy trò, tình bè bạn …

Câu 2:(2 điểm) HS xác định được:

a. Dưới bóng tre xanh, ta / / gìn giữ một nền văn hóa truyền thống truyền kiếp .
CN việt nam
b. Chẳng bao lâu, tôi / / đã trở thành một chàng dế người trẻ tuổi cường tráng .
CN việt nam
c. Tình yêu thương kính trọng cha mẹ / / là tình cảm thiêng liêng hơn cả .
CN việt nam
d. Bóng tre / / trùm lên âu yếm làng, bản, xóm, thôn .
CN việt nam

Câu 3: (6 điểm)

1. Yêu cầu chung:

– Chữ viết rõ ràng, trình diễn sạch sẽ và đẹp mắt, không mắc những lỗi về chính tả, từ ngữ, cú pháp .
– Bố cục : Đủ 3 phần cân đối ; từ ngữ rõ ràng, đúng chuẩn ; câu văn trôi chảy, biểu lộ tình cảm, thái độ người viết .
– Nắm vững giải pháp làm văn miêu tả cảnh, biết lựa chọn hình ảnh tiêu biểu vượt trội, rực rỡ và miêu tả theo một trình tự phải chăng .

2. Yêu cầu cụ thể

a. Mở bài:

Giới thiệu thời hạn, khu vực, quang cảnh chung … của buổi lễ khai giảng .

b. Thân bài:

Tả chi tiết cụ thể theo trình tự thích hợp : Trình tự thời hạn, trình tự khoảng trống .
– Trước giờ khai giảng :
+ Con đường gần trường học, học viên nô nức kéo về .
+ Cổng trường : băng rôn, khẩu hiệu, cờ hoa, …
+ Học sinh : khuôn mặt vui tươi, áo quần chỉnh tề, khăn quàng phấp phới .
+ Sân trường : ồn ào, náo nhiệt .
+ Khán đài : bùng cháy rực rỡ cờ hoa, biểu ngữ, ảnh Bác, …
– Lễ khai giảng :
+ Ổn định hàng ngũ .
+ Mở đầu buổi lễ : Chào cờ, Quốc ca hùng tráng …..
+ Điểm qua chương trình buổi lễ : đọc thư của quản trị, diễn văn khai giảng của cô hiệu trưởng ( cô ) hiệu trưởng, văn nghệ chào mừng ……
– Sau Lễ khai giảng :
+ Sân trường sinh động, tràn ngập lời nói, tiếng cười
+ Thầy cô giáo chụp ảnh kỉ niệm …..
.. ……………..

c. Kết bài: Bộc lộ cảm xúc về Lễ khai giảng. 

Phòng Giáo dục và Đào tạo …..

Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm

Năm học 2021 – 2022

Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 7

Thời gian làm bài: 90 phút

(Đề thi số 10)

Câu 1: (2 điểm)

Trong văn bản ” Mẹ tôi ” tại sao người cha không trực tiếp nói với con mà lại chọn hình thức viết thư ? Như thế có vòng vèo, phiền phức không ?

Câu 2: (2 điểm)

Nêu khái niệm những loại từ ghép và nghĩa của chúng .

Câu 3: (6 điểm)

Viết một đoạn văn kể về một kỉ niệm đáng nhớ nhất trong ngày khai trường tiên phong của mình .

———-HẾT———

ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM

Câu 1. (2 điểm)

– Có những chuyện nói trực tiếp dễ có tác dụng, nhưng lại có những chuyện phải nói gián tiếp qua người khác hoặc qua thư từ. Trường hợp này thuộc dạng thứ hai. ( 1 điểm )
– Bằng hình thức viết thư, người cha có điều kiện kèm theo vừa dạy bảo, vừa tâm tình với con trai một cách tỉ mỉ, cặn kẽ, không thiếu, cho con có thời hạn và thực trạng suy ngẫm qua từng câu, từng chữ. Mặt khác người cha tỏ ra tế nhị, kín kẽ bởi không làm người con xấu hổ, bẽ bàng khi ông chỉ nói riêng với con, thậm chí còn hoàn toàn có thể ông không nói cả chuyện này với vợ mình. ( 1 điểm )

Câu 2. (2 điểm)

( HS vấn đáp theo ghi nhớ ở sách giáo khoa Ngữ văn 7, tập 1, trang 14 )

Câu 3. (6 điểm)

Viết đúng quy cách đoạn văn. ( 1 điểm )
Trình bày được kỉ niệm thâm thúy. ( 2 điểm )
Liên kết về hình thức. ( 1,5 điểm )
Liên kết về nội dung. ( 1,5 điểm )

1. Mở đoạn: Giới thiệu vấn đề định kể: Kỉ niệm trong ngày khai trường đầu tiên. 

2. Thân đoạn

a. Tâm trạng của em khi chuẩn bị đến trường

– Soạn sửa sách vở, quần áo tươm tất chu đáo đợi ngày được đến trường .
– Vui vẻ, háo hức vì sắp được gặp bè bạn, thầy cô .
– Có chút thấp thỏm, hoảng sợ, …

b. Kể về ngày đến trường

– Sáng hôm đó dậy sớm để siêu thị nhà hàng và sẵn sàng chuẩn bị quần áo đến trường .
– Ngạc nhiên trước sự biến hóa của mọi người và cảnh vật : những bạn ai cũng vui vẻ và trông lớn hơn hẳn sau một mùa hè. Cây phượng đã rụng hết những bông hoa đỏ của đợt chớm hè …
– Lớp học thơm tho mùi của bàn và ghế mới, sách vở mới và những bộ quần áo mới .
– Cô giáo luôn tươi cười và tận tình giảng dạy .
→ Ngày tiên phong đi học thật vui mắt, hứng khởi .

3. Kết đoạn: Nêu cảm xúc về ngày đầu tiên khai giảng. 

Xem thêm bộ đề thi Ngữ văn lớp 7 năm học 2021 – 2022 tinh lọc khác :
Đã có giải thuật bài tập lớp 7 sách mới :

Ngân hàng trắc nghiệm lớp 7 tại khoahoc.vietjack.com

Giới thiệu kênh Youtube VietJack

Đã có app VietJack trên điện thoại cảm ứng, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi trực tuyến, Bài giảng …. không lấy phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS .

Nhóm học tập facebook miễn phí cho teen 2k9: fb.com/groups/hoctap2k9/

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

Tuyển tập Đề thi các môn học lớp 7 năm học 2021 – 2022 học kì 1, học kì 2 được các Giáo viên hàng đầu biên soạn bám sát chương trình và cấu trúc ra đề thi trắc nghiệm và tự luận mới.

Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.

Giải bài tập lớp 7 sách mới những môn học

Source: https://evbn.org
Category: Bài Tập