[Năm 2021] Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm Ngữ Văn lớp 6 (10 đề)

Tuyển chọn 10 Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm Ngữ Văn lớp 6 năm học 2021 – 2022 tinh lọc được những Giáo viên nhiều năm kinh nghiệm tay nghề biên soạn và sưu tầm từ đề thi Ngữ Văn lớp 6 của những trường THCS. Hi vọng bộ đề thi này sẽ giúp học viên ôn tập và đạt tác dụng cao trong những bài thi khảo sát chất lượng đầu năm môn Ngữ Văn lớp 6 .

Tải xuống

Phòng Giáo dục và Đào tạo …..

Bạn đang đọc: [Năm 2021] Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm Ngữ Văn lớp 6 (10 đề)

Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm

Năm học 2021 – 2022

Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 6

Thời gian làm bài: 90 phút

(Đề thi số 1)

Câu 1. (1 điểm)

a. (0,5 điểm) Em hãy tìm 3 từ đồng nghĩa với từ được in đậm trong đoạn thơ sau:

Việt Nam đất nước ta ơi

Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn
Cánh cò bay lả rập rờn
Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều .
( trích Nước Ta quê nhà ta – Nguyễn Đình Thi )

b. (0,5 điểm) Em hãy tìm ra cặp từ trái nghĩa có trong câu ca dao dưới đây:

Ta về ta tắm ao ta ,
Dù trong dù đục, ao nhà vẫn hơn .

Câu 2. (1 điểm)

Cho đoạn văn sau : “ Buổi sáng thời điểm ngày hôm nay, mùa đông đùng một cái đến, không báo trước. Vừa mới ngày trong ngày hôm qua giời hãy còn nắng ấm và khô hanh, cái nắng về cuối tháng mười làm nứt nẻ đất ruộng, và làm giòn khô những chiếc lá rơi. Sơn và chị chơi cỏ gà ở ngoài cánh đồng còn thấy nóng giãy, chảy mồ hôi. ”
( trích Gió lạnh đầu mùa – Thạch Lam )

a. (0,5 điểm) Sắp xếp các từ sau thành từ ghép và từ láy: buổi sáng, mùa đông, tháng mười, nứt nẻ.

b. (0,5 điểm) Em hãy tìm ra các tính từ xuất hiện trong đoạn văn trên.

Câu 3. (1 điểm)

Cho đoạn văn sau : “ Chuyến xe lửa đêm ra Bắc ngày hôm nay có vẻ như hấp tấp vội vàng hấp tấp vội vàng như người đi trốn nợ. Thỉnh thoảng đầu xe lại thét vội giữa quãng đồng không, xa xa. Nghe như hơi thở của đêm vắng. ”
( trích Chuyến xe cuối năm – Thanh Tịnh )
Em hãy chỉ ra giải pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn trên và nêu công dụng của giải pháp đó .

Câu 4. (1 điểm)

a. (0,5 điểm) Em hãy liệt kê các cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ nguyên nhân – kết quả.

b. (0,5 điểm) Chọn 1 trong các cặp quan hệ từ vừa tìm được và đặt câu.

Câu 5. (1 điểm)

Em hãy nghiên cứu và phân tích cấu trúc của câu sau : “ Từ đằng xa, tiến lại hai cậu bé. ”

Câu 6. (5 điểm)

Tập làm văn : Em hãy miêu tả lại ngôi trường Tiểu học đã cùng em gắn bó suốt bao năm qua .

———-HẾT———

ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM

Câu 1. (1 điểm)

a. (0,5 điểm) Tổ quốc, quốc gia, giang sơn…

b. (0,5 điểm) Trong – đục

Câu 2. (1 điểm)

a. (0,5 điểm)

– Từ ghép : buổi sáng, ngày đông, tháng mười
– Từ láy : nứt nẻ

b. (0,5 điểm) đột nhiên, ấm, hanh, nứt nẻ, giòn khô, nóng bức,…

Câu 3 (1 điểm)

Đoạn văn sử dụng giải pháp tu từ so sánh .
So sánh hình dáng chiếc xe lửa đêm khi chuyển dời với hình ảnh đoàn người đi trốn nợ, chúng giống nhau về vận tốc vận động và di chuyển nhanh gọn, hấp tấp vội vàng .
Tác dụng : Khiến cho người đọc dễ tưởng tượng, liên tưởng về vận tốc vận động và di chuyển hấp tấp vội vàng, nhanh gọn của chiếc xe lửa. Đồng thời làm cho câu văn trở nên mê hoặc hơn, sôi động hơn và gợi hình hơn .

Câu 4. (1 điểm)

a. (0,5 điểm) Vì nên, do nên, nhờ mà, tại mà…

b. (0,5 điểm) Gợi ý:

– Vì thời tiết trở nên rét mướt nên mọi người mặc nhiều áo ấm hơn .
– Nhờ học tập siêng năng mà bạn Tuấn đạt được tác dụng cao trong kì thi lên lớp 6 .

Câu 5(1 điểm)

– Trạng ngữ : Từ đằng xa
– Vị ngữ : tiến lại .
– Chủ ngữ : hai cậu bé .

Câu 6 (5 điểm)

1. Mở bài

– Giới thiệu về ngôi trường Tiểu học mà em đã cùng gắn bó suốt bao năm qua .

2. Thân bài

a. Tả khái quát :
– Ngôi trường có tên là gì ? Đã được xây dựng lâu chưa ?
– Ngôi trường nằm ở địa chỉ nào ?
– Ngôi trường nằm trên một khoảng chừng đất rộng hay hẹp ( diện tích quy hoạnh khoảng chừng bao nhiêu ? )
– Ngôi trường được thiết kế xây dựng khang trang, tân tiến .
– Gồm có 3 tòa nhà xây theo hình chữ U
– Xung quanh ngôi trường là những gì ? ( những hàng quán, nhà dân … )
b. Tả chi tiết cụ thể : ngôi trường chia thành những khu riêng :
– Khu nhà giảng dạy và học tập :
+ Nằm ở phần chính giữa, đối lập với cổng ra vào của ngôi trường .
+ Là 1 tòa nhà gồm có 3 tầng, mỗi tầng có 4 phòng học .
+ Tường sơn màu vàng, lát gạch hoa .
+ Mỗi lớp học đều trang bị những bàn và ghế, bảng, quạt, máy chiếu … ship hàng việc làm học tập .
+ Ngoài ra, còn có tủ để đồ, những chậu hoa trên ban công của học viên …
+ Các hành lang cửa số và cửa ra vào đều được ốp kính giúp phòng luôn sáng sủa …
– Khu nhà cho những hoạt động giải trí ngoại khóa :
+ Là một tòa nhà gồm 3 tầng .
+ Tầng 1 là một căn phòng rất lớn để chúng em học thể dục và tổ chức triển khai những hoạt động giải trí đi dạo .
+ Tầng 2 là những phòng máy tính văn minh cho HS học môn tin học và Giao hàng những hoạt động giải trí khác .
+ Tầng 3 là thư viện với rất nhiều những loại sách mê hoặc và bàn và ghế cho chúng em đọc tại chỗ .
– Khu nhà giáo viên :
+ Là một tòa nhà gồm 2 tầng .
+ Gồm những phòng dành cho những thầy cô giáo ngồi nghỉ ngơi, sẵn sàng chuẩn bị cho những giờ dạy, đồng thời tổ chức triển khai những cuộc họp .
– Khu nhà để xe :
+ Nằm dọc theo phần hàng rào của trường .
+ Được lát nền bằng xi-măng và có mái che .
+ Chia thành những ô lớn cho chúng em để xe đạp điện
– Sân trường :
+ Rộng rãi, thoáng mát .
+ Trồng nhiều cây xanh ( cây bàng, cây phượng, cây hoa sữa … ) và có nhiều bồn hoa do chúng em tự chăm nom .
+ Đây là nơi để chúng em đi dạo, trò chuyện sau những giờ học tập stress .
+ Đây cũng là nơi để chúng em diễn ra những buổi lễ quan trọng như chào cờ, khai giảng …
– Hoạt động của con người ( thầy cô, học viên, bác bảo vệ, bác lao công … )

3. Kết bài

Phòng Giáo dục và Đào tạo …..

Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm

Năm học 2021 – 2022

Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 6

Thời gian làm bài: 90 phút

(Đề thi số 2)

Phần 1. Luyện từ và câu (4 điểm)

Câu 1 (1,5 điểm)

Cho đoạn văn sau: Giữa một trái núi bốn mùa mây phủ, một mái am tranh nương nhẹ mình trên một toà đá cheo leo. Chung quanh là đất thẳm trời xa, mờ mịt vây tròn trong cảnh mông mênh của gió lộng. Ở đây trời màu biếc, đất màu lam và mùi sơn đã thơm ngạt ngào như hương bửu tọa.

( Một đêm xuân – Thanh Tịnh )

a. (0,5 điểm) Em hãy cho biết các từ in đậm trong đoạn văn trên thuộc từ loại nào?

b. (0,5 điểm) Em hãy phân tích cấu tạo của câu “Ở đây trời màu biếc, đất màu lam và mùi sơn đã thơm ngạt ngào như hương bửu tọa”.

c. (0,5 điểm) Em hãy chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn trên.

Câu 2 (2,5 điểm)

a. (1 điểm) Em hãy sắp xếp các từ sau vào các nhóm từ đồng nghĩa và đặt tên cho nhóm từ đó: da diết, lấp lánh, tha thiết, thương nhớ, lung linh, bàng bạc, sáng chói, nhớ nhung, bâng khuâng, lóng lánh.

b. (1 điểm) Em hãy nêu đặc điểm cấu tạo của câu ghép. Lấy ví dụ minh họa.

c. (0,5 điểm) Em hãy điền cặp quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống của câu sau:

___________ trời mưa lớn ___________ nước ở những con sông dâng lên cao .

Phần 2. Tập làm văn (6 điểm)

Em hãy kể lại buổi lễ bế giảng cuối cấp Tiểu học của mình .

———-HẾT———

ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM

Phần 1. Luyện từ và câu (4 điểm)

Câu 1

a. (0,5 điểm) Tính từ.

b. (0,5 điểm)

– Trạng ngữ : ở đây
– CN1 : trời – VN1 : màu biếc
– CN2 : đất – VN2 : màu lam
– CN3 : mùi sơn – VN3 : đã thơm ngạt ngào như hương bửu tọa .
( và là quan hệ từ nối 2 cụm chủ vị lại với nhau )

c. (0,5 điểm)

BPTT so sánh. So sánh mùi của sơn với mùi hương của bửu tọa .

Câu 2

a. (1 điểm)

– Cảm xúc ( tình cảm ) : da diết, tha thiết, thương nhớ, nhớ nhung, bâng khuâng ,
– Ánh sáng : lấp lánh lung linh, lộng lẫy, bàng bạc, sáng chói, lóng lánh .

b. (1 điểm)

– Đặc điểm cấu trúc câu ghép : câu ghép là câu được tạo nên từ nhiều vế câu, mỗi vế câu có cấu trúc như 1 câu đơn có khá đầy đủ chủ ngữ và vị ngữ .
– Ví dụ : Lúc mẹ em đang nấu cơm ở trong nhà bếp thì bố em tưới nước cho vườn rau ở sau nhà .

c. (0,5 điểm)

– Các cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ nguyên do – tác dụng ( vì nên, do nên, tại nên … )
– Các cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ giả thiết – tác dụng, điều kiện kèm theo – hiệu quả ( hễ thì, nếu thì … )

Phần 2. Tập làm văn (6 điểm)

Gợi ý dàn bài:

1. Mở bài

– Giới thiệu về thực trạng, thời hạn, khu vực diễn ra buổi lễ bế giảng cuối cấp Tiểu học mà em muốn kể .

2. Thân bài

a. Trước khi buổi lễ khởi đầu
– Em đến trường từ rất sớm với tâm trạng hoảng sợ, bâng khuâng với nhiều tâm lý, cảm hứng khó tả .
– Ngôi trường có gì khác với thường ngày ? ( những bạn học viên không mang theo cặp sách, thầy cô cũng khoác lên mình nhiều bộ phục trang xinh đẹp, những lớp học không rộn ràng tiếng ôn bài … )
– Ngôi trường được trang trí như thế nào ?
+ Dọc hàng rào và lối đi được treo những dải cờ nhỏ nhiều sắc tố .
+ Trước cổng là một băng rôn lớn màu đỏ có dòng chữ Lễ bế giảng năm học 2019 – 2020 .
+ Trên sân khấu có trang trí những gì ? Dưới hàng ghế ngồi được sắp xếp thế nào .
– Khách mời đến tham gia buổi lễ gồm những ai ?
b. Khi buổi lễ diễn ra
– MC ra mắt khách mời và tiến trình buổi lễ .
– Các thầy cô, cha mẹ và những bạn học viên thay nhau lên phát biểu .
– Phần trao thưởng cho những học viên đạt thành tích tốt cho năm học .
– Các tiết mục văn nghệ phong phú, sôi động, mê hoặc, mê hoặc do những bạn học viên trình diễn, và do những thầy cô cùng những cha mẹ góp phần .
– Buổi lễ diễn ra thành công xuất sắc và để lại nhiều ấn tượng khó phai cho mọi người .
c. Kết thúc buổi lễ
– Mọi người rời khỏi hội trường, bộ phận phục vụ hầu cần khởi đầu quét dọn mọi thứ .
– Mọi người tụm lại trò chuyện, chụp ảnh .
– Em và những bạn tranh thủ đi đến từng lớp, từng sân trường để ôn lại những kỉ niệm trước khi tạm biệt trường để đến một ngôi trường mới .

3. Kết bài

– Nêu những tâm lý, cảm hứng của em về buổi lễ này .
– Nêu những tình cảm của em dành cho ngôi trường đã gắn bó với mình bao lâu nay .
– Sau này em sẽ trở về thăm trường với tư cách là một cựu học sinh .

Phòng Giáo dục và Đào tạo …..

Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm

Năm học 2021 – 2022

Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 6

Thời gian làm bài: 90 phút

(Đề thi số 3)

Phần 1. Luyện từ và câu (4 điểm)

Câu 1. (1 điểm)

Bài thơ dưới đây có sử dụng những từ đồng âm. Em hãy gạch chân dưới những từ đó và giải thích nghĩa .
Bà già đi chợ cầu Đông
Bói xem một quẻ lấy chồng lợi chăng
Thầy bói xem quẻ nói rằng
Lợi thì có lợi nhưng răng không còn .

Câu 2. (1,5 điểm)

Cho đoạn văn sau : Ðối với Chuồn Chuồn ( ) họ Dế chúng tôi là láng giềng lâu năm ( ) hang Dế thường ở quanh bãi và gần hồ ao ( ) Chuồn Chuồn hay đậu trên ngọn cỏ cao bên bờ nước ( ) bởi vậy ( ) đã thành thói quen như bức tranh sơn thủy thì phải có núi ( ) có sông ( ) chàng Dế và chàng Chuồn Chuồn cứ ngày hè đến lại gặp nhau ở bờ cỏ, anh đậu ngọn ( ) anh nằm gốc .

a. (0,5 điểm) Em hãy điền các dấu câu vào đoạn văn rồi chép lại cho đúng chính tả

b. (1 điểm) Em hãy chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn trên.

Câu 3. (1,5 điểm)

Cho đoạn thơ sau :
Bãi đất trống nơi đầu làng rộn ràng
Khi giọt sương vẫn còn đọng trên cành
Quê tôi đấy mỗi ngày phiên tháng chạp
Rất ồn ào đẩy nhịp sống thêm nhanh .
( Chợ quê – Phạm Hùng )

a. (0,5 điểm) Em hãy tìm 1 từ trái nghĩa với từ in đậm trong bài thơ.

b. (0,5 điểm) Em hãy liệt kê các từ láy có trong đoạn thơ.

c. (0,5 điểm) Theo em, tháng chạp là tháng nào trong năm? Kể những điều em biết về tháng chạp.

Phần 2. Tập làm văn (6 điểm)

Em hãy kể lại buổi lễ khai giảng đầu năm học lớp 6 của mình .

———-HẾT———

ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM

Phần 1. Luyện từ và câu (4 điểm)

Câu 1 (1 điểm)

– Gạch chân dưới từ đồng âm :
Bà già đi chợ cầu Đông
Bói xem một quẻ lấy chồng lợi chăng
Thầy bói xem quẻ nói rằng
Lợi thì có lợi nhưng răng không còn .
– Giải nghĩa :
+ Lợi ( 1 ) : chỉ quyền lợi, những điều đem lại lợi cho con người .
+ Lợi ( 2 ) và ( 3 ) : chỉ bộ phận của khung hình, nằm ở trong miệng, là phần thịt bao quanh chân răng .

Câu 2

a. (0,5 điểm)

Ðối với Chuồn Chuồn, họ Dế chúng tôi là láng giềng lâu năm. Hang Dế thường ở quanh bãi và gần hồ ao. Chuồn Chuồn hay đậu trên ngọn cỏ cao bên bờ nước. Bởi thế, đã thành thói quen như bức tranh sơn thủy thì phải có núi, có sông, chàng Dế và chàng Chuồn Chuồn cứ ngày hè đến lại gặp nhau ở bờ cỏ, anh đậu ngọn, anh nằm gốc .

b. (1 điểm)

HS chỉ ra 1 trong 2 BPTT dưới đây :
– BPTT nhân hóa : dùng đại từ nhân xưng của con người để chỉ Dế và Chuồn Chuồn ( anh ) .
– BPTT so sánh : so sánh hình ảnh bức tranh sơn thủy có núi có sông với hình ảnh mùa hè có Dế và Chuồn Chuồn nằm trên nhánh cỏ .

Câu 3

a. (0,5 điểm) Yên tĩnh, yên lặng, thanh tĩnh…

b. (0,5 điểm) Ồn ào, rộn rã.

c. (0,5 điểm)

– Tháng chạp là tháng 12 trong năm .
– HS kể những đặc thù tháng 12 mà mình biết ( về thời tiết như rét mướt, có mưa phùn, về hoạt động giải trí như lễ Giáng Sinh, chuẩn bị sẵn sàng đón Tết Nguyên Đán … )

Phần 2. Tập làm văn (6 điểm)

Gợi ý dàn bài

1. Mở bài

– Giới thiệu về thực trạng, thời hạn diễn ra buổi lễ khai giảng vào lớp 6 của em .

2. Thân bài

– Trước khi buổi lễ diễn ra :
+ Em đến trường sau 2 tháng nghỉ hè với niềm vui sướng, hân hoan vì được gặp lại thầy cô, bè bạn .
+ Ngôi trường thân thương hiện lên vô cùng xinh đẹp và rực rỡ tỏa nắng .
+ Miêu tả khung cảnh ngôi trường khi được trang trí trang trọng chuẩn bị sẵn sàng cho ngày lễ hội khai giảng ( hàng cờ dọc theo lối đi, những lẵng hoa tươi thắm, sân khấu được trải thảm đỏ … )
+ Những người đến tham gia buổi lễ ( học viên, thầy cô, cha mẹ, cựu học sinh … ) vô cùng đông vui, rộn ràng
– Khi buổi lễ diễn ra :
+ Không khí trang nghiêm, lạng lẽ .
+ MC lên công bố khởi đầu buổi lễ .
+ Tất cả mọi người cùng nhau chào cờ và hát quốc ca
+ Các thầy cô cùng đại diện thay mặt cha mẹ và học viên lên phát biểu những tâm lý, cảm hứng của mình .
+ Thầy hiệu trưởng đánh trống công bố chính thức khởi đầu năm học .
+ Các tiết mục văn nghệ diễn ra sôi động, phong phú đến từ những bạn học viên và cả thầy cô giáo. Làm không khí buổi lễ rất náo nhiệt .
– Kết thúc buổi lễ :
+ Mọi người nán lại trò chuyện, chụp ảnh .
+ Đội phục vụ hầu cần triển khai quét dọn lại sân khấu .
+ Chúng em về lớp nhận sách vở, với niềm háo hức, tràn trề hy vọng vào năm học mới .

3. Kết bài

– Nêu những xúc cảm, tâm lý của em về buổi lễ khai giảng .
– Những mong đợi của em dành cho năm học mới .

Phòng Giáo dục và Đào tạo …..

Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm

Năm học 2021 – 2022

Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 6

Thời gian làm bài: 90 phút

(Đề thi số 4)

Câu 1 (1 điểm)

Cho đoạn văn : ( 1 ) Lão đặt xe điếu, hút. ( 2 ) Tôi vừa thở khói, vừa gà gà đôi mắt của người say, nhìn lão, nhìn để làm ra vẻ chú ý quan tâm đến câu nói của lão đó thôi. ( 3 ) Thật ra thì trong lòng tôi rất dửng dưng. ( 4 ) Tôi nghe câu ấy đã nhàm rồi .
( trích Lão Hạc – Nam Cao )

a. (0,5 điểm) Em hãy tìm những danh từ có trong đoạn văn trên.

b. (0,5 điểm) Em hãy phân tích cấu tạo câu (2).

Câu 2 (1 điểm)

Cho đoạn văn: Tiếng cô lạc mất trong tiếng mưa rì rào của buổi chiều tàn buồn bã. Hôm ấy thuyền cô vắng khách. Cô đã cho thuyền đậu thêm một giờ nữa, nhưng người về vẫn không thấy một ai.

( trích Bến nứa – Thanh Tịnh )

a. (0,5 điểm) Em hãy tìm các tính từ xuất hiện trong đoạn văn trên.

b. (0,5 điểm) Em hãy tìm 1 từ trái nghĩa và 1 từ đồng nghĩa với từ in đậm trong đoạn văn trên.

Câu 3. (1 điểm)

Cho đoạn thơ sau :
Chào những ngôi trường ngói đỏ bình yên
Lấp lánh cánh đồng đang gặt đang hái
Xuôi ngược công trường thi công những bánh xe reo
Ngọn khói con tàu như tay vẫy gọi .
( Đường ra mặt trận – Chính Hữu )
Em hãy chỉ ra giải pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ trên và công dụng của giải pháp đó .

Câu 4. (1 điểm)

a. (0,5 điểm) Em hãy liệt kê 5 quan hệ từ đơn mà em biết.

b. (0,5 điểm) Chọn 1 trong các quan hệ từ vừa tìm được và đặt thành câu ghép.

Câu 5. (6 điểm)

Em hãy miêu tả cánh đồng lúa chín .

———-HẾT———

ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM

Câu 1.

a. (0,5 điểm) Lão, xe điếu, khói, đôi mắt, người say, câu nói, lòng, câu.

b. (0,5 điểm)

– Chủ ngữ : tôi
– Vị ngữ : vừa thở khói, vừa gà gà đôi mắt của người say, nhìn lão, nhìn để làm ra vẻ quan tâm đến câu nói của lão đó thôi .

Câu 2.

a. (0,5 điểm) Rì rào, buồn bã, vắng.

b. (0,5 điểm)

– Từ đồng nghĩa tương quan với từ in đậm : đau buồn, buồn chán
– Từ trái nghĩa với từ in đậm : vui mắt, vui tươi

Câu 3.

Đoạn thơ có sử dụng giải pháp tu từ so sánh. So sánh hình ảnh ngọn khói của tàu hỏa với những bàn tay vẫy gọi .
Sử dụng giải pháp tu từ so sánh giúp cho câu thơ trở nên sinh động, mê hoặc hơn. Giúp người đọc thuận tiện liên tưởng đến hình ảnh những làn khói bay lên từ đoàn tàu, rung động trong gió như những bàn tay đang tạm biệt hậu phương để tiến về phía mặt trận xa xôi .

Câu 4.

a. (0,5 điểm) Liệt kê 5 quan hệ từ : và, vì, với, còn, nên, …

b. (0,5 điểm) Lan học bài còn em Hân chơi với bà ngoại.

Câu 5.

Gợi ý dàn bài:

1. Mở bài

Giới thiệu thời hạn, khu vực, thực trạng mà em được ngắm nhìn cánh đồng lúa chín .

2. Thân bài

– Cánh đồng lúa rộng tít tắp, trải dài đến chân trời.

– Lúa chín đều, vàng ươm, cả cánh đồng như một tấm thảm lụa màu vàng ấm áp.

– Ruộng được chia thành từng ô vuông, giữa các ô vuông là những lối đi nhỏ cho người nông dân dễ di chuyển. Khiến thửa ruộng nhìn từ trên cao xuống như một bàn cờ khổng lồ.

– Các bông lúa cong xuống như lưỡi liềm bởi sức nặng của các hạt gạo.

– Những hạt gạo sau bao tháng ngày cần mẫn hấp thu chất dinh dưỡng của đất trời nay đã trưởng thành, căng tròn.

– Mỗi hạt gạo là một hạt ngọc của đất trời, là kết tinh của sự lao động chăm chỉ của người nông dân.

– Mùi hương của lúa chín nồng đượm, khó có thể nhầm lẫn với mùi hương khác.

– Cả cánh đồng bao trùm lên thứ mùi của hương đồng, gió nội.

– Mỗi khi có gió thổi qua, những bông lúa rung rinh, khẽ chạm vào nhau như đang nói chuyện.

– Âm thanh của bông lúa chạm vào nhau tạo nên những rì rào nhè nhẹ như bản giao hưởng mừng vui cho một vụ mùa bội thu.

– Nếu có gió mạnh thổi tới, thì cả cánh đồng sẽ dập dềnh lên xuống, như những con sóng vàng miên man, bất tận.

– Khi ngắm cánh đồng lúa chín em cảm thấy lòng mình bình yên, nhẹ nhàng đến lạ.

c. Kết bài

– Hình ảnh cánh đồng lúa chín vàng ươm báo hiệu một mùa no ấm, đủ đầy với người nông dân .
– Sắc vàng rực rỡ ấy đem đến niềm hạnh phúc, vui sướng cho tổng thể mọi người .
– Vì thế, em rất yêu quý khung cảnh của cánh đồng lúa chín .
– Mỗi khi người nông dân mở màn gieo trồng, em lại mong đợi đến giờ phút cả cánh đồng lúa chín vàng ươm .

Phòng Giáo dục và Đào tạo …..

Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm

Năm học 2021 – 2022

Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 6

Thời gian làm bài: 90 phút

Xem thêm: Vở bài tập Tiếng Việt lớp 2 Tập 2 trang 37, 38, 39, 40, 41 Ôn tập giữa học kỳ 2 | Kết nối tri thức

(Đề thi số 5)

Câu 1 (3 điểm):

Cho những từ sau : ” Anh em, vấp váp, xe điện, ăn mặc, nhức nhối, cửa sông, tướng tá, cây bưởi, vuông vắn, bút chì, non nước, ngay ngắn. ”
Hãy chỉ ra trong những từ đó, những từ nào là :
a ) Từ ghép tổng hợp
b ) Từ ghép phân loại
c ) Từ láy

Câu 2 (2 điểm):

Viết về người mẹ, nhà thơ Trương Nam Hương có những câu thơ sau :

“Thời gian chạy qua tóc mẹ
Một màu trắng đến nôn nao
Lưng mẹ cứ còng dần xuống
Cho con ngày một thêm cao”.

Theo em, khổ thơ trên đă thể hiện những xúc cảm, tâm lý gì của tác giả về người mẹ của mình ? Hãy viết đoạn văn diễn đạt tình cảm đó .

Câu 3 (5 điểm):

Tả một cây cho bóng mát mà em thích .

———-HẾT———

ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM

Câu 1: (3 điểm) Mỗi ý đúng được 1 điểm (mỗi từ đúng được 0,25 điểm).

– Từ ghép tổng hợp : đồng đội, ăn mặc, tướng tá, non nước .
– Từ ghép phân loại : xe điện, cửa sông, cây bưởi, bút chì .
– Từ láy : ngay ngắn, vấp váp, nhức nhối, vuông vắn .

Câu 2: (2 điểm)

Yêu cầu : HS trình diễn dưới dạng đoạn văn ngắn
– Nội dung : Nêu bật được những tâm lý, xúc cảm của nhà thơ về mẹ qua khổ thơ .
+ Nỗi xúc động đến nôn nao khi ngắm nhìn những sợi tóc bạc trắng theo thời hạn trên mái đầu mẹ. ( 0,5 điểm )
+ Hình ảnh trái chiều : ” Lưng mẹ cứ còng dần xuống – Cho con ngày một thêm cao ” thể hiện ḷòng biết ơn thâm thúy của tác giả so với sự quyết tử thầm lặng của mẹ. ( 0.5 điểm )
+ Đó là những tâm lý chân thành, thâm thúy của một người con gửi đến mẹ. Nhà thơ đã nói hộ nỗi lọ ̀ ng của nhiều người con bằng ngôn từ giàu hình ảnh, thẩm mỹ và nghệ thuật nhân hoá, cùng hì ́ nh ảnh trái chiều giàu giá trị. ( 0.5 điểm )
+ Hình thức : Viết đúng chính tả, ngữ pháp, rõ ràng, ngôn từ trong sáng, giàu xúc cảm. ( 0,5 điểm )

Câu 3: (5 điểm)

a. Mở bài : Giới thiệu được tên loại cây đó, cảm nhận chung về ý nghĩa và mục tiêu của nó ( 0,5 điểm )
b. Thân bài :
– Tả những nét tiêu biểu vượt trội của cây mà em thích đó là gì ? Thân, gốc, tán lá, hoa lá cành, … ( HS hoàn toàn có thể chọn một số ít nét tiêu biểu vượt trội để tả, hoặc tả theo trình tự quan sát, hoặc theo mùa trong năm ) ( 1,5 điểm )
– Tả một vài hoạt động giải trí của thầy và trò, bạn hữu với cây đó ( 1,5 điểm )
– Tình cảm của em với cây đó. ( 1 điểm )
c. Kết bài :
Cảm nghĩ của bản thân về cây bóng mát đó. ( 0,5 điểm )

Phòng Giáo dục và Đào tạo …..

Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm

Năm học 2021 – 2022

Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 6

Thời gian làm bài: 90 phút

(Đề thi số 6)

PHẦN I (4,0 điểm)- Luyện từ và câu:

Câu 1 (1,5 điểm)

a. Cho đoạn văn :

“Họ khoác vai nhau thành một sợi dây dài, lấy thân mình ngăn dòng nước mặn. Nước quật vào mặt, vào ngực, trào qua đầu hàng rào sống. Họ ngụp xuống, trồi lên, ngụp xuống… Nhưng những bàn tay khoác vai nhau vẫn cứng như sắt, và thân hình họ cột chặt lấy những cọc tre đóng chắc, dẻo như chão, Tóc dài các cô quấn chặt vào cổ các cậu con trai, mồ hôi như suối, hòa lẫn với nước chát mặn.”

Dựa vào đoạn văn, vấn đáp những câu hỏi sau :
– Hãy cho biết những từ in đậm trong đoạn văn sau là những từ loại nào ?
– Xác định chủ ngữ, vị ngữ của câu văn : ” Nước quật vào mặt, vào ngực, trào qua đầu hàng rào sống. ”
b. Khi miêu tả màu hoa cải, tác giả Phạm Đức viết :
” Màu vàng ánh nắng cô đúc lại, như vô vàn cánh bướm nhỏ bé đậu chấp chới khắp cành. Màu vàng ấy là lời nói của đất vườn, là lấp lánh lung linh những giọt mồ hôi của bao tháng ngày đọng lại. ”
Dựa vào đoạn văn, hãy vấn đáp những câu hỏi sau :
– Giải thích nghĩa của từ ” đọng ” trong câu văn : ” Màu vàng ấy là lời nói của đất vườn, là lấp lánh lung linh những giọt mồ hôi của bao tháng ngày đọng lại. ”
– Chỉ ra giải pháp thẩm mỹ và nghệ thuật tác giả Phạm Đức đã dùng trong đoạn văn ?

Câu 2 (1,5 điểm):

a. Xếp những từ sau đây thành những nhóm từ đồng nghĩa tương quan :
lấp lánh lung linh, tràn ngập, thiết tha, dỗ dành, đầy ắp, vỗ về, da diết, lóng lánh .
b. Hãy thêm dấu câu cho tương thích trong câu văn sau và viết lại câu văn đó ra giấy thi :
” … Phượng gợi nhắc mùa thi đã đến mùa hè sắp về sắp gặt hái thành quả của chín tháng miệt mài học tập. ”

Câu 3. (1,0 điểm):

Xác định những kiểu link câu và chỉ ra những từ ngữ được dùng để link tương ứng trong đoạn văn sau :
” Đoàn quân bất ngờ đột ngột chuyển mạnh. Những dặm rừng đỏ lên vì bom Mĩ. Những dặm rừng xám đi vì chất độc hóa học Mĩ. Những dặm rừng đen lại, cây cháy thành than chọc lên nền trời mây. Tất cả, toàn bộ lướt qua rất nhanh. Họ nhích dần từng bước, người nọ tiếp nối đuôi nhau người kia thành một vệt dài từ thung lũng tới đỉnh điểm. ” ( Dương Thị Xuân Quý )

PHẦN II (6,0 điểm): Tập làm văn:

Miêu tả quê nhà em vào một buổi sáng mùa hè .

———-HẾT———

ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM

I. PHẦN I (4,0 ĐIỂM): Luyện từ và câu.

Câu 1 (1,5 điểm)

a. (1,0 điểm)

– Ghi lại rõ ràng, khoa học và gọi đúng tên từng từ loại, được 0,5 điểm. ( Gọi thiếu tên 1 loại ( hoặc thừa ), trừ 0,25 điểm ). Cụ thể :
+ Động từ ; ngăn, trào .
+ Tính từ : cứng, chắc
– Phân tích đúng cấu trúc ngữ pháp của câu văn, ghi lại mạch lạc, khoa học, được 0,5 diểm. Nếu chỉ xác lập đúng 1 thành phần không cho điểm .

b. (0,5 điểm)

– Nêu được, ghi lại rõ ràng nghĩa của từ ” đọng ” trong câu văn, được 0,25 điểm .
+ Đáp án : Từ ” đọng ” trong câu văn có nghĩa chỉ tác dụng của sự tích tụ, sự lưu giữ lại .
– Nêu được tên gọi của phép tu từ, được 0,25 điểm
+ Đáp án : Đoạn văn sử dụng phép so sánh ;
+ ( Nếu học viên chỉ rõ tín hiệu so sánh : như vô vàn cánh bướm nhỏ bé đậu chấp chới khắp cành ; là lời nói của đất vườn, là lấp lánh lung linh những giọt mồ hôi của bao tháng ngày đọng lại …. cũng chỉ được 0,25 điểm )

Câu 2 (1,5 điểm)

a. Xếp đúng những từ vào 4 nhóm từ đồng nghĩa tương quan, được 1,0 điểm ( mỗi nhóm được 0,25 điểm, nếu xếp lẫn lộn hoặc thiếu từ trong một nhóm thì nhóm đó không có điểm )
1. Lấp lánh, lóng lánh .
2. Tràn ngập, đầy ắp .
3. Thiết tha, da diết .
4. Dỗ dành, vỗ về .
b. Điền đúng, đủ 2 dấu phẩy vào câu và viết lại đúng câu văn ra giấy thi được 0,5 điểm .
Đáp án : Phượng gợi nhắc mùa thi đã đến (, ) mùa hè sắp về (, ) sắp gặt hái thành quả của chín tháng miệt mài học tập. ”

Câu 3 (1,0 điểm)

Xác định và gọi đúng tên 3 kiểu link câu và ghi lại từng kiểu, được 1,0 điểm. ( Nếu chỉ xác lập và gọi tên đúng 2 kiểu link chỉ được 0,5 điểm ) .
– Lặp từ ngữ : Những dặm rừng
– Dùng từ ngữ nối : Tất cả
– Thay thế từ ngữ : Họ

PHẦN II (6,0 điểm)

a. Mở bài: Giới thiệu và cảm nhận chung về cảnh quê hương em vào một buổi sáng mùa hè. (0,5 điểm)

b. Thân bài:

– Miêu tả được những cảnh vật đơn cử của quê nhà em vào một buổi sáng mùa hè theo một trình tự nhất định : ( 4,5 điểm )
+ Cảnh vật chuyển mình khi bình minh lên, mặt trời mọc
+ Cảnh vật, cây cối, hoạt động giải trí của con người …
+ Con đường làng, cánh đồng, dòng sông …
– Ấn tượng ( hoặc kỉ niệm đáng nhớ ) về cảnh quê nhà em vào một buổi sáng mùa hè. ( 0,5 điểm )

c. Kết bài:

– Cảm nghĩ về cảnh quê nhà. ( 0,5 điểm )

Phòng Giáo dục và Đào tạo …..

Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm

Năm học 2021 – 2022

Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 6

Thời gian làm bài: 90 phút

(Đề thi số 7)

I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (4,0 điểm) Em hãy khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng cho mỗi câu hỏi sau đây:

Câu 1: Câu nào là câu khiến?

A. A, mẹ về !
B. Mẹ đã về chưa ?
C. Mẹ về đi, mẹ !
D. Mẹ về rồi .

Câu 2: Câu: “Mọc giữa dòng sông xanh một bông hoa tím biếc.” có cấu trúc như thế nào?

A. Chủ ngữ – vị ngữ
B. Vị ngữ – chủ ngữ
C. Trạng ngữ, chủ ngữ – vị ngữ
D. Trạng ngữ, vị ngữ – chủ ngữ

Câu 3: Hai câu: “Dân tộc ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là truyền thống quý báu của ta.” được liên kết với nhau bằng cách nào?

A. Dùng từ ngữ sửa chữa thay thế và từ ngữ nối .
B. Dùng từ ngữ sửa chữa thay thế .
C. Lặp lại từ ngữ .
D. Dùng từ ngữ nối .

Câu 4: Câu: “Ồ, bạn Lan thông minh quá!” bộc lộ cảm xúc gì?

A. thán phục
B. đau xót
C. quá bất ngờ
D. vui mừng

Câu 5: Cặp từ nào dưới đây là cặp từ láy trái nghĩa?

A. bát ngát – chật hẹp
B. mạnh khoẻ – yếu ớt
C. mập mạp – gầy gò
D. vui vẻ – buồn bã

Câu 6: Nhóm từ nào đồng nghĩa với từ “hoà bình”?

A. bình yên, thái bình, hiền hoà .
B. thái bình, thanh thản, lặng yên .
C. thái bình, bình thản, yên tĩnh .
D. bình yên, thái bình, thanh thản .

Câu 7: Từ nào chỉ sắc độ thấp?

A. vàng hoe
B. vàng vọt
C. vàng khè
D. vàng vàng

Câu 8: Thành ngữ, tục ngữ nào dưới đây nói về lòng tự trọng?

A. Thuốc đắng dã tật .
B. Thẳng như ruột ngựa .
C. Cây ngay không sợ chết đứng .
D. Giấy rách nát phải giữ lấy lề .

II. PHẦN TỰ LUẬN (6,0 điểm)

Em hãy tả một thầy giáo ( hoặc cô giáo ) của em trong một giờ học mà em nhớ nhất

———-HẾT———

ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM

I. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (4 điểm) Mỗi ý đúng cho 0,5 điểm

Câu	1	2	3	4	5	6	7	8
Đáp án	C	B	B	A	C	D	D	D

II. PHẦN TỰ LUẬN (6 điểm)

1. HS viết được phần mở bài trực tiếp hoặc gián tiếp ( ra mắt thầy giáo hoặc cô giáo ), câu văn đúng ngữ pháp, không sai lỗi chính tả : ( 0,75 điểm )
2. HS viết được phần thân bài : ( 3 điểm ). Trong đó :
– Nội dung : tả được những đặc thù điển hình nổi bật về ngoại hình, tính tình, hoạt động giải trí của thầy ( cô giáo ) trong một tiết học :
– Kĩ năng : diễn đạt đủ ý, rõ ràng ; đúng ngữ pháp, không sai lỗi chính tả :
– Cảm xúc : bộc lộ được cảm hứng tự nhiên, chân thực :
3. HS viết được phần kết bài ( bộc lộ tình cảm của mình hoặc nhận xét về thầy ( cô giáo ) ) ; dùng từ đặt câu đúng chuẩn, không sai lỗi chính tả : 0,75 điểm
4. Chữ viết chính tả toàn bài : 0,5 điểm
5. Dùng từ đặt câu toàn bài : 0,5 điểm
6. Sáng tạo : 0,5 điểm

Phòng Giáo dục và Đào tạo …..

Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm

Năm học 2021 – 2022

Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 6

Thời gian làm bài: 90 phút

(Đề thi số 8)

PHẦN I. (4đ) LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Câu 1 (1đ) Tìm những cặp từ trái nghĩa trong các thành ngữ, tục ngữ dưới đây:

a ) Gạn đục khơi trong .
b ) Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng .
c ) Ba chìm bảy nổi .
d ) Nắng chóng trưa, mưa chóng tối .

Câu 2 (1,5đ) Một bạn học sinh viết chính tả vì chép vội nên quên hết các dấu câu của đoạn văn sau:

“ Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước ( ) đó là một truyền thống cuội nguồn quý báu của ta ( ) từ xưa đến nay ( ) mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng ( ) thì ý thức ấy lại sôi sục ( ) nó kết thành một làn sóng vô cùng can đảm và mạnh mẽ ( ) to lớn ( ) nó lướt qua mọi sự nguy hại ( ) khó khăn vất vả ( ) nó nhấn chìm toàn bộ lũ bán nước và lũ cướp nước. ”
( Trích Tiếng Việt lớp 5, trang 13 – Hồ Chí Minh )
a ) Em hãy điền những dấu câu vào đoạn văn và chép lại cho đúng .
b ) Chỉ ra 1 câu ghép trong đoạn văn trên .

Câu 3 (1,5đ) Trong bài Cô giáo lớp em ( Tiếng Việt lớp 2, tập 1), nhà thơ Nguyễn Xuân Sanh đã viết:

“ Cô dạy em tập viết
Gió đưa thoảng hương nhài
Nắng ghé vào của lớp
Xem chúng em học bà ”
Chỉ ra giải pháp tu từ thẩm mỹ và nghệ thuật trong khổ thơ trên ? Biện pháp thẩm mỹ và nghệ thuật đó đã giúp em thấy được điều đẹp tươi gì ở những bạn học viên ?

PHẦN II. (6đ) TẬP LÀM VĂN

Đề bài : Hãy miêu tả một cảnh đẹp trên quê nhà em vào một buổi sáng mùa hè .

———-HẾT———

ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM

PHẦN I. (4đ)

Câu 1. (1đ) Mỗi ý đúng 0,25đ

a ) đục – trong
b ) đen – rạng ( sáng )
c ) chìm – nổi
d ) nắng – mưa

Câu 2. (1,5đ)

a ) Chép đúng dấu câu được 1 đ
“ Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống lịch sử quý báu của ta. Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì niềm tin ấy lại sôi sục, nó kết thành một làn sóng vô cùng can đảm và mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy khốn, khó khăn vất vả, nó nhấn chìm tổng thể lũ bán nước và lũ cướp nước. ”
b ) Chỉ ra đúng câu ghép : Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì ý thức ấy lại sôi sục, nó kết thành một làn sóng vô cùng can đảm và mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy khốn, khó khăn vất vả, nó nhấn chìm toàn bộ lũ bán nước và lũ cướp nước. ( 0,5 đ )

Câu 3. (1,5đ)

– Chỉ ra giải pháp thẩm mỹ và nghệ thuật nhân hóa
– Nội dung : Thấy được ý thức học tập siêng năng của những bạn học viên. Sự cần mẫn, miệt mài học tập của những bạn không những làm cho ông bà, cha mẹ, thầy cô vui vẻ mà còn làm cho cảnh vật xung quanh cũng ngừng đùa nghịch để ghé xem những em học bài … .
Lưu ý : Hs trình diễn nội dung đúng, đủ, hay thành một đoạn văn ngắn thì cho tối đa 1,5 đ còn trình diễn bằng gạch đầu dòng thì cho tối đa 1 đ .

PHẦN II (6đ)

Bài làm của học viên đạt những nhu yếu sau :
1. Kĩ năng trình diễn : Bài miêu tả cảnh, có bố cục tổng quan 3 phần. Trình bày theo một trình tự quan sát phải chăng. Biết viết câu, đoạn chuẩn ngữ pháp. Biết dùng từ, những phép tu từ có tính biểu cảm để làm rõ cảnh. Trình bày thật sạch, chữ viết rõ ràng, không sai chính tả .
2. Nội dung bài văn : đạt những ý cơ bản sau và sắp xếp chúng vào từng phần bài văn cho tương thích, đúng đặc trưng kiểu bài .

a. Mở bài : Giới thiệu và nêu cảm nhận chung về 1 cảnh đẹp trên quê hương em vào một buổi sáng mùa hè. (0,5đ)

b. Thân bài: 5đ

– Miêu tả được cảnh vật đơn cử của quê nhà em vào một buổi sáng mùa hè theo một trình tự nhất định : trình tự khoảng trống thời hạn, từ xa đến gần, từ trên xuống dưới hoặc ngược lại …
+ … .

c. Kết bài: 0,5đ. Ấn tượng (hoặc kỉ niệm đáng nhớ) về cảnh quê hương em vào một buổi sáng mùa hè.(0,5đ)

Phòng Giáo dục và Đào tạo …..

Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm

Năm học 2021 – 2022

Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 6

Thời gian làm bài: 90 phút

(Đề thi số 9)

I. Phần Văn – Tiếng Việt: (2.0 điểm)

Đọc kỹ đoạn thơ sau rồi vấn đáp những câu hỏi bên dưới :

Chú bé loắt choắt
Cái xắc xinh xinh
Cái chân thoăn thoắt
Cái đầu nghênh nghênh

Câu 1: Xác định từ láy trong đoạn thơ trên? Những từ nào là láy bộ phận, từ nào là láy toàn bộ? (1.0 điểm)

Câu 2: Nêu nội dung chính của đoạn thơ trên? (1.0 điểm)

II. Phần tập làm văn: (8.0 điểm)

Em hãy tả một người mà em thương mến .

———-HẾT———

ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM

I. Phần tiếng Việt (2 điểm)

Câu 1:

– Đoạn thơ có những từ láy : Loắt choắt ; xinh xinh ; thoăn thoắt ; nghênh nghênh .
– Láy bộ phận : Loắt choắt ; thoăn thoắt .
– Láy hàng loạt : xinh xinh, nghênh nghênh

Câu 2: Nội dung chính của đoạn thơ: miêu tả hình dáng của chú bé giao liên đang làm nhiệm vụ có tên là Lượm.

II. Phần tập làm văn (8 điểm)

Bài văn phải có ba phần, trình diễn sạch sẽ và đẹp mắt theo trình tự hài hòa và hợp lý .

1. Mở bài: Giới thiệu được người cần tả

2. Thân bài:

– Tả hình dáng :
+ Chiều cao, khuôn mặt, nước da, … ?
– Tả tính nết :
+ Hiền hay nóng tính ?
+ Giúp đỡ mọi người như thế nào ? …

3. Kết bài:

Cảm nghĩ của em về người ấy .

Phòng Giáo dục và Đào tạo …..

Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm

Năm học 2021 – 2022

Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 6

Thời gian làm bài: 90 phút

(Đề thi số 10)

Câu 1: (1 điểm) Điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống trong các câu sau:

a / ………………. hoa sen đẹp mà nó còn tượng trưng cho sự thanh khiết của tâm hồn Nước Ta .
b / ………… chủ nhật này trời đẹp …… tất cả chúng ta sẽ đi cắm trại .

Câu 2: (2 điểm) Trong các từ gạch chân dưới đây, từ nào là danh từ, từ nào là động từ, từ nào là tính từ?

Thời gian trôi đi nhanh quá. Tôi đã trưởng thành, đã là một người trẻ tuổi, đã có công ăn việc làm nhưng tôi vẫn nhớ mãi những kỷ niệm thời ấu thơ. Tôi cứ nhớ mãi về bà, về sự thương mến của bà và lòng tôi cứ ngậm ngùi, thương nhớ .

Câu 3: (1 điểm) Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong câu sau:

Dưới bóng tre xanh, đã từ truyền kiếp, người dân cày Nước Ta dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng, khai hoang .

Câu 4: ( 6 điểm )

Quê hương em có rất nhiều cảnh đẹp (cánh đồng, dòng sông, con đường, cây đa, bến nước ). Hãy tả một cảnh đẹp mà em thấy gần gũi, thân thiết nhất.

———-HẾT———

ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM

Câu 1: (1 điểm) Học sinh có thể điền như sau:

a, chẳng những, không những ( 0,5 điểm )
b. nếu – thì. ( 0,5 điểm )

Câu 2: (2 điểm) Mỗi từ đúng cho 0,25 điểm,

– DT : Thời gian, người trẻ tuổi, kỷ niệm, bà ,
– ĐT : trưởng thành, nhớ, ngậm ngùi .
– TT : nhanh ,

Câu 3: (1 điểm)

Trạng ngữ : Dưới bóng tre xanh, đã từ truyền kiếp ,
Chủ ngữ : người dân cày Nước Ta
Vị ngữ : dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng, khai hoang .

Câu 4: (6 điểm)

* Yêu cầu :
– Bài viết có bố cục tổng quan ba phần, diễn đạt trong sáng, rõ ràng mạch lạc .
– Tả đúng đối tượng người dùng ( cảnh đẹp mà em thấy thân thiện, thân thương nhất ) .
– Tả theo một trình tự phải chăng, biết tập trung chuyên sâu vào cảnh TT để làm điển hình nổi bật đặc thù riêng của cảnh, bộc lộ được sự gắn bó với cảnh đang tả .
– Văn viết có hình ảnh, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp …
* Biểu điểm :

a. Mở bài: (0,5 điểm)

Giới thiệu được cảnh : cảnh gì ? Gắn bó với em như thế nào ?

b. Thân bài: (5,0 điểm)

Chi tiết điểm cho phần thân bài như sau :
+ Tả được bao quát cảnh ( 1,5 đ )
+ Tả cụ thể cảnh, tập trung chuyên sâu tả cảnh TT để làm nổi rõ nét đặc biệt quan trọng, nét riêng của cảnh. ( 2,0 đ )
+ Biết lồng miêu tả cảm hứng khi tả để biểu lộ sự gắn bó mật thiết với cảnh ( 1,5 đ )

c. Kết bài: (0,5 điểm)

Gợi lại vẻ đẹp của cảnh, chứng minh và khẳng định lại sự gắn bó của em với cảnh .
Lưu ý : GV chi cho điểm tối đa khi bài viết đạt được những nhu yếu về nội dung và hình thức. Khuyến khích những bài viết phát minh sáng tạo .

Ngân hàng trắc nghiệm lớp 6 tại khoahoc.vietjack.com

Giới thiệu kênh Youtube VietJack

Đã có app VietJack trên điện thoại thông minh, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi trực tuyến, Bài giảng …. không tính tiền. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS .