Đề cương ôn tập học kì 1 môn Sinh Học 9 năm 2021 – 2022 có đáp án

Đề cương ôn tập học kì 1 môn Sinh Học 9 năm 2021 – 2022 có đáp ánQua nội dung tài liệu Đề cương ôn tập học kì 1 môn Sinh Học 9 năm 2021 – 2022 có đáp án giúp những em học trò lớp 9 có thêm tài liệu ôn tập rèn luyện kiến thức và kỹ năng làm đề sẵn sàng chuẩn bị cho kì thi HK1 sắp tới được Thư Viện Hỏi Đáp biên soạn và tổng hợp vừa đủ. Hi vọng tài liệu sẽ có ích với những em. Chúc những em có hiệu quả học tập tốt !

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KÌ I MÔN SINH HỌC 9 NĂM 2021 – 2022

I. CHƯƠNG I: CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MENDEN

1. Một số khái niệm cơ bản :

– Tính trạng:  đặc điểm về hình thái, cấu tạo, sinh lí của một thân thể

– Kí hiệu: Bố mẹ (thế hệ xuất phát): P   //  thế hệ thứ nhất của P là: F1  // Giao tử: G // Phép lai: X

– Phân tích thế hệ lai: là phương pháp chủ yếu để nghiên cứu di truyền nhưng mà Menđen đã sử dụng

– Di truyền: là hiện tượng truyền đạt các tính trạng của bố mẹ ,tổ tiên cho thế hệ con cháu .

– Biến dị:  là hiện tượng con cái sinh ra khác với bố mẹ và không giống nhau về nhiều cụ thể .

– Cặp tính trạng tương phản: là 2 trạng thái bộc lộ trái ngược nhau của cùng một loại tính trạng .

– Thể đồng hợp: chứa cặp gen gồm 2 gen tương ứng giống nhau.  Ví dụ : AA, AABB, AAbb …

– Thể dị hợp: chứa cặp gen gồm 2 gen tương ứng không giống nhau. Ví dụ: Aa, AABb, aabbMm

– Giống thuần (hay dòng thuần) là giống có đặc tính di truyền tương đồng, các thế hệ sau giống các thế hệ trước. Giống thuần chủng có kiểu gen ở thể đồng hợp .

2. Các quy luật di truyền của Menđen

– Quy luật phân li: trong quá trình phát sinh giao tử, mỗi yếu tố di truyền trong cặp yếu tố di truyền phân li về một giao tử và giữ nguyên thực chất như ở thân thể thuần chủng của P.

– Quy luật phân ly độc lập: Các cặp yếu tố di truyền đã phân li độc lập trong quá trình phát sinh giao tử

*) Ý nghĩa của quy luật phân ly độc lập: giảng giải được một trong những nguyên nhân làm xuất hiện biến dị tổ hợp đó là sự phân ly độc lập và tổ hợp tự do của các cặp gen.

3. Quy luật di truyền liên kết của Morgan: các gen trên cùng một NST cùng phân li trong quá trình giảm phân

+ Biến dị tổng hợp có ý nghĩa quan trọng so với chọn giống và tiến hóa .

4. Phép lai phân tích

– Muốn xác định kiểu gen của cá thể mang tính trạng trội:  cần thực hiện phép lai phân tích. (P: Aa x aa)

– Phép lai phân tích: là lai giữa cá thể mang tính trạng trội cần xác định KG với cá thể mang tính trạng lặn.

+ Nếu hiệu quả của phép lai là đồng tính thì thành viên mang tính trạng trội có kiểu gen đồng hợp
+ Nếu hiệu quả của phép lai là phân tính thì thành viên mang tính trạng trội có kiểu gen dị hợp

5. Biến dị tổ hợp

+  Biến dị tổ hợp là sự tổ hợp lại các tính trạng của P làm xuất hiện các tính trạng khác P ở con cháu .

+ Biến dị tổ hợp rất phong phú ở loài giao phối: do sự phân li độc lập và tổ hợp tự do của các yếu tố di truyền trong cặp yếu tố di truyền trong phát sinh giao tử và thụ tinh.

II. CHƯƠNG II: NHIỄM SẮC THỂ

1. Bảng so sánh cơ chế nguyên phân và giảm phân

Các kì	Số lượng và trạng thái của NST trong một tế bào
	Nguyên phân	Giảm phân
		Giảm phân I	Giảm phân II
Kì trung gian	NST khởi đầu nhân đôi	NST khởi đầu nhân đôi	ko
Kì đầu	+ 2 n NST kép khởi đầu đóng xoắn	+ 2 n NST kép khởi đầu đóng xoắn + Xảy ra hiện tượng kỳ lạ tiếp hợp của những NST kép theo chiều dọc	+ n NST kép
Kì giữa	+ 2 n NST kép đóng xoắn cực lớn và xếp thành 1 hàng dọc trên mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào + NST có hình dạng kích cỡ đặc trăng cho loài	+ 2 n NST kép đóng xoắn cực lớn và xếp thành 2 hàng dọc trên mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào	+ n NST kép đóng xoắn cực lớn và xếp thành 1 hàng dọc trên mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào
Kì sau	+ 4 n NST đơn dàn đều thành hai hang tiến về 2 cực tế bào	+ 2 n NST kép vẫn xoắn cưc đại và phân li thành hai hàng về hai cực tế bào	+ 2 n NST đơn dàn đều thành hai hàng tiến về hai cực tế bào
Kì cuối	2 n NST đơn khởi đầu tháo xoắn	n NST kép vẫn xoắn cực lớn	n NST đơn
Kết quả	Từ 1 tế bào mẹ tạo nên 2 tế bào con giống nhau	Từ 1 tế bào mẹ tạo nên 4 tế bào con ( giao tử )
* Ý nghĩa: – Giúp thân thể đa bào lớn lên – Là phương pháp sinh sản của tế bào . – Là phương pháp truyền đạt và không thay đổi bộ NST đặc trưng của loài qua những thế hệ tế bào và thế hệ thân thể của những loài sinh sản vô tính		*)Ý nghĩa Giảm phân link với thụ tinh : + Duy trùy không thay đổi bộ NST đặc trưng qua những thế hệ thân thể + Tạo nguồn biến dị tổng hợp cho chọn giống và tiến hóa

2. Tính đặc trưng của bộ NST của mỗi loài sinh vật và tính năng của NST

*) Tính đặc trưng của bộ NST của mỗi loài sinh vật

– Bộ NST trong tế bào của mỗi loài sinh vật có tính đặc trưng về số lượng và hình dạng

– Bộ NST lưỡng bội : Chứa các cặp NST tương đồng ký hiệu là 2n NST

– Bộ NST đơn bội : Chứa 1 chiếc của mỗi cặp tương đồng ký hiệu là n NST  (có trong giao tử)

– Cặp NST tương đương, có hình dạng và kích cỡ giống nhau, gồm 1 chiếc có nguồn gốc từ bố và 1 chiếc có nguồn gốc từ mẹ

Ví dụ:

Ở nhân loại: trong TB xôma chứa bộ NST lưỡng bội 2n = 46, trong giao tử phổ biến chứa bộ NST đơn bội

n = 23 NST

Ở loài ruồi giấm: trong TB xôma chứa bộ NST lưỡng bội 2n = 8, trong giao tử phổ biến chứa bộ NST đơn bội n = 4 NST 

3. Thụ tinh, thực chất của của sự thụ tinh

– Thụ tinh: là sự liên kết giữa một giao tử đực với một giao tử cái (hay giữa một tinh trùng với một tế bào trứng) tạo thành hợp tử

– Thực chất của sự thụ tinh: là sự liên kết 2 bộ nhân đơn bội (hay tổ hợp 2 bộ NST) của 2 giao tử đực và cái, tạo thành bộ nhân lưỡng bội có xuất xứ từ bố và mẹ

4.  NST giới tính

– Trong tế bào lưỡng bội có 1 cặp NST giới tính XX (tương đồng) hoặc XY (ko tương đồng), trong giao tử đơn bội có 1 NST giới tính X hoặc Y.

– Sự phân li của NST giới tính trong giảm phân và tổng hợp của NST giới tính trong thụ tinh là chính sách xác lập giới tính .

5.  Cấu trúc dân số, tỉ lệ nam:nữ xấp xỉ là 1:1 là do:

– Do tỉ lệ tinh trùng X và Y có số lượng và năng lực link với trứng X của hai loại tinh trùng là như nhau

III. CHƯƠNG III: ADN VÀ GEN

1. Bảng so sánh sự giống và không giống nhau của AND và ARN

Giống: + Thuộc loại axit nuclêic

             + Đều tạo từ các nguyên tố C, H, O, N, P

             + Đều cấu tạo theo nguyên tắc đa phân, đơn phân tạo nên đều là các:  nuclêôtit

+ Đều là đại phân tử, có kích cỡ và khối lượng lớn

Khác nhau

Đặc điểm	ADN	ARN
Kích thước	Lớn hơn	Nhỏ hơn
Nuclêôtit	4 loại : Ađênin ( A ), Timin ( T ), Guanin ( G ), Xitoozin ( X )	4 loại : Ađênin ( A ), Timin ( T ), Guanin ( G ), Xitoozin ( X ) .
Cấu trúc ko gian	Là chuỗi mạch kép, theo chiều xoắn phải .	Là chuỗi mạch đơn, theo chiều xoắn phải .
	Các nuclêôtit giữa 2 mạch liên kết với nhau  thành từng cặp theo NTBS: A – T  và G – X	ko có

2. ADN có cấu tạo rất nhiều chủng loại và đặc thù  do:số lượng, thành phần và trình tự sắp xếp các nucleotit trên ADN

3. NTBS trong cấu trúc ADN,  hệ quả của NTBS

* NTBS trong cấu trúc của ADN: các nuclêôtit giữa 2 mạch liên kết với nhau  thành từng cặp theo NTBS: A – T  và G – X

* Hệ quả của NTBS:

– Khi biết trình tự sắp xếp những nuclêôtit trong mạch đơn này thì suy ra trình tự sắp xếp những nuclêôtit trong mạch đơn kia : Ví dụ : mạch 1 : – A – T – G – A – G – X – => mạch 2 : – T – A – X – T – X – G –
– Và trong phân tử ADN : A = T, G = X => A + T = G + X

4. ADN tự nhân đôi trong nhân của tế bào, tại kì trung gian là cơ sở cho sự tự nhân đôi của NST và theo những nguyên tắc

– Nguyên tắc bổ trợ : A – T và G – X
– Nguyên tắc giữ lại 50% ( bán bảo toàn ) : trong mỗi phân tử ADN con có một mạch của ADN mẹ và 1 mạch còn lại được tổng hợp mới .

5. Thực chất hoá học và tính năng của gen.

– Thực chất hóa học của gen là ADN – mỗi gen là một đoạn của phân tử ADN – có tính năng di truyền nhất mực
– ADN ( gen ) hai tính năng quan trọng là lưu giữ và truyền đạt thông tin di truyền

6. Nguyên tắc tổng hợp ARN và thực chất của mối quan hệ gen và ARN

+ ARN được tổng hợp dựa trên những nguyên tắc:  mạch khuôn và bổ sung

+ Thực chất của mối quan gen và ARN: trình tự các nuclêotit trên mạch khuôn của gen quy định trình tự các nuclêôtit trên mạch ARN

7. Sơ đồ phản ánh mối quan hệ giữa gen và tính trạng

Gen ( một đoạn ADN ) à mARN à Prôtêin à Tính trạng

8.  Trình bày cấu tạo hóa học của phân tử Protêin

– Prôtêin là hợp chất hữu cơ gồm 6 nguyên tố chính là C, H, O, N, S, P
– Prôtêin thuộc loại đại phân tử, có khối lượng và size lớn .
– Prôtêin được cấu trúc theo nguyên tắc đa phân gồm hàng trăm đơn phân ( axit amin ), có hơn 20 loại axitamin không giống nhau

9. Tính nhiều chủng loại, tính đặc thù và tính năng chính của Prôtêin.

– Tính nhiều chủng loại: do trình trự sắp xếp không giống nhau của hơn 20 loại axitamin

– Tính đặc thù: mỗi phân tử protêin đặc thù bởi số lượng, thành phần và trình tự sắp xếp của các axitamin (cấu trúc bậc1)  

– Chức năng chính của prôtêin

+ Chức năng cấu trúc:  là thành phần cấu tạo của tế bào từ đó tạo nên các cơ quan, hệ cơ quan và thân thể

+ Chức năng xúc tác trao đổi chất: là enzim xúc tác các phản ứng trao đổi chất của tế bào

+ Chức năng điều hoà trao đổi chất: là hoocmôn điều hòa các quá trình trao đổi chất trong tế bào và thân thể

IV. CHƯƠNG IV: BIẾN DỊ

1. So sánh đột biến gen, đột biến NST

Đặc điểm	Đột biến gen	Đột biến cấu trúc NST	Đột biến số lượng NST
Khái niệm	Là những quy đổi trong cấu trúc của gen, tương quan tới một hoặc một số ít cặp nuclêôtit .	Là những quy đổi trong cấu trúc NST, làm đổi khác số lượng và cách sắp xếp những gen trên NST .	– Là những chuyển đổi số lượng xảy ra ở một hoặc một số cặp NST nào đó hoặc ở tất cả bộ NST.
Phân loại	Mất cặp nuclêôtit ; thêm cặp nuclêôtit ; sửa chữa thay thế cặp nuclêôtit	Mất đoạn, lặp đoạn, hòn đảo đoạn	– Thể dị bội : trong tế bào sinh dưỡng có một hoặc 1 số ít cặp NST đổi khác về số lượng – Thể đa bội : trong tế bào sinh dưỡng có số NST là bội số của n ( nhiều hơn 2 n )
Nguyên nhân phát sinh	Do rối loạn trong quá trình tự sao chép của ADN dưới tác động ảnh hưởng phức tạp của môi trường tự nhiên trong và thiên nhiên và môi trường ngoài thân thể	– Môi trường ngoài : là do những tác nhân vật lí và hóa học ảnh hưởng tác động làm phá vỡ cấu trúc NST hoặc gây ra sự sắp xếp lại những đoạn của chúng . – Môi trường bên trong : là những rối loạn trong hoạt động giải trí trao đổi chất của tế bào gây tác động ảnh hưởng lên NST	– Phát sinh do một, 1 số ít cặp hoặc tổng thể những cặp NST ko phân li trong nguyên phân hoặc giảm phân
Vai trò	– Đột biến gen thường có hại cho bản thân sinh vật vì chúng phá vỡ sự thống nhất hài hòa trong kiểu gen, gây ra những rối loạn trong quy trình tổng hợp prôtêin và thể hiện tính trạng của thân thể	Thường có hại vì làm biến hóa số lượng và sự sắp xếp những gen trên NST, trong đó đột mất tích đoạn gây hại lớn nhất so với thể đột biến .	– Có thể có lợi vì lúc tăng gấp bội số lượng NST, ADN trong tế bào làm tăng cường độ trao đổi chất, tăng kích thước tế bào, cơ quan, tăng sức chống chịu với các điều kiện ko thuận tiện của môi trường

2. Cơ chế phát sinh thể dị bội  (2n+1) và (2n-1)

– Dạng 2 n + 1 tức có một cặp NST nào đó thừa 1 chiếc ( thể 3 nhiễm ) : do giao tử phổ cập ( n ) link với giao tử ( n + 1 ) tạo nên hợp tử, sau đó nguyên phân phổ cập
– Dạng 2 n – 1 tức có một cặp NST nào đó thiếu 1 chiếc ( thể 1 nhiễm ) : do giao tử phổ cập ( n ) link với giao tử ( n-1 ) tạo nên hợp tử, sau đó nguyên phân thông dụng

3. Thường biến và những điểm khác lạ của thường biến với đột biến.

– Thường biến: là những chuyển đổi kiểu hình phát sinh trong đời sống cá thể dưới tác động trực tiếp của môi trường.

– Thường biến khác đột biến ở chỗ: (tính chất của thường biến)

+ Thường biến chỉ là quy đổi ở kiểu hình không tương thích tới kiểu gen nên ko di truyền được cho
+ Thường biến thường phát sinh nhất loạt theo cùng một hướng
+ Thường biến là những quy đổi nhằm mục đích thích ứng với điều kiện kèm theo thiên nhiên và môi trường, nên có lợi cho bản thân thân thể sinh vật
— –
– ( Để xem tiếp nội dung của tài liệu, những em vui vẻ xem trực tuyến hoặc đăng nhập tải về máy ) –
Trên đây là trích đoạn một phần nội dung tài liệu Đề cương ôn tập học kì 1 môn Sinh Học 9 năm 2021 – 2022 có đáp án. Để xem thêm nhiều tài liệu tìm hiểu thêm hữu dụng khác những em chọn tính năng xem trực tuyến hoặc đăng nhập vào trang hoc247.net để tải tài liệu về máy tính .
Hy vọng tài liệu này sẽ giúp những em học trò ôn tập tốt và đạt thành tích cao trong học tập .
Chúc những em học tập tốt !
.

Thông tin thêm

Đề cương ôn tập học kì 1 môn Sinh Học 9 năm 2021 – 2022 có đáp án
[rule_3_plain]
[ rule_3_plain ]

Qua nội dung tài liệu Đề cương ôn tập học kì 1 môn Sinh Học 9 năm 2021 – 2022 có đáp án giúp các em học trò lớp 9 có thêm tài liệu ôn tập rèn luyện kỹ năng làm đề sẵn sàng cho kì thi HK1 sắp tới được Thư Viện Hỏi Đáp biên soạn và tổng hợp đầy đủ. Hi vọng tài liệu sẽ có ích với các em. Chúc các em có kết quả học tập tốt!
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KÌ I MÔN SINH HỌC 9 NĂM 2021 – 2022

I. CHƯƠNG I : CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MENDEN
1. Một số khái niệm cơ bản :

– Tính trạng:  đặc điểm về hình thái, cấu tạo, sinh lí của một thân thể

– Kí hiệu : Bố mẹ ( thế hệ xuất phát ) : P / / thế hệ thứ nhất của P là : F1 / / Giao tử : G / / Phép lai : X
– Phân tích thế hệ lai : là chiêu thức đa phần để điều tra và nghiên cứu di truyền nhưng mà Menđen đã sử dụng
– Di truyền : là hiện tượng kỳ lạ truyền đạt những tính trạng của cha mẹ, tổ tiên cho thế hệ con cháu .
– Biến dị : là hiện tượng kỳ lạ con cháu sinh ra khác với cha mẹ và không giống nhau về nhiều đơn cử .
– Cặp tính trạng tương phản : là 2 trạng thái bộc lộ trái ngược nhau của cùng một loại tính trạng .
– Thể đồng hợp : chứa cặp gen gồm 2 gen tương ứng giống nhau. Ví dụ : AA, AABB, AAbb …
– Thể dị hợp : chứa cặp gen gồm 2 gen tương ứng không giống nhau. Ví dụ : Aa, AABb, aabbMm
– Giống thuần ( hay dòng thuần ) là giống có đặc tính di truyền tương đương, những thế hệ sau giống những thế hệ trước. Giống thuần chủng có kiểu gen ở thể đồng hợp .
2. Các quy luật di truyền của Menđen
– Quy luật phân li : trong quy trình phát sinh giao tử, mỗi yếu tố di truyền trong cặp yếu tố di truyền phân li về một giao tử và giữ nguyên thực ra như ở thân thể thuần chủng của P .
– Quy luật phân ly độc lập : Các cặp yếu tố di truyền đã phân li độc lập trong quy trình phát sinh giao tử
* ) Ý nghĩa của quy luật phân ly độc lập : giảng giải được một trong những nguyên do làm Open biến dị tổng hợp đó là sự phân ly độc lập và tổng hợp tự do của những cặp gen .
3. Quy luật di truyền link của Morgan : những gen trên cùng một NST cùng phân li trong quy trình giảm phân
+ Biến dị tổng hợp có ý nghĩa quan trọng so với chọn giống và tiến hóa .
4. Phép lai nghiên cứu và phân tích
– Muốn xác lập kiểu gen của thành viên mang tính trạng trội : cần thực thi phép lai nghiên cứu và phân tích. ( P : Aa x aa )
– Phép lai nghiên cứu và phân tích : là lai giữa thành viên mang tính trạng trội cần xác lập KG với thành viên mang tính trạng lặn .
+ Nếu tác dụng của phép lai là đồng tính thì thành viên mang tính trạng trội có kiểu gen đồng hợp
+ Nếu tác dụng của phép lai là phân tính thì thành viên mang tính trạng trội có kiểu gen dị hợp
5. Biến dị tổng hợp
+ Biến dị tổng hợp là sự tổng hợp lại những tính trạng của P làm Open những tính trạng khác P ở con cháu .
+ Biến dị tổng hợp rất phong phú và đa dạng ở loài giao phối : do sự phân li độc lập và tổng hợp tự do của những yếu tố di truyền trong cặp yếu tố di truyền trong phát sinh giao tử và thụ tinh .
II. CHƯƠNG II : NHIỄM SẮC THỂ
1. Bảng so sánh chính sách nguyên phân và giảm phân
Các kì
Số lượng và trạng thái của NST trong một tế bào
Nguyên phân
Giảm phân

Giảm phân I
Giảm phân II
Kì trung gian
NST khởi đầu nhân đôi
NST khởi đầu nhân đôi
ko
Kì đầu
+ 2 n NST kép khởi đầu đóng xoắn
+ 2 n NST kép khởi đầu đóng xoắn
+ Xảy ra hiện tượng kỳ lạ tiếp hợp của những NST kép theo chiều dọc
+ n NST kép
Kì giữa
+ 2 n NST kép đóng xoắn cực lớn và xếp thành 1 hàng dọc trên mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào
+ NST có hình dạng kích cỡ đặc trăng cho loài
+ 2 n NST kép đóng xoắn cực lớn và xếp thành 2 hàng dọc trên mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào
+ n NST kép đóng xoắn cực lớn và xếp thành 1 hàng dọc trên mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào
Kì sau
+ 4 n NST đơn dàn đều thành hai hang tiến về 2 cực tế bào
+ 2 n NST kép vẫn xoắn cưc đại và phân li thành hai hàng về hai cực tế bào
+ 2 n NST đơn dàn đều thành hai hàng tiến về hai cực tế bào
Kì cuối
2 n NST đơn khởi đầu tháo xoắn
n NST kép vẫn xoắn cực lớn
n NST đơn
Kết quả
Từ 1 tế bào mẹ tạo nên 2 tế bào con giống nhau
Từ 1 tế bào mẹ tạo nên 4 tế bào con ( giao tử )

* Ý nghĩa : – Giúp thân thể đa bào lớn lên
– Là phương pháp sinh sản của tế bào .
– Là phương pháp truyền đạt và không thay đổi bộ NST đặc trưng của loài qua những thế hệ tế bào và thế hệ thân thể của những loài sinh sản vô tính
* ) Ý nghĩa
Giảm phân link với thụ tinh :
+ Duy trùy không thay đổi bộ NST đặc trưng qua những thế hệ thân thể
+ Tạo nguồn biến dị tổng hợp cho chọn giống và tiến hóa

 
 
 
 
 

2. Tính đặc trưng của bộ NST của mỗi loài sinh vật và tính năng của NST
* ) Tính đặc trưng của bộ NST của mỗi loài sinh vật
– Bộ NST trong tế bào của mỗi loài sinh vật có tính đặc trưng về số lượng và hình dạng
– Bộ NST lưỡng bội : Chứa những cặp NST tương đương ký hiệu là 2 n NST
– Bộ NST đơn bội : Chứa 1 chiếc của mỗi cặp tương đương ký hiệu là n NST ( có trong giao tử )
– Cặp NST tương đương, có hình dạng và kích cỡ giống nhau, gồm 1 chiếc có nguồn gốc từ bố và 1 chiếc có nguồn gốc từ mẹ
Ví dụ :
Ở trái đất : trong TB xôma chứa bộ NST lưỡng bội 2 n = 46, trong giao tử phổ cập chứa bộ NST đơn bội
n = 23 NST
Ở loài ruồi giấm : trong TB xôma chứa bộ NST lưỡng bội 2 n = 8, trong giao tử thông dụng chứa bộ NST đơn bội n = 4 NST
3. Thụ tinh, thực ra của của sự thụ tinh
– Thụ tinh : là sự link giữa một giao tử đực với một giao tử cái ( hay giữa một tinh trùng với một tế bào trứng ) tạo thành hợp tử
– Thực chất của sự thụ tinh : là sự link 2 bộ nhân đơn bội ( hay tổng hợp 2 bộ NST ) của 2 giao tử đực và cái, tạo thành bộ nhân lưỡng bội có nguồn gốc từ bố và mẹ
4. NST giới tính
– Trong tế bào lưỡng bội có 1 cặp NST giới tính XX ( tương đương ) hoặc XY ( ko tương đương ), trong giao tử đơn bội có 1 NST giới tính X hoặc Y .
– Sự phân li của NST giới tính trong giảm phân và tổng hợp của NST giới tính trong thụ tinh là chính sách xác lập giới tính .
5. Cấu trúc dân số, tỉ lệ nam : nữ giao động là 1 : 1 là do :
– Do tỉ lệ tinh trùng X và Y có số lượng và năng lực link với trứng X của hai loại tinh trùng là như nhau
III. CHƯƠNG III : ADN VÀ GEN
1. Bảng so sánh sự giống và không giống nhau của AND và ARN
Giống : + Thuộc loại axit nuclêic
+ Đều tạo từ những nguyên tố C, H, O, N, P
+ Đều cấu trúc theo nguyên tắc đa phân, đơn phân tạo nên đều là những : nuclêôtit
+ Đều là đại phân tử, có kích cỡ và khối lượng lớn
Khác nhau
Đặc điểm
ADN
ARN
Kích thước
Lớn hơn
Nhỏ hơn
Nuclêôtit
4 loại : Ađênin ( A ), Timin ( T ), Guanin ( G ), Xitoozin ( X )
4 loại : Ađênin ( A ), Timin ( T ), Guanin ( G ), Xitoozin ( X ) .
Cấu trúc ko gian
Là chuỗi mạch kép, theo chiều xoắn phải .
Là chuỗi mạch đơn, theo chiều xoắn phải .

Các nuclêôtit giữa 2 mạch link với nhau thành từng cặp theo NTBS : A – T và G – X
ko có
2. ADN có cấu trúc rất nhiều chủng loại và đặc trưng do : số lượng, thành phần và trình tự sắp xếp những nucleotit trên ADN
3. NTBS trong cấu trúc ADN, hệ quả của NTBS
* NTBS trong cấu trúc của ADN : những nuclêôtit giữa 2 mạch link với nhau thành từng cặp theo NTBS : A – T và G – X
* Hệ quả của NTBS :
– Khi biết trình tự sắp xếp những nuclêôtit trong mạch đơn này thì suy ra trình tự sắp xếp những nuclêôtit trong mạch đơn kia : Ví dụ : mạch 1 : – A – T – G – A – G – X – => mạch 2 : – T – A – X – T – X – G –
– Và trong phân tử ADN : A = T, G = X => A + T = G + X
4. ADN tự nhân đôi trong nhân của tế bào, tại kì trung gian là cơ sở cho sự tự nhân đôi của NST và theo những nguyên tắc
– Nguyên tắc bổ trợ : A – T và G – X
– Nguyên tắc giữ lại 50% ( bán bảo toàn ) : trong mỗi phân tử ADN con có một mạch của ADN mẹ và 1 mạch còn lại được tổng hợp mới .
5. Thực chất hoá học và tính năng của gen .
– Thực chất hóa học của gen là ADN – mỗi gen là một đoạn của phân tử ADN – có tính năng di truyền nhất mực
– ADN ( gen ) hai tính năng quan trọng là lưu giữ và truyền đạt thông tin di truyền
6. Nguyên tắc tổng hợp ARN và thực ra của mối quan hệ gen và ARN
+ ARN được tổng hợp dựa trên những nguyên tắc : mạch khuôn và bổ trợ
+ Thực chất của mối quan gen và ARN : trình tự những nuclêotit trên mạch khuôn của gen pháp luật trình tự những nuclêôtit trên mạch ARN
7. Sơ đồ phản ánh mối quan hệ giữa gen và tính trạng
Gen ( một đoạn ADN ) à mARN à Prôtêin à Tính trạng
8. Trình bày cấu tạo hóa học của phân tử Protêin
– Prôtêin là hợp chất hữu cơ gồm 6 nguyên tố chính là C, H, O, N, S, P
– Prôtêin thuộc loại đại phân tử, có khối lượng và kích cỡ lớn .
– Prôtêin được cấu trúc theo nguyên tắc đa phân gồm hàng trăm đơn phân ( axit amin ), có hơn 20 loại axitamin không giống nhau
9. Tính nhiều chủng loại, tính đặc trưng và tính năng chính của Prôtêin .
– Tính nhiều chủng loại : do trình trự sắp xếp không giống nhau của hơn 20 loại axitamin
– Tính đặc trưng : mỗi phân tử protêin đặc trưng bởi số lượng, thành phần và trình tự sắp xếp của những axitamin ( cấu trúc bậc1 )
– Chức năng chính của prôtêin
+ Chức năng cấu trúc : là thành phần cấu trúc của tế bào từ đó tạo nên những cơ quan, hệ cơ quan và thân thể
+ Chức năng xúc tác trao đổi chất : là enzim xúc tác những phản ứng trao đổi chất của tế bào
+ Chức năng điều hoà trao đổi chất : là hoocmôn điều hòa những quy trình trao đổi chất trong tế bào và thân thể
IV. CHƯƠNG IV : BIẾN DỊ
1. So sánh đột biến gen, đột biến NST
Đặc điểm
Đột biến gen
Đột biến cấu trúc NST
Đột biến số lượng NST
Khái niệm
Là những quy đổi trong cấu trúc của gen, tương quan tới một hoặc 1 số ít cặp nuclêôtit .
Là những quy đổi trong cấu trúc NST, làm đổi khác số lượng và cách sắp xếp những gen trên NST .
– Là những quy đổi số lượng xảy ra ở một hoặc 1 số ít cặp NST nào đó hoặc ở tổng thể bộ NST .
Phân loại
Mất cặp nuclêôtit ; thêm cặp nuclêôtit ; thay thế sửa chữa cặp nuclêôtit
Mất đoạn, lặp đoạn, hòn đảo đoạn
– Thể dị bội : trong tế bào sinh dưỡng có một hoặc một số ít cặp NST biến hóa về số lượng
– Thể đa bội : trong tế bào sinh dưỡng có số NST là bội số của n ( nhiều hơn 2 n )
Nguyên nhân phát sinh
Do rối loạn trong quá trình tự sao chép của ADN dưới tác động ảnh hưởng phức tạp của môi trường tự nhiên trong và môi trường tự nhiên ngoài thân thể
– Môi trường ngoài : là do những tác nhân vật lí và hóa học ảnh hưởng tác động làm phá vỡ cấu trúc NST hoặc gây ra sự sắp xếp lại những đoạn của chúng .
– Môi trường bên trong : là những rối loạn trong hoạt động giải trí trao đổi chất của tế bào gây ảnh hưởng tác động lên NST
– Phát sinh do một, một số ít cặp hoặc toàn bộ những cặp NST ko phân li trong nguyên phân hoặc giảm phân
Vai trò
– Đột biến gen thường có hại cho bản thân sinh vật vì chúng phá vỡ sự thống nhất hài hòa trong kiểu gen, gây ra những rối loạn trong quy trình tổng hợp prôtêin và thể hiện tính trạng của thân thể
Thường có hại vì làm biến hóa số lượng và sự sắp xếp những gen trên NST, trong đó đột mất tích đoạn gây hại lớn nhất so với thể đột biến .

– Có thể có lợi vì lúc tăng gấp bội số lượng NST, ADN trong tế bào làm tăng cường mức độ trao đổi chất, tăng kích cỡ tế bào, cơ quan, tăng sức chống chịu với những điều kiện kèm theo ko thuận tiện của thiên nhiên và môi trường
2. Cơ chế phát sinh thể dị bội ( 2 n + 1 ) và ( 2 n – 1 )
– Dạng 2 n + 1 tức có một cặp NST nào đó thừa 1 chiếc ( thể 3 nhiễm ) : do giao tử thông dụng ( n ) link với giao tử ( n + 1 ) tạo nên hợp tử, sau đó nguyên phân thông dụng
– Dạng 2 n – 1 tức có một cặp NST nào đó thiếu 1 chiếc ( thể 1 nhiễm ) : do giao tử phổ cập ( n ) link với giao tử ( n-1 ) tạo nên hợp tử, sau đó nguyên phân phổ cập
3. Thường biến và những điểm khác lạ của thường biến với đột biến .
– Thường biến : là những quy đổi kiểu hình phát sinh trong đời sống thành viên dưới ảnh hưởng tác động trực tiếp của thiên nhiên và môi trường .
– Thường biến khác đột biến ở chỗ : ( đặc thù của thường biến )
+ Thường biến chỉ là quy đổi ở kiểu hình không tương thích tới kiểu gen nên ko di truyền được cho
+ Thường biến thường phát sinh nhất loạt theo cùng một hướng
+ Thường biến là những quy đổi nhằm mục đích thích ứng với điều kiện kèm theo môi trường tự nhiên, nên có lợi cho bản thân thân thể sinh vật
— –
– ( Để xem tiếp nội dung của tài liệu, những em sung sướng xem trực tuyến hoặc đăng nhập tải về máy ) –
Trên đây là trích đoạn một phần nội dung tài liệu Đề cương ôn tập học kì 1 môn Sinh Học 9 năm 2021 – 2022 có đáp án. Để xem thêm nhiều tài liệu tìm hiểu thêm hữu dụng khác những em chọn tính năng xem trực tuyến hoặc đăng nhập vào trang hoc247.net để tải tài liệu về máy tính .
Hy vọng tài liệu này sẽ giúp những em học trò ôn tập tốt và đạt thành tích cao trong học tập .
Chúc những em học tập tốt !
Đề cương ôn tập học kì 1 môn Vật Lý 9 năm 2021 – 2022 có đáp án
1012
Đề cương ôn tập học kì 1 môn Lịch sử 9 năm 2021 – 2022
700
Đề cương ôn tập HK1 môn GDCD 9 năm 2021 – 2022
755
Đề cương ôn tập học kì 1 môn Hóa học 9 năm 2021 – 2022
637

Đề cương ôn tập HK1 môn Ngữ văn 9 năm học 2021-2022

571
[rule_2_plain]
[ rule_2_plain ]# Đề # cương # ôn # tập # học # kì # môn # Sinh # Học # năm # có # đáp # án

• Tổng hợp: Thư Viện Hỏi Đáp
• Nguồn: https://hoc247.net/tu-lieu/de-cuong-on-tap-hoc-ki-1-mon-sinh-hoc-9-nam-2021-2022-co-dap-an-doc34412.html

Source: https://evbn.org
Category: Bài Tập