Dàn ý bài văn nghị luận văn học và nghị luận xã hội

Dàn ý chung văn nghị luận

Dàn ý bài văn nghị luận văn học

Trước tiên học viên cần xác lập yêu của đề văn nghị luận văn học. Ví dụ đề bài sẽ nhu yếu như bình giảng khổ thơ, bài thơ, nghiên cứu và phân tích bài thơ, nghiên cứu và phân tích hình tượng nhân vật, vẻ đẹp nhân vật … khi đã xác lập chủ đề, học viên sẽ thuận tiện hơn trong việc đưa những thao tác lập luận vào bài viết .

Lập dàn ý bài văn nghị luận có điểm chung đều sẽ có 3 phần: mở bài, thân bài và kết bài.

a) Mở bài

Các thông tin mà học viên nên đề cập trong phần mở bài chung như sau :
– Giới thiệu về tác giả ( không cần cụ thể, chỉ nêu vài nét ). Nếu đề bài nhu yếu về tác phẩm thì không cần đề cập tỉ mỉ về tác giả .
– Các thông tin nên đưa vào bài viết như : tên, thời gian sáng tác, rực rỡ của tác phẩm …
– Nêu được những luận đề cần xử lý .

b) Thân bài

– Bố cục sẽ theo những bước đó là : Luận điểm 1 – luận cứ 1 – luận cứ 2 – dẫn chứng thuyết phục người đọc .
– Nêu những nội dung, rực rỡ nghệ thuật và thẩm mỹ trong bài thơ, đoạn trích. Nên nghiên cứu và phân tích rõ hơn những câu thơ hoặc dẫn chứng từ đoạn trích để làm rõ cái hay cái đẹp của bài thơ, đoạn trích .
– Để giúp cho bài văn có tính thuyết phục nhớ so sánh tác phẩm với những tác phẩm cùng thời gian. Điều này làm điển hình nổi bật những nét riêng, rực rỡ, giá trị thẩm mỹ và nghệ thuật của chủ đề nghị luận ( bài thơ, đoạn trích tác phẩm … )
– Nhớ vận dụng thêm những giải pháp nghiên cứu và phân tích, chứng tỏ, bàn luận … để làm rõ đánh giá và nhận định .

c) Kết bài

Dựa theo công thức :
– Tóm lại yếu tố đang trình diễn
– Rút ra những Kết luận về chủ đề nghị luận văn học .
– Ý kiến, bàn luận của cá thể về chủ đề .

Dàn ý bài nghị luận xã hội

Thông thường bài nghị luận xã hội có những đề bài như :
– Nghị luận về câu nói, tục ngữ, tư tưởng, đạo lý .
– Nghị luận về hiện tượng kỳ lạ đời sống xã hội .

Dàn ý nghị luận về tư tưởng đạo lý

a) Mở bài

Nêu yếu tố cần nghị luận và trích dẫn câu nói .

b) thân bài

– Giải thích khái niệm của câu nói, tục ngữ, ca dao, tư tưởng đạo lý ở 2 nghĩa đó là nghĩa đen và nghĩa bóng .
– Khẳng định được tính đúng đắn của tư tưởng đạo lý, nhớ dùng những dẫn chứng để lập luận thêm thuyết phục ( đời sống, văn học … )
– Phê phán những quan điểm xô lệch về tư tưởng đạo lý .
– Nêu lên những quan điểm cá thể như phê phán hoặc ca tụng về tư tưởng đạo lý đó .

c) Kết bài

– Ý nghĩa của tư tưởng đạo lý .
– Đưa ra được bài học kinh nghiệm / lời khuyên / cảnh tỉnh cho mọi người .
– Liên hệ với bản thân .

Dàn ý nghị luận về hiện tượng đời sống

a) Mở bài: Nêu vấn đề về hiện tượng xã hội cần đề cập đến.

b) Thân bài:

– Giải thích hiện tượng kỳ lạ đó là gì ? ( khái niệm ) .
– Nêu lên được những ưu điểm, điểm yếu kém, mặt tích cực xấu đi của hiện tượng kỳ lạ xã hội. Bàn luận yếu tố, nêu những dẫn chứng để chứng tỏ .
– Nguyên nhân của hiện tượng kỳ lạ, hậu quả để lại .
– Các quan điểm của cá thể về hiện tượng kỳ lạ đó ( chấp thuận đồng ý hoặc phản đối ) .
– Nêu lên những giải pháp để xử lý hiện tượng kỳ lạ xã hội .

c) Kết bài

– Khẳng định lần nữa tính đúng đắn hoặc sai trái của hiện tượng xã hội.

– Rút ra bài học kinh nghiệm cho bản thân .

Với dàn ý bài văn nghị luận văn học & xã hội này hi vọng sẽ cung cấp kiến thức với các bước lập dàn ý chi tiết và viết thành bài văn nghị luận đạt điểm cao.

Nghị Luận –

Source: https://evbn.org
Category: Bài Tập