Câu hỏi là gì?

Tương tự: Câu nghi vấn
Tương tự : Câu nghi vấn

Câu nghi vấn là một dạng của câu hỏi nhằm giải đáp một điều chưa biết, thường là nêu lên quan điểm của mình về hiện tượng, sự vật nhưng chưa chắc chắn.

Hình thức trong câu nghi vấn : thường sử dụng những những từ nghi vấn như bao nhiêu, bấy nhiêu, bao lâu, ư, hả, chăng, ai, gì, sao, nào … và thường kết thúc trong bằng dấu chấm hỏi .

Ví dụ: Bác ăn cơm rồi à?

U đã đỡ đau chân chưa ?
Món quà này đẹp nhỉ ?

Đặc điểm hình thức

• Có những từ nghi vấn : ai, gì, nào, tại sao, đâu, khi nào, bao nhiêu, à, ư, hả, chứ, ( có ) … không, ( đã ) … chưa hoặc có từ “ hay ” ( nối những quan hệ lựa chọn )
• Khi viết, câu nghi vấn thường kết thúc bằng dấu chấm hỏi ( ? )
• Nếu không dùng để hỏi thì hoàn toàn có thể kết thúc bằng dấu chấm (. ), dấu chấm than ( ! ) hoặc dấu chấm lửng ( … )

Chức năng

Chức năng chính dùng để hỏi
Ngoài ra còn dùng để cầu khiến, khẳng định chắc chắn, phủ định, rình rập đe dọa, thể hiện tình cảm, cảm hứng …, không nhu yếu người đối thoại vấn đáp

Chức năng dùng để cầu khiến

An nói với Hoàng :
– Cậu hoàn toàn có thể Open giúp tớ được không ?
Hoàng vấn đáp :
– Được cậu .
-> Câu nghi vấn có tính năng cầu khiến ( có nhu yếu và đáp lại ) : Cậu hoàn toàn có thể Open giúp tớ được không ? .
Đặc điểm hình thức : Có dấu ( ? ) cuối câu, từ nghi vấn ( được không )

Đây là cuộc trò chuyện giữa An và Hoàng. An muốn nhờ Hoàng mở hộ với thái độ lịch sự (Hoàng có thể giúp hoặc không)

Chức năng dùng để khẳng định

– Ai dám bảo chúng tôi không niềm hạnh phúc ?
-> Câu nghi vấn có công dụng chứng minh và khẳng định ( thường không có câu vấn đáp ) :
Đặc điểm hình thức : Có dấu ( ? ) cuối câu, từ nghi vấn dùng để khẳng định chắc chắn ( ai, không )
Câu nói nhằm mục đích khẳng định chắc chắn : Chúng tôi niềm hạnh phúc

Chức năng dùng để phủ định

Sao cậu không học bài thế ?
-> Câu nghi vấn có công dụng phủ định ( thường không có hoặc có câu vấn đáp ) :
Đặc điểm hình thức : Có dấu ( ? ) cuối câu, từ nghi vấn dùng để phủ định ( sao, thế )
Dùng để phủ định : Trước đó cậu không học bài

Chức năng dùng để đe doạ

– Con có học bài không thì bảo ?
-> Câu nghi vấn có tính năng rình rập đe dọa ( thường không có câu vấn đáp ) :
Đặc điểm hình thức : Có dấu ( ? ) cuối câu, từ nghi vấn ( không )
Dùng để rình rập đe dọa : Mẹ muốn răn đe con việc học tập

Chức năng dùng để bộc lộ tình cảm, cảm xúc

– Sao nay mệt thế?

-> Câu nghi vấn có tính năng thể hiện tình cảm, xúc cảm ( thường không có câu vấn đáp ) :
Đặc điểm hình thức : Có dấu ( ? ) cuối câu, từ nghi vấn ( sao, thế )
Dùng để thể hiện cảm hứng : Mệt mỏi
Người đăng: hoy

Time: 2020-10-05 15:28:14

Source: https://evbn.org
Category: Làm Gì