Bộ đề và đáp án học sinh giỏi môn GDCD lớp 9 tham khảo bồi dưỡng

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (482.1 KB, 77 trang )

UBND HUYỆN ………….
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN ĐỢT 1
C
Năm học: 2015 – 2016
Ý/ Phần
Môn thi: Giáo dục công dân – Lớp 9
a,
Thời gian làm bài:120 phút (không kể thời gian giao đề)

Câu 1: (2 điểm)
Dân tộc Việt Nam có những truyền thống tốt đẹp nào? Hãy nêu một truyền thống tốt đẹp b,
mà em ấn tượng nhất, vì sao? Trách nhiệm của bản thân về việc kế thừa phát huy truyền thống
tốt đẹp của dân tộc?
Câu 2: (2 điểm)
Khẩu hiệu hành động của mọi công dân Việt Nam là “ Sống và làm việc theo Hiến pháp
và pháp luật” bằng hiểu biết của mình em hãy làm rõ:
a. Hiến pháp là gì ?
b. Pháp luật là gì ?
c. Vì sao phải sống và làm việc theo Hiến pháp và Pháp luật?
c,
Câu 3: ( 3 điểm )
Dân chủ là gì ? Kỉ luật là gì ? Em hãy phân tích và chứng minh nhận định “ Dân chủ và
kỉ luật là sức mạnh của một tập thể”?
Câu 4: (3 điểm)
a. Tệ nạn xã hội là gì ? tác hại của các tệ nạn xã hội ? Em hãy nêu một số qui định của pháp
luật về phòng chống các tệ nạn xã hội ?
C
b. Tình huống:
Ý/ Phần

Nam là một học sinh giỏi, gia đình của Nam khá giả và năm học vừa qua Nam thi tốt
nghiệp đạt loại giỏi và thi đậu vào trường Đại học bách khoa Hà Nội. Bố mẹ và gia đình dòng
họ và bạn bè đều hãnh diện về Nam. Lên thành phố được một năm, Nam bắt đầu quen được a,
nhiều bạn bè và từ đó Nam bị bạn bè rủ rê tụ tập ăn chơi, một lần Nam được bạn mời hút thử
ma túy, từ lần đó Nam bị nghiện ma túy luôn, bao nhiêu tiền ba mẹ cho ăn học Nam đều dồn
hết cho vào các cuộc chơi thâu đêm và ma túy, hết tiền Nam bán cả xe để có tiền hút ma túy. b,
Nam bỏ bê việc học và đầu năm học thứ hai Nam bị thi lại nhiều môn và bị nhà trường đuổi
học vì bị phát hiện hút ma túy.
– Theo em, có những nguyên nhân nào dẫn đến Nam bị nghiện ma túy ?
– Em hiểu biết gì về ma túy?Pháp luật có những qui định gì đối với người sử dụng trái
phép chất ma túy ?
c,
-Nếu em là Nam em sẽ làm gì để không sa vào ma túy và học tập tốt ?
…………………HẾT.…………………..
(Đề thi gồm có 01 trang)
Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.
Họ và tên thí sinh:……………………………..;Số báo danh:…………………
UBND HUYỆN ………….
HƯỚNG DẪN CHẤM
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOMôn thi: Giáo dục công dân
– Lớp 9

C

c,

chức xã hội, nhằm tạo ra sự thống nhất hành động để đạt chất lượng,
hiệu quả trong công việc
Phân tích và chứng minh ( Học sinh có nhiều cách diễn đạt khác nhau,

nhưng cần nêu được các ý sau ):
– Dân chủ là để mọi người thể hiện và phát huy sự đóng góp của mình
vào những công việc chung, kỉ luật là điều kiện đảm bảo cho dân chủ
thực hiện có hiệu quả
– Thực hiện tốt dân chủ và kỉ luật sẽ góp phần :
* Tạo ra sự thống nhất cao về ý chí, nhận thức và hành động của mọi
người
* Tạo cơ hội cho mọi người phát triển
* Xây dựng được quan hệ xã hội tốt đẹp và nâng cao hiệu quả, chất
lượng lao động, tổ chức tốt các hoạt động xã hội
– Phát huy tốt dân chủ và kỉ luật là khai thác có hiệu quả tiềm năng
của mọi người, tạo ra sự thống nhất trong hành động nhằm đạt hiệu
quả cao trong công việc. Vì vậy dân chủ và kỉ luật chính là một sức
mạnh của tập thể .

Câu 4: ( 3,0 điểm)
Ý/ Phần
Đáp án
Tệ nạn xã hội là hiện tượng xã hội bao gồm hành vi sai lệch chuẩn mực
xã hội, vi phạm đạo đức, pháp luật, gây hậu quả xấu về mọi mặt đối với
đời sống xã hội. Có nhiều tệ nạn xã hội nhưng nguy hiểm nhất là cờ
bạc, ma tuý, mại dâm.
* Tác hại:
– Ảnh hưởng xấu đến sức khoẻ, tinh thần và đạo đức con người, làm tan
vở hạnh phúc gia đình, suy thoái giống nòi, rối loạn trật tự xã hội và
làm giảm sút nền kinh tế gia đìng, đất nước
– Gây đại dịch AIDS, dẫn đến cái chết.
* Những quy định của pháp luật:
– Cấm đánh bạc dưới bất kì hình thức nào, nghiêm cấm tổ chức đánh
a.

bạc.
– Nghiêm cấm sản xuất, tàng trữ, vận chuyển, mua bán, sử dụng, tổ
chức sử dụng, cưỡng bức, lôi kéo sử dụng trái phép chất ma tuý. Những
người nghiện ma tuý bắt buộc phải cai nghiện.
– Nghiêm cấm hành vi mại dâm, dụ dỗ hoặc dẫn dắt mại dâm.
– Trẻ em không được đánh bạc, hút thuốc và dùng chất kích thích có hại
cho sức khỏe. Nghiêm cấm lôi kéo trẻ em đánh bạc, cho trẻ em uống
rượu, hút thuốc, dùng chất kích thích, nghiêm cấm dụ dỗ, dẫn dắt trẻ
em mại dâm, bán hoặc cho trẻ em sử dụng những văn hóa phẩm đồi
trụy, đồ chơi hoặc chơi trò chơi có hại cho sự phát triển lành mạnh của
trẻ.
* Tình huống:

2đ
1đ

0,5 đ

0,5 đ

Điểm

0,5 đ

…

PHÒN

0,5đ

C
K
a
b
c
d
C
C

b
2đ

Câu 3: (3 điểm)
Hoàng đã trót dùng tiền mẹ cho để đóng học phí vào chơi điện tử. hoàng đang lo lắng không
biết làm thế nào thì bà hàng nước ở gần nhà dụ dỗ Hoàng mang một túi nhỏ đi giao cho một
người hộ bà, bà sẽ cho tiền đóng học phí và không nói gì với mẹ Hoàng. Hoàng tự nhủ : làm
theo lời bà hàng nước cũng được, còn hơn là bị mẹ mắng, với lại mình chỉ làm một lần thôi,
không bao giờ làm như thế nữa.
a, Theo em, ý nghĩ của hoàng đúng hay sai?
b, Nếu em là Hoàng, em sẽ làm gì?

C

Câu 4: ( 3 điểm)
Trong xu thế hội nhập hiện nay, hợp tác quốc tế là vấn đề tất yếu của mỗi quốc gia, dân tộc
trên thế giới. Trong những năm gần đây, Việt Nam đã và đang trở thành một trong những điển
hình của xu thế đó.
Bằng vốn hiểu biết của mình, em hãy làm rõ nhận định trên
———- HẾT ———(Đề thi gồm có 1 trang)

Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.
Họ và tên thí sinh:……………………………………………..; Số báodanh…………………………..

UBND HUYỆN ………….
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO
TẠO
Câu 1: (2điểm)

Ý/Phần
Đáp án
a)
– Hiến pháp là Luật cơ bản của Nhà nước, có hiệu lực pháp lí cao nhất
trong hệ thống pháp luật Việt Nam. Mọi văn bản pháp luật khác đều được
xây dựng, ban hành trên cơ sở quy định của Hiến pháp, không được trái
với Hiến pháp.
b)
– Pháp luật là các quy tắc xử sự chung, có tính bắt buộc, do Nhà nước ban
hành, được Nhà nước đảm bảo thực hiện bằng các biện pháp giáo dục,
thuyết phụ, cưỡng chế.
c)

C

HƯỚNG DẪN CHẤM
Môn thi: GDCD – Lớp 9

– Chúng ta phải sống và làm việc theo Hiến pháp và Pháp luật vì : Nhà
nước ta là nhà nước của dân, do dân và vì dân; Nhà nước quản lí xã hội
bằng pháp luật, không ngừng tăng cường pháp chế xã hội chủ nghĩa, mọi
công dân có quyền và nghĩa vụ như nhau được pháp luật quy định. Như

Điểm
0,5

0,5
0,5

C

b. B
c. ễ
d. ễ
H
C

cú tớnh ton cu, lm phong phỳ thờm nn vn hoỏ nhõn
loi
+ Vit Nam:Hc hi kinh nghim, tip thu thnh tu
khoa hc- k thut
Thu hỳt vn u t, gii quyt vic lmNõng cao v
th ca Vit Nam trờn trng quc t.
– Thc t chng minh Vit Nam:
+ ng, nh nc ta ó coi trng vn ny th hin
bng cỏc ch trng, chớnh sỏch
+ Thnh tu:Vit Nam gia nhp cỏc t chc quc t nh:
ASEAN, WTONc ta hp trờn nhiu lnh vc kinh
t, vn hoỏ, giỏo dc
– Liờn h vi bn thõn: trỏch nhim ca bn thõn trong
quan h hp tỏc quc t.

UBND HUYN ………….
PHềNG GIO DC O TO

1

0,5

THI HC SINH GII CP HUYN
Nm hc: 2015-2016
Mụn: Giỏo dc cụng dõn 9
Thi gian lm bi: 120 phỳt

Cõu 1: (2 im):
T nn xó hi l gỡ? Ti sao núi T nn xó hi l con ng ngn nht dn n ti ỏc?
Hc sinh cn lm gỡ phũng chng t nn xó hi?
Cõu 2 🙁 4 im )
a, Vỡ sao cn phi hp tỏc quc t? Hóy nờu cỏc vớ d v hp tỏc quc t trong cỏc lnh
vc bo v mụi trng, chng úi nghốo, phũng chng HIV/AIDS
b, Cú ý kin cho rng ngoi truyn thng ỏnh gic ra dõn tc ta cú truyn thng gỡ ỏng
t ho õu. v li trong thi i m ca v hi nhp hin nay, truyn thng dõn tc khụng cũn
quan trng na .
Em cú ng ý vi ý kin ú khụng? Vỡ sao?
Câu 3: (2 điểm) Phân tích cơ sở để xác định lý tởng sống của mỗi ngời? Lý tởng sống của
thanh niên ngày nay là gì? Vì sao phải thực hiện lý tởng đó?
Cõu 4 (2 im):
Ngụi nh s 18 ph H thuc quyn s hu ca ụng Hng. ễng Hng cho b Mai thuờ
tng mt buụn bỏn. Do lm n thua l, b Mai ó gỏn li ngụi nh ú cho ụng Tun l ch
n.
a. ễng Hng cú quyn cho b Mai thuờ ngụi nh ú khụng? Vỡ sao?

2

kiện tiếp cận nhanh tiến bộ khoa học kỹ thuật, học tập trình
độ quản lý
+ Về văn hoá giáo dục: học hỏi, giao lu, làm giàu bản
sắc dân tộc.
* Nguyên tắc:
+ Tôn trọng độc lập, chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ.
+ Không can thiệp nội bộ, không dùng vũ lực.
+ Bình đẳng cùng có lợi.
+ Giải quyết bất đồng bằng thơng lợng hoà bình.
+ Phản đối âm mu, hành động gây sức ép cờng
quyền.
* Tác dụng:
+ Giúp nớc ta phát triển toàn diện, cùng nhau giải quyết
các vấn đề bức xúc toàn cầu.
+ Tạo điều kiện cho nền kinh tế Việt Nam phát triển
nhanh chóng trở thành nớc CNH HĐH.
* Trong bối cảnh thế giới đang đứng trớc những vấn đề bức
xúc có tính toàn cầu ( bảo vệ môi trờng, hạn chế bùng nổ
dân số, khắc phục tình trạng đói nghèo, phòng ngừa và đẩy
lùi những bệnh hiểm nghèo) mà không một quốc gia, một
dân tộc riêng lẻ nào có thể tự giải quyết thì sự hợp tác quốc
tế là một vấn đề quan trọng và tất yếu.
* Ví dụ về sự hợp tác quốc tế :
– Bảo vệ môi trờng : Tham gia ngày trái đất tổ chức vào
22/4 hàng năm với nội dung thiết thực bảo vệ môi trờng.
– Chống đói nghèo : Chơng trình lơng thực thế giới WFP .
– Chống HIV/ AIDS :

+ Chơng trình kiểm soát ma tuý của liên hợp quốc tại Việt
Nam ( UNDCP )
+ Ngày 1 /12 hàng năm : Ngày thế giới phòng chống HIV/
AIDS
b,
– Không đồng ý với ý kiến đó. Đó là thái độ thiếu tôn trọng,
phủ nhận, xa rời truyền thống dân tộc.
– Dân tộc Việt Nam có nhiều truyền thống tốt đẹp đáng tự
hào. Ngoài truyền thống yêu nớc chống giặc ngoại xâm còn
có truyền thống : Đoàn kết, nhân nghĩa, cần cù lao động,
hiếu học,tôn s trọng đạo, hiếu thảo, các truyền thống về văn
hoá, về nghệ thuật.
– Truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta là vô cùng quí giá, góp
phần tích cực vào quá trình phát triển của dân tộc, và mỗi
cá nhân.
+ Mỗi dân tộc muốn phát triển cần có sự giao lu với các dân
tộc khác. Trong quá trình giao lu đó, dân tộc nào cũng cần
tiếp thu tinh hoa của dân tộc khác mà vẫn giữ đợc bản sắc

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

v

c. Ông Tuấn không có quyền sử dụng ngôi nhà, vì người gán ngôi
nhà cho ông Tuấn không phải là chủ sở hữu ngôi nhà.

0,5

d. Ông Hưng viết đơn gửi đến toàn án để giải quyết tranh chấp về
nhà ở để đòi lại ngôi nhà đó cho mình.

0,5

——— Hết ———

UBND HUYỆN ………….
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN ĐỢT 1
Năm học : 2015 – 2016
Môn thi: GDCD – LỚP 9
Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề)

Câu 1:(2 điểm)
Dân tộc Việt Nam có những truyền thống tốt đẹp nào? Hãy nêu một truyền thống tốt đẹp mà
em ấn tượng nhất, vì sao? Trách nhiệm của bản thân về việc kế thừa phát huy truyền thống tốt
đẹp của dân tộc?
Câu 2: ( 3 điểm )
Dân chủ là gì ? Kỉ luật là gì ? Em hãy phân tích và chứng minh nhận định “ Dân chủ và kỉ luật

là sức mạnh của một tập thể”.
Câu 3: (2 điểm)
Khẩu hiệu hành động của mọi công dân Việt nam là “ Sống và làm việc theo Hiến pháp và
pháp luật” bằng hiểu biết của mình em hãy làm rõ:
a. Hiến pháp là gì ?
b. Pháp luật là gì ?
c. Vì sao phải sống và làm việc theo Hiến pháp và Pháp luật?
Câu 4: (3 điểm)
Tệ nạn xã hội là gì ? tác hại của các tệ nạn xã hội ? Em hãy nêu một số qui định của pháp
luật về phòng chống các tệ nạn xã hội ?
* Tình huống:
Nam là một học sinh giỏi, gia đình của Nam khá giả và năm học vừa qua Nam thi tốt nghiệp
đạt loại giỏi và thi đậu vào trường đại học kinh tế TPHCM. Bố mẹ và gia đình dòng họ và bạn
bè đều hãnh diện về Nam. Lên thành phố được một năm, Nam bắt đầu quen được nhiều bạn bè

–

-Nếu em là Nam em sẽ làm gì để không sa vào ma túy và học tập tốt ?
……………..Hết…………….
( Đề thi gồm có 1 trang)
Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm
Họ và tên thí sinh…………………..; Số báo danh………………

UBND HUYỆN ………….
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

HƯỚNG DẪN CHẤM
Môn thi: GDCD Lớp 9

Câu 1 (2 điểm)
Ý/phần
Đáp án
Ý1
– Học sinh nêu khái niệm truyền thống .
Ý2
– Kể các truyền thống của Việt Nam: Yêu nước, bất khuất
chống giặc ngoại xâm, đoàn kết, nhân nghĩa, cần cù lao động,
hiếu học, tôn sư trọng đạo, hiếu thảo….; các truyền thống văn
hóa nghệ thuật…
Ý3
– Học sinh nêu 1 truyền thống và giải thích được vì sao.
Ý4
– Trách nhiệm của bản thân trong giữ gìn và phát huy truyền
thống tốt đẹp của dân tộc:
+ Tự hào những truyền thống văn hóa của dân tộc
+ Tìm hiểu về truyền thống tốt đẹp của dân tộc
+Tích cực tuyên truyền đẻ mọi người có hiểu biết về truyền
thống dân tộc và làm theo.
+Có những việc làm cụ thể giữ gìn và bảo vệ truyền thống
dân tộc
+ Ngăn chặn và lên án những việc làm tổn hại đến truyền
thống dân tộc.
Câu 2(3 điểm)
Ý/phần
Đáp án
Ý1
KN:
+ Dân chủ là mọi người được làm chủ công việc của tập thể và
xã hội, mọi người được biết, được cùng tham gia bàn bạc ,

góp phần thực hiện và giám sát những công việc chung của tập
thể hoặc của xã hội, có liên quan đến mọi người, đến cộng
đồng và đất nước
+ Kỉ luật là tuân theo những quy định của cộng đồng hoặc của
một tổ chức xã hội, nhằm tạo ra sự thống nhất hành động để
đạt chất lượng, hiệu quả trong công việc

Điểm
0.5
0,5

C
0,5
0,5

Điểm
0,25

C
Ý
0,25

Câu

Đáp án
Điểm
*Yêu cầu trình bày nêu ra được các ý có nội dung hoặc tương
1,5
Ý/phần

Đáp
án
Điểm
Ý
đương như sau:
– Ảnh hưởnga/xấu
đếnnước
sức khoẻ,
tinhrathần
đạo
đức
làm
– Nhà
ta từ khi
đờivà
đến
nay
đã con
ban người,
hành 05
hiến pháp.
0,20
tan vở hạnh phúc
gia
đình,
suy
thoái
giống
nòi,
rối

loạn
trật
tự
xã
hội
– Hiến pháp năm 1946: sau khi cách mạng tháng 8 năm 1945 thành
và làm giảm công,
sút nềnNhà
kinhnước
tế gia
đìng,
đấtHiến
nướcpháp của cách mạng dân tộc, dân
ban
hành
=
– Gây đại dịch
dẫndân.
đến cái chết.
chủAIDS,
và nhân
Ý2
* Những quy định của pháp luật:
0,75
– Cấm đánh bạc
dưới
bất năm
kì hình
thứcHiến
nào,pháp

nghiêm
đánhchủ nghĩa xã 0,20
– Hiến
pháp
1959:
của cấm
thời tổ
kì chức
xây dựng
bạc.
hội ở miền bắc và đấu tranh thống nhất nước nhà.
– Nghiêm cấm sản xuất, tàng trữ, vận chuyển, mua bán, sử dụng, tổ
chức sử dụng,
cưỡng
bức,năm
lôi kéo
sử Hiến
dụng pháp
trái phép
tuý.độ lên chủ nghĩa 0,20
– Hiến
pháp
1980:
của chất
thời ma
kì quá
M
Những1ngườixãnghiện
maphạm
tuý bắt

buộc
phải cai nghiện.
hội trên
vi cả
nước.
T
– Nghiêm cấm hành vi mại dâm, dụ dổ hoặc dẫn dắt mại dâm.
C
– Trẻ em không
được
đánh
bạc,
hút thuốc
và dùng
– Hiến
pháp
năm
1992:
Hiến pháp
củachất
thời kích
kì đổithích
mới.có
0,20
hại cho sức khỏe. Nghiêm cấm lôi kéo trẻ em đánh bạc, cho trẻ em
C
uống rượu, hút
thuốc,
dùng
chất

kích
thích,
nghiêm
cấm
dụ
dỗ,
dẫn
– Hiến pháp năm 2013: Hiến pháp được ra đời trong thời kì tăng 0,20 “
C
dắt trẻ em mại
dâm,hội
bánnhập,
hoặchợp
chotác
trẻ quốc
em sửtế.dụng những văn hóa
cường
T
phẩm đồi trụy, đồ
– chơi hoặc chơi trò chơi có hại cho sự phát triển
C
lành mạnh của
trẻ.
P
b/ *Có 2 căn cứ để khẳng định : Hiến pháp là đạo luật cơ bản của
C
Ý3
* Tình huống:
0,5
Nhà nước, có hiệu lực pháp lí cao nhất .

– Theo em, có
những
nguyên
dẫn
đếncủa
Nam
nghiện
maluật.
túyCác
: quy định
– Hiến
pháp
là cơ nhân
sở nền
tảng
hệ bị
thống
pháp
0,25
+ Nam thiếu
hiểu
biết
về
tác
hại
của
ma
túy.
của Hiến pháp là nguồn, là căn cứ pháp lí cho tất cả các ngành luật.
+ Không tựLuật

chủ bản
thân.
và các
văn bản dưới luật phải phù hợp với tinh thần và nội
+ Nam tò mò
muốn
tìm
thử .cảm
dung Hiến pháp
Cácgiác
văn lạ.
bản pháp luật trái với Hiến pháp đều bị
+ Nam bị bạn
bè
xấu
rủ
rê,
lôi
kéo.
bãi bỏ
– Theo em ma túy là một chất gây nghiện khi xâm nhập vào cơ thể
chúng ta nó sẽ
kíchsoạn
thíchthảo,
trungban
ương
thần
nhiều
giácpháp phải tuân 0,25
– Việc

hành
haykinh
sửatạo
đổi,rabổ
sungảoHiến
làm cho con theo
người
tự chủ
chấtĐiều
dễ gây
thủkhông
tục đặc
biệt,được
đượcbản
quythân,
định là
trong
147nghiện
của Hiến pháp.
dù chỉ thử một
lần,
là
con
đường
ngắn
nhất
dẫn
đến
căn
bệnh

AIDS,
*Yêu cầu trình bày nêu ra được các ý có nội dung hoặc tương
2,0
gây ra cái chết
trắng
nếu
thiếu
hiểu
biết
về
ma
túy.
đương như sau:
P
Ý4
* Pháp luật- cóKhẳng
nhữngđịnh
qui định
gì đối
ngườiđang
sử dụng
tráivấn
phép
0,5nhối
ma tuý
họcvới
đường
là một
đề nhức
chất ma túy :

của toàn xã hội ….(Thầy cô, cha mẹ).
+ Bộ luật hình sự
năm
Tội tuý
sử dụng
chất ma tuý học 0,40 – Thực1999,
trạngđiều
tình199
hình“ ma
hiện trái
nayphép
nói chung,
ma túy”
đường nói riêng: Lấy dẫn chứng con số cụ thể.
1.
Người nào sử dụng trái phép chất ma tuý dưới bất kì hình thức
nào, đã được- giáo
dục
nhiều
lần
và
đã
bị
xử
lí
hành
chánh
bằng
Nguyên nhân: Chủ quan và khách quan ( Chủ quan: Bản thân THI C
biện pháp đưa vào

cơ nhận
sở chữa
sử tò mò, ăn 0,40
không
thứcbệnh
đượcbắttácbuột
hại mà
củacòn
ma tiếp
tuý. tục
Thích
dụng trái phép chất
mađua
túy thì
phạt buông
tù từ bathả…;
tháng đến
hai quan:
năm. do sử dụng
chơi,
đòi,bịsống
Khách
2.
Tái phạm tội này
thìđiều
bị phạt
tù từ hai
nămkhông
đến năm
năm.

trong
trị bệnh
nhưng
đúng
liều lượng, do kẻ xấuThời gian
Ý5
* Nếu em là Nam em
sẽ
không
chơi
và
không
nghe
theo
lời
0,5
xâm nhập vào trường học lôi kéo, rủ rê…)dụ dỗ
C
của những bạn bè xấu, luôn phải biết tự chủ bản thân, không tò mò và
phải luôn tìm hiểu tác hại của ma túy để không xa vào ma túy .
C
khuyên bạn bè và
nên sa
xử sút,
dụngđạo
mađức
túy, suy
tố giác
– mọi
Hậungười

quả: không
Học hành
đồi, sức khoẻ giảm 0,40
“
những nơi buôn bán,
trữ,yếu,
tổ chức
sửthành
dụng tội
chấtphạm…
ma túy tương
cho cơlai
quan
sút,tànsuy
dễ trở
mờ mịt. (Lấy
M
chính quyền để kịpdẫn
thờichứng)
xử lí.
– Biện pháp ngăn chặn: Tuyên truyền ở trường học các kiến
thức về ma tuý như con đường dẫn đến nghiện ma tuý, tác hại

0,40

Câu 3: (2 điểm)
nhau, nhưng cần nêu được các ý sau
Khẩu hiệu hành động của mọi công dân Việt nam là “ Sống-và
làm

việc
theo
Hiến
pháp
Dân
chủ
là để
mọi
người
thểvà
hiện và
pháp luật” bằng hiểu biết của mình em hãy làm rõ:
vào những công việc chung, kỉ luật là
a. Hiến pháp là gì ?
b. Pháp luật là gì ?
– Thực hiện tốt dân chủ và kỉ luật sẽ g
c. Vì sao phải sống và làm việc theo Hiến pháp và Pháp luật?
* Tạo ra sự thống nhất cao về ý chí, n
Câu 4: (3 điểm)
Tệ nạn xã hội là gì ? tác hại của các tệ nạn xã hội ? Em hãy
nêu cơ
mộthội
sốcho
qui mọi
địnhngười
của pháp
* Tạo
phát triển
luật về phòng chống các tệ nạn xã hội ?
* Xây dựng được quan hệ xã hội tốt đ

* Tình huống:
lượng lao động, tổ chức tốt các hoạt đ
Nam là một học sinh giỏi, gia đình của Nam khá giả và năm -học
thi tốt
Phátvừa
huyqua
tốtNam
dân chủ
và nghiệp
kỉ luật là kh
đạt loại giỏi và thi đậu vào trường đại học kinh tế TPHCM. Bốcủa
mẹ mọi
và gia
đình, tạo
dòng
bạnnhất t
người
ra họ
sự và
thống
bè đều hãnh diện về Nam. Lên thành phố được một năm, Nam quả
bắt đầu
bè dân c
cao quen
trongđược
công nhiều
việc. bạn
Vì vậy
và từ đó Nam bị bạn bè rủ rê tụ tập ăn chơi, một lần Nam được bạn mời hút thử ma túy, từ lần
đó Nam bị nghiện ma túy luôn, bao nhiêu tiền ba mẹ cho ăn học Nam đều dồn hết cho vào các

cuộc chơi thâu đêm và ma túy, hết tiền Nam bán cả xe để có tiền hút ma túy. Nam bỏ bê việc
học và đầu năm học thứ hai Nam bị thi lại nhiều môn và bị nhà trường đuổi học vì bị phát hiện
B
hút ma túy.
– Theo em, có những nguyên nhân nào dẫn đến Nam bị nghiện ma túy ?
– Em hiểu biết gì về ma túy?Pháp luật có những qui định gì đối với người sử dụng trái phép
chất ma túy ?
-Nếu em là Nam em sẽ làm gì để không sa vào ma túy và học tập tốt ?
———- HẾT ———(Đề thi gồm có 01 trang)
Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.
Họ và tên thí sinh:……………………………………………..; Số báo danh…………………………..
UBND HUYỆN ………….
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

HƯỚNG DẪN CHẤM
Môn thi: GDCD – Lớp 9

Bài 1: ( 2.0 điểm)

Ý/Phần
a)

b)

Đáp án
KN:
+ Dân chủ là mọi người được làm chủ công việc của tập thể và xã
hội, mọi người được biết, được cùng tham gia bàn bạc, góp phần
thực hiện và giám sát những công việc chung của tập thể hoặc của xã
hội, có liên quan đến mọi người, đến cộng đồng và đất nước

+ Kỉ luật là tuân theo những quy định của cộng đồng hoặc của một tổ
chức xã hội, nhằm tạo ra sự thống nhất hành động để đạt chất lượng ,
hiệu quả trong công việc
+ Phân tích và chứng minh ( Học sinh có nhiều cách diễn đạt khác

Điểm
0,25đ

0,25đ
0,5đ

B

b)
c)

đều được xây dựng, ban hành trên cơ sở quy định của Hiến pháp ,
không được trái với Hiến pháp
+ Pháp luật là các quy tắc xử sự chung, có tính bắt buộc, do Nhà
nước ban hành, được Nhà nước đảm bảo thực hiện bằng các biện
pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế
+ Chúng ta phải sống và làm việc theo Hiến pháp và Pháp luật vì :
– Nhà nước ta là nhà nước của dân, do dân và vì dân ; Nhà nước quản
lí xã hội bằng pháp luật, không ngừng tăng cường pháp chế xã hội
chủ nghĩa, mọi công dân có quyền và nghĩa vụ như nhau được pháp
luật quy định. Như vậy, mỗi công dân chúng ta phải tuân theo pháp
luật và bắt buộc phải “ Sống và làm việc theo Hiến pháp và Pháp
luật”

0.5đ
0.5đ

1.0đ

Bài 4: (3.0 điểm)

Ý/Phần
a)

b)

Đáp án
* Tệ nạn xã hội là hiện tượng xã hội bao gồm hành vi sai lệch chuẩn
mực xã hội, vi phạm đạo đức, pháp luật, gây hậu quả xấu về mọi mặt
đối với đời sống xã hội. Có nhiều tệ nạn xã hội nhưng nguy hiểm nhất
là cờ bạc, ma tuý, mại dâm.
* Tác hại:
– Ảnh hưởng xấu đến sức khoẻ, tinh thần và đạo đức con người, làm
tan vở hạnh phúc gia đình, suy thoái giống nòi, rối loạn trật tự xã hội
và làm giảm sút nền kinh tế gia đìng, đất nước
– Gây đại dịch AIDS, dẫn đến cái chết.
* Những quy định của pháp luật:
– Cấm đánh bạc dưới bất kì hình thức nào, nghiêm cấm tổ chức đánh
bạc.
– Nghiêm cấm sản xuất, tàng trữ, vận chuyển, mua bán, sử dụng, tổ
chức sử dụng, cưỡng bức, lôi kéo sử dụng trái phép chất ma tuý.
Những người nghiện ma tuý bắt buộc phải cai nghiện.
– Nghiêm cấm hành vi mại dâm, dụ dổ hoặc dẫn dắt mại dâm.
– Trẻ em không được đánh bạc, hút thuốc và dùng chất kích thích có

hại cho sức khỏe. Nghiêm cấm lôi kéo trẻ em đánh bạc, cho trẻ em
uống rượu, hút thuốc, dùng chất kích thích, nghiêm cấm dụ dỗ, dẫn
dắt trẻ em mại dâm, bán hoặc cho trẻ em sử dụng những văn hóa
phẩm đồi trụy, đồ chơi hoặc chơi trò chơi có hại cho sự phát triển
lành mạnh của trẻ.
* Tình huống:
– Theo em, có những nguyên nhân dẫn đến Nam bị nghiện ma túy :
+ Nam thiếu hiểu biết về tác hại của ma túy.
+ Không tự chủ bản thân.
+ Nam tò mò muốn tìm thử cảm giác lạ.
+ Nam bị bạn bè xấu rủ rê, lôi kéo.
– Theo em ma túy là một chất gây nghiện khi xâm nhập vào cơ thể

Điểm
0,25

0,5

–

UBND
0,75
PHÒNG GIÁ

C
a
b

C
T

C
0,5đ

C
a

E
C

b

Trong quá trình hợp tác quốc tế chúng ta có những thời cơ và thách thức gì ?
c/ Để hội nhập quốc tế bản thân em đã ,đang và sẽ làm gi?
——— HẾT ———(Đề thi gồm có 01 trang)
Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.

b

Họ và tên thí sinh:……………………………………………..; Số báo danh…………………………..

UBND HUYỆN ………….

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO
TẠO

HƯỚNG DẪN CHẤM
Môn thi: Giáo dục công dân – Lớp 9

Câu 1: (2 điểm)

Ý/Phần
a)

Đáp án
– Đúng khái niệm quyền tự do ngôn luận .

Điểm
0,25 đ

– Các hành vi sử dụng quyền tự do ngôn luận trái pháp luật.:
+ Lợi dụng tự do để phát biểu lung tung,cố tình kéo dài thời
gian,làm lạc nội dung ,sai vấn đề cần bàn.
+ Vu khống,vu cáo làm hại đến người khác.

b)

0,25 đ
0,25 đ

+ Xuyên tạc sự thật,tiết lộ bí mật Nhà nước,kích động,xúi dục,
phá hoại, chống lại lợi ích quốc gia,tập thể và của công dân.

0,25 đ

. Em giải thích giùm bình: Tự do ngôn luận không có nghĩa là
muốn nói gì thì nói :

0,5 đ

Vì như thế thì:

* Tập thể, xã hội sẽ rối loạn.
* Mọi hoạt động không thể thống nhất hành động.
* Không phù hợp với lợi ích chung.
*Ảnh hưởng đến các mối quan hệ xã hội

Câu 2 (2,5 điểm )
Ý/Phần
Đáp án
a)
– Tệ nạn xã hội là hiện tượng xã hội bao gồm những hành
vi sai lệch chuẩn mực xã hội, vi phạm đạo đức và pháp
luật, gây hậu quả xấu về mọi mặt đối với đời sống xã hội.
Có nhiều tệ nạn xã hội, nhưng nguy hiểm nhất là tệ nạn cờ
bạc, ma túy, mại dâm.
– Tác hại:
+ Ảnh hưởng xấu đến sức khỏe, tinh thần và đạo đức con
người, làm tan vỡ hạnh phúc gia đình, rối loạn trật tự xã

C
a

0,25đ
0,25 đ
0,25 đ
0,25 đ
Điểm
0,25 đ

0,5 đ

b

chú ý giữ gìn truyền thống,bản sắc dân tộc, chạy theo cái mới
lạ, coi thường và xa rời những giá trị tốt đẹp bao đời nay,
chúng ta sẽ có nguy cơ đánh mất bản sắc dân tộc .
+ Đối với cá nhân, kế thừa phát huy truyền thống dân tộc giúp
ta dễ dàng hoà nhập với cộng đồng dân tộc .
Chúng ta phải bảo vệ, kế thừa, phát huy truyền thống tốt
đẹp của dân tộc, lên án, ngăn chặn những hành vi làm tổn hại
đến truyền thống dân tộc.

0,25 đ

PH

Câu 4: (3 điểm)
a)

* Trong bối cảnh thế giới đang đứng trước những vấn đề bức
xúc có tính toàn cầu ( bảo vệ môi trường, hạn chế bùng nổ dân
số, khắc phục tình trạng đói nghèo, phòng ngừa và đẩy lùi
những bệnh hiểm nghèo…) mà không một quốc gia, một dân
tộc riêng lẻ nào có thể tự giải quyết thì sự hợp tác quốc tế là
một vấn đề quan trọng và tất yếu.
* Ví dụ về sự hợp tác quốc tế :
– Bảo vệ môi trường : Tham gia “ngày trái đất” tổ chức vào
22/4 hàng năm với nội dung thiết thực bảo vệ môi trường.
– Chống đói nghèo : Chương trình lương thực thế giới WFP .
– Chống HIV/ AIDS :

+ Chương trình kiểm soát ma tuý của liên hợp quốc tại Việt
Nam ( UNDCP )
+ Ngày 1 /12 hàng năm : Ngày thế giới phòng chống HIV/
AIDS

0,5 đ

C
0,25 đ
0,25 đ
0,25 đ
0,25 đ
0,25 đ

b)

c)

Thời cơ và thách thức
* Thời cơ:
0,5 đ
-Tham gia các liên minh kinh tế, khu vực, tổ chức như WTO,
ASEAN; FAO…
-Tiếp thu những tiến bộ của KH-KT của thế giới
-Thu hút nguồn vốn đầu tư từ nước ngoài.
-Giải quyết công ăn việc làm cho người lao động.
* Thách thức:
0,5 đ
-Do điểm xuất phát về kinh tế thấp ảnh hưởng đến quá trình hội
nhập.

-Trình độ dân trí và khả năng của người lao động chưa cao.
-Sự cạnh tranh quyết liệt của các nước lớn, của nền kinh tế thị
trường.
-Giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc không để mai một hoặc ảnh
hưởng xấu đến truyền thống văn hóa.
* Liên hệ .
-Học tập:Tích cực học tập, trau dồi kiến thức,hợp tác với bạn
0,5đ
bè

C

a) E
b) T
C

“

C

(
T
H

PH

C
Ý

*Quyền và nghĩa vụ của
cha mẹ, ông bà:
– Cha mẹ có quyền và
nghĩa vụ: nuôi dạy con
thành những công dân
tốt, bảo vệ quyền và lợi
ích hợp pháp của con, tôn
trọng ý kiến của con;
không được phân biệt đối
xử giữa các con, không
được ngược đãi, xúc
phạm con, ép buộc con
làm những điều trái pháp
luật, trái đạo đức.
-Ông bà nội, ngoại có
quyền và nghĩa vụ: trông
nom, chăm sóc, giáo dục
cháu, nuôi dưỡng cháu
chưa thành niên hoặc
cháu thành niên bị tàn tật
nếu cháu không có người
nuôi dưỡng.
* Quyền và nghĩa vụ
của con, cháu:
Con, cháu có bổn phận
yêu quý, kính trọng, biết
ơn cha mẹ, ông bà: có
quyền và nghĩa vụ chăm
sóc, nuôi dưỡng cha mẹ,
ông bà, đặc biệt khi cha

mẹ, ông bà ốm đau, già
yếu. Nghiêm cấm con
cháu có hành vi ngược
đãi, xúc phạm cha mẹ,
ông bà.
* Anh chị em có bổn
phận thương yêu, chăm
sóc, giúp đỡ nhau và
nuôi dưỡng nhau nếu
không còn cha mẹ
• Tên một số văn
bản luật có liên
quan trong lĩnh
vực gia đình:
+ Luật hôn nhân và gia

0.5

0.5

0.5

– Trong xã hội hiện
nay, vợ chồng có
nghĩa vụ, quyền
hạn, quyền lợi
ngang nhau.
– Nuôi dưỡng và
giáo dục con cháu

là trách nhiệm
chung của cả vợ
lẫn chồng (cả ông
và bà).
– Nhà trường và xã
hội cũng có vai trò
quan trọng trong
giáo dục nhân cách
con người.
Câu 2: (2.0 điểm)
Ý/Phần
Đáp án
a
– Khẳng định ý kiến của
Tuấn là đúng. Vì quyền
tự do ngôn luận có 2 đặc
điểm:
+Bàn bạc thảo luận, bày
tỏ ý kiến (mang tính chất
dân chủ công khai)
+Về những vấn đề chung
của đất nước, xã hội.
+Hành vi đòi quyền thừa
kế có bày tỏ quan điểm,
ý kiến của mình nhưng
không phải vì vấn đề
chung nên không thể
hiện quyền tự do ngôn
luận.
(HS có thể diễn đạt khác

những vẫn đảm bảo nội
dung tùy bài làm GV cho
điểm).

C
Ý
Điểm
0.25
0.25
0.25
0.25

thuật, tu dưỡng đạo
đức, tư tưởng chín
trị…
– Có lối sống lành
mạnh, rèn luyện
các kĩ năng, phát
triển các năng lực,
có ý thức rèn luyện
sức khỏe.
– Tích cực tham gia
các hoạt động
chính trị – xã hội,
lao động sản xuất,
xây dựng nước ta
thành một nhà
nước công nghiệp
hóa, hiện đại hóa

* Liên hệ bản thân
Câu 4: (2.0 điểm)
Ý/Phần
Đáp án
• Nguyên nhân:
– Dân cư tăng nhanh
– Các phương tiện
tham gia giao
thông ngày càng
nhiều
– Quản lí nhà nước
về giao thông còn
hạn chế
– Ý thức của một số
người tham gia
giao thông còn
chưa tốt
• Nguyên nhân chủ
yếu:
– Ý thức của người
tham gia giao
thông chưa tốt.
• Là học sinh em
cần phải:
– Học và thực hiện
đúng quy định của
luật giao thông
– Tuyên
truyền

Điểm
0.75

0.25

UBND
PHÒNG GI

C
a
b

C
T
C

C
a

0.5
0.5

E
C

b

Trong quá trình hợp tác quốc tế chúng ta có những thời cơ và thách thức gì ?
c/ Để hội nhập quốc tế bản thân em đã ,đang và sẽ làm gi?

——— HẾT ———(Đề thi gồm có 01 trang)
Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.
Họ và tên thí sinh:……………………………………………..; Số báo danh…………………………..
UBND HUYỆN ………….
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

C
a

HƯỚNG DẪN CHẤM
Môn thi: Giáo dục công dân – Lớp 9

Câu 1: (2 điểm)
Ý/Phần
a)

Đáp án
– Đúng khái niệm quyền tự do ngôn luận .
– Các hành vi sử dụng quyền tự do ngôn luận trái pháp luật.:
+ Lợi dụng tự do để phát biểu lung tung,cố tình kéo dài thời gian,làm lạc
nội dung ,sai vấn đề cần bàn.
+ Vu khống,vu cáo làm hại đến người khác.

b)

0,25 đ
0,25 đ

+ Xuyên tạc sự thật,tiết lộ bí mật Nhà nước,kích động,xúi dục, phá hoại,
chống lại lợi ích quốc gia,tập thể và của công dân.

0,25 đ

. Em giải thích giùm bình: Tự do ngôn luận không có nghĩa là muốn nói gì
thì nói :

0,5 đ

Vì như thế thì:

0,25đ

* Tập thể, xã hội sẽ rối loạn.
* Mọi hoạt động không thể thống nhất hành động.
* Không phù hợp với lợi ích chung.
*Ảnh hưởng đến các mối quan hệ xã hội
Câu 2 (2,5 điểm )
Ý/Phần
a)
–

–

Đáp án
Tệ nạn xã hội là hiện tượng xã hội bao gồm những hành vi sai lệch
chuẩn mực xã hội, vi phạm đạo đức và pháp luật, gây hậu quả xấu
về mọi mặt đối với đời sống xã hội. Có nhiều tệ nạn xã hội, nhưng
nguy hiểm nhất là tệ nạn cờ bạc, ma túy, mại dâm.
Tác hại:

+ Ảnh hưởng xấu đến sức khỏe, tinh thần và đạo đức con người, làm tan vỡ
hạnh phúc gia đình, rối loạn trật tự xã hội, suy thoái giống nòi dân tộc và
làm giảm sút nền kinh tế gia đình, đất nước.
+Là con đường ngắn nhất lây truyền HIV/ AIDS, dẫn đến cái chết.
b)

Điểm
0,25 đ

* Không đồng ý với ý kiến của bạn Hồng,vì:
– Không phải tất cả những người bị nhiễm HIV đều có lối sống buông thả,
tham gia các tệ nạn xã hội mà có thể do nhiều nguyên nhân như: bác sĩ bị
lây nhiễm từ bệnh nhân, chiến sĩ công an bị lây nhiễm từ tội phạm…
– HIV/AIDS không lây nhiễm qua tiếp xúc thông thường…

b

0,25 đ
0,25 đ
0,25 đ

Điểm
0,25 đ

0,5 đ

0,25 đ
0,25 đ
0,5 đ

C
a

– Chống HIV/ AIDS :
+ Chương trình kiểm soát ma tuý của liên hợp quốc tại Việt Nam
( UNDCP )
+ Ngày 1 /12 hàng năm : Ngày thế giới phòng chống HIV/ AIDS

0,25 đ
0,25 đ
0,25 đ
0,25 đ

b)

c)

Thời cơ và thách thức
* Thời cơ:
-Tham gia các liên minh kinh tế, khu vực, tổ chức như WTO,
ASEAN; FAO…
-Tiếp thu những tiến bộ của KH-KT của thế giới
-Thu hút nguồn vốn đầu tư từ nước ngoài.
-Giải quyết công ăn việc làm cho người lao động.
* Thách thức:
-Do điểm xuất phát về kinh tế thấp ảnh hưởng đến quá trình hội nhập.
-Trình độ dân trí và khả năng của người lao động chưa cao.
-Sự cạnh tranh quyết liệt của các nước lớn, của nền kinh tế thị trường.
-Giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc không để mai một hoặc ảnh hưởng xấu

đến truyền thống văn hóa.
* Liên hệ .
-Học tập:Tích cực học tập, trau dồi kiến thức,hợp tác với bạn bè
-Lao động : Hợp tác với bạn bè trong lao động .
-Lối sống: gương mẫu ,không tham gia cá tệ nạn xã hội, tích cực tham gia
lao động ở trường, giúp đỡ gia đình lao động sản xuất …
-Đối với người nước ngoài và văn hoá của các dân tộc .Cư xử thân
thiện ,giao lưu tìm hiểu về phong tục tập quán tốt đẹp của các dân tộc trên
thế giới ,viết thư quốc tế UPU…

0,5 đ

0,5 đ

0,5đ

0,25đ

C

chặn những hành vi làm tổn hại đến truyền thống dân tộc.
Câu 4: (3,0 điểm)
Phân tích ý nghĩa của việc kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc và tôn trọng, học hỏi, cũng
nh hợp tác quốc tế. Chính sách của Đảng, Nhà nớc và nhân dân ta về các vấn đề đó?
*Yờu cu trỡnh by nờu ra c cỏc ý cú ni dung hoc tng ng nh sau:
– Sức mạnh của việc kết hợp giữa kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc với việc
tôn trọng học hỏi và hợp tác quốc tế : là điều kiện thuận lợi cho các quốc gia, dân tộc phát
triển. Ngày nay thế giới đang có xu thế nh vậy
– HS phân tích

+ Kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc là làm theo, phát huy những giá trị tinh
thần tốt đẹp đã đợc hình thành từ rất lâu đời. Nhờ có việc kế thừa, phát huy truyền thống
đó mà chúng ta giữ đợc bản sắc riêng của mình, không bị đánh mất mình. Thực tế cho
thấy những quốc gia dân tộc bỏ qua yếu tố này sẽ dễ dàng bị lệ thuộc. Nứơc ta đã chiến
thắng biết bao kẻ thù bởi nhờ có việc kế thừa truyền thống tốt đẹp của dân tộc nh : truyền
thống yêu nớc, căm thù giặc, yêu hòa bình, yêu tự do, độc lập, đoàn kết, cần cù trong lao động,
anh dũng, mu trí trong chiến đấu….Không nói đâu xa, trớc năm 1945 thực dân pháp muốn
đồng hoá dân tộc ta, xoá tên nớc ta trên bản đồ thế giới. Nhng tất cả đều bị đánh bại, vẫn
còn một Việt Nam máu đỏ, da vàng, cong cong hình chữ S, độc lập, thống nhất, muôn ngời
nh một.(HS có thể lấy dẫn chứng thêm)

C

M
T

C
C
N
C

a
b
C

+ Tôn trọng, học hỏi, hợp tác quốc tế cũng không thể bỏ qua trên con đờng xây dựng nớc nhà.
Bởi lẽ thế giới có nhiều kinh nghiệm quý báu về các lĩnh vực kinh tế, chính trị, văn hoá. Một
lẽ đơng nhiên ai cũng thấy, có tôn trọng tôi tôi mới tôn trọng anh, có tôn trọng tôi thì tôi mới
sẵn sàng chia sẻ với anh. Hơn nữa, chúng ta học hỏi, hợp tác quốc tế chúng ta sẽ thu hoạch đựoc

nhiều kinh nghiệm, giải quyết đựơc các vấn đề cấp bách. Nhờ học hỏi, hợp tác chúng ta có
kinh nghiệm trong xây dựng cầu, đờng, những ngôi nhà cao tầng, giáo dục, y tế, những bộ
trang phục đến cách trang trí, rồi công nghệ thông tin….: cầu Long Biên- chứng nhân lịch sử,
cầu Mỹ Thuận mang lợi đến hàng tỉ đồng, đờng quốc lộ Bắc Nam thông suốt, rồi đổi mới
SGK, phơng pháp dạy học đợc cải tiến nhiều để rồi ta đạt nhiều giải vàng quốc tế, nhà máy
lọc dầu đầu tiên của Việt Nam Dung Quất – Quảng Ngãi, các ca mổ tim, ghép gan, ghép
thận….. rồi tần số phát sóng kênh truyền hình nâng cấp, ngăn chặn đại dịch HIV/AIDS, truy
tìm tội phạm nguy hiểm quốc tế (HS có thể lấy dẫn chứng thêm
+ Tuy nhiên chúng ta học hỏi cần phải có chọn lọc, phù hợp với đất nớc con ngời Việt Nam.
Nếu không học hỏi sẽ tự bó mình, cô độc, tự cung tự cấp và đơng nhiên không phát triển.
Nếu học hỏi, hợp tác một cách thoái qúa(sính ngoại), ta sẽ đánh mất mình. Nếu ta cứ kh kh
giữ lại những gì của dân tộc không còn phù hợp (xã hội luôn phát triển) thì ta lại trở thành một
đất nớc, dân tộc lạc hậu, mà lạc hậu thì dễ bề bị cai trị. Hiện nay thế giới đang có xu thế
hội nhập, nếu ta cứ bó mình là đi ngợc lại xu thế.
– Chính sách của Đảng, Nhà nớc và nhân dân ta về các vấn đề đó :
+ Tích cực tuyên truyền, giáo dục truyền thống tốt đẹp của dân tộc trong nhân dân để
nhân dân hiểu, học tập và làm theo.
+ Khuyến khích phát triển những làng nghề truyền thống, cho phép khôi phục lại những nét
văn hoá tiêu biểu nhớ ơn cội nguồn…., dẹp bỏ, bài trừ các tập tục lạc hậu nh chữa bệnh bằng
cúng bái, hành nghề mê tín dị đoan, cới hỏi linh đình….
+ Đảng và Nhà nớc ta luôn coi trọng việc tăng cờng hợp tác với các nớc XHCN, các nớc trong
khu vực và trên thế giới theo nguyên tắc tôn trọng độc lập, chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ của
nhau, không can thiệp vào công việc nội bộ của nhau, không dùng vũ lực hoặc đe doạ dùng vũ
lực; bình đẳng cùng có lợi; giải quyết các bất đồng và tranh chấp bằng thơng lợng, hoà
bình; phản đối mọi âm mu và hành động gây sức ép, áp đặt và cờng quyền.

H

M

biết tự điều chỉnh
hành vi của mình.
– Biểu hiện của tự
chủ :
+ Không nóng nảy
vội vàng, biết kiềm
chế cảm xúc của bản
thân, khi gặp khó khăn
không hoang mang sợ
hãi, bình tĩnh tự tin
trong mọi tình huống.
+ Trong cách cư xử
với mọi người tỏ ra ôn
tồn, lịch sự, hòa nhã.
+ Biết điều chỉnh hành
vi, thái độ của bản
thân khi sai.
+ Biết tự ra quyết định
cho mình, không bị lôi
kéo trước những cám
dỗ, áp lực.
– Lý giải quan điểm :
Tự chủ không chỉ là
làm chủ bản thân mà
còn biết điều chỉnh
hành vi, thái độ của
mình vì thế cần lắng
nghe ý kiến của người
khác để tiếp thu một

cách có chọn lọc để
kịp thời điều chỉnh
chứ không phải là bảo
vệ quan điểm của
mình tới cùng, không
cần lắng nghe ý kiến
của người khác …
2

– Đảm bảo hình
thức là một bức
thư…
– Khái niệm hòa
bình : Hòa bình là
tình trạng không có
chiến tranh…
– Tác dụng của hòa

0.5 đ

2,0 đ
0.5đ

0.25đ

phần phát huy tiềm
năng trí tuệ của con
người vào công việc
của tập thể, dân chủ

tạo ra hoạt động công
khai:

0,5đ

+ Kỉ luật là điều kiện
đảm bảo cho dân chủ
thực hiện có hiệu quả.
– Tác dụng của việc
phát huy tính dân chủ
và kỉ luật: Thực hiện
tốt dân chủ và kỉ luật
sẽ góp phần tạo ra sự
thống nhất cao về
nhận thức, ý chí và
hành động của mọi
người. Tạo cơ hội cho
mọi người phát triển,
khai thác hiệu quả
tiềm năng của tập thể,
thiết lập được sự đồng
tâm nhất trí của nhiều
người- Đó là sức
mạnh của tập thể.
4

2,5đ
a. Nhận xét về hành
vi kể trên: Đó là hành
vi thiếu ý thức bảo vệ

môi trường, bảo vệ
nguồn nước; có thể
gây nguy hiểm và ảnh
hưởng tới sức khỏe
mọi người, đáng phê
phán.
– Cách xử lý :
+ Bày tỏ thái độ phản
đối, không đồng tình
với việc làm đó.
+ Nhắc nhở họ không
nên vứt vỏ chai lọ bừa
bãi ra bờ kênh,
mương.

1,0 đ

0,5 đ
0,5 đ

0,5 đ

–

PHÒNG GD& ĐT ………….
TRƯỜNG THCS TRUNG CHÍNH
—————-

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI

MÔN: GDCD LỚP 9
Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề)
Đề 02:
Câu 1(1.5 điểm)
Mối quan hệ giữa hiến pháp và pháp luật ?
Câu 2 (2.0 điểm)
Trong xu thế hội nhập hiện nay, hợp tác quốc tế là vấn đề tất yếu của mỗi quốc gia, dân
tộc trên thế giới. Trong những năm gần đây, Việt Nam đã và đang trở thành một trong những
điển hình của xu thế đó.
Bằng vốn hiểu biết của mình, em hãy làm rõ nhận định trên.
Câu 3 (2.0 điểm)
Bác Hồ đã từng nói: “ Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống quý
báu của ta……”
Bằng hiểu biết và kiến thức đã học của mình, em hãy làm nổi bật truyền thống trên.
Câu 4 (2.0 điểm)
a. Tại sao Đảng và nhân dân ta lại tin tưởng vào thế hệ thanh niên trong việc thực hiện mục
tiêu công nghiệp – hóa hiện đại hóa đất nước?

Câu 5 (2.5 điểm)
Tệ nạn xã hội là gì ? Tác hại của các tệ nạn xã hội ? Em hãy nêu một số qui định của pháp
luật về phòng chống các tệ nạn xã hội ?
* Tình huống:
Hùng là một học sinh giỏi, gia đình của Hùng khá giả và năm học vừa qua Hùng thi tốt
nghiệp đạt loại giỏi và thi đậu vào trường đại học kinh tế TPHCM. Bố mẹ và gia đình dòng họ
và bạn bè đều hãnh diện về Hùng. Lên thành phố được một năm, Hùng bắt đầu quen được
nhiều bạn bè và từ đó Hùng bị bạn bè rủ rê tụ tập ăn chơi, một lần Hùng được bạn mời hút thử
ma túy, từ lần đó Hùng bị nghiện ma túy luôn, bao nhiêu tiền ba mẹ cho ăn học Hùng đều dồn
hết cho vào các cuộc chơi thâu đêm và ma túy, hết tiền Hùng bán cả xe để có tiền hút ma túy.

Hùng bỏ bê việc học và đầu năm học thứ hai Hùng bị thi lại nhiều môn và bị nhà trường đuổi
học vì bị phát hiện hút ma túy.
– Theo em, có những nguyên nhân nào dẫn đến Hùng bị nghiện ma túy ?
– Em hiểu biết gì về ma túy?Pháp luật có những qui định gì đối với người sử dụng trái
phép chất ma túy ?
– Nếu em là Hùng em sẽ làm gì để không sa vào ma túy và học tập tốt ?
————— Hết ————–HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HSG
MÔN: GDCD 9

PHÒNG GD& ĐT ………….
TRƯỜNG THCS TRUNG CHÍNH
—————-

Câu
1

Đáp án

Điểm
1,5 đ

– Pháp luật: Là các
quy tắc xử sự chung,

0,25 đ

có tính bắt buộc, do
Nhà nước ban hành,
được Nhà nước bảo

0,25 đ

đảm thực hiện bằng
các biện pháp giáo
dục,

thuyết

phục,

cưỡng chế.
+ Pháp luật là một hệ
thống bao gồm: Hiến
pháp, các bộ luật, đạo

0,5 đ

+ Cộng đồng thế giới:
Giải quyết những vấn
đề bức xúc có tính
toàn cầu, làm phong
phú thêm nền văn hoá
nhân loại
+ Việt Nam: Học hỏi
kinh nghiệm, tiếp thu
thành tựu khoa học- kĩ
thuật…
* Thu hút vốn đầu tư,
giải quyết việc làm…

* Nâng cao vị thế của
Việt Nam trên trường
quốc tế.
– Thực tế chứng minh
ở Việt Nam:
+ Đảng, nhà nước ta
đã coi trọng vấn đề
này thể hiện bằng các
chủ trương, chính
sách…
+ Thành tựu:
* Việt Nam gia nhập
các tổ chức quốc tế
như: ASEAN, WTO…
* Hợp tác trong các
lĩnh vực kinh tế, văn
hoá, giáo dục…
– Liên hệ bản thân: Ra
sức học tập, hợp tác
với mọi người trong
học tập, lao động, sinh
hoạt hàng ngày.
3

0,25đ

0,5 đ

0,5đ

2,0 đ
– Truyền thống tốt đẹp
của dân tộc là những
giá trị tinh thần được
hình thành trong quá
trình lịch sử lâu dài
của dân tộc, được
truyền từ thế hệ này
qua các thế hệ khác.
– Khẳng định được

0,25đ
0,25đ
0,25đ

nhân.
+Góp phần giữ gìn và
phát huy bản sắc văn
hoá của dân tộc Viêt
Nam.
– Phê phán một số biểu
hiện làm mai một
truyền thống : Chạy
theo lợi ích cá nhân
làm ảnh hưởng đến lợi
ích của đất nước, lười
nhác,thích hưởng thụ
4
– Đảng và nhân dân ta

lại tin tưởng vào thế
hệ thanh niên trong
việc thực hiện mục
tiêu công nghiệp – hóa
hiện đại hóa đất nước,
bởi vì:
Học sinh nêu ra các ý
có nội dung hoặc
tương đương sau:
+ Thế hệ thanh niên
ngày nay được sống
và học tập trong một
điều kiện thuận lợi
hơn thế hệ cha anh.
+ Họ là những người
năng động, sáng tạo và
tự tin.
+ Họ có lí tưởng
sống cao đẹp, có đầy
nhiệt huyết và hào khí
của tuổi trẻ.
+ Họ được học tập và
rèn luyện trong những
môi trường thuận lợi
hơn, được gia đình, xã
hội và nhà nước quan
tâm.
+ Họ có điều kiện để
tiếp cận với những
nguồn tri thức tiên tiến

2,0đ
1,0đ

0,25đ
0,25đ
0,25đ
0,25đ
0,25đ
1,0đ
0,25đ
0,25đ
0,25đ

đìng, đất nước
– Gây đại dịch AIDS,
dẫn đến cái chết.
* Những quy định
của pháp luật:
– Cấm đánh bạc dưới
bất kì hình thức nào,
nghiêm cấm tổ chức
đánh bạc.
– Nghiêm cấm sản
xuất, tàng trữ, vận
chuyển, mua bán, sử
dụng, tổ chức sử dụng,
cưỡng bức, lôi kéo sử
dụng trái phép chất ma

tuý. Những người
nghiện ma tuý bắt
buộc phải cai nghiện.
– Nghiêm cấm hành vi
mại dâm, dụ dổ hoặc
dẫn dắt mại dâm.
– Trẻ em không được
đánh bạc, hút thuốc và
dùng chất kích thích
có hại cho sức khỏe.
Nghiêm cấm lôi kéo
trẻ em đánh bạc, cho
trẻ em uống rượu, hút
thuốc, dùng chất kích
thích, nghiêm cấm dụ
dỗ, dẫn dắt trẻ em mại
dâm, bán hoặc cho trẻ
em sử dụng những văn
hóa phẩm đồi trụy, đồ
chơi hoặc chơi trò
chơi có hại cho sự
phát triển lành mạnh
của trẻ.
* Tình huống:
– Theo em, có những
nguyên nhân dẫn đến
Hùng bị nghiện ma túy :
+ Hùng thiếu hiểu
biết về tác hại của ma
túy.

0,25đ

0,25đ

0,5đ

0,5đ

Nam là một học sinh giỏi, mái ấm gia đình của Nam khá giả và năm học vừa mới qua Nam thi tốtnghiệp đạt loại giỏi và thi đậu vào trường Đại học bách khoa Thành Phố Hà Nội. Bố mẹ và mái ấm gia đình dònghọ và bè bạn đều hãnh diện về Nam. Lên thành phố được một năm, Nam khởi đầu quen được a, nhiều bè bạn và từ đó Nam bị bạn hữu rủ rê tụ tập ăn chơi, một lần Nam được bạn mời hút thửma túy, từ lần đó Nam bị nghiện ma túy luôn, bao nhiêu tiền ba mẹ cho ăn học Nam đều dồnhết cho vào những game show thâu đêm và ma túy, hết tiền Nam bán cả xe để có tiền hút ma túy. b, Nam bỏ bê việc học và đầu năm học thứ hai Nam bị thi lại nhiều môn và bị nhà trường đuổihọc vì bị phát hiện hút ma túy. – Theo em, có những nguyên do nào dẫn đến Nam bị nghiện ma túy ? – Em hiểu biết gì về ma túy ? Pháp luật có những qui định gì so với người sử dụng tráiphép chất ma túy ? c, – Nếu em là Nam em sẽ làm gì để không sa vào ma túy và học tập tốt ? … … … … … … … HẾT. … … … … … … … .. ( Đề thi gồm có 01 trang ) Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không lý giải gì thêm. Họ và tên thí sinh : … … … … … … … … … … … .. ; Số báo danh : … … … … … … … Ủy Ban Nhân Dân HUYỆN …………. HƯỚNG DẪN CHẤMPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOMôn thi : Giáo dục đào tạo công dân – Lớp 9 c, chức xã hội, nhằm mục đích tạo ra sự thống nhất hành vi để đạt chất lượng, hiệu suất cao trong công việcPhân tích và chứng tỏ ( Học sinh có nhiều cách diễn đạt khác nhau, nhưng cần nêu được những ý sau ) : – Dân chủ là để mọi người bộc lộ và phát huy sự góp phần của mìnhvào những việc làm chung, kỉ luật là điều kiện kèm theo bảo vệ cho dân chủthực hiện có hiệu suất cao – Thực hiện tốt dân chủ và kỉ luật sẽ góp thêm phần : * Tạo ra sự thống nhất cao về ý chí, nhận thức và hành vi của mọingười * Tạo thời cơ cho mọi người tăng trưởng * Xây dựng được quan hệ xã hội tốt đẹp và nâng cao hiệu suất cao, chấtlượng lao động, tổ chức triển khai tốt những hoạt động giải trí xã hội – Phát huy tốt dân chủ và kỉ luật là khai thác có hiệu suất cao tiềm năngcủa mọi người, tạo ra sự thống nhất trong hành vi nhằm mục đích đạt hiệuquả cao trong việc làm. Vì vậy dân chủ và kỉ luật chính là một sứcmạnh của tập thể. Câu 4 : ( 3,0 điểm ) Ý / PhầnĐáp ánTệ nạn xã hội là hiện tượng kỳ lạ xã hội gồm có hành vi rơi lệch chuẩn mựcxã hội, vi phạm đạo đức, pháp lý, gây hậu quả xấu về mọi mặt đối vớiđời sống xã hội. Có nhiều tệ nạn xã hội nhưng nguy hại nhất là cờbạc, ma tuý, mại dâm. * Tác hại : – Ảnh hưởng xấu đến sức khoẻ, niềm tin và đạo đức con người, làm tanvở niềm hạnh phúc mái ấm gia đình, suy thoái và khủng hoảng giống nòi, rối loạn trật tự xã hội vàlàm giảm sút nền kinh tế tài chính gia đìng, quốc gia – Gây đại dịch AIDS, dẫn đến cái chết. * Những lao lý của pháp lý : – Cấm đánh bạc dưới bất kỳ hình thức nào, nghiêm cấm tổ chức triển khai đánha. bạc. – Nghiêm cấm sản xuất, tàng trữ, luân chuyển, mua và bán, sử dụng, tổchức sử dụng, cưỡng bức, lôi kéo sử dụng trái phép chất ma tuý. Nhữngngười nghiện ma tuý bắt buộc phải cai nghiện. – Nghiêm cấm hành vi mại dâm, dụ dỗ hoặc dẫn dắt mại dâm. – Trẻ em không được đánh bạc, hút thuốc và dùng chất kích thích có hạicho sức khỏe thể chất. Nghiêm cấm lôi kéo trẻ nhỏ đánh bạc, cho trẻ nhỏ uốngrượu, hút thuốc, dùng chất kích thích, nghiêm cấm dụ dỗ, dẫn dắt trẻem mại dâm, bán hoặc cho trẻ nhỏ sử dụng những văn hóa truyền thống phẩm đồitrụy, đồ chơi hoặc chơi game show có hại cho sự tăng trưởng lành mạnh củatrẻ. * Tình huống : 2 đ1đ0, 5 đ0, 5 đĐiểm0, 5 đPHÒN0, 5 đ2đCâu 3 : ( 3 điểm ) Hoàng đã trót dùng tiền mẹ cho để đóng học phí vào chơi điện tử. hoàng đang lo ngại khôngbiết làm thế nào thì bà hàng nước ở gần nhà dụ dỗ Hoàng mang một túi nhỏ đi giao cho mộtngười hộ bà, bà sẽ cho tiền đóng học phí và không nói gì với mẹ Hoàng. Hoàng tự nhủ : làmtheo lời bà hàng nước cũng được, còn hơn là bị mẹ mắng, với lại mình chỉ làm một lần thôi, không khi nào làm như vậy nữa. a, Theo em, ý nghĩ của hoàng đúng hay sai ? b, Nếu em là Hoàng, em sẽ làm gì ? Câu 4 : ( 3 điểm ) Trong xu thế hội nhập lúc bấy giờ, hợp tác quốc tế là yếu tố tất yếu của mỗi vương quốc, dân tộctrên quốc tế. Trong những năm gần đây, Nước Ta đã và đang trở thành một trong những điểnhình của xu thế đó. Bằng vốn hiểu biết của mình, em hãy làm rõ nhận định và đánh giá trên ———- HẾT ——— ( Đề thi gồm có 1 trang ) Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không lý giải gì thêm. Họ và tên thí sinh : …………………………………………….. ; Số báodanh ………………………….. Ủy Ban Nhân Dân HUYỆN …………. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀOTẠOCâu 1 : ( 2 điểm ) Ý / PhầnĐáp ána ) – Hiến pháp là Luật cơ bản của Nhà nước, có hiệu lực hiện hành pháp lí cao nhấttrong mạng lưới hệ thống pháp lý Nước Ta. Mọi văn bản pháp lý khác đều đượcxây dựng, phát hành trên cơ sở lao lý của Hiến pháp, không được tráivới Hiến pháp. b ) – Pháp luật là những quy tắc xử sự chung, có tính bắt buộc, do Nhà nước banhành, được Nhà nước bảo vệ triển khai bằng những giải pháp giáo dục, thuyết phụ, cưỡng chế. c ) HƯỚNG DẪN CHẤMMôn thi : GDCD – Lớp 9 – Chúng ta phải sống và thao tác theo Hiến pháp và Pháp luật vì : Nhànước ta là nhà nước của dân, do dân và vì dân ; Nhà nước quản lí xã hộibằng pháp lý, không ngừng tăng cường pháp chế xã hội chủ nghĩa, mọicông dân có quyền và nghĩa vụ và trách nhiệm như nhau được pháp lý lao lý. NhưĐiểm0, 50,50,5 b. Bc. ễd. ễcú tớnh ton cu, lm phong phỳ thờm nn vn hoỏ nhõnloi + Vit Nam : Hc hi kinh nghim, tip thu thnh tukhoa hc – k thutThu hỳt vn u t, gii quyt vic lmNõng cao vth ca Vit Nam trờn trng quc t. – Thc t chng minh Vit Nam : + ng, nh nc ta ó coi trng vn ny th hinbng cỏc ch trng, chớnh sỏch + Thnh tu : Vit Nam gia nhp cỏc t chc quc t nh : ASEAN, WTONc ta hp trờn nhiu lnh vc kinht, vn hoỏ, giỏo dc – Liờn h vi bn thõn : trỏch nhim ca bn thõn trongquan h hp tỏc quc t. Ủy Ban Nhân Dân HUYN …………. PHềNG GIO DC O TO0, 5THI HC SINH GII CP HUYNNm hc : năm ngoái – 2016M ụn : Giỏo dc cụng dõn 9T hi gian lm bi : 120 phỳtCõu 1 : ( 2 im ) : T nn xó hi l gỡ ? Ti sao núi T nn xó hi l con ng ngn nht dn n ti ỏc ? Hc sinh cn lm gỡ phũng chng t nn xó hi ? Cõu 2 : ( 4 im ) a, Vỡ sao cn phi hp tỏc quc t ? Hóy nờu cỏc vớ d v hp tỏc quc t trong cỏc lnhvc bo v mụi trng, chng úi nghốo, phũng chng HIV / AIDSb, Cú ý kin cho rng ngoi truyn thng ỏnh gic ra dõn tc ta cú truyn thng gỡ ỏngt ho õu. v li trong thi i m ca v hi nhp hin nay, truyn thng dõn tc khụng cũnquan trng na. Em cú ng ý vi ý kin ú khụng ? Vỡ sao ? Câu 3 : ( 2 điểm ) Phân tích cơ sở để xác định lý tởng sống của mỗi ngời ? Lý tởng sống củathanh niên thời nay là gì ? Vì sao phải thực thi lý tởng đó ? Cõu 4 ( 2 im ) : Ngụi nh s 18 ph H thuc quyn s hu ca ụng Hng. ễng Hng cho b Mai thuờtng mt buụn bỏn. Do lm n thua l, b Mai ó gỏn li ngụi nh ú cho ụng Tun l chn. a. ễng Hng cú quyn cho b Mai thuờ ngụi nh ú khụng ? Vỡ sao ? kiện tiếp cận nhanh tân tiến khoa học kỹ thuật, học tập trìnhđộ quản trị + Về văn hoá giáo dục : học hỏi, giao lu, làm giàu bảnsắc dân tộc bản địa. * Nguyên tắc : + Tôn trọng độc lập, chủ quyền lãnh thổ toàn vẹn chủ quyền lãnh thổ. + Không can thiệp nội bộ, không dùng vũ lực. + Bình đẳng cùng có lợi. + Giải quyết bất đồng bằng thơng lợng hoà bình. + Phản đối âm mu, hành vi gây sức ép cờngquyền. * Tác dụng : + Giúp nớc ta tăng trưởng tổng lực, cùng nhau giải quyếtcác yếu tố bức xúc toàn thế giới. + Tạo điều kiện kèm theo cho nền kinh tế tài chính Nước Ta phát triểnnhanh chóng trở thành nớc CNH HĐH. * Trong toàn cảnh quốc tế đang đứng trớc những yếu tố bứcxúc có tính toàn thế giới ( bảo vệ môi trờng, hạn chế bùng nổdân số, khắc phục thực trạng đói nghèo, phòng ngừa và đẩylùi những bệnh hiểm nghèo ) mà không một vương quốc, mộtdân tộc riêng không liên quan gì đến nhau nào hoàn toàn có thể tự xử lý thì sự hợp tác quốctế là một yếu tố quan trọng và tất yếu. * Ví dụ về sự hợp tác quốc tế : – Bảo vệ môi trờng : Tham gia ngày toàn cầu tổ chức triển khai vào22 / 4 hàng năm với nội dung thiết thực bảo vệ môi trờng. – Chống đói nghèo : Chơng trình lơng thực quốc tế WFP. – Chống HIV / AIDS : + Chơng trình trấn áp ma tuý của phối hợp quốc tại ViệtNam ( UNDCP ) + Ngày 1 / 12 hàng năm : Ngày quốc tế phòng chống HIV / AIDSb, – Không chấp thuận đồng ý với quan điểm đó. Đó là thái độ thiếu tôn trọng, phủ nhận, xa rời truyền thống lịch sử dân tộc bản địa. – Dân tộc Nước Ta có nhiều truyền thống lịch sử tốt đẹp đáng tựhào. Ngoài truyền thống lịch sử yêu nớc chống giặc ngoại xâm còncó truyền thống lịch sử : Đoàn kết, nhân nghĩa, cần cù lao động, hiếu học, tôn s trọng đạo, hiếu thảo, những truyền thống lịch sử về vănhoá, về thẩm mỹ và nghệ thuật. – Truyền thống tốt đẹp của dân tộc bản địa ta là vô cùng quí giá, gópphần tích cực vào quy trình tăng trưởng của dân tộc bản địa, và mỗicá nhân. + Mỗi dân tộc bản địa muốn tăng trưởng cần có sự giao lu với những dântộc khác. Trong quy trình giao lu đó, dân tộc bản địa nào cũng cầntiếp thu tinh hoa của dân tộc bản địa khác mà vẫn giữ đợc bản sắc0, 50,50,50,50,50,5 c. Ông Tuấn không có quyền sử dụng ngôi nhà, vì người gán ngôinhà cho ông Tuấn không phải là chủ sở hữu ngôi nhà. 0,5 d. Ông Hưng viết đơn gửi đến toàn án để xử lý tranh chấp vềnhà ở để đòi lại ngôi nhà đó cho mình. 0,5 ——— Hết ——— Ủy Ban Nhân Dân HUYỆN …………. PHÒNG GIÁO DỤC và ĐÀO TẠOĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN ĐỢT 1N ăm học : năm ngoái – 2016M ôn thi : GDCD – LỚP 9T hời gian : 120 phút ( không kể thời hạn giao đề ) Câu 1 : ( 2 điểm ) Dân tộc Nước Ta có những truyền thống lịch sử tốt đẹp nào ? Hãy nêu một truyền thống lịch sử tốt đẹp màem ấn tượng nhất, vì sao ? Trách nhiệm của bản thân về việc thừa kế phát huy truyền thống lịch sử tốtđẹp của dân tộc bản địa ? Câu 2 : ( 3 điểm ) Dân chủ là gì ? Kỉ luật là gì ? Em hãy nghiên cứu và phân tích và chứng tỏ nhận định và đánh giá “ Dân chủ và kỉ luậtlà sức mạnh của một tập thể ”. Câu 3 : ( 2 điểm ) Khẩu hiệu hành vi của mọi công dân Việt nam là “ Sống và thao tác theo Hiến pháp vàpháp luật ” bằng hiểu biết của mình em hãy làm rõ : a. Hiến pháp là gì ? b. Pháp luật là gì ? c. Vì sao phải sống và thao tác theo Hiến pháp và Pháp luật ? Câu 4 : ( 3 điểm ) Tệ nạn xã hội là gì ? mối đe dọa của những tệ nạn xã hội ? Em hãy nêu 1 số ít qui định của phápluật về phòng chống những tệ nạn xã hội ? * Tình huống : Nam là một học sinh giỏi, mái ấm gia đình của Nam khá giả và năm học vừa mới qua Nam thi tốt nghiệpđạt loại giỏi và thi đậu vào trường ĐH kinh tế tài chính TPHCM. Bố mẹ và mái ấm gia đình dòng họ và bạnbè đều hãnh diện về Nam. Lên thành phố được một năm, Nam mở màn quen được nhiều bạn bè-Nếu em là Nam em sẽ làm gì để không sa vào ma túy và học tập tốt ? … … … … … .. Hết … … … … …. ( Đề thi gồm có 1 trang ) Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không lý giải gì thêmHọ và tên thí sinh … … … … … … … .. ; Số báo danh … … … … … … Ủy Ban Nhân Dân HUYỆN …………. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOHƯỚNG DẪN CHẤMMôn thi : GDCD Lớp 9C âu 1 ( 2 điểm ) Ý / phầnĐáp ánÝ1 – Học sinh nêu khái niệm truyền thống lịch sử. Ý2 – Kể những truyền thống cuội nguồn của Nước Ta : Yêu nước, bất khuấtchống giặc ngoại xâm, đoàn kết, nhân nghĩa, cần cù lao động, hiếu học, tôn sư trọng đạo, hiếu thảo …. ; những truyền thống cuội nguồn vănhóa thẩm mỹ và nghệ thuật … Ý3 – Học sinh nêu 1 truyền thống cuội nguồn và lý giải được vì sao. Ý4 – Trách nhiệm của bản thân trong giữ gìn và phát huy truyềnthống tốt đẹp của dân tộc bản địa : + Tự hào những truyền thống cuội nguồn văn hóa truyền thống của dân tộc bản địa + Tìm hiểu về truyền thống lịch sử tốt đẹp của dân tộc bản địa + Tích cực tuyên truyền đẻ mọi người có hiểu biết về truyềnthống dân tộc bản địa và làm theo. + Có những việc làm đơn cử giữ gìn và bảo vệ truyền thốngdân tộc + Ngăn chặn và lên án những việc làm tổn hại đến truyềnthống dân tộc bản địa. Câu 2 ( 3 điểm ) Ý / phầnĐáp ánÝ1KN : + Dân chủ là mọi người được làm chủ việc làm của tập thể vàxã hội, mọi người được biết, được cùng tham gia tranh luận, góp thêm phần triển khai và giám sát những việc làm chung của tậpthể hoặc của xã hội, có tương quan đến mọi người, đến cộngđồng và quốc gia + Kỉ luật là tuân theo những lao lý của hội đồng hoặc củamột tổ chức triển khai xã hội, nhằm mục đích tạo ra sự thống nhất hành vi đểđạt chất lượng, hiệu suất cao trong công việcĐiểm0. 50,50,50,5 Điểm0, 250,25 CâuĐáp ánĐiểm * Yêu cầu trình diễn nêu ra được những ý có nội dung hoặc tương1, 5 Ý / phầnĐápánĐiểmđương như sau : – Ảnh hưởnga / xấuđếnnướcsức khoẻ, tinhrathầnđạođứclàm – Nhàta từ khiđờivàđếnnayđã conban người, hành 05 hiến pháp. 0,20 tan vở hạnh phúcgiađình, suythoáigiốngnòi, rốiloạntrậttựxãhội – Hiến pháp năm 1946 : sau khi cách mạng tháng 8 năm 1945 thànhvà làm giảm công, sút nềnNhàkinhnướctế giađìng, đấtHiếnnướcpháp của cách mạng dân tộc bản địa, dânbanhành – Gây đại dịchdẫndân. đến cái chết. chủAIDS, và nhânÝ2 * Những pháp luật của pháp lý : 0,75 – Cấm đánh bạcdướibất nămkì hìnhthứcHiếnnào, phápnghiêmđánhchủ nghĩa xã 0,20 – Hiếnpháp1959 : của cấmthời tổkì chứcxây dựngbạc. hội ở miền bắc và đấu tranh thống nhất nước nhà. – Nghiêm cấm sản xuất, tàng trữ, luân chuyển, mua và bán, sử dụng, tổchức sử dụng, cưỡngbức, nămlôi kéosử Hiếndụng pháptrái phéptuý. độ lên chủ nghĩa 0,20 – Hiếnpháp1980 : của chấtthời makì quáNhững1ngườixãnghiệnmaphạmtuý bắtbuộcphải cai nghiện. hội trênvi cảnước. – Nghiêm cấm hành vi mại dâm, dụ dổ hoặc dẫn dắt mại dâm. – Trẻ em khôngđượcđánhbạc, hút thuốcvà dùng – Hiếnphápnăm1992 : Hiến phápcủachấtthời kíchkì đổithíchmới. có0, 20 hại cho sức khỏe thể chất. Nghiêm cấm lôi kéo trẻ nhỏ đánh bạc, cho trẻ emuống rượu, hútthuốc, dùngchấtkíchthích, nghiêmcấmdụdỗ, dẫn – Hiến pháp năm 2013 : Hiến pháp được sinh ra trong thời kì tăng 0,20 “ dắt trẻ nhỏ mạidâm, hộibánnhập, hoặchợpchotáctrẻ quốcem sửtế. dụng những văn hóacườngphẩm đồi trụy, đồ – chơi hoặc chơi game show có hại cho sự phát triểnlành mạnh củatrẻ. b / * Có 2 địa thế căn cứ để khẳng định chắc chắn : Hiến pháp là luật đạo cơ bản củaÝ3 * Tình huống : 0,5 Nhà nước, có hiệu lực hiện hành pháp lí cao nhất. – Theo em, cónhữngnguyêndẫnđếncủaNamnghiệnmaluật. túyCác : lao lý – Hiếnpháplà cơ nhânsở nềntảnghệ bịthốngpháp0, 25 + Nam thiếuhiểubiếtvềtáchạicủamatúy. của Hiến pháp là nguồn, là địa thế căn cứ pháp lí cho toàn bộ những ngành luật. + Không tựLuậtchủ bảnthân. và cácvăn bản dưới luật phải tương thích với niềm tin và nội + Nam tò mòmuốntìmthử. cảmdung Hiến phápCácgiácvăn lạ. bản pháp lý trái với Hiến pháp đều bị + Nam bị bạnbèxấurủrê, lôikéo. bãi bỏ – Theo em ma túy là một chất gây nghiện khi xâm nhập vào cơ thểchúng ta nó sẽkíchsoạnthíchthảo, trungbanươngthầnnhiềugiácpháp phải tuân 0,25 – Việchànhhaykinhsửatạođổi, rabổsungảoHiếnlàm cho con theongườitự chủchấtĐiềudễ gâythủkhôngtục đặcbiệt, đượcđượcbảnquythân, định làtrong147nghiệncủa Hiến pháp. dù chỉ thử mộtlần, làconđườngngắnnhấtdẫnđếncănbệnhAIDS, * Yêu cầu trình diễn nêu ra được những ý có nội dung hoặc tương2, 0 gây ra cái chếttrắngnếuthiếuhiểubiếtvềmatúy. đương như sau : Ý4 * Pháp luật – cóKhẳngnhữngđịnhqui địnhgì đốingườiđangsử dụngtráivấnphép0, 5 nhốima tuýhọcvớiđườnglà mộtđề nhứcchất ma túy : của toàn xã hội …. ( Thầy cô, cha mẹ ). + Bộ luật hình sựnămTội tuýsử dụngchất ma tuý học 0,40 – Thực1999, trạngđiềutình199hình “ mahiện tráinayphépnói chung, ma túy ” đường nói riêng : Lấy dẫn chứng số lượng đơn cử. 1. Người nào sử dụng trái phép chất ma tuý dưới bất kì hình thứcnào, đã được – giáodụcnhiềulầnvàđãbịxửlíhànhchánhbằngNguyên nhân : Chủ quan và khách quan ( Chủ quan : Bản thân THI Cbiện pháp đưa vàocơ nhậnsở chữasử tò mò, ăn 0,40 khôngthứcbệnhđượcbắttácbuộthại màcủacònma tiếptuý. tụcThíchdụng trái phép chấtmađuatúy thìphạt buôngtù từ bathả … ; tháng đếnhai quan : năm. do sử dụngchơi, đòi, bịsốngKhách2. Tái phạm tội nàythìđiềubị phạttù từ hainămkhôngđến nămnăm. trongtrị bệnhnhưngđúngliều lượng, do kẻ xấuThời gianÝ5 * Nếu em là Nam emsẽkhôngchơivàkhôngnghetheolời0, 5 xâm nhập vào trường học lôi kéo, rủ rê … ) dụ dỗcủa những bạn hữu xấu, luôn phải biết tự chủ bản thân, không tò mò vàphải luôn tìm hiểu và khám phá tai hại của ma túy để không xa vào ma túy. khuyên bè bạn vànên saxử sút, dụngđạomađứctúy, suytố giác – mọiHậungườiquả : khôngHọc hànhđồi, sức khoẻ giảm 0,40 những nơi kinh doanh, trữ, yếu, tổ chứcsửthànhdụng tộichấtphạm … ma túy tươngcho cơlaiquansút, tànsuydễ trởmờ mịt. ( Lấychính quyền để kịpdẫnthờichứng ) xử lí. – Biện pháp ngăn ngừa : Tuyên truyền ở trường học những kiếnthức về ma tuý như con đường dẫn đến nghiện ma tuý, tác hại0, 40C âu 3 : ( 2 điểm ) nhau, nhưng cần nêu được những ý sauKhẩu hiệu hành vi của mọi công dân Việt nam là “ Sống-vàlàmviệctheoHiếnphápDânchủlà đểmọingườithểvàhiện vàpháp luật ” bằng hiểu biết của mình em hãy làm rõ : vào những việc làm chung, kỉ luật làa. Hiến pháp là gì ? b. Pháp luật là gì ? – Thực hiện tốt dân chủ và kỉ luật sẽ gc. Vì sao phải sống và thao tác theo Hiến pháp và Pháp luật ? * Tạo ra sự thống nhất cao về ý chí, nCâu 4 : ( 3 điểm ) Tệ nạn xã hội là gì ? tai hại của những tệ nạn xã hội ? Em hãynêu cơmộthộisốchoqui mọiđịnhngườicủa pháp * Tạophát triểnluật về phòng chống những tệ nạn xã hội ? * Xây dựng được quan hệ xã hội tốt đ * Tình huống : lượng lao động, tổ chức triển khai tốt những hoạt đNam là một học sinh giỏi, mái ấm gia đình của Nam khá giả và năm – họcthi tốtPhátvừahuyquatốtNamdân chủvà nghiệpkỉ luật là khđạt loại giỏi và thi đậu vào trường ĐH kinh tế tài chính TPHCM. Bốcủamẹ mọivà giađình, tạodòngbạnnhất tngườira họsự vàthốngbè đều hãnh diện về Nam. Lên thành phố được một năm, Nam quảbắt đầubè dân ccao quentrongđượccông nhiềuviệc. bạnVì vậyvà từ đó Nam bị bè bạn rủ rê tụ tập ăn chơi, một lần Nam được bạn mời hút thử ma túy, từ lầnđó Nam bị nghiện ma túy luôn, bao nhiêu tiền ba mẹ cho ăn học Nam đều dồn hết cho vào cáccuộc chơi thâu đêm và ma túy, hết tiền Nam bán cả xe để có tiền hút ma túy. Nam bỏ bê việchọc và đầu năm học thứ hai Nam bị thi lại nhiều môn và bị nhà trường đuổi học vì bị phát hiệnhút ma túy. – Theo em, có những nguyên do nào dẫn đến Nam bị nghiện ma túy ? – Em hiểu biết gì về ma túy ? Pháp luật có những qui định gì so với người sử dụng trái phépchất ma túy ? – Nếu em là Nam em sẽ làm gì để không sa vào ma túy và học tập tốt ? ———- HẾT ——— ( Đề thi gồm có 01 trang ) Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không lý giải gì thêm. Họ và tên thí sinh : …………………………………………….. ; Số báo danh ………………………….. Ủy Ban Nhân Dân HUYỆN …………. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOHƯỚNG DẪN CHẤMMôn thi : GDCD – Lớp 9B ài 1 : ( 2.0 điểm ) Ý / Phầna ) b ) Đáp ánKN : + Dân chủ là mọi người được làm chủ việc làm của tập thể và xãhội, mọi người được biết, được cùng tham gia bàn luận, góp phầnthực hiện và giám sát những việc làm chung của tập thể hoặc của xãhội, có tương quan đến mọi người, đến hội đồng và quốc gia + Kỉ luật là tuân theo những pháp luật của hội đồng hoặc của một tổchức xã hội, nhằm mục đích tạo ra sự thống nhất hành vi để đạt chất lượng, hiệu suất cao trong việc làm + Phân tích và chứng tỏ ( Học sinh có nhiều cách diễn đạt khácĐiểm0, 25 đ0, 25 đ0, 5 đb ) c ) đều được thiết kế xây dựng, phát hành trên cơ sở lao lý của Hiến pháp, không được trái với Hiến pháp + Pháp luật là những quy tắc xử sự chung, có tính bắt buộc, do Nhànước phát hành, được Nhà nước bảo vệ thực thi bằng những biệnpháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế + Chúng ta phải sống và thao tác theo Hiến pháp và Pháp luật vì : – Nhà nước ta là nhà nước của dân, do dân và vì dân ; Nhà nước quảnlí xã hội bằng pháp lý, không ngừng tăng cường pháp chế xã hộichủ nghĩa, mọi công dân có quyền và nghĩa vụ và trách nhiệm như nhau được phápluật pháp luật. Như vậy, mỗi công dân tất cả chúng ta phải tuân theo phápluật và bắt buộc phải “ Sống và thao tác theo Hiến pháp và Phápluật ” 0.5 đ0. 5 đ1. 0 đBài 4 : ( 3.0 điểm ) Ý / Phầna ) b ) Đáp án * Tệ nạn xã hội là hiện tượng kỳ lạ xã hội gồm có hành vi rơi lệch chuẩnmực xã hội, vi phạm đạo đức, pháp lý, gây hậu quả xấu về mọi mặtđối với đời sống xã hội. Có nhiều tệ nạn xã hội nhưng nguy hại nhấtlà cờ bạc, ma tuý, mại dâm. * Tác hại : – Ảnh hưởng xấu đến sức khoẻ, niềm tin và đạo đức con người, làmtan vở niềm hạnh phúc mái ấm gia đình, suy thoái và khủng hoảng giống nòi, rối loạn trật tự xã hộivà làm giảm sút nền kinh tế tài chính gia đìng, quốc gia – Gây đại dịch AIDS, dẫn đến cái chết. * Những lao lý của pháp lý : – Cấm đánh bạc dưới bất kỳ hình thức nào, nghiêm cấm tổ chức triển khai đánhbạc. – Nghiêm cấm sản xuất, tàng trữ, luân chuyển, mua và bán, sử dụng, tổchức sử dụng, cưỡng bức, lôi kéo sử dụng trái phép chất ma tuý. Những người nghiện ma tuý bắt buộc phải cai nghiện. – Nghiêm cấm hành vi mại dâm, dụ dổ hoặc dẫn dắt mại dâm. – Trẻ em không được đánh bạc, hút thuốc và dùng chất kích thích cóhại cho sức khỏe thể chất. Nghiêm cấm lôi kéo trẻ nhỏ đánh bạc, cho trẻ emuống rượu, hút thuốc, dùng chất kích thích, nghiêm cấm dụ dỗ, dẫndắt trẻ nhỏ mại dâm, bán hoặc cho trẻ nhỏ sử dụng những văn hóaphẩm đồi trụy, đồ chơi hoặc chơi game show có hại cho sự phát triểnlành mạnh của trẻ. * Tình huống : – Theo em, có những nguyên do dẫn đến Nam bị nghiện ma túy : + Nam thiếu hiểu biết về mối đe dọa của ma túy. + Không tự chủ bản thân. + Nam tò mò muốn tìm thử cảm xúc lạ. + Nam bị bè bạn xấu rủ rê, lôi kéo. – Theo em ma túy là một chất gây nghiện khi xâm nhập vào cơ thểĐiểm0, 250,5 UBND0, 75PH ÒNG GIÁ0, 5 đTrong quy trình hợp tác quốc tế tất cả chúng ta có những thời cơ và thử thách gì ? c / Để hội nhập quốc tế bản thân em đã, đang và sẽ làm gi ? ——— HẾT ——— ( Đề thi gồm có 01 trang ) Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không lý giải gì thêm. Họ và tên thí sinh : …………………………………………….. ; Số báo danh ………………………….. Ủy Ban Nhân Dân HUYỆN …………. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀOTẠOHƯỚNG DẪN CHẤMMôn thi : Giáo dục đào tạo công dân – Lớp 9C âu 1 : ( 2 điểm ) Ý / Phầna ) Đáp án – Đúng khái niệm quyền tự do ngôn luận. Điểm0, 25 đ – Các hành vi sử dụng quyền tự do ngôn luận trái pháp lý. : + Lợi dụng tự do để phát biểu lung tung, cố ý lê dài thờigian, làm lạc nội dung, sai yếu tố cần bàn. + Vu khống, vu cáo làm hại đến người khác. b ) 0,25 đ0, 25 đ + Xuyên tạc thực sự, bật mý bí hiểm Nhà nước, kích động, xúi dục, phá hoại, chống lại quyền lợi vương quốc, tập thể và của công dân. 0,25 đ. Em lý giải giùm bình : Tự do ngôn luận không có nghĩa làmuốn nói gì thì nói : 0,5 đVì như thế thì : * Tập thể, xã hội sẽ rối loạn. * Mọi hoạt động giải trí không hề thống nhất hành vi. * Không tương thích với quyền lợi chung. * Ảnh hưởng đến những mối quan hệ xã hộiCâu 2 ( 2,5 điểm ) Ý / PhầnĐáp ána ) – Tệ nạn xã hội là hiện tượng kỳ lạ xã hội gồm có những hànhvi xô lệch chuẩn mực xã hội, vi phạm đạo đức và phápluật, gây hậu quả xấu về mọi mặt so với đời sống xã hội. Có nhiều tệ nạn xã hội, nhưng nguy hại nhất là tệ nạn cờbạc, ma túy, mại dâm. – Tác hại : + Ảnh hưởng xấu đến sức khỏe thể chất, ý thức và đạo đức conngười, làm tan vỡ niềm hạnh phúc mái ấm gia đình, rối loạn trật tự xã0, 25 đ0, 25 đ0, 25 đ0, 25 đĐiểm0, 25 đ0, 5 đchú ý giữ gìn truyền thống lịch sử, truyền thống dân tộc bản địa, chạy theo cái mớilạ, coi thường và xa rời những giá trị tốt đẹp bao đời nay, tất cả chúng ta sẽ có rủi ro tiềm ẩn đánh mất truyền thống dân tộc bản địa. + Đối với cá thể, thừa kế phát huy truyền thống cuội nguồn dân tộc bản địa giúpta thuận tiện hoà nhập với hội đồng dân tộc bản địa. Chúng ta phải bảo vệ, thừa kế, phát huy truyền thống cuội nguồn tốtđẹp của dân tộc bản địa, lên án, ngăn ngừa những hành vi làm tổn hạiđến truyền thống cuội nguồn dân tộc bản địa. 0,25 đPHCâu 4 : ( 3 điểm ) a ) * Trong toàn cảnh quốc tế đang đứng trước những yếu tố bứcxúc có tính toàn thế giới ( bảo vệ môi trường tự nhiên, hạn chế bùng nổ dânsố, khắc phục thực trạng đói nghèo, phòng ngừa và đẩy lùinhững bệnh hiểm nghèo … ) mà không một vương quốc, một dântộc riêng không liên quan gì đến nhau nào hoàn toàn có thể tự xử lý thì sự hợp tác quốc tế làmột yếu tố quan trọng và tất yếu. * Ví dụ về sự hợp tác quốc tế : – Bảo vệ thiên nhiên và môi trường : Tham gia “ ngày toàn cầu ” tổ chức triển khai vào22 / 4 hàng năm với nội dung thiết thực bảo vệ thiên nhiên và môi trường. – Chống đói nghèo : Chương trình lương thực quốc tế WFP. – Chống HIV / AIDS : + Chương trình trấn áp ma tuý của phối hợp quốc tại ViệtNam ( UNDCP ) + Ngày 1 / 12 hàng năm : Ngày quốc tế phòng chống HIV / AIDS0, 5 đ0, 25 đ0, 25 đ0, 25 đ0, 25 đ0, 25 đb ) c ) Thời cơ và thử thách * Thời cơ : 0,5 đ-Tham gia những liên minh kinh tế tài chính, khu vực, tổ chức triển khai như WTO, ASEAN ; FAO. .. – Tiếp thu những văn minh của KH-KT của thế giới-Thu hút nguồn vốn góp vốn đầu tư từ quốc tế. – Giải quyết công ăn việc làm cho người lao động. * Thách thức : 0,5 đ-Do điểm xuất phát về kinh tế tài chính thấp ảnh hưởng tác động đến quy trình hộinhập. – Trình độ dân trí và năng lực của người lao động chưa cao. – Sự cạnh tranh đối đầu kinh khủng của những nước lớn, của nền kinh tế tài chính thịtrường. – Giữ gìn truyền thống văn hoá dân tộc bản địa không để mai một hoặc ảnhhưởng xấu đến truyền thống cuội nguồn văn hóa truyền thống. * Liên hệ. – Học tập : Tích cực học tập, trau dồi kỹ năng và kiến thức, hợp tác với bạn0, 5 đbèa ) Eb ) TPH * Quyền và nghĩa vụ và trách nhiệm củacha mẹ, ông bà : – Cha mẹ có quyền vànghĩa vụ : nuôi dạy conthành những công dântốt, bảo vệ quyền và lợiích hợp pháp của con, tôntrọng quan điểm của con ; không được phân biệt đốixử giữa những con, khôngđược ngược đãi, xúcphạm con, ép buộc conlàm những điều trái phápluật, trái đạo đức. – Ông bà nội, ngoại cóquyền và nghĩa vụ và trách nhiệm : trôngnom, chăm nom, giáo dụccháu, nuôi dưỡng cháuchưa thành niên hoặccháu thành niên bị tàn tậtnếu cháu không có ngườinuôi dưỡng. * Quyền và nghĩa vụcủa con, cháu : Con, cháu có bổn phậnyêu quý, kính trọng, biếtơn cha mẹ, ông bà : cóquyền và nghĩa vụ và trách nhiệm chămsóc, nuôi dưỡng cha mẹ, ông bà, đặc biệt quan trọng khi chamẹ, ông bà ốm đau, giàyếu. Nghiêm cấm concháu có hành vi ngượcđãi, xúc phạm cha mẹ, ông bà. * Anh chị em có bổnphận thương mến, chămsóc, giúp sức nhau vànuôi dưỡng nhau nếukhông còn cha mẹ • Tên 1 số ít vănbản luật có liênquan trong lĩnhvực mái ấm gia đình : + Luật hôn nhân gia đình và gia0. 50.50.5 – Trong xã hội hiệnnay, vợ chồng cónghĩa vụ, quyềnhạn, quyền lợingang nhau. – Nuôi dưỡng vàgiáo dục con cháulà trách nhiệmchung của cả vợlẫn chồng ( cả ôngvà bà ). – Nhà trường và xãhội cũng có vai tròquan trọng tronggiáo dục nhân cáchcon người. Câu 2 : ( 2.0 điểm ) Ý / PhầnĐáp án – Khẳng định quan điểm củaTuấn là đúng. Vì quyềntự do ngôn luận có 2 đặcđiểm : + Bàn bạc bàn luận, bàytỏ quan điểm ( mang tính chấtdân chủ công khai minh bạch ) + Về những yếu tố chungcủa quốc gia, xã hội. + Hành vi đòi quyền thừakế có bày tỏ quan điểm, quan điểm của mình nhưngkhông phải vì vấn đềchung nên không thểhiện quyền tự do ngônluận. ( HS hoàn toàn có thể diễn đạt khácnhững vẫn bảo vệ nộidung tùy bài làm GV chođiểm ). Điểm0. 250.250.250.25 thuật, tu dưỡng đạođức, tư tưởng chíntrị … – Có lối sống lànhmạnh, rèn luyệncác kĩ năng, pháttriển những năng lượng, có ý thức rèn luyệnsức khỏe. – Tích cực tham giacác hoạt độngchính trị – xã hội, lao động sản xuất, thiết kế xây dựng nước tathành một nhànước công nghiệphóa, hiện đại hóa * Liên hệ bản thânCâu 4 : ( 2.0 điểm ) Ý / PhầnĐáp án • Nguyên nhân : – Dân cư tăng nhanh – Các phương tiệntham gia giaothông ngày càngnhiều – Quản lí nhà nướcvề giao thông vận tải cònhạn chế – Ý thức của một sốngười tham giagiao thông cònchưa tốt • Nguyên nhân chủyếu : – Ý thức của ngườitham gia giaothông chưa tốt. • Là học sinh emcần phải : – Học và thực hiệnđúng pháp luật củaluật giao thông vận tải – TuyêntruyềnĐiểm0. 750.25 UBNDPHÒNG GI0. 50.5 Trong quy trình hợp tác quốc tế tất cả chúng ta có những thời cơ và thử thách gì ? c / Để hội nhập quốc tế bản thân em đã, đang và sẽ làm gi ? ——— HẾT ——— ( Đề thi gồm có 01 trang ) Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không lý giải gì thêm. Họ và tên thí sinh : …………………………………………….. ; Số báo danh ………………………….. Ủy Ban Nhân Dân HUYỆN …………. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOHƯỚNG DẪN CHẤMMôn thi : Giáo dục đào tạo công dân – Lớp 9C âu 1 : ( 2 điểm ) Ý / Phầna ) Đáp án – Đúng khái niệm quyền tự do ngôn luận. – Các hành vi sử dụng quyền tự do ngôn luận trái pháp lý. : + Lợi dụng tự do để phát biểu lung tung, cố ý lê dài thời hạn, làm lạcnội dung, sai yếu tố cần bàn. + Vu khống, vu cáo làm hại đến người khác. b ) 0,25 đ0, 25 đ + Xuyên tạc thực sự, bật mý bí hiểm Nhà nước, kích động, xúi dục, phá hoại, chống lại quyền lợi vương quốc, tập thể và của công dân. 0,25 đ. Em lý giải giùm bình : Tự do ngôn luận không có nghĩa là muốn nói gìthì nói : 0,5 đVì như thế thì : 0,25 đ * Tập thể, xã hội sẽ rối loạn. * Mọi hoạt động giải trí không hề thống nhất hành vi. * Không tương thích với quyền lợi chung. * Ảnh hưởng đến những mối quan hệ xã hộiCâu 2 ( 2,5 điểm ) Ý / Phầna ) Đáp ánTệ nạn xã hội là hiện tượng kỳ lạ xã hội gồm có những hành vi sai lệchchuẩn mực xã hội, vi phạm đạo đức và pháp lý, gây hậu quả xấuvề mọi mặt so với đời sống xã hội. Có nhiều tệ nạn xã hội, nhưngnguy hiểm nhất là tệ nạn cờ bạc, ma túy, mại dâm. Tác hại : + Ảnh hưởng xấu đến sức khỏe thể chất, ý thức và đạo đức con người, làm tan vỡhạnh phúc mái ấm gia đình, rối loạn trật tự xã hội, suy thoái và khủng hoảng giống nòi dân tộc bản địa vàlàm giảm sút nền kinh tế tài chính mái ấm gia đình, quốc gia. + Là con đường ngắn nhất lây truyền HIV / AIDS, dẫn đến cái chết. b ) Điểm0, 25 đ * Không đồng ý chấp thuận với quan điểm của bạn Hồng, vì : – Không phải toàn bộ những người bị nhiễm HIV đều có lối sống buông thả, tham gia những tệ nạn xã hội mà hoàn toàn có thể do nhiều nguyên do như : bác sĩ bịlây nhiễm từ bệnh nhân, chiến sỹ công an bị lây nhiễm từ tội phạm … – HIV / AIDS không lây nhiễm qua tiếp xúc thường thì … 0,25 đ0, 25 đ0, 25 đĐiểm0, 25 đ0, 5 đ0, 25 đ0, 25 đ0, 5 đ – Chống HIV / AIDS : + Chương trình trấn áp ma tuý của phối hợp quốc tại Nước Ta ( UNDCP ) + Ngày 1 / 12 hàng năm : Ngày quốc tế phòng chống HIV / AIDS0, 25 đ0, 25 đ0, 25 đ0, 25 đb ) c ) Thời cơ và thử thách * Thời cơ : – Tham gia những liên minh kinh tế tài chính, khu vực, tổ chức triển khai như WTO, ASEAN ; FAO. .. – Tiếp thu những tân tiến của KH-KT của thế giới-Thu hút nguồn vốn góp vốn đầu tư từ quốc tế. – Giải quyết công ăn việc làm cho người lao động. * Thách thức : – Do điểm xuất phát về kinh tế tài chính thấp ảnh hưởng tác động đến quy trình hội nhập. – Trình độ dân trí và năng lực của người lao động chưa cao. – Sự cạnh tranh đối đầu kinh khủng của những nước lớn, của nền kinh tế thị trường. – Giữ gìn truyền thống văn hoá dân tộc bản địa không để mai một hoặc ảnh hưởng tác động xấuđến truyền thống lịch sử văn hóa truyền thống. * Liên hệ. – Học tập : Tích cực học tập, trau dồi kiến thức và kỹ năng, hợp tác với bạn bè-Lao động : Hợp tác với bè bạn trong lao động. – Lối sống : gương mẫu, không tham gia cá tệ nạn xã hội, tích cực tham gialao động ở trường, giúp sức mái ấm gia đình lao động sản xuất … – Đối với người quốc tế và văn hoá của những dân tộc bản địa. Cư xử thânthiện, giao lưu khám phá về phong tục tập quán tốt đẹp của những dân tộc bản địa trênthế giới, viết thư quốc tế UPU. .. 0,5 đ0, 5 đ0, 5 đ0, 25 đchặn những hành vi làm tổn hại đến truyền thống cuội nguồn dân tộc bản địa. Câu 4 : ( 3,0 điểm ) Phân tích ý nghĩa của việc thừa kế, phát huy truyền thống cuội nguồn tốt đẹp của dân tộc bản địa và tôn trọng, học hỏi, cũngnh hợp tác quốc tế. Chính sách của Đảng, Nhà nớc và nhân dân ta về những yếu tố đó ? * Yờu cu trỡnh by nờu ra c cỏc ý cú ni dung hoc tng ng nh sau : – Sức mạnh của việc tích hợp giữa thừa kế, phát huy truyền thống lịch sử tốt đẹp của dân tộc bản địa với việctôn trọng học hỏi và hợp tác quốc tế : là điều kiện kèm theo thuận tiện cho những vương quốc, dân tộc bản địa pháttriển. Ngày nay quốc tế đang có xu thế nh vậy – HS nghiên cứu và phân tích + Kế thừa, phát huy truyền thống lịch sử tốt đẹp của dân tộc bản địa là làm theo, phát huy những giá trị tinhthần tốt đẹp đã đợc hình thành từ rất truyền kiếp. Nhờ có việc thừa kế, phát huy truyền thốngđó mà tất cả chúng ta giữ đợc truyền thống riêng của mình, không bị đánh mất mình. Thực tế chothấy những vương quốc dân tộc bản địa bỏ lỡ yếu tố này sẽ thuận tiện bị chịu ràng buộc. Nứơc ta đã chiếnthắng biết bao quân địch bởi nhờ có việc thừa kế truyền thống lịch sử tốt đẹp của dân tộc bản địa nh : truyềnthống yêu nớc, căm thù giặc, yêu độc lập, yêu tự do, độc lập, đoàn kết, cần mẫn trong lao động, dũng mãnh, mu trí trong chiến đấu …. Không nói đâu xa, trớc năm 1945 thực dân pháp muốnđồng hoá dân tộc bản địa ta, xoá tên nớc ta trên map quốc tế. Nhng toàn bộ đều bị vượt mặt, vẫncòn một Nước Ta máu đỏ, da vàng, cong cong hình chữ S, độc lập, thống nhất, muôn ngờinh một. ( HS hoàn toàn có thể lấy dẫn chứng thêm ) + Tôn trọng, học hỏi, hợp tác quốc tế cũng không hề bỏ lỡ trên con đờng thiết kế xây dựng nớc nhà. Bởi lẽ quốc tế có nhiều kinh nghiệm tay nghề quý báu về những nghành nghề dịch vụ kinh tế tài chính, chính trị, văn hoá. Mộtlẽ đơng nhiên ai cũng thấy, có tôn trọng tôi tôi mới tôn trọng anh, có tôn trọng tôi thì tôi mớisẵn sàng san sẻ với anh. Hơn nữa, tất cả chúng ta học hỏi, hợp tác quốc tế tất cả chúng ta sẽ thu hoạch đựocnhiều kinh nghiệm tay nghề, xử lý đựơc những yếu tố cấp bách. Nhờ học hỏi, hợp tác tất cả chúng ta cókinh nghiệm trong kiến thiết xây dựng cầu, đờng, những ngôi nhà cao tầng liền kề, giáo dục, y tế, những bộtrang phục đến cách trang trí, rồi công nghệ thông tin …. : cầu Long Biên – chứng nhân lịch sử dân tộc, cầu Mỹ Thuận mang lợi đến hàng tỉ đồng, đờng quốc lộ Bắc Nam thông suốt, rồi đổi mớiSGK, phơng pháp dạy học đợc nâng cấp cải tiến nhiều để rồi ta đạt nhiều giải vàng quốc tế, nhà máylọc dầu tiên phong của Nước Ta Dung Quất – Tỉnh Quảng Ngãi, những ca mổ tim, ghép gan, ghépthận ….. rồi tần số phát sóng kênh truyền hình tăng cấp, ngăn ngừa đại dịch HIV / AIDS, truytìm tội phạm nguy hại quốc tế ( HS hoàn toàn có thể lấy dẫn chứng thêm + Tuy nhiên tất cả chúng ta học hỏi cần phải có tinh lọc, tương thích với đất nớc con ngời Nước Ta. Nếu không học hỏi sẽ tự bó mình, cô độc, tự cung tự túc tự cấp và đơng nhiên không tăng trưởng. Nếu học hỏi, hợp tác một cách thoái qúa ( sính ngoại ), ta sẽ đánh mất mình. Nếu ta cứ kh khgiữ lại những gì của dân tộc bản địa không còn tương thích ( xã hội luôn tăng trưởng ) thì ta lại trở thành mộtđất nớc, dân tộc bản địa lỗi thời, mà lỗi thời thì dễ bề bị quản lý. Hiện nay quốc tế đang có xu thếhội nhập, nếu ta cứ bó mình là đi ngợc lại xu thế. – Chính sách của Đảng, Nhà nớc và nhân dân ta về những yếu tố đó : + Tích cực tuyên truyền, giáo dục truyền thống lịch sử tốt đẹp của dân tộc bản địa trong nhân dân đểnhân dân hiểu, học tập và làm theo. + Khuyến khích tăng trưởng những làng nghề truyền thống cuội nguồn, được cho phép Phục hồi lại những nétvăn hoá tiêu biểu vượt trội nhớ ơn cội nguồn …., dẹp bỏ, diệt trừ những tập tục lỗi thời nh chữa bệnh bằngcúng bái, hành nghề mê tín dị đoan dị đoan, cới hỏi linh đình …. + Đảng và Nhà nớc ta luôn coi trọng việc tăng cờng hợp tác với những nớc XHCN, những nớc trongkhu vực và trên quốc tế theo nguyên tắc tôn trọng độc lập, chủ quyền lãnh thổ toàn vẹn chủ quyền lãnh thổ củanhau, không can thiệp vào việc làm nội bộ của nhau, không dùng vũ lực hoặc đe doạ dùng vũlực ; bình đẳng cùng có lợi ; xử lý những sự không tương đồng và tranh chấp bằng thơng lợng, hoàbình ; phản đối mọi âm mu và hành vi gây sức ép, áp đặt và cờng quyền. biết tự điều chỉnhhành vi của mình. – Biểu hiện của tựchủ : + Không nóng nảyvội vàng, biết kiềmchế xúc cảm của bảnthân, khi gặp khó khănkhông hoang mang lo lắng sợhãi, bình tĩnh tự tintrong mọi trường hợp. + Trong cách cư xửvới mọi người tỏ ra ôntồn, nhã nhặn, hòa nhã. + Biết kiểm soát và điều chỉnh hànhvi, thái độ của bảnthân khi sai. + Biết tự ra quyết địnhcho mình, không bị lôikéo trước những cámdỗ, áp lực đè nén. – Lý giải quan điểm : Tự chủ không chỉ làlàm chủ bản thân màcòn biết điều chỉnhhành vi, thái độ củamình vì vậy cần lắngnghe quan điểm của ngườikhác để tiếp thu mộtcách có tinh lọc đểkịp thời điều chỉnhchứ không phải là bảovệ quan điểm củamình tới cùng, khôngcần lắng nghe ý kiếncủa người khác … – Đảm bảo hìnhthức là một bứcthư … – Khái niệm hòabình : Hòa bình làtình trạng không cóchiến tranh … – Tác dụng của hòa0. 5 đ2, 0 đ0. 5 đ0. 25 đphần phát huy tiềmnăng trí tuệ của conngười vào công việccủa tập thể, dân chủtạo ra hoạt động giải trí côngkhai : 0,5 đ + Kỉ luật là điều kiệnđảm bảo cho dân chủthực hiện có hiệu suất cao. – Tác dụng của việcphát huy tính dân chủvà kỉ luật : Thực hiệntốt dân chủ và kỉ luậtsẽ góp thêm phần tạo ra sựthống nhất cao vềnhận thức, ý chí vàhành động của mọingười. Tạo thời cơ chomọi người tăng trưởng, khai thác hiệu quảtiềm năng của tập thể, thiết lập được sự đồngtâm nhất trí của nhiềungười – Đó là sứcmạnh của tập thể. 2,5 đa. Nhận xét về hànhvi kể trên : Đó là hànhvi thiếu ý thức bảo vệmôi trường, bảo vệnguồn nước ; có thểgây nguy khốn và ảnhhưởng tới sức khỏemọi người, đáng phêphán. – Cách giải quyết và xử lý : + Bày tỏ thái độ phảnđối, không đồng tìnhvới việc làm đó. + Nhắc nhở họ khôngnên vứt vỏ chai lọ bừabãi ra bờ kênh, mương. 1,0 đ0, 5 đ0, 5 đ0, 5 đPHÒNG GD và ĐT …………. TRƯỜNG THCS TRUNG CHÍNH—————-ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎIMÔN : GDCD LỚP 9T hời gian : 120 phút ( Không kể thời hạn giao đề ) Đề 02 : Câu 1 ( 1.5 điểm ) Mối quan hệ giữa hiến pháp và pháp lý ? Câu 2 ( 2.0 điểm ) Trong xu thế hội nhập lúc bấy giờ, hợp tác quốc tế là yếu tố tất yếu của mỗi vương quốc, dântộc trên quốc tế. Trong những năm gần đây, Nước Ta đã và đang trở thành một trong nhữngđiển hình của xu thế đó. Bằng vốn hiểu biết của mình, em hãy làm rõ đánh giá và nhận định trên. Câu 3 ( 2.0 điểm ) Bác Hồ đã từng nói : “ Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống lịch sử quýbáu của ta …… ” Bằng hiểu biết và kỹ năng và kiến thức đã học của mình, em hãy làm điển hình nổi bật truyền thống lịch sử trên. Câu 4 ( 2.0 điểm ) a. Tại sao Đảng và nhân dân ta lại tin yêu vào thế hệ người trẻ tuổi trong việc thực thi mụctiêu công nghiệp – hóa tân tiến hóa quốc gia ? Câu 5 ( 2.5 điểm ) Tệ nạn xã hội là gì ? Tác hại của những tệ nạn xã hội ? Em hãy nêu một số ít qui định của phápluật về phòng chống những tệ nạn xã hội ? * Tình huống : Hùng là một học sinh giỏi, mái ấm gia đình của Hùng khá giả và năm học vừa mới qua Hùng thi tốtnghiệp đạt loại giỏi và thi đậu vào trường ĐH kinh tế tài chính TPHCM. Bố mẹ và mái ấm gia đình dòng họvà bạn hữu đều hãnh diện về Hùng. Lên thành phố được một năm, Hùng mở màn quen đượcnhiều bạn hữu và từ đó Hùng bị bè bạn rủ rê tụ tập ăn chơi, một lần Hùng được bạn mời hút thửma túy, từ lần đó Hùng bị nghiện ma túy luôn, bao nhiêu tiền ba mẹ cho ăn học Hùng đều dồnhết cho vào những game show thâu đêm và ma túy, hết tiền Hùng bán cả xe để có tiền hút ma túy. Hùng bỏ bê việc học và đầu năm học thứ hai Hùng bị thi lại nhiều môn và bị nhà trường đuổihọc vì bị phát hiện hút ma túy. – Theo em, có những nguyên do nào dẫn đến Hùng bị nghiện ma túy ? – Em hiểu biết gì về ma túy ? Pháp luật có những qui định gì so với người sử dụng tráiphép chất ma túy ? – Nếu em là Hùng em sẽ làm gì để không sa vào ma túy và học tập tốt ? ————— Hết ————– HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HSGMÔN : GDCD 9PH ÒNG GD và ĐT …………. TRƯỜNG THCS TRUNG CHÍNH—————-CâuĐáp ánĐiểm1, 5 đ – Pháp luật : Là cácquy tắc xử sự chung, 0,25 đcó tính bắt buộc, doNhà nước phát hành, được Nhà nước bảo0, 25 đđảm thực thi bằngcác giải pháp giáodục, thuyếtphục, cưỡng chế. + Pháp luật là một hệthống gồm có : Hiếnpháp, những bộ luật, đạo0, 5 đ + Cộng đồng quốc tế : Giải quyết những vấnđề bức xúc có tínhtoàn cầu, làm phongphú thêm nền văn hoánhân loại + Nước Ta : Học hỏikinh nghiệm, tiếp thuthành tựu khoa học – kĩthuật … * Thu hút vốn góp vốn đầu tư, xử lý việc làm … * Nâng cao vị thế củaViệt Nam trên trườngquốc tế. – Thực tế chứng minhở Nước Ta : + Đảng, nhà nước tađã coi trọng vấn đềnày bộc lộ bằng cácchủ trương, chínhsách … + Thành tựu : * Nước Ta gia nhậpcác tổ chức triển khai quốc tếnhư : ASEAN, WTO … * Hợp tác trong cáclĩnh vực kinh tế tài chính, vănhoá, giáo dục … – Liên hệ bản thân : Rasức học tập, hợp tácvới mọi người tronghọc tập, lao động, sinhhoạt hàng ngày. 0,25 đ0, 5 đ0, 5 đ2, 0 đ – Truyền thống tốt đẹpcủa dân tộc bản địa là nhữnggiá trị ý thức đượchình thành trong quátrình lịch sử dân tộc lâu dàicủa dân tộc bản địa, đượctruyền từ thế hệ nàyqua những thế hệ khác. – Khẳng định được0, 25 đ0, 25 đ0, 25 đnhân. + Góp phần giữ gìn vàphát huy truyền thống vănhoá của dân tộc bản địa ViêtNam. – Phê phán một số ít biểuhiện làm mai mộttruyền thống : Chạytheo quyền lợi cá nhânlàm ảnh hưởng tác động đến lợiích của quốc gia, lườinhác, thích tận hưởng – Đảng và nhân dân talại tin cậy vào thếhệ người trẻ tuổi trongviệc triển khai mụctiêu công nghiệp – hóahiện đại hóa quốc gia, do tại : Học sinh nêu ra những ýcó nội dung hoặctương đương sau : + Thế hệ thanh niênngày nay được sốngvà học tập trong mộtđiều kiện thuận lợihơn thế hệ cha anh. + Họ là những ngườinăng động, phát minh sáng tạo vàtự tin. + Họ có lí tưởngsống cao đẹp, có đầynhiệt huyết và hào khícủa tuổi trẻ. + Họ được học tập vàrèn luyện trong nhữngmôi trường thuận lợihơn, được mái ấm gia đình, xãhội và nhà nước quantâm. + Họ có điều kiện kèm theo đểtiếp cận với nhữngnguồn tri thức tiên tiến2, 0 đ1, 0 đ0, 25 đ0, 25 đ0, 25 đ0, 25 đ0, 25 đ1, 0 đ0, 25 đ0, 25 đ0, 25 đđìng, quốc gia – Gây đại dịch AIDS, dẫn đến cái chết. * Những quy địnhcủa pháp lý : – Cấm đánh bạc dướibất kì hình thức nào, nghiêm cấm tổ chứcđánh bạc. – Nghiêm cấm sảnxuất, tàng trữ, vậnchuyển, mua và bán, sửdụng, tổ chức triển khai sử dụng, cưỡng bức, lôi kéo sửdụng trái phép chất matuý. Những ngườinghiện ma tuý bắtbuộc phải cai nghiện. – Nghiêm cấm hành vimại dâm, dụ dổ hoặcdẫn dắt mại dâm. – Trẻ em không đượcđánh bạc, hút thuốc vàdùng chất kích thíchcó hại cho sức khỏe thể chất. Nghiêm cấm lôi kéotrẻ em đánh bạc, chotrẻ em uống rượu, hútthuốc, dùng chất kíchthích, nghiêm cấm dụdỗ, dẫn dắt trẻ nhỏ mạidâm, bán hoặc cho trẻem sử dụng những vănhóa phẩm đồi trụy, đồchơi hoặc chơi tròchơi có hại cho sựphát triển lành mạnhcủa trẻ. * Tình huống : – Theo em, có nhữngnguyên nhân dẫn đếnHùng bị nghiện ma túy : + Hùng thiếu hiểubiết về tai hại của matúy. 0,25 đ0, 25 đ0, 5 đ0, 5 đ

Source: https://evbn.org
Category: Giáo Viên