Hướng dẫn bảo quản đồ dùng, thiết bị dạy học đơn giản hiệu quả

Đồ dùng thiết bị dạy học là công cụ tương hỗ đắc lực trong quy trình dạy học của giáo viên ; tuy nhiên, việc quản trị, bảo quản vật dụng, thiết bị dạy học thì không phải trường nào cũng thực thi tốt, gây tiêu tốn lãng phí và tác động ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng dạy học. Dưới đây là 9 lưu ý hướng dẫn bảo quản vật dụng dạy học ( ĐDDH ), thiết bị dạy học ( TBDH ) rất đơn thuần nhưng vô cùng hiệu suất cao những trường học hoàn toàn có thể thuận tiện vận dụng để quản trị, bảo quản vật dụng thiết bị dạy học ngay từ ngày hôm nay.

1. Lập sổ: Sổ thiết bị giáo dục

Hàng năm những ĐDDH được bổ trợ từ những nguồn : Được cấp, tự shopping, được khuyến mãi, tự làm … Những ĐDDH này đều được vào Sổ thiết bị giáo dục. Sổ thiết bị giáo dục được phân ra theo từng khối, từng môn và thiết bị giáo dục dùng chung.

Để quản lý ĐDDH hiệu quả việc cần thiết đầu tiên là phải lập sổ thiết bị giáo dục. Với sổ này, lãnh đạo nhà trường dễ dàng kiểm tra việc quản lý ĐDDH. Giúp cán bộ quản lý thiết bị nắm bắt được số lượng thiết bị hiện có theo từng năm học hoặc có sự thay đổi về cán bộ quản lý thiết bị thì người mới nhận nhiệm vụ cũng biết được số lượng thiết bị hiện có trong nhà trường.

2. Phân loại và sắp xếp ĐDDH

TBDH nhập về được phân loại theo : Dụng cụ, hóa chất, tranh vẽ, bảng biểu, … theo khối, theo môn và thiết bị dùng chung. Được sắp xếp khoa học, thích mắt và mất ít thời hạn khi tìm kiếm, dễ quản trị. Khi sắp xếp TBDH cần quan tâm :

• Không để hóa chất chung với các thiết bị như: máy vi tính, máy chiếu,…vì dễ bị oxi hóa làm hư hỏng.
• Các hóa chất được để trong giá kính để tránh bị bay mùi làm mất độ chính xác của hóa chất và làm ảnh hưởng đến sức khỏe con người.
• Các dụng cụ thí nghiệm bằng thủy tinh, các hóa chất dạng dung dịnh được xắp đặt ở ngăn thấp nhất trên giá vì chúng dễ vỡ và rất dễ đổ hóa chất vào người.

Sau cùng là dán tiêu đề ( dán nhãn ) lên phía trên cùng của kệ, giá thiết bị theo khối, theo môn để dễ tìm kiếm.

3. Lên kế hoạch sử dụng ĐDDH theo phân phối chương trình

Ngay từ đầu năm nhà trường đã tiến hành đến những tổ trình độ “ Sổ kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học ” theo từng khối, từng môn. Trong sổ kế hoạch này tổ trình độ đã nêu được : Sẽ sử dụng thiết bị gì cho tiết nào ? Thiết bị dạy học đó sẽ khai thác ở đâu ? để có những đề xuất kiến nghị, đề xuất kiến nghị với nhà trường. Dựa vào kế hoạch của từng tổ trình độ cán bộ đảm nhiệm ĐDDH sẽ có kế hoạch chung về việc sử dụng ĐDDH cho toàn trường.

Để có thời gian chuẩn bị đồ dùng, thiết bị, dụng cụ, hoá chất thực hành theo yêu cầu của giáo viên bộ môn, vào thứ 6 cuối tuần giáo viên nộp lại “Phiếu báo sử dụng thiết bị” cho tuần kế tiếp, để cán bộ quản lý thiết bị có thời gian chuẩn bị đồ dùng dạy học theo đúng tiết mượn của giáo viên.

Cách này giúp sắp xếp được thời hạn chuẩn bị sẵn sàng vật dụng, tránh mượn trùng lặp một loại vật dụng trong cùng một tiết dạy mà số lượng vật dụng ít.

4. Làm công tác cho mượn

Mỗi giáo viên bộ môn đã có trong tay hạng mục ĐDDH. Khi chuẩn bị sẵn sàng phong cách thiết kế bài giảng trên lớp, giáo viên tra cứu vào hạng mục ĐDDH biết được tiết học cần sẵn sàng chuẩn bị những ĐDDH nào để ship hàng tiết dạy và ĐK theo mẫu “ Phiếu báo sử dụng thiết bị ” ở trên. Cán bộ đảm nhiệm thiết bị sẽ sẵn sàng chuẩn bị sẵn vật dụng, dụng cụ, hoá chất thực hành thực tế, …. Giáo viên bộ môn chỉ việc đến nhận vật dụng và kí mượn vào sổ “ Sổ theo dõi sử dụng thiết bị dạy học ”. Khi sử dụng xong giáo viên mang vật dụng đến xác nhận thực trạng thiết bị và kí trả. Cán bộ đảm nhiệm có nghĩa vụ và trách nhiệm làm sạch và bảo quản những thiết bị sau khi đã sử dụng.

5. Khắc phục những TBDH hư hỏng

Những ĐDDH qua thời hạn sử dụng không tránh khỏi hư hỏng, rách nát. Có thể khắc khục bằng cách : mua phụ tùng về thay thế sửa chữa, sữa chữa ; dùng hồ dán, keo dán, băng dính, … để khắc phục hỏng hóc.

6. Vệ sinh phòng TBDH

Theo quy định vệ sinh phòng ĐDDH cần vệ sinh 2 lần/1 tuần vào các ngày thứ 2 và thứ 5 hàng tuần. Cụ thể các công việc như sau: quét dọn; lau bụi bám trên các đồ dùng, dụng cụ, tranh ảnh, …; thau rửa các dụng cụ, ống nghiệm thực hành.

7. Bảo quản TBDH

Cán bộ quản trị ĐDDH muốn bảo quản ĐDDH được tốt phải có kế hoạch đề phòng những tác nhân gây hại như :

• Đề phòng tại nạn thiên tai: phòng để ĐDHT, TBDH được đặt ở tầng II trở lên để tránh bão lụt.
• Chuẩn bị sẵn các vật che phủ, phương tiện chống ẩm đề phòng mưa bão hắt nước vào đồ dùng, dụng cụ, hoá chất gây hư hỏng.
• Đề phòng hoả hoạn: luôn luôn phải có dụng cụ phòng cháy chữ cháy đề phòng bất chắc.
• Đề phòng côn trùng gây hại bằng cách thường xuyên kiểm tra các góc nhà; kiểm tra tủ, giá để thiết bị, các thùng (hòm) đựng hoá chất để kịp thời phát hiện ổ bệnh.
• Đề phòng kẻ xấu gây hại bằng cách kiểm tra lại phòng TBDH, buộc cửa sổ, đóng cầu giao, khoá cửa chắc chắn trước khi ra về.

8. Kiểm kê TBDH

Các thiết bị dạy học được kiểm kê theo định kỳ 2 lần / 1 năm ( vào cuối học kỳ I và cuối học kỳ II ). Từ những số liệu nhận được, cán bộ đảm nhiệm ĐDDH nắm dõ được số lượng thiết bị sau một học kỳ, sau một năm học ; biết được những thiết bị nào đã bị hư hỏng, thiết bị nào còn thiếu.

9. Thanh lý ĐDDH

Qua việc kiểm kê theo định kỳ cán bộ đảm nhiệm ĐDDH sẽ lập ra list những thiết bị hư hỏng để thanh lý kịp thời. Từ đó, vừa tạo được khoảng trống thoáng mát vừa có thêm diện tích quy hoạnh để xếp đặt những thiết bị mới .

Source: https://evbn.org
Category: Giáo Viên