05 mẫu bản báo cáo thành tích cá nhân được dùng phổ biến

Bản báo cáo thành tích cá nhân được dùng làm căn cứ để thực hiện thì chế độ đãi ngộ, khen thưởng của công ty, doanh nghiệp đối với những cá nhân có thành tích xuất sắc

Mục lục bài viết

• Vai trò của mẫu báo cáo thành tích cá nhân
• Những lưu ý khi viết mẫu báo cáo thành tích cá nhân
• Mẫu báo cáo thành tích cá nhân
• 1. Mẫu báo cáo thành tích cá nhân chung nhất
• 2. Mẫu báo cáo thành tích đề nghị tặng giấy khen
• 3. Mẫu báo cáo thành tích và đề nghị khen thưởng cá nhân
• 4. Mẫu báo cáo thành tích đề nghị tặng thưởng
• 5. Mẫu báo cáo thành tích cá nhân của giáo viên

Xem thêm

Vai trò của mẫu báo cáo thành tích cá nhân

Với cá thể người lao động : bản cáo cáo thành tích nhằm mục đích thông tin cho cấp quản trị biết hiệu quả, hiệu suất thao tác của mình – sẽ cần dùng đến mẫu báo cáo thành tích ý kiến đề nghị khen thưởng cá thể, điền thông tin vào đó và nộp lên .

Với cấp quản lý, báo cáo thành tích của từng đơn vị nói chung và cá nhân nói riêng sẽ giúp họ dễ dàng tổng hợp, đánh giá năng lực làm việc của nhân viên và đưa qua quyết định khen thưởng cũng như những chiến lược quản lý, phân bổ lao động một cách hợp lý. 

Nội dung báo cáo thành tích cá thể mới nhất
Mẫu báo cáo tóm tắt thành tích cá thể của mỗi một đơn vị chức năng, doanh nghiệp không giống nhau tùy nhiên nội dung về cơ bản có những ý chính sau :
– Tên báo cáo .
– Các thông tin cá thể : Họ tên, giới tính, ngày sinh, nơi thường trú, đơn vị chức năng, chức vụ hiện tại, thời hạn công tác làm việc …
– Những khó khăn vất vả, thuận tiện trong quy trình triển khai xong việc làm .
– Quyền hạn, trách nhiệm, nghĩa vụ và trách nhiệm của bản thân trong việc làm được giao .
– Thành tích của cá thể : Sơ lược, nêu lên được những thành tích mà cá thể đã đặt được .
– Chữ ký, xác nhận của người báo cáo / Thủ trưởng đơn vị chức năng / cấp trình khen .

Những lưu ý khi viết mẫu báo cáo thành tích cá nhân

Báo cáo thành tích ý kiến đề nghị khen thưởng cá thể cũng cần trình diễn chuyên nghiệp để trình lên cấp trên, người viết phải báo cáo bảo vệ những nội dung sau :
Nội dung tuy ngắn gọn, súc tích, nhưng báo cáo tóm tắt thành tích cá thể vẫn phải không thiếu thông tin
Lưu ý đừng để viết sai lỗi chính tả .
Phải đúng mục tiêu, trọng tâm, làm điển hình nổi bật rõ được yếu tố muốn đề cập đến .
tin tức tuyệt đối đúng mực trung thực, có số liệu, dẫn chứng đơn cử, đáng tin cậy .
Đặc biệt nên sử dụng những biểu đồ, những số liệu thống kê … trong báo cáo tóm tắt thành tích cá thể để tăng độ an toàn và đáng tin cậy với cấp trên .

Mẫu báo cáo thành tích cá nhân

1. Mẫu báo cáo thành tích cá nhân chung nhất

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Tỉnh ( thành phố ), ngày …. tháng …. năm …

MẪU BÁO CÁO THÀNH TÍCH

I – Sơ lược lý lịch :
– Họ và tên : …. Bí danh ( nếu có ) : …. Nam, nữ : … …
– Ngày, tháng, năm sinh : … .
– Quê quán ( 3 ) : … .
– Nơi thường trú : …
– Đơn vị công tác làm việc : … .
– Chức vụ lúc bấy giờ : … .
– Trình độ trình độ, nhiệm vụ : … .
– Ngày vào Đảng chính thức ( hoặc ngày tham gia công tác làm việc những đoàn thể ) : … .
– Quá trình công tác làm việc : … .
– Những khó khăn vất vả, thuận tiện trong việc triển khai trách nhiệm : … .
II. Thành tích đạt được :
1. Sơ lược thành tích của đơn vị chức năng : …
2. Thành tích đạt được của cá thể :
– Quyền hạn, trách nhiệm được giao hoặc đảm nhiệm : … .
– Thành tích đạt được : … ..

Thủ trưởng đơn vị xác nhận, đề nghị                                     Người báo cáo thành tích

( ký, đóng dấu ) ( ký, ghi rõ họ và tên )

Xác nhận của cấp trình khen

( ký, đóng dấu )

2. Mẫu báo cáo thành tích đề nghị tặng giấy khen

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
—————

BÁO CÁO THÀNH TÍCH
ĐỀ NGHỊ TẶNG BẰNG KHEN

I. SƠ LƯỢC LÝ LỊCH

– Họ tên ( Ghi không thiếu bằng chữ in thường, không viết tắt ) : …
– Sinh ngày, tháng, năm : … .. Giới tính : …
– Quê quán : …
– Trú quán : … .
– Đơn vị công tác làm việc : …
– Chức vụ ( Đảng, chính quyền sở tại, đoàn thể ) : …
– Trình độ trình độ, nhiệm vụ : …
– Học hàm, học vị, thương hiệu, phần thưởng : …

II. THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC

Quyền hạn, trách nhiệm được giao hoặc đảm nhiệm : … .
Thành tích đạt được của cá thể : …

III. CÁC HÌNH THỨC ĐÃ ĐƯỢC KHEN THƯỞNG

Danh hiệu thi đua : ( Liệt kê )
Hình thức khen thưởng : ( Liệt kê )

3. Mẫu báo cáo thành tích và đề nghị khen thưởng cá nhân theo Nghị định 91/2017/NĐ-CP – Mẫu 02 (1)

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
—————

Tỉnh ( thành phố ), ngày … … tháng … …. năm … …

BÁO CÁO THÀNH TÍCH
ĐỀ NGHỊ TẶNG……. (2)

( Mẫu báo cáo này vận dụng so với cá thể )

I. SƠ LƯỢC LÝ LỊCH

– Họ tên ( Ghi khá đầy đủ bằng chữ in thường, không viết tắt ) : …
– Sinh ngày, tháng, năm : … Giới tính : …
– Quê quán ( 3 ) : …
– Trú quán : …
– Đơn vị công tác làm việc : …
– Chức vụ ( Đảng, chính quyền sở tại, đoàn thể ) : …
– Trình độ trình độ, nhiệm vụ : …
– Học hàm, học vị, thương hiệu, phần thưởng : …

II. THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC

1. Quyền hạn, trách nhiệm được giao hoặc tiếp đón : …
2. Thành tích đạt được của cá thể ( 4 ) : …

III. CÁC HÌNH THỨC ĐÃ ĐƯỢC KHEN THƯỞNG (5)

1. Danh hiệu thi đua

2. Hình thức khen thưởng

4. Hướng dẫn viết báo cáo thành tích đề xuất khen thưởng so với cá thể :
( 1 ) Báo cáo thành tích 10 năm trước thời gian ý kiến đề nghị so với Huân chương Độc lập, Huân chương Quân công, 05 năm trước thời gian ý kiến đề nghị so với Huân chương Bảo vệ Tổ quốc, Huân chương Lao động ; 05 năm so với Bằng khen của Thủ tướng nhà nước, 06 năm so với thương hiệu Chiến sỹ thi đua toàn nước, 03 năm so với thương hiệu Chiến sỹ thi đua cấp bộ, cấp tỉnh ; 02 năm so với Bằng khen cấp bộ, cấp tỉnh ; 01 năm so với Chiến sĩ thi đua cơ sở và Giấy khen .
( 2 ) Ghi rõ hình thức ý kiến đề nghị khen thưởng .
( 3 ) Đơn vị hành chính : Xã ( phường, thị xã ) ; huyện ( Q., thị xã, thành phố thuộc tỉnh ) ; tỉnh ( thành phố thường trực TW ) .
( 4 ) Nêu thành tích cá thể trong việc triển khai trách nhiệm được giao ( hiệu quả đã đạt được về hiệu suất, chất lượng, hiệu suất cao thực thi trách nhiệm ; những giải pháp, giải pháp công tác làm việc trong việc thay đổi công tác làm việc quản trị, những ý tưởng sáng tạo kinh nghiệm tay nghề, đề tài điều tra và nghiên cứu khoa học ; việc thay đổi công nghệ tiên tiến, ứng dụng khoa học, kỹ thuật vào thực tiễn ; việc thực thi chủ trương, đường lối của Đảng, chủ trương và pháp lý của Nhà nước ; công tác làm việc tu dưỡng, học tập nâng cao trình độ trình độ, phẩm chất đạo đức ; chăm sóc đời sống cán bộ, nhân viên cấp dưới ; vai trò của cá thể trong công tác làm việc kiến thiết xây dựng Đảng và những đoàn thể ; công tác làm việc tham gia những hoạt động giải trí xã hội, từ thiện … ) .
– Đối với cán bộ làm công tác làm việc quản trị nêu tóm tắt thành tích của đơn vị chức năng, riêng thủ trưởng đơn vị chức năng kinh doanh thương mại lập bảng thống kê so sánh những tiêu chuẩn : Giá trị tổng sản lượng, lệch giá, doanh thu, nộp ngân sách, góp vốn đầu tư tái sản xuất, thu nhập trung bình ; những ý tưởng sáng tạo nâng cấp cải tiến kỹ thuật, vận dụng khoa học ( giá trị làm lợi ) ; phúc lợi xã hội ; thực thi chủ trương bảo hiểm so với người lao động … việc thực thi nghĩa vụ và trách nhiệm nộp ngân sách nhà nước ; bảo vệ thiên nhiên và môi trường, bảo đảm an toàn vệ sinh lao động, bảo đảm an toàn vệ sinh thực phẩm ( có trích lục và nội dung xác nhận của cơ quan nhà nước có thẩm quyền ) .
– Đối với trường học : Lập bảng thống kê so sánh những tiêu chuẩn : Tổng số học sinh, hạnh kiểm và hiệu quả học tập ; số học sinh giỏi cấp trường, cấp huyện ( Q., thị xã, thành phố thuộc tỉnh ), cấp tỉnh ( thành phố thuộc Trung ương ), cấp vương quốc ; số giáo viên giỏi những cấp ; số đề tài điều tra và nghiên cứu, …
– Đối với bệnh viện : Lập bảng thống kê so sánh những tiêu chuẩn : Tổng số người khám, chữa bệnh ; tổng số người được điều trị nội, ngoại trú ; tổng số giường bệnh đưa vào sử dụng ; số người được khám, điều trị bệnh, chữa bệnh không lấy phí ; số đề tài nghiên cứu và điều tra khoa học, những ý tưởng sáng tạo, vận dụng khoa học ( giá trị làm lợi về kinh tế tài chính, xã hội … ) .

– Đối với các hội đoàn thể, lấy kết quả thực hiện các nhiệm vụ công tác trọng tâm và các chương trình công tác của trung ương hội, đoàn thể giao.

– Đối với những cơ quan quản trị nhà nước, lấy hiệu quả triển khai những trách nhiệm chính trong quản trị nhà nước, triển khai trách nhiệm trình độ và công tác làm việc tham mưu cho chỉ huy trong tăng trưởng đơn vị chức năng, ngành, địa phương …
( 5 ) Nêu những hình thức khen thưởng đã được Đảng, Nhà nước, bộ, ban, ngành, đoàn thể Trung ương, tỉnh, thành phố thường trực TW Tặng hoặc phong tặng ( ghi rõ số quyết định hành động, ngày, tháng, năm ký quyết định hành động ) .
– Ghi rõ số quyết định hành động công nhận thương hiệu thi đua trong 05 năm trước thời gian ý kiến đề nghị so với Huân chương Lao động, Bằng khen của Thủ tướng nhà nước v.v …
– Đối với ý kiến đề nghị phong tặng thương hiệu “ Chiến sỹ thi đua toàn nước ” :
+ Ghi rõ số quyết định hành động, ngày, tháng, năm ký quyết định hành động của 02 lần liên tục được khuyến mãi ngay thương hiệu “ Chiến sỹ thi đua cấp Bộ, ngành, tỉnh, thành phố thuộc TW ” và 06 lần đạt thương hiệu “ Chiến sỹ thi đua cơ sở ” trước thời gian đề xuất ;
+ Ghi rõ nội dung những sáng tạo độc đáo kinh nghiệm tay nghề, giải pháp có ích trong quản trị, công tác làm việc hoặc đề tài nghiên cứu và điều tra ( tham gia là thành viên hoặc chủ nhiệm đề tài khoa học ), có quan điểm xác nhận của Hội đồng sáng tạo độc đáo, khoa học cấp bộ, cấp tỉnh ( ghi rõ văn bản, ngày, tháng, năm ) hoặc phải có giấy ghi nhận của Hội đồng kèm theo hồ sơ .

– Đối với báo cáo đề nghị phong tặng danh hiệu “Chiến sĩ thi đua cấp bộ, ngành, tỉnh, thành phố thuộc Trung ương” ghi rõ thời gian 03 lần liên tục được tặng danh hiệu “Chiến sỹ thi đua cấp cơ sở” trước thời điểm đề nghị; các sáng kiến được cấp có thẩm quyền công nhận.

4. Mẫu báo cáo thành tích đề nghị tặng thưởng (Mẫu 07 – Nghị định 91/2017)

Mẫu số 07

BÁO CÁO THÀNH TÍCH
ĐỀ NGHỊ TẶNG THƯỞNG……………1

Tên đơn vị hoặc cá nhân và chức vụ, đơn vị đề nghị khen thưởng
(Ghi đầy đủ bằng chữ in thường, không viết tắt)

I. THÔNG TIN CHUNG

– Đối với đơn vị chức năng : Địa điểm trụ sở chính, điện thoại cảm ứng, fax ; địa chỉ trang tin điện tử ; cơ cấu tổ chức tổ chức triển khai, tổng số cán bộ, công chức và viên chức ; tính năng, trách nhiệm được giao .
– Đối với cá thể ghi rõ : Họ và tên ( bí danh ), ngày, tháng, năm sinh ; quê quán ; nơi thường trú ; nghề nghiệp ; chức vụ, đơn vị chức năng công tác làm việc …

II. THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC

Báo cáo thành tích phải địa thế căn cứ vào tiềm năng ( trách nhiệm ), những chỉ tiêu về hiệu suất, chất lượng, hiệu suất cao … đã được ĐK trong đợt phát động thi đua hoặc chuyên đề thi đua ; những giải pháp, giải pháp đạt được thành tích xuất sắc, mang lại hiệu suất cao kinh tế tài chính, xã hội, đứng vị trí số 1 trào lưu thi đua ; những kinh nghiệm tay nghề rút ra trong đợt thi đua … 2 .

_______________
1 Ghi hình thức ý kiến đề nghị khen thưởng. Chỉ vận dụng những hình thức khen thưởng thuộc thẩm quyền của bộ, ngành, địa phương ; trường hợp xuất sắc, tiêu biểu vượt trội mới ý kiến đề nghị Thủ tướng nhà nước Tặng Kèm Cờ thi đua của nhà nước, Bằng khen của Thủ tướng nhà nước, trường hợp đặc biệt quan trọng xuất sắc trình Thủ tướng nhà nước ý kiến đề nghị quản trị nước Tặng Ngay Huân chương .
2 Nếu là tập thể hoặc thủ trưởng đơn vị chức năng sản xuất, kinh doanh thương mại phải nêu việc thực thi nghĩa vụ và trách nhiệm nộp ngân sách nhà nước ; bảo vệ thiên nhiên và môi trường, bảo đảm an toàn vệ sinh lao động, bảo đảm an toàn vệ sinh thực phẩm ( có trích lục và nội dung xác nhận của cơ quan nhà nước có thẩm quyền ) .
3 Đối với cá thể : Ký, ghi rõ họ, tên và có xác nhận của thủ trưởng cơ quan .
4 Đối với cá thể : Ký, ghi rõ họ, tên và có xác nhận của thủ trưởng cơ quan .

5. Mẫu báo cáo thành tích cá nhân của giáo viên

BÁO CÁO THÀNH TÍCH CÁ NHÂN
ĐỀ NGHỊ TẶNG DANH HIÊU LAO ĐỘNG TIÊN TIẾN

NĂM HỌC ….. – …….

I- SƠ LƯỢC LÍ LỊCH:

Tên tôi là : Sinh ngày : ………… Giới tính : ……..
Quê quán : ………………………………………………..
Đơn vị công tác làm việc : ………………………………………
Chức vụ lúc bấy giờ : ……………………………………
Trình độ trình độ, nhiệm vụ : ……………….

II- THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC:

1. Quyền hạn, trách nhiệm được giao và tiếp đón :
Năm học …………. tôi được nhà trường phân công giảng dạy lớp … .. kiêm bí thư Đoàn trường .
* Những thuận tiện trong việc thực thi trách nhiệm :
Năm học …………………… là năm học triển khai chủ đề … .
Trong năm học mang nhiều ý nghĩa này, bản thân tôi thực thi trách nhiệm năm học có những thuận tiện và khó khăn vất vả cơ bản sau :
+ Thuận lợi :
Trường luôn có đội ngũ giáo viên mạnh về trình độ. Trường có đội ngũ giáo viên trẻ, nhiệt tình yêu nghề luôn hưởng ứng, tham gia nhiệt tình trong mọi hoạt động giải trí của trường, ngành phát động và đều đạt tác dụng cao .
– Bản thân tôi là giáo viên nhiệt tình, có niềm tin nghĩa vụ và trách nhiệm cao trong việc làm .
– Học sinh ngoan ngoãn, lễ phép .
– Cơ sở vật chất : Có phòng học, bàn và ghế, trang thiết bị tối thiểu cơ bản bảo vệ cho công tác làm việc dạy và học .
– Luôn được sự chăm sóc của và chỉ huy nâng cao của chỉ huy nhà trường, của Phòng Giáo dục đào tạo và giảng dạy ………………….
+ Khó khăn :
– Các em đều là con trẻ dân tộc thiểu số có điều kiện kèm theo kinh tế tài chính gặp nhiều khó khăn vất vả, tỉ lệ con hộ nghèo cao nên ảnh hưởng tác động lớn tới học tập .
– Học sinh còn chưa được sự chăm sóc của mái ấm gia đình, chưa có thời hạn góp vốn đầu tư cho việc học .
– Địa bàn dân cư không tập trung chuyên sâu, nhiều học sinh còn phải đi học xa ( nhất là những bản lẻ ) .
Căn cứ vào tiêu chuẩn nhìn nhận lao động tiên tiến, địa thế căn cứ vào việc triển khai tiềm năng trách nhiệm năm học ……………….. ; Tôi xin tóm tắt thành tích mà cá thể tôi đã đạt được trong năm học vừa mới qua như sau :
2. Thành tích đạt được của cá thể :
Hoàn thành tốt những trách nhiệm được giao đạt chất lượng :
– Bản thân có nhiều tân tiến rõ ràng về những giờ dạy qua những đợt hội giảng trong năm học .
– Có không thiếu hồ sơ, những loại sổ sách theo lao lý của trình độ. Năm học ……………… đã được Phòng Giáo dục đào tạo thanh tra tổng lực nhìn nhận tiết dạy và chất lượng hồ sơ đạt tốt .
– Chỉ tiêu đạt được :
+ Bài soạn :
Tốt + Khá : … %
Trung bình : … %
+ Chất lượng giờ dạy :
Tổng số tiết dự : … tiết
+ Đạt giỏi : … tiết
+ Đạt khá : … tiết
Qua khảo sát chất lượng đầu năm học : Tổng số học sinh : … em. Trong đó : Tốt : … em ; Khá … em ; Đạt : … em ; Chưa đạt : … em .
Căn cứ vào chất lượng khảo sát đầu năm tôi đã đưa ra kế hoạch tu dưỡng và phụ đạo học sinh ba buổi trên tuần, vào đầu giờ và giờ học chính khóa, vào những buổi chiều .
Cụ thể là : Một buổi tu dưỡng học sinh giỏi, viết chữ đẹp vào thứ hai hàng tuần, hai buổi phụ đạo học sinh yếu vào thứ tư, thứ sáu hàng tuần. những buổi còn lại phụ đạo vào đầu giờ và cuối giờ 15 đến 20 phút. Chất lượng cuối năm đạt được như sau :
– Duy trì sĩ số lớp : … ..
* Điểm rèn luyện :
– Tốt : …. em ;
– Khá …. em ;
– Đạt …. em ;
– Chưa đạt …. em .
* Kết quả học tập
– Tốt : …. em ;
– Khá : …. em ;
– Đạt : …. em ;
– Chưa đạt : …. em .
Về chất lượng mũi nhọn :
Tôi liên tục chăm sóc đến những đối tượng người dùng học sinh của lớp nhằm mục đích thôi thúc sự tân tiến của học sinh. Đặc biệt chú trọng tu dưỡng đội tuyển mũi nhọn nhằm mục đích nâng cao chất lượng học sinh giỏi, đơn cử :
1. Các giải pháp thay đổi công tác làm việc giảng dạy, những ý tưởng sáng tạo kinh nghiệm tay nghề :
Bản thân không ngừng học tập nâng cao trình độ trình độ nhiệm vụ. Thường xuyên nghiên cứu và điều tra tài liệu, sách tìm hiểu thêm, ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy để tìm giải pháp mới nhăm phát huy tính tích cực, dữ thế chủ động phát minh sáng tạo của học sinh trong học tập .
2. Chấp hành tốt chủ trương chủ trương của Đảng, pháp lý của Nhà nước :
– Là Đảng viên, là người giáo viên, ngoài việc triển khai tốt chức trách nhiệm vụ trình độ của mình, tôi luôn gương mẫu chấp hành tốt mọi đường lối chủ trương chủ trương của Đảng, pháp lý của nhà nước. Có lập trường tư tưởng vững vàng, luôn thực thi tốt nếp sống văn minh, mái ấm gia đình nhà giáo văn hóa truyền thống. Gương mẫu trước học trò và đồng nghiệp .
– Tham gia không thiếu những hoạt động giải trí, trào lưu nhà trường tổ chức triển khai. Trong công tác làm việc giảng dạy tôi tham gia dự giờ thăm lớp, hội giảng, hoạt động và sinh hoạt trình độ để rút kinh nghiệm tay nghề và góp phần quan điểm nhằm mục đích giúp sức đồng nghiệp ngày càng văn minh hơn .
3. Tích cực học tập chính trị, văn hóa truyền thống trình độ nhiệm vụ :
– Với ý thức tự học tự tu dưỡng để nâng cao trình độ nhận thức, trình độ nhiệm vụ, tôi đã tham gia khá đầy đủ những lớp học do những cấp tổ chức triển khai để vận dụng vào việc làm giảng dạy của mình và nhất là việc giáo dục đạo đức cho học sinh sống, thao tác và rèn luyện theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh .
– Không ngừng học tập để nâng cao trình độ nhận thức Giao hàng tốt cho việc giảng dạy, triển khai tốt quy định trình độ, hoàn thành xong tốt những việc làm được giao .
4. Phẩm chất đạo đức :
Là người giáo viên trong thời đại mới, tôi luôn cố gắng nỗ lực trau dồi đạo đức, có lối sống đơn giản và giản dị, không xa hoa tiêu tốn lãng phí. Có ý thức kiến thiết xây dựng đoàn kết trong tập thể nhà trường, hòa nhã với đồng nghiệp, cha mẹ học sinh. Hết lòng vì học sinh thân yêu được sự tin tưởng của đồng nghiệp, học sinh
Luôn có ý thức tự phê bình và phê bình, thực thi tốt nghĩa vụ và trách nhiệm công dân nơi cư trú cũng như ở cơ quan. Thực sự là tấm gương sáng để học sinh noi theo
Trên đây là những thành tích mà bản thân tôi đã đạt được trong năm học ………. Rất mong sự góp phần của lãnh đạp trường và cấp trên để năm học tới tôi thực thi được tốt hơn .

III- CÁC HÌNH THỨC KHEN THƯỞNG ĐÃ ĐƯỢC NHẬN:

Danh hiệu đạt được trong những năm :

Trên đây là những thành tích mà bản thân tôi đã nỗ lực nỗ lực phấn đấu trong năm học qua để triển khai xong xuất sắc trách nhiệm mà cấp trên giao cho. Tôi rất mong được hội đồng thi đua những cấp góp ý để cá thể tôi khắc phục điểm yếu kém, phát huy ưu điểm để ngày càng tân tiến hơn .

Xin chân thành cảm ơn!

Trên đây là thông tin về mẫu bản báo cáo thành tích cá nhân. Nếu còn thắc mắc, vui lòng liên hệ  19006199 để được hỗ trợ.
 

Source: https://evbn.org
Category: Học Sinh