Bài thu hoạch BDTX mầm non Module 11 ( bản wor)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (232.89 KB, 49 trang )

LƯƠNG THỊ BÌNH – NGUYỄN THỊ
QUYÊN

55

56

MODULE MN < 1
1

57

58

TưVẤN CHOCẠC BẬC CHAMẸVÊ CHẨMSÓC, GÌẤO DỤC
TRẺTỪ3 – 36THẤNGTllổl

59

A. GIỚI THIỆU TỔNG QUAN

–

Khoa học dã chúng minh nhũng nãm đầu của cuộc đỏi, đặc biệt là

giai đoạn từ 0 đến 3 tuổi là giai đoạn bộ não phát triển và hoàn
thiện, là thời ld vô cùng quan trọng đổi vòi sụ tăng trương và phát
triển truỏc mắt và lâu dài cửa một con người.
Chăm sóc- giáo dục ờ gia đình có ảnh huòng lâu dài và toàn diện
đến sụ tồn tại và phát triển cửa trê, đặc biệt đổi với tre từ 3 – 36
tháng tuổi, chẩt lượng chăm sóc, giáo dục tre phụ thuộc nhìẺu yếu
tổ, trong đó kinh nghiệm, kiến thúc, kỉ nàng chăm sóc giáo dục tre
cửa các thành vĩÊn trong gia đình, trước hết cửa cha mẹ tre là hết
súc quan trọng.
Tư vấn, tuyên truyền, hướng dẩn cho các bậc cha mẹ về kiến thúc
và kỉ nàng chăm sóc giáo dục trê là một trong những nhiệm vụ của
truững mầm non nói chung và cửa giáo vĩÊn mầm non (MN) nói
riÊng.
Module này sẽ trang bị cho bạn những vấn đẺ cơ bản VẺ nội
dung và phương pháp tư vấn cho cha mẹ có con từ 3 – 36 tháng
tuổi. Cụ thể gồm những vấn đẺ sau:
Vai trỏ cửa gia đình trong chăm sóc, giáo dục trê MN nòi chung và
trê tù 3-36 tháng tuổi nói riÊng.
Nội dung tư vấn cho các bậc cha mẹ VẺ chăm sóc, giáo dục tre tù
3-36 tháng tuổi.
Phương pháp tư vấn cho các bậc cha mẹ VẺ chăm sóc, giáo dục
tre tù 3-36 tháng tuổi.
Thục hành tư vấn cho các bậc cha mẹ VẺ chăm sóc, giáo dục tre
tù 3-36 tháng tuổi.

TIEU
I.

60

MỤC TIÊU CHUNG
Giúp giáo vĩÊn mầm non nắm đuợc mục tìÊu, nội dung, phuơng
pháp, hình thúc tổ chúc tư vấn cho các bậc cha mẹ VẺ châm
sóc giáo dục trê tù 3- 36 tháng tuổi.

II.

1.

2.

3.

MỤC TIÊU CỤ THỂ
Sau khinghiển cứu ĩĩìoàuỉenày; bạn cằn âạtẩuọc-cảc mục tiêu sau
Kiẽn thức
– Nắm được/ mô tả được những vấn đỂ chung vỂ hoạt động tư
vấn GD MN cho cha mẹ có con từ 3 – 36 tháng tuổi.
– Xác định rõ mục đích của hoạt động tư vấn cho cha mẹ VẺ
chăm sóc giáo dục tre tù 3 – 36 tháng tuổi.
– NÊU đuợc nội dung, phương pháp tư vấn cho cha mẹ VẺ chăm
sóc giáo dục tre tù 3 – 36 tháng tuổi.
Kĩ năng
Vận dụng được các kiến thúc đã học vào việc sác định mục
đích, lụa chọn nội dung, phương pháp phù hợp vòi tùng đổi
tượng cha mẹ và điẺu kiện thục tế trong hoạt động tư vấn VẺ
chăm sóc, giáo dục tre tù 3-36 tháng tuổi.
Thái độ
Có ý thúc cập nhât thông tin để nâng cao hiệu quả hoạt động

huỏng dẩn, tư vấn cho cha mẹ vể chăm sóc giáo dục tre từ 3 – 36
tháng tuổi trong thục tìỄn.

( p ỷ c. NỘI DUNG
Bạn cần khoảng 15 tiết để hoàn thành module này, cụ thể như
sau:
Phần
Nội dung
Thòi gian
I Vai trò cửa gia đình đổi với sụ phát triển cửa tre
1 tiết
3-36 tháng tuổi
II Nội dung tư vấn cho cha mẹ vể chăm sóc, giáo
3 tiết
dục tre tù 3 – 36 tháng tuổi:
– Nội dung tư vấn 1: chăm sóc 5ÚC khoe,
dinh duõng cho tre 3 – 36 tháng tuổi
– Nội dung tư vấn 2: Giáo dục phát triển tre 3 36 tháng tuổi
– Nội dung tư vấn 3: Một sổ biểu hiện khỏ khăn
của tre trong phát triển vận động, nhận thúc,
ngôn ngũ, giao tiếp và những điểu cha mẹ nên
làm để giúp đỡ tre
61

Phần
Nội dung
III Phương phấp, hình thúc tư vấn cho cha mẹ về
chăm sóc giáo dục tre từ 3 – 36 tháng tuổi
IV Thục hành tư vấn cho cha mẹ VẺ chăm sóc giáo

dục tre tù 3 – 36 tháng tuổi
H oạt động tổng kết, đánh giá

Thòi gian
1 tiết
3 tiết
2 tiết

PHĂN I. VAI TRÒ CÙA CHĂM SÓC, GIÁO DỤC GIA ĐÌNH ĐÕI
VỚI Sự PHÁT TRIỂN CÙA TRẺ (1 tiết)
Hoạt động 1: Tìm hiểu vẽ một số khả năng nổi bật của trẻ từ 3 – 36
tháng tuổi và vai trò của gia đình đối với sự phát triển của trẻ ở
lứa tuổi này

62

a)

Bằng ỉãến íhức và kĩnh nghiệm của rritnh bạn hãy nêu một sô’
khả năng nổi bật của trẻ từ 3-36 íhảng tuổi.

b)

Theo bạn chăm sóc, gịâo dục ở grâ đinh có vai trỏ như thế nào
đói vòi sụ phảttrĩ&icủa tìiẻ từ3-36 íhảng tuổi?

c)

Bạn hãy gíũ vào vỗ học tập cảc suy nghĩ của ĩĩứnh vẻ cảc vấn
ỔỀ nêu trên.

Sau khiíhực hiện Xong cấc hoạtổộng ẩã nêu bạn hãy ẩổi chiầẲ
vời thông tín phản hồixemcó nậiẩungnào gỉổngvàkhảcnhau, sau
âỏ bạn tự điều chỉnh ý ỉdến của rrsnh cho phù họp. NầẲ ihấycần
ihiết bạn có thểẩua ra thảo ỉuận tmngnhôm vẻ vẩn ỔỀnày.

THÔNG TIN PHÀN HỒI
Cha mẹ là nguửi đồng vai trỏ chính trong việc chăm sóc, giáo dục
tre, là người thầy đầu tiên cửa tre trong việc giúp tre phát triển
toàn diện. TrÊn cơ sờ nắm được khả nâng cửa trê, cha mẹ có thể
chăm sóc giáo dục giúp tre phát triển hết tiỂm nâng vổn có của
trê, đồng thời là nguửi đầu tĩÊn phát hiện ra một5ổ dấu hiệu có
nguy cơ để có sụ can thiệp phù hợp.
Một sổ khả nâng phát triển cửa tre qua các giai đoạn lúa tuổi:
Khi trẻ 1 thảng tuổi
– Tre có khả nâng:
+■ Quay đầu về phía bàn tay vuổt ve má hoặc miệng tre.
+- Đua cả hai bàn tay VẺ phía miệng mình.
+■ Quay đầu về phía giọng nói và âm thanh quen thuộc.
+- Ngậm đầu vú và dùng tay chạm vào.
– LởikhuyÊn cho cha mẹ vànguửi chăm sóc tre:
+■ Cằn tĩỂp xức gằn gũi với trê, cho tre bú trong vòng một giữ đằu
tĩÊn ngay sau khi sinh, cho trê bú thưởng xuyên theo nhu cầu cửa
tre.
+■ Đỡ đầu trê khi bế.
+■ Luôn âu yếm, nhẹ nhàng vòi tre ngay cả khi bạn mệt mỏi và khỏ
chịu.
+■ Trò chuyện và hát cho tre nghe càng nhĩẺu càng tốt.
Khi trẻ 6 thảng tuổi
– Tre có khả nâng:

+■ Tụ nâng đầu và ngục khi nằm sấp.
+■ Chạm vào vật đung đưa.
+■ Nắmvàlắcmộtsổ đồ vật.
+■ Ngồi dụa.
+■Bất đầu bất chước các âm thanh và cú chỉ nét mặt.
+■Có biểu hiện đáp lại khi ai đỏ gọi tên mình và khi tháy các
khuôn mặt
ũiân quen.
– Lỏi khuyên cho cha mẹ và người chăm sòc tre:
+■ĐỂ tre nằm trÊn bẺ mặt sạch, phẩiig và ail toàn để bé cóthể tự
63

do
cú
động và chạm vào các đồ vật.
+■ Đỡ hoặc bế tre ờ tư thế để tre có thể nhìn những gì đang diỄn ra
xung quanh.
+■ Tiếp tục cho tre bú theo nhu cầu bất ld lúc nào và bất đầu cho tre ăn
thêm các thúc ăn khác.
+■ Trò chuyện, đọc sách và hát cho tre nghe càng thưởng xuyên càng
tốt.
Khi trẻ Ỉ2 ỉháng tuổi
– Tre có khả nâng:
+■ Ngồi không cần đỡ.
+■ Dùng tay và đằugổi để bò và tụ đúngvịn.
+■ Bước châp chững khi được giúp đỡ.
+- Cổ gắng bất chước những tù, những âm thanh và đáp úng lại những
yêu cầu đon gián.
+- Thích chơi và vỗ tay.

+■ Lặp lại âm thanh và cú chỉ để gây sụ chú ý.
+■ Dùng ngón cái và một ngón khác để nhặt các đồ vật.
+■ Bất đầu cầm các vật như thìa, cổc và tự ăn.
– Lỏi khuyên cho cha mẹ và nguòi chăm sòc tre:
+■
Chỉ vào các đồ vật và nói
tÊn chung, thưởng
xuyên
tròchuyện
và chơi
đùa vòi tre.
+■ Không để tre nằm ờ một tư thế quá lâu.
+- Đảm bảo an toàn cho tre, phòng tránh tai nạn.
+■
Tiếp tục cho tre bú, bảo
đảm trê cỏ đú thúc
ăn và nhĩẺu loạithúc ăn
thông thưởng.
+■ Giúp tre tập ăn bằng thìa, cổc.
+■ Bảo đảm tre dược tĩÊm chủng đầy đú.
Khiỉ7ẻ2ỉuổi
– Tre có khả nâng:
+■ Đi, leo trèo và chạy.
+■ Chỉ vào đồ vật hay tranh ảnh khi gọi tÊn các thú đó (ví dụ mũi,
64

mất…).
+■ Nói một vài tù lĩẺn (tù khoảng 15 tháng tuổi).
+- Lầm theo những chỉ dẩn đơn gian.

+■ Vẽ nguẾch ngoạc nếu đuợc đua cho but chì hoặc sáp màu.
+■ Thích những mẩu chuyện hoặc bài hát đơn gian.
+■ Bất chước hành vĩ cửa người khác.
+■ Bất đầu tự ăn.
– Lỏi khuyên cho cha mẹ và nguòi chăm sòc tre:
+■ Đọc truyện, hát cho tre nghe hoặc cùng chơi với tre.
+- Dạy tre tránh những đồ vật nguy hiểm, đua ra những luật lệ đơn
giản và đặt ra những điẺu đợi chở hợp lí.
+■ Trò chuyện với tre.
+■ Tiếp tục cho tre bú và bảo dâm trê có đú thúc ăn và ăn nhĩẺu loại
thúc ăn của gia đình.
+■ Khuyến khích nhưng không đuợc ép buộc tre.
+■ Khen ngợi những thành công của tre.
Khi trẻ 3 tuổi
– Tre có khả nâng:
+■ Đi, chạy, leo trèo, đá và nhảy dỄ dàng.
+■ Nhận ra, phân biệt được các đồ vật.
+■ Nói được những câu dài tù s – 10 từ.
+■ Nói được tÊn và tuổi cửa mình.
+■ KỂ tÊn các màu 5ấc.
+■ Hiểu 5ổ đếm.
+■ Sú dụng các đồ vật giả làm các thú khác để chơi.
+■ Tụ ăn.
+■ Thể hiện tình cám.
– LởikhuyÊn cho cha mẹ vànguửi chăm 5ÓC tre:
+■ Đọc, xemsách cùng vồãtrẾ và trỏ chuyện vỏi tre.
+■ KỂ chuyện cho trê, dạy tre đọc thơ và hát.
+■ Cho tre bát hoặc đĩa thúc ăn riÊng.
65

+■ Tiếp tục khuyến khích tre ăn, dành cho tre đú thỏi gian cần thiết.
+■ Giúp tre mặc quằn áo, rủa tay và sú dụng nhà vệ sinh.
* Sụ phát triển cửa bộ não
Ngay sau khi sinh, não của bé sản xuát hàng nghìn tỉ kết nổi giữa các
tế bào thần kinh, nhĩẺu hơn não bộ cồ thể sú dụng. Sau đó bất đầu
quá trình kích thích những kết nổi mà bé sẽ sú dụng, và loại bỏ những
kết nổi mà bé sẽ không sú dụng. Những trải nghiệm phong phú trong
3 năm đầu đời sê lầmgiầu các kết nổi ờ bộ não.
Sụ phát triển của não ỉdi ổng theo đường thẳng mà có những thỏi
điểm quan trọng, ờ đỏ trê xuát hiện những khả nâng nhát định, đổ sẽ
là nẺn tảng cho những nâng lục cao hơn sau này’. N Ểu những khả
nâng nẺn tảng đó ờ lứa tuổi mầm non bị bỏ qua hoặc không đuợc
lĩÊn tục nuôi dưỡng thì đứa tre không được chuẩn bị tổt cho
những buỏc phát triển VẺ sau, ví dụ khả nâng nhìn, nghe, phát
triển ngôn ngữ,…
sảu khả năng tuyệt vời của não trẻ\ 1 / Khả nâng trục giác, 2 / Khả
nâng ghi nhớ chụp ảnh, 3/ Khả nâng tính toán, lập trình như máy tính,
4/ Khả nâng âm nhac hoàn hảo, 5/ Khả nâng lĩnh hội nhĩẺu ngôn ngữ,
6/Khả nâng gắn kết hình ảnh.
Ngày nay các nhà khoa học đã khẳng định 3 năm đầu đỏi là giai đoạn
rất quan trọng cửa sụ phát triển não. Trong đỏ:
Tù 0 – 2 tuổi là thỏi ld phắt triển của não phải. Đây lầ giai đoạn thần
đồng.
* Vai trò của chăm sóc, giáo dục ờ gia đình đổi với sụ phát triển cửa tre
tù 3-36 tháng tuổi
Tre ờ độ tuổi này phát triển với tổc độ cục nhanh VẺ thể chất cũng
như tâm sinh lí và cũng là thời ki chịu ảnh hường nhiẺu nhẩt từ tình
trạng dinh dưỡng, 5ÚC khoe, môi truởng sổng và nội dung,
phương pháp giáo dục. Cơ thể tre còn rẩt non nớt và nhay cảm với

mọi tác động, khả nâng chổng đỡ bệnh tật thẩp, do đó tre dỄ mac
một sổ bệnh nhĩỄm khuẩn, truyẺn nhĩỄm nguy hiểm: bệnh
nhĩỄm khuẩn đường hô hẩp, bệnh lao, bạch hầu, sod, uổn vấn, bệnh
tay chân miệng… Tre dỄ bị tổn thương VẺ thể chẩt cũng như tinh
thần. VẺ thể chất, nếu tre không được nuôi dưỡng tổt tre sẽ bị còi
xương, suy dinh dưỡng hoặc béo phì. Trong chăm sóc nếu có sơ
suẩt có thể dỄ bị tai nạn, ảnh hường đến tính mạng cửa tre như: sặc,
hóc, bỏng, ngạt nước, ngộ độc, gẫy chân tay, ong, muỗi đốt… VẺ tĩnh
66

thần nếu tre không được gằn gũi, yÊu thương, ail toàn, không được
có những tác động giáo dục đứng đắn sẽ ảnh hường nặng nẺ đến
tâm lí và các mặt phát triển khác của tre.
Các công trình VẺ giáo dục sớm trên thế giói đẺu cho lằng: sụ
phát triển trong những năm đầu đỏi quyết định tương lai của cả
cuộc đỏi. Những năm dầu đời là giai đoạn phát triển quan trọng
nhất, đặc biệt là giai đoạn từ 0 – 3 tuổi là “giai đoạn vàng”, là “cửa
50 của cơ hội” để bộ não phát triển và hoàn thiện. TiẺm nâng cửa
một đứa tre đuợc sác định trong những năm đầu- tù những giây
phút đầu tiên cửa cuộc sổng đến những năm tháng được chăm sóc
chủ yếu ờ gia đình. Do đó trong những năm đầu đời cha mẹ là
những giáo vĩÊn đầu tĩÊn và quail trọng nhát của tre.
Từ 0-3 tuổi ỉà giai đoạn phảt triển quan ỈTung nhất, cỏ íhể nôi ỉà giai
đoạn vàng của sụ phảt triển, tìiẻ phảt triển vòi tốc. đọ cực nhanh vẻ
íhể chất cũng nhu tầm sinh ỉí và cũng ỉà íhời ỉãchĩu ảnh hiỉỏng nhiầỉ
nhất từ ãnh trạng dmh ảưỡng, sứo khoẻ, môi ù-Lỉòng sổng. Do đỏ
ngBÿ từ ỈÚC- đưọc sỉnh ra, tìú rất cần nhận đưọc sụyêu thương, chăm
sóc, nuôi ẩicỡng và giảo dục âủng âấn theo khoa học của cáo bậc cha
mẹ và những ngỉỉờĩ- chãm sóc giảo dục Í7Ẻ trongfgadinh^_______

PHÄN II. NỘI DUNG TƯ VÃN CHO CÁC BẬC CHA MẸ VẼ CHĂM
SÓC, GIÁO DỤC TRÈ TỬ 3 – 36 THÁNG TUỔĨ
Nội dung tư vãn 1
CHĂM SÓC SỨC KHÒE DINH DƯỠNG VÀ BÀO VỆ AN
TOÀN CHO TRẺ Từ 3 – 36 THÁNG TUỔI (4 tiẽt)
Đổi với tre tù 3 – 36 tháng tuổi vấn đẺ chăm sóc 5ÚC khoe, dinh
dưỡng, an toàn luôn là nhũng điều mà các bậc cha mẹ quan tâm
hàng đầu. chăm sóc dinh dưỡng như thế nào để trê phát triển thể
chát tot nhẩt? Khi tre đau 0111 nÊn làm gì? Lầm như thế nào?
Phỏng bệnh cho tuổi này cần chú ý những gì và đặc biệt để giữ
cho trê được an toàn, phỏng ngừa tai nạn, thương tích ờ gia
đình ra sao? Trong phần này, chứng tôi giới thiệu một sổ nội dung
các bạn cần tư vấn cho các bậc cha mẹ để trả lỏi những câu hỏi
nÊu trÊn.

67

Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung tư vãn cho các bậc cha mẹ vẽ chăm sóc
– sức khoẻ dinh dưỡng cho trẻ từ 3 – 36 tháng tuổi
a. Bạn hãy nhỏ ỉại và viết ra cảc nội đung mà bạn ổã uỉ vấn cho cảo
bậcđỉa mẹ vỀchăm sóc – sức khoẻ dmh diỉõng trẻ từ 3- 36 thảng
tuổi trong thờỉ- gừm qua.
ò. Bạn hãy ghi vào vỗhọc tập cảc nậĩíầỉng bạn ổã tiỉ vấn cho cha mẹ
vẻ vấn ỔỀ trẽn mà bạn ổã ĩhựchiện và kết quả ẩạtẩiỉọc.
Sau khi thực hiện xongcàc hoạt động trên bạn hãyổốlchiắẢ vời
thông tín phản hồi xsm có nội đung nào gĩổng và khác nhau, sau
âỏ bạn tự điều chỉnh ý ỉdến của rrsnh cho phủ hợp. NếU thấy cần
thĩết bạn có thể ẩua ra thảo ỉuận tmngnhôm.
THÔNG TIN PHÀN HỒI

1. Chăm sốc dinh dưông cho trè từ 3 – 36 tháng tuối
a. Vì sao chamẹ cần quan tâm chăm sóc ảmh ảitõng cho trẻnhỏ ĩ
Chăm sồc dinh duõng tổt, đâm bảo khoa học sẽ giúp tre khoe
mạnh, có thể chất tốt, tránh được tình trạng trê bị suy dinh dưỡng
hoặc béo phì. Suy dinh dưỡng làm ảnh huơng đến tầm vóc. Thiếu
dinh dưỡng là nguyÊn nhân trục tĩỂp làm cho tất cả các hệ cơ
quan cửa cơ thể giảm phát triển, bao gồm cửa cả hệ cơ xương, và
giai đoạn sòm trước khi tre được 2 tuổi sẽ gây còi xương, lầm ảnh
huơng đến sụ phát triển bình thưởng cửa não bộ.
b. Chăm sóc ảừih ảitõngTihit íhểnào ỉá đúng?
– Thụchiệnchếổộănphừhợpỉủatuổi
Trong sáu tháng đầu cho trê bú mẹ hoàn toàn, cho bú theo nhu
cầu, càng nhĩẺu càng tốt, bú đến 1S – 24 tháng tuổi hoặc lâu hơn,
không nÊn cai sữa trước 12 tháng tuổi.
Từ tháng thú 7: Tre bú sữa mẹ là chính, mỗi ngày ăn thÊm một
bữa bột náu vơi sữa bột (thịt, cú hầm..), 1 thìa dầu, nuỏc rau và
uổng nuỏc hoa quả. Sau đỏ, tăng dần lÊn 2 bữa bột 1 ngày.
Từ tháng thú S: Tre bú sữa mẹ là chính, mỗi ngày ăn thêm 1-2 bữa
bột náu vòi 2 thìa thịt băm (tóm, cá, trúng), 1 thìa dầu, 1 nắm rau
thái nhỏ và hoa quá.
Từthángthú 9- 12: Tre bú sữa mẹ và mỗi ngày ăn 2-3 bữa bột, hoa
quả.
Tù thắng thú 13- 1S: Trê bủ sữa mẹ và mãi ngày ăii 3 – 4 bữa
cháo, hoa quả.
Từ tháng thú 19 trô đi cho tre ăn com (đầu tĩÊn cho tre ăn com nát
68

sau cho tre ăn com thưởng như nguửi lớn) và dược ưu tĩÊn thúc
ăn. Trê ăn 3 bữa chính (sáng, trua, chĩẺu), 2-3 bữa phụ (giữa buổi

sáng, xế chĩẺu và tổi). Thúc ăn trong bữa phụ cho tre có thể là
cơm nguôi, khoai, mì, bánh, sữa dậu nành, hoa quả… nhung phái
báo dâm sạch, không ôi thiu.
– Đảm bảo chất ỉưạng bữa ăn cho trẻ
Bữa ăn của trẻ không chỉ cần dâm bảo dầy đủ số luợng còn phái
dâm báo đú các chất dinh dưỡng cân đổi, hợp lí, phù hợp vòi lứa
tuổi. Bữa ăn cần dâm bảo đú nâng lượng và các chất dinh
duõng như: chất béo, đường, mu ổi khoáng và vitamin.
Thúc ăn tổt cho tre là thúc ăn mỂm, sạch, an toàn, dỄ ÜÊU hoá
vòi tre. Đó là những thúc ăn sẵn có ờ địa phương mà các gia đình,
kể cả gia đình nghèo nhất thưởng dùng để nuôi tre khoe mạnh.
Gồm có những thúc ăn sau:
Thúc ăn giàu chất bột đường như gạo, ngô, khoai, sắn, mì mía…
Thúc ăn giàu chất dạm như trúng, thịt cá, tôm, cua, ÜC, đậu, đỗ…
Thúc ăn giàu chất béo như mỡ, dầu ân, lạc, vừng, dừa…
Thúc ăn giàu vitamin và muổi khoáng như: rau, cú, quả các loại…
2. Chăm sốc vệ sinh
a. Sự cần thìểtphảì chăm sóc vệ sình cá nhần cho trẻ
Da giúp cơ thể chổng lại các tác nhân cửa môi trưởng sổng xung
quanh. Da trê em có đặc điểm mỂm, mỏng, nhĩỂu mạch máu, dễ
bị tổn thuơng. Giữ gill vệ sinh thân thể tổt giúp da khoe mạnh,
phòng chổng bệnh tật.
b. Bạn cẩn ỉồm gì để đảm bảo vệsình cho trẻĩ
– Giữ vệ smh cả nhán cho trẻ
+■ Cha mẹ cần thưởng xuyÊn cắt móng tay cho tre, lập cho tre
cỏ thói quen sạch sẽ, rửa tay trước khi ăn, khi tay bẩn và sau khi
đi vệ sinh, giữ sạch quằn áo, nơi ờ, nơi chơi, không lÊ la duỏi đất,
hạn chế đi chân đất.
+■ Tập cho tre đánh răng vòi bàn chải và thuổc đánh răng có fluor,
suc miệng sau khi ăn. Không nên cho tre ăn bánh kẹo ngọt trước

khi đi ngủ.
+- Tắm rửa cho trê thưởng xuyên bằng nước sạch và xà phỏng thom.
+■ Tẩy giun định ld cho tre.
69

+■ Thông qua thơ ca, truyện kể, trò chuyện và các hoạt động trong
ngày’, cha mẹ kết họp giáo dục vệ sinh và hành vĩ vân minh cho
tre.
– Tạo ìĩìôi ĩTLỉòng sống xung quanh trẻ ỉuôn sạch sẽ
+■ Gia đình phái có hổ xí hợp vệ sinh, phân cửa tre được đổ vào hổ
xí. Hướng dẩn trê đi vệ sinh đứng nơi quy định.
+■ Tre được dùng nuỏc sạch từ nước máy, giếng khoi hoặc nước
mua; bể lọc, bể chứa có nấp đậy. Giữ nguồn nước ăn sạch sẽ, xa
nhà vệ sinh, chuồng gia 5ÚC ít nhẩt tù s – 10m.
+■ Rác thải phải đụng trong thùng có nấp íÊy hoặc được chôn dưới
đẩt hay đổt thưởng xuyÊn.
+■ Chuồng gia 5ÚC lầm sa nhà. Thưởng xuyên quét dọn nhà cửa
sạch sẽ, khơi thông cổng lãnh, phát quang bụi rậm quanh nhà.
+■ Tre cần được sổng ờ nơi sạch sẽ, có nhĩẺu cây sanh và ánh sáng.
– Vệ sừih an toàn ĩhựcphẫm
+■ Chọn mua thục phẩm sạch, ail toàn.
+- Rửa tay bằng xà phòng trước khi náu và trước khi ăn.
+■ Sú dụng thớt cho thục phẩm sổng và thục phẩm chín riÊng.
+■ Nấu chín, kỉ thúc ăn. Ăn ngay thúc ăn sau khi náu. Đậy kín thúc
ăn chua kịp ăn.
+■ Bảo quản thúc ăn tránh bụi bặm, ruồi đậu, kiến hoặc côn trùng
khác xâmnhâp.
+■ Đun kỉ thúc ăn trước khi ăn lại.
+■ Dùng nước sạch để uổng.

70

Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung tư vãn cho các bậc cha mẹ vẽ chăm sóc
trẻ ốm
a. Bạn hãy suynghĩ và viềt ra aie nội dung mà bạn titvấn dio
cácbậcchamẹ về chăm sóc trẻ ốm trong thực tiễn.

b.

Bạn hãy ghì vào vởhọc tập cácnòi ảimg tỉỉ vấn cho cảcbậc chamẹmà
bạn đã thựchìện và kết quả đạtđìỉọc.
Sau khi thực hiện xongcàc hoạt động trên bạn hãyổốlchiắẢ vời
thông tín phản hồi Xem có nội đung nào gĩổng và khác nhau, sau
âỏ bạn tự điều chỉnh ý ỉdến của rrsnh cho phủ hợp. NếU thấy cần
thĩết bạn có thể ẩua ra thảo ỉuận tmngnhôm.

THÔNG TIN PHÀN HỒI
1. Một sổ dẩu hiệu khi tre 0111 và cách theo dõi
Khi tre có những biểu hiện khác thưởng nhu; kém ăn, buồn
bã, không chịu chơi, ít tham gia vào các hoạt động, sốt, ho, khỏ
thờ, đau đằu, ÜÊU chảy, nôn… có thể là trê bị ổm.
2. Cách chăm sóc tre ổm
– Chu ý cho tre uổng nuỏc đầy đủ (nhất là khi tre bị sốt, bị ÜÊU
chảy…). Nước uổng cửa trê cỏ thể là nước hoa quả, nước rau,
nước onesol, cháo muổi, muổi đường hoặc nước đã đun sôi.
– Thục hiện chăm sóc vệ sinh cá nhân cho trê, giúp tre tăng 5ÚC đẺ
kháng, chổng đỡ bệnh tật.
– Tạo mọi điẺu kiện để tre đuợc nghỉ ngơi, vui chơi ờ nơi không khí

71

trong lánh, thoáng mát.
– Trong quá trình chăm sỏ c nếu tỉiẩy tre có dấu hiệu bất thưởng thì đua
tre đến cơ sờy tế gằn nhẩt để đuợc khám và điẺu trị.
– Cho ăn nhĩẺu loại thúc ăn khác nhau để bữa ăn đú chất, ăn nhĩẺu bữa
hơn bình thưởng chọn những thúc ăn dỄ ÜÊU hoá và luôn thay
đổi cách chế biến.
* Chămsoctìẻòịsổt
– Khi tre bị sổt, đặt trê nằm nơi yỀn tĩnh, cod bớt quần áo, lau mình
cho tre bằng nuỏc án. Nếu trê toát mồ hôi cằn lau khỏ, thay quằn, áo
(mồ hôi ra nhĩẺu, làm ướt quằn áo…).
– Cho tre uổng nhiều nuỏc hơn bình thưởng như nước quả, nước muổi
đường, oresoỊ nuỏc sạch đã đun sôi..
– Cho tre uổng thuổc hạ sổt Paracetamol theo chỉ dẩn của cán bộ y tế.
– Cho tre đến cơ 5 ờ y tế khám bệnh nếu tre s ốt cao trên 30,5° c.
* Châm sóc tĩé non
– Đặt trê nằm nghiêng hoặc ngồi dậy đẺ phòng tre hít phái chất nôn
gây ngạt thờ. Lau sạch chất nôn trên nguửi tre, thay quần áo nếu cần,
ân cần động viên tre, tránh để tre bị lạnh.
– Sau mỗi lần tre nôn nÊn cho tre uổng một cổc nước án để tránh mất
nước do nôn. Nước cho tre uổng có thể là nước oresol, cháo muối,
nước muổi đường, nước hoa quả, nước sạch đã đun sôi, nước chè…
– NỂu tre nôn nhĩẺu cần đua đến cơ sờ y tế gằn nhát Thu dọn chất nôn,
lưu giữ chất nôn vào dụng cụ sạch, kín để báo với y tế.
– Chăm sồc tre và tiếp tục cho trê ăn thêm bữa và dinh dưỡng tổt cho
đến khi tre phục hồi 5ÚC kho Ế.
Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung tư vãn cho các bậc cha mẹ vẽ cách
phòng và xử lí một sõ bệnh thường gặp ở trẻ từ 3 – 36 tháng tuổi

a. Bạn hãy suy ragíil và viềt ra cức nòi dưng cần tỉỉ vấn cho cảc bậc cha
mẹ về cách phòng vàxứ ỉí mật số bệnh thitồnggặp ở trẻ từ 3 -36 tháng
tuổi.

72

b.

Bạn hãy gíii vào vở học tập cảcnòi dưng bạn đã tỉỉ vấn cho cha mẹ có
con 3-36 tháng tuổi mà bạn đã íhựchìện và kểt quả đạt đitợc.
Sau khi íhực hiện xong cảc hoạt động trên, bạn hãy ẩổi chiếu vòi
thông tín phản hồi xem có nộ i đung nào gỉổngvàkhảcnhau, sau âỏ
bạn tự điều chỉnh ý ỉdến của rrsnh cho phủ hợp. NếU thấy cần
thĩết bạn có thể ẩua ra thảo ỉuận tmngnhôm.

THÔNG TIN PHÀN HỒI
Tre ờ độ tuổi này rát nhạy cảm vòi mọi sụ thay đổi và khả nâng
đẺ kháng bệnh tật thẩp, do đó dễ mác các bệnh nhĩỄm khuẩn, lây.
chứng tôi sẽ cung cáp cho bạn một sổ kiến thúc co bản nhát VẺ
cách phòng và xú lí một sổ bệnh tìiuửng gặp ờ tre nhỏ.
1.
Cách phòng và Hừ trí bệnh nhiễm khuẩn hô hãp cãp tính
a.
Bìểuhìện của bệnh
ViÊm cấp tính đường hô hấp do nhĩẺu nguyên nhân như bụi, lạnh,
không khí bị ô nhiỄm, viêm amiđan, vĩÊm VA, viêm họng, nhát là
với những tre sổng trong môi trưởng có nhĩẺu khói bụi.
Khi tre bị ho sốt, da số là nhẹ, thuửng tự khỏi rồi lại tái phát đợt
khác nhưng vấn đỂ mà chứng ta cần quan tâm là từ những viêm

nhiỄm thông thưởng có thể biến chúng thành viêm phổi vỏi những
biểu hiện sau:
– Thờ nhanh hơn bình thưởng: khi tre dưới 2 tháng thờ 60 lần /phút
trờ lÊn, từ 2 tháng – 12 tháng thơ 50 lần/phủt trờ lÊn, từ 12 tháng5 tuổi thò 40 lần/phút trờ lÊn thì được coi là thờ nhanh.
– Ho kéo dài, mệt mỏi, chần ăn, có thể bị co giật, ngủ lĩ bi, thờ rít
khi nằm yÊn, thờ khỏ khè kèm theo sổt hoặc hạ nhiệt độ, không
uổng đuợc…
Co rút lồng ngục: khi hít vào lồng ngục phía dưới bò suửn
hoặc hõm dưới xương úc bị rút lõm vào.
b. Bạn cẩn ỉồm gì ĩđiì trẻ bị nhìấn ĩđiuẩn hổ hẩp cấp tính ĩ
N Ểu trê chỉ ho, sổt mà không có dẩu hiệu vĩÊm phổi
– Tiếp tục cho tre bú mẹ và ăn trong lúc bị bệnh, ăn thêm thúc ăn bổ
dưỡng và thêm bữa cho đến khi tre có cân nặng bằng hoặc cao
hơn trước khi bị bệnh.
– Cho tre uổng nhĩẺu nước, kể cả nước trái cây, cho uổng thuổc
nam thông thưởng hoặc thuổc hạ sổt paracetamol. Nếu ho vì trời
73

lạnh thi chổng lạnh cho tre và tránh sa nơi khỏi, bụi,
nhẩtlàkhóibếp, khỏithuổc…
– Lầm sạch, thòng mũi nếu trê bị ngat mũi bằng cách hủt mũi cho
tre, nhỏ thuổc nhỏ mũi theo huỏng dẩn cửa cán bộ y tế.
N Ểu có dẩu hiệu vĩÊm phổi cần chuyển ngay tới cơ 5 ờ y tế.
c. Phòng bệnh
– Cho tre bú mẹ và ăn uổng đầy đú.
– Giữ vệ sinh nhà ờ. Không dull nẩu trong nhà hoặc không để tre hít
thờ khồi thuổc lá, khòi bếp, bụi bặm.
– Giữ án cho tre, tránh nhĩỄm lạnh đột ngột. Không để trê nằm trục
tĩỂp xuổng nẺn nhà, không để trê nằm nơi gió lùa, trục tiếp duỏi

quạt.
– Thục hiện tĩÊm chúng, phỏng bệnh cho trê theo hướng dẩn của y
tế cơ sờ. Chú ý đâm bảo thục hiện đứng lịch tĩÊm chúng
2. Cách phòng và tránh bệnh tiêu chày
a. Bìểuhìện
Tre đi đại tiện phân lỏng và đi từ 3 lần trờ lên mỗi ngày’, có khi
tóe nước, kết hợp với nôn hoặc sốt. TiÊu chảy có thể là một biểu
hiện cửa nhĩẺu bệnh như tả hoặc ngộ độc thúc ăn… Khi tre bị
bệnh ÜÊU chảy cần bù nước cho cơ thể qua đưững miệng chú
không phái cho dùng kháng sinh hoặc tĩÊm, truyẺn.
b. càđi xứ trí ban đầu
u ổng nước nhĩẺu hơn bình thưởng. Tổt nhẩt là uổng dung dịch
Oresol.
Cách uổng: Tuỳ theo tuổi và tình trạng mắt nước của cơ thể. Ở tre
em có thể áp dụng như sau;
Dung dịch Oresol: Tre từ 2 – 10 tuổi uổng 100 – 20Qml (1/2 cổc
thuỹ tinh). Ngoài ra, bạn có thể cho tre uổng nước muổi đuửng,
nuỏc hoa quả, nước sạch đã đun sôi, nước chè…
c. Chểđậ ăn, uống đối với trẻ
Đa sổ ÜÊU chảy thưởng nhẹ, nếu xú trí như trÊn có thể tụ
khỏi. ĐỂ dâm bảo chổng mệt và suy dinh dưỡng cho tre, nhẩt là
tre nhỏ thì không được bất tre nhịn ăn, uổng mà trái lại cần phái
ăn nhiẺu bữa hơn, ăn nhĩẺu chất bổ dưỡng dỄ ÜÊU và chất lỏng
hơn. chỉ dùng kháng sinh khi có hướng dẩn cửa thầy thuổc.
Tuyệt đổi cán dùng vĩÊn rửa, sái thuổc phiện để cầm
74

ÜÊU chảy. ả. Cức dấu hiệu nguy hiểm cẩn chuyển ngay đển
cơsởytể

– Phân tóe nước dù không mot rặn (dấu hiệu cửa tả).
– NônliÊntiỂp.
– Khát nước lĩÊn tục mà không ăn, uổng được.
– Sốt.
– Phân có máu.
– TiÊu chảy lĩÊn tục trong 3 ngày.
e. càđi phòng bệnh
Giữ vệ sinh thân thể, nhất là rủa tay bằng Mì phòng trước khi ăn,
sau khi đại tiện. Giữ vệ sinh ăn uổng: ăn sạch, uổng sạch, đảm bảo
các yÊu cầu
VẺ vệ sinh an toàn thục phẩm, sú dụng nước sạch; không vứt rác
bùa bãi; không phỏng uế bậy; tích cục diệt ruồi, gián, chuột bọ…
KhuyỀn các bà mẹ cho con dưới 1 tuổi đi tiÊm phòng bệnh sod vì
sod dỄ biến chúng ÜÊU chảy.
3. Tiêm chủng và phòng dịch
Tiêm chủng bảo vệ cho trẻ em không bị mắc cấc bệnh: lao, bạch
hầu, uổn vấn, ho gà, bại liệt, sod. Những bệnh này có thể làm cho
tre em bị tàn phế hoặc chết. Tre em sổng sót sau khi bị những
bệnh này cũng bị yếu đi và có thể chết do suy dinh dưỡng hoặc do
những bệnh khác: bệnh sod là nguyên nhân quan trọng gây ra suy
dinh dưỡng, chậm phát triển trí tuệ, bệnh uổn vấn xâm nhâp cơ
thể qua vết sây sát, đỡ đe bẩn… dỄ gây chết người nếu người đỏ
chưa được tĩÊm chủng.
Khi bị Ốm Í7Ẻ cần phải đưọc chăm sóc và điều tĩỊ tMngr kịp ỉhòt,
ẩĩầỉ này sẽ giúp tìiẻ ỉĩhổi bệnh và hồi phục sức khoẻ nhanh chông.
Nguọc ỉại, nếu trẻ khỡng đưọc chăm sóc và điều trị kịp ŨIời cỏ
thể ảnh hưởngxốiỉ đến sự phảt triển của tìiẻ, thậm chí cỏ thể nguy
hiểm đến tính mạng. Cách ĩổt nhất ẩể giữ tĩé khoẻ mạnh và phòng
75

chống bệnh tật ỉà dmh diỉõng tốt, vệ sỉnh phòng bệnh và tĩểm
phòngâầyâủ cho trẻ.
Phần ỉờn bệnh thông íhiỉòng của tìiẻ cỏ thể xử trí và chăm sóc tại
nhà. Điều quan ỈTung ỉà cha ms cần phải òiếtcảc dổi.i hiệu
n^iyhiểmổểẩua tìiẻ ẩến cơ sở y tế kịp ĩhòĩ. Tiêu chảy cấp và nhĩễm
khuẩn hô hấp ỉà cảc bệnh thiàmggip nhất ỗ trẻ nhổ.
Hoạt động 4: Tìm hiểu nội dung tư vãn cho các bậc cha mẹ vẽ cách
phòng tránh một sõ tai nạn, thưởng tích cho trẻ từ 3 – 36 tháng
tuổi thường gặp ở gia đình
a. Bạn hãy suy ragíil Hổ viết ra các nòi ảiơig tỉỉ vẩn cho càchậcđiamẹ
về cách phòng tránh một số tainạn, thitong tích trẻ từ 3 – 36 tháng tuốì
thitồng gặp ở gia đình mà bạn đã vận dụng trong thực tiễn.
b. Bạn hãy gíii vào vởhọc tập cảcnòi ảimghitóng dẫn và tư vấn cho cha
mẹ có con từ 3 – 36 tháng mà bạn đã thựchìện và kểt quả đạt đưọc.
Sau khi íhực hiện xong cảc hoạt động trên, bạn hãy ẩổi chiếu vòi
thông tín phản hồi xem có nộ i đung nào gỉổngvàkhảcnhau, sau âỏ
bạn tự điều chỉnh ý ỉdến của rrsnh cho phủ hợp. NếU thấy cần
thĩết bạn có thể ẩua ra thảo ỉuận ừung nhỏ m âểhoàn thĩện hơn.
THÔNG TIN PHÀN HỒI
1. Các nguy cơ gây tai nạn thương tích cho trè tại gia đình
Nhà cửa sấp sếp thiếu ngăn nấp, không hợp lí, đồ đạc để bùa bãi,
môi trưởng xung quanh trê thiếu an toàn là tác nhân có thể gây tai
nạn thương tích cho tre. Cụ thể là:
– Do nhiệt độ: Tiếp xủc với các vật nóng (thúc ăn nóng, phích nước
sôi…). Tiếp xủc với các thiết bị nấu ăn không dâm bảo ail toàn do
không được che chắn, bảo vệ. Tiếp xức vơi các vật gây cháy như
bao diêm, bật lửa để không đứng chỗ, tre có thể với tới được.
– Do điện: Các thiết bị như ổ cắm để không đủng quy cách hoặc
không có thiết bị bảo vệ, dây dẫn điện bị hờ, các đồ dùng bị rò

điện…
– Do vật sấc, nhọn: Mảnh thuỹ tĩnh, dao, kéo… để trong tầm với cửa
tre.
76

Ăn phái các loại thúc ăn ôi thiu hoặc có chất gây độc: Thúc ăn để
lâu, không đậy cẩn thận để chuột, gián, vĩ trùng… xam nhâp, hoặc
bản thân thúc ăn có chứa chất độc nhu cá nóc, trúng cóc, mầm
khoai tây…
– Do hoá chất: Các chẩt tẩy rủa, thuổc độc (hoá chất trù sâu, thuổc
diệt chuột…), tìiuổc uổng để không đứng chỗ, để trong tầm vỏi
cửa tre.
– Độ cao: Các bậc them cao, cầu thang không có tay vịn, gác xép
không có thành chắn, các cây cao xung quanh nhà không có lào
ngân hoặc không có nguửi trông trê do đó tre trèo lÊn dỄ bị Các
đồ vật treo hoặc gác ờ trÊn cao nhưng có nguy cơ nơi xuổng mỗi
khi các tác động mạnh có thể gây thương tích cho tre.
– Do các loại đồ chơi, trò chơi nguy hiểm như kiếm, sung; Do hổ
phân sâu, hổ vôi không được che chắn hoặc ao, giếng nước không
có nấp đậy; Do thiếu sụ giấm sát, trông nom cửa trê lớn hơn, cửa
bổ, mẹ, ông, bà hoặc người trông trê.
2. Cách phòng tránh
a. Xây ảựngmổì tntồngan toàn
– Đồ dùng trong gia đình phái an toàn cho tre khi sú dung: bàn
ghế, tủ, cầu thang cần chắc chắn, các dung cụ chứa nước phải cỏ
nấp đậy. cha mẹ phái thưởng xuyên kiểm tra để phòng tránh tai
nạn cho tre…
– Những đồ vật nguy hiểm như ổ điện, thuổc men, dao, kéo, nuỏc
sôi… phái để ngoài tầm với cửa tre.

b. Hitóng dẫn ngitờì chăm sóc trẻ
– Những gia đình có tre lớn giúp cha mẹ trông em, cần hương dẫn
cho các cháu biết cách đảm bảo an toàn và phỏng tránh tai nạn
cho cả em bé và anh, chị. Nhấc nhờ tre không chơi gằn bếp lửa,
gằn ao, hồ, giếng nước, không để em bé ngồi một mình hoặc đặt
em trên bàn, ghế, chỗ cao dỄ sảy ra tai nạn, không cho em bé chơi
vật nhỏ như hột, hạt, cúc áo… dễ bị hóc, sặc.
– Cằn cẩn thận khi bón cho trê ăn (đặc biệt là tre nhỏ), không cho
tre ăn khi tre đang khóc hoặc đang cười, đùa, không bịt mũi tre
–

77

khi cho ăn…
– Địa điểm vui chơi phải an toàn, hướng dẫn tre không chơi trÊn
đưững giao thông, chợ, gằn 3D, hồ, suổi…
– Mọi lúc, mọi nơi, nguửi lớn hoặc anh chị lớn hơn cần để mất tỏi
tre nhỏ, dạy tre nhận biết những nơi nguy hiểm.
C. Cách xử trí
Khi tai nạn sảy ra cần bình tĩnh, tìm cách loại bỏ nguyên nhân gây
ra tai nạn, đồng thời tĩỂn hành sơ cứu và đua trê đến cơ sờ y tế
Ễẩn nhất.
Môi tTLỉòng sống của tìiẻ ở giô đinh cần ỉuôn sạch sẽ, thoảng
mảt vỀ ĩĩìủa hè, ấm ảp về ĩĩìủa ẩông. Cấc thiết bị trong nhã cần bố
trí an toàn, không Ịgìy ngụy hiểm cho trẻ.
Nguời ỉờn íTunggiô đinh cần ẩểmắt tỏi trẻ ìĩìọi ỉủc, mọi nai.
Cằn hiỉángdân trẻ nhận biếtnhữngnơi nguy hiểm và cách phòng
tránh.

Nội dung tư vãn 2___________________________________________
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TRẺ TỪ 3 – 36 THÁNG
TUỔI (4 tiẽt)
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung tư vãn cho các bậc cha mẹ vẽ luyện
giác quan và phát triển vận động cho trẻ từ 3 – 36 tháng tuổi
a. Bạn hãy suy ragíiĩ và viềt ra những nội dung tỉỉ vấn
chocácbậcchamẹvềỉuyện gừic quan và phát triển vận động cho trẻ
từ3-36 tháng tuổi mà bạn đã vận ảựng trong thực tiễn.
b. Bạn hãy gíii vào vở học tập cảcnòi ảimg hitóng dẫn và tỉỉ vấn cho cha
mẹ mà bạn đã thựchìện và kểt quả đạt đitợc.
Sau khi thực hiện xongcàc hoạt động trên bạn hãyổốlchiắẢ vời
thông tín phản hồi Xem có nội đung nào gĩổng và khác nhau, sau
âỏ bạn tự điều chỉnh ý ỉdến của rrsnh cho phủ hợp. NếU thấy cần
thĩết bạn có thể ẩua ra thảo ỉuận tmngnhôm.
THÔNG TIN PHÀN HỒI
1. Vì sao cân luyện giác quan và phát triến vận động cho trè nhò?
78

2.

Ở tuổi nhà tre, tre bất đầu hình thành và phát triển các vận động
như: trườn, bò, ngồi, đúng đi, chay, nhảy, ném, leo trèo, cú động
khéo léo cửa bàn tay và ngớn tay. Sụ phát triển các vận động này’
lĩÊn quan đến sụ phát triển cửa hệ thần kinh và ảnh hường đến sụ
phát triển tri tuệ cửa tre. Bod vì ờ giai đoạn này tre học qua các
vận động và các thao tác thục hành. Tre nhỏ nhận biết sụ vật, hiện
tượng qua sụ cám nhận cửa các giác quan. Do đỏ sụ tinh nhay cửa
các giác quan ảnh hường đến sụ nhận thúc của tre. Vi vậy các giác
quan cửa tre phải đuợc tập luyện để phát triển sụ nhanh nhay cửa

giác quan đó.
Cha mẹ cố thế luyện giác quan, vận động cho trè bằng cách nào?
Một sổ trò chơi cha mẹ có thể sú dụng để luyện giác quan và vận
động cho tre nhỏ:
* Các trò chơi phát triển gùicqium cho trẻ
– Các trò chơi phát triển thính giác: Bất chước âm thanh xung quanh
và âm do tre phát ra; vỗ tay theo các cách khác nhau (to – nhỏ,
nhanh – chậm…); Sú dụng ngữ điệu khác nhau; Nghe âm thanh
của các đồ dùng, nhac cụ.
– Các trò chơi phát triển thị giác: Nhìn các túm vải màu, đồ chơi có
màu
^ ¥1 K
säe; U oà..
– Các trò chơi phát triển xức giác: sở các loại hột hạt, các loại quả,
lá; sở các loại vải mẺm – cúng, nhẵn – ráp, khô – ưòt sở các vật
nòng – lanh – án; Sở vật nhẵn- ráp,…
– Các trò chơi phát triỂn_khúu giác: ngủi mùi các lại quả, lá, hoa,
các loại chất liệu khác (nước hoa, dầu thom…); Mùi các loại thúc
ăn.
– Các trò chơi phát triển vị giác: N ếm các loại quả, thúc ăn, các vị
ngọt chua, mặn, nhạt,…
* Cức trò chơi phát triển sựĩđiềo ỉẻo của bàn tay và ngón tay. vẫy
tay, mứa khéo; Cấp cua bỏ giỏ; Bóng hình bằng bàn tay và ngón
tay (chó, chim, bướm, thỏ..); Lồng hộp, sâu hạt, xếp, lắp ghép…
* Các trò chơi vận đậngĩ Giã gạo; Nhong nhong; cồng kênh; Trổn
tìm; Nu na nu nổng; Bất chước vận động của các con vật, các hiện
tượng xung quanh; Trò chơi vơibóng (lăn, tung, ném, đập, bất…)…
79

quá trình từ 0 đến 3 tuổi là quy trình tiến độ bộ não tăng trưởng và hoànthiện, là thời ld vô cùng quan trọng đổi vòi sụ tăng trương và pháttriển truỏc mắt và lâu dài hơn cửa một con người. Chăm sóc – giáo dục ờ mái ấm gia đình có ảnh huòng lâu dài hơn và toàn diệnđến sụ sống sót và tăng trưởng cửa trê, đặc biệt quan trọng đổi với tre từ 3 – 36 tháng tuổi, chẩt lượng chăm nom, giáo dục tre nhờ vào nhìẺu yếutổ, trong đó kinh nghiệm tay nghề, kiến thúc, kỉ nàng chăm nom giáo dục trecửa những thành vĩÊn trong mái ấm gia đình, trước hết cửa cha mẹ tre là hếtsúc quan trọng. Tư vấn, tuyên truyền, hướng dẩn cho những bậc cha mẹ về kiến thúcvà kỉ nàng chăm nom giáo dục trê là một trong những trách nhiệm củatruững mầm non nói chung và cửa giáo vĩÊn mầm non ( MN ) nóiriÊng. Module này sẽ trang bị cho bạn những vấn đẺ cơ bản VẺ nộidung và giải pháp tư vấn cho cha mẹ có con từ 3 – 36 thángtuổi. Cụ thể gồm những vấn đẺ sau : Vai trỏ cửa mái ấm gia đình trong chăm nom, giáo dục trê MN nòi chung vàtrê tù 3-36 tháng tuổi nói riÊng. Nội dung tư vấn cho những bậc cha mẹ VẺ chăm nom, giáo dục tre tù3-36 tháng tuổi. Phương pháp tư vấn cho những bậc cha mẹ VẺ chăm nom, giáo dụctre tù 3-36 tháng tuổi. Thục hành tư vấn cho những bậc cha mẹ VẺ chăm nom, giáo dục tretù 3-36 tháng tuổi. TIEUI. 60M ỤC TIÊU CHUNGGiúp giáo vĩÊn mầm non nắm đuợc mục tìÊu, nội dung, phuơngpháp, hình thúc tổ chúc tư vấn cho những bậc cha mẹ VẺ châmsóc giáo dục trê tù 3 – 36 tháng tuổi. II. 1.2.3. MỤC TIÊU CỤ THỂSau khinghiển cứu ĩĩìoàuỉenày ; bạn cằn âạtẩuọc-cảc tiềm năng sauKiẽn thức – Nắm được / diễn đạt được những vấn đỂ chung vỂ hoạt động giải trí tưvấn GD MN cho cha mẹ có con từ 3 – 36 tháng tuổi. – Xác định rõ mục tiêu của hoạt động giải trí tư vấn cho cha mẹ VẺchăm sóc giáo dục tre tù 3 – 36 tháng tuổi. – NÊU đuợc nội dung, giải pháp tư vấn cho cha mẹ VẺ chămsóc giáo dục tre tù 3 – 36 tháng tuổi. Kĩ năngVận dụng được những kiến thúc đã học vào việc sác định mụcđích, lụa chọn nội dung, chiêu thức tương thích vòi tùng đổitượng cha mẹ và điẺu kiện thục tế trong hoạt động giải trí tư vấn VẺchăm sóc, giáo dục tre tù 3-36 tháng tuổi. Thái độCó ý thúc cập nhât thông tin để nâng cao hiệu suất cao hoạt độnghuỏng dẩn, tư vấn cho cha mẹ vể chăm nom giáo dục tre từ 3 – 36 tháng tuổi trong thục tìỄn. ( p ỷ c. NỘI DUNGBạn cần khoảng chừng 15 tiết để hoàn thành xong module này, đơn cử nhưsau : PhầnNội dungThòi gianI Vai trò cửa mái ấm gia đình đổi với sụ tăng trưởng cửa tre1 tiết3-36 tháng tuổiII Nội dung tư vấn cho cha mẹ vể chăm nom, giáo3 tiếtdục tre tù 3 – 36 tháng tuổi : – Nội dung tư vấn 1 : chăm nom 5 ÚC khoe, dinh duõng cho tre 3 – 36 tháng tuổi – Nội dung tư vấn 2 : Giáo dục đào tạo tăng trưởng tre 3 36 tháng tuổi – Nội dung tư vấn 3 : Một sổ biểu lộ khỏ khăncủa tre trong tăng trưởng hoạt động, nhận thúc, ngôn ngũ, tiếp xúc và những điểu cha mẹ nênlàm để trợ giúp tre61PhầnNội dungIII Phương phấp, hình thúc tư vấn cho cha mẹ vềchăm sóc giáo dục tre từ 3 – 36 tháng tuổiIV Thục hành tư vấn cho cha mẹ VẺ chăm nom giáodục tre tù 3 – 36 tháng tuổiH oạt động tổng kết, đánh giáThòi gian1 tiết3 tiết2 tiếtPHĂN I. VAI TRÒ CÙA CHĂM SÓC, GIÁO DỤC GIA ĐÌNH ĐÕIVỚI Sự PHÁT TRIỂN CÙA TRẺ ( 1 tiết ) Hoạt động 1 : Tìm hiểu vẽ một số ít năng lực điển hình nổi bật của trẻ từ 3 – 36 tháng tuổi và vai trò của mái ấm gia đình so với sự tăng trưởng của trẻ ởlứa tuổi này62a ) Bằng ỉãến íhức và kĩnh nghiệm của rritnh bạn hãy nêu một sô’khả năng điển hình nổi bật của trẻ từ 3-36 íhảng tuổi. b ) Theo bạn chăm nom, gịâo dục ở grâ đinh có vai trỏ như thế nàođói vòi sụ phảttrĩ và icủa tìiẻ từ3-36 íhảng tuổi ? c ) Bạn hãy gíũ vào vỗ học tập cảc tâm lý của ĩĩứnh vẻ cảc vấnỔỀ nêu trên. Sau khiíhực hiện Xong cấc hoạtổộng ẩã nêu bạn hãy ẩổi chiầẲvời thông tín phản hồixemcó nậiẩungnào gỉổngvàkhảcnhau, sauâỏ bạn tự kiểm soát và điều chỉnh ý ỉdến của rrsnh cho phù họp. NầẲ ihấycầnihiết bạn có thểẩua ra thảo ỉuận tmngnhôm vẻ vẩn ỔỀnày. THÔNG TIN PHÀN HỒICha mẹ là nguửi đồng vai trỏ chính trong việc chăm nom, giáo dụctre, là người thầy tiên phong cửa tre trong việc giúp tre phát triểntoàn diện. TrÊn cơ sờ nắm được khả nâng cửa trê, cha mẹ có thểchăm sóc giáo dục giúp tre tăng trưởng hết tiỂm nâng vổn có củatrê, đồng thời là nguửi đầu tĩÊn phát hiện ra một5ổ tín hiệu cónguy cơ để có sụ can thiệp tương thích. Một sổ khả nâng tăng trưởng cửa tre qua những quy trình tiến độ lúa tuổi : Khi trẻ 1 thảng tuổi – Tre có khả nâng : + ■ Quay đầu về phía bàn tay vuổt ve má hoặc miệng tre. + – Đua cả hai bàn tay VẺ phía miệng mình. + ■ Quay đầu về phía giọng nói và âm thanh quen thuộc. + – Ngậm đầu vú và dùng tay chạm vào. – LởikhuyÊn cho cha mẹ vànguửi chăm nom tre : + ■ Cằn tĩỂp xức gằn gũi với trê, cho tre bú trong vòng một giữ đằutĩÊn ngay sau khi sinh, cho trê bú thưởng xuyên theo nhu yếu cửatre. + ■ Đỡ đầu trê khi bế. + ■ Luôn âu yếm, nhẹ nhàng vòi tre ngay cả khi bạn căng thẳng mệt mỏi và khỏchịu. + ■ Trò chuyện và hát cho tre nghe càng nhĩẺu càng tốt. Khi trẻ 6 thảng tuổi – Tre có khả nâng : + ■ Tụ nâng đầu và ngục khi nằm sấp. + ■ Chạm vào vật đung đưa. + ■ Nắmvàlắcmộtsổ vật phẩm. + ■ Ngồi dụa. + ■ Bất đầu bất chước những âm thanh và cú chỉ nét mặt. + ■ Có biểu lộ đáp lại khi ai đỏ gọi tên mình và khi tháy cáckhuôn mặtũiân quen. – Lỏi khuyên cho cha mẹ và người chăm sòc tre : + ■ ĐỂ tre nằm trÊn bẺ mặt sạch, phẩiig và ail toàn để bé cóthể tự63docúđộng và chạm vào những vật phẩm. + ■ Đỡ hoặc bế tre ờ tư thế để tre hoàn toàn có thể nhìn những gì đang diỄn raxung quanh. + ■ Tiếp tục cho tre bú theo nhu yếu bất ld khi nào và bất đầu cho tre ănthêm những thúc ăn khác. + ■ Trò chuyện, đọc sách và hát cho tre nghe càng thưởng xuyên càngtốt. Khi trẻ Ỉ2 ỉháng tuổi – Tre có khả nâng : + ■ Ngồi không cần đỡ. + ■ Dùng tay và đằugổi để bò và tụ đúngvịn. + ■ Bước châp chững khi được trợ giúp. + – Cổ gắng bất chước những tù, những âm thanh và đáp úng lại nhữngyêu cầu đon gián. + – Thích chơi và vỗ tay. + ■ Lặp lại âm thanh và cú chỉ để gây sụ quan tâm. + ■ Dùng ngón cái và một ngón khác để nhặt những vật phẩm. + ■ Bất đầu cầm những vật như thìa, cổc và tự ăn. – Lỏi khuyên cho cha mẹ và nguòi chăm sòc tre : + ■ Chỉ vào những vật phẩm và nóitÊn chung, thưởngxuyêntròchuyệnvà chơiđùa vòi tre. + ■ Không để tre nằm ờ một tư thế quá lâu. + – Đảm bảo bảo đảm an toàn cho tre, phòng tránh tai nạn thương tâm. + ■ Tiếp tục cho tre bú, bảođảm trê cỏ đú thúcăn và nhĩẺu loạithúc ănthông thưởng. + ■ Giúp tre tập ăn bằng thìa, cổc. + ■ Bảo đảm tre dược tĩÊm chủng đầy đú. Khiỉ7ẻ2ỉuổi – Tre có khả nâng : + ■ Đi, leo trèo và chạy. + ■ Chỉ vào vật phẩm hay tranh vẽ khi gọi tÊn những thú đó ( ví dụ mũi, 64 mất … ). + ■ Nói một vài tù lĩẺn ( tù khoảng chừng 15 tháng tuổi ). + – Lầm theo những chỉ dẩn đơn gian. + ■ Vẽ nguẾch ngoạc nếu đuợc đua cho but chì hoặc sáp màu. + ■ Thích những mẩu chuyện hoặc bài hát đơn gian. + ■ Bất chước hành vĩ cửa người khác. + ■ Bất đầu tự ăn. – Lỏi khuyên cho cha mẹ và nguòi chăm sòc tre : + ■ Đọc truyện, hát cho tre nghe hoặc cùng chơi với tre. + – Dạy tre tránh những vật phẩm nguy hại, đua ra những luật lệ đơngiản và đặt ra những điẺu đợi chở phải chăng. + ■ Trò chuyện với tre. + ■ Tiếp tục cho tre bú và bảo dâm trê có đú thúc ăn và ăn nhĩẺu loạithúc ăn của mái ấm gia đình. + ■ Khuyến khích nhưng không đuợc ép buộc tre. + ■ Khen ngợi những thành công xuất sắc của tre. Khi trẻ 3 tuổi – Tre có khả nâng : + ■ Đi, chạy, leo trèo, đá và nhảy dỄ dàng. + ■ Nhận ra, phân biệt được những vật phẩm. + ■ Nói được những câu dài tù s – 10 từ. + ■ Nói được tÊn và tuổi cửa mình. + ■ KỂ tÊn những màu 5 ấc. + ■ Hiểu 5 ổ đếm. + ■ Sú dụng những vật phẩm giả làm những thú khác để chơi. + ■ Tụ ăn. + ■ Thể hiện tình cám. – LởikhuyÊn cho cha mẹ vànguửi chăm 5 ÓC tre : + ■ Đọc, xemsách cùng vồãtrẾ và trỏ chuyện vỏi tre. + ■ KỂ chuyện cho trê, dạy tre đọc thơ và hát. + ■ Cho tre bát hoặc đĩa thúc ăn riÊng. 65 + ■ Tiếp tục khuyến khích tre ăn, dành cho tre đú thỏi gian thiết yếu. + ■ Giúp tre mặc quằn áo, rủa tay và sú dụng Tolet. * Sụ tăng trưởng cửa bộ nãoNgay sau khi sinh, não của bé sản xuát hàng nghìn tỉ kết nổi giữa cáctế bào thần kinh, nhĩẺu hơn não bộ cồ thể sú dụng. Sau đó bất đầuquá trình kích thích những kết nổi mà bé sẽ sú dụng, và vô hiệu nhữngkết nổi mà bé sẽ không sú dụng. Những thưởng thức nhiều mẫu mã trong3 năm đầu đời sê lầmgiầu những kết nổi ờ bộ não. Sụ tăng trưởng của não ỉdi ổng theo đường thẳng mà có những thỏiđiểm quan trọng, ờ đỏ trê xuát hiện những khả nâng nhát định, đổ sẽlà nẺn tảng cho những nâng lục cao hơn sau này ‘. N Ểu những khảnâng nẺn tảng đó ờ lứa tuổi mầm non bị bỏ lỡ hoặc không đuợclĩÊn tục nuôi dưỡng thì đứa tre không được sẵn sàng chuẩn bị tổt chonhững buỏc tăng trưởng VẺ sau, ví dụ khả nâng nhìn, nghe, pháttriển ngôn từ, … sảu năng lực tuyệt vời của não trẻ \ 1 / Khả nâng trục giác, 2 / Khảnâng ghi nhớ chụp ảnh, 3 / Khả nâng đo lường và thống kê, lập trình như máy tính, 4 / Khả nâng âm nhac tuyệt đối, 5 / Khả nâng lĩnh hội nhĩẺu ngôn từ, 6 / Khả nâng kết nối hình ảnh. Ngày nay những nhà khoa học đã khẳng định chắc chắn 3 năm đầu đỏi là giai đoạnrất quan trọng cửa sụ tăng trưởng não. Trong đỏ : Tù 0 – 2 tuổi là thỏi ld phắt triển của não phải. Đây lầ quá trình thầnđồng. * Vai trò của chăm nom, giáo dục ờ mái ấm gia đình đổi với sụ tăng trưởng cửa tretù 3-36 tháng tuổiTre ờ độ tuổi này tăng trưởng với tổc độ cục nhanh VẺ sức khỏe thể chất cũngnhư tâm sinh lí và cũng là thời ki chịu ảnh hường nhiẺu nhẩt từ tìnhtrạng dinh dưỡng, 5 ÚC khoe, môi truởng sổng và nội dung, chiêu thức giáo dục. Cơ thể tre còn rẩt non nớt và nhay cảm vớimọi ảnh hưởng tác động, khả nâng chổng đỡ bệnh tật thẩp, do đó tre dỄ macmột sổ bệnh nhĩỄm khuẩn, truyẺn nhĩỄm nguy hại : bệnhnhĩỄm khuẩn đường hô hẩp, bệnh lao, bạch hầu, sod, uổn vấn, bệnhtay chân miệng … Tre dỄ bị tổn thương VẺ thể chẩt cũng như tinhthần. VẺ thể chất, nếu tre không được nuôi dưỡng tổt tre sẽ bị còixương, suy dinh dưỡng hoặc béo phì. Trong chăm nom nếu có sơsuẩt hoàn toàn có thể dỄ bị tai nạn đáng tiếc, ảnh hường đến tính mạng con người cửa tre như : sặc, hóc, bỏng, ngạt nước, ngộ độc, gẫy chân tay, ong, muỗi đốt … VẺ tĩnh66thần nếu tre không được gằn gũi, yÊu thương, ail toàn, không đượccó những ảnh hưởng tác động giáo dục đứng đắn sẽ ảnh hường nặng nẺ đếntâm lí và những mặt tăng trưởng khác của tre. Các khu công trình VẺ giáo dục sớm trên thế giói đẺu cho lằng : sụphát triển trong những năm đầu đỏi quyết định hành động tương lai của cảcuộc đỏi. Những năm dầu đời là quá trình tăng trưởng quan trọngnhất, đặc biệt quan trọng là quá trình từ 0 – 3 tuổi là “ quá trình vàng “, là “ cửa50 của thời cơ ” để bộ não tăng trưởng và triển khai xong. TiẺm nâng cửamột đứa tre đuợc sác định trong những năm đầu – tù những giâyphút tiên phong cửa cuộc sổng đến những năm tháng được chăm sócchủ yếu ờ mái ấm gia đình. Do đó trong những năm đầu đời cha mẹ lànhững giáo vĩÊn đầu tĩÊn và quail trọng nhát của tre. Từ 0-3 tuổi ỉà quá trình phảt triển quan ỈTung nhất, cỏ íhể nôi ỉà giaiđoạn vàng của sụ phảt triển, tìiẻ phảt triển vòi tốc. đọ cực nhanh vẻíhể chất cũng nhu tầm sinh ỉí và cũng ỉà íhời ỉãchĩu ảnh hiỉỏng nhiầỉnhất từ ãnh trạng dmh ảưỡng, sứo khoẻ, môi ù-Lỉòng sổng. Do đỏngBÿ từ ỈÚC – đưọc sỉnh ra, tìú rất cần nhận đưọc sụyêu thương, chămsóc, nuôi ẩicỡng và giảo dục âủng âấn theo khoa học của cáo bậc chamẹ và những ngỉỉờĩ – chãm sóc giảo dục Í7Ẻ trongfgadinh ^ _______PHÄN II. NỘI DUNG TƯ VÃN CHO CÁC BẬC CHA MẸ VẼ CHĂMSÓC, GIÁO DỤC TRÈ TỬ 3 – 36 THÁNG TUỔĨNội dung tư vãn 1CH ĂM SÓC SỨC KHÒE DINH DƯỠNG VÀ BÀO VỆ ANTOÀN CHO TRẺ Từ 3 – 36 THÁNG TUỔI ( 4 tiẽt ) Đổi với tre tù 3 – 36 tháng tuổi vấn đẺ chăm nom 5 ÚC khoe, dinhdưỡng, bảo đảm an toàn luôn là nhũng điều mà những bậc cha mẹ quan tâmhàng đầu. chăm nom dinh dưỡng như thế nào để trê tăng trưởng thểchát tot nhẩt ? Khi tre đau 0111 nÊn làm gì ? Lầm như thế nào ? Phỏng bệnh cho tuổi này cần quan tâm những gì và đặc biệt quan trọng để giữcho trê được bảo đảm an toàn, phỏng ngừa tai nạn đáng tiếc, thương tích ờ giađình thế nào ? Trong phần này, chứng tôi trình làng một sổ nội dungcác bạn cần tư vấn cho những bậc cha mẹ để trả lỏi những câu hỏinÊu trÊn. 67H oạt động 1 : Tìm hiểu nội dung tư vãn cho những bậc cha mẹ vẽ chăm nom – sức khoẻ dinh dưỡng cho trẻ từ 3 – 36 tháng tuổia. Bạn hãy nhỏ ỉại và viết ra cảc nội đung mà bạn ổã uỉ vấn cho cảobậcđỉa mẹ vỀchăm sóc – sức khoẻ dmh diỉõng trẻ từ 3 – 36 thảngtuổi trong thờỉ – gừm qua. ò. Bạn hãy ghi vào vỗhọc tập cảc nậĩíầỉng bạn ổã tiỉ vấn cho cha mẹvẻ vấn ỔỀ trẽn mà bạn ổã ĩhựchiện và tác dụng ẩạtẩiỉọc. Sau khi triển khai xongcàc hoạt động giải trí trên bạn hãyổốlchiắẢ vờithông tín phản hồi xsm có nội đung nào gĩổng và khác nhau, sauâỏ bạn tự kiểm soát và điều chỉnh ý ỉdến của rrsnh cho phủ hợp. NếU thấy cầnthĩết bạn hoàn toàn có thể ẩua ra thảo ỉuận tmngnhôm. THÔNG TIN PHÀN HỒI1. Chăm sốc dinh dưông cho trè từ 3 – 36 tháng tuốia. Vì sao chamẹ cần chăm sóc chăm nom ảmh ảitõng cho trẻnhỏ ĩChăm sồc dinh duõng tổt, đâm bảo khoa học sẽ giúp tre khoemạnh, có thể chất tốt, tránh được thực trạng trê bị suy dinh dưỡnghoặc béo phì. Suy dinh dưỡng làm ảnh huơng đến tầm vóc. Thiếudinh dưỡng là nguyÊn nhân trục tĩỂp làm cho tổng thể những hệ cơquan cửa khung hình giảm tăng trưởng, gồm có cửa cả hệ cơ xương, vàgiai đoạn sòm trước khi tre được 2 tuổi sẽ gây còi xương, lầm ảnhhuơng đến sụ tăng trưởng bình thưởng cửa não bộ. b. Chăm sóc ảừih ảitõngTihit íhểnào ỉá đúng ? – ThụchiệnchếổộănphừhợpỉủatuổiTrong sáu tháng đầu cho trê bú mẹ trọn vẹn, cho bú theo nhucầu, càng nhĩẺu càng tốt, bú đến 1S – 24 tháng tuổi hoặc lâu hơn, không nÊn cai sữa trước 12 tháng tuổi. Từ tháng thú 7 : Tre bú sữa mẹ là chính, mỗi ngày ăn thÊm mộtbữa bột náu vơi sữa bột ( thịt, cú hầm .. ), 1 thìa dầu, nuỏc rau vàuổng nuỏc hoa quả. Sau đỏ, tăng dần lÊn 2 bữa bột 1 ngày. Từ tháng thú S : Tre bú sữa mẹ là chính, mỗi ngày ăn thêm 1-2 bữabột náu vòi 2 thìa thịt băm ( tóm, cá, trúng ), 1 thìa dầu, 1 nắm rauthái nhỏ và hoa quá. Từthángthú 9 – 12 : Tre bú sữa mẹ và mỗi ngày ăn 2-3 bữa bột, hoaquả. Tù thắng thú 13 – 1S : Trê bủ sữa mẹ và mãi ngày ăii 3 – 4 bữacháo, hoa quả. Từ tháng thú 19 trô đi cho tre ăn com ( đầu tĩÊn cho tre ăn com nát68sau cho tre ăn com thưởng như nguửi lớn ) và dược ưu tĩÊn thúcăn. Trê ăn 3 bữa chính ( sáng, trua, chĩẺu ), 2-3 bữa phụ ( giữa buổisáng, xế chĩẺu và tổi ). Thúc ăn trong bữa phụ cho tre hoàn toàn có thể làcơm nguôi, khoai, mì, bánh, sữa dậu nành, hoa quả … nhung pháibáo dâm sạch, không ôi thiu. – Đảm bảo chất ỉưạng bữa ăn cho trẻBữa ăn của trẻ không chỉ cần dâm bảo dầy đủ số luợng còn pháidâm báo đú những chất dinh dưỡng cân đổi, phải chăng, tương thích vòi lứatuổi. Bữa ăn cần dâm bảo đú nâng lượng và những chất dinhduõng như : chất béo, đường, mu ổi khoáng và vitamin. Thúc ăn tổt cho tre là thúc ăn mỂm, sạch, bảo đảm an toàn, dỄ ÜÊU hoávòi tre. Đó là những thúc ăn sẵn có ờ địa phương mà những mái ấm gia đình, kể cả mái ấm gia đình nghèo nhất thưởng dùng để nuôi tre khoe mạnh. Gồm có những thúc ăn sau : Thúc ăn giàu chất bột đường như gạo, ngô, khoai, sắn, mì mía … Thúc ăn giàu chất dạm như trúng, thịt cá, tôm, cua, ÜC, đậu, đỗ … Thúc ăn giàu chất béo như mỡ, dầu ân, lạc, vừng, dừa … Thúc ăn giàu vitamin và muổi khoáng như : rau, cú, quả những loại … 2. Chăm sốc vệ sinha. Sự cần thìểtphảì chăm nom vệ sình cá nhần cho trẻDa giúp khung hình chổng lại những tác nhân cửa môi trưởng sổng xungquanh. Da trê em có đặc thù mỂm, mỏng dính, nhĩỂu mạch máu, dễbị tổn thuơng. Giữ gill vệ sinh thân thể tổt giúp da khoe mạnh, phòng chổng bệnh tật. b. Bạn cẩn ỉồm gì để bảo vệ vệsình cho trẻĩ – Giữ vệ smh cả nhán cho trẻ + ■ Cha mẹ cần thưởng xuyÊn cắt móng tay cho tre, lập cho trecỏ thói quen thật sạch, rửa tay trước khi ăn, khi tay bẩn và sau khiđi vệ sinh, giữ sạch quằn áo, nơi ờ, nơi chơi, không lÊ la duỏi đất, hạn chế đi chân đất. + ■ Tập cho tre đánh răng vòi bàn chải và thuổc đánh răng có fluor, suc miệng sau khi ăn. Không nên cho tre ăn bánh kẹo ngọt trướckhi đi ngủ. + – Tắm rửa cho trê thưởng xuyên bằng nước sạch và xà phỏng thom. + ■ Tẩy giun định ld cho tre. 69 + ■ Thông qua thơ ca, truyện kể, trò chuyện và những hoạt động giải trí trongngày ‘, cha mẹ kết họp giáo dục vệ sinh và hành vĩ vân minh chotre. – Tạo ìĩìôi ĩTLỉòng sống xung quanh trẻ ỉuôn thật sạch + ■ Gia đình phái có hổ xí hợp vệ sinh, phân cửa tre được đổ vào hổxí. Hướng dẩn trê đi vệ sinh đứng nơi lao lý. + ■ Tre được dùng nuỏc sạch từ nước máy, giếng khoi hoặc nướcmua ; bể lọc, bể chứa có nấp đậy. Giữ nguồn nước ăn thật sạch, xanhà vệ sinh, chuồng gia 5 ÚC ít nhẩt tù s – 10 m. + ■ Rác thải phải đụng trong thùng có nấp íÊy hoặc được chôn dướiđẩt hay đổt thưởng xuyÊn. + ■ Chuồng gia 5 ÚC lầm sa nhà. Thưởng xuyên quét dọn nhà cửasạch sẽ, khơi thông cổng lãnh, phát quang bụi rậm quanh nhà. + ■ Tre cần được sổng ờ nơi thật sạch, có nhĩẺu cây sanh và ánh sáng. – Vệ sừih bảo đảm an toàn ĩhựcphẫm + ■ Chọn mua thục phẩm sạch, ail toàn. + – Rửa tay bằng xà phòng trước khi náu và trước khi ăn. + ■ Sú dụng thớt cho thục phẩm sổng và thục phẩm chín riÊng. + ■ Nấu chín, kỉ thúc ăn. Ăn ngay thúc ăn sau khi náu. Đậy kín thúcăn chua kịp ăn. + ■ Bảo quản thúc ăn tránh bụi bặm bụi bờ, ruồi đậu, kiến hoặc côn trùngkhác xâmnhâp. + ■ Đun kỉ thúc ăn trước khi ăn lại. + ■ Dùng nước sạch để uổng. 70H oạt động 2 : Tìm hiểu nội dung tư vãn cho những bậc cha mẹ vẽ chăm sóctrẻ ốma. Bạn hãy suynghĩ và viềt ra aie nội dung mà bạn titvấn diocácbậcchamẹ về chăm nom trẻ ốm trong thực tiễn. b. Bạn hãy ghì vào vởhọc tập cácnòi ảimg tỉỉ vấn cho cảcbậc chamẹmàbạn đã thựchìện và hiệu quả đạtđìỉọc. Sau khi triển khai xongcàc hoạt động giải trí trên bạn hãyổốlchiắẢ vờithông tín phản hồi Xem có nội đung nào gĩổng và khác nhau, sauâỏ bạn tự kiểm soát và điều chỉnh ý ỉdến của rrsnh cho phủ hợp. NếU thấy cầnthĩết bạn hoàn toàn có thể ẩua ra thảo ỉuận tmngnhôm. THÔNG TIN PHÀN HỒI1. Một sổ dẩu hiệu khi tre 0111 và cách theo dõiKhi tre có những bộc lộ khác thưởng nhu ; kém ăn, buồnbã, không chịu chơi, ít tham gia vào những hoạt động giải trí, sốt, ho, khỏthờ, đau đằu, ÜÊU chảy, nôn … hoàn toàn có thể là trê bị ổm. 2. Cách chăm nom tre ổm – Chu ý cho tre uổng nuỏc vừa đủ ( nhất là khi tre bị sốt, bị ÜÊUchảy … ). Nước uổng cửa trê cỏ thể là nước hoa quả, nước rau, nước onesol, cháo muổi, muổi đường hoặc nước đã đun sôi. – Thục hiện chăm nom vệ sinh cá thể cho trê, giúp tre tăng 5 ÚC đẺkháng, chổng đỡ bệnh tật. – Tạo mọi điẺu kiện để tre đuợc nghỉ ngơi, đi dạo ờ nơi không khí71trong lánh, thoáng mát. – Trong quy trình chăm sỏ c nếu tỉiẩy tre có tín hiệu bất thưởng thì đuatre đến cơ sờy tế gằn nhẩt để đuợc khám và điẺu trị. – Cho ăn nhĩẺu loại thúc ăn khác nhau để bữa ăn đú chất, ăn nhĩẺu bữahơn bình thưởng chọn những thúc ăn dỄ ÜÊU hoá và luôn thayđổi cách chế biến. * Chămsoctìẻòịsổt – Khi tre bị sổt, đặt trê nằm nơi yỀn tĩnh, cod bớt quần áo, lau mìnhcho tre bằng nuỏc án. Nếu trê toát mồ hôi cằn lau khỏ, thay quằn, áo ( mồ hôi ra nhĩẺu, làm ướt quằn áo … ). – Cho tre uổng nhiều nuỏc hơn bình thưởng như nước quả, nước muổiđường, oresoỊ nuỏc sạch đã đun sôi .. – Cho tre uổng thuổc hạ sổt Paracetamol theo chỉ dẩn của cán bộ y tế. – Cho tre đến cơ 5 ờ y tế khám bệnh nếu tre s ốt cao trên 30,5 ° c. * Châm sóc tĩé non – Đặt trê nằm nghiêng hoặc ngồi dậy đẺ phòng tre hít phái chất nôngây ngạt thờ. Lau sạch chất nôn trên nguửi tre, thay quần áo nếu cần, ân cần động viên tre, tránh để tre bị lạnh. – Sau mỗi lần tre nôn nÊn cho tre uổng một cổc nước án để tránh mấtnước do nôn. Nước cho tre uổng hoàn toàn có thể là nước oresol, cháo muối, nước muổi đường, nước hoa quả, nước sạch đã đun sôi, nước chè … – NỂu tre nôn nhĩẺu cần đua đến cơ sờ y tế gằn nhát Thu dọn chất nôn, lưu giữ chất nôn vào dụng cụ sạch, kín để báo với y tế. – Chăm sồc tre và liên tục cho trê ăn thêm bữa và dinh dưỡng tổt chođến khi tre hồi sinh 5 ÚC kho Ế.Hoạt động 3 : Tìm hiểu nội dung tư vãn cho những bậc cha mẹ vẽ cáchphòng và xử lí một sõ bệnh thường gặp ở trẻ từ 3 – 36 tháng tuổia. Bạn hãy suy ragíil và viềt ra cức nòi dưng cần tỉỉ vấn cho cảc bậc chamẹ về cách phòng vàxứ ỉí mật số bệnh thitồnggặp ở trẻ từ 3 – 36 thángtuổi. 72 b. Bạn hãy gíii vào vở học tập cảcnòi dưng bạn đã tỉỉ vấn cho cha mẹ cócon 3-36 tháng tuổi mà bạn đã íhựchìện và kểt quả đạt đitợc. Sau khi íhực hiện xong cảc hoạt động giải trí trên, bạn hãy ẩổi chiếu vòithông tín phản hồi xem có nộ i đung nào gỉổngvàkhảcnhau, sau âỏbạn tự kiểm soát và điều chỉnh ý ỉdến của rrsnh cho phủ hợp. NếU thấy cầnthĩết bạn hoàn toàn có thể ẩua ra thảo ỉuận tmngnhôm. THÔNG TIN PHÀN HỒITre ờ độ tuổi này rát nhạy cảm vòi mọi sụ đổi khác và khả nângđẺ kháng bệnh tật thẩp, do đó dễ mác những bệnh nhĩỄm khuẩn, lây. chứng tôi sẽ cung cáp cho bạn một sổ kiến thúc co bản nhát VẺcách phòng và xú lí một sổ bệnh tìiuửng gặp ờ tre nhỏ. 1. Cách phòng và Hừ trí bệnh nhiễm khuẩn hô hãp cãp tínha. Bìểuhìện của bệnhViÊm cấp tính đường hô hấp do nhĩẺu nguyên do như bụi, lạnh, không khí bị ô nhiỄm, viêm amiđan, vĩÊm VA, viêm họng, nhát làvới những tre sổng trong môi trưởng có nhĩẺu khói bụi. Khi tre bị ho sốt, da số là nhẹ, thuửng tự khỏi rồi lại tái phát đợtkhác nhưng vấn đỂ mà chứng ta cần chăm sóc là từ những viêmnhiỄm thông thưởng hoàn toàn có thể biến chúng thành viêm phổi vỏi nhữngbiểu hiện sau : – Thờ nhanh hơn bình thưởng : khi tre dưới 2 tháng thờ 60 lần / phúttrờ lÊn, từ 2 tháng – 12 tháng thơ 50 lần / phủt trờ lÊn, từ 12 tháng5 tuổi thò 40 lần / phút trờ lÊn thì được coi là thờ nhanh. – Ho lê dài, stress, chần ăn, hoàn toàn có thể bị co giật, ngủ lĩ bi, thờ rítkhi nằm yÊn, thờ khỏ khè kèm theo sổt hoặc hạ nhiệt độ, khônguổng đuợc … Co rút lồng ngục : khi hít vào lồng ngục phía dưới bò suửnhoặc hõm dưới xương úc bị rút lõm vào. b. Bạn cẩn ỉồm gì ĩđiì trẻ bị nhìấn ĩđiuẩn hổ hẩp cấp tính ĩN Ểu trê chỉ ho, sổt mà không có dẩu hiệu vĩÊm phổi – Tiếp tục cho tre bú mẹ và ăn trong lúc bị bệnh, ăn thêm thúc ăn bổdưỡng và thêm bữa cho đến khi tre có cân nặng bằng hoặc caohơn trước khi bị bệnh. – Cho tre uổng nhĩẺu nước, kể cả nước trái cây, cho uổng thuổcnam thông thưởng hoặc thuổc hạ sổt paracetamol. Nếu ho vì trời73lạnh thi chổng lạnh cho tre và tránh sa nơi khỏi, bụi, nhẩtlàkhóibếp, khỏithuổc … – Lầm sạch, thòng mũi nếu trê bị ngat mũi bằng cách hủt mũi chotre, nhỏ thuổc nhỏ mũi theo huỏng dẩn cửa cán bộ y tế. N Ểu có dẩu hiệu vĩÊm phổi cần chuyển ngay tới cơ 5 ờ y tế. c. Phòng bệnh – Cho tre bú mẹ và ăn uổng đầy đú. – Giữ vệ sinh nhà ờ. Không dull nẩu trong nhà hoặc không để tre hítthờ khồi thuổc lá, khòi nhà bếp, bụi bờ. – Giữ án cho tre, tránh nhĩỄm lạnh bất thần. Không để trê nằm trụctĩỂp xuổng nẺn nhà, không để trê nằm nơi gió lùa, trục tiếp duỏiquạt. – Thục hiện tĩÊm chúng, phỏng bệnh cho trê theo hướng dẩn của ytế cơ sờ. Chú ý đâm bảo thục hiện đứng lịch tĩÊm chúng2. Cách phòng và tránh bệnh tiêu chàya. BìểuhìệnTre đi đại tiện phân lỏng và đi từ 3 lần trờ lên mỗi ngày ‘, có khitóe nước, phối hợp với nôn hoặc sốt. TiÊu chảy hoàn toàn có thể là một biểuhiện cửa nhĩẺu bệnh như tả hoặc ngộ độc thúc ăn … Khi tre bịbệnh ÜÊU chảy cần bù nước cho khung hình qua đưững miệng chúkhông phái cho dùng kháng sinh hoặc tĩÊm, truyẺn. b. càđi xứ trí ban đầuu ổng nước nhĩẺu hơn bình thưởng. Tổt nhẩt là uổng dung dịchOresol. Cách uổng : Tuỳ theo tuổi và thực trạng mắt nước của khung hình. Ở treem hoàn toàn có thể vận dụng như sau ; Dung dịch Oresol : Tre từ 2 – 10 tuổi uổng 100 – 20Q ml ( 50% cổcthuỹ tinh ). Ngoài ra, bạn hoàn toàn có thể cho tre uổng nước muổi đuửng, nuỏc hoa quả, nước sạch đã đun sôi, nước chè … c. Chểđậ ăn, uống so với trẻĐa sổ ÜÊU chảy thưởng nhẹ, nếu xú trí như trÊn hoàn toàn có thể tụkhỏi. ĐỂ dâm bảo chổng mệt và suy dinh dưỡng cho tre, nhẩt làtre nhỏ thì không được bất tre nhịn ăn, uổng mà trái lại cần pháiăn nhiẺu bữa hơn, ăn nhĩẺu chất bổ dưỡng dỄ ÜÊU và chất lỏnghơn. chỉ dùng kháng sinh khi có hướng dẩn cửa thầy thuổc. Tuyệt đổi cán dùng vĩÊn rửa, sái thuổc phiện để cầm74ÜÊU chảy. ả. Cức tín hiệu nguy khốn cẩn chuyển ngay đểncơsởytể – Phân tóe nước dù không mot rặn ( tín hiệu cửa tả ). – NônliÊntiỂp. – Khát nước lĩÊn tục mà không ăn, uổng được. – Sốt. – Phân có máu. – TiÊu chảy lĩÊn tục trong 3 ngày. e. càđi phòng bệnhGiữ vệ sinh thân thể, nhất là rủa tay bằng Mì phòng trước khi ăn, sau khi đại tiện. Giữ vệ sinh ăn uổng : ăn sạch, uổng sạch, đảm bảocác yÊu cầuVẺ vệ sinh bảo đảm an toàn thục phẩm, sú dụng nước sạch ; không vứt rácbùa bãi ; không phỏng uế bậy ; tích cục diệt ruồi, gián, chuột bọ … KhuyỀn những bà mẹ cho con dưới 1 tuổi đi tiÊm phòng bệnh sod vìsod dỄ biến chúng ÜÊU chảy. 3. Tiêm chủng và phòng dịchTiêm chủng bảo vệ cho trẻ nhỏ không bị mắc cấc bệnh : lao, bạchhầu, uổn vấn, ho gà, bại liệt, sod. Những bệnh này hoàn toàn có thể làm chotre em bị tàn phế hoặc chết. Tre em sổng sót sau khi bị nhữngbệnh này cũng bị yếu đi và hoàn toàn có thể chết do suy dinh dưỡng hoặc donhững bệnh khác : bệnh sod là nguyên do quan trọng gây ra suydinh dưỡng, chậm tăng trưởng trí tuệ, bệnh uổn vấn xâm nhâp cơthể qua vết sây sát, đỡ đe bẩn … dỄ gây chết người nếu người đỏchưa được tĩÊm chủng. Khi bị Ốm Í7Ẻ cần phải đưọc chăm nom và điều tĩỊ tMngr kịp ỉhòt, ẩĩầỉ này sẽ giúp tìiẻ ỉĩhổi bệnh và hồi sinh sức khoẻ nhanh chông. Nguọc ỉại, nếu trẻ khỡng đưọc chăm nom và điều trị kịp ŨIời cỏthể ảnh hưởngxốiỉ đến sự phảt triển của tìiẻ, thậm chí còn cỏ thể nguyhiểm đến tính mạng con người. Cách ĩổt nhất ẩể giữ tĩé khoẻ mạnh và phòng75chống bệnh tật ỉà dmh diỉõng tốt, vệ sỉnh phòng bệnh và tĩểmphòngâầyâủ cho trẻ. Phần ỉờn bệnh thông íhiỉòng của tìiẻ cỏ thể xử trí và chăm nom tạinhà. Điều quan ỈTung ỉà cha ms cần phải òiếtcảc dổi. i hiệun ^ iyhiểmổểẩua tìiẻ ẩến cơ sở y tế kịp ĩhòĩ. Tiêu chảy cấp và nhĩễmkhuẩn hô hấp ỉà cảc bệnh thiàmggip nhất ỗ trẻ nhổ. Hoạt động 4 : Tìm hiểu nội dung tư vãn cho những bậc cha mẹ vẽ cáchphòng tránh một sõ tai nạn đáng tiếc, thưởng tích cho trẻ từ 3 – 36 thángtuổi thường gặp ở gia đìnha. Bạn hãy suy ragíil Hổ viết ra những nòi ảiơig tỉỉ vẩn cho càchậcđiamẹvề cách phòng tránh 1 số ít tainạn, thitong tích trẻ từ 3 – 36 tháng tuốìthitồng gặp ở mái ấm gia đình mà bạn đã vận dụng trong thực tiễn. b. Bạn hãy gíii vào vởhọc tập cảcnòi ảimghitóng dẫn và tư vấn cho chamẹ có con từ 3 – 36 tháng mà bạn đã thựchìện và kểt quả đạt đưọc. Sau khi íhực hiện xong cảc hoạt động giải trí trên, bạn hãy ẩổi chiếu vòithông tín phản hồi xem có nộ i đung nào gỉổngvàkhảcnhau, sau âỏbạn tự kiểm soát và điều chỉnh ý ỉdến của rrsnh cho phủ hợp. NếU thấy cầnthĩết bạn hoàn toàn có thể ẩua ra thảo ỉuận ừung nhỏ m âểhoàn thĩện hơn. THÔNG TIN PHÀN HỒI1. Các rủi ro tiềm ẩn gây tai nạn đáng tiếc thương tích cho trè tại gia đìnhNhà cửa sấp sếp thiếu ngăn nấp, không hợp lý, đồ vật để bùa bãi, môi trưởng xung quanh trê thiếu bảo đảm an toàn là tác nhân hoàn toàn có thể gây tainạn thương tích cho tre. Cụ thể là : – Do nhiệt độ : Tiếp xủc với những vật nóng ( thúc ăn nóng, phích nướcsôi … ). Tiếp xủc với những thiết bị nấu ăn không dâm bảo ail toàn dokhông được che chắn, bảo vệ. Tiếp xức vơi những vật gây cháy nhưbao diêm, bật lửa để không đứng chỗ, tre hoàn toàn có thể với tới được. – Do điện : Các thiết bị như ổ cắm để không đủng quy cách hoặckhông có thiết bị bảo vệ, dây dẫn điện bị hờ, những vật dụng bị ròđiện … – Do vật sấc, nhọn : Mảnh thuỹ tĩnh, dao, kéo … để trong tầm với cửatre. 76 Ăn phái những loại thúc ăn ôi thiu hoặc có chất gây độc : Thúc ăn đểlâu, không đậy cẩn trọng để chuột, gián, vĩ trùng … xam nhâp, hoặcbản thân thúc ăn có chứa chất độc nhu cá nóc, trúng cóc, mầmkhoai tây … – Do hoá chất : Các chẩt tẩy rủa, thuổc độc ( hoá chất trù sâu, thuổcdiệt chuột … ), tìiuổc uổng để không đứng chỗ, để trong tầm vỏicửa tre. – Độ cao : Các bậc them cao, cầu thang không có tay vịn, gác xépkhông có thành chắn, những cây cao xung quanh nhà không có làongân hoặc không có nguửi trông trê do đó tre trèo lÊn dỄ bị Cácđồ vật treo hoặc gác ờ trÊn cao nhưng có rủi ro tiềm ẩn nơi xuổng mỗikhi những tác động ảnh hưởng mạnh hoàn toàn có thể gây thương tích cho tre. – Do những loại đồ chơi, game show nguy hại như kiếm, sung ; Do hổphân sâu, hổ vôi không được che chắn hoặc ao, giếng nước khôngcó nấp đậy ; Do thiếu sụ giấm sát, trông nom cửa trê lớn hơn, cửabổ, mẹ, ông, bà hoặc người trông trê. 2. Cách phòng tránha. Xây ảựngmổì tntồngan toàn – Đồ dùng trong mái ấm gia đình phái bảo đảm an toàn cho tre khi sú dung : bànghế, tủ, cầu thang cần chắc như đinh, những dung cụ chứa nước phải cỏnấp đậy. cha mẹ phái thưởng xuyên kiểm tra để phòng tránh tainạn cho tre … – Những vật phẩm nguy khốn như ổ điện, thuổc men, dao, kéo, nuỏcsôi … phái để ngoài tầm với cửa tre. b. Hitóng dẫn ngitờì chăm nom trẻ – Những mái ấm gia đình có tre lớn giúp cha mẹ trông em, cần hương dẫncho những cháu biết cách bảo vệ bảo đảm an toàn và phỏng tránh tai nạncho cả em bé và anh, chị. Nhấc nhờ tre không chơi gằn nhà bếp lửa, gằn ao, hồ, giếng nước, không để em bé ngồi một mình hoặc đặtem trên bàn, ghế, chỗ cao dỄ sảy ra tai nạn thương tâm, không cho em bé chơivật nhỏ như hột, hạt, cúc áo … dễ bị hóc, sặc. – Cằn cẩn trọng khi bón cho trê ăn ( đặc biệt quan trọng là tre nhỏ ), không chotre ăn khi tre đang khóc hoặc đang cười, đùa, không bịt mũi tre77khi cho ăn … – Địa điểm đi dạo phải bảo đảm an toàn, hướng dẫn tre không chơi trÊnđưững giao thông vận tải, chợ, gằn 3D, hồ, suổi … – Mọi lúc, mọi nơi, nguửi lớn hoặc anh chị lớn hơn cần để mất tỏitre nhỏ, dạy tre phân biệt những nơi nguy khốn. C. Cách xử tríKhi tai nạn thương tâm sảy ra cần bình tĩnh, tìm cách vô hiệu nguyên do gâyra tai nạn đáng tiếc, đồng thời tĩỂn hành sơ cứu và đua trê đến cơ sờ y tếỄẩn nhất. Môi tTLỉòng sống của tìiẻ ở giô đinh cần ỉuôn thật sạch, thoảngmảt vỀ ĩĩìủa hè, ấm ảp về ĩĩìủa ẩông. Cấc thiết bị trong nhã cần bốtrí bảo đảm an toàn, không Ịgìy ngụy hiểm cho trẻ. Nguời ỉờn íTunggiô đinh cần ẩểmắt tỏi trẻ ìĩìọi ỉủc, mọi nai. Cằn hiỉángdân trẻ nhận biếtnhữngnơi nguy hại và cách phòngtránh. Nội dung tư vãn 2 ___________________________________________GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TRẺ TỪ 3 – 36 THÁNGTUỔI ( 4 tiẽt ) Hoạt động 1 : Tìm hiểu nội dung tư vãn cho những bậc cha mẹ vẽ luyệngiác quan và tăng trưởng hoạt động cho trẻ từ 3 – 36 tháng tuổia. Bạn hãy suy ragíiĩ và viềt ra những nội dung tỉỉ vấnchocácbậcchamẹvềỉuyện gừic quan và tăng trưởng hoạt động cho trẻtừ3-36 tháng tuổi mà bạn đã vận ảựng trong thực tiễn. b. Bạn hãy gíii vào vở học tập cảcnòi ảimg hitóng dẫn và tỉỉ vấn cho chamẹ mà bạn đã thựchìện và kểt quả đạt đitợc. Sau khi thực thi xongcàc hoạt động giải trí trên bạn hãyổốlchiắẢ vờithông tín phản hồi Xem có nội đung nào gĩổng và khác nhau, sauâỏ bạn tự kiểm soát và điều chỉnh ý ỉdến của rrsnh cho phủ hợp. NếU thấy cầnthĩết bạn hoàn toàn có thể ẩua ra thảo ỉuận tmngnhôm. THÔNG TIN PHÀN HỒI1. Vì sao cân luyện giác quan và phát triến hoạt động cho trè nhò ? 782. Ở tuổi nhà tre, tre bất đầu hình thành và tăng trưởng những vận độngnhư : trườn, bò, ngồi, đúng đi, chay, nhảy, ném, leo trèo, cú độngkhéo léo cửa bàn tay và ngớn tay. Sụ tăng trưởng những hoạt động này’lĩÊn quan đến sụ tăng trưởng cửa hệ thần kinh và ảnh hường đến sụphát triển tri tuệ cửa tre. Bod vì ờ quá trình này tre học qua cácvận động và những thao tác thục hành. Tre nhỏ phân biệt sụ vật, hiệntượng qua sụ cám nhận cửa những giác quan. Do đỏ sụ tinh nhay cửacác giác quan ảnh hường đến sụ nhận thúc của tre. Vi vậy những giácquan cửa tre phải đuợc tập luyện để tăng trưởng sụ nhanh nhay cửagiác quan đó. Cha mẹ cố thế luyện giác quan, hoạt động cho trè bằng cách nào ? Một sổ game show cha mẹ hoàn toàn có thể sú dụng để luyện giác quan và vậnđộng cho tre nhỏ : * Các game show tăng trưởng gùicqium cho trẻ – Các game show tăng trưởng thính giác : Bất chước âm thanh xung quanhvà âm do tre phát ra ; vỗ tay theo những cách khác nhau ( to – nhỏ, nhanh – chậm … ) ; Sú dụng ngôn từ khác nhau ; Nghe âm thanhcủa những vật dụng, nhac cụ. – Các game show tăng trưởng thị giác : Nhìn những túm vải màu, đồ chơi cómàu ^ ¥ 1 Ksäe ; U oà .. – Các game show tăng trưởng xức giác : sở những loại hột hạt, những loại quả, lá ; sở những loại vải mẺm – cúng, nhẵn – ráp, khô – ưòt sở những vậtnòng – lanh – án ; Sở vật nhẵn – ráp, … – Các game show phát triỂn_khúu giác : ngủi mùi những lại quả, lá, hoa, những loại vật liệu khác ( nước hoa, dầu thom … ) ; Mùi những loại thúcăn. – Các game show tăng trưởng vị giác : N ếm những loại quả, thúc ăn, những vịngọt chua, mặn, nhạt, … * Cức game show tăng trưởng sựĩđiềo ỉẻo của bàn tay và ngón tay. vẫytay, mứa khéo ; Cấp cua bỏ giỏ ; Bóng hình bằng bàn tay và ngóntay ( chó, chim, bướm, thỏ .. ) ; Lồng hộp, sâu hạt, xếp, lắp ghép … * Các game show vận đậngĩ Giã gạo ; Nhong nhong ; cồng kênh ; Trổntìm ; Nu na nu nổng ; Bất chước hoạt động của những con vật, những hiệntượng xung quanh ; Trò chơi vơibóng ( lăn, tung, ném, đập, bất … ) … 79

Source: https://evbn.org
Category: Bài Tập