Tài Liệu, Bài Thu Hoạch Bồi Dưỡng Thường Xuyên Tiểu Học 2017-2018 – thpt-so2botrach-quangbinh.edu.vn

Các bài bồi dưỡng thường xuyên thể hiện những nội dung, kiến ​​thức mà giáo viên đã tìm hiểu, nghiên cứu. Tùy thuộc vào chương trình và mô-đun, nội dung sẽ khác nhau.

Tiếp theo, chúng tôi thu thập hơn 10 mẫu bồi dưỡng định kỳ với nhiều chương trình khác nhau, nhiều cấp học từ mầm non đến trung học phổ thông để bạn đọc dễ dàng tham khảo và hoàn thiện bài viết của mình.

Bạn đang xem: Giáo án bồi dưỡng thường xuyên cấp tiểu học 2017-2018

Bạn đang xem: Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học 2017-2018Bạn đang xem: Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học 2017-2018Bạn đang xem: Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học 2017-2018I. 10 Mẫu bài tập rèn luyện thường xuyên được đánh giá cao III. Những nội dung nào nên có trong buổi huấn luyện thường xuyên?

I. 10 Mẫu bài rèn luyện thường xuyên được đánh giá cao

1. Bài tập rèn luyện thường xuyên

Giáo viên để theo kịp sự phát triển của xã hội buộc phải học tập và thăng tiến thường xuyên. Cần cập nhật xu hướng xã hội, thông tin chính trị và đạo đức nghề nghiệp. Và nó đòi hỏi giáo viên phải có kỹ năng tự bồi dưỡng, tự nghiên cứu kiến ​​thức chuyên môn mới. Theo hàng loạt thông tư mới ban hành của Bộ GD-ĐT, giáo viên phải thực hiện công tác bồi dưỡng thường xuyên nhằm tạo chuyển biến mạnh mẽ về hiệu quả chất lượng đào tạo, đáp ứng nhu cầu xây dựng đất nước đổi mới.

Các buổi đào tạo thường xuyên

Tải xuống tài liệu

2. Bồi dưỡng thường xuyên THPT

Giáo viên THCS là nhóm đối tượng cần được khuyến khích về kiến ​​thức liên quan đến hỗ trợ, đào tạo và giáo dục học sinh cá biệt. Bồi dưỡng các kỹ năng như: liệt kê các phương pháp thu thập thông tin về cá nhân học sinh, phương pháp giáo dục cá biệt, phương pháp phối hợp thu thập thông tin, đánh giá kết quả học tập có tính đến đặc điểm lứa tuổi học sinh THCS và đặc điểm cá nhân của từng học sinh.

Kiểm tra trang web đào tạo thường xuyên tại viện

Tải xuống tài liệu

3. Bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên tiểu học

Đây là mẫu Bồi dưỡng thường xuyên bài 23. Đào tạo giáo viên thông thường được chia thành nhiều mô-đun. Khi đào tạo, giáo viên sẽ tự chọn mô đun để thực hiện quy trình tự bồi dưỡng. Trong đó, mô đun 20, 22, 23 hỗ trợ đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học như: Tin học cơ bản, sử dụng phần mềm giáo dục cấp tiểu học, tìm kiếm và khai thác thông tin trực tuyến trên Internet. Các mô đun này tạo thành tổ hợp phù hợp cho giáo viên tiểu học, được lựa chọn để bồi dưỡng năng lực, nâng cao trình độ, kỹ năng dạy học đáp ứng chuẩn giáo viên thời đại công nghệ mới.

Bài tập ôn luyện định kỳ ở tiểu học

Tải xuống tài liệu

4. Đào tạo định kỳ 2013-2014

Về đào tạo, bồi dưỡng thường xuyên để thi tú tài, việc kết hợp các mô đun 14, 18, 26 là tương đối phù hợp với nhu cầu hiện nay:

Xây dựng kế hoạch theo hướng tích cực, phương pháp dạy học tích cực và nghiên cứu khoa học giáo dục ứng dụng ở trường trung học.

Với sự kết hợp 3 học phần này giúp giáo viên xác định rõ lộ trình đào tạo, phát triển kiến ​​thức rõ ràng cho bản thân và học sinh.

Bài mẫu đào tạo định kỳ 2013

Tải xuống tài liệu

5. Bài tập bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên về dạy học Sinh học 6, Sinh học 9 và Công nghệ lớp 6.

Việc dạy học tích hợp kiến ​​thức trong một số môn học và hoạt động giáo dục khác là yêu cầu của thông tư của Bộ Giáo dục, việc nghiên cứu, phát huy tính tự học của giáo viên để cập nhật theo thông tư. Áp dụng các mô đun 14,18,26 để nghiên cứu các phương pháp dạy học mới giúp học sinh học tập có ý nghĩa hơn.

Xem thêm: ” Home Sweet Home là gì? Phân biệt “House” và “Home” (2)

Bài tập bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên về nhiệm vụ dạy học môn Công nghệ lớp 6, lớp 9, lớp 6.

Tải xuống tài liệu

6. Bài tập ôn tập định kỳ học phần 19,20,21,22 THPT năm 2015

Với các module 19,20,21,22 tập trung vào các mục sau:

dạy học với công nghệ thông tin sử dụng thiết bị dạy học bảo quản thiết bị dạy học qua một số phần mềm dạy học

Tổ hợp các mô đun này sau khi được bồi dưỡng thường xuyên sẽ giúp giáo viên có cái nhìn tổng quan về việc ứng dụng thiết bị dạy học và công nghệ thông tin vào quá trình giảng dạy của mình. Hỗ trợ giáo viên thay đổi cách tiếp cận học sinh bằng cách áp dụng phương pháp dạy học mới, kết hợp với việc tích hợp kiến ​​thức ngang để học sinh hứng thú với môn học của mình.

Bài tập bồi dưỡng thường xuyên THCS

Tải xuống tài liệu

7. Bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên mầm non 20, 24, 30. mô-đun

Là tài liệu tổng hợp và báo cáo kết quả bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non.

Báo cáo phân tích các đặc điểm của tình hình: thuận lợi và khó khăn. Sau đó báo cáo kết quả, quá trình thực hiện bồi dưỡng thường xuyên: từ xây dựng kế hoạch, tổng số buổi bồi dưỡng, việc triển khai tự học, tự bồi dưỡng thường xuyên như thế nào?

Xem mẫu bồi dưỡng thường xuyên mẫu giáo module 20,24,30

Tải xuống tài liệu

số 8. Bồi dưỡng thường xuyên THPT

Giáo viên giới thiệu những nội dung chính trong quá trình luyện tập thông thường. Mỗi nội dung sẽ đề cập đầy đủ vai trò và nội dung.

Nội dung 1: Những việc làm được và sáng tạo của cá nhân trong việc thực hiện các nội dung về Đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá học sinh.

Bồi dưỡng thường xuyên THPT

Tải xuống tài liệu

9. Bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý trường tiểu học năm học 2017-2018

Cán bộ quản lý trường tiểu học sẽ có một chương trình bồi dưỡng thường xuyên riêng bao gồm tất cả các môn học. Nội dung nghiên cứu sẽ liên quan đến các phương pháp điều chỉnh chung, cách điều chỉnh và phối hợp với đội ngũ giáo viên xây dựng phương pháp học phù hợp cho từng mông. Ví dụ: khuyến khích và động viên giáo viên chuẩn bị và giảng dạy các bài học tương tác; tiếp tục thực hiện các phương pháp…

Ví dụ về đào tạo sau thu hoạch cho cán bộ quản lý trường tiểu học

Tải xuống tài liệu

10. Tham khảo bài học module giáo dục tiểu học 7 16 25 27

Giáo viên lựa chọn 4 mô đun trong Chương trình 3 để thực hiện học tập và nghiên cứu trong khóa bồi dưỡng. Nội dung của các mô-đun này là:

Mô đun 7: Xây dựng môi trường học tập thân thiện Mô đun 16: Một số kỹ thuật dạy học tích cực ở tiểu học Mô đun 25: Kỹ thuật quan sát, kiểm tra miệng, kiểm tra thực hành trong đánh giá kết quả học tập ở tiểu học Mô đun 27: Phương pháp kiểm tra, đánh giá bằng nhận xét

Giáo viên tự tìm hiểu tài liệu học tập theo nội dung đã ghi sẵn và thực hiện các bài tập truy hồi.

Bài tập ôn luyện định kỳ ở tiểu học

Tải xuống tài liệu

Hơn 100 bài học đào tạo thường xuyên tuyệt vời

Yêu cầu cơ bản khi triển khai Dự án hệ thống lương thực

Yêu cầu đối với công trình cấp điện cho công trình

II. Thời lượng của chương trình đào tạo thường xuyên

Theo nguyên tắc chung, thời lượng của chương trình đào tạo giáo viên chính quy phụ thuộc vào chương trình. Có 3 chương trình đó là:

Chương trình 1: 1 tuần/1 năm, tức là khoảng 40 tiết/năm. Nội dung bồi dưỡng là: cập nhật kiến ​​thức, kỹ năng chuyên biệt đáp ứng yêu cầu hoàn thành nhiệm vụ năm học mới cho các cấp học phổ thông Chương trình 2: Thời gian tương tự chương trình 1 nhưng khác về kiến ​​thức. Đội ngũ giáo viên sẽ được bổ sung, cập nhật kiến ​​thức chuyên ngành Chương trình 3: Tương tự như 2 chương trình còn lại (đúng thời gian). Nội dung: Phát triển năng lực chuyên môn theo yêu cầu của nơi làm việc

Những Mẫu Báo Cáo Thực Tập Common Health Station Mới Nhất 2020 Không Thể Bỏ Qua

Top 11 Mẫu Báo Cáo Thực Hành Dược Lâm Sàng Bệnh Viện Hot Nhất 2020

III. Những nội dung nào nên có trong buổi huấn luyện thường xuyên?

Nội dung bài học phụ thuộc vào chương trình đào tạo cũng như các học phần do giáo viên lựa chọn. Tuy nhiên, các quy tắc chính cần tuân theo khi thu hoạch là:

10 Luận Văn Thạc Sĩ Giáo Dục Học Hay Nhất Không Thể Bỏ Qua

Hơn 10 báo cáo thực hành tu luyện mà bạn không thể bỏ lỡ

Đào tạo bồi dưỡng thường xuyên sẽ đánh giá kinh nghiệm và nỗ lực phát triển. Vì vậy, hầu hết các giáo viên thường đặt hết tâm huyết vào đó. Hi vọng với những chia sẻ vừa rồi của chúng tôi, bạn đọc đã nắm được cách thực hiện cũng như biết cách viết máy gặt chuẩn nhất.