HỆ THỐNG TIÊU CHÍ Chung ĐỂ ĐÁNH GIÁ BÀI THU HOẠCH KẾT THÚC HỌC PHẦN – HỆ THỐNG TIÊU CHÍ CHUNG ĐỂ – Studocu

HỆ THỐN

G TIÊU CHÍ C

HUNG ĐỂ ĐÁNH

GIÁ BÀI THU H

OẠCH

Tiêu chí/

Trọng số

Không đạt yêu

cầu (D)

(Dưới 50%

)

Đạt yêu cầu

(C)

(50% – dưới 65%)

Trung bìn

h khá –

Khá giỏi (B)

(65% – dưới 80%)

Giỏi – Xuất sắc

(A)

(80% trở lên)

LÝ LU

ẬN

CƠ BẢ

N

(Đây là phần đã

được nêu ra

trong giáo trình,

tài liệu)

4 ĐIỂM

Nêu

các

nội

dung

không

phù

hợp

hoặc

có

nêu

ra

một

vài

quan

điểm

lý

luận

cơ

bản.

Nội

dung

thể

hiện

đầy

đủ

quan

điểm

chính,

đảm

bảo

phần

lý

luận

cơ

bản;

có

sự

sắp

xếp,

d

ẫn

dắt

và

chuyển

ý

phù

hợp,

bảo

đảm

tính

hệ

thống.

Các

quan

điểm,

nội

dung

được

phân

tích

đầy

đủ

với

căn

cứ

vững

chắc,

thể

hiện

sự

lôgic

chặt

chẽ.

Bài

viết

bảo

đảm

tính hệ thống.

Nội

dung

bài

viết

thể

hiện

những

ý

tưởng

sáng

tạo;

được

phân

tích

một

cách

kỹ

càng

với

các

lập

luận

xác

đáng,

có

minh

chứng.

PHÁT

TRIỂN Ý

4 ĐIỂM

Quan

điểm

chủ

đạo

của

chủ

đề

thu

hoạch

không

được

phát

triển

chi tiết hóa. Các ý

tưởng

tro

ng

bài

mơ

hồ,

thiếu

luận

cứ,

hời

hợt,

thiếu

tư

duy

phản biện.

Quan

điểm

chủ

đạo

của

bài

được

phát

triển

chi

tiết

hóa

ở

mức

giới

hạn.

Chưa

thực

sự

đầu

t

ư

cho

việc

phân

tích

mở

rộng

ý

nhằm

làm

sáng

tỏ

quan

điểm

chính.

Quan

điểm

chủ

đạo

của

bài

được

phát

triển

tốt,

các

nội

dung

chi

tiết

đ

ầy

đủ

và

có

ý

nghĩa;

có

sự

liên

hệ

thực

tế

để

phân

tích.

Tư

duy

phản bi

ện bước

đầu

được

đưa

vào

các

luận điểm.

Quan

điểm

chủ

đạo

của

bài

được

phát

triển

tốt,

phân

tích

các

nội

dung

chi

ti

ết

nhiều

và

có

chất

lượng.

Thể hiện

tư

duy

phản

biện

tốt

qua các nhận định,

đánh

giá;

bài

viết

thể

hiện

được

quan

điểm

cá

nhân

thông

qua

các

nhận

định,

đánh giá phù h

ợp.

Văn phạm,

Trình bày

0,5 ĐIỂM

Chính tả, dấu câu

và lỗi văn phạm

gây xao lãng

, gây

khó hiểu cho

người đọc. Nhi

ều

lỗi trình bày,

đánh máy, lỗi k

ỹ

thuật nói chung.

Nhìn chung bài vi

ết

đúng ch

ính tả, sử

dụng d

ấu câu và văn

phạm đúng, ngư

ời

đọc vẫn hiểu đư

ợc

nội dung củ

a bài.

Bài viết hầu như

không m

ắc lỗi về

chính tả, dấu câu,

văn phạm, người

đọc vẫn hiểu đư

ợc

nội dung m

ột cách

rõ ràng.

Không có lỗ

i chính

tả nào gây xao

lãng, không có

lỗi

dấu câu hay văn

phạm; khô

ng có

lỗi trình bày, đánh

máy.