Giới thiệu

GIỚI THIỆU CHUNG

Địa chỉ: xã Tam An huyện Phú Ninh tỉnh Quảng Nam

Điện thoại: 2356545335

1. Mô hình hoạt động

Trường Mẫu Giáo Họa Mi được thành lập và đi vào hoạt động năm 1977 với tên gọi “Trường Mẫu Giáo Tam An”, đến ngày 12 tháng 8 năm 2005 được UBND huyện Phú Ninh đổi tên thành “Trường Mẫu Giáo bán công Họa Mi” theo Quyết định số 1668/QĐ-UBND ngày 12 tháng 8 năm 2005 của UBND huyện Phú Ninh. Năm 2010, trường được UBND huyện Phú Ninh ra quyết định chuyển đổi từ trường mẫu giáo bán công sang công lập theo Quyết định số 1849/QĐ-UBND ngày 30 tháng 7 năm 2010. Qua 42 năm xây dựng và trưởng thành, cơ sở vật chất nhà trường được các cấp bổ sung xây dựng ngày càng khang trang. Từ một ngôi trường chưa có cơ sở chính, chỉ học nhờ ở các nhà sinh hoạt văn hóa của thôn xây dựng đơn sơ, bố trí phân tán ở bảy thôn, diện tích chật hẹp đến nay trường đã được quy hoạch và xây dựng kiên cố tại hai điểm. Điểm trường chính tại thôn An Thiện, điểm lẻ tại thôn An Mỹ với số lớp là 08, số học sinh 250.

Trường đạt chuẩn Quốc gia sau 5 năm và đạt kiểm định chất lượng cấp độ 2.

2. Đội ngũ CBGVNV

Tổng số đội ngũ CBGVNV của nhà trường: 26 người

Trong đó: CBQL: 02 (BC: 02, tỷ lệ: 100%); GV: 16 (BC: 16, tỷ lệ: 100%); NV: 08 (BC: 02, tỷ lệ 25%; HĐ 68: 01, tỉ lệ: 13% HĐ: 05, tỉ lệ: 63%)

Trình độ chuyên môn:

ĐHSPMN: 15; CĐSPMN: 04; TC: 02 (KT,VT); SC: 06 (01 BV và 5 CD).

3. Mục tiêu giáo dục

Xây dựng nhà trường thành một đơn vị giáo dục chất lượng, giúp học sinh phát triển toàn diện về thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm mĩ, hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách , chuẩn bị tâm thế cho trẻ bước vào lớp một; hình thành và phát triển ở trẻ chức năng tâm sinh lý, năng lực và phẩm chất mang tính nền tảng, những kĩ năng sống cần thiết phù hợp với lứa tuổi, khơi dậy và phát triển tối đa những khả năng tiềm ẩn, đặt nền tảng cho việc học tập ở các cấp học tiếp theo và cho việc học tập suốt đời.

4. Nội dung giáo dục

Chương trình giáo dục mầm non hiện nay được rất nhiều phụ huynh quan tâm, vì nó ảnh hưởng trực tiếp đến sự hình thành và phát triển tư duy của trẻ. Vậy nội dung giáo dục mầm non hiện nay là gì? Hãy cùng chúng tôi tìm hiểu qua bài viết dưới đây nhé!

Nội dung học tập được cải tiến, liên tục cập nhật những kiến thức mới mẻ, bổ ích để góp phần làm tăng khả năng tư duy và nhìn nhận các vấn đề trong đời sống xã hội. Ở lứa tuổi mầm non, trẻ không nên bị nhồi nhét kiến thức mà chỉ cần giảng dạy những kiến thức cần thiết bằng phương pháp đơn giản và gần gũi nhất.

Nhà trường xây dựng nội dung học tập phải có sự liên kết chặt chẽ giữa các kiến thức và phù hợp cho cấp bậc tiếp theo. Kiến thức sẽ được đưa đến trẻ từ cơ bản đến nâng cao để tăng khả năng tư duy đa chiều, phát triển trí não tốt nhất ở “giai đoạn vàng”.

Nhà trường cũng chú trọng phát triển các hoạt động thể chất để trẻ đảm bảo sức khỏe tốt nhất giúp cho việc học được hiệu quả hơn, chú ý rèn các kỹ năng sống cần thiết cho trẻ.

Ở độ tuổi mầm non, trẻ cần được chú trọng phát triển về cảm xúc để kích thích phát triển các giác quan và hình thành nên tâm sinh lý thoải mái nhất cho trẻ. Nhà trường cũng tạo điều kiện để trẻ được làm quen, khám phá về thế giới xung quanh, giáo viên sẽ giải đáp tất cả mọi thắc mắc để trẻ hiểu hơn về thế giới.

Một minh chứng cho việc ứng dụng chương trình học hiện đại tiên tiến vào quá trình giảng dạy rất thành công chính là trẻ được làm quen với tiếng Anh và Aerobic.

5. Phương pháp giảng dạy và hình thức giáo dục của nhà trường

Ở bậc mầm non, giáo viên sẽ ứng dụng những kiến thức vào thực tế và giảng dạy dựa trên những ví dụ minh họa. Điều này sẽ giúp trẻ phát triển khả năng tư duy đa chiều, trí tưởng tượng của trẻ cũng phong phú hơn.

Phương pháp “học mà chơi, chơi mà học” luôn lấy trẻ làm trung tâm được ứng dụng rộng rãi trong các trường mầm non nói chung và trường mẫu giáo Họa Mi nói riêng vì đây là độ tuổi đang phát triển, chưa có những nhận thức rõ ràng về việc học nên đòi hỏi sự khéo léo của giáo viên trong việc truyền đạt kiến thức. Phương pháp này mang lại hiệu quả vô cùng lớn, trẻ sẽ không còn áp lực học tập, tiếp thu kiến thức một cách tự nhiên và dễ hiểu nhất và nhớ lâu hơn.

6. Điều kiện tổ chức, thực hiện chương trình giảng dạy

Nhà trường dựa vào chương trình giáo dục của Bộ Giáo dục và Đào tạo để xây dựng kế hoạch, giáo trình giảng dạy cho học sinh phù hợp với mục tiêu và định hướng của nhà trường. Trên cơ sở đó, kết hợp cùng sách hướng dẫn giáo viên sẽ chủ động xây dựng các chủ đề học tập phù hợp với từng nhóm học sinh để giúp trẻ được phát triển trong điều kiện tốt nhất.

Bên cạnh đó, các trường mầm non cũng chú trọng phát triển năng khiếu của trẻ phù hợp với điều kiện của trường. Tạo mọi điều kiện để trẻ hòa nhập với cộng động, tạo mối liên kết giữa nhà trường học sinh và phụ huynh để góp phần cải thiện chất lượng giảng dạy ngày càng tốt hơn.

Trải qua 45 năm xây dựng và phát triển, tập thể Họa Mi đã góp phần không nhỏ vào sự phát triển giáo dục tại địa phương xã Tam An nói riêng và giáo dục mầm non của huyện Phú Ninh nói chung. Với tinh thần trách nhiệm với lòng yêu nghề mến trẻ với sức mạnh đoàn kết trong nhà trường, với sự quản lý chỉ đạo chặt chẽ, kịp thời của BGH nhà trường. Tập thể Hội đồng sư phạm trường Mẫu giáo Họa Mi quyết tâm xây dựng, duy trì và phát triển xứng đáng là trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 2 và đạt chất lượng giáo dục cấp độ 3 trong tương lai. Nhằm tạo điều kiện cho các cháu luôn phát triển một cách toàn diện và tạo uy tín, niềm tin trong phụ huynh và xã hội.

Ban Giám hiệu Trường MG Hoạ Mi