Giải GDCD 7 Bài 6 ngắn nhất: Tôn sư trọng đạo

Trong bài học này Top lời giải sẽ cùng các bạn Trả lời câu hỏi Gợi ý và giải phần bài tập Bài 6: Tôn sư trọng đạo sách giáo khoa GDCD 7 đồng thời chúng ta sẽ cùng nhau trả lời thêm các câu hỏi củng cố bài học và làm các bài tập trắc nghiệm thường xuất hiện trong đề kiểm tra.

Vậy chúng ta cùng nhau bắt đầu học bài nhé:

Khái niệm

– Tôn sư: Tôn trọng, kính yêu, biết ơn thầy cô giáo ở mọi nơi, mọi lúc.

– Trọng đạo: Coi trọng những lời thầy dạy trọng đạo lí làm người.

Biểu hiện

– Tình cảm, thái độ làm vui lòng thầy cô giáo.

– Hành động đền ơn đáp nghĩa.

– Làm những điều tốt đẹp để xứng đáng với thầy cô giáo

Ý nghĩa

– Là truyền thống quý báu của dân tộc

– Thể hiện lòng biết ơn của thầy cô giáo cũ.

– Là nét đẹp trong tâm hồn con người, làm cho mối quan hệ người với người gắn bó, thân thiết. Con người sống với nhau có nhân nghĩa thủy chung trước sau như một.

a) Những chi tiết nào trong truyện thể hiện sự kính trọng và biết ơn của những học sinh cũ đối với thầy Bình?

Trả lời:

– Mọi người vây quanh chào hỏi thầy thắm thiết.

– Tặng thầy những bó hoa tươi thắm.

– Không khí thật cảm động.

– Thầy trò tay bắt mặt mừng.

– Ông Nam đứng đậy phát biểu, bày tỏ tình cảm chân thành của những học trò cũ đối với thầy.

– Buổi gặp kết thúc nhưng cả thầy và trò đều lưu luyến, không muốn về.

b) Em hiểu thế nào là tôn sư trọng đạo?

Trả lời:

– Tôn sư là tôn trọng, kính yêu, biết ơn những thầy giáo, cô giáo, những người đã dạy mình

– Trọng đạo là coi trọng và làm theo đạo lí tốt đẹp, học tập được qua thầy cô

c) Em hãy nêu một số biểu hiện thiếu tôn sư trọng đạo trong học sinh hiện nay.

Trả lời:

– Nói leo trong giờ, mất trật tự, cãi lời thầy cô.

– Không nghe những lời thầy cô răn dạy, có thái độ chống đối.

– Không chào hỏi, ra vào lớp tự do.

– Vi phạm quy định của nhà trường, lớp.

– Không học bài, làm bài, quay cóp, sử dụng tài liệu khi làm bài.

a) Trong những hành vi sau đây, hành vi nào thể hiện thái độ tôn sư trọng đạo? Hành vi nào cần phê phán? Vì sao?

(1) Ngày chủ nhật, Năm ra chợ, gặp cô giáo cũ, Năm đứng nghiêm, bỏ mũ chào cô;

(2) Thầy Minh ra bài tập Toán cho học sinh về nhà làm. Mải chơi nên Hoa không làm bài tập;

(3) Anh Thắng là một sinh viên đại học, nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11, anh Thắng đã viết thư thăm hỏi cô giáo cũ dạy anh từ hồi lớp 1;

(4) Giờ trả bài Tập làm văn, An bị điểm kém. Vừa nhận được bài từ tay thầy giáo, An đã vò nát và đút bài vào ngăn bàn.

Trả lời:

– Hành vi thể hiện thái độ tôn sư trọng đạo là hành vi (1) và (3). Bởi vì:

(1) Năm đứng nghiêm và bỏ mũ chào cô. Đây là hành động thể hiện sự tôn trọng thầy cô, không qua loa, vội vàng mà đứng nghiêm trang, lễ phép.

(3) Anh Thắng viết thư thăm hỏi cô giáo cũ dạy từ hồi cấp 1: Anh Thắng đã là sinh viên, nhưng thầy cô khi còn là lớp 1 anh vẫn còn nhớ và tỏ lòng biết ơn.

– Hành vi cần phê phán là hành vi (2) và (4). Bởi vì:

(2) Hoa không biết vâng lời thầy, mải chơi nên không làm bài tập, không thể hiện sự ngoan ngoãn, nghe lời.

(4) Hành động vò nát bài tập là thiếu tôn trọng thầy giáo. Đó là sự vô lễ cần phải bị nên án.

b) Em hãy tìm một số câu ca dao, tục ngữ nói về sự kính trọng và lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo.

Trả lời:

– Cơm cha áo mẹ chữ thầy

Gắng công mà học có ngày thành danh

– Trọng thầy mới được làm thầy

– Nhất tự vi sư, bán tự vi sư

– Mấy ai là kẻ không thầy

Thế gian thường nói: đố mày làm nên!

– Ở đây gần bạn gần thầy

Có công mài sắt có ngày nên kim

c) Trong những câu dưới đây, theo em, câu nào thể hiện rõ nhất về tôn sư trọng đạo?

(1) Ân trả, nghĩa đền.

(2) Không thầy đố mày làm nên.

(3) Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng.

(4) Muốn sang thì bắc cầu kiều

Muốn con hay chữ thì yêu kính thầy.

(5) Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy.

(Nhất tự vi sư, bán tự vi sư).

Trả lời:

Câu thể hiện rõ nhất về tôn sư trọng đạo là câu (5) Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy. (Nhất tự vi sư, bán tự vi sư).

1. Tôn sư trọng đạo là gì? Vì sao phải tôn sư trọng đạo?

Trả lời:

a/ Tôn sư trọng đạo:

b/ Vì sao phải tôn sư trọng đạo:

2. Là học sinh, em cần thể hiện tôn sư trọng đạo như thế nào cho đúng?

Trả lời:

Học sinh cần thể hiện tôn sư trọng đạo như:

– Làm tròn bổn phận của người HS: chăm học, chăm làm, lễ độ, vâng lời thầy cô giáo, thực hiện đúng những lời dạy của thầy cô giáo, làm vui lòng thầy cô.

– Thể hiện lòng biết ơn với thầy cô: thường xuyên quan tâm thăm hỏi, giúp đỡ thầy cô khi cần thiết.

Câu 1: Câu thành ngữ: Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy nói về điều gì?

A. Lòng biết ơn đối với thầy cô.

B. Lòng trung thành đối với thầy cô.

C. Căm ghét thầy cô.

D. Giúp đỡ thầy cô.

Câu 2: Bạn D ra đường gặp thầy giáo dạy môn Công nghệ không chào vì bạn cho rằng môn công nghệ là môn phụ nên không chào, chỉ chào các thầy cô dạy môn chính. D là người như thế nào?

A. D là người vô trách nhiệm.

B. D là người vô tâm.

C. D là người vô ơn.

D. D là người vô ý thức.

Câu 3: Biểu hiện của tôn sư trọng đạo là?

A. Chào hỏi thầy cô bất cứ đâu.

B. Đến thăm thầy cô nhân ngày 20/11.

C. Thăm hỏi thầy cô khi thầy cô ốm đau.

D. Cả A, B, C.

Câu 4: Đối lập với tôn sư trọng đạo là?

A. Trách nhiệm.

B. Vô ơn.

C. Trung thành.

D. Ý thức.

Câu 5: Hằng năm sắp đến ngày 20/11 nhà trường đều tổ chức đợt thi đua chào mừng 20/11 như: Học tốt, viết báo tường, thi văn nghệ. Các việc làm đó thể hiện điều gì?

A. Tri ân các thầy cô giáo.

B. Giúp đỡ các thầy cô giáo.

C. Tri ân học sinh.

D. Giúp đỡ học sinh.

Câu 6: Câu tục ngữ Ăn cháo đá bát nói đến điều gì?

A. Sự vô ơn, phản bội.

B. Tiết kiệm.

C. Sự trung thành.

D. Khiêm tốn.

Câu 7: Khi đi chợ cùng mẹ, em nhận ra cô giáo X đã về hưu và cô đang mua rau. Trong tình huống này em sẽ làm gì?

A. Đi nhẹ nhàng qua chỗ cô để cô không nhìn thấy.

B. Đi sang lối đi khác để không gặp mặt cô.