Format viết report theo chuẩn APA – ! ![COLUMBIA! SOUTHERN! UNIVERSITY]!! 1! ! – Studocu

! ![COLUMBIA! SOUTHERN! UNIVERSITY]!! 1!

! _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________!

Cách viết APA– Ấn phẩm lần 6

Bài này dựa trên ấn phẩm lần 6 của Hướng dẫn xuất bản của Hiệp hội Tâm lý học Mỹ (APA)
nhưng chưa phải là một hướng dẫn hoàn chỉnh. Tham khảo Hướng dẫn xuất bản của Hiệp hội Tâm lý
học Mỹ lần 6 để biết toàn bộ các quy tắc và yêu cầu về APA. Nếu bạn có bất kỳ thắc mắc gì thì xin liên
lạc với Trung tâm Trợ giúp Sinh viên CSU (Success Center) qua thư điện tử gửi tới địa chỉ
teamsucceed@columbiasouthern hoặc điện thoại đến số1-800-977-8449 máy lẻ 6538.

Nội dung

THÔNG TIN CHUNG VỀ APA ………………………………………………………………………… 2
PHẦN THAM KHẢO …………………………………………………………………………………… 3
Trích dẫn ngay trong bài viết ……………………………………………………………………………. 3
Danh mục tài liệu tham khảo ……………………………………………………………………………. 4
CÁCH ĐỊNH DẠNG …………………………………………………………………………………….. 8
Định dạng chung ………………………………………………………………………………………….. 8
Thiết lập định dạng văn bản ……………………………………………………………………………… 9
Đinh dạng trong văn bản ……………………………………………………………………………… 12
Định dạng trang tham khảo ……………………………………………………………………………… 13
NGUỒN THƯ VIỆN …………………………………………………………………………………….. 14
CÁC BÀI VIẾT APA MẪU ……………………………………………………………………………… 15
Bài luận …………………………………………………………………………………………………… 15
Bài nghiên cứu …………………………………………………………………………………………… 16

Cập nhật ngày 2/5/2013 BKH

! ![COLUMBIA! SOUTHERN! UNIVERSITY]!! 3!

! _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________!

THAM KHẢO

Khi viết một bài theo định dạng APA ấn phẩm lần 6, có hai cách trích dẫn nguồn thông
tin: trích dẫn ngay trong bài viết và trích dẫn trong danh mục tài liệu tham khảo ở cuối bài.
Trích dẫn được dùng khi lấy một nhóm từ, một đoạn thông tin cụ thể hoặc một câu từ nguồn bên ngoài.
Để đáp ứng yêu cầu về APA quy định trong cách trả lời bài luận viết của CSU, học viên phải trích dẫn
tại chỗ trong bài viết và trích dẫn trong danh mục tham khảo (xem trang 3-7) nếu sử dụng bất kỳ nguồn
tham khảo bên ngoài nào (ví dụ: sách giáo khoa, internet, tạp chí…). Đối với các bài viết theo định dạng
(ví dụ: bài nghiên cứu, bài phê bình,…), hãy tuân thủ theo mọi hướng dẫn trong tài liệu này.

Trích dẫn ngay trong bài viết

• Nên sử dụng trích dẫn ngay tại bài viết khi dùng một nhóm từ, một đoạn thông tin cụ thể, một ý
  kiến hoặc một giả thuyết từ nguồn bên ngoài.
• Yêu cầu trích dẫn ngay tại bài viết khi đưa thông tin của tác giả vào ngôn từ của riêng bạn (trích
  lược).
• Việc trích dẫn giúp ngăn chặn hiện tượng đạo văn và cho tác giả chính biết về thông tin được sử
  dụng.
• Mọi trích dẫn trong bài viết phải được liệt kê trong trang tài liệu tham khảo; cũng như vậy, mọi
  trích dẫn trong trang tài liệu tham khảo phải xuất hiện trong bài viết.
• APA sử dụng phương pháp trích dẫn tác giả – năm.
• Cách đặt chuẩn cho dấu chấm là ở cuối câu sau ngoặc đơn cuối cùng của phần trích dẫn trong
  văn bản. Có một ngoại lệ là đối với đoạn trích dẫn trực tiếp trên 40 chữ, dấu chấm câu được đặt
  trước phần trích.

Thông tin trích lược
Khi trích lược, tóm tắt hay trích dẫn một nguồn, hãy viết họ của tác giả và năm xuất bản (cách nhau
bằng dấu phẩy). Khuyến khích việc chỉ rõ số trang ở phần tác giả và năm xuất bản để có thể giúp người
đọc xác định được thông tin liên quan, việc này không cần khi viết các đoạn trích lược.

Trích dẫn trực tiếp
Nếu có sử dụng một trích dẫn trực tiếp, phải chỉ rõ bằng cách đặt đoạn trích vào trong ngoặc kép. Hơn
nữa phải luôn nêu rõ số trang cụ thể. Nếu không có số trang của nguồn đang sử dụng, đối với trường
hợp các nguồn điện tử, bạn phải cung cấp số của đoạn văn mà trích dẫn nằm trong đó. Hãy sử dụng từ
viết tắt para.

Các ví dụ của cách trích dẫn ngay trong bài viết:

Nguồn tham khảo
Ví dụ trích dẫn trong bài

Thông tin trích lược
từ một tác giả

It has been found … can be concluded (Simpson, 2007).
According to Simpson (2007), … can cause problems.
Other people say… based on Simpson (2007).

Thông tin trích lược
từ 2 tác giả

There are … at this point (Stemmer & Tisdale, 2008).
Stemmer and Tisdale (2008) mention …. a set of styles.
This plan will ….. according to Stemmer and Tisdale (2008).

Thông tin trích lược
từ 3 đến 5 tác giả

A meal …. can be tasted (Brown, Collins, & Makel, 2001).
** Sau khi đã sử dụng đoạn trích thứ nhất, nêu ngắn gọn họ của tác giả thứ nhất và
đặc ngữ La tinh et al (có nghĩa là người khác/thứ khác)
Once decided… be taught (Brown et al., 2001).

! ![COLUMBIA! SOUTHERN! UNIVERSITY]!! 4!

! _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________!

Thông tin trích lược
từ 6 tác giả hoặc nhiều
hơn

** Nếu có trên 5 tác giả, hãy sử dụng tên họ ban đầu của tác giả và et al mỗi lần.
When stating…. can be located (Padgett et al., 2004). Padgett et al. (2004)
explains.. further noted.
Nguồn trích trực tiếp
dưới 40 từ

“It is amazing.. confidence” (OSHA, 2010, p. 121).
According to Davis and Dudley (2005), “We are… save” (para. 5). “What
is lost.. at all” (Ingram et al., 2001, pp. 8-9).
Thông tin trích lược
không liệt kê tác giả

When using data …. can be seen (“Title of Document,” 2003).
If information is … was conquered (“Driving and Talking,” 2004). According
to “Leadership versus Management” (2001), …. is an art form.
Thông tin từ nguồn
thức 2

According to Stemmer’s work (as cited in Pratt, 2008), it can be found…
** Thêm số trang vào cuối cùng nếu bài của Stemmer là trích dẫn trực tiếp.
It can be found … in Stemmer’s work (as cited in Pratt, 2008, p. 65).
Thông tin qua giao
tiếp cá nhân

** Việc giao tiếp cá nhân nên được liệt kế trong bài, không đưa vào trang tham khảo.
J. M. Newsome (personal communication, May 30, 2008) expressed …..
time (V. P. DeLuca, personal communication, November 9, 2007).
Thông tin được tìm
thấy trong tác phẩm
cổ

** Các tác phẩm cổ nên được liệt kế trong bài, không đưa vào trang tham khảo.
.. have everlasting life (John 3:16 New Revised Standard Version).
.. read in the Bible in John 3:16 (New Revised Standard Version).

Trích dẫn trực tiếp hơn 40 từ:

Trích dẫn trong hộp (trích dẫn từ 40 từ trở lên) được định dạng khác vì chúng không có dấu ngoặc kép.
Trong các bài viết theo định dạng, việc trích dẫn trong hộp được cho phép mặc dù không nên lạm dụng
quá nhiều. Trong khi việc trích dẫn trong hộp được chấp nhận trong cách viết theo định dạng thì việc sử
dụng chúng trong bài luận không được khuyến khích do độ dài của bài viết. Việc trích dẫn trong hộp
được lùi dòng vào thêm 0,5 inch và giãn dòng kép double-space (ví dụ dưới đây không được giãn dòng
kép theo mục đích định dạng). Như đã đề cập bên trên, một dấu chấm câu được đặt trước đoạn trích.
Đây là một ví dụ:

Danh mục tài liệu tham khảo

Danh mục tài liệu tham khảo là một trong những phần quan trọng nhất vì nó cho phép người đọc truy
cập nguồn được trích dẫn trong bài và cho phép học viên nêu được danh tính tác giả ở những chỗ cần
nêu. Vì lý do này, danh mục tham khảo nên bao gồm những thông tin chính xác cũng như chấm câu và
đánh vần thích hợp.

Mục tham khảo sẽ tiếp theo phần kết luận của bất kỳ tài liệu chuẩn APA nào, bao gồm cả các câu trả lời
bài luận. Đối với mỗi danh mục tham khảo, nên có ít nhất một trích dẫn ngay trong bài tương ứng trong
tài liệu. Xem trang 6 để biết các định dạng ví dụ về mỗi loại tham khảo.

The solutions proposed by a number of advocacy groups underscore this interest in political and
cultural change. A report outlined trends that may have contributed to the childhood obesity
crisis.
This includes food advertising for children as well as a reduction in physical education
classes and after-school athletic programs, an increase in the availability of sodas and
snacks in public schools, the growth in the number of fast-food outlets, and the
increasing number of highly processed high-calorie and high-fat grocery products.
(Kaiser, 2004, pp. 1-2)!

! ![COLUMBIA! SOUTHERN! UNIVERSITY]!! 6!

! _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________!

Các trang Web
– Với các nguồn internet kết thúc với một địa chỉ tên miền URL, không được thêm dấu chấm sau
địa chỉ URL. Nếu không dấu chấm sẽ bị hiểu nhầm là một phần của địa chỉ tên miền.
– Để đảm bảo độ chính xác, địa chỉ tên miền URL luôn phải được thử trước khi nộp bài.

Các ví dụ tham khảo được liệt kê:

Nguồn Bao gồm những gì Ví dụ tham khảo
Sách (Các) tác giả, ngày tháng
xuất bản, tựa sách, thành
phố và tiểu bang phát
hành, và nhà xuất bản

Duenwald, M., Ronald, R. P., & Smith, J. W. (2004).
Addiction and environmental change. Boston,
MA: Pearson Education.

Norman, D. J. (2002). The cat in the hat:
Psychological process of younglings (2nd ed.).
New York, NY: Grumble & Grumble.
Tạp chí chuyên
ngành trực tuyến
từ một cơ sở dữ
liệu

(Các) tác giả, ngày tháng
xuất bản, tiêu đề bài báo,
tên tạp chí, số tập (số
phát hành), số trang và
số DOI hoặc thông tin
truy cập

Smith, J. E. (2003). Addiction and environmental
change. Journal of Personality and Social
Psychology , 66(3), 47-68. Retrieved from
Business Source Complete database.

Geller, F., & Frank, P. T. (2005). North land icebergs.
Science Weekly , 5(8), 55-70. doi:
10.1123/j.2354-6970.2005.29384
Tạp chí chuyên
ngành

(Các) tác giả, ngày tháng
phát hành, tiêu đề bài
báo, tiêu đề tạp chí, số
tập (số phát hành) và số
trang.

Stanton, G. C. (2008). Education in the minds of
millions. Education Quarterly, 5 (13), 567-580.

Trang Web (Các) tác giả, ngày tháng
phát hành, tiêu đề trang,
và thông tin truy cập
(bao gồm địa chỉ URL
trực tiếp)

Cain, A., & Burris, M. (1999). Investigation of the use
of mobile phones while driving. Retrieved from
cutr.eng.usf/its
/mobile_phone_text

** Nếu không nêu được tên tác giả, bạn phải dùng tên công ty tạo
ra trang web đó.

Occupational Safety & Health Administration. (2004).
OSHA directorate of training and education.
Retrieved from osha/index.html
Các trang
PowerPoint

(Các) tác giả, ngày tháng
phát hành, tiêu đề của tài
liệu trình bày, định dạng
của tài liệu và và thông
tin truy cập

Sprott, J. C. (2000). Is global warming for real?
[PowerPoint slides]. Retrieved from
sprott.physics.wisc/lectures.ppt

** Nếu không có tác giả, trước hết hãy liệt kê tiêu đề tài liệu.

How to succeed in business [PowerPoint slides]. (n.).
Retrieved from
online.columbiasouthern/webapps.jsp
Báo (Các) tác giả, ngày phát
hành chính xác, tiêu đề
của bài báo, tiêu đề của
báo và số trang

Schwartz, J. (1993, September 30). Obesity affects
economic social status. The Washington Post ,
pp. A1, A4.

! ![COLUMBIA! SOUTHERN! UNIVERSITY]!! 7!

! _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________!

• Nếu có một mã xác định vật thể (DOI), hãy nêu nó trong phần tham khảo. Số DOI được sử dụng
  để thông tin cho người đọc về cách tìm tài liệu đó trên Internet. Số DOI nằm gần thông tin về
  bản quyền trên trang đầu tiên của bài tạp chí điện tử chuyên ngành. Trong trường hợp không có
  số DOI, hãy cung cấp tên của cơ sở dữ liệu hoặc đường dẫn URL trang chủ của trang web mà
  bạn tìm thấy bài báo. Lưu ý ví dụ trong trang 6 là số DOI không viết hoa khi liệt kê trong danh
  mục tham khảo.
• Đa trích dẫn bao gồm cùng tên tác giả và năm phát hành phải được liệt kê theo đánh vần chữ cái
  tiêu đề sách hoặc bài báo. Một chữ thường kiểu a , b , c … phải được đặt sau năm phát hành để
  phân biệt giữa các dòng. Có thể sẻ dụng kiểu trích dẫn này trong bài viết. Ví dụ:

Munson, R. (2006a). Human psychology at home. Chicago, IL: Hawthorne Press.
Munson, R. (2006b). Human socialization at work. Chicago, IL: Hawthorne Press.

Lựa chọn các nguồn tìm kiếm thích hợp

Trong cách viết học thuật, một số loại nguồn tham khảo được xem xét chấp nhận. Tất cả các nguồn
được đề cập trong hướng dẫn này đều được xem là những nguồn học thuật. Nếu bạn có bất kỳ thắc mắc
nào liên quan đến những nguồn được chấp nhận hay không được chấp nhận hoặc các loại nguồn được sử
dụng khác nhau như thế nào (ví dụ cơ sở dữ liệu, tạp chí chuyên ngành, bình duyệt,…), xin hãy liên hệ
với Thư viện CSU. Bạn có thể thấy thêm các thông tin về thư viện CSU trên trang 14 của hướng dẫn
này.

! ![COLUMBIA! SOUTHERN! UNIVERSITY]!! 9!

! _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________!

Microsoft Word 2007/2010/2013:
1. Trong phần Home , chọn cửa sổ Font (bằng cách nhấp vào biểu tượng bên phải của từ Font ).
2. Chọn Times New Roman.
3. Chọn Size cỡ 12. Nhấp OK.

Thụt đầu dòng trong đoạn văn
Tất cả các bài viết theo định dạng APA yêu cầu phải thụt đầu dòng 0 inch ở dòng đầu tiên của mỗi
đoạn văn. Có thể dễ dàng làm được điều này bằng cách nhấn nút TAB trên bàn phím. Để đặt mặc định
phím TAB ở kích thước 0 inch, hãy làm như sau:

Microsoft Word 2003:
1. Trong phần Format , chọn Paragraph
2. Trong Paragraph , chọn Tabs ở cuối của hộp thoại.
3. Trong phần Tabs , đặt Default tabs stops ở 0 inch

Microsoft Word 2007/2010/2013:
1. Trong phần Home , chọn cửa sổ Paragraph (bằng cách nhấp vào biểu tượng bên phải của từ
paragraph ).
2. Trong phần Paragraph , chọn Tabs ở cuối của hộp thoại.
3. Trong phần Tabs , đặt Default tabs stops ở 0 inch.

Phần tiêu đề trang Header (câu tiêu đề Running head)
Tiêu đề trang phải được tìm thấy trên cùng mỗi trang tài liệu APA. Tiêu đề trang bao gồm cả câu tiêu đề
và số trang. Câu tiêu đề trang phải canh trái và cách lề trên cùng nửa inch. Trang bìa phải có chữ
Running head (không dùng chữ in nghiêng trong văn bản thật) tiếp theo một dấu hai chấm và tiêu đề của
bài viết hoàn toàn bằng chữ in hoa. Tất cả các trang sau chỉ bao gồm tiêu đề viết toàn bộ bằng chữ in
hoa (xem ví dụ trang 9). Số lượng chữ tối đa (gồm cả cách dòng) sau dấu hai chấm là 50. Chỉ sử dụng
những từ chính nếu tiêu đề vượt quá giới hạn chuẩn 50 ký tự. Số trang cũng được thêm vào cùng dòng
với câu tiêu đề (running head) nhưng được canh lề phải. Để thiết lập câu tiêu đề (running head) và số
trang, hãy làm như sau:

Microsoft Word 2003:
1. Trong phần File , chọn Page Setup.
2. Trong phần Page Setup , chọn thanh Layout.
3. Trong phần Header and Footers , chọn Diferent First Page.
4. Nhấn OK.
5. Trong phần View , chọn Header and Footer. Con trỏ sẽ xuất hiện bên trái của hộp tiêu đề.
6. Gõ chữ “Running head: TIÊU ĐỀ BÀI VIẾT CỦA BẠN”.
7. Nhấn phím Tab cho đến khi con trỏ dịch chuyển tới vị trí thẳng lề phải để chèn số trang (số lần
nhấn phím tab tuỳ thuộc vào máy tính của bạn, nhưng thường từ 1 đến 3 lần)

! ![COLUMBIA! SOUTHERN! UNIVERSITY]!! 10!

! _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________!

8. Chọn biểu tượng # trong hộp Header and Footer.

9. Chọn Close.

10. Chuyển tới trang thứ 2 của văn bản, đặt con trỏ vào trang đó.

11. Trong phần View , chọn Header and Footer. Con trỏ sẽ xuát hiện bên trái của hộp tiêu đề.

12. Gõ TÊN BÀI VIẾT CỦA BẠN.

13. Nhấn phím Tab cho đến khi con trỏ của bạn dịch chuyển đến vị trí căng thẳng lề phải.

14. Chọn biểu tượng # trong hộp Header and Footer.

15. Chọn Close. Giống như hình bên dưới là hoàn thành.

! ![COLUMBIA! SOUTHERN! UNIVERSITY]!! 12!

! _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________!

Trang tiêu đề
Trang tiêu đề của văn bản có thể hiểu là đem lại ấn tượng đầu tiên của bài viết. Vì thế, phải chú trọng
đến định dạng APA.
– Phần tiêu đề running head phải căn lề bên trái, số trang phải căn lề bên phải. Cả hai đều cách
phần đầu trang một khoảng cách là 0,5 inch.
– Ở giữa trang sẽ là tiêu đề bài viết, tên học viên và tên trường.

Phần tóm lược (abstract)
Phần tóm lược cho độc giả biết tại sao họ quan tâm đến chủ đề trình bày. Hơn nữa, nó cho biết các
phương pháp đã được sử dụng để thu lại kết quả nghiên cứu. Phần tóm lược (nếu có) sẽ mở đầu bằng từ
abstract (trong bài viết thực tế thì không sử dụng chữ viết in nghiêng) được căn giữa và cách phần đầu
trang 1 inch. Bản thân phần tóm lược sẽ căn thẳng lề trái và không thụt đầu dòng. Phần tóm lược là một
phần phản ánh súc tích và chính xác nội dung của tài liệu. Thông thường thì phần tóm lược sẽ chỉ là một
đoạn văn (150 đến 250 từ) và không có trích dẫn trực tiếp. Tất cả phần tóm lược chỉ thể hiện trong một
trang ngay sau trang tiêu đề.

CHÚ!Ý:!T ất!cả!mọ i!bài!viế t!tại!CSU!không!yêu!cầu!phần!tóm!lược.!Hãy!tham!vấn!đề!cương!môn!học!
hoặc!giáo!sư!phụ!trách!môn!học!để! được!hướng!dẫn!cụ! thể!vấ n!đề! này.!

Đầu mục (Heading)
Đầu mục là tiêu đề những phần khác nhau của một bài viết theo định dạng. Chúng được sử dụng để
thêm cấu trúc, tổ chức ý kiến và cho độc giả biết nội dung họ sẽ đọc. Những đầu mục sau đây sẽ được
sử dụng khi cần:

CHÚ Ý: Ở cấp 3, 4 và 5, chỉ viết hoa chữ cái đầu tiên của từ đầu tiên.
CHÚ Ý: Ở cấp 3, 4 và 5, đoạn văn bắt đầu cùng dòng với đầu mục.

CẤ P!MỘT!

Căn!giữa,!Bôi!đậm,!đầu!mục!Ch ữ! hoa!và!Chữ! thư ờng!
!
CẤ P!HAI!
Căn!toàn!lề! trái,!Bôi!đậm,!đầu!mục!Ch ữ! hoa!và!Chữ! thư ờng!
!
CẤ P!BA!
Thụt!đầu!dòng,!Bôi!đậm,!đầu!mục!đo ạn!văn!chữ!
thư ờng!kết!thúc!bằng!một!dấu!ch ấm!câu.!
!
CẤ P!BỐN!
Thụt%đầu%dòng,%Bôi%đậm,%chữ% nghiêng,%đầu%mục%đoạn%
văn%chữ%thường%k ết%thúc%bằng%m ột%dấu%chấm%câu.%
!
CẤ P!NĂM!
Thụt%đầu%dòng,%Bôi%đậm,%chữ%nghiêng,%đầu%mục%đoạn%văn%
chữ% thường%kết%thúc%bằng%một%dấu%chấm%câu.%
!

! ![COLUMBIA! SOUTHERN! UNIVERSITY]!! 13!

! _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________!

Định dạng trang tài liệu tham khảo

Ở phần cuối của mỗi tài liệu viết theo chuẩn APA sẽ có một trang tài liệu tham khảo (trong một trang
riêng) liệt kê các nguồn tham khảo sử dụng trong bài viết. Mỗi một tham khảo được trích dẫn trong bài
phải được liệt kê trong (các) trang tài liệu tham khảo và mỗi một tham khảo được liệt kê trong trang tài
liệu tham khảo cũng được trích dẫn trong bài. Các trường hợp ngoại lệ là giao tiếp cá nhân, ấn phẩm cổ
và các tham chiếu thứ cấp. Với các nguồn tham khảo thứ cấp, chỉ cần trích dẫn nguồn chính trong trang
tài liệu tham khảo. Tham khảo là một trong những phần quan trọng nhất vì nó cho phép người đọc truy
cập nguồn được trích dẫn trong bài và cho phép học viên nêu được danh tính tác giả ở những chỗ cần
nêu. Vì lý do này, tham khảo nên bao gồm những thông tin chính xác cũng như chấm câu và đánh vần
thích hợp. Trang tài liệu tham khảo sẽ tiếp theo phần kết luận của bất kỳ tài liệu chuẩn APA nào. Đối
với mỗi danh mục tham khảo được liệt kê, nên có ít nhất một trích dẫn ngay trong bài tương ứng trong
tài liệu.

Hướng dẫn chung về APA lần 6 cho (các) trang tài liệu tham khảo bao gồm:
– Tất cả các lề đều cách 1 inch.
– Từ “References” phải được sử dụng như một đầu mục và căn giữa.
– Phải sử dụng giãn dòng đôi double space.
– Không được sử dụng gạch chân trong trang tài liệu tham khảo.
– Ngoại trừ dòng đầu tiên của mỗi tham khảo, tất cả các dòng đều thụt vào 0,5 inch. Đây được gọi
là thụt dòng treo. Hướng dẫn sau đây giải thích cách định dạng việc này:

Microsoft Word 2003:
1. Bôi sáng phần tham khảo của bạn.
2. Trong phần Format , chọn Paragraph.
3. Nhấn vào thực đơn thả xuống bên dưới Special cho đến khi bạn nhìn thấy chữa Hanging.
4. Sau khi nhấn Hanging , nhấn OK.

Microsoft Word 2007/2010/2013:
1. Bôi sáng phần tham khảo của bạn.
2. Trong phần Home , chọn cửa sổ Paragraph (bằng cách nhấn biểu tượng bên phải của từ
paragraph ).
3. Nhấn vào thực đơn thả xuống bên dưới Special cho đến khi bạn nhìn thấy chữa Hanging.
4. Sau khi nhấn Hanging , nhấn OK.

! ![COLUMBIA! SOUTHERN! UNIVERSITY]!! 15!

! _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________!

! ![COLUMBIA! SOUTHERN! UNIVERSITY]!! 16!

! _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________!

! ![COLUMBIA! SOUTHERN! UNIVERSITY]!! 18!

! _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________!

! ![COLUMBIA! SOUTHERN! UNIVERSITY]!! 19!

! _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________!