Bài thu hoạch BDTX Nội dung 2 – Bồi dưỡng thường xuyên – Cao Thống Suý – Website Trường Tiểu học La Ngâu

Số lượt thích:

0 người

14h:31′ 07-12-201769.0 KB1505

BẢN THU HOẠCH
NỘI DUNG 2
– Họ tên giáo viên: Nguyễn Văn Còn
– Tổ chuyên môn: 2&3
– Trình độ chuyên môn: Cao đẳng sư phạm
– Đơn vị công tác: Trường tiểu học La Ngâu
1. Mục tiêu của chuyên đề:
1. Giúp giáo viên sử dụng thông tin và công nghệ truyền thông (ICT) trong giáo dục.
– Đưa ICT vào hỗ trợ quá trình quản lý / giảng dạy / học tập trong tất cả các nhà trường. Công nghệ thông tin trong giáo dục đã được xác định là một phương tiện đem đến sự sáng tạo và hiệu quả của việc dạy và học. 
– Tích hợp hiệu quả Công nghệ thông tin trong quản lý, giảng dạy và học tập trên tất cả các phân ngành giáo dục để sự nghiệp đổi mới, phổ cập giáo dục có kết quả tốt nhất, giúp chất lượng giáo dục được nâng cao.
2. Giúp giáo viên điều chỉnh, đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học, hoạt động trải nghiệm ngay trong quá trình và kết thúc mỗi giai đoạn dạy học, giáo dục; kịp thời phát hiện những cố gắng, tiến bộ của học sinh để động viên, khích lệ và phát hiện những khó khăn chưa thể tự vượt qua của học sinh để hướng dẫn, giúp đỡ; đưa ra nhận định đúng những ưu điểm nổi bật và những hạn chế của mỗi học sinh để có giải pháp kịp thời nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động học tập, rèn luyện của học sinh; góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục tiểu học.
3. Hỗ trợ và hướng dẫn giáo viên tiểu học cách thức thiết kế đề kiểm tra định kì các môn học theo thông tư số 22/2016/TT-BGDĐT. Sau khi học tập mỗi giáo viên có hiểu biết rõ ràng, đầy đủ và thực hành biên soạn được các câu hỏi, bài tập cho đề kiểm tra định kì dựa trên chuẩn kiến thức, kỹ năng môn học theo 4 mức độ nhận thức.
2. Thời gian bồi dưỡng:
Tháng 9 năm 2017 đến tháng 10 năm 2017
3. Hình thức bồi dưỡng
– Tự học, tập trung, tự trải nghiệm, chia sẻ, hợp tác.
Căn cứ kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2017-2018 của Trường Tiểu học La Ngâu;
Thực hiện công văn số 496/PGD&ĐT ngày 15/9/2017 của Phòng GD&ĐT Tánh Linh về việc hướng dẫn chuẩn bị Hội thảo chia sẻ kinh nghiệm ra đề kiểm tra cuối học kì I cấp tiểu học;
Nhằm chuẩn bị tốt cho buổi tập huấn chuyên đề Nâng cao năng lực ra đề kiểm tra đạt 4 mức độ theo Thông tư 22, hiệu trưởng Trường Tiểu học La Ngâu hướng dẫn các tổ chuyên môn và các cá nhân có liên quan chuẩn bị một số nội dung như sau:
4. Tiêu chí 1: Những kiến thức, kĩ năng đã tiếp thu:
1/ Ứng dụng phần mềm vnEdu
Vnedu.vn là phần mềm có thời gian dài được cập nhật, hiệu chỉnh theo kịp các chính sách cũng như các cơ chế quản lý của ngành giáo dục. Phần mềm này còn tuân thủ các tiêu chuẩn về định dạng, xuất nhập các biểu mẫu, các tiêu chuẩn về cơ sở dữ liệu và tiêu chuẩn về an toàn, an ninh thông tin.
Vnedu.vn hoạt động dựa trên công nghệ điện toán đám mây nên người dùng dễ dàng sử dụng khai thác, không cần cài đặt ứng dụng trên máy cá nhân, không tốn chi phí trang bị hệ thống máy chủ, chi phí vận hành, bảo trì. Toàn bộ hệ thống được áp dụng chính sách bảo mật, sao lưu dự phòng dữ liệu nghiêm ngặt, độ an toàn và bảo mật thông tin cao”.
– Quản lý thông tin nhà trường: giáo viên, học sinh, cơ sở vật chất, phụ huynh, sổ điểm…
– Quản lý cơ sở dữ liệu đề thi: tổ chức, phân loại, trộn đề, in đề, in phiếu làm bài…
– Quản lý cổng thông tin điện tử của Trường học, …
– Thống kê, báo cáo số liệu tức thời.
– Kho ứng dụng với nhiều ứng dụng quan trọng để sử dụng trong nhà trường, các phần mềm giáo dục…
– Kho nội dung với hơn 1 triệu tài liệu, kho bài giảng điện tử phong phú cho các cấp học…
2/ Đánh giá học sinh theo Thông tư 22/2016/TT-BGD&ĐT
Đánh giá thường xuyên bằng nhận xét, đánh giá định kì bằng điểm số kết hợp với nhận xét”; “kết hợp đánh giá của giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh”; tiếp tục khẳng định “đánh giá của giáo viên là quan trọng nhất”;
– Việc đánh giá học sinh vì sự tiến bộ của học sinh; động viên, khuyến khích sự cố gắng trong học