Bài tập môn Logic học có đáp án

Với mong muốn giúp các em đạt kết quả cao trong bài thi cuối kì, Phần Mềm Portable.Net đã sưu tầm và tuyển lựa dành cho các em. Bài tập logic có đáp án. Hi vọng tài liệu này sẽ phân phối cho các em những kiến thức có lợi trong giai đoạn trau dồi kiến thức trước lúc bước vào kì thi của mình.

HỌC BÀI TẬP LOGIC CÓ ĐÁP ÁN

Câu hỏi 1: Phân tích và minh họa các lỗi lôgic mắc phải lúc vi phạm các luật lệ khái niệm định nghĩa.

Trả lời:

Khi khái niệm 1 định nghĩa, chúng ta phải làm theo 4 luật lệ và đối với mỗi luật lệ có những lỗi Logic sau:

Quy tắc 1: Các khái niệm phải được thăng bằng.

Nếu vi phạm luật lệ này, chúng ta có thể mắc lỗi chia thừa hoặc thiếu thành phần.

Thí dụ: Khi phân chia “Năng lực” của học trò chỉ có học trò giỏi và học trò yếu, phép chia thiếu thành phần.

Quy tắc 2: Khái niệm phải rõ ràng.

Trong luật lệ này, người ta thường mắc lỗi phát biểu mập mờ, cho rằng sự mô phỏng dẫn tới việc ko chấm dứt nhiệm vụ trước nhất của khái niệm, đấy là xác định nội dung của định nghĩa cần khái niệm:

Thí dụ: Học trò chờ đợi.

Quy tắc 3: Khái niệm ko được vòng vo.

Sai lầm thường là xác định 1 định nghĩa với cùng 1 con dấu đỏ chỉ bằng cách nói khác.

Thí dụ: Logic là khoa học về tư duy đúng

Quy tắc 4: Giảm thiểu sử dụng bề ngoài phủ định

Sai lầm lúc sử dụng bề ngoài phủ định sẽ gây gieo neo cho việc xác định nội dung của định nghĩa, dẫn tới người đọc, người nghe ko thông suốt ý hoặc hiểu sai ý.

Thí dụ: Học trò ko được uống rượu, ko được hút thuốc.

Câu 2: Vì sao chủ ngữ của logic luôn thường xuyên hiện ra trong các câu lệnh tổng thể và vị từ của logic luôn ở dạng các câu phủ định?

Trả lời:

Để giảng giải vì sao: ” Vì sao chủ ngữ của lôgic học luôn thường xuyên hiện ra trong các câu lệnh tổng thể và vị từ lôgic học luôn ở địa điểm phủ định? ”Ở đây chúng tôi phê chuẩn tính bình thường của các thuật ngữ trong các loại suy đoán dễ dãi căn bản phê duyệt bảng thống kê sau:

Trọng tài

Biểu mẫu

Cấu trúc lôgic

Mối quan hệ

Tính toàn diện

Khẳng định

Toàn bộ

MỘTSP

Tất cả S là P

Tương đồng

S+

P+

Bao gồm

S+

P–

Phần

tôiSP

Có 1 số S là P

Giao nhau

S–

P–

Bao gồm

S–

P+

Phủ định

Toàn bộ

ESP

Tất cả S chẳng phải là P

Tách

S+

P+

Phần

OSP

1 số S chẳng phải là P

Bao gồm

S–

P+

Giao nhau

S–

P+

Qua bảng thống kê trên, chúng ta có thể nhận thấy: vị từ logic luôn hiện ra trong các suy đoán toàn cục và vị từ logic luôn hiện ra trong các suy đoán phủ định.

Câu hỏi 3: Vì sao trong mọi phép suy luận phải làm theo luật lệ chung?Bất cứ danh từ nào ko hiện ra ở tiền đề đều ko được dùng trong phần kết luận“

Trả lời:

Suy luận diễn dịch có đặc điểm là nhân vật nêu trong kết luận ko vượt quá nhân vật nêu ở tiền đề vì trục đường suy luận là đi từ cái chung tới cái riêng, nên có quy luật “ko có danh từ nào là ko lưu thông trong tiền đề cũng vậy.” ko có trong cấu kết luận ”, luật lệ này chi phối cả danh từ S và danh từ P. Thành ra, nếu vi phạm sẽ làm sai trị giá lôgic của suy luận.

Câu hỏi 4: Vì sao chẳng thể rút ra kết luận từ tiền đề của Osp dễ dãi bằng phép dời hình? Gicửa ải thích theo 2 cách không giống nhau.

Trả lời

Nếu Osp đổi chỗ thì sẽ vi phạm luật lệ “danh từ nào ko thường xuyên làm tiền đề thì ko được có trong cấu kết bài”. S trong tiền đề là chủ ngữ của từ – ko xoay, lúc nó bị chỉnh sửa, trong kết luận S chỉnh sửa địa điểm của vị ngữ, nhưng mà vị ngữ của câu phủ định quay.

Câu hỏi 5: Hãy xác định khái niệm nào sau đây thuộc loại khái niệm nào? Đúng sai? Vì sao?

Logic là 1 khoa học về logic.
Thấu kính là 1 loại thiết bị quang học được giới hạn bởi 1 mặt phẳng và 1 mặt lồi.
Thành phầm phát sóng là công dụng có ích của hoạt động truyền tải tin tức.
Lợi nhuận là sự chênh lệch giữa trị giá của 1 hàng hóa đã bán và chi tiêu sản xuất hàng hóa đấy.

Trả lời:

Trong câu này ta thấy có 2 định nghĩa là “Logic” và “Khoa học về logic” nên đây là loại 2 được xác định phê duyệt các quan hệ. Và khái niệm này là Sai. Vì nó vi phạm luật lệ “ko xác định được khái niệm”. bao quanh”.
Ở câu này, chúng ta đơn giản nhận thấy định nghĩa “thấu kính” = định nghĩa “phương tiện quang học” + “giới hạn bởi 1 mặt phẳng và 1 mặt lồi” nên nó thuộc loại 1 được xác định phê duyệt loại và sự dị biệt về đặc điểm. loài. Và khái niệm này là Sai. Vì nó vi phạm luật lệ “nét phải hợp lý”. Theo khái niệm trên thì nó đã bỏ sót thành phần của định nghĩa “Thấu kính”.
Trong câu này, chúng tôi đã chỉ ra cách tạo nên “thành phầm báo cáo và phát sóng” = “1 hoạt động truyền tải tin tức” và “công dụng có ích”. nên nó thuộc kiểu khái niệm nảy sinh. Và khái niệm này là Sai. Vì nó vi phạm luật lệ “khái niệm phải tự giải” và vi phạm luật lệ “khái niệm phải hợp lý”.
Trong câu này, chúng ta đã thể hiện cách tạo nên định nghĩa “lợi nhuận”, nên nó thuộc loại khái niệm nảy sinh và là khái niệm đúng. Vì nội hàm trong khái niệm đã được chỉ ra.

{- Xem toàn thể nội dung tại Xem online hoặc Tải xuống–}

Trên đây là trích dẫn 1 phần Bài tập Logic có đáp án, để xem đầy đủ nội dung đề thi và đáp án cụ thể các em vui lòng đăng nhập website hoc247.net chọn Xem trực tuyến hoặc Tải về điện thoại. Chúc các bạn học tốt và ôn luyện hiệu quả!

Thông tin thêm

Bài tập môn Logic học có đáp án

[rule_3_plain]

Với mong muốn giúp các bạn sinh viên đạt kết quả cao trong kì thi hết học phần, Phần Mềm Portable.Net đã sưu tầm và tuyển lựa gửi tới các bạn Bài tập môn Logic học có đáp án. Hy vọng với tài liệu này sẽ phân phối những tri thức có lợi cho các bạn trong giai đoạn ôn tập tăng lên tri thức trước lúc bước vào kì thi của mình.
BÀI TẬP MÔN LOGIC HỌC CÓ ĐÁP ÁN

Câu 1: Phân tích và minh họa các lỗi Logic mắc phải lúc vi phạm các luật lệ của phép khái niệm định nghĩa.

Trả lời:

Khi khái niệm định nghĩa ta phải làm theo 4 luật lệ và với mỗi luật lệ có cá lỗi Logic sau:

Quy tắc 1: Khái niệm phải hợp lý.

Nếu vi phạm luật lệ này thì ta có thể phạm phải sai làm là phân chia thừa hoặc thiếu thành phần.

Thí dụ: Khi phân chia “Học lực” của học trò nhưng chỉ có học trò giỏi và học trò yếu là sự phân chia thiếu thành phần.

Quy tắc 2:Khái niệm phải được tường minh.

Trong luật lệ này thường mắc lỗi phát biểu kô rõ ràng, nói ví von dẫn tới ko hòan thành nhiệm vụ thứ nhất của phép khái niệm là xác định nội hàm của khái nhiệm cần khái niệm:

Thí dụ: Sinh viên là người đầy chờ đợi.

Quy tắc 3: Khái niệm ko được loanh quanh.

Lỗi mắc phải thường là khái niệm định nghĩa bằng chính khái niêm đỏ chỉ bằng cách nói khác.

Thí dụ: Logic học là khoa học về tư duy đúng mực

Quy tắc 4: Giảm thiểu dùng bề ngoài phủ định

Lỗi mắc phải lúc dùng bề ngoài phủ định sẽ khiến làm khó xác định nội hàm của định nghĩa dẫn tới người đoc,người nghe kô thông suốt ý hoặc hiểu sai ý.

Thí dụ: Học trò kô được uống rượu,ko được hút thuốc.

Câu 2: Vì sao chủ từ logic luôn chu diên trong các phán đóan tòan thể và vị từ logic luôn chu diên trong các phấn đoán phủ định.

Trả lời:

Để giảng giải vì sao:” Vì sao chủ từ logic luôn chu diên trong các phán đóan tòan thể và vị từ logic luôn chu diên trong các phấn đoán phủ định.”Sau đây ta xét tính chu diên của các thuật ngữ trong các loại phán đóan đơn căn bản qua bảng thống kê sau:

Phán Đoán

Dạng

Cơ cấu Logic

Quan hệ

Tính chu diên

Khẳn Định

Toàn Bộ

ASP

Tất cả S là P

Tương đồng

S+

P+

Bao hàm

S+

P-

Bộ phận

ISP

Có 1 số S là P

Giao nhau

S-

P-

Bao hàm

S-

P+

Phủ định

Tòan bộ

ESP

Tất cả S kô là P

Tách rời

S+

P+

Bộ phận

OSP

1 số S kô là P

Bao hàm

S-

P+

Giao nhau

S-

P+

Qua bảng thống kê trên ta có thể nhận xét : chủ từ logic luôn chu diên trong các phán đóan tòan thể và vị từ logic luôn chu diên trong các phấn đoán phủ định.

Câu 3: Vì sao trong mọi phép suy luân suy diễn phải tuân thủ luật lệ chung “Danh từ nào kô chu diên ở tiền đề cũng ko được chu diên ở cấu kết luận”

Trả lời:

Suy luận suy diễn có đặc điểm là nhân vật nói đến trong kết luận ko vượt quá nhân vật nói đến ở tiền đề vị trục đường suy diễn là đi từ cái chung tới cái riêng, vì thế mới có luật lệ “danh từ nào kô chu diên ở tiền đề cũng ko được chu diên ở cấu kết luân”,qui tắc này chi phối cả danh từ S và danh từ P. Thành ra nếu vi phạm sẽ khiến cho trị giá logic của suy luận bị sai.

Câu 4: Vì sao từ tiền đề là suy đoán đơn Osp thì sẽ chẳng thể rút được cấu kết luận bằng phép đổi chỗ? Gicửa ải thích bằng 2 cách không giống nhau.

Trả lời

Osp nếu đổi chỗ thì sẽ vi phạm qui tắc “danh từ nào ko chu diên ở tiền đề thì ko được chu diên trong cấu kết luận”. S ở tiền đề làm chủ từ – ko chu diên, lúc đổi chỗ thì trong kết luận S lại chuyển vị tri-làm vị từ, nhưng vị từ của suy đoán phủ đinh lại chu diên

Câu 5: Xác định những khái niệm sau đâu thuộc kiểu khái niệm nào? Đúng, sai? Vì sao?

Logic học la 1 bộ môn khoa học về logic.
Thấu kính là 1 loại phương tiện quang học được giới hạn bởi 1 mặt phẳng và 1 mặt cong lồi.
Thành phầm BCVT là hiểu quả bổ ích của hoạt động truyền đưa tin tức.
Lợi nhuận là hiệu số giữa trị giá hàng hóa bán được với chi tiêu để sản xuất ra hàng hóa đấy.

Trả lời:

trong câu này ta thấy có 2 định nghĩa là “Logic” và “bộn môn khoa học về logic” vậy đây thuộc kiểu 2 khái niệm qua quan hệ.Và khái niệm này Sai.Vì đã vi phạm luật lệ “khái niệm ko được loanh quanh”.
Trong câu này ta đơn giản thấy định nghĩa “thấu kính” = định nghĩa”phương tiện quang hoc” +” giới hạn bởi 1 mặt phẳng và 1 mặt cong lồi ” vậy nó thuộc kiểu 1 khái niệm phê duyệt loại và dị biệt về chủng loại. Và khái niệm này Sai.Vì đã vi phạm luật lệ “khái niệm phải hợp lý”.Theo cách khái niệm trên thì đã làm thiếu thành phần của định nghĩa “Thấu kính”.
Trong câu này đã chỉ ra cách tạo nên “sản phầm BCVT”= “là hoạt động truyền đưa tin tức” và “hiệu quả bổ ích”. vậy nó thuộc kiểu khái niệm nảy sinh.Và khái niệm này Sai.Vì đã vi phạm luật lệ “khái niệm phải tường mình” và vi phạm luật lệ “khái niệm phải cân đôi”.
Trong câu này đã chỉ ra cách tạo nên định nghĩa “lợi nhuận” vậy nó thuộc kiểu khái niệm nảy sinh và là địn nghĩa Đúng.Vì đã chỉ ra được nội hàm trong khái niệm.

{– Xem đầy đủ nội dung tại Xem trực tuyến hoặc Tải về–}

Trên đây là trích dẫn 1 phần Bài tập môn Logic học có đáp án, để xem đầy đủ nội dung đề thi và đáp án cụ thể các em vui lòng đăng nhập website hoc247.net chọn Xem trực tuyến hoặc Tải về điện thoại tính. Chúc các em học tốt và thực hành hiệu quả!

Dạng bài tập kim khí phản ứng với nước môn Hóa học có đáp án cụ thể

449

1 số bài tập hóa hữu cơ có đáp án – Hóa học 12 5 2019 – 2020

488

Đề rà soát 1 tiết lần 1 môn Hóa học 10 5 2018 – 2019 Trường THPT Tân Đức

874

Đề cương ôn tập HK2 môn Tin học 6 có đáp án 5 2018 – 2019

3393

Đề thi HK2 môn Tin học 9 5 2018 – 2019 Trường THCS Hương Lâm

674

[rule_2_plain]

#Bài #tập #môn #Logic #học #có #đáp #án