Thông Báo Đăng Ký Trực Tuyến Hồ Sơ Nhập Học Giáo Dục Thường Xuyên Năm Học 2020 – Kiến Thức Cho Người lao Động Việt Nam

Người học dữ thế chủ động chọn ngay từ đầu, thậm chí còn nhiều học viên từ bỏ trường trung học phổ thông công để học giáo dục thường xuyên là hiện tượng kỳ lạ đang diễn ra tại TP.HCM.

Trung tâm giáo dục thường xuyên không còn là “ chiếu dưới ” phải nhặt nhạnh những học viên trượt công lập, học dở, quậy phá.Người học dữ thế chủ động chọn ngay từ đầu, thậm chí còn nhiều học viên từ bỏ trường trung học phổ thông công để học giáo dục thường xuyên là hiện tượng kỳ lạ đang diễn ra tại TP.HCM.

Bạn đang xem: Hồ sơ nhập học giáo dục thường xuyên

Bạn đang đọc: Thông Báo Đăng Ký Trực Tuyến Hồ Sơ Nhập Học Giáo Dục Thường Xuyên Năm Học 2020

Hết dám chê học trò giáo dục thường xuyên 

Là học viên ( HS ) xuất sắc những năm cấp II và phải nỗ lực thi đậu vào Trường trung học phổ thông Võ Trường Toản – một trong những trường có tiếng tại Q. 12 – nhưng chỉ sau thời hạn ngắn, Duy Thông đã quyết định hành động chuyển ra học Trung tâm Giáo dục thường xuyên ( GDTX ) Q. 12 .Học viên của Trung tâm Giáo dục thường xuyên Q. 10, TP. Hồ Chí Minh“ Chương trình học ở trường đại trà phổ thông quá nặng, giàn trải. Em chuyển ra học GDTX để có thời hạn góp vốn đầu tư những môn mình thích. Cụ thể là em cần có thêm những hoạt động giải trí xã hội, thể thao. Em muốn có thật nhiều thưởng thức trong thời hạn học phổ thông ” – Duy Thông cho biết .Trường hợp khác là chị Kim Chi. Vì giữ “ mặt mũi ” cho mái ấm gia đình nên chị Chi “ sính ” trường điểm. Con trai lớn đã học Trường trung học phổ thông chuyên Trần Đại Nghĩa, nên đứa thứ hai, chị nghĩ, có “ bèo ” cũng phải vào được trường điểm. Do vậy, chị đã sát cánh cùng con trên mọi nẻo đường học thêm. Nhưng khi con vào được một trường trung học phổ thông nổi tiếng với điểm trúng tuyển khá cao thì mẹ con chị lại tất tả chạy trở ra .“ Hơn ba tháng sau khi nhập học, chưa ngày nào con tôi được ngủ trước 24 g và thức dậy trễ hơn 5 g. Làm bài tập, học bài, soạn bài … khiến con tôi đờ đẫn. Một thiếu niên đang lớn chỉ ngủ được 4-5 tiếng mỗi ngày làm thế nào tăng trưởng được. Tôi bàn với chồng, bỏ lỡ sĩ diện, quyết tâm buông bỏ … nền giáo dục tổng lực. Bởi ngoài toán, lý, hóa, sinh, sử, địa … con tôi không biết chơi một môn thể thao nào, âm nhạc cũng mù tịt ”, chị Kim Chi than vãn .Xem thêm : Con Gì Đập Thì Sống Không Đập Thì Chết “, Con Gì Đập Thì Sống Mà Không Đập Thì Chết

Gặp Quang – con chị Chi sau giờ tan học tại Trung tâm GDTX Q.3 – em phơi phới: “Em rất thích học ở đây vì thầy cô giảng bài chậm, dễ hiểu. Ở trường cũ, thầy cô giảng bài mới 5 phút thì cho giải bài tập, bài tập cơ bản chưa xong đã chuyển sang nâng cao. Môn nào cũng cho bài tập về nhà”. Quang cho biết, ngoài em cũng có vài bạn cùng lớp muốn chuyển ra học GDTX. 

Thực tế, mô hình GDTX đã đổi khác rất nhiều, không còn là manh chiếu dưới chuyên tiếp đón những HS yếu kém, quậy phá, lớn tuổi … Ông Trương Bá Hải – Giám đốc Trung tâm GDTX Q. 10 – cho biết : “ Trung tâm GDTX không còn là nơi dành cho HS yếu kém. Nhiều trường hợp học rất tốt vẫn dữ thế chủ động chọn GDTX ” .Thực hiện khảo sát nhỏ ở vài TT thuận tiện tìm ra những khuôn mặt xuất sắc ưu tú đang theo học mô hình này. Tại Trung tâm GDTX Q. 10, Bùi Vũ Nguyệt Minh là “ ca ” nổi tiếng, vừa học giỏi vừa có thành tích hoạt động giải trí nghệ thuật và thẩm mỹ điển hình nổi bật. Đang theo học tại Nhạc viện Thành Phố Hồ Chí Minh, đồng thời được bầu chọn là công dân trẻ tiêu biểu vượt trội của thành phố năm năm nay, nhưng Nguyệt Minh vẫn chọn GDTX để triển khai xong chương trình đại trà phổ thông. Nếu vẫn giữ được tác dụng lớp 12 xuất sắc thì cô bé sẽ hoàn toàn có thể tốt nghiệp trung học phổ thông loại giỏi .Tại Thành Phố Hồ Chí Minh, không ít HS từ bỏ trường công lập dù dư sức trúng tuyển. Nhiều em chuyển sang trường quốc tế để giảm áp lực đè nén học tập, có thời hạn phát huy sở trường thích nghi và năng khiếu sở trường. Đó là lựa chọn của những mái ấm gia đình có điều kiện kèm theo. Phần còn lại chọn học GDTX vì ngoài chương trình học nhẹ nhàng, ít môn ( bảy môn cơ bản bắt buộc gồm : toán, lý, hóa, văn, sinh, sử, địa ), GDTX còn có ưu điểm không đặt nặng thành tích, người học không bị áp lực đè nén đè nặng .

Người học thấy có lợi thì chọn

Tỷ lệ tốt nghiệp năm 2018 của GDTX tại TP.HCM trên 81%, thậm chí Trung tâm GDTX Q.3 đạt đến 95%, Trung tâm GDTX Q.10 đạt 87,4%… cao hơn nhiều trường phổ thông. 

Cô Lê Thanh Bình – nguyên Giám đốc Trung tâm GDTX Q.Thủ Đức – nhìn nhận : “ Ngày càng nhiều trường hợp đủ điểm vào trường trung học phổ thông công lập nhưng vẫn tìm đến GDTX ”. Còn cô Phạm Thị Thúy Nhài – Phó giám đốc Trung tâm GDTX Q.Tân Bình – nhìn nhận về những cha mẹ và HS quyết định hành động bỏ trường công lập ra học GDTX là “ có cái nhìn cải tiến vượt bậc ” .Cô cho biết : “ Chúng tôi chú trọng góp vốn đầu tư thời hạn của học viên vào học ngoại ngữ, hoạt động giải trí thể thao, vui chơi, rèn luyện kiến thức và kỹ năng, tham gia công tác làm việc xã hội … ” .Năm học này, công tác làm việc tuyển sinh của hầu hết những TT GDTX tại TP. Hồ Chí Minh đều khả quan. Trung tâm GDTX Q.Thủ Đức có khoảng chừng 10 % học viên đã đậu vào trường đại trà phổ thông công lập nhưng rút hồ sơ chuyển về đây .

Tương tự, Trung tâm GDTX Chu Văn An vừa có mùa tuyển sinh phấn khởi với 10 lớp Mười, mỗi lớp 45 học viên, tăng 3-4 lớp so những năm trước. Còn Trung tâm GDTX Q.12 chỉ riêng đợt tuyển sinh đầu năm đã có khoảng 600 học viên, tăng nhiều so với năm trước…

Xem thêm: Thủ tục ly hôn đơn phương tại Nghệ An và tất tần tật các vấn đề liên quan

Có người học, những TT GDTX linh động thay đổi trường học, cách dạy, góp vốn đầu tư cho giáo viên để phân phối ngày càng tốt nhu yếu của người học. Nhiều TT đã đưa thêm những môn tự chọn là tiếng Anh, giáo dục công dân và tin học để học viên hoàn toàn có thể tham gia xét tuyển ĐH ở bất kể tổng hợp môn nào. Dù phải “ đấu tay đôi ” chung đề, chung đợt với HS đại trà phổ thông nhưng hiệu quả đỗ tốt nghiệp của GDTX không hề yếu thế .Khi mà GDTX ngày càng phân phối nhu yếu thiết thực của người học mà trường công lập không có được, thì sự di dời sang GDTX là tất yếu. Nói như vậy không có nghĩa là GDTX không có những điểm yếu kém. Nhưng trong xu thế người học cần khoảng trống và thời hạn để thở, để chơi, để học mà chơi – chơi mà học … thì GDTX là nơi phân phối ngày càng tốt nhu yếu này .Một giám đốc TT GDTX khác nghiên cứu và phân tích : “ Nhiều cha mẹ muốn cho con du học cũng chọn học GDTX vì trường ĐH quốc tế chú trọng thế mạnh cá thể hơn bảng thành tích học tập nhưng lại yếu kiến thức và kỹ năng. Điều này nhiều trường công lập không hề làm. Hiện tượng này đang dần trở thành khuynh hướng vì GDTX có những lợi thế mà trường công lập không có. Xu hướng này tăng trưởng từ khi bằng tốt nghiệp trung học phổ thông không còn phân biệt đại trà phổ thông hay GDTX ” .