Nhận xét môn Tự nhiên xã hội lớp 1 theo Thông tư 27 học kì 1

Trong giáo dục, mỗi một học kỳ, một năm học giáo viên đều phải thực hiện đánh giá, nhận xét học sinh về nhiều mặt như từng môn học, phẩm chất đạo đức… Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT ban hành quy định đánh giá học sinh tiểu học có hiệu lực từ ngày 20 tháng 10 năm 2020 hướng dẫn giáo viên ghi học bạ, nhận xét, đánh giá học sinh trong quá trình học tập, rèn luyện. Trong nội dung bài viết sau đây, chúng tôi sẽ hướng dẫn Quý vị mẫu nhận xét môn học theo thông tư 27.

Nội dung chính

Show

• Nhận xét môn học là gì?
• Mẫu nhận xét môn học theo thông tư 27
• Tải (download) Mẫu nhận xét môn học
• 1. Mẫu nhận xét học kỳ 2 môn TNXH  theo Thông tư 27
• 2. Lời nhận xét môn TNXH tiểu học theo Thông tư 27

Nhận xét môn học là gì?

Nhận xét môn học là việc giáo viên đưa ra những ghi nhận, đánh giá đối với học sinh thông qua quá trình quan sát, theo dõi, trao đổi, kiểm tra, rèn luyện của học sinh trong các môn học như toán, tiếng việt, thể dục, âm nhạc, mỹ thuật…

Nhận xét học sinh tiểu học nhằm cung cấp những thông tin chính xác, kịp thời, xác định được thành tích học tập, rèn luyện theo mức độ đáp ứng yêu cầu cần đạt của chương trình giáo dục tiểu học cũng như nhằm nâng cao chất lượng giáo dục. Cụ thể các mục đích mà nhận xét môn học hướng đến như sau:

– Nhận xét môn học giúp giáo viên điều chỉnh, đổi mới hình thức tổ chức, phương pháp dạy học; kịp thời phát hiện những cố gắng, tiến bộ của học sinh nhằm động viên, khích lệ học sinh cũng như phát hiện những khó khăn của học sinh trong quá trình học tập để hướng dẫn, giúp đỡ nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả giảo dục.

– Giúp học sinh tự học, tự điều chỉnh cách học, giao tiếp, có hứng thú với việc học tập và rèn luyện để tiến bộ.

– Giúp cha mẹ học sinh tham gia vào nhận xét, đánh giá học sinh, tích cực cùng nhà trường trong các hoạt động giáo dục, rèn luyện học sinh.

– Giúp các cán bộ quản lý giáo dục kịp thời chỉ đạo các hoạt động giáo dục, đổi mới phương pháp dạy học, nhận xét nhằm đạt hiệu quả giáo dục.

– Giúp cho các tổ chức xã hội nằm được thông tin chính xác, khách quan để phát huy nguồn lực xã hội tham gia đầu tư phát triển giáo dục.

Quy định về nhận xét, đánh giá học sinh được quy định tại Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT, vậy định đánh giá học sinh tiểu học có hiệu lực từ ngày 20 tháng 10 năm 2020 không có mẫu nhận xét môn học theo thông tư 27 như thế nào?

Mẫu nhận xét môn học theo thông tư 27

Trong Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT ban hành quy định đánh giá học sinh tiểu học có hiệu lực từ ngày 20 tháng 10 năm 2020 không có mẫu nhận xét môn học theo thông tư 27, ở văn bản này chỉ hướng dẫn giáo viên cách nhận xét các môn học của học sinh tiểu học. Dưới đây, chúng tôi sẽ đưa ra một số mẫu nhận xét với một số môn học cho cấp tiểu học, Quý vị có thể tham khảo.

 
 

 
– Đọc viết tốt

– Nghe, đọc, viết tốt

– Kĩ năng nghe viết tốt

– Đọc to, rõ ràng lưu loát. Câu văn ngắn gọn, dễ hiểu

– Biết tìm từ và đặt câu đúng, biết sử dụng vốn từ phong phú để viết thành câu, đoạn văn ngắn

– Chữ viết đều, đẹp. Hiểu nội dung bài nhanh

– Trả lời tốt các câu hỏi bài tập đọc

– Nắm vững vốn từ và đặt câu đúng. Viết văn lưu loát

 
– Tính toán nhanh, giải toán đúng

– Thực hành thành thạo các bài tập

– Thuộc các bảng cộng, trừ, nhân, chia. Vận dụng giải toán tốt

– Nắm chắc kiến thức đã học

– Tính toán nhanh, chính xác trong giải toán có lời văn

– Biết xác định đề toán. Tính toán nhanh

 
– Nắm được nội dung bài học và vận dụng làm bài tập tốt

– Biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống

– Nhận biết được các loài vật dưới nước và trên bờ

– Vận dụng kiến thức đã học và thực hiện tốt

Có thể bạn quan tâm

• Các lớp học bắt đầu vào ngày nào ở El Salvador 2023?
• Tuần trăng ngày 1 tháng 3 năm 2023
• Kỳ thi hội đồng nghệ thuật Std 12 Bảng thời gian 2023
• Cách nhận học bổng miễn phí cho bỉ 2022 2023
• 1 khối bằng bao nhiêu km?

 
– Biết xử lí tình huống trong bài tốt

– Biết nêu tình huống và giải quyết tình huống theo nội dung bài học

– Biết vận dụng nội dung bài học vào thực tiễn tốt

– Thực hiện tốt hành vi đạo đức đã học vào cuộc sống

– Ngoan ngoãn, lễ phép. Ứng xử đúng hành vi đạo đức trong thực tiễn.

– Nắm được hành vi đạo đức đã học và làm bài tập tốt

 
– Nắm chắc các quy trình gấp, cắt, dán các sản phẩm

– Có năng khiếu gấp, cắt dán biển báo giao thông

– Có năng khiếu về gấp, cắt dán theo mẫu

– Có năng khiếu làm dây đeo đồng hồ, làm vòng đeo tay,…

– Biết gấp, cắt, dán theo quy trình

– Khéo tay khi làm các sản phẩm thủ công

 
– Thuộc lời ca, giai điệu.

– Hát hay, biểu diễn tự nhiên

-Có năng khiếu hát và biểu diễn

– Giọng hát khỏe, trong. Biểu diễn tự tin

 
– Vẽ đẹp

– Có năng khiếu vẽ

– Có năng khiếu nặn các con vật

– Vẽ theo mẫu đúng

– Biết phối hợp màu sắc khi vẽ

– Biết trang trí đường diềm, tô màu tự nhiên

– Biết vẽ dáng người, con vật, cốc theo mẫu

– Có năng khiếu vẽ theo chủ đề

– Biết vẽ, nặn các con vật

– Có tính sáng tạo khi vẽ, trang trí.

 
– Tập hợp được theo hàng dọc và biết cách dàn hàng.

– Thực hiện được các tư thế của tay khi tập Rèn luyện tư thế cơ bản.

– Thực hiện được các tư thế của chân và thân người khi tập, rèn luyện tư thế cơ bản.

– Biết cách chơi và tham gia được các Trò chơi.

– Tập hợp đúng hàng dọc và điểm số đúng.

– Biết cách chơi, tham gia được các Trò chơi và chơi đúng luật.

– Thực hiện được bài Thể dục phát triển chung

– Hoàn thiện bài Thể dục phát triển chung

– Thực hiện đứng nghiêm, nghỉ và quay phải, quay trái đúng hướng.

– Giữ được thăng bằng khi làm động tác kiễng gót và đưa 1 chân sang ngang.

– Tham gia được vào các trò chơi. Chơi đúng luật của trò chơi.

– Biết hợp tác với bạn trong khi chơi.

– Sáng tạo, linh hoạt trong khi chơi.

– Thực hiện các động tác theo đúng nhịp hô.

– Thuộc bài Thể dục phát triển chung.

– Thực hiện bài Thể dục phát triển chung nhịp nhàng và đúng nhịp hô.

– Tích cực tập luyện, đoàn kết, kỷ luật, trật tự.

– Xếp hàng và tư thế đứng nghiêm, nghỉ đúng.

– Thực hiện được những động tác Đội hình đội ngũ.

– Biết chào, báo cáo và xin phép khi ra vào lớp.

– Thực hiện được đi thường theo nhịp.

– Biết cách chơi và tham gia được Trò chơi.

– Biết cách đi thường theo hàng dọc.

– Thực hiện được các động tác Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản.

– Tích cực tham gia tập luyện.

– Thực hiện được các bài tập rèn luyện kỹ năng vận động cơ bản.

– Thực hiện được những bài tập phối hợp và khéo léo.

– Tham gia được các trò chơi đúng luật.

– Tích cực, sáng tạo trong khi chơi.

– Tập hợp đúng hàng dọc, điểm số chính xác và biết cách dàn hàng, dồn hàng theo hàng dọc.

– Biết cách tập hợp hàng ngang, cách dóng hàng và điểm số theo hàng ngang.

– Đứng nghiêm, nghỉ đúng. Thực hiện quay phải, trái đúng.

– Thực hiện được đi chuyển hướng phải, trái.

– Thực hiện được các bài Rèn luyện kỹ năng vận động cơ bản.

– Linh hoạt, sáng tạo trong học tập.

– Thực hiện đầy đủ các bài tập trên lớp.

– Tích cực và siêng năng tập luyện.

– Thực hiện đúng các động tác cả bài Thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ.

– Hợp tác, đoàn kết với bạn trong khi chơi.

– Linh hoạt, sáng tạo trong khi chơi các Trò chơi.

– Thực hiện các động tác của Bài thể dục đúng phương hướng và biên độ.

– Phối hợp nhịp nhàng các bộ phận cơ thể khi tập luyện.

Tải (download) Mẫu nhận xét môn học

Trên đây là mẫu nhận xét môn học theo thông tư 27. Cảm ơn Quý khách hàng đã quan tâm theo dõi nội dung bài viết của Luật Hoàng Phi.

 

Cách ghi nhận xét học bạ môn TNXH theo Thông tư 27

Mẫu nhận xét môn Tự nhiên xã hội tiểu học theo Thông tư 27 là các mẫu nhận xét đánh giá học sinh mới nhất hiện nay theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT về đánh giá học sinh tiểu học. Mời các thầy cô tham khảo.

1. Mẫu nhận xét học kỳ 2 môn TNXH  theo Thông tư 27

Giữa học kỳ II
Mức đạt được
Nhận xét điểm mạnh và các mặt cần rèn luyện
Nội dung

T
Nắm vững nội dung bài học. Biết quan sát tranh và trả lời câu hỏi tốt.

H
Hoàn thành nội dung bài học GK 2.

H
Nắm được nội dung bài học giữa học kì 2.

T
Nắm được kiến thức kĩ năng môn học.

T
Hoàn thành tốt nội dung môn học giữa học kì 2.

H
Hoàn thành nội dung môn học.

H
Hoàn thành nội dung các bài học giữa học kì 2.

H
Nắm được nội dung kiến thức các bài học.

H
Hoàn thành kiến thức kĩ năng môn học.

T
Hoàn thành tốt nội dung môn học.Biết quan sát tranh trả lời tốt câu hỏi.

T
Nắm vững nội dung bài học.Biết quan sát tranh và trả lời câu hỏi tốt.

T
Hoàn thành tốt nội dung môn học.

T
Có vốn hiểu biết về thực tế tốt. Nhanh nhẹn tiếp thu bài tốt.

H
Hoàn thành kiến thức kĩ năng môn học.

T
Nắm được kiến thức kĩ năng môn học. Hoàn thành tốt nội dung các bài học.

H
Hoàn thành nội dung môn học.

H
Hoàn thành kiến thức kĩ năng môn học.

H
Hoàn thành nội dung môn học giữa kì 2.

T
Biết vận dụng kiến thức đã học về đề phòng các loại bệnh vào thực tế cuộc sống tốt.

H
Hoàn thành nội dung môn học.

T
Năm được kiến thức kĩ năng môn học vận dụng trả lời tốt.

T
Hoàn thành tốt nội dung môn học.

H
Hoàn thành kiến thức kĩ năng môn học.

T
Hoàn thành tốt kiến thức kĩ năng môn học.

T
Hoàn thành tốt kiến thức kĩ năng môn học.

T
Nắm vững nội dung bài học. Biết quan sát tranh và trả lời câu hỏi tốt.

T
Nắm vững nội dung bài học. Biết quan sát tranh và trả lời câu hỏi tốt.

H
Hoàn thành kiến thức kĩ năng môn học GK 2.

T
Hoàn thành tốt kiến thức kĩ năng môn học.

H
Hoàn thành nội dung môn học.

H
Hoàn thành kiến thức kĩ năng môn học GK 2.

H
Hoàn thành kiến thức kĩ năng môn học GK 2.

H
Hoàn thành kiến thức kĩ năng môn học GK 2.

T
Nắm vững nội dung bài học.Biết quan sát tranh và trả lời câu hỏi tốt.

H
Hoàn thành nội dung kiến thức kĩ năng môn học.

T
Nắm vững nội dung bài học. Biết quan sát tranh và trả lời câu hỏi tốt.

T
Hoàn thành tốt kiến thức kĩ năng môn học.

T
Nắm vững nội dung bài học. Biết quan sát tranh và trả lời câu hỏi tốt.

H
Hoàn thành nội dung môn học.

T
Hoàn thành tốt nội dung môn học.

T
Nắm vững nội dung bài học. Biết quan sát tranh và trả lời câu hỏi tốt.

H
Nắm được kiến thức kĩ năng môn học,

T
Nắm vững nội dung bài học. Biết quan sát tranh và trả lời câu hỏi tốt.

T
Nắm vững nội dung bài học. Biết quan sát tranh và trả lời câu hỏi tốt.

H
Hoàn thành kiến thức kĩ năng môn học.

H
Nắm được kiến thức kĩ năng môn học GK 2.

H
Hoàn thành nội dung môn học.

T
Có vốn hiểu biết về thực tế tốt. Nhanh nhẹn tiếp thu bài tốt.

T
Nhanh nhn tiếp thu bài nhanh. Hoàn thành tốt nội dung môn học.

H
Hoàn thành kiến thức kĩ năng môn học.

H
Hoàn thành nội dung môn học.

H
Nắm được kiến thức kĩ năng môn học.

H
Hoàn thành nội dung môn học.

H
Nắm được kiến thức kĩ năng môn học GK 2.

T
Hoàn thành tốt kiến thức kĩ năng môn học.

T
Có vốn hiểu biết về thực tế tốt. Nhanh nhẹn tiếp thu bài tốt.

2. Lời nhận xét môn TNXH tiểu học theo Thông tư 27

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Em tự giác tham gia các hoạt động học tập: cá nhân, nhóm.

Em biết trả lời đúng nội dung câu hỏi theo từng chủ đề bài học

Em nắm được nội dung bài học và biết vận dụng vào cuộc sống.

Em nêu được tên các đồ dùng trong nhà và cách sử dụng an toàn.

Em nêu được một số việc phù hợp để giữ nhà ở gọn gàng, ngăn nắp.

Em biết xử lý tình huống theo yêu cầu của bài học.

Em biết thể hiện cách ứng xử phù hợp với bạn bè, thầy cô giáo.

Em kể tên được những hoạt động trong trường học và biết nêu cảm nhận của bản thân.

Em nêu được những hoạt động vui chơi và lựa chọn trò chơi an toàn.

Em biết giữ gìn và sử dụng đúng các đồ dùng học tập.

Mời bạn đọc cùng tham khảo thêm tại mục giáo dục đào tạo trong phần biểu mẫu nhé.