Chuyên tu – tại chức: Nơi “hợp pháp hoá” bằng cấp? – Báo Công an Nhân dân điện tử

Đào tạo chuyên tu, tại chức là mô hình đào tạo cung ứng nhu yếu học tập của những người đang bận công tác làm việc. Đồng thời mô hình này cũng có những góp phần không nhỏ trong việc nâng cao trình độ của cán bộ trong nhiều cơ quan Nhà nước .
Có thể nói những trường ĐH, nhất là những trường khét tiếng như Luật, Khoa học tự nhiên, Khoa học xã hội và Nhân văn, Kinh tế … đang trong thời kỳ bùng nổ những hợp đồng link với những cơ sở tại chức của những địa phương để mở những lớp chuyên tu-tại chức ( CT-TC ). Chẳng cần quảng cáo ” ì xèo ” nhưng số học viên trong một lớp thường vào thời gian 100 – 200 người. Một số lượng mà những cơ sở luyện thi cũng phải thèm muốn .
Theo qui định, về mặt trình độ giảng dạy phải do những giáo viên của trường ĐH, tầm trung theo đúng cấp học đảm nhiệm hoặc thỉnh giảng ở những giảng viên Lever tương tự. Thế nhưng cũng đã có những trường hợp không hiểu do bận rộn thế nào mà học viên đã tập trung chuyên sâu đông đủ ( ở một trường tại Tp. Hồ Chí Minh ) nhưng giảng viên từ TP.HN chưa kịp bay vào ? ” Bí ” quá, cơ sở này đã cho người đang dạy hệ tầm trung của trường lên đứng lớp ĐH. Không may, sinh viên phát hiện phản đối, nhà trường mới chịu thay người dạy .

Một tiến sĩ tại Viện Nghiên cứu giáo dục Tp. Hồ Chí Minh khi được hỏi đã nói vui: Người ta đã từng phê phán nếu có không ít sinh viên chính quy đi học thời nay theo kiểu “cưỡi ngựa xem hoa” thì CT-TC cũng có những người đi học theo kiểu “cưỡi máy bay xem hoa”. Xin bàn về chuyện giáo án. Không phải thầy cô nào cũng có giáo án riêng cho phù hợp khả năng nhận thức không đồng đều của các học viên CT-TC. Đa phần vẫn là giáo án chính quy “bê” sang, chỉ có điều thời gian học được cắt bớt đi.

Ít người chú ý đến những kỳ thi CT-TC được tổ chức triển khai không rầm rộ nhưng là những kỳ thi thường có tỷ suất đậu rất cao và cũng không có gì kinh ngạc nếu thấy trong lớp này bên cạnh những người đứng tuổi vẫn có những học viên vừa mới tốt nghiệp đại trà phổ thông. Đi học CT-TC khi học viên mới chỉ 17-18 tuổi. Họ chính là những người thuộc thành phần ” con em của mình trong ngành “. Còn không ít trường hợp ” riêng biệt ” tận dụng hệ đào tạo CT-TC để vào học theo kiểu nhảy cóc ( chưa tốt nghiệp đại trà phổ thông đã có bằng ĐH ) .
Một đặc thù của hệ CT-TC là đào tạo theo kiểu hình ống. Có nghĩa là vào bao nhiêu thì ra bấy nhiêu. Điều này thật khó lý giải về mặt chất lượng khi mà đầu vào tuy cũng có qua thi tuyển nhưng chắc như đinh là không đồng đều. Một điều lạ là hiện tại vẫn có những quy mô như ” đào tạo từ xa “, rất thuận tiện cho những người đang công tác làm việc nhưng vẫn ít người tham gia. Phải chăng do khó lấy bằng hơn ?
Từ những chuyện không nói ra nhưng nhiều người biết trên đây, việc kiểm soát và chấn chỉnh mô hình đào tạo này đang được đặt ra. Có quan điểm cho rằng không nên cấp bằng cho hệ giáo dục này mà chỉ nên cấp chứng từ, khi đó những người muốn tận dụng bằng cấp sẽ không còn mục tiêu để tham gia, không ít giảm bớt xấu đi. Mặt khác, những cơ quan nhất là những cơ quan Nhà nước cũng từ đó bỏ ” thói quen ” nhận người có trình độ thấp ( vì nhiều nguyên do khác nhau chứ không vì thiếu người phân phối đúng nhu yếu )

Source: https://evbn.org
Category: Đào Tạo