DÀN Ý CHI TIẾT DẠNG VĂN TƯ TƯỞNG ĐẠO LÍ

Bàn luận, mở rộng vấn đề (ca ngợi: đối với tư tưởng tốt); (phê phán, bác bỏ: đối với tư tưởng không tốt): đây là thao tác mà người học có thể phát huy khả năng suy nghĩ, nhận thức của mình ở mức độ cao nhất như đưa ra các mặt đúng – sai, hay – dở của vấn đề nghị luận, bản thân người học phải có sự nhìn nhận vấn đề nghị luận có sự gắn kết như thế nào trong đời sống tư tưởng, tình cảm cũng như trong các lĩnh vực khác của cuộc sống. Bên cạnh đó còn phải dựa vào vốn sống, kinh nghiệm của mình để ứng dụng vào việc làm sáng tỏ vấn đề nghị luận =>  phần này cũng có thể đưa ra dẫn chứng ở thực tế cuộc sống để tăng sức thuyết phục.(Cần có từ ngữ liên kết: mặt khác, bên cạnh đó, ngoài ra,…)